06.05.2024

Диагностика неврозоподобной шизофрении: Псевдоневротическая (неврозоподобная) шизофрения: причины и симптомы

Частная психиатрия : учебно-методическое пособие

%PDF-1.3 % 1 0 obj > /Metadata 2 0 R /Pages 3 0 R /Type /Catalog >> endobj 4 0 obj /CreationDate (D:20180330185847+05’00’) /ModDate (D:20190418122636+05’00’) /PDFVersion (1.3) /Title >> endobj 2 0 obj > stream application/pdf

  • Частная психиатрия : учебно-методическое пособие
  • Петренко Т. С.
  • Ретюнский К. Ю
  • Ворошилин С. И.
  • Богданов С. И.
  • Прокопьев А. А.
  • 1.32018-03-30T18:58:47+05:002019-04-18T12:26:36+05:002019-04-18T12:26:36+05:00uuid:5a2151ba-da42-46c4-b0dc-27f1050ec7f1uuid:3905120e-5ef4-4a1d-a32c-d135abb67bd4 endstream endobj 3 0 obj > endobj 5 0 obj > endobj 6 0 obj > endobj 7 0 obj > endobj 8 0 obj > endobj 9 0 obj > endobj 10 0 obj > endobj 11 0 obj > endobj 12 0 obj > endobj 13 0 obj > endobj 14 0 obj > endobj 15 0 obj > endobj 16 0 obj > endobj 17 0 obj > endobj 18 0 obj > endobj 19 0 obj > endobj 20 0 obj > endobj 21 0 obj > endobj 22 0 obj > endobj 23 0 obj > endobj 24 0 obj > endobj 25 0 obj > endobj 26 0 obj > endobj 27 0 obj > endobj 28 0 obj > endobj 29 0 obj > endobj 30 0 obj > endobj 31 0 obj > endobj 32 0 obj > endobj 33 0 obj > endobj 34 0 obj > endobj 35 0 obj > endobj 36 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text] /ExtGState > /XObject > >> /Type /Page /Annots [179 0 R] >> endobj 37 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text] /ExtGState > >> /Type /Page >> endobj 38 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text] /ExtGState > >> /Type /Page >> endobj 39 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text] /ExtGState > >> /Type /Page >> endobj 40 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text] /ExtGState > >> /Type /Page >> endobj 41 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text] /ExtGState > >> /Type /Page >> endobj 42 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text] /ExtGState > >> /Type /Page >> endobj 43 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text] /ExtGState > >> /Type /Page >> endobj 44 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text] /ExtGState > >> /Type /Page >> endobj 45 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text] /ExtGState > >> /Type /Page >> endobj 46 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text] /ExtGState > >> /Type /Page >> endobj 47 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text] /ExtGState > >> /Type /Page >> endobj 48 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text] /ExtGState > >> /Type /Page >> endobj 49 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text] /ExtGState > >> /Type /Page >> endobj 50 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text] /ExtGState > >> /Type /Page >> endobj 51 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text] /ExtGState > >> /Type /Page >> endobj 52 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text] /ExtGState > >> /Type /Page >> endobj 53 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text] /ExtGState > >> /Type /Page >> endobj 54 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text] /ExtGState > >> /Type /Page >> endobj 55 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text] /ExtGState > >> /Type /Page >> endobj 56 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text] /ExtGState > >> /Type /Page >> endobj 57 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text] /ExtGState > >> /Type /Page >> endobj 58 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text] /ExtGState > >> /Type /Page >> endobj 59 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text] /ExtGState > >> /Type /Page >> endobj 60 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text] /ExtGState > >> /Type /Page >> endobj 61 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text] /ExtGState > >> /Type /Page >> endobj 62 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text] /ExtGState > >> /Type /Page >> endobj 63 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text] /ExtGState > >> /Type /Page >> endobj 64 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text] /ExtGState > >> /Type /Page >> endobj 65 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text] /ExtGState > >> /Type /Page >> endobj 66 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text] /ExtGState > >> /Type /Page >> endobj 67 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text] /ExtGState > >> /Type /Page >> endobj 68 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text] /ExtGState > >> /Type /Page >> endobj 69 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text] /ExtGState > >> /Type /Page >> endobj 70 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text] /ExtGState > >> /Type /Page >> endobj 71 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text] /ExtGState > >> /Type /Page >> endobj 72 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text] /ExtGState > >> /Type /Page >> endobj 73 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text] /ExtGState > >> /Type /Page >> endobj 74 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text] /ExtGState > >> /Type /Page >> endobj 75 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text] /ExtGState > >> /Type /Page >> endobj 76 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text] /ExtGState > >> /Type /Page >> endobj 77 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text] /ExtGState > >> /Type /Page >> endobj 78 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text] /ExtGState > >> /Type /Page >> endobj 79 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text] /ExtGState > >> /Type /Page >> endobj 80 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text] /ExtGState > >> /Type /Page >> endobj 81 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text] /ExtGState > >> /Type /Page >> endobj 82 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text] /ExtGState > >> /Type /Page >> endobj 83 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text] /ExtGState > >> /Type /Page >> endobj 84 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text] /ExtGState > >> /Type /Page >> endobj 85 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text] /ExtGState > >> /Type /Page >> endobj 86 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text] /ExtGState > >> /Type /Page >> endobj 87 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text] /ExtGState > >> /Type /Page >> endobj 88 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text] /ExtGState > >> /Type /Page >> endobj 89 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text] /ExtGState > >> /Type /Page >> endobj 90 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text] /ExtGState > >> /Type /Page >> endobj 91 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text] /ExtGState > >> /Type /Page >> endobj 92 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text] /ExtGState > >> /Type /Page >> endobj 93 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text] /ExtGState > >> /Type /Page >> endobj 94 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text] /ExtGState > >> /Type /Page >> endobj 95 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text] /ExtGState > >> /Type /Page >> endobj 96 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text] /ExtGState > >> /Type /Page >> endobj 97 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text] /ExtGState > >> /Type /Page >> endobj 98 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text] /ExtGState > >> /Type /Page >> endobj 99 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text] /ExtGState > >> /Type /Page >> endobj 100 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text] /ExtGState > >> /Type /Page >> endobj 101 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text] /ExtGState > >> /Type /Page >> endobj 102 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text] /ExtGState > >> /Type /Page >> endobj 103 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text] /ExtGState > >> /Type /Page >> endobj 104 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text] /ExtGState > >> /Type /Page >> endobj 105 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text] /ExtGState > >> /Type /Page >> endobj 106 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text] /ExtGState > >> /Type /Page >> endobj 107 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text] /ExtGState > >> /Type /Page >> endobj 108 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text] /ExtGState > >> /Type /Page >> endobj 109 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text] /ExtGState > >> /Type /Page >> endobj 110 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text] /ExtGState > >> /Type /Page >> endobj 111 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text] /ExtGState > >> /Type /Page >> endobj 112 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text] /ExtGState > >> /Type /Page >> endobj 113 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text] /ExtGState > >> /Type /Page >> endobj 114 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text] /ExtGState > >> /Type /Page >> endobj 115 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text] /ExtGState > >> /Type /Page >> endobj 116 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text] /ExtGState > >> /Type /Page >> endobj 117 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text] /ExtGState > >> /Type /Page >> endobj 118 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text] /ExtGState > >> /Type /Page >> endobj 119 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text] /ExtGState > >> /Type /Page >> endobj 120 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text] /ExtGState > >> /Type /Page >> endobj 121 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text] /ExtGState > >> /Type /Page >> endobj 122 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text] /ExtGState > >> /Type /Page >> endobj 123 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text] /ExtGState > >> /Type /Page >> endobj 124 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text] /ExtGState > >> /Type /Page >> endobj 125 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text] /ExtGState > >> /Type /Page >> endobj 126 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text] /ExtGState > >> /Type /Page >> endobj 127 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text] /ExtGState > >> /Type /Page >> endobj 128 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text] /ExtGState > >> /Type /Page >> endobj 129 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text] /ExtGState > >> /Type /Page >> endobj 130 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text] /ExtGState > >> /Type /Page >> endobj 131 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text] /ExtGState > >> /Type /Page >> endobj 132 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text] /ExtGState > >> /Type /Page >> endobj 133 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text] /ExtGState > >> /Type /Page >> endobj 134 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text] /ExtGState > >> /Type /Page >> endobj 135 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text] /ExtGState > >> /Type /Page >> endobj 136 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text] /ExtGState > >> /Type /Page >> endobj 137 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text] /ExtGState > >> /Type /Page >> endobj 138 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text] /ExtGState > >> /Type /Page >> endobj 139 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text] /ExtGState > >> /Type /Page >> endobj 140 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text] /ExtGState > >> /Type /Page >> endobj 141 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text] /ExtGState > >> /Type /Page >> endobj 142 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text] /ExtGState > >> /Type /Page >> endobj 143 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text] /ExtGState > >> /Type /Page >> endobj 144 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text] /ExtGState > >> /Type /Page >> endobj 145 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text] /ExtGState > >> /Type /Page >> endobj 146 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text] /ExtGState > >> /Type /Page >> endobj 147 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text] /ExtGState > >> /Type /Page >> endobj 148 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text] /ExtGState > >> /Type /Page >> endobj 149 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text] /ExtGState > >> /Type /Page >> endobj 150 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text] /ExtGState > >> /Type /Page >> endobj 151 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text] /ExtGState > >> /Type /Page >> endobj 152 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text] /ExtGState > >> /Type /Page >> endobj 153 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text] /ExtGState > >> /Type /Page >> endobj 154 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text] /ExtGState > >> /Type /Page >> endobj 155 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text] /ExtGState > >> /Type /Page >> endobj 156 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text] /ExtGState > >> /Type /Page >> endobj 157 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text] /ExtGState > >> /Type /Page >> endobj 158 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text] /ExtGState > >> /Type /Page >> endobj 159 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text] /ExtGState > >> /Type /Page >> endobj 160 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text] /ExtGState > >> /Type /Page >> endobj 161 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text] /ExtGState > >> /Type /Page >> endobj 162 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text] /ExtGState > >> /Type /Page >> endobj 163 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text] /ExtGState > >> /Type /Page >> endobj 164 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text] /ExtGState > >> /Type /Page >> endobj 165 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text] /ExtGState > >> /Type /Page >> endobj 166 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text] /ExtGState > >> /Type /Page >> endobj 167 0 obj > /ProcSet [/PDF /Text] /ExtGState > >> /Type /Page >> endobj 168 0 obj > stream HTKo1ϯ.
    xJ5e!lfO9; }5%&П9(:T+PπHҕ5;Ngrp|z PDj8fcwNU8ڷu

    2#Nnj’ŗx>sgXzǭ4E1 e,-F

    404 Cтраница не найдена

    Размер:

    A

    A

    A

    Цвет: CCC

    Изображения Вкл.Выкл.

    Обычная версия сайта

    RU  EN 

    Башкирский государственный медицинский университет

    • Университет
      • Руководство
      • Ректорат
      • Обращение к ректору
      • Ученый совет
      • Университету 90 лет
      • Телефонный справочник
      • Документы
      • Структура
      • СМИ о вузе
      • Символика БГМУ
      • Электронный ящик доверия
      • Комплексная программа развития БГМУ
      • Антитеррор
      • Сведения об образовательной организации
      • Абитуриенту
      • Обращение граждан
      • Фотогалерея
      • Карта сайта
      • Видеогалерея
      • Доступная среда
      • Оплата банковской картой
      • Реорганизация вуза
      • Календарь мероприятий
    • Образование
      • Учебно-методическое управление
      • Организация учебного процесса в условиях предупреждения Covid-19
      • Центр практических навыков
      • Факультеты
      • Кафедры
      • Институт дополнительного профессионального образования
      • Приемная комиссия
      • Медицинский колледж
      • Деканат по работе с иностранными обучающимися
      • Управление международной деятельности
      • Отдел ординатуры
      • Расписание
      • Менеджмент качества
      • Федеральный аккредитационный центр
      • Научно-образовательный медицинский кластер «Нижневолжский»
      • Государственная итоговая аттестация
      • Первичная аккредитация
      • Первичная специализированная аккредитация
      • Внутренняя оценка качества образования
      • Информация для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
      • Информация для студентов
      • Я-профессионал
      • Всероссийская студенческая олимпиада по хирургии с международным участием
      • Медицинский инспектор
      • Онлайн обучение
      • Социальная работа в системе здравоохранения
      • Новые образовательные программы
      • Электронная учебная библиотека
      • Периодическая аккредитация
      • Независимая оценка качества образования
    • Наука и инновации
      • Структура и документы
      • Указ Президента Российской Федерации «О стратегии научно-технологического развития Российской Федерации»
      • Стратегия развития медицинской науки до 2025 года
      • Научно-исследовательские подразделения
      • Клинические исследования и испытания, ЛЭК
      • Диссертационные советы
      • Докторантура
      • Аспирантура
      • Грантовая политика БГМУ
      • Актуальные гранты, стипендии, конкурсы
      • Конференции и форумы
      • Гранты, премии, конкурсы, конференции для молодых ученых
      • Полезные интернет-ссылки
      • Научные издания
      • Проблемные научные комиссии
      • Патентная деятельность
      • БГМУ в рейтингах университетов
      • Публикационная активность
      • НИИ кардиологии
      • Биобанк
      • Репозиторий БГМУ
      • Евразийский НОЦ
      • МЕЖДУНАРОДНАЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ ”НОВОЕ В ДИАГНОСТИКЕ, ЛЕЧЕНИИ И ПРОФИЛАКТИКЕ СОЦИАЛЬНО ЗНАЧИМЫХ ИНФЕКЦИЙ”
    • Лечебная работа
      • Клиника БГМУ
      • Всероссийский центр глазной и пластической хирургии
      • Клиническая стоматологическая поликлиника
      • Клинические базы
      • Отчеты по лечебной работе
      • Договорная работа с клиническими базами
      • Отделения клиники БГМУ
      • Лицензии
      • Санаторий-профилакторий БГМУ
    • Жизнь БГМУ
      • Воспитательная и социальная работа
      • Отдел по культурно-массовой работе
      • Отдел по связям с общественностью
      • Общественные объединения и органы самоуправления
      • Отдел по воспитательной и социальной работе
      • Творческая жизнь
      • Спортивная жизнь
      • Совет кураторов
      • Ассоциация выпускников
      • Работа музеев на кафедрах
      • Выпускники БГМУ – ветераны ВОВ
      • Золотой фонд БГМУ
      • Медиа центр
      • БГМУ — ВУЗ здорового образа жизни
      • Юбиляры
      • Жизнь иностранных студентов БГМУ
      • Университету 90 лет
      • Университету 85 лет
      • Празднование 75-летия Победы в Великой Отечественной войне
    • Научная библиотека
    • Приоритет 2030
      • О программе
      • Проектный офис
      • Направления реализации
      • Стратегические проекты
      • Миссия и стратегия
      • Цифровая кафедра
      • Конкурсы для студентов
      • Отчетность
      • Публикации в СМИ
      • Программа развития
      • Научные семинары для студентов и ученых БГМУ
      • Новости
    • Главная

    Психотические расстройства: MedlinePlus

    Также называется: Психозы

    На этой странице

    Основы

    • Резюме
    • Начало здесь
    • Диагностика и тесты
    • Лечение и терапия

    Узнать больше

    • Связанные вопросы
    • Особенности
    • Генетика

    Смотрите, играйте и учитесь

    • Ссылки недоступны

    Исследования

    • Клинические испытания
    • Журнальная статья

    Ресурсы

    • Найти эксперта

    Для вас

    • Дети
    • Раздаточные материалы для пациентов

    Психотические расстройства — это тяжелые психические расстройства, вызывающие ненормальное мышление и восприятие. Люди с психозами теряют связь с реальностью. Двумя основными симптомами являются бред и галлюцинации. Бредовые идеи — это ложные убеждения, такие как мысль о том, что кто-то замышляет против вас заговор или что телевизор посылает вам секретные сообщения. Галлюцинации — это ложные восприятия, такие как слух, зрение или ощущение чего-то, чего нет.

    Шизофрения — это один из видов психотического расстройства. Люди с биполярным расстройством также могут иметь психотические симптомы. Другие проблемы, которые могут вызвать психоз, включают алкоголь и некоторые наркотики, опухоли головного мозга, инфекции головного мозга и инсульт.

    Лечение зависит от причины психоза. Это может включать лекарства для контроля симптомов и разговорную терапию. Госпитализация — это вариант для серьезных случаев, когда человек может быть опасен для себя или других.

    • Психоз (НАМИ)
    • Понимание психоза (Национальный институт психического здоровья) Также на Испанский
    • Стимуляция мозга (Национальный институт психического здоровья)
    • Лекарства для душевного здоровья (Национальный институт психического здоровья)
    • Психотерапия (Национальный институт психического здоровья)
    • Что такое психиатрия? (Американская психиатрическая ассоциация)
    • Злокачественный нейролептический синдром (Национальный институт неврологических расстройств и инсульта)
    • Послеродовой психоз (Международная послеродовая поддержка)
    • Шизоаффективное расстройство (Фонд Мэйо для медицинского образования и исследований)
    • Шизофрения: тема MedlinePlus Health (Национальная медицинская библиотека) Также на Испанский
    • ClinicalTrials. gov: Психотические расстройства (Национальные институты здоровья)
    • Статья: Оценка эффективности и рентабельности ресурсно-ориентированного подхода, ориентированного на решение (ДИАЛОГ+). ..
    • Статья: Эффекты семейного психообразовательного вмешательства, основанного на осознанности, для опекунов…
    • Статья: BEATVIC, телесно-ориентированная терапия устойчивости для людей с психозом: краткосрочная. ..
    • Психотические расстройства — см. другие статьи
    • Американская психиатрическая ассоциация
    • FindTreatment. gov (Управление по борьбе со злоупотреблением психоактивными веществами и психиатрическими услугами)
    • НАМИ
    • Национальный институт психического здоровья Также на Испанский
    • Слышать голоса и видеть вещи (Американская академия детской и подростковой психиатрии)

    Психоз: причины, симптомы и лечение

    Психоз — это потеря контакта с реальностью. Галлюцинации и бред являются его наиболее распространенными симптомами. Он присутствует во многих состояниях, включая шизофрению и биполярное расстройство.

    Люди с психозом могут испытывать нарушения в своих мыслях и восприятии, заставляя их смотреть на мир по-другому. Это распространенный симптом при многих медицинских и неврологических состояниях.

    Психоз может затронуть любого. По данным Национального альянса по охране психического здоровья (NAMI), 100 000 молодых людей в США ежегодно переживают психоз. В то же время до 3 из 100 человек будут иметь эпизод в своей жизни.

    В этой статье вы узнаете больше о психозе, в том числе о его причинах и доступных вариантах лечения.

    Психоз влияет на мысли и восприятие человека. Это изменяет то, как они обрабатывают информацию, что затрудняет определение того, что реально, а что нет.

    Люди с психозом могут слышать, видеть, обонять, пробовать на вкус или чувствовать вещи, которых нет. У них также могут быть твердые убеждения или странные идеи, например, что кто-то пытается их заполучить или что кто-то следит за их действиями, когда это не так.

    Психоз ощущается или кажется человеку реальным. В Диагностическом и статистическом руководстве по психическим расстройствам , пятое издание (DSM-5) говорится, что человек может не осознавать, что у него психоз. Это может быть ошеломляющим и запутанным.

    Иногда симптомы могут привести к тому, что человек причинит себе вред. В редких случаях они могут причинить вред другому человеку.

    Психоз является одним из ключевых симптомов шизофрении и других психотических расстройств. Согласно DSM-5 , он также сочетается со многими расстройствами настроения и употребления психоактивных веществ.

    В зависимости от причины психоз может проявляться быстро или вызывать медленные, постепенные изменения в мыслях и восприятии человека. Он также может быть легким или тяжелым.

    В некоторых случаях при первом появлении заболевание может быть легким, но со временем становится более интенсивным. Хотя психоз включает ряд симптомов, он часто включает одно из двух важных переживаний.

    В следующих разделах более подробно рассматриваются ранние признаки психоза и два общих симптома.

    Ранние признаки

    Ранний или первый эпизод психоза (ФЭП) — это период, когда человек впервые начинает испытывать психоз. Симптомы бывает трудно отличить от типичного поведения. К ним относятся:

    • значительное снижение успеваемости или успеваемости в школе
    • трудности с концентрацией внимания или ясного мышления
    • беспокойство или подозрительность по отношению к другим
    • отсутствие эмоций или наличие сильных, неуместных эмоций
    • социальная изоляция
    • внезапное ухудшение самообслуживания или личной гигиены

    В DSM-5 указано, что психоз включает отклонения в одной из следующих категорий или областей:

    • Галлюцинации: Переживания, которые человек воспринимает как реальные, несмотря на отсутствие стимула для их возникновения.
    • Заблуждения: Ложные убеждения, которых придерживается человек, несмотря на отсутствие доказательств или доказательств.
    • Неорганизованное мышление: Нелогичные, несвязанные или слабо связанные мысли. Мыслительный процесс человека может отклоняться от темы. Их речь может не иметь смысла для окружающих.
    • Кататония: Человек может перестать реагировать или сопротивляться раздражителям (негативизм) или проявлять непреднамеренные движения или действия без цели (кататоническое возбуждение).
    • Дезорганизованное поведение: Непредсказуемые или неадекватные эмоциональные реакции, не соответствующие ситуации.
    • Отрицательные симптомы: Снижение эмоций, слов, движений или мотивации (ангедония).

    Галлюцинации

    Галлюцинации могут заставить человека видеть, слышать, чувствовать, пробовать на вкус или обонять что-то, чего нет. Из них наиболее распространены слуховые галлюцинации.

    Человек со слуховыми галлюцинациями слышит вещи и верит, что они реальны, когда они не существуют.

    Человек может слышать бессвязные звуки или отчетливые голоса. Они могут воспринимать их приход через уши, где угодно вне их или в их разуме.

    Слышать голоса может быть очень неприятно, особенно когда они командные, уничижительные, навязчивые или угрожающие. Это может повлиять на действия человека и заставить его причинить вред себе или другим. Это также может привести к попытке самоубийства.

    Предупреждение самоубийств

    Если вы знаете кого-то, кто подвергается непосредственному риску членовредительства, самоубийства или причинения вреда другому человеку:

    • Задайте сложный вопрос: «Вы думаете о самоубийстве?»
    • Слушайте человека без осуждения.
    • Позвоните по номеру 911 или по местному номеру службы экстренной помощи или отправьте текстовое сообщение РАЗГОВОР на номер 741741, чтобы связаться с обученным кризисным консультантом.
    • Оставайтесь с человеком, пока не прибудет профессиональная помощь.
    • Постарайтесь убрать любое оружие, лекарства или другие потенциально опасные предметы.

    Если у вас или у кого-то из ваших знакомых возникают мысли о самоубийстве, вам может помочь горячая линия по профилактике. Линия помощи 988 Suicide and Crisis Lifeline доступна круглосуточно по номеру 988. Во время кризиса слабослышащие люди могут воспользоваться предпочитаемой услугой ретрансляции или набрать 711, а затем 9.88.

    Щелкните здесь для получения дополнительных ссылок и местных ресурсов.

    Бред

    Человек может также испытывать бред во время психотического эпизода. Наиболее часто встречающиеся типы бреда включают:

    • Эротоманический бред: Вера в то, что другой человек влюблен в них.
    • Мания величия: Сильная вера в то, что человек обладает особой силой или властью.
    • Трансляция мыслей: Вера в то, что человек транслирует свои мысли и что другие могут их воспринимать.

    Человек также может испытать:

    • Депрессия
    • Тревога
    • Социальный снятие
    • Отсутствие мотивации
    • Общая сложность функционирования
    • Сложность Фокусировка
    • Проблемы со сном

    тип психоза.

    Психоз, вызванный употреблением психоактивных веществ или лекарств, обычно проходит вскоре после выведения вещества из организма человека. Но психоз, вызванный амфетаминами, фенциклидином (PCP) и кокаином, может длиться несколько недель.

    Между тем кратковременное психотическое расстройство обычно длится меньше месяца. Согласно DSM-5 , психотические симптомы должны присутствовать у людей с шизофренией в течение значительной части времени в течение 1 месяца или дольше.

    Психоз сам по себе не является болезнью. Часто это симптом другого заболевания. Чтобы определить, что может быть причиной психоза, врач проведет тщательный сбор анамнеза.

    Сюда входит понимание личной, семейной, медицинской, культурной, социальной и религиозной истории человека. Они также спросят о психотических симптомах человека, включая их течение, продолжительность и тяжесть.

    Врач проведет медицинский осмотр, включая психическое и неврологическое обследование.

    Если признаки и симптомы предполагают основное заболевание, врач может запросить анализы, в том числе:

    • общий анализ крови
    • метаболический профиль
    • тесты функции щитовидной железы
    • токсикологический анализ мочи
    • определение паратгормона, кальция, ниацин, витамин B12 и фолиевая кислота

    Врач может также рассмотреть возможность тестирования на ВИЧ и сифилис. В визуализации мозга часто нет необходимости, за исключением случаев, когда у человека впервые появилась сильная головная боль, в анамнезе недавняя серьезная травма головы или очаговый неврологический дефицит.

    Они также могут провести тесты для исключения других факторов, в том числе:

    • употребление наркотиков или других веществ
    • травма головы
    • другие заболевания, такие как рассеянный склероз (РС) или опухоль головного мозга

    Если признаки указывают на психиатрическую причину, врач будет ссылаться на критерии из DSM-5 , чтобы поставить диагноз.

    Психоз может возникнуть из-за нескольких факторов. Это может быть симптомом психического расстройства. Психотические расстройства, такие как бредовое расстройство и шизотипическое расстройство, имеют общий психоз в качестве симптома.

    Исследования показывают, что сочетание генетических факторов и факторов окружающей среды может привести к психозу. Некоторые факторы окружающей среды могут увеличить риск психоза у человека, в том числе:

    • материнские инфекции и акушерские осложнения
    • материнский стресс и недоедание
    • жестокое обращение с детьми
    • травма головы в детстве
    • миграция
    • 9 другие причины злоупотребления наркотиками

      10 психозы включают:

      • изменения головного мозга
      • злоупотребление алкоголем и психоактивными веществами
      • общие медицинские состояния
      • некоторые психические и неврологические состояния
      • некоторые лекарства, отпускаемые по рецепту
      • половые гормоны
      • недостаток сна

      психотический эпизод.

      Механизмы возникновения психоза не совсем ясны, но многие исследования указывают на дисбаланс химических веществ в мозге.

      Положительные симптомы психоза связаны с избыточной активностью дофамина (нейромедиатора, связанного с настроением), а также со снижением активности рецепторов глутамата (другого нейромедиатора).

      Некоторые исследования также указывают на дисбаланс активности гамма-аминомасляной кислоты (ГАМК) и ацетилхолина.

      Любой человек, страдающий психозом, должен получить срочную медицинскую помощь. Лечение может оказать как краткосрочную, так и долгосрочную помощь.

      Нейролептики

      Нейролептики являются основным средством лечения людей с психотическими заболеваниями.

      Нейролептики могут уменьшить симптомы психоза у людей с психическими расстройствами, такими как шизофрения. Однако они не лечат и не излечивают основное заболевание.

      Примеры этих препаратов включают:

      • галоперидол (галдол)
      • хлорпромазин (торазин)
      • клозапин (клозарил)

      Человек может использовать эти препараты только под наблюдением врача, так как они могут иметь побочные эффекты.

      Узнайте больше о антипсихотических препаратах для лечения шизофрении здесь.

      Врач также лечит любые основные состояния, вызывающие психоз. Там, где это возможно, также может помочь поддержка семьи.

      Острая и поддерживающая фазы шизофрении

      При шизофрении существует две фазы антипсихотического лечения:

      Острая фаза

      Во время острой фазы шизофрении человеку может потребоваться пребывание в больнице для получения помощи.

      Иногда врач прописывает быстрое успокоительное. Они дадут человеку быстродействующее лекарство, которое расслабляет его, чтобы гарантировать, что он не причинит вреда себе или другим.

      Фаза обслуживания

      На этапе поддерживающей терапии человек не остается в больнице, но медицинские работники прописывают антипсихотические препараты для предотвращения дальнейших эпизодов. Прекращение приема препарата может привести к рецидивам.

      Психотерапевтические вмешательства, включая когнитивно-поведенческую терапию (КПТ) и поддерживающее консультирование, также могут помочь людям с шизофренией и другими психотическими расстройствами.

      Узнайте больше о стадиях шизофрении и лечении здесь.

      Помимо шизофрении, другие психотические расстройства могут вызывать психоз. Согласно DSM-5 , к ним относятся:

      • Шизоаффективное расстройство: Это расстройство похоже на шизофрению, но включает периоды расстройств настроения.
      • Кратковременное психотическое расстройство: Симптомы возникают в ответ на стрессовое жизненное событие, длятся менее 1 месяца и больше не возвращаются.
      • Бредовое расстройство: Человек твердо верит во что-то иррациональное и часто причудливое, не имеющее под собой фактической основы.
      • Биполярный психоз: Некоторые люди с биполярным расстройством испытывают психоз во время очень приподнятого или очень плохого настроения.
      • Тяжелая депрессия: Также известно как большое депрессивное расстройство с психотическими чертами.
      • Послеродовой (послеродовой) психоз: Этот тип психоза может проявляться после родов.

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *