Восприятие времени пространства и движения: Восприятие пространства, времени и движения

Содержание

Восприятие пространства и движения и времени — Студопедия

Цель:Обсудить со студентами восприятие пространства и движения.

Вопросы для обсуждения:

1.Процесс восприятия пространства: восприятие величины, формы, объемности и удаленности предметов.

2.Исследование конфигуративных аспектов перцептивного образа.

3.Феноменальные характеристики фигуры и фона.

4.Зрительные иллюзии.

5.Восприятие движения. Основные признаки восприятия реального движения.

6.Две системы восприятия движения: изображение-сетчатка и глаз-голова.

7.Восприятие времени.

Задание: СРС (ДР12) – Вести запись основных понятий в своём словаре. Подобрать из Интернета, Атласа по психологии и др. «Картинки со зрительными иллюзиями», «Характеристики фигуры и фона».

Литература:

1Общая психология: Учеб. для вузов: В 7 т. Т.2 Ощущение и восприятие/А.Н.Гусев/Под ред.Б.С. Братуся;МГУ им. М.В.Ломоносова, Фак.

психологии, Каф. Общей психологии.-М.:Академия,2007.-414,[2]с.-(Университетский учебник по психологии).

2 Дружинин В.Н. Экспериментальная психология: Учебное пособие для вузов. – 2 –е изд. – СПб, 2002. 318 с.

Исследование константности и предметности восприятия

Цель:Обсудить со студентами исследования константности и предметности восприятия личности.

Вопросы для обсуждения:

1.Понятие о константности восприятия.

2.Виды константности (величины, формы, цвета, скорости, глубины).

3.Константность как феномен непосредственного восприятия.

4.Виды оптических искажений (инверсия, реверсия, смещение в пространстве и времени, изменение цветности и др.)

5.Исследования по формированию новых перцептивных образов.

6.Формирование «зрительных образов» у слепоглухонемых детей.

Задание: СРС (ДР13) – Вести запись основных понятий в своём словаре. Экспериментальное исследование из Практикума по общей экспериментальной и прикладной психологии /Под ред.

А.А.Крылова, С.А. Манича.- СПб. 2000-2002. С. 52-57. 3 Восприятие по занятию 3.1 «Особенности восприятия формы при пассивном и активном осязании». Студенты разбиваются на группы по 3 человека, среди которых будут экспериментатор, протоколист и испытуемый.

После окончания эксперимента студенты заполняют протоколы занятий и пишут совместный отчет.

Литература:

1 Практикум по общей экспериментальной и прикладной психологии /Под ред. А.А.Крылова, С.А. Манича.- СПб. 2000-2002. — 52-57с.

2 Психология личности. Учебн. пособие: В 2 т. Т. 2. / Ананьев Б.Г., Божович Л. И. Выготский Л.С. и др.; Самара: М. 2004 . 543 с. (Хрестоматия по психологии личности).

Общее представление о памяти.

Цель:Обсудить со студентами основные факты и представления о психологии памяти.

Вопросы для обсуждения:

1. Определение и общая характеристика памяти. История исследования процессов памяти.

2. Основные виды памяти. Классификация отдельных видов памяти.

3. Основные процессы и механизмы памяти.

4. «Уровни памяти». Законы памяти. Закон забывания Эббингауза. «Эффект края».

Задание: СРС (ДР2.14) – Вести запись основных понятий в своём словаре.

Составить доклады по Законам памяти.

Литература:

1.Общая психология. Тексты для подготовки к семинарским занятиям. Раздел III. Субъект познания. Выпуск V. Психология памяти. Часть 1,2.М., 1997:

3 П. Линдсей, Д. Норман.(там же) Системы памяти. с.4-25.

восприятие пространства, времени и движения — Студопедия

Восприятия, как и ощущения, можно классифицировать по самым различным основаниям. Это и пять классических модальностей по виду анализатора: зрение, слух, осязание, вкус, обоняние. Это сукцессивное (развернутое во времени) и симультанное (развернутое в пространстве) восприятия. Выделяют виды восприятия также и по степени участия в нем воли: произвольное и непроизвольное восприятия и т.

п.

Непроизвольное восприятие в значительной степени определяется особенностями воспринимаемого объекта (яркостью, необычностью, значимостью для субъекта). Произвольное управляется целью, мотивами, волевыми усилиями. Произвольные восприятия могут переходить в наблюдение – целенаправленное планомерное восприятие объектов, в познании которых заинтересована личность. Если человек систематически упражняется в наблюдении, совершенствует культуру наблюдения, то у него развивается такое свойство личности, как наблюдательность -это умение подмечать характерные, но мало заметные особенности предметов и явлений. Наблюдательность приобретается в процессе систематических занятий своим делом и связана с развитием профессиональных интересов личности.

Это, наконец, и деление в зависимости от объекта восприятия: воспринимаемого предмета или явления, например пространства, времени, движения, скорости, цвета, размера, формы, музыки, стихов и пр. Восприятие последних видов, как правило, комплексно по участию многих анализаторов и по участию разнообразных психических процессов и образований. Эти восприятия имеют важное значение в поведении и деятельности человека, являясь необходимым условием его ориентировки в окружающей среде.

Восприятие пространства представляет собой отражение объективно существующего пространства. Важнейшим механизмом зрительного восприятия пространства является механизм фузии, лежащий в основе бинокулярного зрения (зрения двумя глазами). Объединение сетчаточных изображений левого и правого глаза в единый образ происходит лишь в том случае, когда объекты проецируются примерно на центральные ямки – фовеа – обоих глаз или в точки, удаленные от середины центральных ямок на одно и то же расстояние и в одном и том же направлении. Эти пары точек называются корреспондирующими; любые другие точки – диспаратными (изображения в этих точках двоятся).

Рис. 20. Закон идентичных зрительных направлении (по Э. Герингу)

По закону идентичных зрительных направлений, сформулированному И. Мюллером и Э. Герингом, в одном направлении воспринимаются все объекты, проецирующиеся на корреспондирующие точки сетчаток. Для центральных ямок сетчаток это направление совпадает с линией, проведенной через точку фиксации и середину линии, соединяющей правый и левый глаз, т.е. центр циклопического глаза.

Совокупность точек пространства, которые при данном угле конвергенции (сведения оптических осей левого и правого глаза) проецируются на корреспондирующие точки сетчатки, называется гороптером и представляет собой окружность, проходящую через центры обоих глаз и точку фиксации (исследования И. Мюллера,).

Бинокулярная фиксация развивается в течение первых трех месяцев жизни младенца (исследования М.Н. Денисовой и Н.Л. Фигурина,).

Рис. 21. Теоретический гороптер (по И. Мюллеру): углы α и β равны между собой, а углы β и γ – не равны.

Э. Гибсон и Р. Уорк провели опыт с детьми от 6,5 до 14 мес. на восприятие глубины. Ребенок помещался в центре стола, покрытого толстым стеклом с клетчатой подстилкой. При этом стекло наполовину свешивалось со стола на высоте 1,5 м над полом, покрытым той же клетчатой подстилкой. Из 36 испытуемых на зов матери подползали к безопасному краю стола 75% малышей, к краю с «обрывом» – лишь 8%, 62% из них оставались при этом на месте, а 30% – уползали в противоположном направлении. Опыт говорит о раннем развитии механизмов зрительного восприятия глубины. Для ее восприятия немалое значение имеют мускульно-двигательные ощущения, возникающие при сокращении и расслаблении глазных мышц.

Восприятие пространства включает восприятие размера, формы, объемности и удаленности предметов.

Воспринимаемый размер предметов определяется величиной их изображения на сетчатке глаза и удаленностью от глаз наблюдателя. Приспособление глаза к четкому видению различно удаленных предметов осуществляется с помощью двух механизмов: аккомодации и конвергенции. При восприятии близко расположенных предметов происходит мышечное сокращение, в результате чего уменьшается степень натяжения хрусталика и его форма становится более выпуклой. С возрастом хрусталик из-за меньшей подвижности теряет способность к аккомодации, т.

е. к изменению своей формы при восприятии различно удаленных предметов. В результате развивается дальнозоркость, которая выражается в том, что ближайшая точка ясного видения с возрастом отодвигается все дальше.

Аккомодация обычно связана с конвергенцией. Конкретное состояние аккомодации вызывает и определенную степень сведения зрительных осей (конвергенции), и, наоборот, тому или иному сведению зрительных осей соответствует определенная степень аккомодации.

Взаимодействие величины изображения предмета на сетчатке и напряжения глазных мышц в результате аккомодации и конвергенции и является условно-рефлекторным сигналом размера воспринимаемого объекта. Однако полностью объяснить восприятие и оценку расстояния до объектов с помощью аккомодации и конвергенции невозможно, так как эти процессы действуют в ограниченных пределах расстояний: 5-6 м для аккомодации и до 450 м для конвергенции. В то же самое время человек способен различать удаленность объектов от себя на гораздо большие расстояния – до 2,5 км.

При оценке больших расстояний им, вероятнее всего, используется информация о взаимном расположении объектов на сетчатке правого и левого глаза. При удаленности предметов большое значение в восприятии пространства имеет взаимоположение светотеней, которые зависят от расположения предметов. Человек подмечает эти особенности и научается, пользуясь светотенями, правильно определять их положение в пространстве.

Форма – один из более информативных и устойчивых признаков предметного мира. Восприятие формы предметов обычно осуществляется с помощью зрительного, тактильного и кинестетического анализаторов. К их механизмам восприятия относится и врожденная способность нервных клеток коры головного мозга избирательно реагировать на элементы изображений, имеющие определенную насыщенность, ориентацию, конфигурацию и длину. Такие клетки называются клетками-детекторами. Благодаря свойствам своих рецептивных полей они выделяют в зрительном поле вполне определенные элементы, например, световые линии конкретной длины, ширины и наклона, острые углы, контрасты, изломы на контурных изображениях.

Рис. 22. Восприятие формы. Фигура и контур (по В. Метцгеру).

Восприятие формы требует выделения предмета из фона, а это, в свою очередь, часто требует выделения контура, т.е. границы пространственных элементов фигуры, отличающихся по яркости, цвету, текстуре. На рисунке 16 (а и б) в равной мере намечены контуры равностороннего треугольника. Вместе с тем воспринимаются эти фигуры по-разному. Одним из факторов, влияющим на восприятие формы предметов, является жизненный опыт человека, получаемый за счет движений руки по контуру и поверхности объектов, перемещения человека и частей его тела в пространстве.

При восприятии объемности или глубины предметов главную роль играет бинокулярное зрение (зрительное восприятие двумя глазами).

Восприятие времени – это отражение длительности и последовательности явлений или событий.

Восприятие времени – чрезвычайно сложное и одно из наиболее важных и постоянно действующих видов восприятия. Оно есть как высшая форма отражения окружающих человека изменений, так и высшая форма приспособления его к этим изменениям.

Восприятие времени человеком зависит от характера и содержания той деятельности, которую в данное время он выполняет, от мотивации этой деятельности и ее структуры. Интерес к деятельности уменьшает субъективную длительность. Время, заполненное значимыми для человека событиями, течет быстро. Если же событий мало или они малосущественны, время тянется медленно. При воспоминании событий прошлого, наоборот, отрезки времени, наполненные в прошлом событиями, вспоминаются как длительные, не наполненные событиями – как короткие.

На оценке времени сказывается также установка личности. Ожидание неприятных событий вызывает восприятие быстро текущего времени. При ожидании приятного кажется, что желанное долго не наступает. Механизм восприятия человеком времени часто связывают с биологическими часами – определенной последовательностью и ритмикой биологических обменных процессов, происходящих в его организме. В качестве биологических часов называют ритм сердечной деятельности и метаболизм (обменные процессы) тела.

Восприятие движений – это отражение направления и скорости пространственного существования предметов, т.е. отражение изменений положения предмета в пространстве и во времени. Оно помогает человеку ориентироваться в окружающей среде. Механизм восприятия движения сложный, комплексный. Восприятие движения обеспечивается и соответствующими движениями глаз, и дифференцировкой объекта (фигуры) от фона, и совместной работой нескольких анализаторов (чаще всего зрения и кинестезии). Одни из них позволяют установить сам факт движения, другие оценить его направленность и скорость. Наличие или отсутствие движения в поле зрения констатируется нейронами-детекторами движения или новизны, входящими в нейро-физиологический аппарат ориентировочной реакции (рефлекса). Эти нейроны обладают генетически заданной способностью генерировать импульсы при возникновении движения какого-либо объекта в поле зрения. Направленность движения может оцениваться по направлению перемещения отражаемого объекта на поверхности сетчатки, а также отмечаться последовательностью сокращения-расслабления определенной группы мышц глаза, головы, туловища при выполнении прослеживающих движений за объектом.

Связь восприятия движения и его направления с перемещением изображения на сетчатке доказывается существованием иллюзии движения и автокинетического эффекта. Автокинетическое (самогенерируемое) движение состоит в том, что единственный неподвижный стимул воспринимается движущимся. Это, например, разнообразные «движения» и «колебания» светящейся точки в темной комнате, т.е. при отсутствии окружающего фона.

Иллюзии восприятия.Восприятия реальных предметов могут быть ошибочными, искаженными, т.е. в таких случаях возникают иллюзии восприятия. Иллюзии восприятия (от лат. illusio – ошибка, заблуждение) – неадекватное отражение воспринимаемого предмета и его свойств – могут происходить в различных модальностях. Наибольшее их число наблюдается в области зрения. Зрительные иллюзии (обманы зрения) – ошибки восприятия, возникающие при отражении некоторых пространственных свойств предметов (длин отрезков, величин предметов и углов, расстояний между предметами, формы) и движений (автокинетическое, стробоскопическое — возникновение впечатления движущегося объекта при быстром, последовательном предъявлении двух неподвижных стимулов в близком пространственном соседстве, индуцированное – кажущееся движение неподвижного объекта в сторону, противоположную движению окружающего его фона).

Можно выделить следующие виды зрительных иллюзий.

1. Иллюзии, так или иначе связанные с особенностями строения глаза. Примером могут служить иллюзии, являющиеся результатом эффекта иррадиации возбуждения в сетчатке и выражающиеся в том, что белые (и вообще светлые) предметы кажутся большими по сравнению с равными им черными (темными) предметами. Так, белый квадрат на черном фоне кажется больше одинакового с ним черного квадрата на белом фоне (рис 23.)

Рис. 23.

2. Переоценка вертикальных линий по сравнению с горизонтальными при их действительном равенстве между собой. Высота фигуры, изображенной на рис. 24, кажется большей, чем ее ширина, хотя в действительности фигура имеет форму квадрата. Перпендикуляр воспринимается большим по длине, чем горизонтальное основание, хотя в действительности они равны. Всякое заполненное отдельными объектами расстояние кажется больше незаполненного. Причем расстояние, заполненное поперечными линиями, удлиняется больше, чем расстояние, заполненное продольными линиями.

Рис. 24.

3. Иллюзии, обусловленные контрастом. Воспринимаемая величина фигур оказывается зависимой от окружения, в котором они даны (рис. 25). Кружки одинакового размера кажутся разными в зависимости от окружения: кружок кажется большим среди маленьких и меньшим среди больших кружков.

Рис. 25.

4. Перенесение свойств целой фигуры на ее отдельные части. Мы воспринимаем каждую отдельную часть фигуры не изолированно, а всегда в известном целом. В иллюзии Мюллера-Лайэра прямые линии, заканчивающиеся углами, различно направленными, кажутся неодинаковыми по длине (рис. 26).

Рис. 26.

Возможны и обратные случаи зрительных иллюзий, когда из-за большего различия двух соседних частей возникает впечатление побочного различия фигур в целом. На рис. 27 изображены две одинаковые фигуры, хотя верхняя фигура кажется меньше нижней, поскольку нижняя сторона верхней фигуры явно меньше соседней с ней верхней стороной нижней фигуры:

Рис. 27.

5. Кажущееся искажение направления линий под влиянием других линий. Параллельные линии кажутся изогнутыми под влиянием пересекающих их других расходящихся линий (иллюзия Цельнера), (рис. 28).

Рис. 28.

6. Известна иллюзия излома прямой: отрезки прямой, пересекающие два вертикальных прямоугольника, не воспринимаются отрезками одной и той же прямой, а кажутся сниженными по сравнению с тем, как они должны были бы идти (иллюзия Поггендорфа), (рис. 29).

Рис. 29.

7. Имеется ряд иллюзий, в основе которых лежит переоценка величины острых углов. На рисунке проведены параллельные линии, составляющие с другими линиями острые углы. В силу иллюзорного преувеличения последних параллельные линии не кажутся параллельными (рис. 30).

Рис. 30.

По этой же причине круг кажется как бы втянутым у углов вписанного в него квадрата (рис.31).

Рис.31.

Причины, вызывающие иллюзии, многообразны и недостаточно ясны. Одни теории объясняют зрительные иллюзии действием периферических факторов (иррадиацией, аккомодацией, движениями глаз и т.д.), другие, напротив, влиянием некоторых центральных факторов. Иногда иллюзии появляются вследствие действия особых условий наблюдения, например, наблюдения одним глазом, наблюдения при неподвижных осях глаз. Ряд иллюзий обусловлен оптическим несовершенством глаза. Большое значение в возникновении зрительных иллюзий имеет системное действие сложившихся в прошлом опыте временных связей, чем, например, и объясняется иллюзия уподобления части целому: обычно если целое больше, то больше и его части (по сравнению с аналогичными частями другого, меньшего целого), и наоборот. Иллюзии контраста могут быть объяснены индукционными отношениями возбуждения и торможения в коре головного мозга.

Зрительные иллюзии широко используются в живописи и архитектуре. Иллюзии можно наблюдать не только в области зрения, но и в других областях восприятия. Так, хорошо известна иллюзия тяжести А. Шарпантье, которая заключается в том, что если поднимать два одинаковых по весу, внешнему виду, но разных по объему предмета, то меньший по объему из них воспринимается человеком как более тяжелый и, наоборот, предмет большего объема воспринимается как более легкий. В основе этой иллюзии лежит связь, образовавшаяся в жизни между весом (объемом) и размером предметов: чем больше величина, объем, тем больше и вес. А когда это ожидание не соответствует действительности, возникает контрастная иллюзия.

В области осязания известна иллюзия Аристотеля. Если переложим взаимно два пальца – указательный и средний, станем этими переложенными накрест пальцами одновременно прикасаться к шарику или горошине (катать их), то будем воспринимать не один шарик, а два. Кроме иллюзий, которые являются результатом воздействия особенностей, присущих предметам, воспринимаемым в данный момент, можно наблюдать и такие, которые возникли под влиянием непосредственно предшествующих восприятий. Таковы, например, контрастные иллюзии, наблюдающиеся при выработке «установки» по методу Узнадзе. Эти иллюзии заключаются в том, что после многократного восприятия сильно различающихся предметов (по весу, величине, объему и т.п.) равные в том же отношении предметы воспринимаются человеком как неравные: большим кажется предмет, находящийся на месте ранее воспринимаемого меньшего, и пр. Контрастные иллюзии часто наблюдаются также в области температурных и вкусовых ощущений: после холодового раздражителя тепловой раздражитель кажется горячим; после ощущения кислого или соленого усиливается чувствительность к сладкому и т.д.

Восприятие пространства и движения, времени — Студопедия.Нет

Закономерности ощущений

К закономерностям ощущений относятся пороги чувствительности, адаптация, взаимодействие, контраст и синестезия.

Пороги чувствительности. Не всякая сила раздражителя способна вызвать ощущения. При действии очень сильного раздражителя может наступить момент, когда перестают возникать ощущения. Звуки с частотой выше 20 тысяч герц мы не слышим. Сверхсильный раздражитель вместо ощущения данного вида вызывает боль. Следовательно, ощущения возникают при воздействии раздражителя определенной интенсивности. Психологическую характеристику зависимости между интенсивностью ощущения и силой раздражителей выражает понятие порога ощущений, или порога чувствительности.

Между чувствительностью (порогом) и силой раздражителя существует обратная зависимость: чем большая сила нужна для возникновения ощущения, тем ниже у человека чувствительность. Пороги чувствительности индивидуальны для каждого человека.

Адаптация – приспособление чувствительности к постоянно действующему раздражителю, проявляющееся в понижении или повышении порогов. В жизни явление адаптации хорошо известно каждому. В первую минуту, когда человек входит в реку, вода кажется ему холодной. Затем ощущение холода исчезает, вода кажется достаточно теплой. Подобное наблюдается во всех видах чувствительности, кроме болевой.

Взаимодействие ощущений – это изменение чувствительности одной анализаторной системы под влиянием деятельности другой анализаторной системы.

Общая закономерность взаимодействия ощущений такова: слабые раздражители в одной анализаторной системе повышают чувствительность другой системы, сильные – понижают. Повышение чувствительности в результате взаимодействия анализаторов, а также систематических упражнений называется сенсибилизацией.

Контраст ощущений. Контраст – изменение интенсивности и качества ощущений под влиянием предшествующего или сопутствующего раздражителя. При одновременном действии двух раздражителей возникает одновременный контраст.

Широко известно явление последовательного контраста. После холодного слабый тепловой раздражитель кажется горячим. Ощущение кислого повышает чувствительность к сладкому.

Явление синестезии. Синестезия – возбуждение возникшими ощущениями одной модальности ощущений другой модальности. Взаимодействие ощущений, происходящее в центральных ядрах анализатора, приводит к тому, что у человека под давлением, например, звуков могут возникнуть цветовые ощущения, цвет может вызвать ощущение холода. Такое взаимовлияние получило название синестезии.

Восприятие: виды и свойства

Процесс восприятия протекает в связи с другими психическими процессами личности: мышлением (мы осознаем то, что перед нами находится), речью (называем предмет восприятия), чувствами (определенным образом относимся к тому, что воспринимаем), волей (в той или иной степени произвольно организуем процесс восприятия).

В результате воздействия определенных предметов и явлений окружающего мира на наши органы чувств формируется предметность восприятия.

Восприятие характеризуется целостностью. Каждая часть, входящая в образ восприятия, приобретает значение лишь при соотнесении ее с целым и определяется им. Сам образ восприятия также зависит от особенностей составляющих его частей.

Виды восприятия. Восприятие различается в зависимости от преобладающей роли того или иного анализатора в отражательной деятельности.

Можно говорить о зрительном восприятии (рассматривание картины, скульптуры, выставки), о слуховом восприятии (слушание рассказа, вокального или инструментального концерта), об осязательном восприятии (отражение предмета, его основных частей путем ощупывания).

Восприятие различается также и в зависимости от воспринимаемого объекта. Говорят о восприятии пространства, времени, движений, предмета, речи, музыки, восприятии человека человеком.

Избирательность восприятия. Предметы и явления действуют на человека в таком многообразии, что он не может все их воспринимать и на них реагировать одновременно. Из огромного числа воздействий лишь некоторые мы выделяем с большой отчетливостью и осознанностью.

Предмет и фон в восприятии. Предмет и фон восприятия динамичны. То, что было предметом восприятия, может за ненадобностью или по завершении работы слиться с фоном. Что-то из фона на какое-то время может стать предметом восприятия.

Апперцепция. Содержание и характер протекания восприятия зависят от установок отдельных людей, различия в их опыте, интересах, общей направленности личности. Апперцепция придает активный характер восприятию личности. Воспринимая предметы, человек выражает определенное отношение к ним.

Осмысленность и обобщенность восприятия. Восприятие – это не только чувственный образ, но и осознание выделенного объекта. Человек воспринимает предметы, имеющие для него определенное значение.

Все предметы и явления окружающего мира существуют в пространстве и во времени. Пространство и время – основные формы существования материи. Объективно существующие пространственно-временные отношения между предметами и явлениями отражаются восприятием.

В процессе восприятия пространства различают восприятие величины, формы, объемности и удаленности предметов.

Восприятие пространства и движения, времени

Восприятие пространства – в этом процессе различают восприятие:

— величины предметов;

— формы;

— объемности;

— удаленности.

При удаленности большое значение имеет (в восприятии) взаимоположение светотеней, которые зависят от расположения предметов. Пользуясь светотенями человек может правильно определять положение предмета в пространстве.

Форма – одна из наиболее информативных и устойчивых признаков предметного мира. Восприятие формы требует выделения предмета из фона, а это часто требует выделения контура, т.е. границы пространственных элементов фигуры, отличающихся по яркости, цвету, текстуре.

При восприятии объемности или глубины предметов основную роль играет бинокулярное зрение (зрительное восприятие двумя глазами).

Восприятие времени – это отражение Деятельности и последовательности явлений и событий.

Оно во многом зависит от содержания Деятельности. Время, заполненное значимыми для человека событиями, бежит быстро и наоборот. При воспоминании прошлых событий наоборот: время наполненное событиями – длинное, а не наполненное – короткое.

Восприятие времени также зависит от установок Личности: в ожидании плохих событий летит быстро, в ожидании хороших – медленно.

Крылатая фраза: «В старости дни тянутся бесконечно, а годы летят».

Восприятие движений – это отражение направления и скорости пространственного существования предметов. Оно помогает человеку ориентироваться в среде.

Восприятие пространства, времени и движения. — Студопедия.Нет

Программа дисциплины «Общая психология» Часть 2-1. ЧЕЛОВЕК КАК СУБЪЕКТ ПОЗНАНИЯ

ВВЕДЕНИЕ

Человек как субъект познания и как субъект деятельности. Взаимосвязь когнитивных, регулятивных и мотивационно-целевых компонентов в структуре деятельности. Познание как составной элемент деятельности и как отдельный вид деятельности человека. Роль когнитивных процессов в регуляции поведения.

Структура системы психических процессов: процессыобразного познания (ощущение, восприятие, представление, воображение),абстрактно-логические (мышление и речь),аттенционные (внимание),мнемические(память). Единство психических процессов и условность выделения отдельных процессов.

Активность, детерминизм и системность(иерархичность, целостность и целенаправленность) психического отражения.

Уровни субъективного отражения мира: эмоциональный, образный (сенсорно-перцептивный), абстрактный (мыслительный), интегральный (осознанный). Понятия «эмоционально-потребностное поле», когнитивная карта, картина мира, образ мира и их соотношение: слитность, выделенность, отчужденность и интегративность отношений субъекта и объективной реальности; субъективность-объективность, адекватность и полнота отражения мира. Единство и взаимосвязь уровней отражения мира. Образ мира как единство эмоционального, образного и смыслового, объективного и субъективного.

ОЩУЩЕНИЕ

Ощущение как процесс и как результат. Ощущение и восприятие — различные, но взаимосвязанные формы отражения реальности. Аналитическая интроспекция как условие вычленения «чистых ощущений». Место ощущений в структуре психических явлений. Фундаментальная роль ощущений в структуре психического. Основные функции ощущений: активирующая, информационная и субстанциональная.

Понимание природы ощущений как субъективного образа объективной реальности. Историческое развитие взглядов на ощущение. Концепции физиологического идеализма в понимании природы ощущений: принцип «специфических энергий органов чувств» И.Мюллера и знаковая теория ощущенийГ.Гельмгольца и ее современные аналоги. Психофизическая проблема в психологии и философии.

Анатомо-физиологические основы процесса ощущения.

Понятие «анализатор», особенности его строения и функционирования: отделы анализатора и их функции; процессы, протекающие в этих отделах. Проксимальный и дистальный стимулы. Сенсорная физиология: основные виды рецепторов, организация передачи и переработки афферентной информации на различных уровнях ЦНС. Недостаточность чисто физиологического подхода к пониманию природы ощущений.

Сенсорная система и ее свойства.

Определение сенсорной системы как функционального образования. Функции и структура сенсорной системы. Функциональная схема сенсорного процесса. Психофизика как отрасль современной психологии. Предмет и задачи психофизики.

Чувствительность. Определение и виды чувствительности — абсолютная и дифференциальная. Проблема возможности прямого измерения ощущений.

Измерение чувствительности в классической психофизике. Понятие порогов ощущений как меры чувствительности сенсорной системы и их операциональное определение. Субсенсорный диапазон и зона неопределенности. Классические методы измерения порогов: метод границ, метод установки, метод постоянных стимулов (метод констант). Закон Бугера-Вебера.

Измерение чувствительности в современной психофизике. Основные понятия теории статистических решений: правило и стратегии принятия решения, виды исходов и их стоимости, оптимальная стратегия принятия решения. Теория обнаружения сигналов и ее основные понятия: сигнал, шум и их распределения на сенсорной оси, сенсорный оператор и операторы принятия решения, критерии принятия решения, рабочая характеристика наблюдателя, d как показатель чувствительности сенсорной системы. Критика понятия «порог ощущения». Методы измерения чувствительности сенсорной системы в современной психофизике: метод «Да-Нет», метод оценки, метод вынужденного выбора.

Адаптация. Определение и виды адаптации в сенсорных системах: позитивная и негативная, частичная и полная, абсолютная. Временная динамика процессов адаптации и кривые адаптации. Факторы, влияющие на адаптационный процесс. Количественные характеристики процессов адаптации в различных сенсорных системах.

Инерционность. Понятие инерционности сенсорной системы и методы ее измерения. Латентные периоды возникновения и исчезновения образа ощущения. Количественные характеристики инерционности для различных сенсорных систем.

Взаимодействие сенсорных систем. Изменение параметров функционирования сенсорных систем как результат их взаимодействия. Сенсорные и внесенсорные факторы, определяющие взаимодействие. Сенсибилизация и синестезия.

Свойства ощущений.

Модальность. Субъективное качество ощущения и различие в анатомо-физиологическом субстрате как основание для выделения видов ощущений. Классификации ощущений по разным основаниям: контактные-дистантные; экстероцептивные, интероцептивные и проприоцептивные; протопатические и эпикритические компоненты ощущения.

Анализаторный аппарат, свойства и количественные характеристики отдельных видов ощущений: зрительных, слуховых, обонятельных, вкусовых, тактильных, кинестетических, болевых, температурных, вибрационных, статико-динамических, органических ощущений.

Интенсивность (величина). Понятия психофизической функции, психофизического закона и психофизической

шкалы

Психофизика Г.Фехнера. Невозможность прямого измерения величины ощущения. Понятие косвенного измерения и метода косвенного шкалирования ощущений. Постулат Фехнера. Вывод психофизического закона Фехнера.

Психофизика С.Стивенса. Экспериментальная и теоретическая критика основного постулата Фехнера. Методы прямого шкалирования ощущений. Допущение Стивенса. Вывод психофизического закона Стивенса.

Обобщенный психофизический закон и его соотношение с психофизическими законами Фехнера и Стивенса.

Длительность. Факторы, определяющие продолжительность существования образа ощущения.

Пространственная локализация. Механизмы пространственной локализации образа в различных модальностях ощущений.

Эмоциональный тон ощущений. Эмоциональный тон как отражение эволюционной предыстории образных форм отражения действительности. Выраженность эмоциональной компоненты в ощущениях различных модальностей.

Понятие сенсорной организации человека и ее основные компоненты. Сенситивность как общее свойство личности.

ВОСПРИЯТИЕ

Восприятие как форма отражения реальности. Взаимоотношения восприятия с другими когнитивными процессами. Двойственность природы перцептивного образа: чувственная основа и перцептивный смысл (Э.Титченер), первичный образ и образ представления (Г.Гельмгольц), чувственная ткань и предметное содержание образа (А.Н.Леонтьев). Понятие сенсорно-перцептивного процесса. Классификация восприятий.

Объектно-ориентированный подход к восприятию: структуруалистская теория Э.Титченера, гештальттеория, экологическая теория Дж.Гибсона. Субъектно-ориентированные подходы: теория бессознательных умозаключений Г.Гельмгольца, теория перцептивных гипотез Дж.Бруннера, теория перцептивного цикла У.Найссера.

Развитие восприятия.

Филогенетическое развитие восприятия: основные факты и закономерности.

Врожденное и приобретенное в онтогенетическом развитии восприятии: нативизм и эмпиризм. Основные экспериментальные подходы и результаты исследований восприятия новорожденных; восприятия животных, выращенных в искусственных условиях; восприятия лиц с патологией зрения.

Роль двигательной активности в развитии восприятия. Перцептивные действия. Исследования А.Н.Леонтьева, А.В.Запорожца, Б.Г.Ананьева.

Два подхода к развитию восприятия; теория обогащения и теория дифференциации. Перцептивное научение.

Свойства восприятия.

Предметность восприятия. Исследования предметности восприятия в условиях оптических искажений (инверсия, реверсия, смещение в пространстве и времени, изменения цветности, знака диспаратности и пр.). Экспериментальные исследования инвертированного зрения (проблема перцептивной адаптации, феноменология и динамика адаптации), псевдоскопического восприятия (основные феномены и закономерности перцептивных обращений, правило правдоподобия). Кросскультурные исследования восприятия.

Объективированность восприятия. История проблемы. Механизмы формирования объективированности перцептивного образа. Роль осязания в возникновении объективированности.

Константность восприятия. Понятие о константности восприятия. Виды константности: константность величины, формы, цвета, скорости, глубины. Экспериментальные исследования константности.

Основные концепции константности. Ядер-контекстная теория. Константность как взаимодействие проксимальной стимуляции и дополнительных признаков. Исследования константности восприятия величины.

Теория перцептивных уравнений. Феномены неполной константности и сверхконстантности и их объяснение. Несовпадение реального и воспринимаемого пространства. Инвариантность отношения видимой величины к видимой удаленности. Многообразие инвариантных отношений.

Константность как феномен непосредственного восприятия (Дж.Гибсон). Эксперименты в открытом поле. Инварианты структуры светового потока и величина воспринимаемых объектов.

Апперцепция. Экспериментальные исследования влияния на процессы формирования перцептивного образа прошлого опыта субъекта, его мотивации и установок. Понятие избирательности восприятия.

Восприятие пространства, времени и движения.

Восприятие формы. Исследования восприятия формы в гештальтпсихологии. Законы перцептивной организации. Феноменальные характеристики фигуры и фона.

Восприятие трехмерности пространства. Признаки удаленности и глубины: бинокулярные, изобразительные, трансформационные, окуломоторные и основные результаты их исследований. Механизмы восприятия объемности: корреспондирующие и диспаратные точки сетчатки, гороптер, зоны стереопсиса. Метрика визуального пространства.

Восприятие движения. Основные признаки восприятия реального движения. Две системы восприятия движения: изображение-сетчатка, глаз-голова. Проблема стабильности воспринимаемого мира: эфферентная и афферентная теории. Восприятие кажущегося движения.

Восприятие времени. Восприятие времени как когнитивный компонент в системе временной организации поведения. Сенсорно-перцептивная концепция восприятия времени. Экспериментальные исследования закономерностей восприятия времени.

ПРЕДСТАВЛЕНИЕ.

Общее понятие о представлении. Соотношение представления с другими познавательными процессами. Вторичность образа представления.

Виды представлений: классификации по модальности и уровню обобщенности.

Свойства образов представлений: обобщенность, неустойчивость, фрагментарность, бледность, панорамность.

ВООБРАЖЕНИЕ.

Воображение как познавательный процесс. Соотношение воображения с процессами образного отражения и мышлением.

Особенности воображения: наличие системы активных операций, антиципация, полимодальность. Виды воображения: активное, пассивное, воссоздающее, творческое. Механизмы формирования образов воображения: агглютинация, масштабные преобразования, типизация. Влияние воображения на организменные процессы.

ЛИТЕРАТУРА.

Основная:

3.Ананьев Б.Г. Теория ощущений. — Л.: ЛГУ, 1961.

4.Барабанщиков В.А. Восприятие и событие. — СПб.: Алетейя, 2002.- 512 с.

5.Веккер Л.М. Психические процессы. В 2-х т. — Л.: ЛГУ, 1974. Т. 1.

6.Гусев А.Н., Измайлов Ч.А., Михалевская М.Б. Измерение в психологии. Общий психологический практикум. — М.: Смысл, 1998.

7.Логвиненко А.Д. Психология восприятия. М., МГУ, 1987.

8.Когнитивная психология. / Под.ред. Дружинина В.Н., Ушакова Д.В. — М.: ПЕР СЭ, 2002. — 480 с.

9.Познавательные процессы: ощущения, восприятие. / Под ред. А.В.Запорожца, Б.Ф. Ломова, В.П. Зинченко. — М.: Педагогика, 1982.

10.Розетт И.М. Психология фантазии. — Минск: БГУ, 1977.

11.Рок И. Введение в зрительное восприятие. — М., Педагогика, 1980.

12.Рубинштейн C.Л. Основы общей психологии: в 2 т. Т.2. — М.: Педагогика, 1989.

13.Солсо Р.Я. Когнитивная психология. — М.: Тривола, 1996.

14.Хрестоматия по общей психологии. Вып.Ш: Субъект познания. / Под ред. В.В. Петухова.- М.: РПО, 1998.

15.Шиффман Х.Р. Ощущение и восприятие. 5-е изд. — СПб.: Питер, 2003. 928 с.

15.Шляхтин Г.С. Методы измерения чувствительности сенсорных систем человека. — Н.Новгород: Изд.ННГУ, 2003. -68 с.

15.Экспериментальная психология. Вып. YI: Восприятие. / Под ред. П.Фресс и Ж.Пиаже. — М.: Прогресс, 1978.

Дополнительная:

15.Ананьев Б.Г., Веккер Л.М., Ломов Б.Ф., Ярмоленко A.B. Осязание в процессах познания и труда. — М.: АПН РСФСР, 1959.

15.Балонов Л.Я. Последовательные образы. — Л.: Наука, 1971.

15.Бардин К.В. Проблема порогов чувствительности и психофизические методы. — М.: Наука, 1976.

15.Вавилов С.И. Глаз и солнце. — М.: Наука, 1976.

15.Бруннер Дж. Психология познания. -М.: Прогресс, 1977.

15.Величковский Б.М. Современная когнитивная психология. -М.: МГУ, 1982.

15.Величковский Б.М., Зинченко В.П., Лурия А.Р. Психология восприятия. — М.,1973.

15.Гельфанд С.А. Слух. Введение в психологическую и психофизиологическую акустику. — М.: Медицина, 1984.

15.Гибсон Дж. Экологический подход к зрительному восприятию. — М.: Прогресс, 1988.

15.Грегори Г. Глаз и мозг. — М.: Прогресс, 1970.

15.Иган Дж. Теория обнаружения сигналов и анализ рабочих характеристик. — М.: Наука, 1983.

15.Кассиль Г.Н. Наука о боли. — М.: Наука, 1969.

15.Кравков С.И. Глаз и его работа. — М.: АН СССР, 1950.

15.Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики. — М.: МГУ, 1972.

15.Логвиненко А.Д. Зрительное восприятие пространства. — М.: МГУ, 1981.

15.Ломов Б.Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии. — М.: Наука, 1984.

15.Миннарт М. Свет и цвет в природе. — М.: Наука, 1969.

15.Найссер У. Познание и реальность. — М.: Прогресс, 1981.

15.Проблемы и методы психофизики. / Под ред. А.Г.Асмолова и М.Б.Михалевской. — М.: МГУ, 1974.

15.Хрестоматия по ощущению и восприятию./ Под ред. Ю.Б.Гиппенрейтер и М.Б. Михалевской. — М.,МГУ, 1975.

21. Экспериментальная психология.: в 2 т.Т.1-2. / Под ред. С.С.Стивенса. — М.: ИЛ, 1963.

Восприятие движения и времени

⇐ ПредыдущаяСтр 23 из 54Следующая ⇒

Восприятие движения осуществляется благодаря очень сложному механизму, природа которого еще не вполне выяснена. В чем сложность данного вопроса? Ведь можно предположить, что восприятие движения предметов обусловлено перемещением изображения по сетчатке глаза. Однако это не совсем так. Представьте себе, что вы идете по улице. Естественно, изображения предметов перемещаются по вашей сетчатке, но вы не воспринимаете предметы как движущиеся, —они находятся на месте (это явление называется константностью положения).

Почему же мы воспринимаем движение материальных объектов? Если предмет движется в пространстве, то мы воспринимаем его движение вследствие того, что он выходит из области наилучшего видения и этим заставляет нас передвигать глаза или голову, чтобы вновь фиксировать на нем взгляд. При этом происходят два явления. Во-первых, смещение объекта по отношению к положению нашего тела указывает нам на его передвижение в пространстве. Во-вторых, мозг фиксирует движение глаз, следящих за предметом. Второе особенно важно для восприятия движения, но механизм обработки информации о движении глаз весьма сложен и противоречив. Будет ли человек в состоянии воспринимать движение, если ему зафиксировать голову и обездвижить глаза? Эрнст Мах обездвижил глаза испытуемых с помощью специальной замазки, не позволяющей поворачивать глаза. Однако у испытуемого возникало ощущение движения предметов (иллюзия перемещения предметов) каждый раз, когда он пытался повернуть глаза. Следовательно, в мозгу фиксировалось не движение глаз, а попытка двигать глазами, т. е. для восприятия движения важна не афферентная информация о движения глаз (сигнал о перемещении глаз), а копия эфферентной информации (команды на перемещение глаз).

Однако восприятие движения не может быть объяснено только движением глаз, — мы воспринимаем одновременно движение в двух противоположных

Рис. 8.11. Принцип стробоскопического эффекта. Объяснения в тексте

Вундт Вильгельм (1832-1920) — немецкий психолог, физиолог, философ и языковед. Выдвинул план разработки физиологической психологии как особой науки, использующей метод лабораторного эксперимента для расчленения сознания на элементы и выяснения закономерной связи между ними. В 1879г. Вундт основал в Лейпцигском университете первую в мире лабораторию экспериментальной психологии, которая стала международным центром исследований в этой области. В этой лаборатории изучались ощущения, ассоциации, внимание, время реакции на различные раздражители. Вундт предпринял попытку исследования высших психических процессов, но оно, по его мнению, должно осуществляться при помощи других методов (анализ мифов, обрядов, религиозных представлений, языка), что нашло отражение в его десятитомном труде «Психология народов» (1900—1920). Вундт внес существенный вклад в становление мировой психологии. У него учились многие

впоследствии известные психологи, в том числе Э. Титченер, ф. Крюгер, Г. Мюнстерберг, Ст. Холл,

а также В. М. Бехтерев и Н. Н. Ланге.

направлениях, хотя глаз, очевидно, не может двигаться одновременно в противоположные стороны. В то же время впечатление движения может возникнуть при отсутствии его в реальности, например если через небольшие временные паузы чередовать на экране ряд изображений, воспроизводящих фазы движения объекта (рис. 8.11). Это так называемый стробоскопический эффект, для возникновения которого отдельные раздражители должны быть отделены друг от друга определенными промежутками времени. Пауза между смежными раздражителями должна быть не менее 0,06 с. В том случае, когда пауза вдвое меньше, изображения сливаются; в том случае, когда пауза очень велика (например, 1 с), изображения осознаются как раздельные; максимальная пауза, при которой имеетместо стробоскопический эффект, равна 0,45 с. Следует отметить, что на стробоскопическом эффекте построено восприятие движения в кинематографе.

В восприятии движения значительную роль, несомненно, играют косвенные признаки, создающие опосредованное впечатление движения. Механизм использования косвенных признаков состоит в том, что при обнаружении неких признаков движения осуществляется их интеллектуальная обработка и выносится суждение том, что предмет движется. Так, впечатление движения может вызвать необычное для неподвижного предмета положение его частей. К числу «кинетических положений», вызывающих представление о движении, принадлежат наклонное положение, меньшая отчетливость очертаний предмета и множество других косвенных признаков. Однако нельзя все же толковать восприятие движения как лежащий за пределами собственно восприятия интеллектуальный процесс:

впечатление движения может возникнуть и тогда, когда мы знаем, что движения на самом деле нет.

Все теории восприятия движения могут быть разбиты на две группы. Первая группа теорий выводит восприятие движения из элементарных, следующих друг за другом зрительных ощущений отдельных точек, через которые проходит движение, и утверждает, что восприятие движения возникает вследствие слияния этих элементарных зрительных ощущений (В. Вундт).

Теории второй группы утверждают, что восприятие движения имеет специфическое качество, несводимое к таким элементарным ощущениям. Представители этой теории говорят, что подобно тому, как, например, мелодия не является простой суммой звуков, а качественно отличным от них целым, так и восприятие движения несводимо к сумме составляющих это восприятие элементарных зрительных ощущений. Из этого положения исходит, например теория гештальтпсихологии, известным представителем которой является М. Вертгеймер.

Восприятие движения является, по Вертгеймеру, специфическим переживанием, отличным от восприятия самих движущихся предметов. Если имеются два последовательных восприятия объекта в различных положениях (а) и (б), то переживание движения не складывается из этих двух ощущений, а соединяет их, находясь между ними. Это переживание движения Вертгеймер называет фи-феноменом.

Следует отметить, что проводилось достаточно много специальных работ по исследованию проблемы восприятия движения с позиции гештальтпсихологии. Например, представители данного направления поставили перед собой вопрос:

в силу каких условий при изменении пространственных отношений в поле нашего зрения одни из воспринимаемых объектов кажутся движущимися, а другие — неподвижными? В частности, почему нам кажется, что движется луна, а не облака? С позиций гештальтпсихологии движущимися воспринимаются те объекты, которые явно локализуются на некотором другом объекте; двигается фигура, а не фон, на котором фигура воспринимается. Так, при фиксации луны на фоне облаков она воспринимается движущейся. Ими было показано, что из двух предметов обычно движущимся кажется меньший. Движущимся также кажется тот предмет, который в течение опыта претерпевает наибольшие количественные или качественные изменения. Но исследования представителей гештальтпсихологии не вскрыли сущности восприятия движения. Основным принципом, регулирующим восприятие движения, является осмысление ситуации в объективной действительности на основе всего прошлого опыта человека.

Восприятие времени, несмотря на важность данной проблемы, изучено гораздо меньше, чем вопрос о восприятии пространства. Сложность изучения данного вопроса заключается в том, что время не воспринимается нами как явление материального мира. О его течении мы судим лишь по определенным признакам.

Наиболее элементарными формами являются процессы восприятия длительности и последовательности, в основе которых лежат элементарные ритмические явления, известные под названием «биологических часов». К ним относятся ритмические процессы, протекающие в нейронах коры и подкорковых образований Например, чередования сна и отдыха. С другой стороны, мы воспринимаем время при выполнении какой-либо работы, т. е. когда происходят определенные нервные процессы, обеспечивающие нашу работу. В зависимости от длительности этих процессов, чередования возбуждения и торможения, мы получаем определенную информацию о времени. Из этого можно сделать вывод о том, что в исследовании восприятия времени необходимо учитывать два основных аспекта: восприятие временной длительности и восприятие временной последовательности.

Оценка длительности временного отрезка во многом зависит от того, какими событиями он был заполнен. Если событий было много и они были интересны для нас, то время шло быстро. И наоборот, если событий было мало или они были не интересны для нас, то время тянулось медленно. Однако если приходится оценивать

прошедшие события, то оценка длительности носит обратный характер. Время, заполненное разнообразными событиями, мы переоцениваем, временной отрезок кажется нам более продолжительным. И наоборот, не интересное для нас время мы недооцениваем, временной отрезок кажется нам незначительным.

Оценка длительности времени зависит и от эмоциональных переживаний. Если события вызывают положительное отношение к себе, то время кажется быстро идущим. И наоборот, негативные переживания удлиняют временной отрезок.

Характерной особенностью времени является его необратимость. Мы можем вернуться к тому месту пространства, откуда мы ушли, но мы не можем вернуть то время, которое прошло. Благодаря этому мы воспринимаем течение времени, устанавливая, в свою очередь, для этого объективный порядок необратимой последовательности событий. Причем этот порядок мы устанавливаем на основе причинных зависимостей следования одних событий за другими.

Помимо установления порядка или последовательности предшествующего и последующего событий мы с вами пользуемся временной локализаций, т. е.мы знаем, что такое-то событие должно произойти в данное время. Локализация времени возможна потому, что мы с вами пользуемся определенными величинами временных интервалов. Такими интервалами могут быть день, неделя, месяц, год, столетие и т. п. Существование этих интервалов возможно потому, что в них чередуется определенная смена событий, например заход и восход солнца. Так, по количеству восходов мы можем судить, сколько прошло дней, недель, месяцев, лет.

Поскольку время — направленная величина, вектор, однозначное его определение предполагает не только систему единиц измерений (секунда, минута, час, месяц, столетие), но и постоянную отправную точку, от которой ведется счет. В этом время радикально отличается от пространства. В пространстве все точки равноправны. Во времени должна быть одна привилегированная точка. Естественной отправной точкой во времени является настоящее, которое разделяет время на предшествующее ему прошлое и последующее будущее. Оно одно как будто непосредственно дано как нечто наличное; от него взор направляется в прошлое и будущее.

Однако и настоящее имеет свое положение в череде опосредованных событий, т. е. существуют точки, от которых ведется исчисление времени. Такой точкой для конкретного человека является его рождение, для человечества — определенная общепринятая точка, например рождение Иисуса Христа.

Таким образом, в восприятии времени человеком необходимо выделить два аспекта: субъективный и объективно-условный. Субъективный аспект связан с нашей личной оценкой проходящих событий, что, в свою очередь, зависит от заполненности данного временного периода событиями, а также их эмоциональной окрашенности. Объективно-условный аспект связан с объективным течением событий и чередой условно-договорных точек отсчета, или интервалов времени. Если первый аспект отражает наше ощущение времени, то второй аспект помогает нам ориентироваться во времени.

Контрольные вопросы

1. Охарактеризуйте восприятие как познавательный психический процесс.

2. В чем заключается взаимосвязь ощущения и восприятия?

3. Что вы знаете о теориях распознавания образов?

4. Расскажите о физиологических основах восприятия. В чем заключается рефлекторная суть восприятия?

5. Охарактеризуйте основные свойства восприятия.

6. Что вы знаете об иллюзиях восприятия?

7. Какие вы знаете классификации форм восприятия?

8. В чем проявляются индивидуальные различия в восприятии?

9. Раскройте основные закономерности развития восприятия у детей.

Рекомендуемая литература

1. Ананьев Б. Г. О проблемах современного человекознания / АН СССР, Ин-т психологии. — М.: Наука,1977.

2. Ананьев Б. Г., Рыбалко Е. Ф. Особенности восприятия пространства у детей. — М.:

Просвещение, 1964.

3. Веккер Л. М. Психические процессы: В 3-х т. Т. 1. — Л.: Изд-во ЛГУ, 1974.

4. Ветер Л. А. Восприятие и обучение: Дошкольный возраст. — М.: Просвещение, 1969.

5. Величковский Б. М., Зинченко В. П., Лурия А. Р. Психология восприятия: Учеб. пособие. — М.: Изд-во МГУ, 1973.

6. Выготский Л. С. Собрание сочинений: В 6-ти т. Т. 2.: Проблемы общей психологии / Гл. ред. А. В. Запорожец. — М.: Педагогика, 1982.

7. Гелъфанд С. А. Слух. Введение в психологическую и физиологическую акустику. — М., 1984.

8. ГибсонДж. Экологический подход к зрительному восприятию / Пер. с англ. под общ.

ред. А. Д. Логвиненко. — М.: Прогресс, 1988.

9. Грегори Р. Л. Глаз и мозг. Психология зрительного восприятия / Пер. с англ. — М.: Прогресс, 1970.

10. Запорожец А. В. Избранные психологические труды: В 2-х т. Т. 1: Психическое развитие ребенка / Под ред. В. В. Давыдова, В. П. Зинченко. — М.: Педагогика, 1986.

11. Крылова А. Л. Функциональная организация слуховой системы: Учебное пособие. —

М.: Изд-во МГУ, 1985.

12. Леонтьев А. Н. Деятельность. Сознание. Личность. — 2-е изд. — М.: Политиздат, 1977.

13. Лернер Г. И. Психология восприятия объемных форм (по изображениям). — М.: Изд-во МГУ, 1980.

14. Логвиненко А. Д. Психология восприятия: Учебно-методическое пособие для студентов факультетов психологии государственных университетов. — М.: Изд-во МГУ, 1987.

15. Логвиненко А. Д. Зрительное восприятие пространства. — М.: Изд-во МГУ, 1981.

16. Логвиненко А. Д. Чувственные основы восприятия пространства. — М.: Изд-во МГУ, 1985.

17. Лурия А. Р. Ощущения и восприятие. — М.: Изд-во МГУ, 1975.

18. Найссер У. Познание и реальность: Смысл и принципы когнитивной психологии / Пер. с англ. под общ. ред. Б. М. Величковского. — М.: Прогресс, 1981.

19. Немое Р. С. Психология: Учебник для студ. высш. пед. учеб. заведений: В 3-х кн. Кн. 1:

Общие основы психологии. — 2-е изд. — М.: Владос 1998.

20. Общая психология: Курс лекций / Сост. Е. И. Рогов. — М.: Владос, 1995.

21. Рок. И. Введение в зрительное восприятие. — М.: Педагогика, 1980.

22. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. — СПб.: Питер, 1999.

23. Фресс П., Пиаже Ж. Экспериментальная психология / Сб. статей. Пер. с фр.:

Вып. 6. — М.: Прогресс, 1978.

Глава 9. Представление

Краткое содержание

Определение представления и его основные характеристики. Представление как психический процесс отражения предметов или явлений, не воспринимаемых в данный момент. Типы представлений: представления памяти, представления воображения. Механизмы возникновения представлений. Основные характеристики представлений: наглядность, фрагментарность, неустойчивость, непостоянство. Представления как результат обобщения образа. Общие и частные представления.

Виды представлений. Классификация представлений по модальности: зрительные, слуховые, двигательные, осязательные, обонятельные и др. Классификации представлении по содержанию и по степени обобщенности. Характеристики отдельных видов представлений.

Индивидуальные особенности представления и его развитие. Индивидуальные особенности представления: зрительный тип, слуховой тип, двигательный тип. Этапы формирования представлений у людей. Условия развития представлений.

Первичные образы памяти и персеверирующие образы. Общее понятие о первичных образах памяти. Общее понятие о персеверирующих образах. Сходство и различие между образами памяти и персеверирующими образами.

Читайте также:

Восприятие пространства, времени, движения. Иллюзия восприятия.

Восприятие — это отражение предметов и явлений в совокупности их свойств и частей при непосредственном воздействии их на органы чувств. Оно включает в себя прошлый опыт человека в виде представлений и знаний.

1. ОБЩЕЕ ПОНЯТИЕ О ВОСПРИЯТИИ И ЕГО ОСОБЕННОСТЯХ

Взаимодействие анализаторов подготавливает почву к переходу в чувственном познании на более высокий по сравнению с ощущениями уровень — уровень восприятия или иначе к переходу от сенсорного на перцептивный уровень познания. Этот уровень, однако, нельзя рассматривать как некое суммирование ощущений. Здесь происходит не только количественное увеличение чувственной информации, но и ее качественное преобразование. В итоге мы получаем не некоторый набор из нескольких ощущений, а комплекс информации, дающий общее представление о воспринимаемом предмете, обладающем помимо отраженных в ощущениях отдельных свойств еще и соотношением этих свойств между собой и некими обобщающими характеристиками. Все это дает человеку сведения о биологической и социальной значимости для него этого предмета.

Воспринимая, человек не только видит, но и смотрит, не только слышит, но и слушает, иногда не только смотрит и слушает, но и всматривается и вслушивается. Он активен при восприятии. Активность обеспечивает предельно адекватное восприятие предметов. Восприятие у человека протекает не обособленно от других психических функций, а в тесной связи с ними: с мышлением — осознаем и понимаем воздействующий предмет; с речью называем его; с чувствами — как-то относимся к нему; с волей — организуем сам процесс восприятия вплоть до целенаправленного наблюдения.Восприятие — это процесс психического отражения предметов и явлений в единстве их свойств и частей при непосредственном их воздействии на органы чувств.

Как и в случае с ощущениями, при восприятии мы имеем дело с процессом, и с его результатом в виде образа воспринимаемого предмета или явления. Эти образы называются перцептивными образами, перцептами (от латинского perceptio — восприятие) или образами восприятия. Вместе с сенсорными образами они составляют группу первичных образов. Этой группе противопоставляется группа вторичных образов, куда входят образы памяти и воображения, формируемые в результате переработки первичной информации, получаемой в ощущениях и восприятиях.

2. Восприятие формы

Любой предмет имеет определенный внешний вид, называемый формой. Форма олицетворяет качественное своеобразие совокупности геометрических параметров предметов (плоских и объемных). Восприятие плоскостной формы состоит в различении очертаний предмета, его контура. При этом граница не просто выделяется, но взор (или рука при осязании) движется вдоль этой границы, а в наиболее информативных местах совершает многочисленные возвратные движения. Восприятие трехмерной формы включает восприятие удаленности, объемности. Ролью глубинных ощущений объясняется ряд зависимостей между воспринимаемой формой, удаленностью и величиной предметов. Так, восприятие близких предметов насыщенно глубинными ощущениями, поэтому они кажутся меньшими по сравнению с точно такими же, но расположенными немного дальше. При отдалении от зрителя объемные предметы кажутся все более и более плоскими, поскольку ослабевают глубинные ощущения. Так, куб вблизи кажется вытянутым в направлении от наблюдателя, а вдали — сплюснутым. Принципиально форму предметов возможно воспринимать, помимо зрения, осязания и кинестезий (в первую очередь через движения рук в целом), и с помощью слуха, что доказывают способности летучих мышей, дельфинов и других животных, использующих для ориентации в пространстве эхолокацию. Но человек такими способностями не обладает

Иллюзии восприятия (от лат. illusio — ошибка, заблуждение) — неадекватное отражение воспринимаемого предмета и его свойств. Иногда термином «иллюзии восприятия» называют сами конфигурации раздражителей, вызывающие подобное неадекватное восприятие. В настоящее время наиболее изученными являются иллюзорные эффекты, наблюдаемые при зрительном восприятии двухмерных контурных изображений. Эти так называемые «оптико-геометрические иллюзии» заключаются в кажущемся искажении метрических соотношений между фрагментами изображений. К другому классу иллюзий восприятия относится феномен яркостного контраста. Так, серая полоска на светлом фоне кажется темнее, чем на черном.

Внимание!

Если вам нужна помощь в написании работы, то рекомендуем обратиться к профессионалам. Более 70 000 авторов готовы помочь вам прямо сейчас. Бесплатные корректировки и доработки. Узнайте стоимость своей работы.

Известно много иллюзий видимого движения: автокинетическое движение (хаотические перемещения объективно неподвижного источника света, наблюдаемого в полной темноте), стробоскопическое движение (возникновение впечатления движущегося объекта при быстром последовательном предъявлении двух неподвижных стимулов в близком пространственном соседстве), индуцированное движение (кажущееся движение неподвижного объекта в сторону, противоположную движению окружающего его фона). К иллюзиям восприятия незрительной природы можно отнести, например, иллюзию Шарпантье: из двух предметов равного веса, но разных размеров меньший кажется тяжелее. Встречаются также разнообразные установочные иллюзии, детально исследованные Д. Н. Узнадзе и его учениками (см. Установка).

Некоторые иллюзии восприятия имеют сложный характер: например, в ситуации невесомости, при необычной стимуляции вестибулярного аппарата, нарушается оценка положения зрительных и акустических объектов. Существуют также иллюзии осязания, времени, цвета, температурные и т. п. Единой теории, объясняющей все иллюзии восприятия, в настоящее время нет. Принято считать, что иллюзорные эффекты, как показал немецкий ученый Г. Гельмгольц, являются результатом работы в необычных условиях тех же механизмов восприятия, которые в нормальных условиях обеспечивают его константность. Многочисленные исследования посвящены обнаружению детерминант оптической и физиологической природы иллюзий. Их появление объясняется особенностями строения глаза, спецификой процессов кодирования и декодирования информации, эффектами иррадиации, контраста и т. д. В исследованиях фиксируются социальные детерминанты трансформации образов — особенности мотивационной и потребностной сфер, влияние эмоциогенных факторов, прошлого опыта, уровня интеллектуального развития.

Трансформация образов объективной действительности происходит под влиянием целостных образований личности: установок, смысловых образований, «картины мира». По изменению особенностей восприятия иллюзий можно определить глобальные характеристики и качества человека — его состояние в ситуации восприятия (усталость, активность), характер и тип личности, статус и самооценку, патологические изменения, подверженность внушению. В последнее время получены экспериментальные данные, свидетельствующие об изменении видения иллюзий субъектами восприятия в ситуации актуализации у них образа значимого другого. В этих исследованиях акцент переносится с изучения особенностей восприятия на изучение личностных качеств человека

Поможем написать любую работу на аналогичную тему

Получить выполненную работу или консультацию специалиста по вашему учебному проекту

Узнать стоимость

Страница не найдена — www.SpaceandMotion.com

И те, чьи сердца сосредоточены на Реальности сам заслуживает звания философов.
(Платон, Республика, 380 г. до н.э.)

Дар Истины превосходит все другие дары. (Будда)

Люди иногда спотыкаются об истине, но большинство из них поднимаются и спешат прочь, как ни в чем не бывало.
(Уинстон Черчилль)

Здравствуйте,
Похоже, что в адресе веб-страницы, которую вы использовали, есть ошибка привел вас на эту страницу.

Основные ссылки см. Слева на этой странице. Карты сайта по темам находятся внизу страницы.

И следующий виджет Google может помочь направить вас на страницу, на которой вы были Ищу.

Спасибо, что (пытаетесь!) Посетить наш веб-сайт.

Биография: Джефф Хазелхерст

( Джордж Беркли , 1710) Нет ничего важнее, к созданию прочной системы надежных и реальных знаний, которая может быть доказательство против нападок скептицизма, чем положить начало в четкое объяснение того, что понимается под вещью, реальностью, существованием: ибо напрасно будем мы спорить о реальном существовании вещей или притвориться к какому-либо знанию этого, пока мы не зафиксируем значение этих слова.

Помогите человечеству

«Вы должны быть тем изменением, которое хотите видеть в мире».
(Мохандас Ганди)

«Когда вынуждены резюмировать общую теорию относительности в одном предложении: Время, пространство и гравитация не существуют отдельно от материи. … Физические объекты не находятся в пространстве, но эти объекты растянуты в пространстве . Таким образом, понятие «пустое пространство» теряет смысл. … Частица может появляться только как ограниченная область в пространстве, в которой напряженность поля или плотность энергии особенно высоки. …
свободный и беспрепятственный обмен идеями и научными выводами необходим для здорового развития науки, как и во всех сферах. культурной жизни. … Мы не должны скрывать от себя, что улучшение нынешней удручающей ситуации невозможно без жестокая борьба; для горстки тех, кто действительно полон решимости что-то сделать, ничтожны по сравнению с массой теплых и заблудшие….
Человечеству понадобится принципиально новый образ мышления, если оно хочет выжить! «( Альберт Эйнштейн )

Наш мир находится в большой беде из-за человеческого поведения, основанного на мифах и обычаях, которые вызывают разрушение Природы и изменение климата. Теперь мы можем вывести самую простую научную теорию реальности — волновую структуру материи в пространстве. Понимая, как мы и все вокруг нас взаимосвязаны затем в Космосе мы можем найти решения фундаментальных проблем человеческого знания в физике, философии, метафизике, теологии, образовании, здравоохранении, эволюции и экологии, политике и обществе.

Это принципиально новый способ мышления, который Эйнштейн осознал, что мы существуем как пространственно протяженные структуры Вселенной — дискретное и обособленное тело иллюзии. Это просто подтверждает интуиции древних философов и мистиков.

С учетом нынешней цензуры в журналах по физике / философии науки (на основе стандартной модели физики элементарных частиц / космологии большого взрыва) Интернет — лучшая надежда на получение новых знаний известен миру.Но это зависит от вас, людей, которые заботятся о науке и обществе, осознают важность истины и реальности.

Помочь легко!

Просто нажмите на ссылку социальной сети ниже, или скопируйте красивое изображение или цитату, которая вам нравится, и поделитесь ею. У нас есть замечательная коллекция знаний величайших умов в истории человечества, поэтому люди оценят ваш вклад. Поступая так, вы поможете новому поколению ученых увидеть, что существует простое разумное объяснение физической реальности — источник истины и мудрости, единственное лекарство от безумия человека! Благодарность! Джефф Хазелхерст (обновлено в сентябре 2018 г.)

Новая научная истина побеждает не потому, что убеждает своих противников и заставляет их увидеть свет, а потому, что ее противники в конечном итоге умирают, и вырастает новое поколение, знакомое с ней.( Макс Планк , 1920)

Свяжитесь с Джеффом Хазельхерстом в Facebook

«Все, что необходимо для успеха зла, — это бездействие добрых людей».
(Эдмунд Берк)

«Во времена всеобщего обмана — говорить правду — это революционный акт».
(Джордж Оруэлл)

«Ад — это правда, увиденная слишком поздно».
(Томас Гоббс)

Взгляды Ньютона на пространство, время и движение (Стэнфордская энциклопедия философии)

Сегодня Ньютон наиболее известен как физик, чья величайшая работа вкладом была формулировка классической механики и теория гравитации, изложенная в его Philosophae Naturalis Principia Mathematica ( Математические принципы естественного Philosophy ), впервые опубликованный в 1687 году, и сейчас обычно упоминаемый просто как «Ньютон Начала ».Взгляды Ньютона на пространство, время и движение не только послужили кинематической основой для этот монументальный труд и, следовательно, для всей классической физики вверх до начала двадцатого века, но также играл важную роль в Общая система философии и теологии Ньютона (в значительной степени развитая до Principia ). Поскольку Ньютон никогда не составлял трактат или даже краткий обзор этой общей системы, его статус как один из великих философов семнадцатого века, действительно, все время больше не ценится.

«Схолиум» в начале Начала , вставлены между «Определениями» и «Законами Движение », излагает взгляды Ньютона на время, пространство, место и движение. Он начинает с того, что, поскольку в обычной жизни эти величины понимаются в терминах их отношения к чувствительным телам, это обязан различать, с одной стороны, родственника, кажущееся общее представление о них, а с другой стороны, абсолютное, правда, сами математические величины.Перефразируя:

Абсолютное, истинное и математическое время , от его собственная природа, проходит безотносительно ко всему внешнему, и таким образом, без ссылки на какие-либо изменения или способ измерения времени (например, час, день, месяц или год).
Абсолютное, истинное и математическое пробел осталось подобный и недвижимый, не имеющий отношения ни к чему внешнему. (The конкретное значение этого станет яснее ниже из того, как это контрастирует с концепцией пространства Декарта.) Относительные пространства меры абсолютного пространства, определенные со ссылкой на некоторую систему тела или другое, и, таким образом, относительное пространство может и, вероятно, будет в движении.
место тела — это пространство, которое занимает и может быть абсолютным или относительным в зависимости от того, пространство бывает абсолютным или относительным.
Абсолютное движение — это перевод тела из одно абсолютное место в другое; относительное движение перевод из одно относительное место к другому.

Ньютон посвящает большую часть Схолиума утверждению, что различие между истинными величинами и их относительными мерами необходимо и оправдано.

Из этих характеристик очевидно, что, согласно Ньютону:

пространство есть нечто отличное от тела и существует независимо от существование тел,
есть факт, движется ли данное тело и что его истинное количество движения, и
истинное движение тела не состоит или не может быть определяется с точки зрения его движения относительно других тел.

Первый из этих тезисов был предметом серьезных споров в Натурфилософия 17-го века и атака критиков Ньютона такие как Лейбниц, Гюйгенс и Беркли. Второй был , а не в общий спор. Декарт, Лейбниц и Беркли считали, что выражаясь несколько схоластическими терминами, сказуемое « x — это в истинном движении »является полным предикатом в том смысле, что он имеет или не выдерживает ни одного конкретного тела. (Гюйгенс, по крайней мере, в его post- Principia просмотров, представляет собой особый случай.) Таким образом, для тем, кто отрицал первый тезис, необходимо было определение или анализ того, что означает для тела быть в истинном движение (и то, что определяет количество этого движения), чтобы быть столь же адекватны фактам, как характеристика Ньютона истинного движение. Все вышеперечисленные фигуры считали, что движение относительно другие тела — это необходимое условие для истинного движения, хотя само по себе не является достаточным условием .

С течением времени консенсус 17-го и начала 18-го Столетия над диссертацией (2) были упущены из виду, и это стало обычным явлением характеризует противников Ньютона как , отрицая , что существует факт относительно того, находится ли тело в истинном движении и утверждая вместо этого, что все движения являются просто относительными движение .Таким образом, современные читатели ожидают, что Scholium Ньютона на пространство, время и движение следует рассматривать как аргументы не только в тезисе (1) выше, но также и тезис (2), что любое движение не просто относительное движение, но некоторые движения истинны и абсолютны. Ньютона аргументы относительно движения, однако, призваны показать не то, что истинное движение отличается от просто относительного движения (которое всеми), а скорее, что единственный возможный анализ истинного движения требует ссылки на абсолютные места, и, следовательно, существование абсолютное пространство.

В частности, предполагалось, что так называемая «вращающаяся ведро эксперимент »вместе с более поздним примером пары глобусы, связанные хордой и вращающиеся вокруг своего центра гравитации, как предполагается, аргументирует или предоставляет доказательства существования истинного или абсолютного движения. Не только это ложь, но и два дела имеют разные цели в рамках Схолиума. В эксперимент с вращающимся ведром — последний из пяти аргументов «Свойства, причины и последствия движения», предназначенные для демонстрации в совокупности, адекватный анализ истинного движения должен включать ссылка на абсолютное пространство.Напротив, пример вращающегося глобусы призваны проиллюстрировать, как это получается, несмотря на то, что абсолютное пространство невидимо для чувств, тем не менее возможно вывести количество абсолютного движения отдельных тел в различные случаи.

2.1 Пустота

Важнейший вопрос, определяющий взгляды 17 века на природу пространства, времени и движения, является ли истинная пустота или вакуум возможно, т. е. место, лишенное какого-либо тела (в том числе такие вещества, как воздух).Древний атомизм, восходящий по крайней мере к досократический философ Демокрит (V век до н.э.) считал, что не только такое возможно, но и действительно существует среди пустоты мельчайших неделимых частей материи и простирается без ограничений бесконечно. Вслед за Платоном Аристотель отверг возможность пустоты, утверждая, что, по определению, пустота ничего, и то, что есть ничто, не может существовать.

2.2 Доктрины Аристотеля

Согласно Аристотелю, Вселенная — это материальная полнота, конечная в протяженность, ограниченная самой внешней сферой неподвижных звезд.За пределами что не существует пустоты, то есть пустых мест, поскольку, как определяет Аристотель «Место», место чего-либо является самым внешним из самая внутренняя неподвижная граница того, что его содержит ». Следовательно, поскольку там нет границ вне самой внешней небесной сферы, нет места или пространство за его пределами.

Время, согласно Аристотелю, — это всего лишь мера движения, где «Движение» означает изменение любого рода, в том числе качественное изменение. Чтобы определить равномерность времени, То есть понятием равных интервалов времени Аристотель руководствовался астрономическая практика, которая в древности обеспечивала наиболее практичные и точные измерения времени.Он отождествил равномерное движение со скоростью движения неподвижные звезды, выбор для которых он нашел динамическое оправдание в его небесной физике.

«Местное» движение — это всего лишь один из видов движения, а именно изменение место. Движение, в общем, он определял как актуализацию потенциальность, понятие, обычно считавшееся таковым в 17 веке. непонятно, как быть бесполезным или бессмысленным. Однако насколько локальное движение, нет никаких затруднений относительно того, что представляет собой истинное или абсолютное движение тела в конечном геоцентрическая вселенная.Действительно, элементарные вещества в подлунном царство (земля, воздух, огонь и вода) движутся сами по себе либо вверх или вниз, то есть к центру или от центра по их самому природа. Небесное царство, начиная с орбиты Луны, состоит из взаимосвязанной сети небесных сфер, состоящей из пятый элемент (эфир), который по своей природе расположен к круговой движение вокруг центра Вселенной (т. е. центра Земля). Если движение этого вещества принять за меру время небесные сферы обязательно вращаются равномерно.Поскольку Чистое движение встроенной сферы — это сумма его естественного движения накладывается на естественные движения сфер, в которых он встроен, и поскольку оси вращения обычно устанавливаются на немного разные углы, чтобы объяснить, почему солнце не двигаться по небесному экватору, а планеты и луна не двигаются строго по эклиптике (т. е. путь Солнца относительно фиксированной звезд), движение Луны, планет и даже Солнца не обязательно униформа.Однако, поскольку сфера неподвижных звезд равна не находясь ни в одной другой движущейся небесной сфере, движение неподвижные звезды — это де-факто мера всего движения.

Движения, о которых до сих пор говорилось, — это все естественные движения вещества в вопросах, движения, вызванные телом, вещество, которое оно есть. Напротив, другие движения, в которых причина движения является внешним, а не внутренним по отношению к телу, Аристотель подпадают под понятие насильственное движение .Насильственное движение для его продолжения требовалось постоянное применение внешнего причина.

2.3 Инновации шестнадцатого века

Хотя взгляды Аристотеля преобладали в средневековой схоластике, Возродился интерес к атомизму в начале 17-го века. Века. Помимо общих факторов, таких как Ренессанс, гуманизм, и Реформация, специфические нововведения 16 века сделали его привлекательный. Хотя введение Коперником гелиостатической системы был мотивирован строгим соблюдением аристотелевской динамики небесные сферы, это поставило под сомнение его земные физика.Телескопические наблюдения Галилея за поверхностью Луны и его открытие спутников, вращающихся вокруг Юпитера, поставило под сомнение само различие между землей и небесный. Более того, видимость обилия новых звезд, очевидно, без конца, предположил, что вселенная на самом деле может быть без ограничений.

2.4 Чарлтон и возрождение атомизма в семнадцатом веке

Важный представитель возрождения атомизма и его сопутствующие взгляды на пустоту принадлежат Уолтеру Чарлтону Physiologia Epicuro-Gassendo-Charltoniana: Или ткань науки Natural, на основе гипотезы атомов, «Основанная Эпикуром, исправленная Петруса Гассендуса, дополненного Уолтером Чарлтоном », который появилась на английском языке в 1654 году, через двенадцать лет после рождения Ньютона.это текст, с которым Ньютон познакомился еще будучи студентом, а некоторые основных тезисов о времени и пространстве, сформулированных позднее в Принципы и различные неопубликованные рукописи, написанные рукой Ньютона, могут быть найдено в Чарлтоне. К ним относятся:

что время и пространство являются реальными сущностями, даже если они не подходят ни одному из них традиционных категорий веществ или происшествий (т.е. вещества),
то время «течет вечно в том же спокойном и равном духе», в то время как движение всех тел подвержено «ускорению, замедление, или приостановление »,
, что время отличается от любой его меры, e.г., небесный движение или солнечный день,
, что пространство «абсолютно неподвижно» и бестелесно,
, что тела или «материальные измерения» повсюду «сосуществуют и Совместимость »с« Размеры »частей пространства, которые они занимать,
, что пространство, отличное от тела, существовало до того, как Бог создал мир и что вездесущность Бога — это Его буквально везде, и
, что движение — это перевод или миграция тела из одного место, как недвижимая часть пространства, другому.

Аргументы Чарлтона в пользу его взглядов на время имеют много общего. тот же тон, что и у Ньютона в Principia . В заметный контраст, однако, для пустого, необъятного и неизменного пространства совершенно разные. Чарлтон обращается к объяснению такого таких явлений, как разрежение и конденсация, разница в «градусах» гравитации »тел, и многочисленные способы, которыми тела могут взаимопроникают на микроуровне с точки зрения растворимости, абсорбции, calefaction и различные химические реакции.Однако Чарлтон делает не вводить терминологию «относительного» времени, «относительных» пространств, или «относительные» места, и нигде не возникает опасений относительно истинных (абсолютное) движение против просто относительного движения. Довольно странно, хотя Чарлтон иногда упоминает и критикует Декарта Что касается других вопросов, то не делается никаких замечаний о том, что Декарт, десятилетием ранее предлагал объяснения, подробно или в общих чертах, поскольку именно такого рода явления в соответствии с системой природы в которой мир полностью заполнен материей и в каком пространстве отличного от тела не может существовать.Можно справедливо сказать, что Декарт основоположник другой основной школы «механической философии» XVII век, который прямо противостоял атомизму на вопрос о возможности вакуума и который адаптировал Доктрины Аристотеля о природе времени, пространства и движения новое мировоззрение.

Хотя во многих отношениях он явно антиаристотелевский, особенно разделяемое атомистами мнение, что все качественные изменения макроскопический масштаб сводится к перестановке и / или движению материи в микроскопическом масштабе, Декарт стремился нести из этой программы, сохранив то, что по сути является аристотелевским представлением о Prime Matter.Чистые элементы (земля, воздух, огонь и вода) Физика Аристотеля могла видоизменяться одна в другую, изменяя фундаментальные качества, определяющие их. Это были четыре тактильные качества горячего, холодного, влажного и сухого. Из-за этого должно было быть что-то отличное, по крайней мере в мыслях, от качеств, которые сохраняются во время элементарного изменения. Этот некачественный субстрат то, что Аристотель называл просто материей или, как это часто называют, Первичная Материя, чтобы избежать путаницы с макроскопически идентифицируемые, качественные, однородные порции повседневной объекты.В отличие от атомщиков, которые приписывали хотя бы качество твердость (непроницаемость) для мельчайших частиц вещества, Декарт утверждал, что материя или синонимы тела [corpus] не имеют никаких качеств, а только количество, то есть протяженность. В другом слова, тело и расширение — это буквально одно и то же [res экстенсина]. Непосредственное следствие состоит в том, что вакуума быть не может, поскольку для этого потребуется расширенная область, лишенная тела — явный противоречие. Задача заключалась в том, чтобы показать, как все очевидные качества можно объяснить в терминах бесконечной делимости и перестановка расширения по отношению к себе.Задача была грандиозной действительно, поскольку его целью было развитие единого небесного и земной физики, которая могла бы в равной степени объяснить пластичность металлы, магнитное притяжение, приливы, механизм гравитации, движение планет, появление и исчезновение комет и рождение и смерть звезд (сверхновые).

Декарт опубликовал свою систему мира в 1644 году как Принципы философии ( Принципы Philosophae ). Часть II Принципов излагает тезис о тождестве пространства (протяженности) и материи, развивает определение движения в «истинном или философском смысле» и устанавливает из фундаментальных динамических законов его системы.Движение, согласно «Истина вопроса» определяется как «перевод одного часть материи или одно тело из окрестностей тех тел, которые непосредственно прилегают к нему и рассматриваются как покоящиеся близость к другим ». Следовательно, указывает Декарт, каждое тело имеет единственное собственное движение (в отличие от многочисленных относительных движения, которые могут быть приписаны ему в зависимости от того, какие другие тела выбран для определения его места). Это настоящий единственный движение, фигурирующее в его законах движения.Особое значение для всей системы Декарта состоит в том, что тело в круговом движении имеет постарайтесь [conatus] отступить от центра вращения.

Этот факт вместе с утверждением Декарта о том, что тело также участвует в движении тела, частью которого является, заставляет его трудно примирить систему мира Декарта с его определение собственного движения. Ньютон пришел к выводу, что учение находится в факт, опровергающий себя, и что там, где это было необходимо Декарту, он тайком выработал представление о пространстве, независимом от тела, в частности для того, чтобы присвоить желаемую степень центробежное столкновение с планетами и их спутниками как их уносят небесные вихри «тонкой» материи.

Без названия и незаконченная рукопись, начинающаяся «De Gravitatione et aequipondio fluidorum et solidorum… », написанная, наверное, десятилетие. или более до Principia , состоит по большей части из обширная и резкая критика доктрины Декарта о движение. Документ, впервые опубликованный в (Hall and Hall, 1962), стоит изучить, чтобы взглянуть на развитие Мышление Ньютона в относительно молодом возрасте. Он явно охватывает доктрины пространства и времени, позже систематизированные в Принципы .Примечательно также то, что каждый из пяти аргументы из свойств, причин и следствий движения выдвинуты в Scholium имеет четко идентифицируемую предшественницу в De Гравитация . (См. Подробности в Rynasiewicz 1995.) Это делает его проясните, в какой степени Схолиум стремится спорить конкретно против декартовой системы (как указал Штейн 1967), который Ньютон считал единственным жизнеспособным претендентом на время.

Scholium имеет четко различимую структуру.Четыре абзаца помечены римскими цифрами I – IV после первого абзаца, что дает Ньютоновские характеристики времени, пространства, места и движения, соответственно, как указано в третьем абзаце Раздела 1 над. Если бы мы расширили перечисление Ньютона на оставшиеся параграфы, затем параграфы V – XII представляют собой устойчивую защиту различия, описанные в I – IV. Пункт XIII тогда формулирует общий вывод, что относительные величины действительно отличается от соответствующих абсолютных величин и делает комментирует семантический вопрос значений этих терминов в Библия.Далее следует один оставшийся и довольно обширный абзац. [XIV], где поднимается вопрос, как на практике можно установить истинные движения тел и заключает: «Но как нам получить истинные движения от их причин, следствий и очевидных различий, и наоборот, будет подробно объяснено в трактате, который следует. Ибо это цель, ради которой я ее сочинил ».

Далее добавлены ссылки на текст Схолиума. согласно предложенному выше расширенному перечню.Нажав на ссылка откроет новое окно таким образом, чтобы читатель мог перемещаться вперед и назад между заданным абзацем текста и комментарий, поясняющий этот абзац.

5.1 Аргументы в пользу абсолютного времени

Пункт V апеллирует к тому факту, что астрономия различает абсолютное и относительное время в его использовании так называемого уравнения времени. Этот служит для исправления неравенства в общепринятом стандарте время, солнечный день, в который ошибочно полагает большинство людей быть единообразным.Солнечный день, определяемый как период времени, который требуется солнце, чтобы вернуться в зенит, колеблется на целых 20 минут за курс года. Эталон поправки в уравнении времени использованный в астрономии Птолемея, был основан на предположении, что звездный день — период времени, за который фиксированная звезда возвращается в зенит — постоянно, потому что небесная сфера, на которой фиксированные звезды расположены не следует предполагать ускорение и замедление вниз. С упадком системы Птолемея и Аристотеля космологии, это обоснование больше не было убедительным, и по крайней мере некоторые астрономы, в первую очередь Кеплер, усомнились в том, что скорость вращение Земли оставалось постоянным в течение год.(Кеплер считал, что его вращение будет быстрее, чем ближе к солнцу из-за возбуждающего действия солнца.) Таким образом, проблема правильному измерению времени уделялось значительное внимание в XVII в. Вековая астрономия, особенно потому, что умение измерять скорость вращения Земли равносильно задаче определения долгота, которая для мореплавателей имела решающее значение для навигации (а значит, военное и экономическое господство). Маятниковые часы Гюйгенса предоставил первого земного кандидата для прилично точного мера единого времени.Ньютон упоминает об этом, а также о затмениях. спутников Юпитера, альтернативный метод, основанный на Кеплеровском Закон периода.

Призыв к необходимости уравнения времени в астрономии не просто обращение к хорошо укоренившейся научной практике. в В ходе обсуждения Ньютон объясняет, почему, по его мнению, оправдано. Хотя он будет спорить в Книге III Принципов , что суточное вращение Земли единообразно, это случайный факт.Могло быть иначе. Действительно, могло случиться так, что есть нет единообразных движений, чтобы служить точными мерами время. Причина в том, что любое движение может быть ускорено или тормозится (приложением внешних сил). По сравнению, абсолютное время (которое есть не что иное, как продолжительность или стойкость к существованию вещей) остается неизменной, будь то движения могут быть быстрыми, медленными или нулевыми.

5.2 Прямые аргументы в пользу абсолютного пространства

Пункт VI защищает тезис о неподвижности (абсолютного) пространства, который против фон Декарта явно означает, что части пространства, как и части времени, не меняют своего отношения к одному еще один.Ньютон утверждает, что части пространства — это их собственные места, а место, которое нужно переехать, абсурдно. Более обширный антецедент этого аргумента встречается в De Gravitatione , применительно ко времени: если вчера и завтра были меняют свои временные отношения по отношению к остальной части время, тогда вчера стало бы сегодня, а сегодня вчера. Таким образом, Ньютон придерживался интересного целостного критерия идентичности частей пространства и времени.

5.3 Аргументы из свойств, причин и следствий

Ньютон посвящает пять полных абзацев оправданию своего характеристика различия между абсолютным и относительным движение. Первые три представляют аргументы из свойств абсолютного движение и покой, следующий представляет аргумент от их причин, и последний аргумент от их последствий. Сила этих сбивают с толку современных комментаторов по целому ряду причин, которые, Исторически сложнее распутать. Поскольку только те, которые еще не предвзято относящимся к этим комментариям, прямо или косвенно, найдет Что следует за необычным, лучше отложить вскрытие этих причин до раздела 6, после изложения аргументов.

На данный момент достаточно сказать, что это обычное недоразумение. что в этих аргументах Ньютон намеревается разработать эмпирические критерии отличия случаев абсолютного движения от простого кажущееся движение и тем самым опровергнуть тезис о том, что любое движение просто относительное движение. Иначе, аргументы берут в качестве отправной точки предположение, общее картезианской и аристотелевской философии, что каждое тело имеет уникальный состояние истинного движения (или покоя). На протяжении всей аргументации термины «Истинное движение» и «абсолютное движение» трактуется как синоним.Вопрос в том, может ли истинное движение (и отдых) быть сведенным к некоторому частному случаю относительного движения (или покоя) с уважение к другим органам. Объявляя в начале этих аргументы, что «абсолютный и относительный покой и движение являются различаются по своим свойствам, причинам и следствиям », Ньютон указывает на его намерение показать, что они не могут, по крайней мере, если истинное движение а остальные должны иметь те особенности, которые мы обычно ассоциируем, или должны ассоциироваться с ними.

Аргумент 1 из свойств [Пункт VIII]
Свойство : Тела, которые действительно находятся в покое, находятся в покое. по отношению друг к другу.
Заключение : Истинный отдых не может быть определен просто в с точки зрения положения относительно других органов в местном окрестности.

Рассуждение : Предположим, что где-то в Вселенная находится в состоянии покоя, скажем, далеко, в области фиксированные звезды или даже дальше. (Может ли это тело когда-либо быть наблюдаемое не входит в дальнейшее.) Очевидно, что невозможно знать, просто учитывая положение органов в нашем регионе относительно друг друга, поддерживает ли какое-либо из этих последних органов фиксированное положение относительно этого гипотетического далекого тела.Чтобы усилить, пусть B — одно из локальных тел, C — относительное конфигурации с течением времени множества локальных органов, а дальний удаленное тело в абсолютном покое. Спецификация только C не может установить положение B относительно A с течением времени. В частности, C не может установить, находится ли B относительно неподвижно относительно A, что в силу указанного выше свойства является необходимым условием для того, чтобы B быть абсолютно спокойным. Следовательно, спецификация локальной конфигурации C недооценивает, находится ли B в абсолютном покое.Таким образом вывод: невозможно определить, что это такое для тела типа B быть в абсолютном покое [то есть давать необходимые и достаточные условия того, когда B находится в состоянии покоя] просто с точки зрения того, как B вписывается в локальную конфигурацию С.

Аргумент 2 из свойств [Пункт IX]
Свойство : Если часть тела сохраняет фиксированную положение по отношению к телу в целом, то он участвует в движение всего тела.
Заключение : Истинное и абсолютное движение не может быть определяется как перевод из окрестностей (непосредственно окружающие) тела, рассматривая их как покоящиеся.

Рассуждения : Ньютон сначала вводит два соображения, которые можно использовать для поддержки или иллюстрации или увеличить при ввозе заявленной собственности. Первый что если часть вращающегося тела покоится относительно тела как целиком, он стремится отойти от оси вращения. Второй что побуждение тела двигаться вперед возникает из комбинации импульса его частей.

Из свойства следует, что если тела, окружающие данное движение тела (вращательно или постепенно вперед как фиксированное конфигурации), пока окруженное тело покоится относительно окружающие, то окруженное тело участвует в (истинном) движение группы окружающих тел.Следовательно, если окружающие тела двигаются правильно, то же самое делает и окруженное тело. Но согласно (декартово) определение движения, которое определяет истинное движение тела с переносом его из окрестностей непосредственно окружающие тела, считая окружающие тела как будто они в состоянии покоя — надо было бы сказать (ошибочно) что окруженное тело действительно находится в покое. Следовательно, это определение несостоятельный.

Аргумент 3 из свойств [Параграф X]
Свойство : Все, что помещено в движение, движется. с этим местом, и, следовательно, тело участвует в движении своего место, когда он [относительно] удаляется от этого места.
Заключение : Полное и абсолютное движение тело нельзя определить иначе, как с помощью неподвижных мест.

Рассуждение : Из свойства, [относительное] движение тела вне данного места — это только часть движения тела если само место находится в движении. Полный и верный движение тела состоит из его движения относительно движущегося места добавляется векторно к любому движению, которое может иметь место.Если место будет перемещаться относительно места, которое, в свою очередь, перемещается, тогда нужно добавить движение этого места и так далее. Без бесконечности регресса сумма должна оканчиваться движением относительно стационарного место.

Добавленный аргумент : после вывода этого заключения Ньютон усиливает последствия. Единственные места, которые стационарные — это все те, которые остаются в фиксированных положениях с друг к другу от бесконечности до бесконечности, и поскольку эти всегда остаются неподвижными, они составляют то, что Ньютон называет неподвижным абсолютное пространство.

Аргумент от причин [Пункт XI]
Причины : силы, воздействующие на тела. Главная предпосылка состоит в том, что приложение [ненулевой чистой] силы к телу является необходимое и достаточное условие для создания или изменяя его истинное движение. Более конкретно:
(A) Сила воздействия является необходимым условием для создания или изменение истинного движения (но не, как еще предстоит показать, просто относительного движение).
(B) Применение силы [ненулевой чистой] является достаточным условием. для генерации или изменения истинного движения (но не, как будет показано далее, просто относительное движение).
Заключение : Истинное движение отдельного тела не может быть определен как какой-либо конкретный частичный пример его движения относительно других тел.

Рассуждения : Ньютон пытается установить, что приложение положительной чистой силы к телу не является необходимым не является достаточным условием возникновения движения относительно другие тела. Эти две аргументы приводятся отдельно. их «зубец А» и «зубец В» соответственно.

Зубец A : Необходимо установить, что, хотя и впечатляет сила необходима для генерации или изменения истинного движения в тело, это не нужно для создания движения относительно другие тела. Аргументация проста: выберите данное тело и просто примените ту же [ускоряющую] силу ко всем другим телам в вопрос. Эти другие тела останутся в той же относительной конфигурации относительно друг друга, но относительное движение с относительно исходного тела [к которому не применялась сила] будет либо создаваться, либо изменяться.

Prong B : Необходимо установить, что, хотя впечатляет силы достаточно для возникновения или изменения истинного движения в тела, этого недостаточно для возникновения движения относительно другие тела. Опять же, рассуждения довольно просто. Рассмотрим произвольно заданное тело в системе тел и просто примените одинаковую [ускоряющую] силу ко всем телам обсуждаемый. Тогда, несмотря на то, что сила была впечатлена на первоначально данном теле нет ни поколения, ни изменение относительного движения относительно остальных тел.

Аргумент от эффектов [Пункт XII]
Эффекты : силы отступления от оси вращательное движение [центробежное усилие]. Основная предпосылка заключается в том, что центробежное стремление тел [или частей тел] отступить от ось вращения прямо пропорциональна количеству истинное круговое движение.
Заключение : Истинное вращательное движение не может быть определено как относительное вращение относительно окружающих тел.

Рассуждения : На самом деле рассуждения параллельны к предыдущему аргументу от причин, хотя это может не быть совершенно наглядно из-за того, что корреляты двух Вышеупомянутые зубцы — это этапы единой продолжающейся экспериментальной ситуация, так называемый эксперимент с «вращающимся ведром», в котором Ньютон близких, он действительно выступил. Чтобы настроить этот эксперимент, ведро подвешивается на длинном шнуре и поворотом ведра несколько раз наматывает шнур до сильного перекручивания, затем заполняет ведро с водой.В ходе эксперимента степень на который вода пытается подняться по бокам ведра используется в качестве меры его центробежного стремления отступить от центр. Ньютон использует эксперимент, чтобы установить, что центробежный стремление не является ни необходимым, ни достаточным условием для существования относительного кругового движения [воды] с уважение к своему окружению [ведро].

Этап 1 : При первом выпуске ковша он вращается быстро по отношению к системе покоя экспериментатора, в то время как вода остается неподвижной по отношению к экспериментатору.В другом словами, существует быстрое относительное движение воды относительно ведро. Однако поверхность воды остается плоской, что указывает на что у него нет тенденции отступать от оси относительного вращение. Таким образом, наличие центробежных сил в частях тело не является необходимым условием для вращения тела относительно своего окружения. То есть такое относительное вращение с в отношении непосредственно прилегающих тел не требуется центробежное усилие частей тела отойти от оси относительного вращения.

В дальнейшем эксперименте по мере того, как ведро продолжает вращаться, вода постепенно начинает вращаться вместе с ней, и при этом Итак, начинает подниматься борта ведра. В конце концов, согласно к Ньютону вода приобретает такое же вращение ведра относительно в лабораторный фрейм, после чего мы имеем следующую ситуацию.

Этап 2 : Вода и ведро находятся в относительном покое, но вода достигла максимального подъема по стенкам ведра, указывает на максимальное центробежное усилие отступить от оси обычное вращение.Следовательно, существование центробежных усилий — это не достаточное условие наличия относительного кругового движения между телом и его окружением, т. е. если тело, а точнее его части, имеют центробежное усилие отступить от центральной оси, это не следует, что существует относительное круговое движение тела по отношению к его ближайшему окружению.

Астрофизическое приложение . После получения В заключение Ньютон использует посылки первых двух аргументов из свойства, вместе с предпосылкой аргумента от эффектов к критиковать вихревую теорию движения планет.В соответствии с этим теории, каждая из планет (и в первую очередь Земля) относительно в состоянии покоя относительно «тонкой» материи небесного вихря наше собственное солнце. Следовательно, согласно собственному определению Декарта истинного движения (а также его явной настойчивости), они не имеют истинного движение. Однако очевидно, что они не поддерживают фиксированные позиции по отношению друг к другу. Итак, по собственности вызванные в первом аргументе, они не могут [все] действительно быть в отдых. Более того, из свойства, указанного во втором аргументе, они участвовать в круговом движении солнечного вихря [предполагая, что движение быть истинным движением, как неявно предполагал Декарт].В заключение, потому что они соответственно участвовали бы в истинном круговом движении этого гипотетического вихря, они должны попытаться отступить от оси его вращения.

Это завершает последовательность аргументов из свойств, причин, и эффекты движения. Следующий абзац [XIII] заявляет кумулятивные выводы аргументов, выстроенных начиная с аргументов в пользу абсолютного времени в параграфе V: «Следовательно относительные величины — это не сами величины, названия которых они несут, но являются лишь разумными их измерениями (точными или неточные), которые обычно используются вместо количеств, которые они мера.Выдвинув аргумент, Ньютон комментирует обычные языковое значение терминов для этих величин для решения современных проблем догмы и ересь.

Католическая церковь осудила Галилея за утверждение, что Земля в движении была еще недавней историей в то время, когда Ньютон составили Principia . Декарт, живший недалеко от Папская власть, опасаясь подобной участи, нашла хитрый способ поддерживая коперниканство, не становясь жертвой обвинений в ересь.Согласно его определению движения «собственно говоря», он утверждает, что Земля действительно находится в состоянии покоя.

В системе мира Ньютона, изложенной в Книге III Principia , Земля явно движется абсолютно. В предвкушения, Ньютон указывает, как согласовать это со Священным Писанием, заметив, что если употребление определяет значение слов, то в обычный дискурс (включая Библию) термины «время», «Пространство», «место» и «движение» правильно понимать как относительные количества; только в в специализированных и математических контекстах обозначают ли они абсолютное количества.(Не забывайте название Ньютона, The Математические Принципы естественной философии .) Он продолжает наказывать Декарта по двум пунктам, во-первых, за то, что он насилие над Священными Писаниями, принимая их за абсолютное количествах, а во-вторых, за то, что путают истинные количества с их относительные меры.

5.4 Практическое различение абсолютного и очевидного движения

Доказав свою позицию, что истинное движение состоит в движении с уважения к абсолютному пространству, и, таким образом, удовлетворив его с метафизикой движения, Ньютон превращается в последний параграф Схолиума к эпистемологической стратегии доступен на его счету.Согласно аристотелевской или декартовой теории может непосредственно наблюдать якобы абсолютное движение тела, если оба он и его ближайшее окружение видны. Напротив, потому что части абсолютного пространства недоступны для чувств напрямую, Ньютон признает, что очень трудно установить истинное движение отдельные тела и отличать их на практике от видимые движения. «Тем не менее, — замечает он в редкий момент остроумия, — «Ситуация не совсем безвыходная.”Доказательства доступны в часть от кажущихся движений, которые являются отличиями от истинных движений, и частично от сил, которые являются причинами и следствиями истинного движения.

Ньютон иллюстрирует это на примере. Представьте себе пару глобусов, связаны шнуром, вращаясь вокруг их общего центра сила тяжести. Стремление шаров отклониться от оси движения проявляется натяжением шнура, от которого количество круговое движение можно оценить. Кроме того, было ли направление их вращение по часовой стрелке или против часовой стрелки может быть обнаружено прикладывая силы к противоположным граням глобусов, чтобы увидеть, напряжение в пуповине увеличивается или уменьшается.Все это можно сделать в пустое пространство, где нет других тел, служащих точками Справка.

Предположим теперь, что помимо глобусов существует вторая система тел, сохраняющих фиксированное положение относительно друг друга (для Например, неподвижные звезды). Если две системы находятся в состоянии относительное вращение, нельзя судить только по относительному вращению, который, если он есть, находится в покое. Однако из-за натяжения шнура соединяя глобусы, можно установить, является ли относительное вращение полностью из-за абсолютного вращения системы глобусы.Если это так, тогда вторая система тел может быть использованы для обеспечения альтернативного метода определения того, шары вращаются по часовой стрелке или против часовой стрелки направление — просто обращайтесь к направлению вращения относительно Стационарная система.

В этом месте Ньютон прерывает схолиум, объясняя, что весь смысл написания трактата, которому следует следовать, состоит в том, чтобы показать, как вывести истинные движения от их причин, следствий и очевидных различий, и, наоборот, причины и следствия либо истинного, либо видимые движения.

Как отмечалось в Разделе 5.3 выше, цель аргументов свойства, причины и следствия широко неправильно понимались как в историко-философская литература, и, как следствие, так их отношение к примеру вращающихся глобусов в последний абзац. Некоторые диагнозы относительно того, почему могут помочь этим читателям уже пропитаны традициями, чтобы преодолеть определенные предрассудки, которые они приносят в Схолиум и может также служить для дальнейшего освещения основы в котором Ньютон и его современники борются с проблемой движение.

6.1 Основные препятствия

(1) Заявленное намерение Ньютона в Схолиуме состоит в том, чтобы утверждать, что абсолютное пространство, время и движение действительно отличны от своих относительные аналоги. В случае пространства это явно составляет доказывая существование сущности, отличной от тела, в котором тела расположены — то, что отрицают реляционисты. Аналогично для в случае времени это включает в себя аргументы в пользу существования сущности в отличие от последовательности определенных событий, в которых события расположены — опять же, что-то отрицаемое реляционистами.Это может кажется само собой разумеющимся, что в случае движения Ньютон должен доказывать существование чего-то, отрицаемого реляционистами, предположительно, абсолютное движение.

(2) Это будет составлять виртуальное petitio Principii , если Ньютон обосновывает абсолютное движение существованием абсолютного Космос. Следовательно, можно было бы ожидать, что он будет обращаться к различным физическим явления, которые могут служить независимым обоснованием. Теперь это хорошо известно что законы Ньютона удовлетворяют принципу относительности Галилея, согласно которому не может быть экспериментального теста для определения находится ли система в состоянии покоя или в состоянии однородной прямолинейной движение.Однако законы Ньютона – подтверждают различие. между инерционным и неинерционным движением в том смысле, что они предсказывают, в неинерциальные системы отсчета, появление так называемых «фиктивных сил», например, центробежные силы во вращающихся рамах, приводящие к склонность тел отклоняться от оси вращения. Поскольку это точно такой же, как в эксперименте с вращающимся ковшом, это заманчиво истолковать Ньютона, как то, что это явление предполагает независимое подтверждение существования абсолютного движение.

(3) Более того, поскольку тот же эффект действует в примере вращающиеся шары, трудно понять, почему этот пример не служат той же цели. Фактически, в его знаменитой критике Ньютона в Наука о механике , Эрнст Мах, цитируя Principia , вырежьте весь промежуточный текст, чтобы он выглядят так, как если бы эти два варианта были лишь примерами в разработке единственного аргумента.

(4) Наконец, выбор языка в переводе Мотта 1729 г. который является основой для наиболее широко доступного двадцатого века Английский перевод Каджори, как правило, подтверждает предположение, что аргументы свойств, причин и следствий стремятся идентифицировать явления, которые эмпирически отличают абсолютное от (просто) кажущееся движение.В версии Каджори выводы первого три аргумента, аргументы из свойств движения и покоя, читать:

… следует, что абсолютный покой не может быть определен из положение тел в наших регионах. [Пункт VIII]
… истинное и абсолютное движение тела не может быть определяется переводом его из тех, которые только кажутся отдых; [Пункт IX]
Следовательно, полное и абсолютное движение не может быть иначе определяется чем недвижимые места; [Параграф X]

Таким образом, соблазнительно предположить, что и аргумент от причин и аргумент от эффектов также используется для определения эмпирическая подпись абсолютного движения, с помощью которой оно может быть отличается от (просто) видимого движения.(Читая аргументы в этот способ, только аргумент от эффектов, который имеет дело с центробежные эффекты кругового движения, по-видимому, помогают Ньютону причина — часто регистрируемая жалоба.)

6.2 Почему они действительно препятствия

Будет более поучительно ответить на них в обратном порядке.

(Объявление 4) Это артефакт перевода Мотта, что латинский глагол defineiri (пассивный инфинитив) иногда отображается как «Быть определенным», а не «быть определенным» определены ».Согласно английскому обычаю семнадцатого века, либо выбор приемлемый. В соответствующих контекстах эти два функционируют как синонимы, как в аксиоме Евклида: «Две точки определяют линию». Практика Мотте соответствует этому. Заключение аргумента из-за эффектов «definiri» переводится как «быть определено ’:

И поэтому это усилие не зависеть от любого перевода воды по отношению к окружающей среде тела, истинное круговое движение не может быть определено таким перевод.[Пункт XII]

Если теперь вернуться и заменить «быть определенным» вместо «Определиться» в выводах из аргументов от свойств, указанных выше, они приобретают, на современный слух, другое значение. Они заявляют о том, что является адекватным определение понятий истинного или абсолютного движения и покоя.

(Объявление 3) Мы уже видели, как пункт XIII сигнализирует о заключении, не только аргументов свойств, причин и следствий, но прямые аргументы в пользу абсолютного времени и абсолютного пространства, которые, в целом, как считает Ньютон, устанавливают онтологическое различие между абсолютными и относительными величинами.Что следующий параграф, в котором представлены глобусы, касается другого, эпистемологический вопрос был бы очевиден, если бы не другой артефакт перевода Motte, на этот раз с участием латинского глагола «Distinguere». Ньютон снова и снова употребляет это слово, почти тематически, характеризуя и аргументируя онтологические различие между абсолютными и относительными величинами; а также Мотте переводит это на английский язык как «to отличать’. К сожалению, английский глагол появляется в Еще один перевод Motte в начале последнего абзаца:

Действительно, очень трудно обнаружить, и эффективно различать истинные движения отдельных тел от очевидного;

Но в латыни слово «distinguere» нигде не встречается. найденный.Скорее, это предложение гласит:

Motus quidem veros corporum singulorumognoscere, & ab apparentibus act discinare , difficillimum est;

Таким образом, для латинского читателя ясно, что Ньютон переходит к другое рассмотрение.

(Ad 2) То, что было сказано в связи с (4), достаточно против ложные ожидания, развитые в (2). Однако могут остаться некоторые чувство, что даже при правильном чтении Ньютон пытался блефовать мимо принципа относительности Галилея.Ньютон действительно признает принцип, хотя и не названный, в следствии V к законам движение:

Движение тел в данном [относительном] пространстве одинаковы между собой, независимо от того, находится ли это пространство в покое или движется равномерно по прямой без равномерного движения.

И нет причин думать, что он не оценил ограничение, которое он ставит для экспериментального различия между абсолютный покой и равномерное движение по прямой. Особый Примером следствия V является Солнечная система в целом.Если предположить отсутствие внешних сил следует (из следствия IV к законам) что центр тяжести Солнечной системы либо покоится, либо движется равномерно по прямой. Но какой? По следствию V когда Ньютон хочет приписать определенное состояние движения центр масс Солнечной системы в Книге III, он должен ввести гипотеза , что «Центр системы мира находится в отдых.» Разве это не должно вызывать смущение?

Очевидно нет.Сразу после гипотезы он пишет:

Это признают все, хотя некоторые утверждают, что это земля, другие — солнце, которое покоится в центре. Покажи нам что из этого следует.

Согласно Ньютону, приписывание состояния абсолютного покоя одно или другое из этих тел повсеместно считается предоставляется. Что в дальнейшем противоречит всем общепринятым взглядам, так это что ни Земля , ни Солнце не находятся в покое, а скорее центр тяжести солнечной системы.

(Объявление 1) Хотя утверждая, что абсолютное пространство и абсолютное время в отличие от любых относительных пространств и относительных времен, в каждом случае, аргументируя существование дополнительной организации, это не следуют этому, утверждая, что абсолютное движение отличается от относительного движения, Ньютон вынужден доказывать еще одно существование Запрос. К сожалению, термин «абсолютное движение» часто можно читать двумя разными способами. При одном прочтении это означает, что в сущности условного определения «смена абсолютного места».В это чувство «абсолютного движения», существование абсолютного движение (точнее, возможность существования абсолютное движение) непосредственно следует из существования абсолютного пространство и абсолютное время. Как указывалось ранее, больше ничего не нужно нужно сказать. С другой стороны, «абсолютное движение» — это синоним «истинного движения». И, как мы только что видели, Ньютон не находит причин сомневаться в том, что его аудитория не допускает этого. тело либо действительно находится в покое, либо действительно находится в движении. Почтенный традиция, которая считает движение и покой противоположностями, еще не была под сомнение.Поэтому Ньютон не обязан приводить доводы в пользу реальность абсолютного движения в смысле истинного движения. Что такое он должен утверждать, что истинное движение — это просто изменение абсолютное место. И в этом цель аргументов свойства, причины и следствия.

Взгляды Ньютона на пространство, время и движение преобладали в физике с 17 век до появления теории относительности в 20 Века. Тем не менее, эти взгляды часто подвергались критика, начиная с современников, таких как Лейбниц и Беркли и вплоть до конца XIX века большинство особенно с Эрнстом Махом, чьи труды повлияли на Эйнштейна.в в начале двадцатого века Ньютон считался метафизическим догматика ранними философскими толкователями теории относительности, в в частности Ганса Райхенбаха. К сожалению, эта стигма имеет тенденцию задерживаться.

Более поздние исследования показывают более трезвую картину того, почему Ньютон чувствовал себя полностью оправданным в постулате абсолютного пространства, абсолютного времени и абсолютное движение. Более того, новая особенность специальной теории относительности, отказ от абсолютной одновременности — то, что никогда приходило в голову любому из ранних критиков Ньютона — требовалось только что абсолютное пространство и абсолютное время должны быть заменены абсолютным пространство-время (пространство-время Минковского).И хотя развитие Эйнштейна общей теории относительности во многом мотивировалось желанием реализовать общий принцип относительности, а именно, что все движение относительное движение, которое ему удается, вскоре было поставлено под сомнение после введения теории. Что касается вопроса о Абсолютность пространства-времени в общей теории относительности уже не имеет характер чего-то, что действует, не подвергаясь действию, как Сам Эйнштейн указал. Метрический тензор пространства-времени не только кодирует пространственно-временную структуру, но также представляет гравитационные потенциалы и, следовательно, гравитационная энергия.Эйнштейна знаменитое уравнение эквивалентности энергии и массы, отсюда следует, что гравитационное поле обладает массой. Только, поскольку гравитационная энергия не может быть локализована в терминах тензор плотности энергии, но обладает целостным полем, и эта масса не может быть локализована. Таким образом, философские спор о том, может ли пространство-время существовать без материи, становится тенденциозен в зависимости от того, считается ли гравитационное поле что-то материальное или нет.

Таким образом, вопрос, произошла ли революция в наших взглядах на космос. и время в прошлом веке оправдывает критиков Ньютона как более философски проницательный становится неуместным.Различие между тем, что считается материей, в отличие от предполагаемого пустого пространства в более ранних дебатах затмили возможности, о которых и не мечтали до внедрения современного поля теория и относительность. ^[1]

Восприятие времени: Что такое время для человеческого мозга?

Есть одна вещь, которая меня сбивает с толку. Это идея времени . Мы собираемся поговорить о восприятии времени или , как мозг воспринимает время. Смотрим на часы, узнаем, что такое час.Мы смотрим на солнце, мы знаем, что такое день.

А мы? Мы можем целенаправленно оценить, сколько времени. Мы можем представить, сколько у нас времени до дня рождения, сколько времени осталось уйти из офиса. Мы можем себе представить, насколько утомительно долгим будет скучный разговор.

Я имею в виду, наша интерпретация того, что мы сознательно знаем, включает в себя аспект времени. Но что делает компонент мозга?

Чувство времени — одна из самых уникальных сенсорных систем.

Восприятие времени: что такое время для мозга?

Время неуловимо. Вся эволюция в значительной степени имела фоновую информацию, которая представлена как среда через Время. Время — это переменная, которая всегда существовала для нас.

Несколько лет назад я узнал об исследовании Дэвида Иглмана о восприятии времени.

Он провел ряд экспериментов, чтобы увидеть, как люди воспринимают время — что приводит к другому восприятию времени.

Его команда пришла к выводу, что мы воспринимаем время как функцию информации, поступающей в мозг. Время переживается на основе нейронного представления того, что мы переживаем.

Что нужно мозгу, образно говоря, «удерживать поступающую информацию»? Какие бы умственные и биологические ресурсы мозг ни использовал для представления этой информации, каким-то образом они связаны с нашим представлением о Времени.

Чувствуете, что все происходит в замедленной съемке незадолго до аварии? Ваш мозг находится в состоянии гиперчувствительности.Информация, вероятно, очень плотная, и для ее хранения используется много умственных ресурсов.

Дэвид Иглман разработал эксперимент, чтобы увидеть, действительно ли мы воспринимаем время в замедленном движении. Он моделировал людей, падающих с высоты, которая толкала тело в сверхчувственном режиме «спаси себя»: имитируя смертельную ситуацию. Затем он прикрепил экран перед их глазами с очень быстрой презентацией визуальных стимулов. Он предположил, что если в ужасной ситуации время замедлится, испытуемые должны увидеть на экране высокоскоростной контент.Но они этого не сделали.

Оказывается, мы не «видим» больше информации сознательно, потому что все движется медленно. Но мы, , переживаем гораздо дольше, когда наше тело находится в ужасной ситуации — например, при падении с опасной высоты. Тогда время становится функцией того, сколько ресурсов мозг использует в той или иной ситуации.

Мозг воспринимает время как функцию энергии и ресурсов, необходимых для переживания момента. Нажмите, чтобы твитнуть

Мозг воспринимает время как функцию количества энергии, необходимой для представления сенсорной информации в виде нервных импульсов.Чем больше требуется энергии, тем медленнее воспринимается время. Вы можете думать об этом как о большем количестве информации, поступающей в ваши чувства, как о большем количестве времени, которое, по вашему мнению, на это требуется. Внезапно сократите эту информацию, момент пройдет очень быстро.

Восприятие времени на протяжении жизни

Замечательный вывод о том, как пережить время, — это то, сколько нового «материала» создает ваш мозг в процессе. Когда вы молоды, вы постоянно учитесь и ищете новизны. Молодой человек изучает правила мира, академический контент, жизненный опыт, знакомится с новыми людьми, занимается хобби и т. Д.В результате мозг задействует больше ресурсов, создает новые воспоминания, время течет медленно. Но когда вы думаете о потраченном времени, вы сразу можете заметить, что у вас было много времени.

Когда вам за тридцать, я уверен, вы задавались вопросом: «Какого черта у меня было столько времени?» Я так много делал, когда был молод. Это потому, что время для вашего мозга было относительно медленным из-за новизны опыта.

В 60 лет средний человек мало что делает из того, что не делал раньше.Новизны мало, и в результате восприятие времени происходит быстрее. Вы не создаете новых воспоминаний, вы не так много узнаете. Это делает ваше восприятие времени действительно быстрым. Когда вы оглядываетесь назад, эмоция «Я так много провела» становится еще сильнее.

Возможно, вы не бессмертны, но вы можете почувствовать, что живете действительно долгой жизнью, если ищете новизны! У вас будет больше времени из-за новизны опыта. Секрет бессмертия — это богатый новый опыт. Нажмите, чтобы твитнуть

Дэвид Иглман описывает, как очень хорошо замедлить восприятие времени в этом коротком видео.Проверить это.

Это напоминает нам о другой неуловимой особенности человеческого мозга.

Представление информации в мозгу действительно близко к тому, что мы называем «памятью». Так зависит ли восприятие времени от количества информации, содержащейся в памяти? Зависит ли это от того, сколько умственных ресурсов потребовалось для формирования этой памяти? Это расплывчатая картина.

Каким образом восприятие времени по отношению к часам внезапно привело к формированию памяти?

Восприятие времени сложно.

Доктор Кто прав…

Восприятие времени — мудрые слова Доктора Кто

за исключением того, что… эта шаткая, шаткая и своевременная штука — это мозг.

Биология восприятия времени

Самое безумное в том, что наше тело действительно имеет ритмичное поведение, подобное часам — мозговые волны, циклы сна, регулирование температуры и т. Д. Было интуитивно понятно, что такие ритмы используются для моделирования времени.

Но НЕТ. По крайней мере, не полностью.

Представление информации используется для восприятия времени. Это выходит за рамки нашего целенаправленного расчета Времени — как смотреть на часы.

Новое глубокое открытие — это открытие временных клеток в мозгу. Оказывается, время встроено в нашу память, особенно в эпизодические воспоминания (воспоминания о переживаниях). Мы знаем, что есть небольшая область мозга, скрытая глубоко по направлению к центру мозга, которая важна для формирования воспоминаний и понимания пространства и местоположений.Этот регион также учится понимать время. Эти «временные клетки» в гиппокампе, по-видимому, важны для представления всего, что имеет временной компонент. Они объединяют пространство, время и память.

Звучит интуитивно понятно, правда? Не так много. Потому что, несмотря на то, что область гиппокампа объединяет пространство, время и память, мы можем сознательно разделить все 3 до определенной степени и размышлять о каждом компоненте. Вот что еще больше усложняет ситуацию. Мы знаем, что память тесно связана с восприятием времени.Затем мы можем посмотреть на расположение памяти в мозгу. Но на этот вопрос нелегко ответить. Есть свидетельства того, что существует несколько уровней хранения памяти, биологически говоря — в качестве запаса нейронов для формирования воспоминаний на клеточном уровне, на уровне нейронного взаимодействия и т. Д. Сегодня мы не доберемся до этого. Прочтите это, чтобы получить техническое представление, и прочтите это, чтобы узнать о биологических аспектах памяти.

КАК и ПОЧЕМУ так сложно восприятие времени? Это не значит, что мы смотрим на красную кружку, когда наш мозг относительно понимает представление красного, а затем мы делаем вывод, что это красная кружка.Мы не воспринимаем время как таковое.

Исходя из того, что мы знаем благодаря исследованиям, мы воспринимаем время, потому что наш мозг обрабатывает информацию от других органов чувств, а затем ( ~~происходит магия~~ ) воспоминания укладываются в контекст времени и пространства.

Позвольте мне отвлечься и задать этот вопрос —

Если время зависит от того, как мозг обрабатывает информацию, почему это время? а не «вес информации»? Оба они по отдельности получены из одной и той же информации?

Время должно быть той временной штукой, которую наш мозг делает, воспринимает или создает.

удовольствие раздел статьи

Попробуйте это: (отрывок из одной из его статей)

Пойдите, посмотрите в зеркало. Теперь двигайте глазами вперед и назад, чтобы вы смотрели на левый глаз, затем на правый глаз, затем снова на левый глаз. Когда ваш взгляд перемещается из одного положения в другое, им требуется время, чтобы переместиться и остановиться в другом месте. Но вот что самое интересное: ваши глаза никогда не двигаются. Что происходит с промежутками времени, в течение которых ваши глаза двигаются? Почему вы чувствуете, что когда вы меняете положение глаз, перерыва во времени нет? (Помните, что движение чужих глаз легко обнаружить, поэтому ответ не может заключаться в том, что движения глаз слишком быстрые, чтобы их можно было увидеть.)

Восприятие времени неуловимо…. какое правильное слово?

Артефакт.

Подробнее: BRAIN TIME | Edge.org

Все еще голодны? Читайте еще больше.

П.С. Эта статья не предназначена для того, чтобы вас запутать.

P.P.S. Я солгал. Ничего не могу поделать. Восприятие времени невероятно сложно, и мы очень мало знаем. Не будем даже вдаваться в физическую сторону природы времени. Возможно, понимание природы времени и восприятия времени сделало бы нас властителями времени в реальном смысле.

P.P.P.S. Так кто же властелин времени? Возьми? 🙂

Эй! Спасибо за чтение; надеюсь, вам понравилась статья. Я запускаю Cognition Today, чтобы нарисовать целостную картину психологии. Каждая статья часто пополняется новыми результатами исследований.

Я прикладной психолог из Пуны, Индия. Люблю научную фантастику, СМИ ужасов; Люблю рок, металл, синтвейв и поп-музыку; не может свистеть; может играть на гитаре.

Нравится мой контент? Обязательно поддержите меня на Patreon! 🙂

Восприятие движения 10/3/12.PSY Motion 1

1 Восприятие движения Восприятие движения — ключевой элемент визуального восприятия, так как оба объекта в окружающей среде и наблюдатель могут двигаться. Восприятие движения важно для мышечного контроля и движения. Иллюзии движения включают в себя движущиеся изображения и движение головы голубя, когда он идет.Эти иллюзии предлагают нам возможность исследовать природу восприятия. Восприятие движения включает специализированные нейронные механизмы (чувствительные к движению клетки), области мозга (MT, MTS) и проводящие пути (спинные). PSY Motion 1

2 Агнозия движения В качестве иллюстрации нашей зависимости от восприятия движения рассмотрим расстройство, известное как агнозия движения. У людей с этим обычно есть повреждение части коры в дорсальном пути (область MT у приматов). Человек слеп к движению.В переполненном помещении с движущимися людьми их опыт представляет собой серию снимков, в которых люди мгновенно меняют местоположение. Они не могут легко перейти улицу, так как не видят приближающуюся машину. Даже налив жидкости в стакан визуально не производить. PSY Motion 2

3 Информация, предоставляемая движением 1. Движение привлекает внимание. Обнаружение движения периферическим зрением обычно вызывает движение глаз, чтобы увидеть объект. 2.Движение предоставляет информацию о форме, размере и глубине. Изменение перспективы вызывает изменение случайных свойств сетчатки, в то время как неизменные свойства остаются (экологическая перспектива). 3. Движение помогает отделить фигуру от земли. 4. Движение и восприятие движения необходимы для взаимодействия с окружающей средой. PSY Motion 3

4 Стимул для восприятия движения Существует множество ситуаций, которые приводят к восприятию движения. Итак, первый вопрос — это проксимальный раздражитель.Ключевым моментом здесь является то, что движение изображения на сетчатке не является ни необходимым, ни достаточным для восприятия движения. Движение на сетчатке может быть вызвано: 1. Движением физического объекта. 2. Движение наблюдателя или головы наблюдателя. 3. Движение глаз наблюдателя. PSY Motion 4

5 Стимул — 2 Объект может быть неподвижным на сетчатке, потому что: 1. Физический объект неподвижен. 2. Объект и наблюдатель движутся вместе.3. Наблюдатель отслеживает движущийся объект (плавное преследующее движение глаз для сохранения неподвижного изображения на сетчатке). Восприятие движения должно отсортировать их, чтобы восстановить восприятие, соответствующее дистальному стимулу (физическому миру). PSY Motion 5

6 Иллюзии движения Есть также формы иллюзорного движения. 1. Стробоскопическое движение. Тип видимого движения. Серия неподвижных изображений может создать иллюзию движения. 2. Последействие движения.Если постоянно наблюдать за движением в одном направлении, неподвижные объекты могут казаться движущимися в противоположном направлении. 3. Индуцированное движение. Связан с гештальт-понятием фигуры и фона. Движение части фона часто приводит к тому, что фигура движется в противоположном направлении. PSY Motion 6

7 Иллюзии — примеры Иллюзии движения в реальном мире — обычное дело. Индуцированное движение. Понаблюдайте за прогулкой голубей. Голубь двигает головой вперед и назад во время прогулки.Фактическое движение только вперед. Голубь вытягивает шею и двигает головой вперед. Голова остается неподвижной, пока тело идет, чтобы наверстать упущенное. Поскольку тело велико по сравнению с головой, кажется, что голова движется назад. Это вынужденное движение. Понаблюдайте за луной в частично облачную ветреную ночь. Кажется, что луна проносится мимо облаков. PSY Motion 7

8 примеров иллюзий — 2 последствия движения Наблюдайте, как вода спускается вниз по водопаду. Зацикливайтесь на одном месте на несколько секунд.Затем посмотрите на неподвижный объект. Будет казаться, что он движется в противоположном направлении. Это форма адаптации (подобно остаточным изображениям), которая возникает при нейронной обработке информации о движении. PSY Motion 8

9 примеров иллюзий — 3 Стробоскопическое (кажущееся) движение В традиционном кинофильме нет реального движения. Это серия фотоснимков. Они проецируются так, что каждый виден в течение короткого промежутка времени (около 30 мсек при 30 кадрах в секунду).Это создает иллюзию движения. Иллюзии этого типа занимали центральное место в наших попытках понять восприятие движения. PSY Motion 9

10 Видимое движение Эта таблица иллюстрирует восприятие различных дисплеев ISI Менее 30 мсек Время 1 Позиция 1 Время 2 Позиция 2 Восприятие одновременное (без движения) 30-60 мс частичное движение 60-200 мс плавное движение Более 200 мсек подряд (нет движения) PSY Motion 10

11 Кажущееся движение — 2 Помимо времени между вспышками светового пятна, важно расстояние между вспышками.Если расстояние увеличивается, то необходимо либо увеличить интенсивность света, либо увеличить временной интервал между вспышками, чтобы создать иллюзию плавного движения. Однако, если временной интервал становится слишком длинным (от 200 до 300 мс), движения не видно. PSY Motion 11

12 Real Motion — Пороги Насколько медленно может двигаться объект и воспринимается ли его движение? Через пустое пространство порог составляет от 1/3 до 1/6 градуса (угла обзора) в секунду.Если смотреть с расстояния в 1 фут, это примерно 14 секунд, чтобы переместиться на 1 дюйм. Когда на дисплее больше текстуры, самая низкая скорость составляет 1/60 градуса в секунду (280 секунд для перемещения на 1 дюйм на расстоянии 1 фута). PSY Motion 12

13 Real Motion — 2 Эти пороговые данные показывают два важных момента. 1. Мы довольно чувствительны к движению. 2. Восприятие движения зависит от окружающей среды (градиент текстуры), в которой оно возникает. PSY Motion 13

14 Нейронные механизмы Изучая нейронные механизмы, участвующие в восприятии движения, мы рассмотрим две различные системы.1. Клетки зрительной коры и дорсального пути и то, как они кодируют направление движения. 2. Как мозг использует информацию о движении глаз вместе с информацией о сетчатке глаза, чтобы определить, что движется, а что нет. PSY Motion 14

15 В схеме, показанной справа, когда свет движется справа налево через рецепторы (F E D C B A), ячейка M отвечает. Если свет движется слева направо, M не отвечает. В результате M чувствителен к направлению.Нейронная проводка для определения направления движения A B C D E F G I K H J L M движение PSY Motion 15

16 Код движения полосатой коры Сложные клетки и гиперкомплексные клетки в полосатой коре головного мозга избирательно ориентированы и реагируют на движение под прямым углом к своей ориентации. Однако восприятие движения, вероятно, будет основано на паттерне реакции набора клеток, реагирующих на разные ориентации и направления. Это потому, что ответ одной ячейки неоднозначен.(См. Текст для объяснения эффекта апертуры.) Клетки, расположенные дальше по дорсальному пути, также участвуют в восприятии движения. PSY Motion 16

17 PSY Motion 17

18 PSY Motion 18

19 Область MT и восприятие движения Отображаются произвольно расположенные точки. Количество точек, движущихся в одном направлении, варьируется. Регистрируют активность отдельных клеток в MT и поведение.Некоррелированное движение 50% коррелированное движение PSY Motion 19

20 MT и восприятие движения Когда движение точек было почти некоррелированным, клетки MT не реагировали. Обезьяна случайно определила направление движения. По мере того, как движение точек стало коррелированным, частота возбуждения МТ-нейронов увеличивалась. Также увеличилась точность реакции обезьяны на направление движения. Эта сильная связь между поведением и активностью МТ-клеток подразумевает, что характер реакции этих клеток может быть напрямую ответственен за восприятие движения.PSY Motion 20

21 MT и восприятие движения — 2 Если область MT повреждена, обезьяне требуется гораздо большая когерентность движения в нашем случайном точечном шаблоне, чтобы реагировать на движение. Микростимуляция МТ-клеток, когда обезьяна просматривает движущиеся точки, может изменить их восприятие (на что указывает их поведение). Эта сильная связь между поведением и активностью МТ-клеток подразумевает, что характер реакции этих клеток может быть напрямую ответственен за восприятие движения.PSY Motion 21

22 Проблема — движения глаз До сих пор кажется, что движение сетчатки является ключевым элементом. Однако, если объект движется, и вы двигаете с ним глазами (отслеживаете объект), объект будет восприниматься как движущийся, несмотря на то, что его изображение неподвижно на сетчатке. Предположим, что объект неподвижен, и вы двигаете глазами. Изображение движется по сетчатке, но объект остается неподвижным. Как это произошло? PSY Motion 22

23 Теория разряда следствия Теория разряда следствия предполагает, что часть мозга (возможно, верхний холмик) отслеживает как моторный сигнал для движения глаз, так и сигнал движения изображения от глаза.Сравнивая их, он определяет, что движется. Когда присутствует только сигнал двигателя или только сигнал движения изображения, объект движется. Когда присутствуют оба, объект неподвижен. PSY Motion 23

24 Диаграмма разряда следствия МС мозга моторно-сенсорные CDS Компаратор вычитает сигнал CDS из сигнала IMS. Когда присутствуют оба, движение не ощущается. компаратор IMS PSY Motion 24

25 Разряд следствия — Данные 1.Смотрите в круг (см. Текст на рис. 8.20) в течение сек. Теперь, в темной комнате, наблюдайте за остаточным изображением, двигая глазами. Кажется, он движется. Остаточное изображение неподвижно на сетчатке. Кажущееся движение происходит из-за сигнала следящего разряда (CDS). 2. Отслеживайте движущийся объект (например, идущего человека). Вы видите их движущимися, даже если их изображение неподвижно на сетчатке. Опять же, ответственность за это несет CDS. Фон движется по сетчатке, но остается неподвижным. Фоновые IMS (движение изображения) и CDS взаимно отменяют друг друга.PSY Motion 25

26 Данные разряда следствия Что произойдет, если вы попытаетесь пошевелить глазами (но они не двигались)? У наблюдателя были парализованы мышцы. Когда он попытался пошевелить глазами, сцена как будто прыгнула. Это показывает, что это не настоящее движение глаз. Скорее, важен сигнал управления двигателем, чтобы двигать глазами. 4. Если вы нажмете пальцем на глаз, кажется, что мир движется (см. Текст на рис. 8.22). PSY Motion 26

27 Разряд следствия — Физиология Мы (пока) не знаем ни источник сигнала разряда следствия, ни все задействованные нервные структуры.У нас есть доказательства того, что клетки реагируют на реальное движение, а не на движение сетчатки. В V3 (часть дорсального пути) есть нейроны, которые реагируют, когда ориентированная полоса проходит через их рецептивное поле, в то время как обезьяна держит глаза неподвижно. Если мы удерживаем планку неподвижно и заставляем обезьяну двигать глазами, то на сетчатке полоса проходит через рецептивное поле клетки V3. Однако клетка V3 не сильно отличается от реакции на исходном уровне. Эта клетка реагирует на реальное движение. PSY Motion 27

28 PSY Motion 28

29 Экологическая информация Также имеется экологическая информация о реальном движении.1. Местное движение. Когда объект движется, у нас есть локальный сигнал движения. Некоторые части визуального мира движутся, а другие — нет (независимо от того, отслеживает ли наблюдатель объект или нет). 2. Глобальное движение. Когда наблюдатель движется, у нас есть глобальный оптический поток. Кажется, что весь визуальный мир движется или перетекает вместе. При локальном движении мы получаем локальное увеличение и удаление, поскольку движущийся объект покрывает и раскрывает фон. В глобальном оптическом потоке изменения более равномерны по полю зрения. PSY Motion 29

30 Влияние контекста на кажущееся движение (a) (b) (c) PSY Motion 30

31 Движение и контекст — 2 Когда белая точка движется одна, как в (a), она рассматривается как движущаяся вперед и назад по диагонали.Когда это же движение сопровождается двумя серыми точками, движущимися горизонтально с белой точкой, как на (b), наблюдатель сообщает, что белая точка движется вверх и вниз, как если бы подпрыгивала между движущимися серыми точками, как показано на (c). . Восприятие движения было изменено контекстом, в котором оно происходило. PSY Motion 31

32 Движение и контекст — 3 Последовательность справа отображается как движущаяся по часовой стрелке. Это кратчайший путь движения. Наблюдателю представляется их целая последовательность, за которой следует нижняя последовательность.раз 1 раз 2 восприятия? PSY Motion 32

33 Движение и контекст — 4 раза 1 раз 2 восприятия В этом случае воспринимаемое движение проходит по более длинному пути. Это то же направление, что и на предыдущих дисплеях. Контекст (предыдущие дисплеи) повлиял на восприятие этого дисплея и привел к движению, которое не следует по кратчайшему пути. PSY Motion 33

34 Движение и контекст — 5 На следующем слайде показано, как восприятие движения зависит от присутствия других объектов в мире.Движение на панели (c) подчиняется гештальт-простоте и ограничениям кратчайшего пути. PSY Motion 34

35 PSY Motion 35

36 Движение и восприятие формы Прямоугольная область заполнена набором из 256 точек, расположенных случайным образом. Набор этих точек в круговой области приводится в движение, как если бы они находились на поверхности вращающейся сферы. Наблюдатель сообщает о вращающейся сфере. Если точки останавливаются или перемещаются случайным образом, никаких объектов не видно.PSY Motion 36

37 Биологическое движение Человек одет в темно-синее и снят в темноте на темно-синем фоне. При таком расположении они невидимы для камеры. Маленькие фонарики прикреплены к лодыжкам, коленям, бедрам, локтям, запястьям и плечам. Когда человек неподвижен, наблюдатели сообщают о случайном множестве огней. Когда человек движется, наблюдатели сообщают, что он движется, и могут точно описать, что человек делает (ходит, наклоняется, вставает из кресла и т. Д.).) PSY Motion 37

38 PSY Motion 38

39 PSY Motion 39

40 Биологическое движение — 2 Движение отдельных источников света является сложным. Когда используется только один источник света, наблюдатели не воспринимают человеческую форму или биологическое движение. Перемещение огней не приводит к биологическому восприятию движения. Именно согласованное движение воспринимается человеком. См. Затем перейдите к демонстрационным примерам.Некоторые нейроны в верхней височной области обезьяны реагируют на изображения идущих людей. Эти же нейроны также реагируют на точечный свет идущего человека. PSY Motion 40

41 Биологическое движение — 3 У человека соответствующая часть мозга — это верхняя височная борозда (STS). ПЭТ-сканирование показывает, что эта область реагирует как на движущихся людей, так и на точечные световые индикаторы движения. Эта область мозга не реагирует на стационарные точечные световые эффекты или небиологические движения.Если активность в STS временно подавляется транскраниальной магнитной стимуляцией, наблюдателям труднее различать биологическое и небиологическое движение. Использование ТМС на области МТ у людей не вызывает затруднений в биологическом восприятии движения. PSY Motion 41

42 Сводка по движению Восприятие движения влияет на восприятие формы, баланса и наших собственных движений. Он основан на специализированных нейронных механизмах. Он включает в себя информацию обо всей сетчатке (оптический поток) и движениях глаз.Хотя он обычно подчиняется ограничениям кратчайшего пути в восприятии, на него влияют контекст, обучение и другие факторы. PSY Motion 42

Восприятие времени — Infogalactic: ядро планетарного знания

Восприятие времени — это область исследований в психологии и нейробиологии, которая относится к субъективному восприятию времени, которое измеряется чьим-либо собственным восприятием продолжительности неопределенного и непрерывного развертывания событий.Воспринимаемый интервал времени между двумя последовательными событиями называется воспринимаемой продолжительностью. Восприятие времени другим человеком нельзя непосредственно испытать или понять, но его можно объективно изучить и сделать вывод с помощью ряда научных экспериментов. Восприятие времени — это конструкция мозга, которой можно манипулировать и искажать при определенных обстоятельствах. Эти временные иллюзии помогают раскрыть основные нейронные механизмы восприятия времени.

Новаторская работа, подчеркивающая видовые различия, была проведена Карлом Эрнстом фон Бэром.^{[ необходима ссылка ]} Экспериментальная работа началась под влиянием психофизических представлений Густава Теодора Фехнера с исследований взаимосвязи между воспринимаемым и измеряемым временем. ^{[ требуется ссылка ]}

Теории

Уильям Дж. Фридман (1993) также противопоставил две теории для определения времени: ^[1] ^[2] ^[3]

Силовая модель временной памяти. Это постулирует трассу памяти , которая сохраняется с течением времени, по которой можно судить о возрасте воспоминания (и, следовательно, о том, как давно произошло запоминаемое событие) по силе следа.Это противоречит тому факту, что воспоминания о недавних событиях могут исчезнуть быстрее, чем более далекие воспоминания.
Модель вывода предполагает, что время события выводится из информации об отношениях между рассматриваемым событием и другими событиями, дата или время которых известны.

Другая теория предполагает подсознательный подсчет мозгом «импульсов» в течение определенного интервала времени, образующий биологический секундомер. Эта теория утверждает, что мозг может запускать несколько биологических секундомеров одновременно в зависимости от типа задачи, в которой он участвует.Местоположение этих импульсов и из чего они фактически состоят, неясно. ^[4] Эта модель является всего лишь метафорой и не подходит с точки зрения физиологии или анатомии мозга. ^[5]

Ассоциированные области мозга

Хотя восприятие времени не связано с определенной сенсорной системой, психологи и нейробиологи предполагают, что у людей действительно есть система, управляющая восприятием времени. ^[6] Он состоит из высоко распределенной системы, включающей кору головного мозга, мозжечок и базальные ганглии.^[7] Один конкретный компонент, супрахиазматическое ядро, отвечает за циркадный (или суточный) ритм, в то время как другие кластеры клеток, по-видимому, способны к более короткому (ультрадианному) измерению времени. ^{[ требуется ссылка ]}

Профессор Уоррен Мек разработал физиологическую модель для измерения течения времени. Он обнаружил, что представление времени создается колебательной активностью клеток верхней коры. Частота активности этих клеток определяется клетками дорсального полосатого тела у основания переднего мозга.Его модель разделяла явное и неявное время. Явная синхронизация используется для оценки продолжительности стимула. Неявная синхронизация используется для измерения количества времени, отделяющего одно событие от надвигающегося события, которое, как ожидается, произойдет в ближайшем будущем. Эти две оценки времени не затрагивают одни и те же нейроанатомические области. Например, неявное определение времени часто происходит для выполнения двигательной задачи, вовлекающей мозжечок, левую теменную кору и левую премоторную кору. Явное определение времени часто затрагивает дополнительную двигательную область и правую префронтальную кору.^[5]

Два визуальных стимула внутри чьего-либо поля зрения можно успешно рассматривать как одновременные до пяти миллисекунд. ^[8] ^[9] ^[10] Визуальное суждение о временном порядке можно точно оценить с точностью до двадцати миллисекунд. ^{[ требуется ссылка ]}

По словам Дэвида Иглмана, разные типы сенсорной информации (слуховая, тактильная, визуальная и т. Д.) Обрабатываются с разной скоростью разными нейронными архитектурами.Мозг должен научиться преодолевать эти различия в скорости, если он хочет создать единое во времени представление внешнего мира. Эта характеристика мозга называется временной привязкой. ^{[ необходима ссылка ]} Не только мозг временно координирует различные органы чувств, но также и различные сенсорные модальности. Например, для зрения это может включать согласование краев, движения, углов, цвета и т. Д. Объектов.

В популярном эссе «Brain Time» Дэвида Иглмана он предполагает, что «если зрительный мозг хочет получать правильные события во времени, у него может быть только один выбор: дождаться самой медленной доставки информации.Для этого он должен подождать примерно десятую долю секунды. На заре телевизионного вещания инженеров беспокоила проблема синхронизации аудио и видеосигналов. Затем они случайно обнаружили, что у них было около сотни миллисекунд помоя: пока сигналы поступают в это окно, мозг зрителей автоматически повторно синхронизирует сигналы ». Далее он говорит, что« Этот короткий период ожидания позволяет визуальной системе не учитывать различные задержки, связанные с ранними этапами; однако у него есть недостаток, заключающийся в том, что восприятие уходит в прошлое.Операция как можно ближе к настоящему дает явное преимущество для выживания; животное не хочет жить слишком далеко в прошлом. Следовательно, окно десятых долей секунды может быть наименьшей задержкой, которая позволяет более высоким областям мозга учитывать задержки, созданные на первых этапах системы, при этом все еще работая вблизи границы настоящего. Это окно задержки означает, что осознание носит постдиктивный характер, включает данные из временного окна после события и предоставляет ретроспективную интерпретацию того, что произошло.»^[11]

Зрительная кора головного мозга человека более активна, когда человек пытается оценить продолжительность визуального стимула. ^{[ необходима ссылка ]} Первичная моторная кора более активна, когда человек пытается оценить продолжительность, необходимую для завершения определенного действия, слуховая кора более активна, когда человек пытается оценить продолжительность данного звукового стимула, и так далее.

Эксперименты показали, что крысы могут успешно оценить временной интервал примерно в 40 секунд, несмотря на полное удаление коры головного мозга.^[12] Это предполагает, что оценка времени может быть процессом низкого (подкоркового) уровня. ^[13]

Роскошный подарок

Основная статья: Благородный подарок

кажущееся настоящее — это продолжительность времени, в течение которого состояние сознания переживается как находящееся в настоящем. ^[14] Этот термин впервые был введен философом Э. Р. Клэем в 1882 г. (Э. Роберт Келли), ^[15] ^[16] и был развит Уильямом Джеймсом.^[16] Джеймс определил кажущееся настоящее как «прототип всех задуманных времен … кратковременность которых мы немедленно и постоянно ощущаем». В «Научной мысли» (1930) К. Д. Броуд более подробно остановился на концепции кажущегося настоящего и считал, что кажущееся настоящее может рассматриваться как временной эквивалент сенсорных данных. ^[16] Вариант концепции был использован Эдмундом Гуссерлем в его работах и обсуждался далее Франсиско Варела на основе работ Гуссерля, Хайдеггера и Мерло-Понти.^[17]

Виды временных иллюзий

A Временная иллюзия — это искажение восприятия времени, которое возникает, когда временной интервал между двумя или более событиями очень узкий (обычно менее секунды). В таких случаях человек может на мгновение воспринимать время как замедление, остановку, ускорение или бег назад. Кроме того, человек может неверно воспринять временной порядок этих событий.

Краткий список типов временных иллюзий :

Эффект телескопирования: люди склонны вспоминать недавние события как происходящие дальше во времени, чем они были на самом деле (обратное телескопирование), а далекие события как происходящие позже, чем они на самом деле (прямое телескопирование).^[18]
Закон Виерордта: более короткие интервалы имеют тенденцию переоцениваться, а более длинные интервалы — недооцениваться
Временные интервалы, связанные с большим количеством изменений, могут восприниматься как более длинные, чем интервалы с меньшим количеством изменений
Воспринимаемая временная продолжительность данной задачи может сократиться с большей мотивацией
Воспринимаемая временная продолжительность данной задачи может растягиваться, когда она разбита или прервана
Слуховые стимулы могут длиться дольше, чем визуальные ^[19] ^[20] ^[21] ^[22]
Продолжительность времени может казаться больше при большей интенсивности стимула (например,g., слуховая громкость или высота звука)
Суждениями об одновременности можно манипулировать путем многократного воздействия неодновременных стимулов

Эффект Каппа

Эффект Каппа — это форма временной иллюзии, которую можно проверить экспериментально, ^[23], в которой временная длительность между последовательностью последовательных стимулов считается относительно большей или меньшей, чем ее фактическое прошедшее время, из-за пространственного / слухового / тактильное разделение между каждыми последовательными стимулами.Эффект каппа может быть отображен, если рассмотреть путешествие, состоящее из двух частей, которые занимают равное количество времени. Между этими двумя частями путешествие, которое покрывает большее расстояние, может занять больше времени, чем путешествие, покрывающее меньшее расстояние, даже если они занимают равное количество времени.

Хроностаз

Хроностаз — это тип временной иллюзии, при которой первое впечатление после введения в мозг нового события или задачи, кажется, растягивается во времени.^[24] Например, хроностаз временно возникает при фиксации на целевом стимуле сразу после саккады (например, быстрого движения глаз). Это вызывает переоценку временной продолжительности восприятия целевого стимула (т. Е. Постаккадического стимула). Этот эффект может увеличивать видимую продолжительность до 500 мс и согласуется с идеей, что визуальная система моделирует события до восприятия. ^[25] Самая известная версия этой иллюзии известна как иллюзия остановленных часов , в которой первое впечатление субъекта о механизме секундной стрелки аналоговых часов после его направленного внимания (т.е., саккада) к часам — это восприятие более медленной, чем обычно, скорости движения секундной стрелки (секундная стрелка часов может временно застыть на месте после первого взгляда на нее). ^[26] ^[27] ^[28] ^[29]

Возникновение хроностаза выходит за пределы визуальной области в слуховую и тактильную области. ^[30] В слуховой области хроностаз и завышение продолжительности возникают при наблюдении за слуховыми стимулами.Один из распространенных примеров — частые телефонные звонки. Если, слушая гудок телефона, испытуемые перемещают телефон от одного уха к другому, промежуток времени между звонками будет больше. ^[31] В тактильной области хроностаз сохраняется у субъектов исследования, когда они тянутся к объектам и хватаются за них. Взяв новый предмет, субъекты переоценивают время, в течение которого их рука находилась в контакте с этим предметом. ^[27] В других экспериментах испытуемые, включающие свет с помощью кнопки, были приучены воспринимать свет до нажатия кнопки.

Эффект чудаков

Другая временная иллюзия, называемая «эффектом чудаков», возникает, когда человек воспринимает необычные стимулы потенциальной угрозы или партнера (см. Реакцию «бей или беги»). Например, исследования показывают, что время, кажется, замедляется, когда человек прыгает с парашютом или прыгает с тарзанки, ^[32] или когда человек внезапно и неожиданно ощущает присутствие потенциального хищника или партнера. Сообщаемое замедление темпорального восприятия могло быть эволюционным преимуществом, поскольку оно могло повысить нашу способность разумно принимать быстрые решения в моменты, которые имели решающее значение для нашего выживания.Однако, несмотря на то, что наблюдатели обычно сообщают, что время, кажется, двигалось в замедленном темпе во время этих событий, неизвестно, является ли это функцией увеличенного временного разрешения во время события или вместо этого иллюзией запоминания эмоционально значимого события.

Исследование, проведенное Дэвидом Иглманом, показало, что время на самом деле не течет в замедленном темпе для человека во время опасного для жизни события, а, скорее, это только ретроспективная оценка, которая приводит человека к такому выводу.Чтобы внести это в сферу научных исследований, он измерял восприятие времени во время свободного падения, привязывая карманные компьютеры к запястьям испытуемых и заставляя их проводить психофизические эксперименты во время падения. Измеряя скорость получения информации, они пришли к выводу, что участники не получают повышенного временного разрешения во время падения, но вместо этого, поскольку их воспоминания более плотно упакованы во время пугающей ситуации, событие, похоже, длилось дольше, только в ретроспективе.^[33]

Эффекты эмоциональных состояний

Восприятие эмоций других людей также может изменить наше чувство времени. Теория воплощенного разума (или познания), вызванного зеркальными нейронами, помогает объяснить, каким образом восприятие эмоций других людей может изменять собственное чувство времени. Воплощенное познание зависит от внутреннего процесса, который имитирует или моделирует эмоциональное состояние другого человека. Например, если человек №1 проводит время с человеком №2, который говорит и ходит очень медленно, внутренние часы человека №1 могут замедлиться.

Недавние исследования показали, что чувство благоговения может расширить восприятие доступности времени. Трепет можно охарактеризовать как переживание безмерной широты восприятия, которое совпадает с увеличением концентрации внимания. Следовательно, возможно, что временное восприятие замедлится, когда вы испытываете трепет. ^[34] ^{[ ненадежный медицинский источник ]}

Эмоции могут ускорять или замедлять наше восприятие времени. В 2011 году было опубликовано исследование о том, каким образом на чувство времени студентов повлияли изменения их эмоционального состояния.Студентам были показаны отрывки из фильмов, которые, как известно, вызывают страх (фильмы ужасов, такие как The Blair Witch Project , Scream , The Shining ) или грусть (драмы, такие как City of Angels , Philadelphia или Dangerous Умы ). Студентам также была показана третья категория видеоматериалов — предназначенная для «нейтрального контроля» и включающая отрывки из прогнозов погоды и обновлений фондового рынка. Затем студентов попросили оценить продолжительность визуального стимула.Было обнаружено, что ни вызывающие грусть ролики, ни нейтральные ролики не влияли на восприятие времени, но студенты часто переоценивали время, прошедшее после просмотра вызывающих страх роликов. Сильви Дройт-Волет, одна из исследователей, участвовавших в этом исследовании, утверждала, что страх вызвал состояние возбуждения в миндалевидном теле, которое увеличивало скорость внутренних часов студентов. Дройт-Волет далее утверждал, что это результат защитного механизма, запускаемого угрожающей ситуацией, в которой у человека есть небольшой промежуток времени, чтобы решить, атаковать ли ему или убежать, и подготовиться к любому выбранному действию ^[35] ^{[ ненадежный медицинский источник ]} Было замечено, что трехлетние дети при воздействии угрозы проявляют аналогичную тенденцию к завышению истекшего времени.^[5] ^[36] ^{[ ненадежный медицинский источник ]}

Депрессия может повысить способность точно воспринимать время. Одно исследование оценило эту концепцию, попросив испытуемых оценить количество времени, которое прошло в интервалах от 3 до 65 секунд. ^[37] Результаты показали, что пациенты с депрессией более точно оценивали количество прошедшего времени, чем пациенты без депрессии; Субъекты, не находящиеся в депрессии, переоценивали течение времени.Было высказано предположение, что эта разница объясняется тем, что пациенты с депрессией меньше сосредотачиваются на внешних факторах, которые могут искажать их суждение о времени. Авторы назвали это гипотетическое явление «депрессивным реализмом». ^[37]

Изменения с возрастом

Психологи обнаружили, что субъективное восприятие течения времени имеет тенденцию ускоряться с возрастом у людей. Это часто приводит к тому, что люди с возрастом все больше недооценивают данный промежуток времени. Этот факт, вероятно, можно объяснить различными возрастными изменениями в стареющем мозге, такими как снижение дофаминергических уровней с возрастом; Однако детали все еще обсуждаются.^[38] ^[39] ^[40] В экспериментальном исследовании с участием группы субъектов в возрасте от 19 до 24 лет и группы от 60 до 80 лет сравнивались способности участников оценить 3 минуты времени. Исследование показало, что в среднем 3 минуты и 3 секунды проходили, когда участники младшей группы оценивали, что прошло 3 минуты, тогда как оценка старшей группы, когда прошло 3 минуты, приходилась в среднем через 3 минуты 40 секунд. ^[41] ^[42]

Очень маленькие дети буквально «живут во времени», прежде чем узнают о его уходе.Ребенок впервые почувствует течение времени, когда он или она сможет субъективно воспринимать и размышлять о развертывании набора событий. Осведомленность ребенка о времени развивается в детстве, когда у ребенка формируются внимание и способности кратковременной памяти. Считается, что этот процесс развития зависит от медленного созревания префронтальной коры и гиппокампа. ^[5] ^[43]

Один день для 11-летнего будет примерно 1/4 000 их жизни, а один день для 55-летнего будет примерно 1/20 000 их жизни.Это помогает объяснить, почему случайный, обычный день может казаться маленькому ребенку длиннее, чем взрослому. ^[44] Если долгосрочное восприятие времени основано исключительно на пропорциональности возраста человека, то следующие четыре периода жизни будут казаться количественно равными: возраст от 5 до 10 (1x), возраст от 10 до 20 (2x ), возраст от 20 до 40 лет (4x), возраст от 40 до 80 лет (8x). ^[44]

Распространенное объяснение состоит в том, что большинство внешних и внутренних переживаний являются новыми для маленьких детей, тогда как большинство переживаний повторяются для взрослых.Дети должны быть чрезвычайно вовлечены (т. Е. Задействовать много нейронных ресурсов или значительную мощность мозга) в настоящий момент, потому что они должны постоянно переконфигурировать свои ментальные модели мира, чтобы ассимилировать его, и правильно вести себя изнутри. Напротив, взрослые редко выходят за рамки своих умственных привычек и внешних распорядков. Когда взрослый часто испытывает чрезмерную стимуляцию одних и тех же раздражителей, их мозг делает это «невидимым», потому что мозг уже достаточно и эффективно нанес на карту эти стимулы.Это явление известно как нейронная адаптация. Таким образом, в эти частые периоды отрыва от настоящего момента мозг будет записывать меньше плотно богатых воспоминаний. ^[45] Следовательно, субъективное восприятие времени с возрастом часто проходит быстрее.

Действие лекарств

Стимуляторы дают завышенные оценки продолжительности времени, тогда как депрессанты и анестетики дают заниженные оценки продолжительности времени.

Психоактивные препараты могут изменить суждение времени.К ним относятся традиционные психоделики, такие как ЛСД, псилоцибин и мескалин, а также диссоциативный класс психоделиков, такой как PCP, кетамин и декстрометорфан. При более высоких дозах время может замедляться, ускоряться или казаться несоответствующим. В исследовании 2007 года было обнаружено, что псилоцибин значительно ухудшает способность воспроизводить интервалы длительностью более 2,5 секунд, значительно ухудшает синхронизирующие двигательные действия (нажатия на клавиатуре компьютера) с регулярно воспроизводимыми тонами и ухудшает способность сохранять темп, когда их просят нажать на ключ в индивидуальном темпе, но с постоянным интервалом.^[46] ^{[ ненадежный медицинский источник ]} В 1955 году член парламента Великобритании Кристофер Мэйхью принял гидрохлорид мескалина в эксперименте под руководством своего друга, доктора Хамфри Осмонда. В документальном фильме BBC The Beyond Within он описал, что полдюжины раз во время эксперимента у него был «период времени, который не закончился для [него]».

Стимуляторы могут привести к переоценке временных интервалов как у людей, так и у крыс, ^[47] ^[48], тогда как депрессанты могут иметь противоположный эффект.^[49] Причиной этого может быть уровень активности в головном мозге нейромедиаторов, таких как дофамин и норэпинефрин. ^[50] Дофамин имеет особенно сильную связь с восприятием времени. Лекарства, активирующие дофаминовые рецепторы, ускоряют восприятие времени, а антагонисты дофамина заставляют чувствовать, что время течет медленно. ^[5]

Эффекты медитации

Исследователи все больше сосредотачиваются на преимуществах медитации в повседневной жизни и на работе.Осознанность, в частности, улучшает внимание, объем рабочей памяти и понимание прочитанного. ^{[ необходима цитата ]} Учитывая ее акцент на сиюминутном осознании, они заметили, что медитация осознанности изменит восприятие времени. Исследователи предложили участникам выполнить задачу временного деления пополам, в которой несколько значений длительности зонда сравниваются с «короткими» и «длинными» стандартами. После этого участники либо слушали аудиокнигу, либо медитацию, которая фокусировалась на движении дыхания в теле.Наконец, участники во второй раз выполнили задачу височной деления пополам. Контрольная группа не показала никаких изменений после прослушивания. Однако медитация привела к относительной переоценке продолжительности. ^[51]

Влияние температуры тела

Восприятие времени может ускоряться при повышении температуры тела и замедляться при понижении температуры тела. ^[52]

Отмена решения временного порядка

Многочисленные экспериментальные данные предполагают, что суждения о временном порядке действий, предшествующих эффектам, могут быть отменены при особых обстоятельствах.Эксперименты показали, что сенсорными суждениями об одновременности можно управлять путем многократного воздействия неодновременных стимулов. В эксперименте, проведенном Дэвидом Иглманом, у испытуемых индуцировалось изменение суждений во временном порядке, подвергая их отсроченным моторным последствиям. В эксперименте испытуемые играли в различные видеоигры. Неизвестно испытуемым, экспериментаторы ввели фиксированную задержку между движениями мыши и последующей сенсорной обратной связью. Например, субъект может не видеть на экране регистр движения в течение 150 миллисекунд после перемещения мыши.Участники, играющие в игру, быстро адаптировались к задержке и почувствовали, что между их движением мыши и сенсорной обратной связью было меньше задержки. Вскоре после того, как экспериментаторы убрали задержку, испытуемые обычно чувствовали, что эффект на экране произошел непосредственно перед тем, как они дали команду. В этой работе рассматривается, как предполагаемое время воздействия модулируется ожиданиями и насколько быстро такие прогнозы можно изменить. ^[53] В эксперименте, проведенном Хаггардом и его коллегами в 2002 году, участники нажимали кнопку, которая с небольшой задержкой в 100 миллисекунд вызывала вспышку света на расстоянии.^[54] Повторно участвуя в этом действии, участники адаптировались к задержке (т.е. они испытали постепенное сокращение воспринимаемого временного интервала между нажатием кнопки и появлением вспышки света). Затем экспериментаторы показали вспышку света сразу после нажатия кнопки. В ответ испытуемые часто думали, что вспышка (эффект) произошла до того, как была нажата кнопка (причина). Кроме того, когда экспериментаторы немного уменьшили задержку и уменьшили пространственное расстояние между кнопкой и вспышкой света, участники часто снова заявляли, что испытали эффект раньше причины.

Несколько экспериментов также предполагают, что оценка временного порядка пары тактильных стимулов, доставляемых в быстрой последовательности, по одному в каждую руку, заметно ухудшается (т. Е. Неправильно сообщается) из-за пересечения рук по средней линии. Однако у врожденно слепых субъектов не было никаких следов изменения суждения о временном порядке после скрещивания рук. Эти результаты предполагают, что тактильные сигналы, воспринимаемые врожденно слепыми, упорядочены во времени без ссылки на зрительно-пространственное представление.В отличие от врожденно слепых субъектов, суждения о временном порядке слепых субъектов с поздним началом были нарушены при скрещивании рук в такой же степени, как и у неслепых субъектов. Эти результаты предполагают, что связь между тактильными сигналами и зрительно-пространственным представлением сохраняется после того, как это достигается в младенчестве. Некоторые исследования также показали, что испытуемые показали меньший дефицит тактильных суждений о временном порядке, когда руки были скрещены за спиной, чем когда они были скрещены впереди.^[55] ^[56] ^[57]

Эффект запаздывания

В эксперименте участникам было предложено смотреть на символ «x» на экране компьютера, в результате чего движущееся синее кольцо, напоминающее пончик, неоднократно вращалось вокруг фиксированной точки «x». ^[58] ^[59] ^[60] Иногда на кольце появлялась белая вспышка — на долю секунды — которая физически перекрывала внутреннюю часть кольца. Однако, когда их спросили, что воспринимается, участники ответили, что видели белую вспышку, отставшую от центра движущегося кольца.Другими словами, несмотря на то, что два изображения сетчатки были фактически выровнены в пространстве, вспыхнувший объект обычно следил за непрерывно движущимся в пространстве объектом — явление, называемое эффектом запаздывания вспышки.

Первое предложенное объяснение, называемое гипотезой «экстраполяции движения», состоит в том, что зрительная система экстраполирует положение движущихся объектов — но не мигающих объектов — при учете нейронных задержек (т. Е. Времени задержки между изображением на сетчатке глаза и восприятием наблюдателя. мигающего объекта).Второе объяснение, предложенное Дэвидом Иглманом и Сейновски, называемое гипотезой «разницы в задержке», состоит в том, что визуальная система обрабатывает движущиеся объекты с большей скоростью, чем мигающие объекты. В попытке опровергнуть первую гипотезу Дэвид Иглман провел эксперимент, в котором движущееся кольцо внезапно меняет направление на противоположное, когда на короткое время появляется вспыхнувший объект. Если первая гипотеза верна, мы ожидаем, что сразу после разворота движущийся объект будет отставать от вспыхивающего объекта.Однако эксперимент показывает обратное — сразу после разворота вспыхнувший объект отставал от движущегося объекта. В результате большинство теперь поддерживает гипотезу «разницы в задержке».

Последствия клинических нарушений

Болезнь Паркинсона, ^[61] шизофрения, ^[62] и синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ) ^[63] были связаны с аномалиями уровня дофамина в головном мозге, а также с заметными нарушениями восприятия времени.Нейрофармакологические исследования показывают, что внутренние часы, используемые для отсчета времени в диапазоне от секунд до минут, связаны с функцией дофамина в базальных ганглиях. ^[62] Исследования, в которых детям с СДВГ дают задания на оценку времени, показывают, что время у них течет очень медленно. Например, дети с синдромом Туретта, которым необходимо использовать префронтальную кору сразу за лбом, чтобы помочь им контролировать свои тики, лучше оценивают интервалы времени чуть больше секунды, чем другие дети.

В своей книге «Пробуждение» Оливер Сакс обсуждает, как пациенты с болезнью Паркинсона испытывают дефицит осознания времени и темпа. Например, г-н Э., когда его просили стабильно и регулярно хлопать в ладоши, делал это в течение первых нескольких хлопков, прежде чем хлопать быстрее и нерегулярно; достигая высшей точки в явном замирании движения. Когда он закончил, г-н Е спросил, рады ли его наблюдатели, что он сделал это правильно, на что они ответили «нет». Э. обиделся на это, потому что для него хлопки были регулярными и ровными.При приеме L-DOPA этот дефицит уменьшается или полностью исчезает в зависимости от дозы. Этот случай не только показывает, что болезнь Паркинсона связана с дефицитом восприятия времени, но также демонстрирует, как задействован дофамин. ^[64]

Предполагается, что дофамин играет роль в дефиците внимания, присутствующем при синдроме дефицита внимания с гиперактивностью. В частности, дофаминергические системы участвуют в рабочей памяти и тормозных процессах, которые считаются центральными в патологии СДВГ.^[63] Было также обнаружено, что дети с СДВГ значительно хуже справляются с заданиями на определение времени (определение разницы между двумя стимулами разной временной продолжительности) и раньше реагируют на задания воспроизведения времени (дублирование продолжительности предъявленного стимула), чем контрольная группа. . ^[65]

Наряду с другими аномалиями восприятия психологи отметили, что у пациентов с шизофренией изменилось чувство времени. Впервые это было описано в психологии Минковским в 1927 году.^[66] Многие пациенты с шизофренией перестают воспринимать время как поток причинно связанных событий. Было высказано предположение, что у больных шизофренией обычно наблюдается задержка восприятия времени по сравнению с нормальными субъектами.

Согласно некоторым исследованиям, эти дефекты восприятия времени могут играть роль в галлюцинациях и иллюзиях, которые испытывают пациенты с шизофренией. Некоторые исследователи предполагают, что «неправильное суждение о времени приводит к дефициту атрибуции действия и восприятия действия.»^[66]

См. Также

Список литературы

↑ Ле Пойдевен Р. «Опыт и восприятие времени». Проверено 22 октября 2009.
↑ Фридман В. (1990). О времени: изобретение четвертого измерения . Кембридж, Массачусетс: MIT Press. ISBN 0262061333 .
↑ Фридман WJ (1993).«Память на время прошлых событий». Психологический бюллетень . 113 (1): 44–66. DOI: 10.1037 / 0033-2909.113.1.44.
↑ Falk D (январь 2013 г.). «Есть ли у людей биологический секундомер?». Смитсоновский журнал . Проверено 1 мая 2014 г.
↑ ^5,0 ^5.1 ^5,2 ^5,3 ^5,4 Гозлан М (2 января 2013 г.). «Секундомер на восприятии времени мозгом». theguardian.com . Guardian News and Media Limited. Проверено 4 января 2014 г.
↑ Рао С.М., Майер А.Р., Харрингтон Д.Л. (март 2001 г.). «Эволюция активации мозга во время временной обработки». Природа, неврология . 4 (3): 317–323.DOI: 10,1038 / 85191. PMID 11224550. Непрофессиональное резюме — UniSci: Daily University Science News (27 февраля 2001 г.).
↑ Рао С.М., Майер АР, Харрингтон Д.Л. (2001). «Эволюция активации мозга во время временной обработки». Природа, неврология . 4 (3): 317–323. DOI: 10,1038 / 85191. PMID 11224550. Краткое содержание — Nature Neuroscience .
↑ Иглман, Дэвид М. (23 июня 2009 г.). «Время мозгов». Край . Edge Foundation.
↑ Macey SL (1994). Энциклопедия времени (1-е изд.). Издательство Рутледж. п. 555. ISBN 0815306156 .
↑ Брокман М (2009). Что дальше?: Сообщения о будущем науки . США: Винтажные книги. п. 162. ISBN 978-0-307-38931-2 .
↑ Иглман DM (23.06.2009). «Время мозгов». Edge Foundation.
↑ Jaldow EJ, Oakley DA, Davey GC (сентябрь 1989 г.). «Производительность декартифицированных крыс в фиксированные интервалы и фиксированные графики». Eur. Дж. Neurosci . 1 (5): 461–470. DOI: 10.1111 / j.1460-9568.1989.tb00352.x. PMID 12106131.
↑ Mackintosh NJ (1994). Обучение и познание животных . Бостон: Academic Press. ISBN 0-12-161953-2 .
↑ Джеймс У. (1893). Принципы психологии.Нью-Йорк: Х. Холт и компания. Стр. 609.
↑ Аноним (Э. Роберт Келли), Альтернатива: Психологическое исследование . Лондон: Macmillan and Co., 1882.
↑ ^16,0 ^16,1 ^16,2 Андерсен, Холли; Груш, Рик (2009). «Краткая история сознания времени: исторические предшественники Джеймса и Гуссерля» (PDF). Журнал истории философии . 47 (2): 277–307. DOI: 10.1353 / hph.0.0118. Проверено 2 февраля 2008.
↑ «Обличительное настоящее: нейрофеноменология временного сознания». В Petitot, Varela, Pacoud & Roy (ред.), Naturalizing Phenomenology . Издательство Стэнфордского университета.
↑ «Кажется, только вчера: природа и последствия телескопических ошибок в маркетинговых исследованиях». Журнал потребительской психологии.
↑ Уэрден Дж. Х., Тодд Н. П., Джонс, Лос-Анджелес (октябрь 2006 г.). «Когда возникают слуховые / визуальные различия в суждениях о продолжительности?». Ежеквартальный журнал экспериментальной психологии . 59 (10): 1709–1724. DOI: 10.1080 / 17470210500314729. PMID 16945856.
↑ Goldstone S, Lhamon W.T. (август 1974 г.). «Исследования слуховых и визуальных различий в человеческих суждениях о времени.1. Звуки считаются более длинными, чем свет «(PDF). Perceptual and Motor Skills . 39 (1): 63–82. Doi: 10.2466 / pms.1974.39.1.63. PMID 4415924.
↑ Penney TB (2003). «Различия модальности в интервале времени: внимание, тактовая частота и память». В Meck WH (ред.). Функциональные и нейронные механизмы интервальной синхронизации . Границы неврологии. Бока-Ратон, Флорида: CRC Press.С. 209–233. DOI: 10.1201 / 9780203009574.ch8. ISBN 9780849311093 .
↑ Wearden JH, Edwards H, Fakhri M, Percival A (май 1998). «Почему« звуки оцениваются дольше, чем свет »: применение модели внутренних часов у человека» (PDF). Ежеквартальный журнал экспериментальной психологии. Б. Сравнительная и физиологическая психология . 51 (2): 97–120. DOI: 10.1080/713932672. PMID 9621837.
↑ Wada Y, Masuda T., Noguchi K, 2005, «Временная иллюзия, называемая« эффектом каппа »в восприятии события» Восприятие 34 ECVP Abstract Supplement
↑ Ярроу К., Хаггард П., Хил Р., Браун П., Ротвелл Дж. К. (ноябрь 2001 г.). «Иллюзорные восприятия пространства и времени сохраняют кроссаккадическую перцептивную непрерывность». Природа . 414 (6861): 302–5.DOI: 10,1038 / 35104551. PMID 11713528.
↑ Ярроу К., Уайтли Л., Ротвелл Дж. К., Хаггард П. (февраль 2006 г.). «Пространственные последствия преодоления саккадического разрыва». Исследование зрения . 46 (4): 545–555. DOI: 10.1016 / j.visres.2005.04.019. PMID 16005489.
↑ Knöll J, Morrone MC, Bremmer F (май 2013 г.).«Пространственно-временная топография саккадического переоценки времени». Исследование зрения . 83 : 56–65. DOI: 10.1016 / j.visres.2013.02.013. PMID 23458677.
↑ ^27,0 ^27,1 Ярроу К., Ротвелл Дж. К. (июль 2003 г.). «Ручной хроностаз: тактильное восприятие предшествует физическому контакту». Современная биология . 13 (13): 1134–1139. DOI: 10.1016 / S0960-9822 (03) 00413-5.PMID 12842013.
↑ Ярроу К., Джонсон Х., Хаггард П., Ротвелл Дж. К. (июнь 2004 г.). «Постоянные эффекты хроностаза по категориям саккад подразумевают подкорковый эфферентный триггер». Журнал когнитивной неврологии . 16 (5): 839–847. DOI: 10.1162 / 089892
0780. PMID 15200711.
↑ «Тайна иллюзии остановившихся часов». BBC — Будущее — Здоровье — . 2012-08-27. Проверено 9 декабря 2012.
↑ Nijhawan R (2010). Пространство и время в восприятии и действии . Кембридж, Великобритания: Издательство Кембриджского университета. ISBN 978-0-521-86318-6 .
↑ Ходинотт-Хилл I, Тило К.В., Коуи А., Уолш В. (октябрь 2002 г.).«Слуховой хроностаз: висит на телефоне». Современная биология . 12 (20): 1779–1781. DOI: 10.1016 / S0960-9822 (02) 01219-8. PMID 12401174.
↑ «Давид ныряет». JustRegional издательства. 13 июля 2013 г. Получено 13 июля 2013 г.
↑ Stetson C, Fiesta MP, Eagleman DM (2007).«Неужели во время пугающего события время замедляется?». PloS One . 2 (12): e1295. DOI: 10.1371 / journal.pone.0001295. PMC 2110887. PMID 18074019.
↑ Радд М., Вос К.Д., Аакер Дж. (Октябрь 2012 г.). «Благоговение расширяет восприятие людьми времени, изменяет процесс принятия решений и улучшает самочувствие» (PDF). Психологические науки . 23 (10): 1130–6. DOI: 10.1177 / 0956797612438731.PMID 22886132.
↑ Droit-Volet S, Fayolle SL, Gil S (2011). «Восприятие эмоций и времени: эффекты кинематографического настроения». Границы интегративной неврологии . 5 : 33. DOI: 10.3389 / fnint.2011.00033. PMC 3152725. PMID 21886610.
↑ Gil S, Droit-Volet S (февраль 2009 г.).«Восприятие времени, депрессия и печаль» (PDF). Поведенческие процессы . 80 (2): 169–76. DOI: 10.1016 / j.beproc.2008.11.012. PMID 1^37.
↑ ^37,0 ^37,1 Kornbrot DE, Msetfi RM, Grimwood MJ (21 августа 2013 г.). «Восприятие времени и депрессивный реализм: тип суждения, психофизические функции и предвзятость». PloS One . 8 (8): e71585.DOI: 10.1371 / journal.pone.0071585. PMC 3749223. PMID 239^{. Краткое содержание — Science Daily (22 августа 2013 г.).}
↑ Dreher JC, Meyer-Lindenberg A, Kohn P, Berman KF (сентябрь 2008 г.). «Возрастные изменения в дофаминергической регуляции среднего мозга системы вознаграждения человека». Труды Национальной академии наук Соединенных Штатов Америки . 105 (39): 15106–11.DOI: 10.1073 / pnas.0802127105. PMC 2567500. PMID 18794529.
↑ Bäckman L, Nyberg L, Lindenberger U, Li SC, Farde L (2006). «Корреляционная триада между старением, дофамином и познанием: текущее состояние и перспективы на будущее». Обзоры неврологии и биоповеденческих исследований . 30 (6): 791–807. DOI: 10.1016 / j.neubiorev.2006.06.005. PMID 162.
↑ Meck WH (июнь 1996 г.). «Нейрофармакология времени и восприятия времени» (PDF). Brain Research. Когнитивные исследования мозга . 3 (3–4): 227–42. DOI: 10.1016 / 0926-6410 (96) 00009-2. PMID 8806025.
↑ Холмс B (ноябрь 1996 г.). «Почему время летит в старости». Журнал New Scientist (2057).
↑ Blakesell S (24 марта 1998 г.). «Опаздывает? Исследователи винят старение мозга». Нью-Йорк Таймс.
↑ Колб Б., Мычасюк Р., Мухаммад А., Ли И, Фрост Д. О., Гибб Р. (октябрь 2012 г.). «Опыт и развивающаяся префронтальная кора». Труды Национальной академии наук Соединенных Штатов Америки . 109 Приложение 2: 17186–93. DOI: 10.1073 / pnas.1121251109. PMC 3477383. PMID 23045653.
↑ ^44,0 ^44,1 Адлер Р (1999-12-25). «Смотри, как летит время …». Новый ученый. Проверено 22 октября 2009.
↑ Cooper BB (02.07.2013). «Наука о восприятии времени: сделайте новые вещи, чтобы остановить его ускользание». Блог Buffer.
↑ Виттманн М., Картер О., Хаслер Ф., Кан Б. Р., Гримберг Ю., Спринг П., Ад D, Флор Н., Волленвейдер FX (январь 2007 г.). «Влияние псилоцибина на восприятие времени и временное регулирование поведения у людей». J. Psychopharmacol. (Оксфорд) . 21 (1): 50–64. DOI: 10.1177 / 0269881106065859. PMID 16714323.
↑ Виттманн М., Леланд Д.С., Чуран Дж., Паулюс М.П. (октябрь 2007 г.).«Нарушение восприятия времени и моторики у субъектов, зависимых от стимуляторов». Зависимость от наркотиков и алкоголя . 90 (2–3): 183–92. DOI: 10.1016 / j.drugalcdep.2007.03.005. PMC 1997301. PMID 17434690.
↑ Cheng RK, MacDonald CJ, Meck WH (сентябрь 2006 г.). «Дифференциальные эффекты кокаина и кетамина на оценку времени: последствия для нейробиологических моделей интервального времени». Pharmacol.Biochem. Поведение . 85 (1): 114–22. DOI: 10.1016 / j.pbb.2006.07.019. PMID 16920182.
↑ Тинкленберг-младший, Рот В. Т., Копелл Б. С. (сентябрь 1976 г.). «Марихуана и этанол: различное влияние на восприятие времени, частоту сердечных сокращений и субъективную реакцию». Психофармакология (Berl.) . 49 (3): 275–9. DOI: 10.1007 / BF00426830. PMID 826945.
↑ Arzy S, Molnar-Szakacs I, Blanke O (июнь 2008 г.). «Я во времени: воображаемое местоположение влияет на нейронную активность, связанную с мысленным путешествием во времени». Дж. Neurosci . 28 (25): 6502–7. DOI: 10.1523 / JNEUROSCI.5712-07.2008. PMID 18562621.
↑ Kramer RS, Weger UW, Sharma D (июнь 2013). «Влияние медитации осознанности на восприятие времени». Сознание . 22 (3): 846–852. DOI: 10.1016 / j.concog.2013.05.008. PMID 23778017.
↑ Wearden JH, Penton-Voak IS (май 1995 г.). «Ощущение жара: температура тела и скорость субъективного времени, пересмотренные». Q J Exp Psychol B . 48 (2): 129–41. PMID 7597195.
↑ Stetson C, Cui X, Montague PR, Eagleman DM (сентябрь 2006 г.).«Моторно-сенсорная перекалибровка приводит к иллюзорному переводу действий и ощущений» (PDF). Нейрон . 51 (5): 651–9. DOI: 10.1016 / j.neuron.2006.08.006. PMID 16950162.
↑ Иглман DM (апрель 2008 г.). «Восприятие времени человеком и его иллюзии». Текущее мнение в области нейробиологии . 18 (2): 131–136. DOI: 10.1016 / j.conb.2008.06.002. PMC 2866156. PMID 18639634.
↑ Ямамото С., Китадзава С. (июль 2001 г.). «Изменение субъективного временного порядка из-за скрещивания рук» (PDF). Природа, неврология . 4 (7): 759–65. DOI: 10,1038 / 89559. PMID 11426234.
↑ Sambo CF, Torta DM, Gallace A, Liang M, Moseley GL, Iannetti GD (февраль 2013). «Оценка временного порядка тактильных и ноцицептивных стимулов нарушается при пересечении рук по средней линии тела» (PDF). Боль . 154 (2): 242–7. DOI: 10.1016 / j.pain.2012.10.010. PMID 23200703.
↑ Takahashi T, Kansaku K, Wada M, Shibuya S, Kitazawa S (август 2013). «Нейронные корреляты тактильного суждения временного порядка у людей: исследование фМРТ». Кора головного мозга . 23 (8): 1952–64. DOI: 10.1093 / cercor / bhs179. PMID 22761307.
↑ Котлер С (12 апреля 2010 г.). «Когда жизнь мелькает перед вашими глазами: 15-сюжетная капля для изучения внутренней деформации времени мозга». Популярная наука . Bonnier Corporation.
↑ Иглман Д.М., Сейновски Т.Дж. (2007). «Эффект запаздывания». Лаборатория восприятия и действия Иглмана .
↑ Патель СС, Огмен Х., Беделл Х. Э., Сампат V, Иглман Д.М., Сейновски Т.Дж. (10 ноября 2000 г.). «Эффект флэш-задержки: дифференциальная задержка, а не постдикция» (PDF). Наука . 290 : 1051a. DOI: 10.1126 / science.290.5494.1051a.
↑ Пастор М.А., Артиеда Дж., Джаханшахи М., Обесо Дж. А. (февраль 1992 г.). «Оценка времени и воспроизведение являются ненормальными при болезни Паркинсона». Мозг . 115 (1): 211–25. DOI: 10.1093 / мозг / 115.1.211. PMID 1559155.
↑ ^62,0 ^62,1 Давалос Д. Б., Кисли М. А., Росс Р. Г. (ноябрь 2002 г.). «Дефицит слухового и визуального временного восприятия при шизофрении». Cogn Neuropsychiatry . 7 (4): 273–82. DOI: 10.1080 / 13546800143000230. PMID 16571542.
↑ ^63,0 ^63,1 Леви Ф., Суонсон Дж. М. (август 2001 г.). «Время, пространство и СДВГ: пересмотр теории дофамина». Aust N Z J Психиатрия . 35 (4): 504–11. DOI: 10.1046 / j.1440-1614.2001.00923.x. PMID 11531733.
↑ Sacks OW (1999). Пробуждение . Нью-Йорк: старинные книги. ISBN 0-375-70405-1 .
↑ Смит А., Тейлор Э., Роджерс Дж. У., Ньюман С., Рубиа К. (май 2002 г.). «Доказательства дефицита восприятия чистого времени у детей с СДВГ». J Детская психическая психиатрия . 43 (4): 529–42. DOI: 10.1111 / 1469-7610.00043. PMID 12030598.
↑ ^66,0 ^66,1 Франк Н., Посада А., Пишон С., Хаггард П. (май 2005 г.).«Измененное субъективное время событий при шизофрении». J. Nerv. Ment. Dis . 193 (5): 350–3. DOI: 10.1097 / 01.nmd.0000161699.76032.09. PMID 15870620.

Дополнительная литература

Ле Пойдевен, Робин, «Опыт и восприятие времени», Стэнфордская энциклопедия философии (издание зима 2004 г.) , Эдвард Н. Залта (ред.)
Ходдер, А.(1901). Противники скептика; или, кажущееся настоящее, новое исследование человеческого знания. Глава II, Обличительное настоящее. Лондон: S. Sonnenschein &. Страницы 36 — 56.
Андервуд Г., Суэйн Р.А. (1973). «Избирательность внимания и восприятие длительности». Восприятие . 2 (1): 101–5. DOI: 10.1068 / p020101. PMID 4777562.
Brown SW, Stubbs DA (1992).«Внимание и вмешательство в перспективные и ретроспективные сроки». Восприятие . 21 (4): 545–57. DOI: 10.1068 / p210545. PMID 1437469.
Иглман Д.М., Це ПУ, Буономано Д., Янссен П., Нобре А.С., Холкомб АО (ноябрь 2005 г.). «Время и мозг: как субъективное время соотносится с нервным временем». Журнал неврологии . 25 (45): 10369–71. DOI: 10.1523 / JNEUROSCI.3487-05.2005. PMID 16280574.
Slanger Т.Г. (1988). «Доказательства короткопериодных внутренних часов у людей» (PDF). Журнал научных исследований . 2 (2): 203–216. Проверено 2 октября 2011.
Le Poidevin R (2007). Образы времени: очерк временного представления .Оксфорд [Оксфордшир]: Издательство Оксфордского университета. ISBN 0-19-926589-5 .

Внешние ссылки

Гипотеза логарифмического восприятия времени
Специальный выпуск NeuroQuantology: время, тайминг и мозг
Исследование восприятия времени в Манчестерском университете
Чувство времени: полихронность и монохронность
«Когнитивная модель ретроспективных оценок продолжительности», Хи-Кён Ан и др., 7 марта 2006 г.
«Время, сила, движение и семантика естественных языков», Вольфганг Вильдген, Антверпенские документы по лингвистике , 2003/2004.
Может ли время замедляться?
«Взаимодействие между биологическими часами», Фармацевтический журнал , Том 275 № 7376 p644, 19 ноября 2005 г. Требуется регистрация.
Пространство изображения Время помогает добавить к фотографиям восприятие времени с помощью звука

3 Как объединены материя, пространство и время? | Связь кварков с космосом: одиннадцать научных вопросов для нового века

Глава 5).Согласно нынешней парадигме формирования структуры во Вселенной, обычная материя распадается на сгустки темной материи. Темная материя была обнаружена благодаря ее гравитационному влиянию на движение звезд, а в последнее время — по ее гравитационному линзированию света от более далеких галактик. Это вещество, каким бы оно ни было, очень слабо взаимодействует с фотонами.

Основная загадка — из чего состоит темная материя. Нейтрино — единственный кандидат из всех известных частиц. Но они не могут составлять всю темную материю; с их небольшими массами и скоростями, близкими к скорости света, они не были бы гравитационно захвачены флуктуациями плотности в ранней Вселенной.Альтернативные кандидаты необходимы для объяснения «холодной» (то есть массивной, медленно движущейся) темной материи, которая, кажется, управляет формированием структуры. Примечательно, что некоторые убедительные идеи в физике элементарных частиц предсказывают существование частиц, которые могут составлять эту темную материю, и предлагают способы их обнаружения.

Простейшие реализации суперсимметрии предлагают новый, электрически нейтральный, стабильный тип частиц, который очень слабо взаимодействует, — нейтралино. Считается, что его масса находится в диапазоне 100 ГэВ / c ².Несмотря на различные оценки численности нейтралино, полученные на ранних стадиях Большого взрыва, количество, необходимое для темной материи, легко найти. Несколько многообещающих способов поиска нейтралино обсуждаются в главе 5.

Еще одна гипотетическая частица, которая могла бы быть важным компонентом темной материи, — это аксион, который был введен в физику элементарных частиц для устранения недостатка в Стандартной модели. Хотя Стандартная модель обычно является надежным справочником по взаимодействиям, которые могут происходить в природе, она не может объяснить, почему сильное взаимодействие не нарушает симметрию материи и антивещества, технически известную как симметрия зарядовой четности (CP).Одно предложение вносит в теорию дополнительную, но слегка нарушенную симметрию; Общее следствие добавления такой симметрии — это предсказание дополнительной маломассивной и очень слабо взаимодействующей частицы — аксиона.

К счастью, идею аксиона можно проверить. Если бы аксионы существовали, они были бы в большом количестве произведены во время Большого взрыва и вполне естественно могли бы обеспечить необходимую темную материю. Можно провести эксперимент, чувствительный к космическому аксионному фону, используя большие электромагнитные резонаторы, погруженные в сильные магнитные поля (см. Главу 5).

Многие дополнительные кандидаты в темную материю предложены другими теориями (некоторые более умозрительными, чем другие), но нейтралино и аксион выделяются, потому что они мотивированы важными концепциями физики элементарных частиц, а их свойства хорошо охарактеризованы и предсказуемы.

Восприятие пространства и движения и времени — Студопедия

восприятие пространства, времени и движения — Студопедия

Восприятие пространства и движения, времени — Студопедия.Нет

Восприятие пространства, времени и движения. — Студопедия.Нет

Восприятие движения и времени

Восприятие пространства, времени, движения. Иллюзия восприятия.

Страница не найдена — www.SpaceandMotion.com

Помогите человечеству

Помочь легко!

Взгляды Ньютона на пространство, время и движение (Стэнфордская энциклопедия философии)

2.1 Пустота

2.2 Доктрины Аристотеля

2.3 Инновации шестнадцатого века

2.4 Чарлтон и возрождение атомизма в семнадцатом веке

5.1 Аргументы в пользу абсолютного времени

5.2 Прямые аргументы в пользу абсолютного пространства

5.3 Аргументы из свойств, причин и следствий

5.4 Практическое различение абсолютного и очевидного движения

6.1 Основные препятствия

6.2 Почему они действительно препятствия

Восприятие времени: Что такое время для человеческого мозга?

Восприятие времени: что такое время для мозга?

Восприятие времени на протяжении жизни

Биология восприятия времени

удовольствие раздел статьи

Восприятие движения 10/3/12.PSY Motion 1

Восприятие времени — Infogalactic: ядро ​​планетарного знания

Теории

Ассоциированные области мозга

Роскошный подарок

Виды временных иллюзий

Эффект Каппа

Хроностаз

Эффект чудаков

Эффекты эмоциональных состояний

Изменения с возрастом

Действие лекарств

Эффекты медитации

Влияние температуры тела

Отмена решения временного порядка

Эффект запаздывания

Последствия клинических нарушений

См. Также

Список литературы

Дополнительная литература

Внешние ссылки

3 Как объединены материя, пространство и время? | Связь кварков с космосом: одиннадцать научных вопросов для нового века

alexxlab

Вам также может понравиться

Таланты какие: Какие есть таланты: 8 основных типов дарований и способы раскрыть свой потенциал | Lisa.ru — сайт для женщин о звездах, моде, красоте и отношениях

Какие друзья девы: Лучшие друзья по знакам зодиака

Как заставить себя любить мужчину: 10 секретов и рекомендаций ⇒ Блог Ярослава Самойлова

Добавить комментарий Отменить ответ

Восприятие времени — Infogalactic: ядро планетарного знания