01.12.2024

Общие цели в семье окружающий мир: Окружающий мир сформулировать правильный ответ на тему моё первое общество это моя семья.Наши общие цели

Содержание

ГДЗ по окружающему миру 4 класс 1 часть — рабочая тетрадь — Плешаков А.А. Новицкая М.Ю.

Иллюстрация к отрывку Ю.С. Рытхэу

2.  Нарисуй иллюстрацию к одному из произведений писателей твоего края (по выбору), где воспевается красота родной природы. Можно приклеить фотографии.

Можно нарисовать рисунки к произведениям

Иллюстрация к рассказу «Лесные домишки»
  • Михаила Пришвина «Золотой луг»
  • Ивана Тургенева «Бежин луг».

3. С волшебной горой сравнивал Ю.С. Рытхэу русскую культуру, которую он хорошо знал и с которой стремился познакомить свой народ. Попробуй кратко объяснить смысл этого сравнения.  Запиши свою мысль.

Русская культура представлялась чукотскому писателю как гора, так как она такая же огромная, великая, может быть, даже непостижимая. Гору видно издалека, нельзя пройти мимо и не заметить гору, как и нельзя пройти мимо русской культуры. Волшебная гора таит в себе множество богатств и загадок, как и русская культура. Вот почему Ю.С. Рытхэу сравнивал сравнивал русскую культуру с волшебной горой.

ПО РОДНЫМ ПРОСТОРАМ

Страница 28 — 31 — Карта — наш экскурсовод

1. Перед тобой контурная карта России. Сравни ее с картой в учебнике. В чем сходство и различия?

Ответ:

Карта в рабочей тетради более новая, современная. На ней полуостров Крым обозначен как часть Российской территории. На рисунке полуостров Крым выделен  красным цветом.
В контурной карте нет названий городов, населенных пунктов, областей и краев.
Контурная карта не имеет раскраски территорий, на ней можно увидеть только сушу и море.

Контурная карта России

Для заполнения также будет полезна карта России.

Карта РФ

2. Используя карту в учебники, обведи на контурной карте государственную границу России. Подпиши название столицы России.

3. Подпишите название своего родного города, а если живёте в селе — название главного города вашего региона. Ели город не обозначен на карте, нанесите его с помощь условного знака и подпишите. (При этом место расположения города можно показать приблизительно.)

4. Для обозначения полезных ископаемых используют условные знаки. Рассмотри их и научись рисовать.

Условные обозначения полезных ископаемых

5. Из текста учебники (с.52) выпиши цифровые данные, характеризующие территорию России.

Россия занимает более 1/9 части суши Земли. Протяженность территории России с севера на юг свыше 4 тысяч км. Протяженность территории России с запада на восток — около 9 тысяч км.

Расскажи о территории России своим одноклассникам. Включи в рассказ данные, выписанные из учебника.

8 фактов о территории России

  • Россия — самая большая страна в мире.
  • Россия больше США в 1,8 раз.
  • Площадь РФ приблизительно равна площади Плутона.
  • Вечная мерзлота занимает 65% территории России.
  • РФ омывается 12 морями.
  • Озеро Байкал в Сибири — самое глубокое озеро на Земле.
  • Уральские горы, расположенные на границы Европы и Азии, являются самыми древними горами в мире.
  • Хибинские горы — самые высокие горы, расположенные за полярным кругом России.

Страница 32 — 33 — По равнинам и горам

1. Используя карту в учебнике, подпишите на контурной карте (с. 28-29) крупнейшие равнины и горы России.

2. Подпиши на схеме холм и гору. Закончи составление схемы: укажи стрелками части холма и горы.

Холм и гора

На рисунке слева изображен холм, а справа — гора. В самом низу находится подножье горы и холма, самый пик горы и холма — это вершина, а между вершиной и подножием находится склон.

3. С помощью карты учебника заполни таблицу.

Название горыВысота горы
Эльбрус (Кавказские горы)5 642 метров
Ключевская сопка (Камчатка)4 688 метров
Белуха (Алтай)4 506 метров
Народная (Уральские горы)1 895 метров

Перечисли горы в порядке увеличения их высоты; в порядке уменьшения высоты. Попроси соседа по парте проверить тебя.

4. Выполни рисунки, показывающие формы земной поверхности твоего края, или помести фотографию.

Уральские горыАлтай

5. С помощью дополнительной литературы, интернета подготовь сообщение о каких-либо равнинах или горах России, твоего края. Запиши основные сведения для своего сообщения. Укажи источник информации.

Кавказские горы  — горная система между Чёрным, Азовским и Каспийским морями. Разделяется на две горные системы: Большой Кавказ и Малый Кавказ. Большой Кавказ простирается более чем на 1100 км. Наиболее известные вершины — г. Эльбрус (5642 м) и г. Казбек (5033 м) покрыты вечными снегами и ледниками. Горы близ Сочи — Аишхо, Аибга, Чигуш, Псеашхо приняли участников зимних Олимпийских игр 2014 года.

Алтайские горы — сложная система самых высоких в Сибири хребтов, разделённых глубокими долинами рек и обширными внутригорными и межгорными котловинами. Алтай расположен там, где сходятся границы России, Монголии, Китая и Казахстана. Самая высокая вершина Алтая — гора Белуха (4509 м).

Западно-Сибирская равнина — равнина на севере Азии, занимает всю западную часть Сибири от Уральских гор на западе до Среднесибирского плоскогорья на востоке. На севере ограничена побережьем Карского моря, на юге простирается до Казахского мелкосопочника, на юго-востоке Западно-Сибирская равнина, постепенно повышаясь, сменяется предгорьями Алтая, Салаира, Кузнецкого Алатау и Горной Шории. Равнина имеет в плане форму суживающейся к северу трапеции: расстояние от южной ее границы до северной достигает почти 2500 км, ширина — от 800 до 1900 км, а площадь лишь немногим меньше 3 млн. км².

Страница 34 — 35 — В поисках подземных кладовых

Практическая работа «Изучение полезных ископаемых».

1. Рассмотрите образец полезного ископаемого. Пользуясь иллюстрациями учебника или атласом-определителем, узнайте его название.

Запишите: каменный уголь.

2. Установите свойства полезного ископаемого. . Запишите:

Каменный уголь — твердое полезное ископаемое, цвет — черный, непрозрачное, плотное, имеет блеск и  слабый запах. Каменный уголь — горючее полезное ископаемое.

3. С помощью учебника заполните таблицу.

Сравнение нефти и природного газа

Признаки для сравнения — Нефть — Природный газ

Происхождение — Образовано из остатков растений и животных    — Образовано из остатков растений и животных

Свойства — Густая, маслянистая, жидкая, темного цвета, с резким запахом    — Бесцветный, легкий, горючий, без запаха.

Применение — Топливо, масла, пластмассы, волокна для тканей   — Топливо, пластмассы, волокна ценных материалов

Способы добычи —  Буровые скважины   — Скважины

Способы транспортировки — Нефтепровод, железнодорожные цистерны, нефтеналивные танкеры    —  Газопровод, танкеры-газовозы

Бережное отношение — Нельзя допускать разлива нефти при добыче и перевозке    — Газ нужно экономить, не допускать утечку в быту.

Страница 36 — 37 — Наши реки

3. С помощью карты и текста учебника соедини лилиями названия рек и городов, которые на них построены.

Волга — Казань
Кама — Пермь
Ока — Коломна
Москва-река — Москва
Нева — Санкт-Петербург
Дон — Ростов-на-Дону
Обь — Новосибирск
Енисей — Красноярск
Лена — Якутск
Амур — Хабаровск

5. С помощью дополнительной литературы подготовь сообщение о какой-либо реке России, твоего края (по выбору). Запиши основные сведения для своего сообщения. Укажи источник информации.

Волга — река в Европейской части России. Она является одной из крупнейших рек на Земле и самой длинной в Европе. Прилегающая к Волге часть территории России называется Поволжьем. Длина реки составляет 3530 км, а площадь её водосборного бассейна — 1,361 млн км².  На Волге расположены четыре города-миллионера: Нижний Новгород, Казань, Самара, Волгоград. На Волге построено 8 гидроэлектростанций. Волга впадает в Каспийское море.

Кубань — река в России на Северном Кавказе, берущая свое начало в горах Карачаево-Черкесской Республики (г. Эльбрус). Название реки в переводе с карачаево-балкарского языка означает «поднимающаяся, разливающаяся река» или «поток».  Длина 870 км, площадь бассейна 58 тыс. км². Протекает по территории Карачаево-Черкесии, Ставропольского края, Краснодарского края и Адыгеи. Кубань впадает в Азовское море.

Енисей  — река в Сибири, одна из величайших рек мира и России. Впадает в Карское море Северного Ледовитого океана. Длина — 3487 км. Енисей — природная граница между Западной и Восточной Сибирью. От Саян до Северного Ледовитого океана Енисей проходит через все климатические зоны Сибири. В его верховьях живут верблюды, в низовьях — белые медведи. Название происходит от эвенкийского «Иоандези» — большая вода.

Страница 38 — 39 — Озера — краса Земли

2. О каких озерах идет речь?

Самое большое озеро нашей страны — Каспийское море.
Самое глубокое озеро России и всего мира — озеро Байкал.
Самое крупное озеро европейской части России и всей Европы — Ладожское озеро.
Второе по величине озеро европейской части России — Онежское озеро.
Одно из красивейших озер Восточно-Европейской равнины — озеро Селигер.
Одно из красивейших озер Алтая — Телецкое озеро.

3. На каких озерах находятся эти достопримечательности?

Валаамский монастырь — на Ладожском озере.
Деревянные церкви острова Кижи — на Онежском озере.

Страница 40 — 41 — По морским просторам

3. Используя информацию из текста учебника, заполни таблицу.

Особенности Белого и Черного морей

Особенности морей — Белое море — Черное море

Глубина  — 350 м  — 2210 м

Температура воды летом   —  от + 6 до + 15     —  выше +25

Состояние моря зимой  —  Покрыто льдом    — Не замерзает

4. Рассмотрите на фотографии Соловецкий монастырь — одну из святынь России. Напиши название моря на котором он находится.

Ответ: Белое море.

Расскажи, что ты знаешь об этом монастыре.

Соловецкий монастырь —  мужской монастырь Русской православной церкви, расположенный на Соловецких островах в Белом море. Возник в 1429–1430-е годы, построен из камня  св. Филиппом (Колычевым).  При советской власти на территории монастыря действовал первый в стране лагерь особого назначения (тюрьма). Монашеская жизнь возобновлена в 1990 году.  В 1992 году комплекс памятников Соловецкого музея-заповедника был внесён в список Всемирного наследия ЮНЕСКО.

Страница 42 — 45 — С севера на юг

1. Перед тобой контурная карта природных зон России. Сравни ее с картой природных зон в учебнике. В чем сходство и различия?

Сходства: обозначена граница России, нанесены названия рек, озер, морей.
Различия: на контурной карте России полуостров Крым — уже Российская территория, на карте в учебнике — нет.
На карте в учебнике природные зоны обозначены разными цветами. На карте в учебнике нанесены названия городов

4. Используя карту в учебнике, закрась прямоугольники в соответствии с цветовым обозначением на карте природных зон…

См. учебник, стр. 74-75.

5. Пронумеруй основные природные зоны в порядке их смены с севера на юг:

1 арктические пустыни
2 тундра
3 тайга
4 смешанные и широколиственные леса
5 степи
6 пустыни
7 субтропики

7. Подумай, что бы тебе хотелось узнать о природных зонах России. Запиши свои вопросы. По мере изучения природных зон постарайся найти ответы на эти вопросы.

Вопросы:

Есть ли животные в арктической пустыне?
Бывает ли лето в арктической пустыне Тает ли там когда-нибудь снег?
Какие растения растут в тундре?
Почему Северное сияние бывает только на Севере?
Что растет в пустыне?
Чем питаются животные в пустыне? Где они находят воду?

Страница 46 — 47 — В ледяной пустыне

2. Прочитай текст учебника на стр. 78-79. Выпиши опорные слова и с их помощью расскажи о зоне арктических пустынь.

Ответ: Ледяная зона, острова Арктики, полярная ночь, полярный день, полярное сияние, снег, лед, ветер, низкая температура (до 60)

3. Знаешь ли ты животный мир арктических пустынь? Вырежи картинки из приложения и правильно расположи их. После проверки наклей картинки.

4. Представь, что ты находишься в зоне арктических пустынь в научной экспедиции. Нарисуй себя и то, что увидишь вокруг.

5. Составь схему цепи питания, характерной для арктических пустынь.

Водоросли-рачки-рыбы-птицы
Рыбы-тюлени-белые медведи

Страница 48 — 49 — В холодной Тундре

2. Прочитай текст учебника на стр. 82-83. Выпиши опорные слова и с их помощью расскажи о зоне тундры.

Опорные слова: холодная безлесная равнина, долгая зима, полярная ночь, полярный день, холодные ветры, многолетняя мерзлота, болота, озера.

4. Знаешь ли ты живой мир тундры? Вырежи картинки и правильно расположи их.

5. Составь схему цепи питания, характерной для тундры.

Растения-лемминги-совы и песцы.
Ягель-северный олень-волк.

6. В дополнительной литературе, интернете найди информацию о каком-либо растении или животном тундры, подготовь сообщение. Запиши основные сведения. Укажи источник информации

Лемминги —  грызуны, живущие в тундре. Они очень похожи на мышей, но немного крупней (10-15 см).  У леммингов плотное телосложение, короткие лапы и хвост. Окраска одноцветная, серовато-бурая или пёстрая. Лемминги меняют шубку зимой на светлую, белую,  а когти на передних лапках разрастаются, приобретая форму копыто-ласт. Лемминги устраивают свои гнезда прямо на земле. Питаются  кустарничками и мхами, за сутки съедают вдвое больше своего веса.

Северный олень, живущий в тундре — это именно тот олень из сказки «Снежная королева«, который нес Герду на Северный полюс. Северный олень — парнокопытное млекопитающее. Постоянно мигрирует, питается преимущественно лишайниками. Основной из них — ягель.  Девять месяцев в году утоляет жажду снегом. Северный олень одомашнен и является важным источником пропитания и материалов для многих полярных народов.

Страница 50 — 51 — Среди лесов

2. Рассмотри рисунок. Деревья тайги отметь зеленым цветом (закрась кружок), деревья широколиственного леса — желтым.

3. Придумай и нарисуй схемы, показывающие различия тайги, смешанного и широколиственного лесов. Деревья на схемах изображай  в виде условных силуэтов.

4. Составь схему питания, характерную для тайги.

Растения-лоси и олени-бурый медведь.
Растения-полевка, бурундук, птицы, зайцы — рысь

5. В книге «Зеленые страницы» прочитай о каком-либо растении или животном лесных зон. Запиши 1-2 интересных факта.

Белка. Белка живет в дупле или строит гнездо из веток и мха. Стенки гнезда толстые — до 50 см. При морозе в 10 градусов внутри гнезда бывает больше 10 градусов тепла. Главный корм белки — семена хвойных деревьев. Зимой этот зверек за день может опустошить 300 сосновых шишек.

Лиса. Хотя лису считают главным врагом зайца, ее основная пища — это мыши и полевки. Мышиный писк лисица может услышать за 100 метров. Лисью охоту на грызунов называют мышкованием.

Страница 52 — 53 — В широкой степи

2. Прочитай текст учебника на с. 90-91. выпиши опорные слова и с их помощью расскажи о степной зоне.

Ответ:  степь, засушливое лето, сухие ветры суховеи, пыльные бури, ливневые дожди, чернозем, распаханные поля.

3. Знаешь ли ты живой мир степей? Вырежи картинки из приложения и правильно расположи их.

4. Ребята получили задание привести примеры степных животных. Кто из ребят ответил без ошибок?

Ответ: Тарас.

5. Составь схему питания, характерной для степи.

семена растений — хомяк — пустельга

Страница 54 — 55 — В жаркой пустыне

2. Прочитай текст учебника на с. 94-95. Выпиши опорные слова и с их помощью расскажи о зоне пустынь.

Ответ: жаркое солнце, мало растений, голая земля, пустыня, песчаные и глинистые пустыни, барханы, такыр, бедная почва, отсутствие воды, мало осадков.

3. Знаешь ли ты живой мир пустынь? Вырежи картинки из приложения и правильно расположи их.

4. Представь, что ты находишься в пустыне в научной экспедиции. Нарисуй себя и то, что увидишь вокруг.

5. Составь схему цепи питания, характерной для пустыни.

верблюжья колючка — верблюд — жук-скарабей — ушастый ёж

С. 56-57. У ТЕПЛОГО МОРЯ

2. Прочитай текст учебника на с. 98-99. Найди в тексте объяснение причин теплых зим на Черноморском побережье Кавказа и Южном берегу Крыма. Запиши это объяснение своими словами.

Ответ: Черное море летом нагревается, а зимой отдает тепло. А высокие горы защищают от холодных ветров, поэтому зимы здесь теплые.

3.  С помощью учебника начни заполнение  таблицы.

Животные Черного моря и его побережья
Обитатели суши: Косуля Цикада Ящерица кавказская Бабочка подалирий Черепаха средиземноморская.
Обитатели суши, добывающие пищу в море: Чайка Баклан Утка-нырок Буревестник Морской краб.
Обитатели моря: Дельфин Медуза Мидия Рыбы: кефаль, ставрида, морской окунь, бычок, морской ерш, олеандровый бражник.

4. Составь схему питания, характерной для Черноморского побережья Кавказа, Южного берега Крыма.

Бабочки, цикады-богомол-ящерица
Рыба-бакланы и чайки.

5. Найди в интернете дополнительную информацию  о растениях или животных побережья Черного моря. Запиши 2-3 интересных факта.

Афалина черноморская

Дельфины — это не рыбы, а млекопитающие! В Черном море 3 вида дельфинов, самые крупные — афалины, они же – самые распространенные обитатели дельфинариев.
Ученые давно изучают дельфинов, некоторые считают, что они обладают разумом. Опыты и наблюдения показывают, что у дельфинов есть свой язык, они зовут друг друга по имени.
Афалина живет до 30 лет,  вес животного достигает 300 килограммов. Длина тела – до двух с половиной метров.
Дельфины питаются, в основном, рыбой, а также моллюсками.  Ныряют на глубину до 200 метров.
Температура тела черноморского дельфина  – 36,6 градусов, как у человека.

Страница 58 — 59 — Мы — дети родной Земли

1. По описанию карельской игры «Гуризех» («Отбивалы») нарисуйте ее схему.

2. Прочитайте пословицы коми и удмуртов. Подберите к ним подходящие по смыслу пословицы народов вашего края. Запишите их.

Прежде сам себе помоги, а потом от товарища помощь принимай.

Русские пословицы, подходящие по смыслу:
Сам пропадай, а товарища выручай.
Спасти товарища — спасти себя.
На товарища надейся и сам его выручай.
Кто сам ко всем лицом, к тому и добрые люди не спиной.
Кто друг другу помогает, тот врага одолевает.

Личная выгода — что роса на траве, братская выгода — что небо высокое.

Пословицы, подходящие по смыслу:
Счастье Родины дороже жизни.
Если дружба велика, будет Родина крепка.
Единство и братство — великая сила. (укр)

В красивом бору и сосны красивы

Пословицы, подходящие по смыслу:
Не место красит человека, а человек красит место.
Место славится человеком. (азерб.)
Всякая сосна своему бору шумит.
Где сосна взросла, там она и красна.
Много разных земель, а родная всех милей.

Чему учат эти пословицы?

Пословицы учат любить людей, помогать им, на первое место ставить общие интересы, а потом свои, любить свою родину.

3. Запиши на отдельном листе сказку о животных, растениях или народное предание о происхождении названия природного объекта.

Тут нужны или  просто народные сказки о животных и растениях (репка, теремок, журавль и цапля и прочее), а лучше предания, которые объясняют происхождение названия растения, животного или места в вашей области.

К примеру, откуда пошло название цветка ромашка? На свете жила девушка и был у нее любимый — Роман. Он делал для нее подарки своими руками, превращая каждый день жизни девушки в праздник! Однажды во сне Роману приснился простой, но очень нежный цветок — желтая серединка и белые лучики, расходившиеся в стороны от нее. Когда он проснулся, то сделал такой цветок и подарил его своей девушке. А девушка захотела, чтобы цветок был живой, настоящий. Роман отправился на поиски этого цветочка и нашел его в стране Вечных снов. Но царь этой страны не отдал цветок просто так. Правитель сказал Роману, что люди получат целое ромашковое поле, если молодой человек останется в его стране. Ждала девушка своего любимого очень долго, но в одно утро она проснулась и увидела за окном огромное бело-желтое поле. Тогда девушка поняла, что ее Роман больше не вернется и назвала цветок в честь своего любимого — Ромашкой! Теперь девушки гадают на ромашке — «Любит — не любит!»

Страница 60 — 61 — В содружестве с природой

1. Прочитайте описание игры сибирских народов «Олени». Поиграйте вместе с друзьями в эту игру.

Нарисуйте иллюстрацию к игре или скачайте фото игры, распечатайте и наклейте.

3. Ловля рыбы — традиционное занятие многих народов Сибири и дальнего Востока. С помощью атласа-определителя узнай названия этих рыб и подпиши. А как выглядит кета?

На рисунках горбуша и таймень. А вот кета:

Страница 62 — 63 — Как сберечь природу России

1. 1. Подумайте и запишите, какие экологические проблемы, возникшие в арктических пустынях и тундре, выражены этими знаками.

Загрязнение морей и островов вредными веществами с проплывающих судов (мазут, различный мусор). Решение проблемы: Соблюдение специальных правил экипажами судов и туристами.

Загрязнение земли тундры нефтью при ее добыче. Решение проблемы: применять экологически безопасные методы добычи нефти.

Повреждение, разрушение почвы и растительного покрова тундры тяжелой транспортной техникой. Решение проблемы: использование транспорта на особых шинах сверхнизкого давления.

2.  Подумайте и запишите, какие экологические проблемы, возникшие в лесах, степях и пустынях, выражены этими знаками.

Чрезмерная вырубка леса, захламление леса после вырубки. Решение проблемы:Бережно относиться к лесам, на месте вырубки сажать новые деревья. Использование макулатуры вместо древесины.

Перевыпас скота в степной зоне приводит к исчезновению растений и разрушению почвы, к опустыниванию. Решение проблемы: соблюдать правила выпаса скота, не пасти скот долго на одном месте.

Из-за исчезновения растений в степи почва разрушается, и становится больше подвижных песков, которые засыпают дома и дороги. Решение проблемы: не допускать перевыпаса скота и исчезновение растений.

3.  Подумайте и запишите, какие экологические проблемы, возникшие в субтропической зоне, выражены этими знаками.

Загрязнение моря и берегов сточными водами и мусором с проплывающих судов. Решение проблемы: строительство очистных сооружений, соблюдение санитарных правил экипажами судов.

Незаконная вырубка горных лесов, уничтожение деревьев туристами. Решение проблемы: запрет на вырубку леса, власти должны строго следить за соблюдением законов по охране лесов.

Уничтожение животного и растительного мира отдыхающими. Решение проблемы: все люди должны бережно относиться к природе: не ловить насекомых, не делать надписи на стволах деревьев, не ломать веток, не срывать цветы.

Страница 64 — 67 — По страницам Красной книги

1. Подпишите рисунки животных арктических пустынь и тундры, занесенных в Красную книгу России. При необходимости обратитесь за помощью к учебнику.

2. Подпишите рисунки внесенных  в Красную книгу России растений и животных лесных зон. При необходимости обратитесь за помощью к учебнику.

3. Подпишите рисунки растений и животных степей и Черноморского побережья Кавказа, внесенных в Красную книгу России. При необходимости обратитесь за помощью к учебнику.

3. Познакомься с Красной книгой твоего региона. Запиши основные сведения о ней.

Название красной книги: «Красная книга Амурской области» (или  Красная книга Краснодарского края и т.д.)

Сколько видов организмов разных групп внесено в Красную книгу твоего региона.

Страница 68 — 72 — По заповедникам и национальным паркам

1. С помощью учебника заполните таблицу.

Заповедники и национальные парки России

Природные зоны — Примеры заповедников и национальных парков

Зона арктических пустынь- Заповедник «Остров Врангеля», Большой Арктический заповедник

Зона тундры  — Таймырский заповедник, Кандалакшский заповедник

Лесные зоны  —  Приокско-Террасный заповедник, Окский заповедник, Национальный парк «Лосиный остров», Национальный парк «Мещёра»

Зона степей   — Ростовский заповедник, Оренбургский заповедник, Даурский заповедник

Полупустыни и пустыни   —  Астраханский заповедник, Заповедник «Черные земли»

Зона субтропиков   —  Национальный парк «Сочинский»,  Кавказский государственный природный биосферный заповедник

2. Запиши краткие сведения для своего сообщения по заданиям на с. 119 учебника.

Заповедники и национальные парки — это особо охраняемые природные территории.  В нашей стране они созданы в каждой природной зоне для того, чтобы сохранить редкие растения и животные.

В зоне Арктики — заповедник «Остров Врангеля».  Его обитатели: белые медведи, моржи, овцебыки.

В тундре — Таймырский заповедник. Его обитатели: дикие северные олени, овцебыки.

Много заповедников расположено в лесной зоне (см. таблицу выше). Редкие животные этой зоны: зубры, лоси, кабаны, бобры и др. животные и птицы.

В зоне степей  и лесостепей есть заповедники: Центрально-Черноземный, Ростовский, Оренбугргский, Даурский.

В зоне полупустынь и пустынь действуют заповедники: «Черные земли», «Астраханский заповедник». Редкие животные и птицы: сайгак, красавка, дрофа.

В субтропической зоне расположен национальный парк «Сочинский» и Кавказский государственный природный биосферный заповедник.

3. Если есть возможность, соверши с помощью интернета виртуальное путешествие по заповеднику (национальному парку). Подготовь сообщение о нем. Запиши основные сведения для своего сообщения.

Баргузинский заповедник

Баргузинский государственный природный биосферный заповедник находится в Бурятии, на территории Северо-Байкальского района.  Является старейшим заповедником России. Он был создан в 1917 году как  соболиный заповедник для сохранения и увеличения численности соболя.  Это единственный государственный заповедник страны, учрежденный до Октябрьской революции 1917 года.

Расположен на западных склонах Баргузинского хребта (2840 м), включая северо-восточное побережье и часть акватории озера Байкал. Площадь заповедника — 374 322 гектаров, в том числе 15 000 гектаров составляет заповедная акватория Байкала.

В заповеднике сохраняются все природные комплексы, где обитают лось, кабарга, заяц-беляк, бурый медведь, бурозубки, черношапочный сурок, — всего 41 вид млекопитающих. В водах заповедника встречаются байкальский омуль, сиг, осётр, хариус, таймень, ленок и другие виды рыб.

Источник: Википедия, сайт Баргузинского заповедника

4. Если тебе приходилось бывать в заповедниках или национальных парках, напиши на отдельном листе рассказ о своих впечатлениях. Приклей фотографию.

Национальный парк «Сочинский»
Национальный парк «Лосиный остров»
Национальный парк «Валдайский»

Особо охраняемые природные территории России

5. Проект Чудесное путешествие по России

Если представится возможность, побывай в различных уголках нашей  страны. Россия так велика и разнообразна, что даже за всю жизнь не побываешь везде.
Выполни рисунки или наклей фотографии твоего путешествия.

Эти фото можно распечатать и наклеить в Рабочую тетрадь:

Черноморское побережье.
В Крыму. «Ласточкино гнездо»
Путешествие по реке Волге.
Финский залив.
Чистые воды озера Байкал.
Донская степь.
Красная поляна зимой (Сочи).
Песчаные пляжи Анапы.

Для подготовки материала использовались информация с сайта: 7gy.ru

Общество — это мы (УМК «Перспектива») | План-конспект урока по окружающему миру (4 класс) по теме:

Этапы урока

Вр

Содержание

Деятельность

учащихся

Деятельность

учителя

             УУД

I. Организация начала занятия

2 мин

Здравствуйте ребята! Садитесь. Я очень рада вас видеть.

Надеюсь, у вас сегодня хорошее настроение и вы готовы

 к работе.

 А теперь улыбнитесь друг другу, чтобы на нашем уроке царили только доброта и хорошее настроение. И тогда у нас все получится. 

Приветствовать учителя

Настраиваться на урок

Приветствует учащихся

Л.самоопределение

Л.смыслообразование

П.- целеполагание

К.- планирование учебного

сотрудничества с учителем и

сверстниками 

II. Проверка выполнения домашнего задания

3 мин

Что объединяет нас в семью?

Что общего у вас с одноклассниками и учениками вашей школы?

Что одинаково близко и дорого вам и вашим землякам?

Анализировать вопросы, отвечать

 Словесный:

-беседа;

К.-выражение своих мыслей с

достаточной полнотой и точностью

III. Постановка учебной задачи

Физ. минутка

3

мин

3 мин

5 мин

10 мин

2 мин

3 мин

3 мин

3 мин

Расскажите, чем человек отличается от других живых существ (интеллект, речь, обмен информации, соц. Роли, суждение)

Говорят, что древнегреческий философ Диоген ярким солнечным днем, высоко подняв над головой зажженный фонарь, ходил по городу и пристально вглядывался в людей. Его спрашивали: «Кого ищешь, Диоген?» «Ищу человека», – отвечал философ.

– Кто же есть человек? В чем его особенности?

— Может ли что-то объединять разных людей? (да) Что может их объединить? Что вас объединяет?

Как вы думаете, как можно одним словом назвать людей объединенных одними целями, интересами, общим делом? (общество)

Сформулируйте тему урока: «Общество – это мы»

Цели урока: 

-раскрыть значение понятий «мы», «общество», «объединение»,  «сообщество», «земляк», «землячество», «гражданин», «гражданское  общество»;

— узнать причины вхождения  людей в различные общества/сообщества и о своей  роли в различных обществах;  

-воспитывать  любовь к истории.

На слайде запись: общество, человечество, семья.

– Какое из этих слов вы можете объяснить? (Семья. )

– Какое слово обозначает самое маленькое количество людей? (Семья.)

– Дальше, какое слово? (Общество.)

– Постройте цепочку от меньшего множества к большему. (Семья, общество, человечество.)

– Какие слова вы не можете объяснить?

– Где можно узнать ответы на вопросы? (В учебнике.)

А теперь в учебнике со страницы 4-5 найдите ответы на вопросы (вопросы на слайде):

— А могут ли одни и те же люди быть представителями разных обществ? 

-Что людей объединяет в обществе?

— Почему такие разные группы людей мы называем обществом?

А вы являетесь членами каких-то обществ? Каких?

Можно сделать вывод, что общество — это форма объединения людей, обладающих общими интересами, ценностями и целями.

А может ли человек сам выбирать, в какие общества он может вступить?

Объединитесь в подгруппы. Помните правила работы в группах.

Сейчас я вам раздам картинки на подгруппу.

Ваша задача дать название этому обществу и ответить на вопрос: Что объединяет его членов?  (одноклассники, семья, друзья, религия, прохожие на улице, жители России, спортивная секция) .

Каждая группа высказывает своё мнение.

А теперь давайте откроем рабочие тетради и выполним первое задание. Прочитайте задание. Фотографию вы наклеите дома, а теперь скажите какое ваше первое общество? (семья) Почему?

Семья-это группа людей, живущих вместе, ведущая общее хозяйство, связанная браком или родством.

 Запишите ответ в Р.Т. Какие цели вас объединяют? Запишите, какие у вас общие дела и интересы в семье.

Самостоятельно выполните задание № 2. Фотографию вы так же приклеите дома.

Проверим, что вы написали.

Выполните задание № 3 самостоятельно в тетрадях и расскажите соседу, какие общества вы выбрали самостоятельно.

Как вы думаете, кто такой гражданин?

Прочитайте 1 абзац на 6 страницы и попробуйте снова ответить на вопрос кто такой гражданин?

Посмотрите, что у меня в руках? (паспорт) По достижении 14 лет каждый гражданин получает важный документ, свидетельствующий о гражданстве  — паспорт гражданина РФ.

Тогда что значит гражданское общество?

Гражданское общество — это союз людей, проживающих на определенной территории, объединенных системой общественных отношений, которые служат реализации их общих и частных интересов, охраняемых и защищаемых государством.

Если вы де достигли 14 лет, это не значит что Родину не нужно любить до 14 лет и не быть патриотом.

Выполните номер 4  в Р.Т. Где у вас возникли трудности?

  • Артель — это объединение людей для совместной работы (бригада).
  • Братство — объединение людей по вере.
  • Землячество — общество людей-земляков, родившихся или живших в одном городе, селе.
  • Кружок — сообщество людей по интересам, хобби, например, кружок рукоделия или литературный кружок.
  • Коалиция — объединение стран ради каких-то общих целей.
  • Лига — обычно объединение спортивных команд.
  • Мир — человечество, мировое сообщество или же сходка, собрание односельчан..
  • Партия — объединение людей по политическим интересам, политическая партия.
  • Совет — совместное обсуждение людьми каких-то вопросов.
  • Собрание — присутствие людей в одном месте для обсуждения каких-то тем, например, родительское собрание.
  • Союз — обычно сообщество государств или организаций.
  • Плеяда — объединение выдающихся людей, например, ученых.
  • Товарищество — общество друзей или же форма предприятия.
  • Компания — группа друзей, приятелей, знакомых.
  • Федерация — объединение территорий в государстве.
  • Команда — группа людей, объединенных чем-то.

Сравнивать понятия

Анализировать легенду

Рассуждать, отвечать на вопросы

Формулировать тему и цели урока

Анализировать слова, отвечать на вопросы

Работать с учебником, искать ответы на вопросы.

Делать выводы

Рассуждать, отвечать на вопрос

Рассматривать иллюстрации

Выполнять задание

Высказывать мнение

Выполнять задание в рабочих тетрадях

Анализировать, запоминать определение

Самостоятельно выполнять задание

Выполнять проверку

Работать в парах, выполнять задание

Рассматривать паспорт

Рассуждать, отвечать на вопрос

Выполнять задание в тетрадях

Запоминать значения слов

Словесный:

-чтение легенды;

-опрос;

— постановка целей урока;

Практический:

-работа со словами;

Практический: работа с учебником;

Словесный:

-делать выводы;

-опрос;

Практический:

— работа с иллюстрациями;

Словесный:

— рассказ учащихся

Практический:

-работа в рабочих тетрадях;

— объяснение определения;

Практический:

-работа в рабочих тетрадях;

Словесный:

— чтение учебника;

Практический:

-показ документов;

Словесный:

— объяснение определения;

Практический:

— работа в тетрадях по заданию;

Словесный:

-объяснять значение слов;

П.

 осознанное и произвольное

построение речевого высказывания

К.- постановка вопросов – инициативное сотрудничество в поиске и сборе информации;

Р.- целеполагание — как постановка учебной задачи на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено учащимся, и того, что еще неизвестно.

К. -понимать возможность различных точек зрения на вопрос. Учитывать разные мнения и уметь обосновывать собственное мнение;

К.- Участвовать в диалоге на уроке и в жизненных ситуациях

П.- Работа в малых группах сотрудничества.

К.- использование критериев для

обоснования своего суждения

К.-достижение договоренностей и

согласование

общего решения

Л.- осознание ответственности за

общее дело 

Р.- определять цель выполнения заданий на уроке;

К.– учет разных мнений,

координирование в сотрудничестве

разных позиций ;

П.– выполнение действий по

алгоритму

П.-осознанное и произвольное

построение речевого высказывания

Л.-адекватное понимание причин

успеха / неуспеха в учебной

деятельности

П.-определение основной и

второстепенной информации

Итог урока

Рефлексия

2 мин

Какой вопрос мы ставили к уроку? Мы ответили на него?

Что такое общество?

Кто такой гражданин?

С каким еще понятием мы работали?

Приём рефлексии «Одним словом»
Учащимся необходимо выбрать 3 слова из 12, которые наиболее точно передают их состояние на уроке:
Раздражение
Злость
Радость
Равнодушие.
Удовлетворение
Вдохновение
Скука.
Тревога.

Покой.
Уверенность
Неуверенность.
Наслаждение.

Анализировать  вопросы, отвечать

Выполнять рефлексию

Словесный:

-опрос;

-объяснять выполнение рефлексии

К. — Участвовать в диалоге на уроке и в жизненных ситуациях;

Л.- проявлять уважение к другим людям, самодостоинство;

Л.-адекватное понимание причин

успеха / неуспеха в учебной

деятельности 

Домашнее задание

1 мин

Вклеить фотографии в Р.Т. на странице 3-4. Ответить на вопросы в учебнике на странице 7.

Записывать домашнее задание

Словесный:

— задавать домашнее задание

Л.- нравственно-этическое оценивание

усваиваемого

содержания 

Тема: Семья Цель: формирование представления о семье как части общества, о роли и месте семьи в жизни человека.

Проект: «Моя родословная».

Проект: «Моя родословная». 2 класс Учитель: Юровская Наталья Юрьевна Проект: «Моя родословная». Цель: исследовать родословную своей семьи. Представление итогов совместной работы с родителями по созданию

Подробнее

«Семья и семейные ценности»

«Семья и семейные ценности» «Ценность ценна только если её ценят» Брайан Дайсон Батурова В. А. зав. библиотекой ГБОУ СПО СО «Березовский техникум «Профи» Счастлив тот, кто счастлив у себя дома Л. Н. Толстой

Подробнее

Тема : Ценность рода и семьи

Конспект урока Тема : Ценность рода и семьи Методический комплекс: Р.Р.Бунеев, Д. Д.Данилов. И.И. Кремлёва Основы духовно-нравственной культуры народов России Модуль Cветская этика 4 класс Цель урока: сформировать

Подробнее

Воспитатель: Санникова Елена Виталальевна

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение «Касторенский детский сад «Сказка» Касторенского района Курской области Конспект образовательной деятельности по «Познавательному развитию»

Подробнее

Технологическая карта урока

Технологическая карта урока Данные об учителе(фио, место работы имеющаяся категория, запрашиваемая категория) Егорова Татьяна Витальевна МБОУ «СОШ 61», соответствие занимаемой должности, 1 категория Предмет:

Подробнее

«Семья это то, что всегда с тобой»

МБОУ «Средняя школа 2 г. Навашино» Час общения «Семья это то, что всегда с тобой» Выполнила: Маркова С. Е. учитель начальных классов 2015 Форма проведения: семинар Цель: создать условия для формирования

Подробнее

Занятие на тему «Семья — моя радость»

Занятие на тему «Семья — моя радость» Воспитатель: Ольховик Людмила Александровна. Цель: — раскрыть важность семьи для становления человека — сформировать основные правила семейных взаимоотношений — привить

Подробнее

«Листая семейный альбом» Круг общения

Тема: «Семья и Отечество в моей жизни» «Листая семейный альбом» Круг общения Учитель: Сысоева Е.Н. курс «Русские умельцы» Задачи: способствовать формированию представлений о жизненном идеале семьи; прививать

Подробнее

Тема: «Семья ячейка общества».

Тема: «Семья ячейка общества». Класс: 6 класс. Учебник: Обществознание. 6 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений / Л.Н. Боголюбов, Н.Ф. Виноградова, Н.И. Городецкая. М.: Просвещение, 2010. Продолжительность:

Подробнее

Классный час на тему: «Я и мои родители»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 10 п.моревка МО Ейский район Классный час на тему: «Я и мои родители» Подготовила: Учитель начальных классов Ковалева

Подробнее

Праздник семьи, любви и верности.

Праздник семьи, любви и верности. Цель: 1.Воспитывать у детей любовь к своей семье и своим родственникам, уважение к ним. 2.Учить детей вежливо общаться с взрослыми, воспитывать желание заботиться о близких

Подробнее

Тема «Семья, как много в этом слове»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «КУЛЕШОВСКАЯ ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА» РАЗРАБОТКА внеклассного мероприятия Тема «Семья, как много в этом слове» Подготовила: учитель русского

Подробнее

8 июля «День семьи, любви и верности»

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Николаевская начальная школа детский сад» 8 июля «День семьи, любви и верности» разработала: воспитатель детского сада Телешенко Н. В. (для детей младшей

Подробнее

«Большая и малая Родина»

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение Детский сад 28 «Снегирёк» общеразвивающего вида Истринского муниципального района Конспект занятия для средней группы по нравственно — патриотическому

Подробнее

«Большая и малая Родина»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение Балтийского муниципального района детский сад 6 Конспект непрерывной образовательной деятельности по нравственно — патриотическому воспитанию

Подробнее

Тема урока: «Стыд, вина, извинение»

Тема урока: «Стыд, вина, извинение» Ход урока Этапы урока Действия учителя Действия учащихся слайдов презентационног о материала. Ш Н В Что семья даёт человеку? Что человек даё-т семье? Нужна ли семья

Подробнее

Словарная работа: дружба.

КОУ «Петропавловская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа интернат VIII вида» Игра — путешествие «Дружба начинается с улыбки» Цель: формировать дружеские взаимоотношения. Составитель воспитатель:

Подробнее

«Конвенция о правах ребенка»

Конспект занятия «Конвенция о правах ребенка» для детей старшего дошкольного возраста Цель: закрепить знания детей о «всеобщей декларации прав человека» и о «Конвенции прав ребенка». Развивать монологическую

Подробнее

Технологическая карта урока

Технологическая карта урока Этапы урока, технология проведения, дидактические цели 1. Организация начала занятия. Мотивация к учебной деятельности. — актуализировать требования к ученику со стороны учебной

Подробнее

Проект «Моя родословная»

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ КАЛИНИНГРАДСКАЯ ОБЛАСТЬ МО «ОЗЕРСКИЙ РАЙОН»» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад 10 посѐлка Красноярское» 238122 Калининградская область, Озерский

Подробнее

Творческая мастерская письма.

Творческая мастерская письма. Цель творческой мастерской расширить и обогатить словарный запас учеников и дать возможность по творчески подойти к изучению школьной программы. Тема урока: «Доброта это солнце,

Подробнее

«Где рождается счастье?»

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Дом детского творчества» р.п.тонкино Нижегородской области Методическая разработка деловой игры для семьи «Где рождается счастье?» Подготовил:

Подробнее

Телефон (факс) (84670)

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области средняя общеобразовательная школа «Образовательный центр» имени Героя Советского Союза Панчикова Василия Ивановича с. Богдановка

Подробнее

Урок окружающего мира «Что такое семья»

Цели:

  • познакомить детей с понятиями «семья», «поколение», «домочадцы»;
  • формировать представления о семье, как о людях, которые любят друг друга, заботятся друг о друге;
  • помочь становлению нравственных представлений учащихся о внутрисемейных отношениях, сплотить детей и родителей;
  • развивать семейное творчество и сотрудничество семьи и школы;
  • воспитывать у учащихся чувство любви и уважения к родителям, гордости за свою семью;
  • сплотить классный коллектив;
  • воспитывать чувство гордости за свою семью.

Оборудование:

  • учебник “Окружающий мир. 2 класс” (под ред. Н.Ф. Виноградовой),
  • мультимедийный проектор,
  • Презентации Microsoft Power Point, созданные совместно родителями и учениками.

Формы: фронтальная, индивидуальная, в парах

Методы и приемы: словесный (беседа, рассказ), практические (упр.)

Технологии: здоровьсберегающие, проблемного и игрового обучения

Тип урока: изучение нового материала

ХОД УРОКА

I. Организационный момент. Рефлексия

Звучит песня в исполнении Ю.Антонова “Под крышей дома твоего”.

– Подарите улыбку друг другу. Прислонитесь друг к другу ладошками. Что вы почувствовали, приветствуя друг друга?

2. Сообщение темы урока. Постановка учебной задачи. Формулировка целей

– Ребята, сегодня на уроке мы поговорим о чем-то приятном и согревающем душу каждого человека. Как вы понимаете пословицу  И стены в доме помогают. (1 слайд)
Родной дом – это исток, начало начал. У каждого он свой. Родной дом– это и детство в нем, и сказки, и домовой, что незримо охраняет очаг.
Когда строят дом?
Давайте вместе подумаем, как ёще можно дом.
– А изначально дом – жилище, изба. В древне – русском языке слово «истба» означало «баня – теплое помещение». Сравните слово истопить, топить, тепло. (На крыше нарисованного дома – «тепло»)
Чтобы всем в доме было тепло, давайте соберем то, что нам для этого необходимо. Мне нужно, чтобы в моём доме была

доброта. А вам?

(Во время проговаривания учениками учитель на доске в бревнах записывает слова. В результате выстроен дом. На крыше записано слово «ТЕПЛО».)

Вот мы построили дом, в котором тепло. У вас на столе лежат сердца выберите слово, которое вам понравилось на домике и запишите на сердце. Кто будет жить в нем, вы узнаете, отгадав ребус.

На доске появляется

– Кто догадался? Мы начинаем изучать раздел «Кто живет рядом с тобой» и поговорим сегодня о семье. Итак, тема урока «Семья». (2 слайд) О чем бы вы хотели узнать сегодня на уроке?

3. Работа по теме урока

– Сегодня на уроке мы должны будем выяснить: Что такое семья? Что объединяет членов семьи? Чем семья отличается от другой группы людей? Как называют членов семьи? Как называют людей одного возраста?
– Давайте обратимся к словарю. Прочитайте значение слова «семья» в словаре.

Словарь Ожегова С.И.: (3 слайд)

1. Это группа живущих вместе близких родственников;
2. Объединение людей, сплочённых общими интересами.

Ушаков Д.Н. : (4 слайд)

Семья – группа людей, состоящая из родителей, детей, внуков и ближних родственников, живущих вместе.

– А как же появилось слово семья? Об этом нам расскажет стихотворение.

Когда появилось слово семья?
Когда-то о нём не слыхала Земля –
Но Еве сказал перед свадьбой Адам:
– Сейчас я тебе семь вопросов задам:
– Кто деток родит мне, богиня моя?
Ева тихонько ответила: «Я»
– Кто их воспитает, царица моя?
Ева покорно ответила: «Я»
– Кто есть приготовит, о радость моя?
Ева всё также ответила: «Я»
– Кто платье сошьёт, постирает бельё,
Меня приласкает, украсит жильё?
«Я, я», – тихо молвила Ева: «я, я»,
Сказала она знаменитых семь «Я»
Вот так на Земле появилась семья.

– А как вы думаете, всегда ли люди жили семьями?
– До сих пор никто не знает, как и почему образовалась первая семья. Раскопки, проведенные в пещерах, где разбили свои стоянки древние люди, показали, что они жили небольшими группами. Неясно, правда, подразделялись ли уже в те времена человеческие группы на «семьи» в нынешнем понимании – отец, мать и дети. Но даже в то время, женщины заботились о своем потомстве. Дома вы нарисовали рисунок своей семьи. Мы оформили выставку вещей. Кто хочет рассказать о том, что вы отразили в своем рисунке? Как бы вы назвали нашу выставку?  Сделали презентацию о семье. (Слайды 5, 6) (Дети рассказывают о своих семьях)

4. Работа в парах и составление схемы

А теперь давайте подумаем, что же объединяет всех членов семьи? Для этого я вам предлагаю выполнить следующее задание: прочитайте предложения. Найдите смысловые ошибки. Подумайте, может ли то, что написано в предложении, быть признаком хорошей дружной семьи?

Члены семьи каждый день ссорятся, обижают друг друга. Для каждого члена семьи – своя отдельная квартира. У каждого свой кошелек. Каждый член семьи отдыхает отдельно. У каждого члена семьи своё хозяйство. (У каждого лежит карточка с текстом и дети по очереди читают и исправляют, а на доске появляется схема –  «Члены семьи любят и уважают друг друга; живут в одной квартире; распределяют деньги на покупки в хозяйство; вместе отдыхают и проводят свободное время; занимаются домашним хозяйством».)

Что их еще может объединять? (Ответственность друг за друга, чувство взаимопомощи, нежность, взаимопонимание)

5. Самостоятельная работа (поиск слов на страницах учебника)

Кого назовём домочадцами уч. с 64 (В старину членов семьи называли «домочадцами»). В одной семье могут быть люди разного возраста, т.е. люди разных поколений. Как вы понимаете значение слова «поколение»? уч. с. 64
Поколение – люди одного возраста, живущие в одно время. Все ученики нашего класса – это одно поколение – младшее, ваши дедушки, бабушки – это люди другого поколения, старшего поколения.
Семья бывает маленькой и большой. В семье могут жить несколько поколений.
– А у кого из вас в семье проживает несколько поколений? (Сообщения детей)

6. Пальчиковая гимнастика

Этот пальчик – дедушка,
Этот пальчик – бабушка,
Этот пальчик – папа,
Этот пальчик – мама,
Этот пальчик – я.
Вместе дружная семья.

– Какая семья называется многодетной? (В которой 3 и больше детей)
– Почти у каждого человека есть и другие родственники. Кто это? (Это родные дяди и тёти, двоюродные братья и сёстры).
– У каждого человека есть имя, отчество, фамилия.

Что имя? Звук, оброненный случайно,
В котором нет ни смысла, ни значенья?
Конечно, нет! И в именах есть тайна.
И таинство есть имянареченье.

– Имена детям выбирают родители. Вы должны были расспросить родителей, почему вас так назвали, и попробовать выяснить, что означает ваше имя. (Несколько ответов детей). (Слайд 7)
– Хорошо, молодцы! А сейчас для того, чтобы узнать о ваших родственниках поближе поиграем в игру “Встаньте все те, кто…”

  • У кого есть старший брат.
  • У кого есть младшая сестра.
  • У кого бабушка и дедушка.
  • У кого дальние родственники живут на “материке”.
  • У кого есть сын или дочь.

– Ну, вот я про вас немного больше узнала. А вы вспомнили своих близких и дальних родственников.

7. Формирование практических умений и навыков

– Ребята, вы знаете, что отчество присваивается человеку по имени отца, а фамилия передаётся от родителей детям. – А может ли человек жить один и называть себя семьей?
Послушайте историю, которая произошла с одним мальчиком.

Давным-давно жил мальчик. Он жил совсем один. Его никто не воспитывал, никто не наказывал, ни с кем он не делился. И было этому мальчику очень грустно. Однажды он отправился на берег моря. И вдруг ему навстречу вышел седой старик. И был очень старый, но очень мудрый.
– Куда ты идешь? – спросил старик.
– Я иду искать место, где мне не будет так одиноко.
– Я знаю, как тебе помочь. Идем со мной, – предложил старик. Он привел мальчика в свой дом, где жили его дети, внуки, правнуки.
– Посмотри! – сказал старик. – Все мы живем в одном доме, вместе радуемся, весте грустим, вместе едим то, что дала нам природа, помогаем друг другу. Оставайся! Я буду тебе дедом, мой сын и его жена станут тебе отцом и матерью, а мои внуки будут тебе братьями и сестрами. (Слайд 8)
Мальчик остался, и через некоторое время понял, что только теперь научился радоваться и стал по-настоящему счастливым. А произошло это потому, что у него появилась – ? Мы узнаем, разгадав кроссворд. (Слайд 9)

По горизонтали:

1. В семье две девочки. Кто они по отношению друг к другу? (Сестры)
2. Отец папы (Дедушка).
3. Мама – жена, а папа – (муж)
4. В семье два мальчика. Кто они по отношению друг к другу? (Братья)
5. Брат папы (Дядя)

– Посмотрите, какое слово получилось по вертикали? (Семья)

– А как одним словом назовём всех членов семьи? (Родственники) СЕМЬЯ.

В семье каждый из нас имеет множество воплощений. Я – жена, мать, сестра, дочь, тетя, племянница… А теперь мы посмотрим, знаете ли вы своих родственников, и кто кому кем приходится.

Игра « Кто кому кто?»

– Даша, ты кто для мамы? (Дочь)
– Женя, кто называет тебя сыном? (Папа)
– Кирилл, ты кто для бабушки? (Внук)
– Настя, у папы есть мама. Кто она тебе? (Бабушка)
– Серёжа, у мамы есть сестра. Кто она тебе? (Тетя)
– Ангелина, у маминой сестры есть дети: сын и дочь. Кто они тебе? (Двоюродные братья и сестры)

Работа в парах. Игра «Найди пару»

БАБУШКА ВНУЧКА
ОТЕЦ ДОЧЬ
БРАТ СЕСТРА
ТЕТЯ ПЛЕМЯННИЦА

Работа в группах.
В старину на Руси жили большими семьями, все друг другу помогали, малыши старость уважали, а старики малых жалели. Вместе ели и пили,  только не тужили.

Заполни пропуски.

Хранительница семейного очага – …
Наследник рода – …
Дитя родителей, но не сын – …
Сын брата – …
Мама папы – …
Тетя – это сестра мамы или …

Мама, сын, племянник, свекровь, дочь, папы. 

– Теперь послушайте одну легенду.

В давние времена жила одна семья, и в ней царили мир, любовь и согласие. Молва долетела до правителя тех мест, и он спросил у главы семьи: «Как вам удаётся жить, никогда не ссорясь, не обижая друг друга?». Старец взял бумагу и написал на ней что-то. Правитель посмотрел и удивился: на листе было написано сто раз одно и то же слово.
– Какое слово написал старец? Обоснуйте свой ответ. (Слайд 10)

 (На листе было написано слово «понимание»)

Вывод. Умение ладить с собой и с людьми – это самое ценное качество в человеке. Семья – наш общий дом. Когда дом наполнен улыбками, взаимопониманием, в нём тепло и уютно всем. Все чувствуют себя хорошо и комфортно.

– А теперь заглянем в будущее. Представьте себя в роли папы (мамы), бабушки (дедушки). Какими вы себя видите? Как бы вы хотели, чтобы к вам относились ваши близкие? О семье составлено много пословиц и поговорок. Давайте вспомним их. Сейчас вам надо закончить пословицу.

  • Семья крепка (ладом).
  • В родной семье и каша (гуще).
  • Вся семья вместе, так и душа на (месте).
  • Дитятко, что тесто: как замесил, так и (выросло).
  • Зачем клад, коли в семье (лад).
  • Русский человек без родни не (живет).

Семья – это то, что мы делим на всех,
Всем понемножку: и слезы и смех,
Взлет и падение, радость, печаль,
Дружбу и ссоры, молчанья печать.

«Школьная семья»

Видите как здорово, когда есть семья. А можно наш класс назвать семьей?
У нас с вами тоже школьная семья. И впереди год совместной учебы, жизни. И как в любой семье нам тоже нужны: тепло, уважение, уют… Мы тоже будем заботиться друг о друге и помогать друг другу. А значит у каждого из нас, будут свои обязанности.
 – Каковы ваши обязанности в семье?
 – Точно так же у нас в классе – никто за нас не придет и не наведет порядок, никто не может учиться за нас, заботиться друг о друге. Каждый из нас может внести свой вклад, чтобы в нашей школьной семье было тепло, уютно. А для этого давайте прочитаем правила, которые лежат у вас на партах и будем по ним жить.
Мы будем

  • Называть друг друга по именам.
  • Защищать наших друзей, если их обижают.
  • Помогать им в беде.
  • Помогать им в учебе.

Мы не будем

  • Грубить друг другу.
  • Пускать в ход кулаки.
  • Говорить друзьям обидные слова.
8. Итог урока. Рефлексия

Учитель: За что вы можете сегодня похвалить себя? В чем вы были успешны? Что получилось? Что не получилось? Чем интересен был урок?
– Что же такое семья? (Близкие родственники, живущие вместе)
– Чем для вас является семья? (Самое дорогое, что у нас есть)
– Хорошо, когда в семье все быстро и дружно справляются с домашними делами и остается свободное время для любимого занятия. А во многих семьях принято свободное время проводить вместе: обмениваться новостями, обсуждать события, слушать музыку, смотреть любимую телепередачу, играть, шутить, вместе гулять. Я желаю, чтобы в ваших семьях всегда был мир и понимание. Берегите своих близких, любите свои семьи.

Звучит песня в исполнении Л.Лещенко “Родительский дом”.

Окружающий мир. Мы в семье.

Актуализация и фиксирование индивидуального затруднения в пробном учебном действии

Эвристическая беседа

5-6мин

Анализ известных фактов, эвристическая беседа

Ребята, сегодня на уроке мы поговорим о чем-то приятном и согревающем душу каждого человека. А вот о чем, вы узнаете, отгадав ребус.

2 слайд — 7Я

Кто догадался?

Мы начинаем новый раздел в открытии окружающего мира «Наш дом и семья». Это очень важный раздел. Итак, тема урока «Мы в семье».

3 слайд.

Прочитайте пословицу

Как ее понимать?

А что такое в вашем понимании семья?

Где мы можем посмотреть точное определение слова?

Давайте обратимся к словарю. Прочитайте значение слова «семья» в словаре.

Сегодня мы поговорим о семье.

Вся семья вместе, так и душа на месте

Ответы детей.

Ответы детей.

В словаре русского языка Ожегова Сергея Ивановича

Личностные: освоение правил поведения в мире людей, норм поведения в социальной среде;

Регулятивные: выполнение пробного учебного действия;

Познавательные: анализ, синтез, обобщение; подведение под понятие

Коммуникативные: выражение своих мыслей с достаточной полнотой и точностью; аргументация своего мнения и позиции в коммуникации.

Выявление места и причины затруднения.

2-3мин

Сравнение, рассуждение

4 слайд.

Словарь Ожегова С.И.:

1. Это группа живущих вместе близких родственников;

2. Объединение людей, сплочённых общими интересами.

Какое из этих определений более точно подходит слову семья? Почему?

Дети высказывают свое мнение.

Познавательные: определение основной и второстепенной информации, постановка и формулирование проблемы, структурирование знаний

Коммуникативные: формирование и аргументация своего мнения и позиции в коммуникации

5 слайд.

Вы рассмотрели изображение яблони с плодами и назовите части дерева.

Возможна ли жизнь дерева без этих частей, что будет, если у дерева обрубить корни, ствол, лишить его листвы?

Почему?

Вот как дерево не может обойтись без корней, листвы, плодов, так и семья не может без бабушек и дедушек, мам и пап, братьев и сестер.

Отдохнули?

Что такое семья, мы с вами уже ответили. Как зовут членов семьи, знаете?

А теперь давайте подумаем, что же объединяет всех членов семьи?

Маленькая Маша пришла в яблоневый сад. Родственники стали ее искать. Как звали Машу?

Если сравнивать дерево с семьей, то какие отношения должны быть в семье, чтобы мы так же чувствовали защищенность, теплоту, покой и любовь?

Корни, ствол, ветви, плоды.

Папа.мама,….

Задание на карточках

Работают эксперты у доски

Нет, невозможна.

Потому что они взаимосвязаны и, обходиться друг без друга не могут.

Благодарность, чувство покоя, отдыха, защищенность.

В семье должны быть хорошие, доверительные отношения. Должны царить любовь, доброта.

Личностные: самоопределение; смыслообразование

Реализация построенного проекта.

5-6мин

Звучит запись классической умиротворяющей музыки.

6 слайд.

А сейчас я расскажу вам еще об одном дереве, которое есть в жизни каждого человека и частью которого является каждый из нас: и ты, и ты, и ты, и я, и каждый не только в нашем классе, но и во всем мире. Давайте раскроем наши рабочие тетради на с. 39 и посмотрим на это дерево. Вот это дерево.

Знаете ли вы, как оно называется?

Оно называется «родословным деревом» или, еще торжественнее, «древом». Родословное древо – что это значит?

Вдумаемся в это словосочетание: древо, несущее слово о роде, т. е. рассказывающее об истории рода, семьи. Как вы думаете, если это дерево рассказывает историю семьи, то чьи имена могут быть вписаны в эти овалы-окошки?

Как называются люди, объединенные одной семьей?

7 слайд.

Родственники бывают ближние и дальние. Давайте поговорим о ближних. Кого можно назвать самыми близкими вашими родными?

А кем вы приходитесь своим родителям, как вас называют?

Но ведь у ваших мам и пап тоже есть родители. И они тоже очень вам близки, любимы и тоже приходятся вам близкими родными людьми. Кем они приходятся вам?

А если у ваших мамы и папы есть братья или сестры, кем они приходятся вам?

Теперь подумайте, почему окошко для вашего имени отведено на самом верху дерева.

Потому что дерево продолжает расти вверх, дети вырастают, и у них появляются свои дети — свежие веточки на родословном дереве. Но пока вы еще дети, и самые новые побеги на семейном дереве — это вы, ваши братья и сестры».

Ребята, если вы самая свежая поросль, то где должны находиться ваши родители? А родители ваших родителей? А для кого оставлено место еще ниже? Что это за родственники?

Их имена у самого основания дерева, в самой крепкой его части, питающей и удерживающей весь ствол.

8 слайд.

Рассмотрите фотографию в учебнике на с. 52. Представляете, сколько ветвей у родословного дерева этой семьи! Попробуйте найти на фотографии Ивана Андреевича и Матрену Васильевну, основателей этой большой семьи.

Как вы думаете, интересно жить в такой большой семье? Какая она, эта семья?

Не зря ведь такая ласковая, добрая, нежная фамилия у ее родоначальников — Тюточкины.

9 слайд.

Учитель: А теперь соберите пословицу. Работать можно в паре.

На что клад, когда в семье лад.

Как вы ее понимаете? Что такое «лад»?

Предположения детей.

Это дерево о целом роде семьи.

В эти окошки должны быть вписаны имена членов семьи

Родственники, родные.

Родителей — маму, папу.

Дети, ребенок, сын, дочь.

Бабушками и дедушками.

Дядями и тетями.

Ответы детей.

Каждый ученик с помощью счетной палочки показывает окошки, в которые следует вписать свое имя и имена братьев и сестер.

Родители бабушки и дедушки — прабабушка и прадедушка.

Дети кладут счетную палочку или выделяют фишками из счетного набора родоначальников семьи Тюточкиных.

Дружная, добрая, чадолюбивая.

Дети собирают пословицу.

Лад – согласие.

Личностные: смыслообразование.

Познавательные: сравнение, обобщение, построение логической цепи рассуждений.

Коммуникативные: выражение своих мыслей с достаточной полнотой и точностью.

Познавательные: извлечение из текстов необходимой информации, самостоятельное заполнение таблиц, обобщение, аналогия.

Первичное закрепление с проговариванием во внешней речи

5-6мин

Теперь послушайте одну легенду.

Учитель: Какое слово написал старец? Обоснуйте свой ответ.

Вывод. Умение ладить с собой и с людьми – это самое ценное качество в человеке. Семья – наш общий дом. Когда дом наполнен улыбками, взаимопониманием, в нём тепло и уютно всем. Все чувствуют себя хорошо и комфортно.

В давние времена жила одна семья, и в ней царили мир, любовь и согласие. Молва долетела до правителя тех мест, и он спросил у главы семьи: «Как вам удаётся жить, никогда не ссорясь, не обижая друг друга?». Старец взял бумагу и написал на ней что-то. Правитель посмотрел и удивился: на листе было написано сто раз одно и то же слово.

На листе было написано слово «понимание».

Коммуникативные: выражение своих мыслей с достаточной полнотой и точностью.

Рабочая программа по предмету «Окружающий мир» для 4 класса

Рабочая программа по предмету «Окружающий мир» для 4 класса

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Программа разработана на основе Федерального государ­ственного образовательного стандарта начального общего обра­зования, Концепции духовно-нравственного развития и воспи­тания личности гражданина России, планируемых результатов начального общего образования.
Изучение курса «Окружающий мир» в начальной школе на­правлено на достижение следующих целей:
— формирование целостной картины мира и осознание ме­ста в нём человека на основе единства рационально-научного познания и эмоционально-ценностного осмысления ребёнком личного опыта общения с людьми и природой;
— духовно-нравственное развитие и воспитание личности гражданина России в условиях культурного и конфессиональ­ного многообразия российского общества.

Основными задачами реализации содержания курса явля­ются:
1) формирование уважительного отношения к семье, насе­лённому пункту, региону, в котором проживают дети, к России, её природе и культуре, истории и современной жизни;
2) осознание ребёнком ценности, целостности и многообразия окружающего мира, своего места в нём;
3) формирование модели безопасного поведения в условиях повседневной жизни и в различных опасных и чрезвычайных ситуациях;
4) формирование психологической культуры и компетенции для обеспечения эффективного и безопасного взаимодействия в социуме.
Место курса в учебном плане.На изучение курса «Окружающий мир» в 4 классе на­чальной школы отводится 2ч в неделю. Программа рассчита­на на 68ч (34 учебные недели).

Результаты изучения курса


Личностными результатами изучения курса «Окружающий мир» в 4-м классе является формирование следующих умений:


  • Оценивать жизненные ситуации (поступки людей) с точки зрения общепринятых норм и ценностей: учиться отделять поступки от самого человека.

  • Объяснять с позиции общечеловеческих нравственных ценностей, почему конкретные простые поступки можно оценить как хорошие или плохие.

  • Самостоятельно определять и высказывать самые простые общие для всех людей правила поведения (основы общечеловеческих нравственных ценностей).

  • В предложенных ситуациях, опираясь на общие для всех правила поведения, делать выбор, какой поступок совершить.

Метапредметными результатами изучения курса «Окружающий мир» в 4-м классе является формирование следующих универсальных учебных действий:

Регулятивные УУД:


  • Совместно с учителем обнаруживать и формулировать учебную проблему.

  • Работая по плану, сверять свои действия с целью и, при необходимости, исправлять ошибки с помощью учителя.

  • В диалоге с учителем вырабатывать критерии оценки и определять степень успешности выполнения своей работы и работы всех, исходя из имеющихся критериев.


Познавательные УУД:


  • Ориентироваться в своей системе знаний: самостоятельно предполагать, какая информация нужна для решения учебной задачи в один шаг.

  • Отбирать необходимые для решения учебной задачи источники информации среди предложенных учителем словарей, энциклопедий, справочников.

  • Добывать новые знания: извлекать информацию, представленную в разных формах (текст, таблица, схема, иллюстрация и др.).

  • Перерабатывать полученную информацию: сравнивать и группировать факты и явления; определять причины явлений, событий.

  • Перерабатывать полученную информацию: делать выводы на основе обобщения знаний.

  • Преобразовывать информацию из одной формы в другую: составлять простой план учебно-научного текста.

  • Преобразовывать информацию из одной формы в другую: представлять информацию в виде текста, таблицы, схемы.

Коммуникативные УУД:


  • Доносить свою позицию до других: оформлять свои мысли в устной и письменной речи с учётом своих учебных и жизненных речевых ситуаций.

  • Доносить свою позицию до других: высказывать свою точку зрения и пытаться её обосновать, приводя аргументы.

  • Слушать других, пытаться принимать другую точку зрения, быть готовым изменить свою точку зрения..

Предметными результатами изучения курса «Окружающий мир» в 4-м классе является формирование следующих умений.


  • по поведению людей узнавать, какие они испытывают эмоции (переживания), какие у них черты характера;

  • отличать друг от друга разные эпохи (времена) в истории человечества;

  • объяснять различия между людьми современного человечества: отличать граждан разных государств; национальность человека от его расы; верующих разных религий и атеистов.

  • объяснять, какие интересы объединяют тебя с твоими родственниками, друзьями, земляками, гражданами твоей страны, что объединяет всех людей на Земле в одно человечество;

  • замечать и объяснять, какие поступки людей противоречат человеческой совести, правилам поведения (морали и праву), правам человека и правам ребёнка. Предлагать, что ты сам можешь сделать для исправления видимых нарушений.

  • распознавать природные объекты с помощью атласа-определителя; различать важнейшие полезные ископаемые своего края;

  • проводить наблюдения природных тел и явлений;

СОДЕРЖАНИЕ КУРСА (68ч)

Человек и природа

Природные зоны России: общее представление, основные природные зоны (природные условия, растительный и живот­ный мир, особенности труда и быта людей, влияние человека на природу изучаемых зон, охрана природы).
Человек — часть природы. Зависимость жизни человека от природы. Этическое и эстетическое значение природы в жизни человека. Положительное и отрицательное влияние деятельности человека на природу (в том числе на примере окружающей местности). Экологические проблемы и спо­собы их решения. Правила поведения в природе. Охрана природных богатств: воды, воздуха, полезных ископаемых, растительного и животного мира. Заповедники, национальные парки, их роль в охране природы. Красная книга России, её значение, отдельные представители растений и живот­ных Красной книги. Посильное участие в охране природы. Личная ответственность каждого человека за сохранность природы.

Человек и общество

Общество — совокупность людей, которые объединены об­щей культурой и связаны друг с другом совместной деятельно­стью во имя общей цели. Духовно-нравственные и культурные ценности — основа жизнеспособности общества.
Человек — член общества, носитель и создатель культуры. Понимание того, как складывается и развивается культура общества и каждого её члена. Общее представление о вкла­де в культуру человечества традиций и религиозных воз­зрений разных народов. Взаимоотношения человека с дру­гими людьми. Культура общения с представителями разных национальностей, социальных групп: проявление уважения, взаимопомощи, умения прислушиваться к чужому мнению. Внутренний мир человека: общее представление о челове­ческих свойствах и качествах.
Семья — самое близкое окружение человека. Семейные традиции. Взаимоотношения в семье и взаимопомощь чле­нов семьи. Оказание посильной помощи взрослым. Забо­та о детях, престарелых, больных — долг каждого человека. Хозяйство семьи. Родословная. Имена и фамилии членов семьи. Составление схемы родословного древа, истории се­мьи. Духовно-нравственные ценности в семейной культуре народов России и мира.
История Отечества. Счёт лет в истории. Наиболее важные и яркие события общественной и культурной жизни страны в разные исторические периоды: Древняя Русь, Московское государство, Российская империя, СССР, Российская Федера­ция. Картины быта, труда, духовно-нравственных и культурных традиций людей в разные исторические времена. Выдающиеся люди разных эпох как носители базовых национальных цен­ностей. Охрана памятников истории и культуры. Посильное участие в охране памятников истории и культуры своего края. Личная ответственность каждого человека за сохранность исто­рико-культурного наследия своего края.
Страны и народы мира. Общее представление о многообра­зии стран, народов, религий на Земле. Знакомство с нескольки­ми странами: название, расположение на политической карте, столица, главные достопримечательности. Бережное отношение к культурному наследию человечества — долг всего общества и каждого человека.

Правила безопасной жизни

Ценность здоровья и здорового образа жизни.
Личная ответственность каждого человека за сохранение и укрепление своего физического и нравственного здоровья. Номера телефонов экстренной помощи. Первая помощь при лёгких травмах (ушиб, порез, ожог), обмораживании, пере­греве.
Правила безопасного поведения в природе. Правила безопас­ности при обращении с кошкой и собакой.
Забота о здоровье и безопасности окружающих людей — нрав­ственный долг каждого человека.

Учебно-тематический план

№ п/п

Тема

Кол-во часов

 

Мы — граждане единого Отечества

11

 

По родным просторам

21

 

Путешествие по Реке времени

27

 

Мы строим будущее России

9

 

Всего

68

Календарно-тематическое планирование

№ п/п

№ урока

Тема урока

Кол-во часов

Дата

Корректировка

   

Мы — граждане единого Отечества

11

   
   

Общество — это мы!

     
   

Российский народ

     
   

Конституция России

     
   

Права ребёнка

     
   

Государственное устройство России

     
   

Российский союз равных

     
   

Государственная граница России

     
   

Путешествие за границу России

     
   

Сокровища России и их хранители

     
   

Творческий союз

     
   

Обобщение по разделу. Проверочная работа.

     
   

По родным просторам

21

   
   

Карта — наш экскурсовод

     
   

По равнинам и горам

     
   

В поисках подземных кладовых

     
   

Наши реки

     
   

Экскурсия

     
   

Озёра — краса Земли

     
   

По морским просторам

     
   

С севера на юг

     
   

В ледяной пустыне

     
   

В холодной тундре

     
   

Среди лесов

     
   

В широкой степи

     
   

В жаркой пустыне

     
   

У тёплого моря

     
   

Мы — дети родной земли

     
   

В содружестве с природой

     
   

Как сберечь природу России

     
   

По страницам Красной книги

     
   

По заповедникам и национальным паркам

     
   

Обобщение по разделу. Проверочная работа.

     
   

Экскурсия.

     
   

Путешествие по Реке времени

27

   
   

В путь по Реке времени

     
   

Путешествуем с археологами

     
   

По страницам летописи

     
   

Истоки Древней Руси

     
   

Мудрый выбор

     
   

Наследница Киевской Руси

     
   

Москва — преемница Владимира

     
   

Начало Московского царства

     
   

Подвижники Руси и землепроходцы

     
   

На пути к единству

     
 

11-12

Начало Российской империи

2

   
 

13

«Жизнь — Отечеству, честь — никому!»

     
 

14-15

Отечественная война 1812 года

2

   
   

Экскурсия

     
   

Великий путь

     
   

Золотой век театра и музыки

     
   

Расцвет изобразительного искусства и литературы. В поисках справедливости

     
   

Век бед и побед

     
 

21-22

«Вставай, страна огромная!»

2

   
   

Трудовой фронт России

     
   

«Нет в России семьи такой…»

     
   

После великой войны

     
   

Достижения 1950—1970-х годов

     
   

Обобщение по разделу. Проверочная работа.

     
   

Мы строим будущее России

9

   
   

Современная Россия

     
   

Здоровье России

     
   

Умная сила России

     
   

Светлая душа России

     
   

Начни с себя!

     
   

Обобщение по разделу. Проверочная работа.

     
   

Проверочная работа.

     
   

Урок-викторина

     
   

Экскурсия

     

Материально-техническое обеспечение

Учебная литература:

  1. Плешаков А.А. Новицкая М.Ю. Окружающий мир. 4 класс. Учеб. для 4 кл в 2 ч.
  2. Плешаков А.А. Новицкая М.Ю. Окружающий мир. 4 класс. Рабочая тетрадь. для 4 кл в 2 ч.
  3. Плешаков А.А. От земли до неба. Атлас-определитель.

Наглядные пособия:

1)натуральные живые пособия– комнатные растения; животные, содержащиеся в аквариуме или уголке живой природы;
2)гербарии; коллекции насекомых; влажные препараты; чучела и скелеты представителей различных систематических групп; микропрепараты;
3)изобразительные наглядные пособия– таблицы;

4)географические и исторические карты;

Сценарий классного часа «Я и моя семья» (3 класс)

Разработка классного часа предназначена для учащихся начальных классов. Целью проведения является способствование духовно-нравственному развитию ребёнка, развитию его внутренних ресурсов, привитие ценностных ориентиров семейного воспитания в духе любви, уважения, прощения и толерантности.

Содержание классного часа является актуальной наглядной основой, на которой базируется дальнейшее развитие самосознания младшего школьника. На классном часе раскрывается широкое значение понятия «семья» (не только в узком смысле, но и в широком: семья – классный коллектив, школа в целом).

В процессе реализации классного часа решаются обучающие, развивающие и воспитательные задачи, интегрируются урочная и внеурочная формы работы.

Разработка классного часа обобщает материал нескольких предметных дисциплин: окружающего мира, литературного чтения, изобразительного искусства, этики. Разработка состоит из ряда этапов, каждый последующий этап исходит из предыдущего и нацелен на определенный результат.

Надеюсь, что данная разработка позволит педагогам использовать данный материал в своей работе для формирования у учащихся правильного отношения к семье, её членам, их взаимоотношениям, для оценки роли семьи в нашей жизни.

Мероприятие будет полезно классным руководителям при проведении классных часов.

Информационная карта воспитательного мероприятия

Наименование мероприятия

Я и моя семья

Целевая аудитория

Учащиеся 3 класса

ФИО, должность педагога

Кокарева Надежда Александровна,

учитель начальных классов, классный руководитель 1 класса

Цель мероприятия

создание условий для раскрытия роли семьи в жизни человека

Задачи

– раскрыть понятие «семья», выявить ее особенности;

– сформировать представление о классе как о большой семье;

– воспитывать уважение к членам своей семьи, людям старшего поколения;

– способствовать сплочению и развитию классного коллектива через совместную деятельность

Планируемые результаты

Формируемые УУД:

Личностные

  •  определять и высказывать самые простые, общие для всех людей правила.

Регулятивные

  •  определять цель деятельности;
  •  принимать и сохранять задачу занятия;
  •  планировать свои действия.

Коммуникативные

– слушать и понимать других;

– строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами;

– оформлять свои мысли в устной форме.

Познавательные

  •  делать выводы на основе анализа высказываний;
  •  извлекать информацию из разных источников;
  •  осуществлять синтез, составлять целое из частей.

Межпредметные связи

литературное чтение, окружающий мир

Описание всех этапов мероприятия

Целеполагание

Эксперимент, беседа

Рефлексия (выводы)

Средства и методы измерения результатов

Рефлексия (вопросы-ответы)

Оборудование

раздаточный материал, картинки, графин «Сосуд человеческих эмоций», разноцветные камешки, контур дома, кирпичики разных цветов, материалы для создания памяток

Сценарий классный часа «Я и моя Семья»

Цель: создание условий для раскрытия роли семьи в жизни человека.

Задачи:

– раскрыть понятие «семья», выявить ее особенности;

– сформировать представление о классе как о большой семье;

– воспитывать уважение к членам своей семьи, людям старшего поколения;

– способствовать сплочению и развитию классного коллектива через совместную деятельность.

Оборудование: раздаточный материал, картинки, графин «Сосуд человеческих эмоций», разноцветные камешки, контур дома, кирпичики разных цветов, материалы для создания памяток.

Ход мероприятия

1. Приветствие.

– Здравствуйте, ребята! Я рада приветствовать вас на нашем занятии!

2. Психогимнастика.

– Прежде чем начать классный час, я предлагаю поделиться со своими одноклассниками своим настроением, повернитесь друг к другу и улыбнитесь своим одноклассникам, гостям и мне. Пожелаем друг другу плодотворной работы и хорошего настроения.

3. Вступление. Целеполагание.

В семейном кругу мы с вами растем,

Основа основ – родительский дом.

В семейном кругу все корни твои,

И в жизнь ты входил из семьи.

– Как вы думаете, о чем пойдет речь сегодня на уроке? (о семье, доме, о взаимопонимании, об отношение в семье).

– А что такое – семья? (ответы детей) 

Семья – словечко странное,

Хотя не иностранное.

– Как слово получилось,

Не ясно нам совсем.

Ну, «Я» – мы понимаем,

А почему их семь?

Не надо думать и гадать,

А надо просто сосчитать:

Два дедушки,

Две бабушки,

Плюс папа, мама, я.

Сложили? Получается семь человек,

Семь «Я»!

– А если есть собака?

Выходит восемь «Я»?

– Нет, если есть собака,

Выходит Во! – семья.

– В словаре русского языка С.И. Ожегова есть определение слова «семья».

«Семья – группа живущих вместе родственников». Но для современной семьи подходит не просто родственники, а дети и родители.

– Слово это рядом с каждым из нас. Семья – любовь и забота, труд и радость, несчастье и печаль, привычки и традиции.

Семья – это то, что мы делим на всех,

Всем понемножку: и слезы и смех,

Взлет и падение, радость, печаль,

Дружбу и ссоры, молчанья печать. 

4. Основная часть

– Важность семьи для нашего государства огромна. 15 мая 1994 года учреждён Международный день семьи, который мы отмечаем ежегодно.

В семье мы проводим большую часть жизни. Здесь мы делаем первые шаги, учимся жить, преодолевать трудности. Семья, дом – это крепость, в которой безопасно. Это мир, где царят любовь, уважение, тепло и взаимопонимание.

– А что самое трудное в семейной жизни? Это ссоры, конфликты.

Разные взгляды на одни и те же вещи и жизненные ситуации нередко приводят к непониманию, и конфликтам.

5. Выделение семейных качеств

– Ребята, перед нами графин «Сосуд человеческих эмоций».

Давайте в верхнюю часть сосуда поместим такие эмоции: гнев, злоба, агрессия – эти чувства разрушительные. Они разрушают человека, его здоровье, его взаимоотношения с людьми.

– В чем проявляются эмоции? (обзывания, оскорбления, ссоры, телесные наказания)

– А теперь давайте посмотрим, от чего они? Оказывается, эти чувства происходят от переживаний, таких как боль, страх, обида, чувства страдательные. А их причина в нехватке любви, взаимопонимания, уважения, свободы и т.д.

– А давайте мы с вами добавим любви, взаимопонимания, уважения, свободы в наш сосуд и посмотрим, что станет с разрушительными чувствами. (Добавляем разноцветные камешки)

– Исходя из этого, какой можно сделать вывод?

Вывод: Надо стараться жить так, чтобы сосуд ваших эмоций был полон любви, уважения, заботы. Надо беречь родителей, понимать, не заставлять их нервничать, желать добра. Тогда и в отношениях не будет места боли, страху, обидам. А значит, не будет места и гневу, злобе, агрессии.

6. Составление памятки

Надо беречь и щадить здоровье самых близких вам людей. Потому что в самые трудные и горькие дни вы все равно обратитесь к своим родителям, а чтобы у вас было всегда с ними взаимопонимание, я предлагаю создать памятку, на которой написаны правила жизни. Учащиеся зачитывают их вслух и объясняют, как поняли.

ПАМЯТКА

Настоящий сын бережет покой родителей. 

Настоящая дочь заботится о благе своей семьи.

Нельзя бездельничать, когда родители трудятся.

Не вступай в пререкания со взрослыми.

Не допускай, чтобы родители отдавали тебе все то, в чем они сами нуждаются.

Нельзя оставлять родного человека в одиночестве, особенно если у него нет никого, кроме тебя.

– Подумайте, от вас зависят отношения в семье и отношение к вам. 

Вывод: Научишься жить с близкими – будешь жить в мире с другими людьми. Старайтесь никого не обижать. Чтобы не случилось жизни, помните: вам обязательно нужно оставаться хорошими помощниками и заботливыми детьми.

Любите! И цените счастье!

Оно рождается в семье,

Что может быть ее дороже.

На этой сказочной земле.

7. Диагностика привязанности к родным и близким людям, к товарищам, учащимся друг к другу

– Что может быть важнее уютного дома, где тебя всегда поймут, посочувствуют, поддержат?

– Как же построить такой дом?

– С чего начать?

8. Игра «Строители»

– Предлагаю вам поиграть в «Строителей». У нас есть три строительные бригады.

На доске плакат с контуром дома. 

– С чего начнем строительство дома? (с фундамента)

1-ое задание: найдите на «зелёных» кирпичиках, предложенных вам, слово, которое ассоциируется у вас со словом «дом».

Дом – это …. (крепость, очаг, защита, надежность, красота, любовь, тепло, начало начал, уют, опора….)

Каждая бригада прикрепит по 3 кирпичика к эскизу дома.

Молодцы! Фундамент дома готов.

Начинаем строительство стен дома.

А стенами нашего дома будут являться семейные отношения.

2-е задание: из «жёлтых» кирпичиков выберите только 2, самых важных на ваш взгляд. (Уважение, взаимопонимание, бескорыстие, верность, терпимость, сочувствие, доброта, почтительность, жертвенность, демократичность, сотрудничество, традиции, дружба, хорошее настроение, преданность).

Итак, слушаем представителей первой бригады. (Зачитывают и прикрепляют)

3-е задание: Семья – это… я.

Для того, чтобы оживить наш дом, на пустых квадратиках каждый нарисует себя и поместит в окна этого дома.

Семья – группа живущих вместе близких родственников.

Ребята, а чей же дом получился на доске? (Дом нашего класса).

– Дом готов. Молодцы! Вы выбрали крепкий строительный материал. Каждый из вас отдал при строительстве частичку души.

– Пусть всегда царит в нашем доме доброта, дружба, уважение. 

– Ваш класс – это тоже ваша семья, крепкая и дружная.

В классной семье тоже должны царить уважение, внимание, вы должны приходить на помощь. Вместе вам предстоит не только учиться, играть и веселиться, но ещё и грустить, радоваться своим успехам и успехам своих товарищей, думать, размышлять. К концу обучения в школе вы, практически, станете друг другу родственниками, вы будете знать всё друг о друге. 

– Я желаю каждому из вас построить такой же «Дом счастья» для своей семьи. Дом, состоящий из добрых слов, хорошего настроения.

На части не делится солнце лучистое,

И вечную землю нельзя разделить,

Но искорку счастья – луча серебристого

Вы в силах родным подарить.

– Ребята, у меня в руке и у каждого из вас ромашка.

– Если бы вы были волшебниками, что бы вы пожелали своей семье? У вас одно желание, что бы вы загадали, подарили? (Напишите на одном лепестке) Этот цветок унесите домой. Предложите каждому члену вашей семьи записать пожелание для вашей семьи. Поместите цветок там, где чаще всего собирается ваша семья. И я надеюсь, что ваши пожелания сбудутся.

Пусть в ваших семьях живёт цветок мира и доброты.

9. Заключительная часть.

– Наш классный час подходит к концу, хотелось бы узнать, что поняли из классного часа?

– Что было интересно?

– Считаете ли вы полезным наш классный час?

Семья – это счастье, любовь и удача,

Семья – это летом поездки на дачу.

Семья – это праздник, семейные даты,

Подарки, покупки, приятные траты.

Рожденье детей, первый шаг, первый лепет,

Мечты о хорошем, волнение, трепет.

Семья – это труд, друг о друге забота,

Семья – это много домашней работы.

Семья – это важно!

Семья – это сложно!

Но счастливо жить одному невозможно!

Всегда будьте вместе, любовь берегите,

Обиды и ссоры подальше гоните,

Хотим, чтоб про вас говорили друзья:

Какая хорошая эта семья!

Пусть все это только игра, но ею сказать мы хотели: Великое чудо семья! Храните ее! Берегите!

– Ребята, если вам сегодня наш классный час показался полезным и интересным, подойдите, пожалуйста, ко мне. Мы сделаем фотографию на память, которую я буду хранить и вспоминать нашу встречу.

35 Примеров семейных целей, которыми можно поделиться с близкими

0

На этой странице могут быть партнерские ссылки, что означает, что мы получаем небольшую комиссию за все, что вы покупаете. Как партнер Amazon, мы зарабатываем на соответствующих покупках. Пожалуйста, проведите собственное исследование, прежде чем совершать какие-либо покупки в Интернете.

Это начало нового года, а это означает, что это новая возможность сосредоточиться на стратегиях, которые позволят вашей семье быть прочными и ваши воспоминания останутся незабываемыми.

Если вы стремитесь сломать прежний распорядок дня и отказаться от статус-кво, когда дело доходит до семейного времяпрепровождения, совместная постановка целей — отличный способ гарантировать, что это произойдет.

Вы можете превратить постановку целей в веселое и интерактивное занятие с семьей, чтобы побудить всех к участию. Члены вашей семьи с большей вероятностью будут работать над достижением цели, если будут чувствовать, что их идеи услышаны. Примите идеи и предложения каждого, чтобы составить список потенциальных семейных целей. Затем составьте более короткий список, который сделает всех счастливыми.

Вот несколько примеров семейных целей, которые помогут вам начать работу.

( Примечание: еще один положительный способ улучшить свою жизнь — это читать и узнавать что-то новое каждый день.Отличный инструмент для этого — присоединиться к более чем 1 миллиону других людей и начать свой день с последних БЕСПЛАТНЫХ информативных новостей с этого веб-сайта .)

35 примеров семейных целей, которыми можно поделиться с близкими

Ежедневные семейные цели

1. Разделите домашние дела

Помимо того, что каждый должен убирать за собой и организовывать свое собственное жилое пространство, поручите каждому члену семьи работу, которая является его собственностью. Ссоры из-за того, кто будет мыть посуду, могут усложнить отношения, , поэтому примите во внимание предпочтения каждого, и разделите все домашние дела.

Например, если у вас есть младший ребенок, ему может быть поручено накрыть стол или вынести мусор. Ребенку постарше может понадобиться выгуливать собаку. Если мать готовит, отец может мыть посуду. Все, что работает для вашей семьи, будет полезно.

СВЯЗАННЫЕ: 21 пример целей SMART

Хотите установить цели, которых вы действительно можете достичь? Затем посмотрите это видео, в котором представлен краткий обзор целей SMART с 21 примером.

2.

Поддерживайте друг друга

Люди склонны принимать близко к сердцу мнение своей семьи, поэтому, если чье-то решение или цель не поддерживаются, это может быть очень болезненно. Хотя вам нужно рассматривать себя как семейную ячейку, вы также должны осознавать, что у каждого есть свои уникальные индивидуальные цели , и будет лучше, если вы сможете оказать поддержку, не вынося суждений и не мешая мечтам члена семьи. . Поддерживайте выбор друг друга, если он разумен, безопасен и никому не причинит вреда.

3. Сохраняйте спокойствие в голосе

Если ваша семья склонна вступать в ссоры (даже если это соперничество между братьями и сестрами), поставьте себе цель не кричать в своем доме. Кричать повышает уровень стресса и никогда не является эффективным способом донести свою мысль до . Родители, которые используют крик как форму наказания для своих детей, настраивают своих детей на всю жизнь с плохими навыками совладания и общения.

Постарайтесь использовать более эффективные методы общения для разрешения разногласий, такие как компромисс или просто обсуждение вещей.Больше сосредоточьтесь на том, чтобы научиться вести спокойный диалог друг с другом. Это поможет превратить стрессовые ситуации в возможности для обучения для всех.

4. Простите и двигайтесь дальше

Говоря об эффективном и уважительном общении, если у вас есть разногласия в семье, поставьте цель быстро простить и забыть. Время, которое вы проводите вместе со своей семьей в доме, так мало, что не стоит тратить его на злобу или молчание.

Если кто-то извиняется, примите его и двигайтесь дальше. Не позволяйте своим немногим отрицательным взаимодействиям затмевать все положительные, которые у вас есть. . И, даже если вы не получили извинений, дайте человеку право сомневаться.

5. Слушайте веселую музыку дома

Включите легкую музыку в общих помещениях дома, чтобы всем было хорошо. Музыка, безусловно, может сильно повлиять на настроение человека, поэтому, если дома будет звучать веселая музыка, может создать атмосферу, способствующую тому, чтобы все чувствовали себя хорошо , когда они дома.Вам не нужно включать музыку, просто пусть она играет в фоновом режиме.

6. Позвольте каждому иметь свое время и пространство

Когда вы думаете о семейных целях, вы, вероятно, автоматически думаете о семьях, которые проводят время вместе и укрепляют свои связи. Хотя это основополагающая идея семейных целей, нельзя упускать из виду важность , позволяющего каждому человеку уделять время себе самому. Вы должны сделать себя приоритетом, потому что, если вы начнете страдать, остальная часть вашей семьи тоже.

Например, представьте себе мать, которая сидит дома с детьми. Чтобы поддерживать самые лучшие отношения со своей семьей, ей нужно время, чтобы расслабиться и заняться самообслуживанием. Но для этого остальная часть семьи должна признать эту потребность и поддержать ее, позаботившись о некоторых вещах, которые мама обычно делает, чтобы она могла выйти и сосредоточиться на себе.

Каждому члену семьи нужно проводить какое-то время в одиночестве , и хотя это может быть не каждый день для каждого человека, это определенно то, о чем каждый должен помнить каждый день.

Имея разногласия в семье, поставьте перед собой цель быстро простить и забыть.

7. Практикуйте благодарность

Живите всей семьей в благодарности. Выделите время, чтобы регулярно говорить о том, за что вы благодарны, в том числе о том, что есть друг друга. Призовите всех вести дневник благодарности и делиться им с семьей, когда вы сталкиваетесь с какими-либо проблемами.

8. Уход за семейным садом

Возможность делать это может зависеть от климата вашего родного города, но если вы можете, ухаживайте за садом и выращивайте себе еду дома.Это поможет научить ваших детей чувствовать ответственность и поможет им почувствовать себя вознагражденными, когда вы сможете есть то, что вы посадили. Это также поможет вашей семье есть как можно более здоровую пищу. , потому что вы не можете найти больше местного, чем ваш собственный задний двор.

9. Создайте заявление о миссии семьи и живите в соответствии с этим каждый день

Мы говорили о том, как написать заявление о личной миссии, но вы можете сделать это и для всей семьи. Есть ли у всех вас общая цель? Или у вас есть семейные ценности, которыми вы все живете? Формулировка семейной миссии может помочь напомнить всем, что важно в вашей семейной жизни, и каждый день выходить из дома с этим посланием.

Вот пример заявления о семейной миссии:

«Заботиться о себе и друг о друге, проявлять любовь и быть щедрым по отношению к другим, быть здоровой семьей, которая заботится о нашем разуме и теле, поддерживать друг друга. , учитывать чувства друг друга, помогать нуждающимся людям в сообществе и заботиться об окружающей среде ».

10. Подавайте хороший пример

Старшие члены семьи могут ставить перед собой цель подавать хороший пример тем членам семьи, которые уважают их.Будь то старшие братья и сестры или родители, полезно практиковать то, что вы проповедуете каждый день, чтобы молодое поколение могло не только слышать, что нужно делать, но и видеть, как они выполняются дома. Подавать хороший пример помогает защитить детей младшего возраста от неправильного выбора, когда они вырастут и станут более независимыми.

Еженедельные семейные цели

11. Ужинайте вместе как минимум четыре раза в неделю

Совместное питание в семье дает так много преимуществ.Если назвать лишь некоторые из них, совместная совместная трапеза может:

  • Укрепить семейные узы
  • Помочь всем есть более здоровую пищу
  • Помочь детям почувствовать себя более счастливыми и безопасными
  • Разрешить семье практиковать контроль порций
  • Снять стресс с окружающих. день
  • Сэкономьте деньги

Постарайтесь поужинать вместе почти каждый вечер в будние дни и, возможно, сделайте свой воскресный ужин чем-то особенным. Вы можете попробовать новые рецепты или попросить детей помочь в приготовлении еды, чтобы они обрели чувство выполненного долга.

12. Уберите телефоны

Когда вы разговариваете с членом семьи лично, не делайте этого, одновременно глядя в свой телефон.

Говоря о еде всей семьей, поставьте перед собой цель оставлять телефон или смарт-устройства вне столовой , когда вы едите. Сделайте это время строго о семейных связях и поговорите о том, что происходит в жизни друг друга. Держать телефон вне дома за ужином — это привычка, которая может препятствовать здоровому развитию детей — как эмоционально, так и социально.

Хотя это еженедельная цель, когда речь идет о том, чтобы убрать телефоны вместе во время еды, это также может быть и ежедневной целью. Когда вы разговариваете с членом семьи лично, не разговаривайте с ним, одновременно глядя на свой телефон. Уделите все свое внимание людям в вашей семье.

13. Тренируйтесь вместе

Это может быть воскресная дневная прогулка или теннисный матч в течение недели. Или, если вы живете рядом с пешеходными тропами, походы — отличный способ заняться спортом всей семьей, а также получить пользу для психического здоровья от пребывания на улице.Если у вас длинные выходные, вы даже можете превратить поход в поход.

14. Практикуйте тайм-менеджмент

Если один человек склонен отставать, целые группы отстают. Практикуйте тайм-менеджмент со своей семьей, будьте готовы вовремя к любым прогулкам или семейным мероприятиям . Приходите к обеденному столу вовремя, приходите в школу вовремя, приходите на встречи вовремя и т. Д. Проверяйте свои успехи в этом каждую неделю, так как ваши недели, вероятно, будут иметь небольшие изменения в распорядке дня.

15. Переработка

Научите детей с энтузиазмом относиться к переработке отходов, принимая активное участие в сокращении объема бытовых отходов. Научите детей «вторичной переработке», используя (чистый) мусор для изготовления поделок или художественных проектов. Кроме того, помогите своим детям изучить их вещи и выбрать для пожертвования предметы, которыми они больше не пользуются. Помимо передачи вещей в семье, приведите своих детей в местный центр доброй воли или другой тип благотворительного центра, где товары используются повторно.

16.Ешьте больше овощей

В идеале это то, что вы будете делать ежедневно, но вы можете думать об этом еженедельно. Планируйте есть больше овощей всей семьей, чтобы снизить риск развития хронических заболеваний и убедиться, что ваш организм получает необходимые питательные вещества. Если вы однажды напортачите по какой-либо причине (что мы все делаем), у вас будет время в течение остальной части недели, чтобы это исправить. Помимо того, что ешьте овощи дома, каждую неделю сообщайте о том, насколько хорошо вы справлялись, пока был в пути.Из этого можно даже составить дружеское соревнование!

17. Улучшение баланса между работой и личной жизнью

Хотя это может не относиться к детям младшего возраста, родители, безусловно, могут сделать это для улучшения своих семей. Поддержание здорового баланса между работой и личной жизнью означает, что вы не отвечаете на звонки по работе, когда находитесь в кругу семьи, и не стесняйтесь брать личный отпуск. Вы станете лучшим членом семьи и служащим, если сможете вести разностороннюю жизнь таким образом.

18. Прогуляйтесь всей семьей

Гуляйте всей семьей хотя бы раз в неделю.Семейные прогулки — одно из многих хороших семейных занятий, которые вы можете спланировать.

Если ваш район является благоприятным местом для прогулок, это идеальный вариант, потому что он даст вам возможность встретиться с соседями. Если нет, отправляйтесь в местный парк или по пешеходной тропе, чтобы объединиться.

Ежемесячные семейные цели

19. Планируйте веселые дни

Запланируйте несколько веселых семейных дней, чтобы вы могли почувствовать себя так, как будто вы находитесь в коротком отпуске, без необходимости собирать вещи и покидать город. Сходите в тематический парк или устройте пикник в местном саду . Или, если вы не хотите никуда идти, запланируйте день пижамы и кино, когда вы все будете просто сидеть дома и отдыхать весь день за просмотром фильмов. (Вот наш список лучших семейных шоу на Netflix.) Удовлетворяйте предпочтения каждого и сделайте этот день веселым для всех вас.

Делайте это один раз в месяц (хотя бы), чтобы у вас всегда было чего ждать вместе как группе. Может быть, изменит, кто планирует день , чтобы у всех была возможность показать семье, как хорошо провести время.

20. Делайте больше снимков

Делайте больше снимков, когда вы все вместе, чтобы запечатлеть необработанные моменты, которые рисуют точную картину того, кем является каждый в вашей семье.

Делайте больше снимков, когда вы все вместе, чтобы задокументировать, что происходит в вашей жизни. Снимайте необработанные моменты, которые рисуют точную картину того, кто есть в вашей семье, вместо того, чтобы делать снимки только по праздникам и особым случаям. Вам всегда понравится вспоминать о повседневных делах в группе и вспоминать о жизни на каждом этапе.

21. Определите области для улучшения

Исследователи обнаружили, что шесть качеств являются показателями крепкой семьи. К ним относятся:

  • Признательность и привязанность
  • Приверженность
  • Позитивное общение
  • Здоровые навыки преодоления трудностей
  • Здоровое духовное благополучие
  • Время вместе

Каждый месяц уделяйте время изучению этих качеств и измерению того, как ну твоя семья в порядке. Определите возможные области улучшения и составьте конкретные планы потратить на них следующий месяц.

22. Тратьте деньги на опыт, а не на вещи

При составлении семейного бюджета говорите больше о том, чем вы все хотите заниматься, а не о том, что вы хотите иметь. Создавайте воспоминания вместе с семьей вместо того, чтобы накапливать в доме больше вещей, которые, вероятно, вам не надолго.

В качестве подарков на день рождения и рождественских подарков предложите подарки, которые сделают вашу семью незабываемой, будь то для всех или только для этого человека. Рассмотрите подарочные карты в тематические парки, фильмы или абонемент в местный спортзал для всей семьи.

23. Прочтите книгу вслух группой

Важно позволить миру замедлиться и дать вашей семье возможность использовать свое воображение и отключиться от технологий. Выберите книгу-главу, которую вы можете читать вслух своим детям каждую ночь, и позвольте им создать то, как эта история будет выглядеть в их собственном сознании. Растущим умам нужны возможности для творчества. Чтение книг вашим детям помогает им использовать свое воображение, даже не осознавая этого.

24. Составьте план обеспечения безопасности в чрезвычайных ситуациях

Все ли в вашей семье знают, где встретиться, если возникнет общегородская чрезвычайная ситуация? Узнают ли они, что делать, если в доме случится пожар? Составьте планы безопасности в чрезвычайных ситуациях для своей семьи и просматривайте (и применяйте) их каждый месяц . Их выполнение не только поможет вам узнать и запомнить их, но и позволит определить, применим ли ваш план в различных ситуациях.

25. Попробуйте что-нибудь новенькое

Независимо от того, открыт ли новый ресторан в вашем городе или музей покажет какое-то время экспонат, каждый месяц ищет новые вещи в вашем районе, чтобы пробовать их всей семьей .Это поможет вам выйти из дома и быть в курсе того, что происходит в вашем городе. Всегда появляются новые вещи, поэтому проверяйте веб-сайт своего города или местную страницу в Facebook, чтобы оставаться в курсе.

26. Очистка

Составьте план, как избавиться от всего в доме, что никому не нужно. Продавайте, дарите или выбрасывайте вещи, которые просто занимают место, даже если вы не планируете заменять их чем-то новым.

Если у вас есть маленькие дети, вам, возможно, придется сделать это за них — и, возможно, вам придется сделать это, когда их нет рядом. Хотя они, вероятно, забыли об игрушечном динозавре, который кто-то подарил им два года назад на Рождество, который они даже не открывали, как только они увидят, что вы пытаетесь от него избавиться, они, вероятно, отреагируют так, как будто это их драгоценное сокровище.

27. Расписание свиданий на ночевки

Планирование свиданий с вашим партнером — очень важный фактор, когда речь идет о здоровье вашей семьи.

Нет, сюда не входят дети, но это важная цель — поддерживать благополучие семьи в целом. Чтобы ваша семья могла хорошо работать вместе, вы и ваш супруг должны хорошо работать как одна команда. Качественное времяпрепровождение наедине со своим супругом — очень важный фактор, когда речь идет о здоровье вашей семьи. Когда вы синхронизированы со своим партнером, гораздо легче поддерживать работу семьи, как хорошо отлаженную машину.

28. Проводите время один на один с каждым членом семьи

Это верно, особенно если у вас более одного ребенка. Вы не хотите, чтобы кто-то чувствовал себя обделенным или чувствовал, что один из членов семьи ближе к кому-то другому, чем они с ними .Сделайте так, чтобы каждая группа проводила время один на один со всеми остальными в доме не реже одного раза в месяц. Это может быть просто совместный поход за мороженым или решение головоломки или игры дома. Если укреплять каждую индивидуальную связь, ваша связь как целой группы останется сильной.

Годовые семейные цели

29. Сделайте семейный портрет

Семейные портреты действительно не обязательно должны быть дрянными, и, время от времени делая профессиональные снимки, вы можете сохранять фотографии вокруг вашего дома в актуальном состоянии. -датировать.Найдите фотографа и выберите хороший день, когда вы сможете сделать отличные снимки всей семьи. Хотя это может быть немного дороговато, результат того стоит.

Обновление фотографий дома поможет каждому члену семьи почувствовать крепкую семейную связь. Семьи быстро меняются из-за браков, рождений и отъезда людей. Запечатлейте, где вы сейчас находитесь, и если вы сможете делать это каждый год, вы сможете увидеть, как растет ваша семья.

30. Начните новое хобби

У хобби есть много преимуществ, и хотя многие из них ориентированы на индивидуальное хобби, семейное хобби может быть не менее замечательным. Волонтерство — это одна из идей, которые семьи могут легко реализовать вместе, и в конце дня каждый будет чувствовать себя хорошо. Или вы можете вместе научиться играть в такой вид спорта, как гольф или ракетбол, что позволит вам вести активный образ жизни и вместе заниматься спортом.

31.Копите на большие деньги

Есть ли какие-то общие расходы, на которые ваша семья могла бы копить вместе? Может быть, это тропический отдых или новый телевизор в гостиной. Или, может быть, вы хотите накопить денег, чтобы купить членство в пуле на следующее лето. Если есть что-то, что может принести пользу каждому, создайте групповую копилку и поместите ее в общем месте, где каждый член семьи может добавлять к ней, когда захотят, пока вы не достигнете своей семейной цели.

32.Представьте важных людей своей семье

Есть ли в вашей жизни кто-нибудь значимый, с кем вы проводите много времени в течение недели? Может быть, это ваш коллега, который превратился в хорошего друга, или группа друзей, которую вы приобрели, занимаясь чем-то вне дома.

Если вы проводите много времени с кем-то, кто не из вашей семьи, познакомьте их друг с другом. Пригласите на ночь вашего друга (друзей), чтобы ваша семья могла узнать их (и вас) немного лучше.Ваша жизнь вне дома не должна быть загадкой, и, скорее всего, ваши друзья будут рады узнать, откуда вы.

33. Посетите расширенную семью

В зависимости от того, где они живут, это может быть полугодовая цель, но ставьте своей целью поддерживать связь с тетями, дядями, бабушками и дедушками и двоюродными братьями. Поддержание связи с дальними родственниками может быть психологически обоснованным для вашей нуклеарной семьи . Это помогает людям осознать, что они являются частью большой группы, которая возникла за сотни лет до того, как кто-то из нас существовал.

Расширенная семья может предложить страховку и даже оказать помощь, если возникнет такая необходимость. Для детей поддержание связи с большой семьей — это хороший урок того, как ладить с другими людьми, и помогает сохранить семейную историю для будущих поколений.

Заставьте свою семью ежегодно выполнять проект общественных работ. Существует бесконечное количество вариантов для этого занятия, поэтому найдите время, чтобы найти проект, который соответствует ценностям вашей семьи и каким-то образом поможет вашему сообществу, будь то благотворительность или отдельное лицо.И дети, и родители могут многому научиться, отдавая что-то сообществу, и вы будете вознаграждены качественным общением с семьей.

35. Отправляйтесь в отпуск с семьей

Время от времени вам нужно уезжать, и не всегда бывает, чтобы увидеть других членов семьи. Найдите время, чтобы уехать только со своими ближайшими родственниками и путешествуйте куда-нибудь, что всем понравится. Подумайте о том, чтобы покататься на лыжах или отправиться на тропический пляж, чтобы отвлечься от повседневных забот и освежиться.

Заключительные мысли о семейных целях

Семейные цели укрепят вашу семью как сильную, сплоченную единицу. Проведите целеполагающую встречу со своей семьей, чтобы получить предложения от каждого человека о возможных целях, над которыми они хотели бы работать, чтобы каким-то образом улучшить вашу семью.

Имейте в виду, что ответы взрослых и детей старшего возраста будут более подробными, чем ответы детей младшего возраста, но не забудьте включить все предложения от всех, кто достаточно взрослый, чтобы понимать постановку целей.Сузьте свой список до 1–3 целей и отслеживайте свой прогресс в их достижении, превращая их в цели SMART. Делая это каждый год, ваша семья будет продолжать развиваться как небольшая группа друг для друга и для сообщества, в котором вы живете.

Наконец, если вы хотите еще один позитивный способ улучшить свою жизнь, читайте и узнавайте что-то новое каждый день. Отличный инструмент для этого — присоединиться к более чем 1 миллиону других и начать свой день с последних БЕСПЛАТНЫХ, информативных новостей с этого веб-сайта .

Конни Стеммле — профессиональный редактор, писатель-фрилансер и писатель-призрак. Она имеет степень бакалавра в области маркетинга и степень магистра в области социальной работы. Когда она не пишет, Конни либо проводит время со своей 4-летней дочерью, занимается бегом, либо прилагает усилия в своем сообществе для обеспечения социальной справедливости.

Вместе ставьте цели для семьи — оставайтесь на связи

Мы все жонглируем большим количеством информации, обязанностями и приоритетами.Исследователи описывают эту способность как часть «исполнительной функции» или умственных задач высокого уровня, требующих самоконтроля, дисциплины, творчества и гибкости. 4,5 Если мы не развиваем и не оттачиваем эти навыки, мы теряем концентрацию и просто делаем то, что делается автоматически или проще всего в данный момент. Это мешает нам продвигаться к нашим целям. Эти упражнения помогут вам понять сложные способы работы мозга и то, как это влияет на то, как вы и ваши дети научитесь лучше думать о будущем таким образом, чтобы это способствовало обучению и развитию.

Управление воздушным движением… дома

20 мин.

Задачи авиадиспетчеров — это трамплин для разговоров о том, как члены вашей семьи поддерживают друг друга в развитии навыков саморефлексии. Когда мы начинаем что-то новое, нас легко ошеломить. Есть так много вещей, которым стоит научиться и на что нужно обращать внимание — и все одновременно. Легко действовать импульсивно или просто прорваться, не задумываясь о том, что лучше всего.Это упражнение помогает членам вашей семьи говорить о том, что происходит в мозгу, когда вы сталкиваетесь со сложными проблемами, задачами или целями. Это понимание не только развивает ваше самосознание, но также открывает новые способы поддерживать и направлять друг друга по мере вашего обучения и роста.

  1. Вместе, как семья, посмотрите это короткое видео с канала Discovery (2 минуты 35 секунд) о авиадиспетчерах.
  2. Когда видео будет закончено, расскажите о , что на видео выделилось для каждого члена семьи.Что вы заметили, что было для вас интересным или удивительным? Какие вопросы это вызвало у вас?
  3. Что должны делать авиадиспетчеры, чтобы напоминать вам о том, что вы должны делать в своей повседневной жизни ? Для большинства людей не каждый час будет принимать решение о жизни и смерти!
  4. Исследователи, изучающие, как работает мозг, описывают три важные функции, которые очень похожи на то, что делают авиадиспетчеры: жонглирование, переключение и самоконтроль .См. Краткое изложение этих навыков в загрузке «Мыслить как авиадиспетчеры».
  5. Поговорите о том, где вы ожидаете увидеть эти три функции (жонглирование, переключение и самоконтроль) в работе, когда на работе авиадиспетчеры. Некоторые примеры доступны для загрузки «Мыслить как авиадиспетчеры».
  6. Затем подумайте о том, что эти навыки (жонглирование, переключение и самоконтроль) также важны в повседневной жизни, особенно когда вы работаете над достижением важных целей.Некоторые примеры доступны для загрузки «Мыслить как авиадиспетчеры».
  7. Расскажите о том, как человек в вашей семье умеют жонглировать, переключаться и контролировать себя . Что делают те, кто хорошо в них разбирается, чему другие могут научиться? Как семья зависит от этих сильных сторон в вашей повседневной жизни?
  8. Затем поговорите об областях , где некоторые члены семьи могут столкнуться с проблемами . Что вы можете сделать, чтобы поддержать друг друга в развитии этих навыков (жонглирование, переключение и самоконтроль)? Вы можете начать, например, с того, чтобы указывать одно направление за раз или убирать желаемые отвлекающие факторы (например, убирать смартфон).Это может помочь, давая людям возможность практиковать определенный навык, прежде чем смешивать его с другими.
  9. Подумайте о предстоящих ситуациях, когда член семьи столкнется с множеством требований — например, авиадиспетчер. Что он или она может сделать, чтобы убедиться, что все идет лучше, одновременно изучая новые навыки (жонглирование, переключение и самоконтроль)?
  10. Если у вас есть время, посмотрите видео авиадиспетчера еще раз. Что вы видите на этот раз из того, чего не видели до этого обсуждения?

Воображение на весь день

5 минут, когда есть время

Выберите несколько из этих коротких заданий, которые помогут вашей семье практиковаться и получать удовольствие, используя свое воображение в течение дня. Воображение — жизненно важная часть саморефлексии, критического мышления и исполнительной функции. Это включает в себя способность формировать мысленные образы или концепции, которые вы не можете физически ощутить с помощью пяти органов чувств (зрение, слух, обоняние, вкус и осязание). Как писал всемирно известный астрофизик Карл Саган: «Воображение часто переносит нас в миры, которых никогда не было. Но без него мы никуда не денемся ». 6 На самом деле это упражнение представляет собой серию быстрых способов добавить немного творчества в повседневную рутину и деятельность.Каждое из них можно выполнить за пять минут. Выберите несколько из них, которые соответствуют расписанию вашей семьи и возрасту ваших детей. Выполняя эти задания, помните, что идеи не обязательно должны быть реалистичными или практичными. (Если это так, возможно, вы недостаточно развиваете свое воображение.) Цель состоит в том, чтобы растянуть ваши творческие мускулы. Избегайте критики других идей, хотя вы можете развить другие идеи, сказав что-то вроде: «Да, и, возможно, они также могли бы…» Когда собираетесь в школу утром

  • Какой самый увлекательный способ проснуться утром?
  • Представьте, что вы жили 200 лет назад (или на 200 лет в будущем).Как ты думаешь, чем твой день был бы другим? Что бы было так же?

При чтении или обсуждении книги, фильма или телешоу

  • Подумайте, по крайней мере, о пяти вариантах завершения истории, отличных от того, который выбрал автор или создатель.
  • На кого из персонажей вы бы хотели походить больше всего? Что может случиться с вами после того, как эта история закончится?

Когда гуляете или играете

  • Представьте, что вы отправились в часть мира или на другую планету, где у вас не может быть электроники, игр или занятий, которые вы купили в магазине.Чем бы вы развлекались?
  • Если бы вы и ваши друзья могли изобрести новую игру, что бы она сделала? Как бы это выглядело? Как бы люди в нее сыграли?

При приготовлении или еде для всей семьи

  • Если бы вы могли приготовить любимое блюдо для того, с кем хотели бы поужинать, что бы вы приготовили? Кого бы вы пригласили поужинать с вами?
  • Выберите пять случайных продуктов из холодильника, шкафа или кладовой.Представьте, что вы могли бы приготовить с ними действительно хорошо, но включали бы все ингредиенты.

При выполнении работы по дому или по дому

  • Представьте себе, какой была бы школа, если бы ученики составили расписание на целый семестр. Что бы было так же? Что бы было по-другому?
  • Если бы вы могли изобрести что-то, что облегчило бы выполнение вашей домашней работы или работы по дому, что бы вы изобрели?

Перед сном

  • Что, если бы вы жили в мире, где вы спали, когда светило солнце, и бодрствовали, когда было темно? Что бы вы сделали для развлечения? Чем школа или работа отличались бы от других?
  • Если бы вам никогда не приходилось спать, что бы вы делали в дополнительное время? Что бы вы хотели об этом? Что было бы сложно?

Перегрузка системы!

20 мин

Решайте проблемы с членами семьи о том, как лучше справиться, когда вас засыпают информацией или ожиданиями. Когда слишком много людей пытаются одновременно войти на веб-сайт или когда вы пытаетесь выполнить множество сложных задач на своем компьютере одновременно, вы можете получить сообщение, которое гласит: Перегрузка системы! Он не может обрабатывать всю информацию из многих источников одновременно. Наш мозг немного похож. Нас могут засыпать информацией — просьбами, вопросами, идеями, информацией, указаниями и отвлекающими факторами. Когда все они появляются одновременно, это перегружает ваш мозг или, точнее, вашу исполнительную функцию.Со временем большинство взрослых находят способы справиться с этой перегрузкой, по крайней мере, в большинстве случаев. Но у детей обычно не развиваются навыки или опыт, необходимые для этого. Таким образом, их система почти буквально переходит в режим «Перегрузка системы». Вы можете сказать, что он, как и жесткий диск или веб-сайт, дает сбой! Это упражнение дает возможность вспомнить времена , когда системы членов семьи были перегружены и рассылали сообщения о перегрузке систем. Затем вы можете придумать способы помочь друг другу «освежить» или «перезагрузиться», чтобы ваше мышление снова заработало гладко.

  1. Пусть каждый из членов семьи вспомнит время из недавнего прошлого, когда они столкнулись с трудными проблемами, которые либо привели, либо могли перегрузить их систему. Попросите их описать ситуацию , ответив на следующие вопросы:
    • Какие разные «источники данных» или информация бомбардировали вас? Это может быть несколько запросов, разные шумы или конкурирующие требования.
    • Что вы чувствовали, когда находились в эпицентре этой перегрузки раздражителя?
    • Как вы ответили? Что случилось потом?
  2. Когда все описали свои ситуации, поговорите о том, чем было похожим и чем отличалось в разных примерах .
  3. Затем поговорите о стратегиях , которые использовал каждый человек, чтобы справиться с с перегрузкой, включая примеры, которые действительно сработали, и любые, которые могли дать обратный эффект.
  4. Какие еще стратегии вы могли бы использовать , чтобы справиться с «перегрузкой системы», с которой вы столкнулись? Если вам нужны идеи, ознакомьтесь с этими 10 советами по борьбе с «перегрузкой системы».
  5. Создайте список лучших идей , которые вы можете придумать, чтобы помочь членам семьи «перезагрузиться», когда их система выходит из строя из-за слишком большого количества стимулов или информации.Разместите его в удобном месте, где вы сможете напомнить себе о своих идеях, когда они вам действительно нужны.

10 целей, которые стоит поставить перед семьей

Жизнь занята, особенно для родителей. Фактически, он настолько занят, что в хаосе, выполняя все, что мы должны делать ежедневно, мы часто упускаем из виду общую картину. Как приостановить бесконечный цикл, чтобы установить цели по улучшению своей жизни? Найдите время сейчас, и в следующем году вы сможете добиться большего, чем вы думали.

Если вы хотите улучшить свою жизнь и счастье своей семьи, выберите одну или несколько из этих целей. Вы обнаружите, что, добившись прогресса в одной области, вы, вероятно, будете более мотивированы, чтобы поддерживать темп и ставить больше целей.

Установите цели в области здравоохранения

Сделайте в этом году оздоровление всей семьи. Установите цели в отношении здоровья, которые включают в себя время, в течение которого ваши дети занимаются спортом, но также обязательно планируйте свои собственные цели в отношении здоровья. Гуляйте всей семьей.Играйте в футбол на заднем дворе. Готовьте вместе с детьми здоровую еду.

Меняйте свои занятия каждую неделю или основывайте их на погоде на открытом воздухе, но ставьте цели в отношении здоровья, которые включают определенное количество времени каждую неделю, в течение которого вы и ваша семья уделяете внимание здоровым занятиям, которые вы можете делать в группе.

Установите финансовые цели

Увеличить зарплату своей семьи — задача для любой семьи. Сядьте и составьте семейный бюджет, чтобы не только отслеживать все ваши доходы и расходы, но и ставить краткосрочные и долгосрочные финансовые цели.

Если вы домохозяйка, знайте, что одиноким людям достаточно сложно жить на один доход. Добавить детей и удерживать эти гроши, чтобы хранить деньги в кошельке, может показаться невыполнимой задачей. Даже если у вас более одного дохода, вы должны ставить финансовые цели, которые позволят вам точно видеть, куда идут ваши деньги.

Наблюдая за своими доходами и расходами, вы сможете лучше планировать мероприятия, которые стоят денег, такие как спорт, отпуск, а также неожиданный ремонт автомобиля, будучи личным такси ваших детей.Вы даже можете начать экономить деньги, что было бы неплохим изменением, без каламбура.

Составьте организационный план

Вы никогда не сможете найти свои ключи. У вас есть 100 мест в неделю. В вашем доме полный беспорядок. Вы всегда забываете о важных встречах в школе. Вам нужна система.

Будьте организованы и снимите нарастающее давление. Когда вы составляете организационные планы, вы устанавливаете след, по которому можете следовать в любое время года, упаковываете ли вы зимние свитера, убираете дом на праздники или составляете семейный график.

На то, чтобы стать организованным, нужно время, и это привычка, которую вы можете выработать сейчас, которая скоро станет естественным образом жизни. Вы не будете искать эти ключи, когда спешите или ищете летние сандалии. Больше не нужно опаздывать на встречи или пересекать город, чтобы доставить детей туда, где им нужно.

Установите цели взаимоотношений

Как мамы, мы склонны вкладывать всю свою энергию в детей, и это не оставляет много времени ни для кого. Пришло время это изменить.

Ставьте цели в отношениях, которые направлены на то, чтобы поддерживать связь с друзьями, партнером и другими членами семьи. Будьте тем, кто планирует вечеринки для девочек со своими подругами раз в месяц. Пригласите своего партнера на свидание и найдите для детей доступную няню. Поддерживайте отношения с членами семьи, чаще навещая их, разговаривая по телефону или отправляя рукописные письма.

Укрепляйте связи между вами и вашими любимыми людьми. Легко пренебречь этими отношениями, когда вы заняты воспитанием детей, но делать эти отношения приоритетом для вашей души.

Установите цели по времени простоя

Да, ваши цели на следующий год должны включать в себя простои для вашей семьи. Обычно мы в пути до такой степени, что один родитель берет одного ребенка на футбольный матч, а другой родитель одновременно ведет другого ребенка на бейсбольный матч. Когда у нас противоречивые графики, нас тянет по разным направлениям, и мы на самом деле не проводим время вместе, как семья.

Установите цели по простоям для своей семьи и прекратите перегружать своих детей.Эти цели по простоям не нужно планировать, как если бы они были событием. Просто включите в свой график время простоя, когда все вы будете вместе хотя бы раз в неделю в течение определенного времени. Проводите семейные встречи. Устройте чаепитие. Планируйте семейные обеды вместе. Играть в настольные игры. Начните семейные традиции.

Активность не важна. Что это за внешний мир уходит, пока вы, ваш супруг и дети вместе проводите время?

Установите цели отпуска

Возможно, в этом году у вас уже есть план для семейного отдыха.Или вы можете подумать, что это может быть не тот год, когда вам нужно куда-то ехать. Установите цели отпуска, чтобы изучить свои возможности.

Составьте список возможностей семейного отдыха и денег, которые потребуются для достижения этой цели. Сравните семейный бюджет, который вы уже установили, с вашими отпускными целями. Это поможет вам расставить приоритеты в идеях для отпуска, а также по возможности скорректировать бюджет.

Заблаговременная постановка этих целей дает вам достаточно времени, чтобы сэкономить на отпуске и выбрать правильное направление, соответствующее вашим финансовым целям на год.

Установите академические цели

Мамы, как правило, понимают академические сильные и слабые стороны своих детей еще до того, как поступят оценки. Ставьте академические цели, чтобы помочь вашему ребенку улучшить оценки, повысить уверенность в себе и привить любовь к учебе с некоторыми твердыми академическими целями. Работайте с учителями вашего ребенка и планируйте дома время, когда вы можете работать со своим ребенком индивидуально.

Не забывай и себя. Есть ли у вас какой-нибудь курс? Ставьте себе академические цели — от курсов в местном колледже до семинаров по письму в Интернете.Для развлечения или для того, чтобы сохранить свои навыки, когда вы вернетесь к работе, ваши академические цели тоже важны. Не откладывайте их.

Время повторной оценки электроники

Если бы вы подсчитали, сколько времени ваша семья потратила на свою электронику, играя в игры, просматривая социальные сети и проверяя текстовые сообщения, вы, вероятно, были бы удивлены. И дело в том, что это время, потраченное на устройства, заставляет вас и ваших детей упускать некоторые замечательные вещи в жизни.

Переоценка и ограничение экранного времени вашей семьи может принести огромную пользу.Создавайте зоны, свободные от гаджетов, чтобы каждый мог сосредоточиться на том, чтобы быть вместе, а не отвлекаться.

Планируют присоединиться к группам

У вас есть футбол, бейсбол, балет, гимнастика и хор в вашем списке, чем ваши дети будут заниматься в следующем году. Внимательно посмотрите и поставьте несколько новых целей, включая присоединение к новым группам. От молодежных лидерских групп, таких как 4-H и скауты, до групп с особыми интересами, таких как шахматный или швейный клуб, участие в новых возможностях может расширить кругозор вашего ребенка.

Еще раз не забывай себя. Подумайте о своих интересах или о чем-то новом, что вы хотели бы изучить. Скорее всего, для этого есть группа. Вам следует присоединиться.

Составьте план снятия стресса

Лучшее было отложено напоследок, потому что это одна из самых важных заметок, которую вы оставите. Когда вы садитесь, чтобы установить свои цели на год, вам необходимо составить план снятия стресса не только для своих детей, но и для себя.

Иметь это «я» так же важно, как проводить время со своими детьми, партнером и друзьями.Не пренебрегайте временем, которое вам нужно, чтобы подзарядиться и освежиться. Составьте план, который включает в себя ваши цели, которых вы должны достичь в этом году, будь то чтение определенного количества книг или открытие собственного дела.

Вам нужно время для ухода за собой. Вы, безусловно, родитель. Но вы также личность со своими интересами и идеями.

Постарайтесь выделить хотя бы 30 минут в день, чтобы только вы один делали то, что хотите делать для себя. Напишите список того, чем вы хотите заниматься в следующем году, и пометьте каждую клетку в этом списке.Вы будете удивлены, узнав, на что вы способны, всего за 30 минут в день.

Примите ванну с пеной, поработайте над этим романом, приведите в форму, воплощайте эти идеи в жизнь для вашего следующего приключения, приносящего прибыль. Благодаря этому у вас будет обновленный дух, позитивный настрой и вы сможете лучше заботиться о своей семье.

10 простых и достижимых семейных целей, которые вы должны иметь

Формулирование реалистичных семейных целей является неотъемлемой частью создания более прочных и тесных семейных связей.Он должен включать занятия, которые помогают развивать гармоничные и здоровые отношения между членами семьи. И взрослые, и дети могут внести свой вклад в список целей, как одна однородная семья. На самом деле, дети часто вносят величайший вклад! Семейные цели можно наметить в любое время года, чтобы помочь изменить семью к лучшему. Кроме того, вы можете быть удивлены, узнав, что цели, которые могут оказать наибольшее влияние, не являются трудными для достижения. Все, что для этого требуется, — это решимость и решимость работать в команде.

Почему важно ставить семейные цели?

Легко стать чем-то занятым и потеряться в хаосе жизни настолько, что мы можем упустить из виду более широкую картину. Люди склонны попадать в колею и просто переходить от одного дня к другому, не задумываясь о вещах, которые могут иметь наибольшее значение в жизни. Составление семейных целей может быть жизненно важным по следующим причинам:

  • Семья, которая не планирует будущее, может не продвигаться вперед или не развиваться.Понимание семейных целей позволяет нам разумно инвестировать в успех семьи, предпринимая конкретные шаги для достижения общих целей для счастья каждого человека.
  • Семейные цели могут помочь укрепить семейные отношения между мужем-женой и родителями-детьми, так что вся семья может функционировать как единое целое и достигать их вместе.
  • Это может помочь создать ценные обучающие моменты, когда родители становятся настоящими образцами для подражания, представляя своим детям примеры из реальной жизни, чтобы они впитали мораль и ценности, чтобы сформировать их светлое будущее.
  • Дети могут понимать ценность создания целей в жизни, развивать навыки построения команды и обретать чувство ответственности, поскольку они чувствуют себя ценными и имеют определенное право голоса в функционировании семейного коллектива.
  • Дети могут овладеть ключевыми жизненными навыками, включая искусство общения, самодисциплину, настойчивость и целеустремленность, когда семья ориентируется и стремится достичь поставленных целей, не считая того, что они лучше подготовлены к решению жизненных проблем.

Семейные цели, которые вы должны ставить перед своей семьей

Вот несколько идей о семейных целях, которые вы, возможно, захотите воплотить в жизнь своей семьи:

1. Ежедневные цели

Возможно, вы захотите начать с ежедневных семейных целей, например, рано вставать и вовремя ложиться спать. Вы можете включить ежедневную молитву или время для медитации для всей семьи. Вы можете придумать простой распорядок дня, например, попытаться съесть хотя бы один прием пищи вместе, заранее подготовиться к следующему дню, вечернему рассказу или просто поделиться друг с другом историями о проведенном дне, прежде чем назвать его вечером.

2. Цели в области здравоохранения

Здоровье может быть одной из ваших ежегодных семейных целей. Семья Весь может трудиться вместе, чтобы улучшить свое здоровье, предаваясь здоровой деятельности. Вы можете сделать это, уделяя детям время каждый день, чтобы заниматься спортом, например, играть в футбол или бадминтон на заднем дворе. Родители могут гулять, пока дети ездят на велосипеде или играют в парке. Вы можете выбрать более здоровую пищу, сделав лучший выбор. Подумайте о том, чтобы менять занятия или включать новые каждые две недели, чтобы вещи не становились однообразными.

3. Финансовые цели

Управлять финансами семьи может быть довольно сложно, учитывая растущую инфляцию и стоимость жизни. Таким образом, разработка финансовой стратегии может стать одной из долгосрочных целей семьи. Семья должна сесть, чтобы составить идеи для бюджета, отслеживать доходы, расходы и сбережения. Семья может лучше планировать семейные мероприятия, такие как образование ребенка, отпуск, спорт и непредвиденные расходы, просматривая доходы и расходы.

4. Повышение организованности

Вы можете задуматься над тем, чтобы изобрести систему для работы по дому, чтобы обеспечить ее бесперебойную работу. Например, здесь может быть закреплено место для ключей от машины или сбора грязной одежды для стирки. Организованность в семье может снять напряжение, которое может возникнуть из-за выполнения повседневных дел. Если члены семьи четко понимают свои обязанности и обязанности, например, старшему ребенку может быть поручено вынести мусор, младшие дети могут помочь с уборкой дома, накрыть стол для еды и т. Д., жизнь может быть проще простого.

5. Цели взаимоотношений

Взрослые склонны вкладывать всю свою энергию в своих детей, часто оставляя очень мало времени на себя или на что-нибудь еще. Формулировка целей в области семейных отношений поможет вам найти время для своего партнера и пообщаться с друзьями и родственниками. Вы всегда можете запланировать вечеринку или свидание в кино с друзьями, романтическое свидание с партнером или семейный ужин для родственников. Поддержание различных отношений может помочь вам укрепить эти связи, что позволит вам укрепить вашу систему поддержки.

6. Цели простоя

Наш плотный график мешает нам проводить время вместе, как семья. Один из родителей может отдавать одного ребенка в спортивный комплекс, а другой родитель может одновременно брать второго ребенка на учебу. Противоречивые расписания могут увести всю семью в разные стороны, лишив их времени на общение. Таким образом, планирование времени простоя для семьи становится решающим, когда внешний мир полностью отключен, чтобы иметь значимые взаимодействия друг с другом.

7. Цели отпуска

Ежегодный семейный отпуск важен для общего коэффициента счастья в семье. Изучите все возможности и займитесь осуществимыми семейными поездками, учитывая денежный аспект и фактор времени. Семейный отдых может стать прекрасным способом подарить вашим детям прекрасные воспоминания и незабываемые впечатления. Это также может помочь детям по-другому взглянуть на вещи в целом.

8.Академические цели

Установите академические цели на основе академических сильных и слабых сторон детей, которые могут помочь в улучшении успеваемости, повышении уверенности и мотивации к успехам в будущем. Вы можете заручиться помощью учителей в постановке академических целей. Кроме того, не забывай себя! Запишитесь на курс или семинар, который вы планировали посетить, но никогда не могли найти для этого времени. Пора взять на себя ответственность и перестать откладывать академические цели.

9.Переоценка времени электроники

Заметили ли вы, сколько времени вы и члены вашей семьи проводите с соответствующими гаджетами, играя в игры, проверяя сообщения или просматривая социальные сети, вместо того, чтобы взаимодействовать друг с другом? В наше время обычно бывает довольно много. Дело в том, что время, потраченное на устройства, может привести к тому, что семья упустит возможность премиального семейного времени. Таким образом, может быть полезно сформировать часовые пояса без гаджетов в качестве одной из еженедельных семейных целей, когда все члены семьи могут сосредоточиться на том, чтобы просто быть вместе.

10. Вместе служить семьей

Возможно, вам захочется найти средства, при которых семья как единое целое может участвовать в возможностях помощи людям, местному сообществу и обществу в целом в рамках идей семейных ежемесячных целей. Это может быть любое занятие, что-то простое, например, расчистка территории и уборка территории, пожертвование вещей детскому дому или волонтерская работа в местной больнице. Это может не только помочь развить у детей чувство сострадания и сочувствия, но и помочь расширить их взгляды на жизнь.

Что нужно помнить при постановке семейных целей

Помните об этом, когда ставите цели для своей семьи:

  • Каждый член семьи должен быть полностью вовлечен в процесс определения, постановки и достижения целей. Если дети еще совсем маленькие, вы можете подумать о творческих способах позволить им помочь и включиться в общую схему.
  • Избегайте одновременного забивания нескольких голов. Разумно составлять достижимые цели вместо того, чтобы быть амбициозным и чрезмерным, что может ошеломить всех и оставить их разочарованными.
  • Выбирайте свой темп и время для семейных целей. Он не обязательно должен совпадать с новым годом или особой датой. Выберите время, которое может быть подходящим и идеальным для вашей семьи.
  • Будьте УМНЫМИ, что означает быть конкретным, измеримым, достижимым, актуальным и привязанным ко времени при разработке семейных целей.
  • Перечислите свои семейные цели и приклейте их на хорошо видном месте, чтобы все члены семьи могли видеть, например, на холодильнике или доске объявлений в доме.Регулярно проверяйте прогресс и решайте любые проблемы или неудачи, чтобы не сбиться с пути.

Семья со стремлением и целями может оказаться полезной для общего роста и улучшения каждого члена семьи. Время и усилия, затраченные на достижение семейных целей, определенно стоит вложений, чтобы сделать жизнь более стоящей и значимой.

Также читают:

Важность поддержания здоровых семейных отношений
Преимущества и недостатки жизни в совместной семье
Роль семьи в развитии ребенка

20 примеров семейных целей, которые сделают ваш клан счастливым

Жизнь занята! Если вы ищете примеров семейных целей , вы, скорее всего, испытываете те же сумасшедшие семейные привычки, что и я, и чувствуете необходимость переориентировать и восстановить связь с любимыми людьми.

Я носился по кухне, готовя закуску из орехов и фруктов после плавания, когда я слишком быстро повернулся и споткнулся о своего малыша. Он сильно ударился об пол и издал обиженный крик. Фу! Это была полностью моя вина, я пытался сделать слишком много за короткий промежуток времени.

Я подняла свою белокурую милашку и вытерла его слезы, воспользовавшись моментом, чтобы насладиться его миленьким телом и поцеловать его мягкую щеку.

Мне нужно притормозить.

Но как?

Зачем нужны семейные цели и как их ставить?

Звучит знакомо? Вы спешите от одного занятия к другому? Ваш список дел невозможен? Вы настолько сосредоточены на предоставлении возможностей для своих детей и удовлетворении их потребностей, что как родитель немного отклонились от того, что является самым важным?

Мало того, что жизнь больше не доставляет вам удовольствия, вы упускаете драгоценные возможности с семьей.Эта концепция сильно ударила по мне, когда я потерял дочь. Нет ничего важнее, чем окружить себя людьми, которых вы любите, и провести с ними время.

Пришло время переориентироваться, и поэтому мы ставим перед собой семейные цели!

Я объясняю, как ставить реалистичные цели в разделе «Как ставить реалистичные цели для всех сфер жизни» и как расставлять приоритеты, чтобы избавиться от чувства подавленности.

Примеры семейных целей: необходимость качественного семейного времени

Нет необходимости обсуждать важность качественного семейного времени.Вы это уже знаете. Что действительно необходимо обсудить, так это КАК удовлетворить эту потребность в качественном семейном времени!

Под давлением общества и с ожиданиями, которые мы возлагаем на себя, легко позволить качественному семейному времени ускользнуть из календаря. Надеюсь, эти примеры семейных целей дадут вам некоторые идеи.

За ужином всей семьей

Ужин вместе всей семьей поможет вам соединиться в конце напряженного дня. Это должна быть непринужденная обстановка, в которой каждый сможет выразить себя и расслабиться.

Я скажу вам правду. За обеденным столом так бывает не всегда! Один ребенок жалуется, что ему не нравится еда, а другой проливает воду. Двое других разговаривают одновременно, и я ничего не понимаю, а мой муж жалуется на отсутствие манер у всех.

Вдобавок ко всему, мы обычно едим слишком рано или слишком поздно из-за занятий спортом или других занятий.

Не то, что мне нужно.

Если это ваш период жизни, пора проявить творческий подход. Связывание не должно происходить вокруг обеденного стола. Что насчет:

  • Совместное чтение книг (даже мой 12-летний ребенок любит сидеть рядом со мной, пока я читаю вслух книги глав)
  • Вместе смотреть глупые видео на YouTube
  • Вместе учиться новому навыку
  • Сидеть и разговаривать — я знаю, это звучит безумно , как будто вы разговариваете со своими детьми весь день, но я обнаружил, что, когда мы все сидим вместе без цели, они открываются с того, о чем думали.
  • Воспользуйтесь преимуществами поездки на машине — пойте вместе песни, поиграйте в словесные игры, поговорите о жизни. Я часто думаю о том, что на ужин, или в пятый раз напоминаю себе, что нужно отправить платеж по почте, но, честно говоря, вы застряли в машине со своими любимыми людьми. Сделать большинство из этого!
  • Перекусите вместе после школы или перекусите на кофе.
  • «Сделать качественное времяпрепровождение с семьей приоритетом при плотном школьном графике» предлагает еще много идей!
Ведущий список семейства

Список желаний для всей семьи — отличный способ наладить контакт с семьей и один из моих любимых примеров семейных целей! Мы любим делать по одному на лето в мае.Я сажаю всех на семейное собрание, и идеи вливаются в него.

У них не обязательно должны быть большие амбиции. Большинство из нас просты, например, «собирай клубнику» или «в походе».

Какие приключения ждут вас в вашем районе? Новые рестораны, парки, каток? Проявите творческий подход. Иногда лучший опыт — простой.

Ночи игр и фильмов

Игры и вечера кино — одна из самых популярных семейных традиций. Если вы этого не делаете, я настоятельно рекомендую включить это в свой график.

Наши вечера кино по пятницам возникли из-за того, что я был настолько истощен в конце недели, что не хотел готовить (я вообще-то не люблю готовить), поэтому мы брали пиццу по дороге домой и ели, пока смотрели телевизор.

Но это превратилось в нечто большее — настоящий пример семейных целей. Дети с нетерпением ждут этого каждую неделю и, не колеблясь, отклоняют приглашения заняться другими делами, потому что мы не можем пропустить вечер фильмов 🙂 Надеюсь, так будет всегда!

Примеры семейных целей: цели брака

Да, цели в браке важны, потому что, как и любые отношения, если вы не будете их развивать, вы их испортите.Ваш брак — это основа семьи и основа для примеров семейных целей.

Мы с мужем живем в период жизни, когда мы оба заняты и озабочены, и если мы не предпримем преднамеренных попыток проводить время вместе, этого не произойдет.

Для нас важно не только хорошо проводить время вместе, но и поддерживать наши цели и амбиции в унисон. Жизнь тяжелая, и нас часто тянет в разные стороны. Нам нужно оставаться на одной странице и вместе идти по этому пути.

Свидание для родителей

Да! Примеры семейных целей должны включать время наедине с мамой и папой.

Вы помните, когда встречались? Куда ты ушел? Что ты сделал? Я улыбаюсь, когда вспоминаю те дни, потому что это было намного проще. Больше всего меня волновало, что надеть.

Свидание для родителей и марафонских браков!

Мы были женаты меньше двух лет, когда родился наш первый ребенок. Наша гордость и радость, и за 8 лет мы пополнили нашу семью еще четырьмя красивыми детьми.Это был очень напряженный период жизни для нас обоих, и временами мы пренебрегали друг другом. Я не буду лгать, большая часть пренебрежения была моей ошибкой.

Свидания укрепили наши отношения. Независимо от того, найдем ли мы сиделку и выйдем на улицу или найдем время вечером после того, как дети отправятся спать, это помогает нам общаться в сумасшедшие дни. Я бы хотел, чтобы свидание было приоритетным давно.

Тиффани из «Надежды и радости во Христе» опубликовала несколько замечательных постов о свиданиях.

Эффективное общение в браке

Слово на букву «C»! Мне приходится улыбаться, потому что я всегда думаю о браке в связи с общением. Конечно, хорошее общение необходимо во всех отношениях, но, похоже, именно в отношениях между мужчиной и женщиной возникают самые большие трудности.

За последние 14 лет я кое-что узнал об эффективном общении в браке. Возможно, один или два из этих примеров попадут в ваш список семейных целей в этом году.

  • Никогда не предполагайте, что ваш супруг знает, о чем вы думаете.
  • Не думайте, что вы также точно читаете их мысли.
  • Оставляйте друг другу заметки. Я не имею в виду любовные записки (это тоже хорошая идея). У вас обоих много обязанностей, и вы сосредоточены на них. Достаточно сложно запомнить свои собственные «вещи». Не ждите, что он это тоже запомнит. Отправьте ему текстовое сообщение «не забудьте взять туалетную бумагу по дороге домой» или «помните, что вы забираете Калеба из команды по плаванию в 6 часов» позже днем, вместо того, чтобы раздражаться, когда он забывает между утром и вечером.
  • Оставайся наедине и поговорим. Да, свидание — это развлечение для воссоединения, но не для обсуждения таких вещей, как деньги, детские проблемы, планы на будущее и т. Д. Каждую неделю выделяйте время наедине для обсуждения вопросов, которые важны для вашей семьи. Оставаясь на одной странице, вы избежите ссор и сохраните спокойствие в семье. Примеры семейных целей также должны включать финансы и менее «веселые», но необходимые приоритеты.

Примеры семейных целей: здоровые семейные цели

Есть ли у вас цели в отношении здоровья вашей семьи? Раньше я был слишком расплывчатым с нашими.Это всегда выглядит примерно так.

  1. Ешьте больше овощей
  2. Приведу себя в форму
  3. Пусть все пьют больше воды

Эти цели позитивны, но они слишком расплывчаты. Постановка конкретных целей в отношении здоровья для вашей семьи, особенно тех, которые могут дополнять друг друга в течение года, является прекрасным примером семейных целей.

Развлечение для всей семьи

«Семья, которая молится вместе, остается вместе» — это правда, но мне нравится менять это на «Семья, в которой вместе играют в , остается вместе».

Веселые семейные фитнес-цели — это совместные семейные игры. Это полезно не только физически, но и эмоционально. Речь идет не только о тренировке мышц, но и о соединении и соединении.

Вот несколько идей для начала. Какой из этих примеров вы в первую очередь добавите к своим семейным целям?

  • Выходи вместе. Это может быть прогулка по окрестностям, изучение государственного парка, катание на лыжах и санях, игра в парке, рыбалка и т. Д.Идеи бесконечны. Запланируйте это на неделю один или два раза (в зависимости от сезона и семейного расписания).
  • Занимайтесь спортом вместе. Мы футбольная семья. Большинство летних вечеров мы проводим на футбольном поле, подбадривая одного из членов семьи. А вы знаете, чем мы часто занимаемся в другие вечера? Играем в футбол только с нами. Команды никогда не бывают даже потому, что я всегда зацикливаюсь на ребенке, лол, но мы наслаждаемся упражнениями, тренировками и общением в спорте, который нравится всем нам.
  • Присоединяйтесь к YMCA. В нашем районе есть действительно хороший. Дети берут разные уроки, я иногда использую тренажеры, и доступ в тренажерный зал — это замечательно. Как школьники на дому, мы часто ходим в тренажерный зал в течение дня, когда все на работе / в школе, и мы в основном пользуемся им.
  • Зайди в спортзал. Если ваши дети старше, им может понравиться работать с оборудованием вместе с вами или рядом с вами.

План питания здоровой семьи

У меня отношения любви / ненависти к здоровому семейному питанию.У меня всегда большие стремления, и я регулярно падаю ниц. В этом году я сузил круг вопросов до маленьких шагов и конкретных целей. Я обнаружил, что если мы будем действовать таким образом, то получу меньше сопротивления со стороны моего народа. Вот несколько примеров, которые могут помочь и вашим семейным целям.

  • План питания. Каждый раз, когда я оборачиваюсь, я вижу что-то о планировании еды, и знаете почему? Намного легче питаться здоровой пищей, если вы к этому готовы. Я не говорю вам придерживаться строгой позиции «мы должны есть то, что у меня по расписанию», но покупка и приготовление здоровой пищи значительно упростит задачу.
  • Овощи при каждом приеме пищи. Для нас это листовая зелень в утренних смузи.
  • Обеспечьте здоровые закуски.
  • Готовьте еду в напряженные вечера, чтобы избежать переулков быстрого питания.
  • Пейте ______ стаканов воды в день.
  • Уберите все конфеты и печенье.
  • Выпечка с натуральным сахаром.
  • Удалить стружку и сухари.

Ваш список целей для вашей семьи будет отличаться от моего, я просто хотел показать вам, как разбить эти цели на более управляемые шаги.

Примеры семейных целей: цели самообслуживания

«Из пустой чашки не нальешь» — одно из моих любимых выражений. Почему? Потому что я много раз чувствовал себя опустошенным, и это не принесло никакой пользы ни мне, ни моей семье.

Теперь позвольте мне уточнить, что, по моему мнению, это выражение означает сначала наполнение вашей чаши Христом, чтобы вы могли излить в свою семью то, что им нужно, не высыхая. Забота о себе начинается с ваших отношений с Богом.

Духовная забота о себе

Духовная забота о себе кажется оксюмороном.Самоотречение — это постоянная тема учений Иисуса, не так ли?

«Истинно говорю вам, что если пшеничное зерно не упадет в землю и не умрет, оно останется в одиночестве; а если умрет, то даст много зерна ». (Иоанна 12:24 NKJV)

Иисус показывает нам на примере, как наполнять наши чаши.

«и собралось множество народа, чтобы послушать и исцелиться от Него от недугов своих. Так что Он Сам часто удалялся в пустыню и молился ». (Луки 5: 15-16)

«И, отпустив их, пошел на гору помолиться.(Марка 6:46)

«И было в те дни, что Он пошел на гору помолиться и всю ночь молился Богу». (Луки 6:12)

Несколько способов наполнить чашу:

Другие примеры ухода за собой

Я думаю, что многие люди представляют себе день в спа, полный массажа и педикюра, но это не та забота о себе, которую я хочу подчеркнуть. Итак, каковы некоторые примеры ухода за собой?

  • Делайте то, что вам нравится каждый день.Это будет выглядеть для всех по-разному. Может быть, вам нравится читать, заниматься творчеством или долгими прогулками на свежем воздухе. Что бы это ни было, включите это в свой распорядок дня.
  • Побывайте в одиночестве. Как мамы, мы пользуемся постоянным спросом. Как жены, мы пользуемся постоянным спросом. И это только две области нашей жизни, в которых у нас много обязанностей. Иногда для меня «вклад» становится слишком большим. Я не могу обработать всех, кто со мной разговаривает и делает запросы. Я должен уйти от этого.
  • Сделайте перерыв.Выпейте чашку кофе, примите длительный горячий душ, сядьте и наслаждайтесь обедом, а не съедайте его как можно быстрее. Дайте себе время подзарядить аккумулятор несколько раз в течение дня.

Еще примеры семейных целей

Ваша очередь! Чувствуете ли вы, что готовы провести семейную встречу и вместе поставить перед собой несколько целей?

Если вам нужно больше примеров семейных целей (или идей организации), посмотрите эти сообщения!

Как составить расписание домашнего обучения, которое работает

Как составить простой график уборки (которого вы будете придерживаться)

Пошаговый план достижения семейных целей (плюс список примеров семейных целей)

С помощью этого пошагового плана легко создать первую из многих семейных целей.Выберите финансовую цель семьи? И вы поможете своим детям научиться ставить цели по деньгам (не говоря уже о облигациях)! #teamfamily

.

Готовы к занятию ботанической деятельностью по укреплению связей с семьей?

Это позволит вам не только работать вместе, как одна команда, но и научить ваших детей одному из самых практических навыков работы с деньгами — экономить деньги.

Сегодня я расскажу вам, как поставить первую из многих финансовых целей вашей семьи: задачу по достижению цели семейных сбережений.

Потому что давайте посмотрим правде в глаза, что в этом не нравится?

Делаем так…:

:: Привлекает к участию всю семью, укрепляя вашу семейную идентичность, поскольку вы все работаете над одной общей целью на благо всех

:: открывает возможности для вашей семьи позволить себе что-то сделать или купить то, что вы обычно не могли бы купить / сделать

:: Обучает вашего ребенка (ДО), как ставить финансовые цели и достигать их от начала до конца (что научит ваших детей экономить деньги в целом)

Я думал, ты будешь на борту! Давайте начнем.

Но сначала…

Каковы семейные цели?

В общем, семейные цели — это то, чего вы хотите достичь вместе, как семья. Результатом той работы, которую вы все делаете, обычно должно быть то, что принесет пользу всем в семье. И действие попытки достижения цели (или, скорее, ежедневные действия, которые вы все совершаете, чтобы попытаться достичь цели)? Что ж, это приводит к большому сближению.

Каковы типы семейных целей?

Ставить цели как родитель?

Вот типы семейных целей:

  • Поведенческие цели : Вы хотите, чтобы ваши дети и семья изменили свое поведение или вели себя в определенном месте.Это может быть каждый, кто чувствует себя более довольным и менее неблагодарным, или воспитывает добрых детей, меньше времени проводит перед экраном и т. Д.
  • Финансовые цели : Это может быть желание вашей семьи достичь чего-то вместе в финансовом отношении (например, цель сбережений — подробнее об этом ниже), желание вырастить детей, которые автоматически откладывают часть своих денег, отдавая приоритет благотворительности всей семье и т. д.
  • Цели здравоохранения : Это может быть более здоровое питание, больше физических упражнений, обучение детей правильному выбору здорового образа жизни, семейный отдых на природе и на природе и т. Д.
  • Цели воспитания : Целями воспитания могут быть все типы вещей, такие как конкретные вещи, которым вы хотите научить своего ребенка, передачу определенных жизненных навыков своим детям, изменение вашего собственного родительского поведения и моделей, которыми вы не особенно гордитесь, пр.

Хотите знать, каковы примеры семейных целей?

Список примеров конкретных семейных целей:

  1. Создайте семейный огород и используйте овощи как минимум в 1 приеме пищи в неделю
  2. Смотрят телевизор на X часов меньше в неделю
  3. Go без экрана 2 раза в неделю
  4. Сделайте семейное свидание 1 раз в неделю своим приоритетом
  5. Пригласите всех в Диснейуорлд до того, как они закончат среднюю школу
  6. Посещайте церковь не реже 2 раз в месяц
  7. Волонтерство всей семьей, 1 раз в месяц
  8. Повысьте удовлетворенность всех
  9. Обновите семейную комнату, чтобы отразить новый возраст ваших детей / потребностей семьи
  10. Выберите благотворительный фонд, на который вы хотите сделать пожертвование во время семейных прогулок, например, приложение Charity Miles, которое я использую (0 долларов США).10 миль / милю пожертвованы выбранной мной благотворительной организации — Wounded Warrior — и я могу пройти до 81,9 миль!) С целью X миль в месяц
  11. Ходьба / бег в семейном забеге на благотворительность
  12. Начать блог о семейном путешествии и вести блог раз в неделю, чтобы обновлять прогресс в достижении конкретной цели
  13. Проведите семейный день детоксикации без технологий (или, особенно, без технологий после школы / после работы) 1 день в неделю
  14. Вы поняли.

Семейные цели действительно могут помочь сформировать семейную культуру, работать над тем, что у вас есть как семья, и моделировать хорошее поведение для ваших детей.

Что приводит нас к…

Как поставить семейную цель?

Основной процесс создания семейной цели состоит в том, чтобы сначала по-настоящему четко понять, какой вы хотите достичь цели и почему.

Затем вы выясняете, насколько сильно вы хотите вовлечь свою семью в часть планирования (например, позволить всем присутствовать на стадии мозгового штурма или на уровне семейных собраний, где им дают некоторую информацию или не дают вообще и вы просто работаете за кулисами, чтобы что-то изменить).

Вам также нужен способ измерить, насколько вы близки к семейной цели, обычно путем оценки того, где вы сейчас находитесь, где вы хотите быть, и конкретных этапов, которые показывают, что вы приближаетесь к этой цели.

Наконец, в конце обычно есть награда, созданная вами (награда) или само достижение семейной цели.

Давайте рассмотрим, как работает этот процесс, на примере финансовой цели семьи.

Почему я должен ставить перед семьей финансовую цель?

Я много говорю о том, как заставить вашего ребенка поставить цель сбережений и достичь ее.Я также много говорю о том, как заставить их оставаться мотивированными и как заставить их повторно начать достижение своей цели сбережений после того, как они потеряют интерес … потому что давайте посмотрим правде в глаза, цели сбережений могут быть трудными для взрослых, не говоря уже о детях, которые этого не делают. У меня есть дар многолетнего опыта.

Поскольку у детей не так уж много опыта в сбережении, они могут быть действительно напуганы идеей установить цель сбережений.

Не только это, но и дети многому учатся на моделированном поведении.

Таким образом, вместо того, чтобы сосредотачиваться на том, чтобы каждый из ваших детей (до) установил свои собственные цели сбережений и обучал их в процессе, установите цель сбережений для всей семьи — такую, которая приносит пользу каждому члену семьи, так что у них есть Ставка в этом — вместе работать навстречу.

Поговорите об отличном способе проиллюстрировать некоторые проблемы и важные моменты постановки цели + фактическое достижение ее!

Вот как создать цель семейных сбережений (и вы можете использовать эти шаги также для создания других целей семьи):

Шаг № 1: Проведите семейный мозговой штурм

Помните, что финансовые цели семьи должны быть чем-то, что должно приносить пользу каждому члену семьи — так или иначе, — чтобы они действительно участвовали в процессе.

Помните об этом и начните с проведения семейного мозгового штурма, во время которого вы все сможете придумать, ЧЕМ каждый из вас думает, что вы должны / делать / иметь как семью, чего в настоящее время нет.

Здесь никого нельзя выключать! Даже если предложение — что-то безумное, например, восхождение на Mt. Эверест — вы можете отфильтровать их и проголосовать за предварительно выбранный список родителей (который был получен из вариантов на этом сеансе мозгового штурма).

Вето родителей тоже законно!

Вот список финансовых целей, которые помогут

Здесь я подробно описываю множество личных / взрослых денежных целей, но давайте перечислим примеры финансовых целей семьи:

  • Однодневная поездка в парк развлечений после весенних каникул
  • Новая игровая система с двумя играми для групп
  • Поездка в игровой зал, где каждый ребенок должен привести по одному другу
  • Поездка на поезде Томаса Танка
  • Murder Mystery Dinner семейное свидание
  • Ужин средневековых рыцарей в следующий отпуск
  • Поход выходного дня
  • Экономия на покупке второго подержанного семейного автомобиля (чтобы будущие подростки могли в конечном итоге иметь автомобиль для вождения)

Шаг № 2: Решите, где собираются копить деньги

Это открывает отличный разговор о том, где и почему можно сэкономить.Ваши дети думают, что деньги следует хранить в каменной кувшине? В банке? Они не уверены, где на самом деле хранятся деньги и почему?

Поговорите со своими детьми о волшебстве единорога, когда деньги зарабатывают собственные деньги, и о том, как внесение денег на сберегательный счет означает, что это приведет вас к вашей цели быстрее, чем если бы они лежали в копилке у вас дома.

Бонус

: пусть ваши дети исследуют процентные ставки вместе с вами, чтобы найти самые большие, а затем откройте новый счет с шикарным именем, связанным с поставленной целью.

Подсказка: если ваши дети относятся к более младшему возрасту или не сталкивались с целями экономии, тогда продолжайте и сохраните в центральном прозрачном контейнере , чтобы они могли сохранить свои смотрит на его рост. Возможно, сейчас самое время потратиться на действительно классную копилку для детей , чтобы развлечь детей.

Шаг № 3: Изучите цену

Вы сосредоточились на своей цели семейных сбережений и знаете, куда будут направляться деньги по мере их роста.Итак, какой целевой суммы сбережений вам нужно будет достичь?

Пора провести исследование затрат.

Позвольте вашим детям помочь вам составить сумму затрат на достижение этой цели семейных сбережений. Если задействованы разные элементы — например, поездка куда-нибудь потребует затрат на еду, бензин и, возможно, гостиницу, — тогда вы можете разделять и побеждать, сделав каждого человека или команду руководителем, оценивающим стоимость одного конкретного элемента.

Это также отличный способ разорвать связь между двумя целями — попросите семью разделиться, чтобы исследовать затраты, вернитесь с некоторыми цифрами и посмотрите, какая из них будет стоить меньше.

Шаг № 4. Настройка центрального визуального счетчика сбережений

Настройка визуального трекера того, как далеко вы, ребята, продвинулись к своей совместной цели — и насколько далеко вам еще нужно идти — это супер мотивация.

Независимо от того, что вы выберете, просто знайте, что вам нужно будет присвоить денежную ценность каждому компоненту или его пространству, чтобы обновить трекер.

Например, если вы выбираете раскрашиваемый трекер, вы берете стоимость вашей семейной цели сбережений и делите ее на количество пробелов.Каждый раз, когда вы откладываете эту сумму, вы получаете возможность раскрашивать пространство. Итак, если стоимость вашей семейной цели сбережений составляет 325 долларов, и у вас есть 10 мест, то каждое место стоит 32,50 доллара (325 долларов из 10).

Для этого можно использовать любое количество трекеров, например:

  • Бесплатная карта Эми : Эми управляет этим действительно классным сайтом, на котором она помогает вам визуально отслеживать любую цель, которую вы преследуете. Вы можете записаться на ее бесплатный мини-курс по достижению целей и получить в подарок карту сердца с 10 завитками.Пусть ваши дети по очереди заполняют завитки, пока вы достигаете своей цели по сбережениям!
  • Сделайте звено цепи : помните, в начальной школе (или, возможно, в школе ваших детей сегодня) вам приходилось создавать длинную цепочку из звеньев плотной бумаги? Создайте один для своей цели экономии! Вырежьте пучок полосок на одном семейном собрании и храните их в банке. Дети могут по очереди обновлять цепочку по мере достижения каждой новой цели мини-сбережений.
  • Распечатки счетчика сбережений : Я нашел несколько бесплатных распечаток счетчика сбережений (прокрутите вниз и загрузите счетчик сбережений) здесь и здесь.
  • Создайте изображение и заполните строки : вы можете попросить своих детей нарисовать изображение того, на что вы все откладываете, а затем заполнить строки, как это сделала Тина Роуз для своей цели по сбережениям на дому.
  • Сделайте творение Lego Savings : поручите своим детям создать здание или объект из их Lego по мере того, как вы приближаетесь к цели. Каждый цвет кирпича стоит определенную сумму денег (0,50 доллара США, 1 доллар США, 5 долларов США и т. Д.), Пропорционально тому, сколько стоит общая цель.
  • Marble Run : Создайте мраморную дорожку с каменной кувшиной на конце. Каждый раз, когда вы, ребята, добавляете деньги в банку, ваши дети могут бросить через нее шарик!

Убедитесь, что вы храните его в центре города, где каждый член семьи будет видеть его каждый день.

Шаг № 5: Решите, откуда берутся деньги

Вы вовлекаете в это мероприятие всю семью, и все они заинтересованы в этом. Итак, как вы решаете, откуда будут поступать деньги?

Есть несколько способов сделать это, каждый из которых имеет свои плюсы и минусы.

Выберите то, что подойдет вам, ребята (подсказка: вы можете не узнать, пока не попробуете. Помните, вы всегда можете что-то изменить на полпути или в следующем раунде семейных сбережений!)

Пополните свою цель сбережений…:

  • Через командные мероприятия : Вы можете финансировать достижение цели через командные мероприятия, в которых каждый играет свою роль, например, распродажу во дворе (в цифровом формате или перед вашим домом), придорожные фермы (да, моя семья и я сделал это в детстве!) или участвовал в семейных конкурсах с денежными призами.Ключевым моментом здесь является то, что каждый должен участвовать, чтобы заработать деньги, тогда все деньги идут на семейную цель.
  • Через индивидуальные фонды : Если у ваших детей есть доступ к финансовым средствам — например, к получению пособия — тогда вы можете сделать так, чтобы каждый член семьи должен был откладывать определенный процент своих денег на достижение цели. Не забывайте, чтобы эта сумма была небольшой и пропорциональной возрасту ваших детей, а также уровню их доходов. Например, вы бы не поручили 8-летнему ребенку сразу выложить 250 долларов.Вместо этого попробуйте 25 долларов.
  • Посредством мер экономии : Найдите замену расходам и предоставьте эти варианты семье на усмотрение. Тогда любые сэкономленные деньги идут на семейную цель. Например, сегодня вечер пятницы, и вы, ребята, обычно ходите куда-нибудь поесть. Предложите пригласить семью куда-нибудь поесть или скажите детям, что вы можете остаться дома и поесть, а затем потратите эти 40-60 долларов на семейную цель. Поручите детям найти купоны на товары из вашего списка покупок. Любые деньги, сэкономленные в конце квитанции, затем идут на семейную цель.Поручите ребенку найти самый дешевый бензин через GasBuddy.com. Подсчитайте, сколько центов / галлон они сэкономили вам, умножьте это на количество галлонов в вашей машине и добавьте это к семейной цели (бонусные баллы, если ваши дети делают математические вычисления!). Было бы здорово иметь список вариантов, которые родители выбирают заранее, и чтобы по каждому из них была указана экономия средств, которую они готовы внести в целевой фонд семейных сбережений, если каждый выполнит задание.

Шаг № 6: Отслеживание, отчет и повторная мотивация

Вы хотите держать всех в курсе того, что работает, а что нет, и насколько далеко вы продвигаетесь к цели.

Еженедельные семейные встречи или двухнедельные встречи идеально подходят для этого. Помните, что ваши дети могут быстро потерять интерес, и вы хотите, чтобы они были мотивированы следовать выбранному курсу.

Не бойтесь говорить об успехах и неудачах, и открывайте слово для любых новых идей, которые у людей есть, чтобы быстрее их реализовать и / или вернуться на правильный путь!

Бонусный совет: дети теряют интерес или все идет медленно? Возможно, вы захотите добавить мини-награду, когда все соберете определенную сумму для достижения цели, чтобы снова заинтересовать всех.Это может быть что-то бесплатное, но очень веселое, например, выспаться с семьей в гостиной или позволить им провести время с друзьями на ночевке.

Шаг № 7: Купите!

Вы сделали это здесь. Визуальный трекер показывает, что у вас есть все деньги, которые вам нужны, чтобы действительно купить предмет или опыт.

Итак, ДЕЛАЙТЕ ЭТО! Отведите детей в банк и снимите деньги. Сделайте их частью процесса покупки, насколько это возможно, например, заставьте их фактически завершить транзакцию в магазине (будет ли это их первая транзакция в магазине? Посмотрите этот пост).

Держите все празднично. Это знаменательное событие не только для ваших детей, но и для всей вашей семьи.

Шаг № 8: Промыть и повторить!

Проведите семейное собрание, на котором расскажете обо всем процессе. Спросите своих детей, что им понравилось в цели семейных сбережений, а что нет. Что бы они изменили? Стоило ли?

Сделайте это семейное собрание праздником.

Затем решите, собираетесь ли вы создать новую семейную цель, для которой будете копить.Эй, а почему бы и нет?

Давайте рассмотрим некоторые другие общие семейные цели и способы их достижения.

Семейная цель № 2: Волонтерская работа всей семьей

Пытаетесь воспитать щедрых детей?

Может быть, собирать детей и тащить их через город для участия в благотворительном проекте — не ваше дело. Или это могло быть … но это очень неудобно, и поэтому вы, кажется, никогда не дойдете до этого.

Но вы все же хотите подать отличный пример, чтобы ваши дети вырастали щедрыми, добрыми детьми, которые жертвуют своим временем и деньгами.

Pssst: вот список из 10 благотворительных организаций, в которые дети могут делать пожертвования, где небольшая сумма их денег действительно имеет значение. Вы хотите, чтобы они были в восторге от пожертвования!

Есть несколько проектов, которые ваша семья может сесть (или прогуляться по кварталу) дома вместе, чтобы помочь другим нуждающимся.

Вот три различных типа возможностей волонтерства на дому (идеально, если вы ищете «возможности волонтерства рядом со мной»), в которые вы можете вовлечь всю семью.

Возможности семейного волонтера № 1: купоны для других семей военнослужащих

Вырезание купонов в пользу семей военнослужащих по всему миру — это то, чем я занимаюсь уже несколько лет. Это одна из самых прекрасных возможностей для семейного волонтерства, потому что помимо поездки на почту на следующий день по дороге на работу, вы можете устроиться поудобнее и завершить это из дома.

Я думаю, горячий шоколад, горячий огонь + семейный подкаст, играющий в фоновом режиме?

Попросите свою семью и друзей сохранить свои купонные вкладыши (даже те, которые только что истекли; военнослужащие могут использовать купоны с истекшим сроком действия до 6 месяцев!), А затем каждые несколько месяцев садитесь всей семьей и складывайте все купоны вместе.

Вместе выберите военную базу со всего мира, куда вы хотели бы отправить их в помощь семьям военнослужащих.

Бонус : отправка почты через военный адрес стоит меньше, чем обычная международная почта.

Возможности семейного волонтера № 2: напишите письма / открытки, чтобы украсить день незнакомца

  • Отправляйте незнакомцам счастливые открытки: Проект «Счастье на открытках» направлен на написание веселых, ободряющих открыток людям, переживающим трудные времена.Выберите кого-нибудь на веб-сайте, распечатайте его информацию (чтобы вы могли не использовать экран во время написания письма), а затем отправьте свою каплю счастья.
  • Поднимите настроение больным людям: обратитесь к больным и одиноким людям по всей Америке, написав им продуманные открытки. Отправьте одно, обязуйтесь отправлять ежемесячно или отправляйте оптом. Распечатайте маршруты заранее, чтобы вы, опять же, могли спокойно проводить время с семьей.
  • Валентинки для ветеранов: отправьте открытки ко Дню святого Валентина плюс 1 доллар (за доставку и погрузку) для раздачи войскам и ветеранам в больницах VA.

Возможности семейных волонтеров № 3: Отправляйтесь на прогулки по семейным пожертвованиям

Может быть, этот покидает комфорт вашего собственного дома… но вам не нужно блуждать далеко. Вы можете загрузить различные приложения для прогулок, представляющие множество различных видов благотворительности, а затем каждый раз, когда вы набираете несколько миль, вы фактически жертвуете этому делу (с помощью спонсоров, рекламодателей и т. Д.).

Psst: для этой идеи полезно иметь безлимитный тарифный план; у меня неограниченно все всего за 35 долларов в месяц с налогом.

  • Charity Miles : Я использую это приложение, потому что часто хожу и бегаю (гуляя с нашим 16-месячным ребенком по кварталу или тренируясь в тренажерном зале). Мне нравится, что он учитывает мои мили, вне зависимости от того, в помещении я или на улице, и что в нем есть благотворительность, к которой страстно относится мой муж-ветеран (так что я рада помочь): раненый воин. Это что-то вроде моего свободного приспособления! С помощью этого приложения вы можете выбирать из множества благотворительных организаций, жертвуя на такие цели, как Раненый воин, Stand Up to Cancer и ASPCA.
  • WoofTrax : Сделайте пожертвование, выгуливая собаку! Загрузите приложение «Прогулка для собаки», затем каждый раз, когда вы выгуливаете собаку, нажимайте кнопку «Начать прогулку». Ваши мили регистрируются и превращаются в пожертвования для приютов для животных в США. Доступно как на Android, так и на iPhone.
  • ResqWalk : В начале каждого месяца этот сайт объявляет о новой сумме наличных, доступных от их ResQsponsors, которые у них есть. Если вы хотите использовать его для своей любимой организации, загрузите приложение, выберите ResQpartner и нажмите «Пуск».Ваша ходьба, бег или езда на велосипеде учитываются, «если активность может быть измерена с помощью GPS и включает скорость менее 14 миль в час». К концу месяца деньги делятся пропорционально благотворительным организациям в зависимости от количества миль, проведенных на их имя. В течение месяца также проводятся бонусные испытания, результатом которых являются пожертвования таких вещей, как игрушки для домашних животных + лакомства.

Семейная цель № 3: проводить дни без экрана дома

Я где-то читал, что я принадлежу к поколению Oregon Trail.

Анна Гарви красиво выражает это, когда говорит:

«[мы] достигли совершеннолетия, когда сама сущность коммуникации пережила сейсмический сдвиг, и это дало нам уникальную перспективу, наполовину аналоговую старую школу и наполовину цифровую новую школу».

Это перспектива, которая пошла по пути Donkey Kong + любовные записки 7-го класса (ну, вы знаете, рукописные).

Что меня немного огорчает, потому что лучшие моменты моего детства не имели ничего общего с экраном.

Вот почему я отдаю предпочтение свободному от экрана личному и семейному времени.

Да, для технологий есть время и место, и они сотворили для нас чудеса. Но давайте также использовать его в умеренных количествах, не так ли?

Вот 5 занятий без экрана для всей семьи , которые обойдутся вам менее чем в 5 долларов и привлекут всех.

Бесплатное занятие для всей семьи №1: Слушайте аудиокнигу или детский подкаст

Разожгите огонь, принесите горячие напитки (или нет, если у вас есть weeeee — маленькие, как у нашего 17-месячного ребенка) и настройтесь на бесплатную аудиокнигу / радиопостановку для всей семьи.Вы также можете заглянуть в детский подкаст, чтобы найти рассказы и много других интересных вещей.

Psst: так как это свободное от экрана время, убедитесь, что вы не оставляете свой ноутбук лицом ко всем (это экран!) И / или не поворачиваете смартфон экраном вниз. Вы также можете просто спрятать экраны за чем-нибудь, чтобы сохранить атмосферу без экрана.

Screen Free Family Activity # 2: Работа над семейным благотворительным проектом

Есть несколько благотворительных проектов, которые ваша семья может вместе выполнять дома, чтобы помочь другим нуждающимся.Вот несколько идей для благотворительных семейных мероприятий:

  • Клип-купоны для семей военнослужащих : попросите свою семью и друзей сохранить свои купонные вкладыши (даже просроченные; военнослужащие могут использовать купоны с истекшим сроком действия до 6 месяцев!), А затем каждые несколько месяцев садитесь всей семьей и скрепите. все купоны вместе. Вместе выберите военную базу со всего мира, куда вы хотели бы отправить их в помощь семьям военнослужащих. Обязательно отправьте их вовремя ( бонус : отправка почты через военный адрес стоит меньше, чем обычная международная почта).
  • Отправляйте незнакомцам счастливые открытки : Проект «Счастье на открытках» направлен на написание веселых, ободряющих открыток для людей, переживающих трудные времена. Выберите кого-нибудь на веб-сайте, распечатайте его информацию (чтобы вы могли не использовать экран во время написания письма), а затем отправьте свою каплю счастья.
  • Подбодрите больных : Напишите им продуманные открытки для помощи больным и одиноким людям по всей Америке. Отправьте одно, обязуйтесь отправлять ежемесячно или отправляйте оптом.Распечатайте маршруты заранее, чтобы вы, опять же, могли спокойно проводить время с семьей.

Без экрана Семейное занятие № 3: Семейное наблюдение за звездами

Семейные занятия, связанные с бескрайним неизведанным небом? Я нахожусь.

Вам понадобится несколько инструментов, чтобы по-настоящему получить незабываемые впечатления от созерцания звезд.

Screen Free Family Activity # 4: Сыграйте в веселые раунды Mad Libs

Я влюблен в Mad Libs! Мы берем их с собой в поездки, а иногда и дома.Какой забавный способ поднять шумность любой ситуации, укрепить слова и грамматику, а также уйти от этих экранов.

Если вы еще не слышали о Mad Libs? Это небольшие рассказы или сценарии, в которых вычеркнуты определенные слова. Затем вы просите другого человека (или людей) дать вам слово, которое попадает в определенную категорию, чтобы оно имело смысл (вроде), когда вы перечитываете историю вслух (например, дайте мне существительное или глагол).

Несколько бесплатных страниц Mad Libs, которые можно распечатать заранее:

Screen Free Family Activity # 5: Станьте гражданскими учеными

Есть несколько программ, которые просят людей делать взносы из дома.Как здорово, что вы и ваши дети можете участвовать в сборе научных данных, которые помогут инициативам людей и будущему нашей Земли!

  • Программа Citizen Science Soil Collection : Университет Оклахомы стремится к сотрудничеству с большим количеством людей, чтобы найти почвенные грибы со всех концов Соединенных Штатов, которые производят лекарственные соединения, называемые натуральными продуктами. Закажите бесплатный набор для отбора проб и вместе соберите немного почвы со своего заднего двора.
  • Шмель Наблюдайте за гражданским научным проектом : В Соединенных Штатах количество шмелей сокращается.Фотографируя шмелей и создавая виртуальную коллекцию шмелей, вы помогаете ученым определить статус и потребности в сохранении, а также поможете найти редкие или исчезающие виды.
  • BudBurst Project : Этот проект предназначен для сбора наблюдений и данных о том, как растения меняются в течение сезона. После некоторого начального обучения в Интернете вы можете распечатать формы и наблюдать за конкретными растениями на заднем дворе. Вы ищете такие вещи, как время фаз распускания листьев, цветения и плодоношения растений.Затем вы снова входите в систему и записываете свои наблюдения.
  • Станьте сертифицированным NestWatchers : Станьте участником базы данных репродуктивной биологии птиц. После получения сертификата обратите внимание на все гнезда на заднем дворе. Посещайте гнездо каждые 3-4 дня, чтобы наблюдать за изменениями, и обязательно записывайте их.
  • Project FeederWatch : установите кормушку для птиц (вы можете сделать самодельную версию, проводя время с семьей!), Затем отслеживайте и записывайте, какие птицы появляются. Введите данные

Вау, я до смешного рад попробовать эти семейные занятия с моим собственным ребенком (разумеется, как только он выйдет из фазы «положить все в рот»).

Пожалуйста, поделитесь своими любимыми семейными развлечениями без экрана в комментариях ниже, чтобы мы все могли получить пользу.

Семейные цели №4: Создавать в своей семье больше удовлетворения за то, что у них есть

Вы когда-нибудь говорили своим детям: «Будьте довольны тем, что у вас есть»? Сколько раз они видели взрослых и * сглатывают * своих родителей, которые не следуют этому совету? Бывает. В конце концов, вы же человек.

У нас так, так, , так , за что есть за что быть благодарным в этом мире.

И все же удовлетворенность или «состояние удовлетворенности; легкость ума », трудно найти.

Я борюсь с ощущением, что мне достаточно. Как и я, , достаточно .

Я вижу это в своем собственном ребенке. Несмотря на то, что ему всего 19 месяцев, он начал снова и снова просить нас куда-нибудь. «Давай, давай, давай!» иногда то, что я слышу 15 раз в день.

Видите ли, мы ходим много мест. На время в библиотеке. В дом Ми-Мо и Пи-Пау, чтобы мама Медведя могла немного поработать в местной кофейне, а он мог поиграть со своими бабушкой и дедушкой.В кафе Starbucks, когда маме нужно немного «маминого сока» (ледяной, гранде, миндальный чай), чтобы провести ее в течение дня. В Kindermusik в первый четверг месяца. В свободный день зоопарка в первый вторник месяца.

И все же ему этого мало. Даже в его нежном возрасте, который все еще исчисляется месяцами, а не годами.

Итак, я могу только представить, насколько меньше контента получают дети, когда у них есть миллионы идей о том, чего они хотят, подпитываемые сообщениями, которые они получают в течение дня через экран, другие дети и да, мы, взрослые.

Мы все хотим большего, лучшего,

Кулер

Вероятно, это каким-то образом встроено в нашу ДНК (и я знаю, что для точно это встроено в нашу культуру), чтобы не быть довольными тем, что у нас есть, и вместо этого искать больше, лучше, круче, чем то, что у нас есть сейчас.

:: Зачем соглашаться на Обычный, если можно перейти на Супер?

:: Зачем ехать со скоростью 55 миль в час, если можно разогнаться до 65 миль в час?

:: Погодите … почему должен вы «оседать», когда вы можете иметь больше, поправляться и быть круче?

Уверяю вас, есть причины развивать довольство тем, что у вас есть.

Причин развивать удовлетворенность в себе и в семье

Для быть счастливым с тем, что у вас есть. означает на самом деле улучшить весь ваш жизненный опыт. Вот что вы получите (ха! Это как реклама довольства):

  • Time Gain : вы выигрываете время назад, так как вы не постоянно занимаетесь поиском вещей, и вам не нужно больше работать, чтобы заработать больше денег, чтобы платить за вещи, которые не приносят вам столько радости, как дополнительный час дома с семьей.
  • Creativity Bump : Вы поощряете творчество, работая с тем, что у вас есть.
  • Больше семейного времени : Вы продвигаете единство со своей семьей, потому что внезапно семейное время имеет место и место для роста.
  • Создайте чувство достаточности : Вы продвигаете чувство достаточности. И для вас, и для ваших детей. И это потрясающая черта характера.
  • Больше признательности за то, что у вас есть : Вы также способствуете большей признательности за все, что у вас есть.В Европе качество важнее количества. В то время как в США количество важнее качества. Так что же происходит, когда вы в первую очередь ориентируетесь на качество, а у вас меньше вещей? Вы их больше цените. Вы больше с ними играете.
  • Сосредоточьтесь на опыте, который приносит больше счастья, чем на вещах : Наконец, он заставляет сосредоточиться на опыте, а не на вещах, которые приводят к большему счастью. Наука отсутствует. Намного лучше тратить время на создание опыта, чем на приобретение вещей.

Как провести День семейного удовлетворения в своем доме

Итак, пришло время действовать. Я предлагаю вам провести то, что я называю «Днем семейного удовлетворения», в вашем собственном доме. Это день, посвященный тому, чтобы вдохнуть все, что есть у вас и ваших детей, и почувствовать удовлетворение.

День, когда вы показываете своим детям, как развить в себе ум, не прибегая к добавлению чего-либо еще.

Я составил список упражнений для вашего Дня удовлетворенности, разбитый по детям, родителям и совместным занятиям.

Упражнения для родителей:

  • Вдохните новую жизнь в кухонный прибор : возьмите один необычный прибор, который редко используется, и используйте его. Я говорю о вафельнице, прессе для панини, гриле, соковыжималке … все, что есть в вашем доме, что вы купили или получили из свадебного реестра, потому что вы были уверены, что это сделает вашу жизнь намного лучше. Выньте его, найдите рецепт и используйте его в этот день.
  • Узнай, насколько ты богат : Сравнивать свои финансы с другими обычно не очень хорошо. Но это может быть, если это даст вам благодарную перспективу. Подключите данные о доходах своей семьи на веб-сайте Global Rich List и посмотрите, в каком мировом рейтинге он находится по уровню благосостояния. Вы будете очень удивлены своим благополучием.
  • Регулируйте количество рекламы, которую ваши дети видят в будущем : По данным Американской психологической ассоциации (APA), «… рекламодатели тратят более 12 миллиардов долларов в год, чтобы охватить молодежный рынок, и… дети просматривают более 40 000 рекламных роликов каждый год.Выясните основные источники, из которых ваши дети видят рекламу (вероятные медиа-источники включают телевидение, веб-приложения и игры, а также Интернет). Затем придумайте план, как сократить количество рекламы, входящей в их жизнь, которая призывает их покупать больше, делать больше и быть больше. Это, безусловно, поможет им быть довольными тем, что у них есть.

Упражнения для детей:

  • Вдохните новую жизнь в забытую игрушку : выберите игрушку, которая вас давно не интересовала.Что еще можно с ним поиграть? Что еще можно использовать вместе, чтобы снова было свежо и весело? У вашего ребенка появится новое понимание того, что у него уже есть, и он начнет по-другому смотреть на свои вещи.
  • Выберите 5 игрушек / предметов одежды для пожертвования : Дети растут как сумасшедшие, и, скорее всего, у них есть 5 предметов, которые они могут легко пожертвовать (с вашего разрешения, конечно), чтобы уменьшить беспорядок + помочь кому-то еще. То, что осталось, будет сиять больше, когда беспорядок исчезнет.

Упражнения на удовлетворенность для всех:

  • Ешьте семейную трапезу вместе за столом : Выберите завтрак, обед или ужин, чтобы собраться всей семьей за столом и поесть. Черт возьми, сделай это для всех трех приемов пищи! У меня есть целая доска Pinterest, посвященная идеям семейного обеда, чтобы дети были вовлечены и были в восторге от процесса семейного обеда.
  • Выберите благотворительную организацию всей семьей, чтобы пожертвовать деньги или время на счет : это может означать, что деньги поступают как от вас, так и от вашего ребенка в счет их пособия.Или просто от взрослых. Но хотя бы сделайте выбор благотворительной организации семейным мероприятием. После того, как вы выбрали, пусть ваши дети смотрят, как вы делаете фактическое пожертвование онлайн или иным образом. Вы также можете принять участие в семейном благотворительном проекте, и есть множество случаев, когда вам не нужно покидать домашний уют.
  • Сидеть вместе в комнате, без экрана : Есть ли у вас привычка сидеть вместе в комнате, не включая экран? В нашем доме есть один телевизор, и он находится в гостиной.Мы с мужем и малышом взяли за правило использовать нашу библиотечную комнату (в которой есть мой бумбокс, когда мне было 16 лет, чтобы проигрывать детские компакт-диски / музыку), чтобы читать, разговаривать, играть и иным образом взаимодействовать. Где вы с семьей можете проводить время вместе без экрана (или с выключенным экраном)?

Надеюсь, это заставит ваш мозг поработать над занятиями, которые вы хотели бы включить в свой собственный День семейного удовлетворения. Прежде всего, не забудьте обсудить со своей семьей причины, по которым вы сделали то, что вы решили сделать, что придаст реальный оттенок фразе: «Будьте счастливы с тем, что у вас есть.”

Какой из них вы хотите попробовать в первую очередь?

Следующие две вкладки изменяют содержимое ниже. Аманда Л. Гроссман — сертифицированный инструктор по финансовому образованию, получатель гранта Plutus Foundation 2017 и основатель Money Prodigy. Работа Аманды с детскими деньгами освещалась в Experian, GoBankingRates, PT Money, CA.gov, Rockstar Finance, Houston Chronicle и Colonial Life. Подробнее читайте здесь.

Как ставить семейные цели: стать семьей с целью

Вы ставили перед семьей какие-нибудь цели или планы на новый год? Мне больше нравится слово «цели», чем «резолюции».Новогодние обещания всегда кажутся обреченными на провал, и если вы не начнете 1 января или не проиграете к 3 января, вы почувствуете себя побежденным. Но цели? Цели можно ставить в любое время, и их следует пересматривать и пересматривать в течение года!

В нашей семье мы выполняем новогодние цели: как индивидуальные, так и семейные. В начале каждого года мы собираемся вместе и ставим несколько индивидуальных целей, которые всегда включают одну черту характера, над которой нам нужно работать, например, стать более последовательными, быть более осторожными в своих словах или какой-либо другой добродетелью или плодом духа, чтобы развивать.

В дополнение к этим индивидуальным целям мы также ставим семейные цели на предстоящий год. Семейные цели могут состоять из множества действий или какого-то результата, которого мы хотим достичь, но все они имеют один общий обнадеживающий результат — сделать нас ближе и сильнее как семью, ориентированную на Христа.

Некоторые семейные цели одни и те же каждый год, например, взять один семейный отпуск только для шестерых из нас, но многие из них меняются из года в год. Мы составляем свои списки целей всей семьей, и в этот список входят идеи как детей, так и родителей.У детей часто бывает лучший вклад!

Вот пять семейных целей, которые вы можете поставить в любое время года, чтобы стать единой семьей и изменить свою семью к лучшему:

1. Запланируйте еженедельный / ежемесячный семейный вечер. Теперь, когда мои дети стали старше, находить время вместе стало труднее. В отличие от того, когда все они были моложе восьми лет и были рядом с нами 24 часа в сутки, 7 дней в неделю! Между репетициями игр, соревнованиями по карате и занятиями в молодежных группах мы проводим много вечеров отдельно, как и многие семьи с детьми старшего возраста.Ключевым моментом является постоянный, запланированный вечер каждую неделю (или ежемесячно, если вы не можете), когда мы не планируем никаких действий, кроме совместного времяпрепровождения. Это позволяет нам снова подключиться, отложить в сторону наши цифровые устройства и по-настоящему сплотиться всей семьей. Иногда мы планируем семейный вечер кино и попкорн, иногда играем в настольные игры, а иногда просто валяемся и ведем себя глупо, но мы всегда делаем это вместе.

2. По возможности садитесь за семейный обеденный стол. Я большой поклонник семейного обеденного стола.Когда мы росли, мы каждый вечер вместе ужинали, и я искренне верю, что это помогло нам оставаться единой семьей и по сей день. Есть что-то объединяющее в том, чтобы в конце напряженного дня собраться вместе, наслаждаясь хорошей едой и атмосферой любви. Когда ваши дети меньше, бывает сложно заставить всех обедать одновременно — и это не всегда бывает мирно! Если у вас их несколько, вы понимаете, о чем я … Те ночи, когда вы пытаетесь заставить одного ребенка перестать плакать, в то время как другой ребенок пытается украсть еду для собаки, а еще один ребенок в сотый раз спрашивает, сколько горошин они должны есть? Но я обещаю, что по мере взросления ваших детей семейный обеденный стол становится все более и более важным, и вы будете с нетерпением ждать этого времени вместе, наслаждаться им и однажды вспоминать его с любовью со слезами на глазах.

3. Ежедневно проводите время для семейного поклонения. Некоторые семьи проводят утренние молитвы, другие планируют их на вечер, когда все находятся рядом одновременно. Наши ночные семейные молитвы укрепляют нашу семью. Это постоянное время каждый день, когда мы собираемся вместе, чтобы изучать Слово Бога, произносить молитвенные просьбы и хвалить, а также обсуждать важные семейные вопросы. Наши дети теперь достаточно взрослые, чтобы они по очереди участвовали в нашем молитвенном служении и даже сами проводили урок или время молитвы.Наблюдать и слушать, как они молятся от всего сердца или делятся истиной, которую они недавно обнаружили в Библии, — это одна из величайших радостей, которые я испытал как родитель. Как родители, мы стремимся передать нашу веру нашим детям, и, проводя время вместе в Слове каждый день и делая это своим приоритетом, мы передаем им нашу любовь к Господу своим примером — и это лучший способ !

4. График постоянных свиданий с мамой и папой. Да, я знаю, что в этот список не входят дети, но он важен для всей семьи.Чтобы ваша семья работала гладко, как хорошо отлаженная машина, вам необходимо иметь прочное основание во Христе (мы рассмотрели это в цели № 3), и вы и ваш супруг должны работать вместе как одна команда. Были сезоны, когда мы с мужем боролись в этой области, и годы, когда мы преуспели в этом. Проводить время вместе, только вы и ваш супруг, очень важно для здоровья вашей семьи. Намного легче работать в команде, когда вы синхронизированы с другим игроком.

5. Выполняйте совместный проект общественных работ. Не реже одного раза в год вся наша семья принимает участие в проекте общественных работ. Есть так много разных вариантов для этого занятия. Найдите проект, который соответствует увлечениям вашей семьи, и служите в какой-либо сфере, в которой он нуждается — благотворительной или некоммерческой организации или нуждающемуся человеку. Удивительно, какие уроки могут извлечь и дети, и родители, когда мы уделяем время тому, чтобы отдавать им должное. И награда будет огромной, если вы объединитесь всей семьей во время такого мероприятия!

Это лишь некоторые из наших любимых семейных целей, которые помогут вам начать работу.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *