Нервные расстройства у подростков: Психические расстройства в детском\подростковом возрасте

Содержание

Признаки нервного срыва у подростка

Нажмите для увеличения

Современный образ жизни негативно сказывается не только на здоровье взрослых, но и на детях. Нервные расстройства у детей встречаются очень часто, однако родители не в состоянии определить данную патологию, думая, что это очередной каприз. С подрастающим поколением обстоятельства складываются намного проще, ведь они способны рассказать о своих чувствах, а признаки нервного срыва у подростка помогают окончательно поставить диагноз. Дети же очень активны и порой сложно определить, когда действие исходит от нервозности, а в каком случае ему просто необходимо высвободить лишнюю энергию. Поэтому приходится прибегать к помощи специалистов.

Признаки и формы нервного срыва у детей

Родителям необходимо следить за ребёнком и отмечать действия, которые входят в привычку. Нервный срыв проявляется у каждого человека по-разному, это же касается и детей. Одна личность замыкается в себе, другие наоборот предпочитают громко кричать и закатывать истерики. Если ваш ребёнок взял за привычку кататься по полу и дико кричать, лучше всего обратиться к невропатологу, который сможет развеять все сомнения. Согласно мнению специалистов, невроз возникает исключительно на почве внутреннего конфликта, из-за чего эмоциональное состояние становится неуравновешенным.

К основным настораживающим факторам, можно отнести следующие симптомы:

Возникновение галлюцинаций;
Опережение по психическому развитию своих сверстников;
Ребёнок на полном серьёзе начинает фантазировать или обманывать;
Теряется интерес к жизни;
Сильный интерес к одному предмету в школе (чрезмерное увлечение).

Данные симптомы проявляются только на начальной стадии нервного срыва, и чтобы предотвратить их развитие, вовремя обращайтесь к невропатологу.

Как проявляются нервные расстройства у детей?

Нервный тик. Очень часто нервные расстройства у детей проявляются в данной форме, которая выражается в неосознанном подёргивании конечностей, щёк, пожиманием плечами, беспричинным движением руки, причмокиванием и так далее. Если вы заметили нервный тик у ребёнка, когда он находится в спокойном состоянии, это является первым признаком нервного расстройства. При активной деятельности тик пропадает.
Плохой сон или бессонница. Если ваш ребёнок ранее хорошо высыпался, но вдруг начинает постоянно ворочаться, беспокойно спать и просыпается очень часто, также стоит обратить внимание на этот симптом. При данной форме расстройства, дети также говорят во время сна, и он становится очень реалистичным.
Невроз. Это наиболее серьёзная форма проявления болезни и родителям стоит обратить особое внимание на следующие симптомы: грусть, истерика, фобии, частые опасения, навязчивые движения, тихая речь, подавленность, панический страх. Как только вы заметили данные симптомы, срочно обратитесь к специалисту.
Заикание. Эта форма расстройства встречается у детей в возрасте около трёх лет. В этот период малыш учится разговаривать. Очень важно не перегружать ребёнка, так как из-за информационной нагрузки, он может испытать стресс. В конечном счёте важен здоровый ребенок, а не потенциальный вундеркинд. Заикание также проявляется при разлуке с близкими.
Энурез. Когда ребенок испытывает сильное потрясение, перевозбуждение, он мочится в постель. В этот период отмечается неустойчивое настроение, многочисленные капризы и повышенная плаксивость.
Анорексия. Эта форма нервного расстройства выражается в потере аппетита. Если ребёнка в детстве заставляли есть, то в подростковом возрасте это, как правило, «выливается» в стремлении к стройной фигуре. Лечить анорексию лучше всего в раннем возрасте, так как подростки проявляют большую самостоятельность и полагаются на свою неопытность.

Очень часто к развитию нервного срыва приводит неправильное поведение родителей, несмотря на всю любовь с их стороны. Чтобы избежать развитие болезни и появления её в априори, старайтесь избегать следующих действий:

Отмечать недостатки ребёнка, постоянно указывая на их слабость, как бы стараясь искоренить их. В этом случае лучше сконцентрируйте на достатках, которые необходимо приобрести;
Отправлять ребёнка в две школы, кружки и прочие секции, которые ему не нравятся, создавая перегрузку;
Чрезмерная опека ребёнка;
Скандалы в семье;
Показывать, что ребёнок должен добиться расположение к своим родителям, заслужить его. Постарайтесь проявить свою любовь.

Лечение детей

Лечение нервных срывов у детей состоит из разных методик в психотерапии. В зависимости от возраста, можно использовать как несловесную, так и словесную терапию. Однако в основе любой техники лежит идея борьбы с беспокойством и страхами. Нужно уменьшить тревожность пациента, вернуть его к гармоничной жизни. Для этого требуется убрать все обиды, вину и выйти из стресса. Если нервный срыв наблюдается у ребёнка, то сеансы психотерапии желательно проводить со всей семьёй. Однако в случае с подростками лучше довериться профессионалу, не прибегая к помощи родителей. Тем более некоторые взрослые сами имеют нарушения личности.

Что касается применения медикаментозных средств, то они используются как дополнение и только в запущенных случаях. Препараты, конечно, могут ослабить тревоги и на время вылечить срыв, однако если не убрать причину, которая решается исключительно с психотерапевтом, болезнь вновь вернётся и, возможно, с большей силой.

Что следует делать родителям при нервном срыве у ребёнка?

Как правило, дети накапливают напряжение в детском саду или дома, которое рано или поздно вырывается наружу. Если вы чувствуете, что ребёнок находится на грани истерики, попробуйте следующие действия:

Когда малыш уже на пределе и готов устроить истерику, улыбнитесь ему, поцелуйте и скажите шутку.
Постарайтесь переключить внимание ребёнка. Сделать это нужно резко, чтобы вызвать удивление. Один из способов – изобразить истерику, сделав превентивный ход. В некоторых случаях это вызывает удивление и успокоение.

Что следует предпринять, если уже случился нервный срыв у ребёнка:

Оправьте ребёнка под прохладный душ. Если он не в состоянии сделать это самостоятельно, берите и несите в ванну. В крайнем случае брызните холодной водой в лицо или положить на лоб лёд, пакет замороженных овощей, полотенце, смоченное холодной водой. Как известно, холодная вода замедляет реакции в теле, смывается негативная энергетика, эмоции отступают;
Используйте зеркальную технику. Суть в том, чтобы повторять все действия, которые делает малыш. В маленьком возрасте это вызывает большое удивление и успокоение, истерика заменяется любопытством;
Если случился приступ, уберите подальше все опасные предметы, так как ребёнок не понимает, что делает, и не контролирует себя. Он может легко взять предмет и кинуть его куда захочет;
Создайте обстановку уединения. Некоторые успокаиваются, когда их оставляют одних, однако вам всё же нужно наблюдать за малышом незаметно.

Какие действия следует предпринять после случившейся истерики:

Приготовьте горячий чай и добавьте туда пару капель пустырника. Это успокоит нервную систему, мозг придёт в равновесие, и ребёнок уснёт;
Почаще заваривайте фиточаи со зверобоем, мятой, пустырником, фенхелем, лавандой. Особенно актуально, если ребёнок часто плачет и срывается.

Не забывайте про другие профилактические меры, в частности, витамины B способны убрать негативные эмоциональные реакции, уменьшить количество стрессов. Для нервной системы очень полезны печенье, сыр, яичный желток, свёкла, помидоры, груши, шпинат, цветная капуста, морковь и другие кисломолочные продукты. Недавно удалось доказать, что фолиевая кислота помогает снизить количество аминокислоты гомоцистеина, которая имеет повышенный уровень у детей склонных к истерике и нервному срыву.

Признак и причины нервного срыва у подростков

Нажмите для увеличения

Наверное, каждый человек с возрастом смотрит с опаской на подрастающее поколение, сравнивая свою молодость с современным поколением. В любом случае можно отметить, что подростки ведут себя крайне вызывающе, шумно, агрессивно и непристойно. Дома, конечно, практически все соблюдают правила приличия, однако в школе или на улице чаще всего поведение сильно меняется. В итоге, личности, которые очень доверчивы, подвержены эмоциям и неспособные защитить себя, получают психологические травмы, а они на порядок сильнее бьют по человеку, чем физические.

Перенесённая психологическая травма способна с возрастом или в течение всей жизни мешать полноценному развитию, если её не убрать. Так как на постсоветском пространстве ещё не принято ходить к психологу, люди вынуждены самостоятельно справляться с этими проблемами.

Какие причины способствуют развитию нервного срыва?

Сильная нагрузка в школе;
Неблагоприятный коллектив среди знакомых или в школе;
Неспособность постоять за себя и защитить свою точку зрения;
Неблагоприятный климат внутри семьи;
Отсутствие любимого занятия;
Частые стрессы и эмоциональное напряжение.

Признаки нервного срыва:

Подросток начинает замыкаться в себе, избегает всяческих контактов с друзьями, обвиняет других;
Проявляет чрезмерную активность. Однако такое встречается гораздо реже, так как выплеск эмоций, пусть даже в самом примитивном и безобразном виде, помогает личности избавиться от негатива;
Во время расслабления начинают дёргаться конечности тела;
Плохой сон и бессонница;
Постоянные диалоги и споры внутри личности;
Подавленность и апатия к окружающему миру.

Родителям следует проявить максимум внимания, ведь нередко среди подрастающего поколения случаются суицидальные действия и складывается такое впечатление, что современное школьное образование только способствует этому. Проявите больше заботы, постарайтесь проводить выходные вместе, выезжая загород на рыбалку или просто на отдых. Это оградит подростка от дурных компаний, если таковые имеются. Подтолкните его записаться на интересные секции, где присутствует «здоровый» коллектив. Если ребёнок чувствует негативное и пренебрежительное отношение со стороны других подростков, отдайте в спортивную секцию, на борьбу или иные виды боя. Таким образом, он почувствует в себе уверенность, сможет отстоять свою точку зрения.

Лечение подростков

Как и любое лечение нервного срыва, подросткам необходимо выполнять определённые правила:

Избегать конфликтного общения, окружить себя благоприятным обществом;
Почаще пить фиточаи с успокаивающими травами;
Заняться лёгким спортом;
Слушать релаксирующую музыку;
При желании заняться йогой, медитацией;
Обязательно обратиться к психотерапевту, который поможет решить насущные проблемы и выявить причину нервного срыва.

Психическое здоровье подростков

Введение

Подростковый возраст (10–19 лет) является уникальным периодом формирования личности. Самые разнообразные физические, эмоциональные и социальные изменения, в том числе воздействие факторов бедности, жестокого обращения или насилия, могут усиливать уязвимость подростков к проблемам психического здоровья. Повышение уровня психологического благополучия подростков и защита их от тяжелых потрясений и факторов риска, которые могут сказаться на их возможностях успешного развития, имеют важное значение для обеспечения их благополучия в подростковом возрасте, а также их физического и психического здоровья во взрослой жизни.

Детерминанты психического здоровья

Подростковый возраст — это важнейший период развития и закрепления социальных и эмоциональных привычек, имеющих важное значение для психического благополучия. К ним относятся формирование здорового режима сна; регулярная физическая активность; развитие навыков в области преодоления трудных ситуаций, решения проблем и межличностного общения; и воспитание способности к эмоциональному самоконтролю. Важное значение также имеют благоприятные условия в семье, школе и окружающем обществе в целом. Примерно 10–20% подростков во всем мире имеют нарушения психического здоровья, которые не диагностируются должным образом и не получают надлежащего лечения (1).

Состояние психического здоровья подростка определяется целым рядом факторов. Увеличение числа воздействующих на подростка факторов риска усугубляет их потенциальные последствия для его психического здоровья. Факторы, способные повышать уровень стресса в подростковом возрасте, включают в себя стремление к большей самостоятельности, желание соответствовать ожиданиям сверстников, поиск сексуальной идентичности и возрастающую доступность и применение технических средств. Влияние СМИ и гендерных норм может усугублять несоответствие между действительностью, в которой живет подросток, и его устремлениями или представлениями о будущем. Другими значимыми детерминантами психического здоровья подростков являются качество их жизни в семье и их взаимоотношения со сверстниками. Признанными рисками для психического здоровья являются насилие (в том числе жесткие методы родительского воспитания и издевательства со стороны сверстников) и социально-экономические проблемы. Дети и подростки особенно уязвимы к сексуальному насилию, которое несомненно влечет за собой ухудшение психического здоровья.

Некоторые подростки подвергаются повышенному риску нарушений психического здоровья из-за условий жизни, стигматизации, дискриминации или социальной изоляции, либо отсутствия доступа к качественной помощи и услугам. Это относится к подросткам, живущим в условиях гуманитарных кризисов и нестабильности; подросткам, страдающим хроническими заболеваниями, расстройством аутистического спектра, умственной отсталостью или другими неврологическими расстройствами; беременным подросткам, подросткам, ставшим родителями или вступившим в ранний и/или принудительный брак; сиротам; и подросткам из числа этнических или сексуальных меньшинств либо других дискриминируемых групп населения.

Подростки с нарушениями психического здоровья, в свою очередь, особенно уязвимы перед лицом таких явлений, как социальная изоляция, дискриминация, стигматизация (ограничивающая их готовность обращаться за помощью), трудности в учебе, рискованные формы поведения, физическое нездоровье и нарушения прав человека.

Эмоциональные расстройства

В подростковом возрасте нередко развиваются эмоциональные расстройства. Помимо депрессии или тревожности подростки с расстройствами эмоциональной сферы могут также испытывать повышенную раздражительность, неудовлетворенность или гнев. Симптомы могут напоминать сразу несколько эмоциональных расстройств и характеризоваться быстрыми и неожиданными сменами настроения и вспышками эмоций. У подростков младшего возраста могут дополнительно возникать эмоционально обусловленные физические симптомы, такие как боль в животе, головная боль или тошнота.

Депрессия занимает четвертое место в мире среди ведущих причин заболеваемости и инвалидности подростков в возрасте 15–19 лет и пятнадцатое место в возрасте 10–14 лет. Тревожные расстройства являются девятой по значимости причиной нарушений психического здоровья среди подростков в возрасте 15–19 лет и шестой в возрасте 10–14 лет. Эмоциональные расстройства могут сильно влиять, например, на посещаемость и успеваемость в школе. Изоляция и ощущение одиночества могут усугубляться социальной отчужденностью. В наиболее тяжелых случаях депрессия может приводить к самоубийству.

Поведенческие расстройства в детском возрасте

Поведенческие расстройства в детском возрасте являются второй по значимости ведущей причиной бремени болезней среди подростков в возрасте 10–14 лет и занимают одиннадцатое место среди подростков в возрасте 15–19 лет . К поведенческим расстройствам поведения в детском возрасте относятся синдром дефицита внимания и гиперактивности (который характеризуется проблемами с концентрацией внимания, гиперактивностью и действиями без учета последствий, которые неприемлемы в таком возрасте) и расстройства поведения (с симптомами деструктивного или вызывающего поведения). Поведенческие расстройства в детском возрасте могут негативно влиять на обучение подростков и могут являться причиной противоправного поведения.

Расстройства пищевого поведения

Расстройства пищевого поведения обычно возникают в подростковом и юношеском возрасте. Расстройства пищевого поведения чаще возникают у девочек, чем у мальчиков. Такие расстройства, как нервная анорексия, нервная булимия и компульсивное переедание, характеризуются вредными для здоровья формами поведения, связанными с питанием, в частности ограничением потребления калорий или бесконтрольным поглощением пищи. Расстройства пищевого поведения пагубно влияют на здоровье и нередко сопровождаются депрессией, тревожными расстройствами и/или злоупотреблением психоактивными веществами.

Психотические расстройства

Расстройства, характеризующиеся психотическими симптомами, чаще всего возникают в позднем подростковом или юношеском возрасте. Симптомы психозов могут включать в себя галлюцинации или бредовые расстройства. Психотические эпизоды могут серьезно нарушать способность подростка участвовать в повседневной жизни и получать образование. Во многих случаях они приводят к стигматизации или нарушениям прав человека.

Самоубийство и самоповреждение

Согласно оценкам, в 2016 г. самоповреждения стали причиной смерти 62 000 подростков. Самоубийства стоят на третьем месте среди ведущих причин смертности подростков старшего возраста (15–19 лет). Почти 90% подростков в мире проживают в странах с низким или средним уровнем дохода, и более 90% случаев подростковых самоубийств происходят среди подростков, проживающих в этих странах. Факторы риска самоубийств разнообразны и включают в себя вредное употребление алкоголя, жестокое обращение в детстве, стигматизацию при обращении за помощью, препятствия к получению помощи и доступность средств совершения самоубийства. С данной возрастной группой связана растущая обеспокоенность распространением информации о суицидальном поведении через электронные СМИ.

Рискованные формы поведения

Многие формы поведения, связанные с риском для здоровья, такие как употребление психоактивных веществ или рискованное сексуальное поведение, берут свое начало в подростковом возрасте. Рискованные формы поведения могут быть как неудачными попытками справиться с проблемами психического здоровья, так и негативным фактором, имеющим тяжелые последствия для психического и физического благополучия подростка.

В 2016 г. распространенность тяжелого эпизодического употребления алкоголя среди подростков в возрасте 15-19 лет во всем мире составляла 13,6%, представляя наибольшую угрозу для мальчиков и юношей.

Особую обеспокоенность вызывает также употребление табака и конопли. Конопля – наиболее распространенный наркотик среди молодежи, который хотя бы раз употребляли 4,7% молодых людей в возрасте 15-16 лет в 2018 году. Многие взрослые курильщики попробовали свою первую сигарету в возрасте до 18 лет.

Совершение насилия представляет собой рискованную форму поведения, которая может повышать вероятность низкого уровня образования, травматизма, вовлечения в противоправную деятельность или смерти. В 2016 г. межличностное насилие было признано второй по значимости причиной смертности юношей старшего подросткового возраста.

Укрепление психического здоровья и профилактика

Меры укрепления психического здоровья и профилактики призваны усилить способность человека контролировать свои эмоции, расширить круг альтернатив рискованным формам поведения, выработать жизнестойкость, позволяющую успешно справляться с трудными ситуациями или неблагоприятными факторами, а также способствовать формированию благоприятной социальной среды и системы социальных взаимоотношений.

Эти программы должны осуществляться на многих уровнях с использованием самых различных платформ, например через электронные СМИ, в учреждениях здравоохранения и социальной сферы, на базе учебных заведений или среди местного населения, а также различных стратегий, обеспечивающих охват ими подростков, особенно из числа наиболее уязвимых групп населения.

Раннее выявление и лечение

Реагирование на нужды подростков с установленными нарушениями психического здоровья имеет крайне важное значение. Основные принципы работы с подростками заключаются в том, чтобы избегать направления их в специализированные учреждения, в первоочередном порядке использовать нефармакологические методы и обеспечивать соблюдение прав детей в соответствии с Конвенцией Организации Объединенных Наций о правах ребенка и другими документами по правам человека. Программа действий ВОЗ по ликвидации пробелов в области психического здоровья (mhGAP) содержит основанные на фактических данных руководящие указания для неспециалистов, позволяющие им более эффективно выявлять серьезные расстройства психического здоровья и оказывать помощь в условиях низкой обеспеченности ресурсами.

Действия ВОЗ

ВОЗ разрабатывает стратегии, программы и инструменты для оказания содействия правительствам в предоставлении подросткам необходимой медицинской помощи. Основными ресурсами в этом отношении являются:

Для деятельности в условиях чрезвычайных ситуаций ВОЗ разработала инструменты в отношении:

Все эти публикации касаются вопросов, затрагивающих молодых людей.

(1) Kessler RC, Angermeyer M, Anthony JC, et al. Lifetime prevalence and age-of-onset distributions of mental disorders in the World Health Organization’s World Mental Health Survey Initiative. World Psychiatry 2007; 6: 168–76.

Психические расстройства у детей и подростков: причины, симптомы, диагностика, лечение

Несмотря на то что иногда детство и подростковый возраст рассматривают как время отсутствия забот и проблем, до 20 % детей и подростков имеют одно или более диагностируемых психических расстройств. Большая часть этих расстройств может рассматриваться как преувеличение или искажение нормального поведения и эмоций.

Также как и взрослые, дети и подростки отличаются по темпераменту; некоторые застенчивые и скрытные, другие многословные, активные, некоторые методичные и осторожные, в то время как другие импульсивные и невнимательные. Чтобы определить, является поведение ребенка типичным для его возраста или отклонением, необходимо оценить наличие повреждения или стресса, связанных с симптомами, вызывающими беспокойство. Например, 12-летняя девочка может бояться перспективы выступления перед классом с сообщением о прочитанной книге. Этот страх не будет рассматриваться как социальная фобия, если он не будет достаточно сильным, чтобы вызвать клинически выраженное повреждение и страдание.

Во многом симптомы многих расстройств и вызывающее поведение и эмоции нормальных детей пересекаются. Таким образом, многие из стратегий, применяемых для решения поведенческих проблем у детей (см. далее), могут также применяться у детей с психическими расстройствами. Более того, должное лечение нарушений поведения в детском возрасте может предотвратить развитие всей картины расстройства у детей с ранимым и уязвимым характером.

Наиболее частые психические расстройства в детском и подростковом возрасте относятся к 4 широким категориям: тревожные расстройства, шизофрения, расстройства настроения (в первую очередь депрессия) и расстройства социального поведения. Тем не менее чаще у детей и подростков отмечаются симптомы и проблемы, которые идут вразрез с принятыми диагностическими границами.

Обследование

Оценка жалоб или симптомов со стороны психического здоровья у детей и подростков отличается от таковой у взрослых по 3 основным позициям. Во-первых, у детей крайне важен контекст нервно-психического развития. Поведение, которое может быть нормальным в раннем возрасте, может указывать на серьезное психическое расстройство у более старших детей. Во-вторых, дети существуют в рамках семьи, и она оказывает глубокое влияние на симптомы и поведение ребенка; нормальный ребенок, живущий в семье, в которой практикуется домашнее насилие и употребление наркотиков и алкоголя, на поверхностный взгляд может выглядеть так, как будто у него отмечаются одно или несколько психических расстройств. В-третьих, у детей часто не хватает когнитивных и языковых возможностей для того, чтобы точно описать беспокоящие их симптомы. Таким образом, врач должен в первую очередь опираться на данные прямого наблюдения за ребенком, подтверждаемые наблюдением за другими, например родителями и преподавателями.

Во многих случаях проблемы и опасения возникают по поводу нервно-психического развития ребенка, и их трудно отличить от проблем, являющихся следствием психического расстройства. Эти опасения часто появляются из-за низкой успеваемости в школе, задержки речевого развития, недостаточных социальных навыков. В таких случаях обследование должно включать соответствующее тестирование психологического и нервно-психического развития.

В связи с этими факторами обследование ребенка с психическим расстройством, как правило, является более сложной задачей, чем сравнимое по уровню обследование взрослого пациента. К счастью, большинство случаев не являются тяжелыми, и компетентное лечение может проводить врач первичного звена. Однако в тяжелых случаях лечение лучше всего проводить, консультируясь с психиатром, специализирующимся на работе с детьми и подростками.

[1], [2], [3], [4], [5], [6], [7], [8], [9]

Невротические расстройства у детей и подростков

Автор На чтение 31 мин. Опубликовано 12.02.2020

Навязчивые неврозы

В большинстве случаев проблема невроза навязчивых состояний и тиков решается путем игровой психотерапии или курсом медицинского лечения, а чаще всего – сочетанием медикаментозного лечения и психологической работы с подавляемым нервным напряжением у ребенка.

Обессивные неврозы у детей проявляется в виде навязчивых различных движений и мыслей. Навязчивые состояния (обсессии) проявляются как непреодолимые и непроизвольно возникающие мысли, страхи, и, как следствие – навязчивые движения.

Навязчивые мысли

когда ребенок боится за здоровье и безопасность себя самого и своих родных
постоянно думает или представляет себе, что с ними может случиться что-то плохое
все время вспоминает негативные события, которые произошли с ним или с его родными в прошлом

Типичные навязчивые мысленные действия

прочитывание номеров автомобилей, вывесок, операции с числами и буквами из номеров и вывесок
подсчет фонарных столбов, домов, газонных ограждений и т.п.
постоянный поиск «любимых» и «нелюбимых» букв и цифр

Навязчивые движения и действия. Сфера их проявлений весьма обширна. Это может быть и нервный тик у ребенка, и навязчивые движения. Наиболее типичные навязчивые движения и действия у детей:

обкусывание ногтей и губ
выдергивание волос
сосание пальца, сосание или обкусывание карандаша, ручки, пуговицы, края одежды
покашливания, похрюкивание или проговаривание звуков
подергивания конечностей
моргание и/или стереотипные движения глаз
кружение
постукивание, похлопывание в ладоши
раскачивание
приседание, прихрамывание при ходьбе
потирание тела или предметов
потряхивание и встряхивание рук и предметов
прыжки и скачки без причины
мышечные сокращения рук и ног, а также лицевой части.

Типичные сложные ритуальные действия

дети могут ходить по определенным плиткам на полу
обходить, крутить, гладить предмет какое-то строгое количество раз
подпрыгивать и хлопать в ладоши, проговаривать фразы и т.д.

Также, неврозы могут иметь различный характер течения:

эпизодический
хронический
прогрессирующий

Невроз у ребенка может иметь разные причины. Наиболее часто встречающейся является наличие какой-либо психической травмы у ребенка, а также наличие эмоциональных факторов. Таких как: напряженная и конфликтная обстановка в семье, неправильное и слишком жесткое и авторитарное воспитание детей.

Нередко в этот список входят и физиологические причины: наследственность и генетика, перенесенные заболевания, физические перегрузки ребенка, недостаток сна.

Так или иначе, все это связано с тем, что ребенок имеет повышенное возбуждение в определенных областях мозга. В основном речь идет о дисфункции подкорковых ядер головного мозга, которые отвечают за позу и мимику, мышечный тонус и за глобальные двигательные акты. Ребенок вынужден это возбуждение каким-то образом сбрасывать. Таким образом, данная разрядка происходит именно с помощью действий.

Это могут быть: тики (ребенок дергается, либо дергает какой-либо частью тела), быстрые стереотипные движения, могут быть навязчивые позы, навязчивые движения; ребенок может присаживаться, подпрыгивать, издавать какие-то звуки, проговаривать слова или даже ругательства (при синдроме Туретта). Очень часто именно этим дети, страдающие навязчивыми состояниями, доводят до бешенства учителей.

При диагностике ребенка с обсессивным неврозом непременно изучается энцефалограмма на предмет своеобразной формы эпилепсии.

Также неврозоподобные навязчивые состояния во многом провоцируются хронической стрептококковой инфекцией с повышением антистрептолизина О (АСЛО) при хроническом тонзиллите, так называемый PANDAS -синдром.

ЭЭГ (электроэнцефалография) для детей в клинике “Эхинацея”

Советуем Вам обратиться к детскому неврологу, либо к детскому психиатру или психологу, пока навязчивые состояния не закрепились. Для удобства и координации помощи ребенку мы практикуем консилиум из всех трех специалистов. При своевременной помощи детского психолога и врача во многих случаях нервные тики проходят довольно быстро.

В большинстве случаев, тики, появившиеся у детей до шести лет, к подростковому возрасту проходят сами, даже без лечения (более чем у половины детей). Однако имеются и другие случаи, когда плохо леченные нервные тики закрепляются на всю жизнь. Поэтому мы рекомендуем решить проблему с тиками до подросткового возраста. Обсессивный невроз хорошо поддается лечению на ранних стадиях, особенно в дошкольном возрасте. И очень хорошо здесь помогает игровая психотерапия.

Что же касается синдрома Туретта, то даже при наличии генетической предрасположенности этот синдром может и «замолчать». Ведь до момента дебюта синдрома Туретта ребенок живет с тем же генетическим набором, но никаких тиков и вокализмов нет. Здесь дело не только в генетической предрасположенности к синдрому Туретта, но и в сопутствующих проблемах и текущем состоянии здоровья ребенка.

Во многих случаях приходится очень аккуратно подбирать медикаментозное лечение, психотерапевтически работать с ребенком, его окружением и семьей. Однако, если проблема вовремя была замечена и оценены все медицинские аспекты, она, как правило, неплохо поддается коррекции даже в упорных случаях.

Мы широко практикуем метод игровой терапии для лечения навязчивых неврозов у детей

Симптоматика болезни

При появлении невроза у подростков наблюдается соответствующая симптоматика. Пациент жалуется на появление головной боли без каких-либо причин. Патологический процесс сопровождается головокружением. Пациенты могут говорить о возникновении болезненности в области сердца или живота. В период протекания невроза наблюдаются проблемы со сном, поэтому пациент часто пробуждается.

Неврозы у подростков сопровождаются постоянной раздражительностью. Больные говорят о появлении слабости и чрезмерной утомляемости даже при выполнении привычных дел.

Ребенок не может длительный период заниматься одним и тем же делом. При заболевании у детей появляются проблемы с учебой, так как они не могут потянуть стандартную программу. Подростки неуверенны в собственных силах. Большинство пациентов имеет низкую самооценку.

В период протекания патологического процесса больной становится плаксивым. У пациентов наблюдают панику. При заболевании ребенок может отказываться принимать пищу. Неврозы у подростков сопровождаются депрессивным состоянием. Патология сопровождается повышением артериального давления. При болезни может колебаться частота пульса.

Симптомы невроза у подростков проявляются гипергидрозом, при котором наблюдается увеличение потоотделения. Патологический процесс сопровождается тахикардией. При заболевании у пациентов наблюдается появление чувства дурноты. Частым симптомом болезни является тахикардия. Во время протекания патологии у детей диагностируют спазмы в кишечнике. У детей при заболевании наблюдается покраснение кожи.

Неврозы характеризуются наличием ярко выраженной симптоматики, при возникновении которой пациенту рекомендовано проконсультироваться с доктором. Только специалист после проведения соответствующих диагностических мероприятий сможет назначить соответствующую терапию.

Симптомы психических расстройств у подростков 12-18 лет проявляются следующими особенностями:

резкие смены настроения, агрессивность, конфликты с родителями, учителями и другими детьми, импульсивность, меланхолия, тревожность, противоречивость;
пренебрежительное отношение к взрослым;
излишняя критичность к себе или же, напротив, чрезмерная самоуверенность;
взрывная реакция на советы со стороны и критику в свой адрес;
чувствительность сочетается с черствостью, подросток застенчив, но в то же время сильно раздражен;
отказ подчиняться общепринятым правилам;
шизоидность;
отвержение какой-либо опеки.

Если вы заметили в поведении ребенка только один из пунктов, то беспокоиться не стоит, просто поговорите с ним и выясните причину перемены. На психические расстройства подростков указывает сочетание нескольких или всех перечисленных симптомов.

Страхи у детей

В большинстве случаев при сильном страхе у детей проблема легко решается с помощью проведения курса игровой психотерапии. Истинные причины детского страха может «всплыть» уже на первом или втором сеанса игровой психотерапии. Затем причины страхов прорабатываются в процессе игры и перестают быть актуальными для ребенка.

Медицинская и психологическая помощь вполне эффективна и результативна, ее первые результаты видны спустя две-три недели с начала работы с психологом, либо медицинского лечения, если оно необходимо.Какими могут быть детские страхи? Детские страхи могут быть очень разнообразными. Ребенок, так же, как и взрослый, может:

Бояться темноты, воды, огня, высоты.
Бояться остаться один в помещении или на улице.
Иметь сильный навязчивый страх смерти.
Бояться находиться в социуме и в обществе незнакомых людей. Пугаться резких и громких звуков.
Бояться уснуть ночью, придумывая и представляя себе фантастических существ, либо героев, взятых из фильмов ужасов и триллеров, либо пришедших к ним из книг.
Довольно часто возникает боязнь животных, чаще всего собак, причем не обязательно после реального пугающего контакта.
С началом учебы в школе приходят социальные страхи (дидаскалейнофобия): когда ребенок боится отвечать у доски, опоздать в школу, боится выглядеть не таким, как остальные дети, либо боится не справиться с заданием и т.д.

Детские страхи отличаются от взрослых только тем, они могут повлиять на всю дальнейшую жизнь, так как психика ребенка еще не сформировалась, и этот процесс только начался. Типичные страхи у детей обычно градируются по возрастам, и самые первые могут возникать еще во время беременности матери. Поскольку ребенок связан с мамой не только физиологически, но и эмоционально, то дитя, находясь в утробе, очень четко считывает настрой и переживания мамы, все ее тревоги и страхи, ощущает действие стрессорных гормонов матери.

Все эти реакции буквальным образом «записываются» телом и головным мозгом, как на кинопленку, и запоминаются на всю жизнь. Позднее при возникновении ситуации, связанной с какой-либо опасностью и похожей на когда-то пережитую ситуацию, мозг и тело ребенка реагируют абсолютно так же, как и в первый раз.

Детский страх также может быть инстинктивным и врожденным. В этом случае страх проявляется в виде защитных механизмов, необходимых для выживания. Как только в поле видимости возникает опасность, новорожденный ребенок может вздрогнуть, широко раскрыть глаза. Либо наоборот: зажмуриться, поднять руки, откинуть голову.

Основной вид страха в первый год жизни – боязнь потерять маму, сильное беспокойство, когда ее нет рядом. Если мама долго отсутствует, у ребенка может развиться «невроз тревожного ожидания», который впоследствии может привести к формированию склонности к необоснованной тревоге, неуверенности в себе, боязни потерпеть неудачу, страху публичных выступлений или сдачи экзаменов. Также этот страх может породить функциональные расстройства речи, например, заикание, а в старшем возрасте и половую дисфункцию.

Если у ребенка есть ощущение постоянной тревоги, это может быть связано с особенностями его мозга, его личности (генетическими предрасположенностями), со здоровьем его нервной системы, как таковой, какие-то родовые травмы (гипоксия). То есть ребенок растет, чувствует тревогу, а причин для нее нет, либо он их не видит, не осознает.

Эмоции же, связанные с тревогой – есть. И – в меру своего развития – страху дается логическое объяснение и обоснование: начинает придумывать оправдания и сценарии детских страхов. Например, ребенок, просыпающийся от чувства страха, которое его разбудило, говорит встревоженной маме, что «в окно дядя лезет».

Или ребенок ложится спать, тревога не дает уснуть – делается вывод, что «под кроватью кто-то страшный завелся», а шкаф превращается в «монстра». Или во время прогулки ребенок испытывает тревогу, и, привязывая свой страх к окружающей обстановке, начинает бояться полицейского, экскаватора или собаки.

Обращаться ли к специалисту?

За консультацией подросткового психолога обычно родители предпочитают не обращаться. Некоторым кажется, что стыдно вести ребенка к мозгоправу, или то, что это только усугубит ситуацию, и ребенок больше замкнется в себе, потеряет доверие к родителям и так далее.

На самом деле обратиться к специалисту необходимо. Сегодня многие психологи работают анонимно, то есть никто в школе не узнает про обращение подростка к врачу, а он может даже не говорить своего имени.

Чтобы понять, необходимо ли в конкретном случае посетить психолога, ответьте на несколько вопросов:

Выше описаны признаки психических расстройств у подростков. Вспомните, насколько резко изменился ребенок. Если в семье все хорошо, нет ссор и резких перемен (развод, гибель родственника и так далее), а изменения стали заметны, то без психолога сложно обойтись. Если же ребенок плавно переключился на другие интересы или резко, но в семье при этом не все гладко, то эти симптомы могут быть акцентуацией характера или выражением (непроизвольным) внутренних переживаний.
Обратите внимание на сон и аппетит подростка. Если ребенок плохо спит и отказывается от еды, то стоит посетить специалиста.
Если ребенок находится в длительном депрессивном состоянии, ему ничто не интересно, появляется бред и галлюцинации, то срочно обращайтесь за помощью к профессионалу.

Здесь хочется отметить, что многие родители путают меланхолию у подростка, которая присуща для переходного возраста, с депрессией. Если, помимо этого состояния, ребенка более ничего не тревожит (ест и спит, как и раньше, не утратил интереса к своим увлечениям и так далее), то это просто сложный возрастной порог, который хорошие родители и сами помогут пережить.

Если подросток сам понимает, что с ним что-то не так, и пытается избавиться от этого состояния, вернуть жизнь в прежнее русло, то это хороший признак. Скорее всего, у него простой невроз на фоне переходного возраста, учебы, отношений с противоположным полом и тому подобное. Если намечается серьезное психическое заболевание, то подросток будет воспринимать нового себя спокойно, и у него не будет стремления что-то исправить.

Случаются специфические расстройства в образе мышления подростка, но их практически невозможно заметить непрофессиональных глазом. Чтобы исключить или подтвердить психическое расстройство у подростка, ведущее к серьезному заболеванию, рекомендуется все же проконсультироваться у психолога.

Если специалист не увидит тревожных сигналов, то со спокойной душой и с несколькими советами от профессионала можете отправляться домой. Если же тревожные сигналы будут обнаружены, то врач поможет скорректировать обстановку дома, проведя беседы с родителями и прочими членами семьи. Также специалист поможет ребенку научиться находиться в школе и других общественных местах с минимальными психотравмирующими моментами.

Предлагаем рассмотреть вопрос о том, какие психические расстройства у подростков бывают чаще всего.

В большинстве случаев проблема с закатыванием глаз у ребенка имеет вполне определенные причины (чаще всего они связаны с нарушением работы головного мозга, но могут быть и психологические причины). Если вовремя определить причину и назначить компетентное лечение, то данное заболевание проходит полностью и достаточно быстро.

Симптомы и причины. Закатывание глаз вверх – нормальное явление для новорожденного ребенка до месячного возраста. Особенно перед сном, во время пограничного состояния между сном и бодрствованием. Но если ребенок закатывает глаза вниз, стоит обратить на это внимание и обратится к детскому неврологу. Это явление может происходить по многим причинам.

Один из распространенных тиков как раз связан с закатыванием глаз, подергиванием глазами или в кратковременном взгляде в одном и том же определенном направлении. Реже закатыванием глаз может проявляться эпилепсия. Малые эпилептические приступы – абсансы – часто сопровождаются закатыванием глаз и кратковременным «зависанием», остановкой всех высших психических функций ребенка. Т.е.

ребенок останавливается, замолкает, замирает, закатывает глаза, а через некоторое время «включается» и продолжает действовать как ни в чем не бывало. Это и есть проявление эпилептических абсансов. Малый эпилептическим приступ, может перейти в большой. В этом случае ребенок сначала закатывает глаза, затем подергивает одной или несколькими мышцами, а вслед за этим происходит развернутый судорожный приступ – это уже более тяжелое проявление эпилепсии.

Мы рекомендуем, в первую очередь, получить консультацию у детского психолога, невролога или психиатра. Чтобы быстро разобраться в происходящем лучше всего пройти консилиум всех трех специалистов. На консилиуме Вы сразу получаете ответы и рекомендации от нескольких специалистов: невролога, психолога, и психоневролога, которые точно определяют, насколько актуальны психологические расстройства или проблемы, либо это нарушения нервной системы. Иногда мы рекомендуем выполнить ЭЭГ или другие исследования, отражающие работу головного мозга.

При появлении признаков психологических и нервных нарушений у ребенка, родители должны обратиться за помощью к врачу. В первую очередь стоит посетить невролога. Именно он сможет определить, какая причина кроется в измененном поведении ребенка и, есть ли необходимость в лекарственной терапии.

Обязательно стоит обратить свое внимание на поиске специалиста, работающего с детской аудиторией

Следующим шагом станет посещение психотерапевта. В некоторых случаях консультация потребуется и родителям, ведь не редко причиной детских невралгических нарушений становятся напряженные отношения между ними. В таком случае помочь разобраться с проблемой может семейный психолог, который будет работать со всеми членами семьи одновременно.

Повышенная утомляемость. Ребенок быстро устает

В большинстве случаев при гиперактивности, повышенной возбудимости и неусидчивости ситуация вполне поправима. Медицинская и психологическая помощь достаточно эффективна и результативна, первые результаты мы видим обычно уже спустя две-три недели от начала работы с психологом или медицинского лечения.

Симптомы и причины. Гиперактивный ребенок не может долго сидеть и выполнять работу, связанную со статичным положением тела, часто громко кричит и бурно выражает эмоции, имеет дефицит внимания, не дающий ему сосредоточиться на чем-то одном, вынужден разряжать накопившееся напряжение через двигательную активность. Т.е.

Здесь важно понять источник повышенной возбудимости и неусидчивости. Поэтому первое, что мы Вам предложим – выяснить причину происходящего. Основных варианта три:

Это нормальный природный темперамент Вашего ребенка и вмешательства психолога или врача не требуется. Ребенок при этом психически здоров и психологически благополучен. В этом случае мы дадим Вам несколько рекомендаций, и Вам с ребенком станет заметно комфортнее.
Имеется какая-либо психологическая проблема, повышающая у ребенка уровень эмоций, тревоги или агрессии, например. Эмоция требует выхода (разрядки, реализации), отсюда повышенная возбудимость и неусидчивость. Ребенок при этом психически здоров и в каком-либо медицинском лечении не нуждается. Такого рода психологические проблемы довольно легко диагностируются в ходе беседы с ребенком, в игре, в рисунках, а затем так же мягко корректируются.
Повышенная возбудимость и неусидчивость является следствием медицинской проблемы. Речь может идти, например, о повышении внутричерепного давления, хроническом воспалении где-либо (аденоиды, миндалины), последствиях родовой гипоксии или травмы, детском неврозе, скрытой форме эпилепсии. Редко, но все же встречаются в нашей практике и более серьезные проблемы, как аутистическое расстройство и детская шизофрения. В этом случае очень важно найти истинную причину происходящего, и только тогда лечение будет работать эффективно и безопасно.

Гипервозбудимость, несидчивость и гиперактивность как особенности характера. Если говорить про повышенную возбудимость и неусидчивость, как характерологические особенности, такое возможно, если ребенок экстравертивен и темпераментен от природы. Либо ребенок может копировать такой стиль поведения у кого-то из членов семьи.

Но мы можем говорить о норме только в том случае, если это вид гиперактивности не приводит к нарушению здоровья и если ребенок не возбуждается настолько, что перестает нормально спать, начинает часто болеть или отстает в общем развитии. Имея сильную расторможенность и возбудимость, ребенок не может сосредоточиться и освоить навыки, которые ему полагается освоить по возрасту.

Дефицит активного внимания:1. Не может сосредоточиться на чем-то одном, трудно удерживать внимание2. Может забыть то, что ему поручили или о чем попросили3. Любит н

Подростковая депрессия: признаки психического расстройства

Подростковая депрессия – это не надуманное ребенком состояние, а определенное расстройство психики, которое требует лечения. У больного изменяется склад мышления, у него всегда подавленное настроение, четко прослеживается двигательная заторможенность. Сама по себе депрессия не возникает. Ей всегда предшествуют определенные обстоятельства.

Заболевание коварно тем, что родители и окружающие подростка люди могут долгое время игнорировать его симптомы. Изменения в поведении ребенка часто списывают на характерные для переходного возраста особенности.

Пик заболеваемости приходится именно на юношеский период. В это время происходит становление личности. В возрасте от 15 до 25 лет распространенность депрессии составляет до 40%.

По статистике с депрессией сталкиваются около 5% подростков. Чаще всего диагностируется она у девочек.

Понять, что у подростка действительно имеются проблемы психологического плана можно, если внимательно наблюдать за ним. Каждый родитель должен знать, как проявляется депрессия и когда нужно обращаться к врачу. Необходимо уметь отличать обычные капризы от серьезных поведенческих расстройств.

Причины и факторы риска

Перенесенная психологическая травма или жизнь в постоянном стрессе в 90% случаев приводят к развитию депрессии. Переходный возраст и без того насыщен изменениями в эмоциональном и физиологическом плане. К юношам и девушкам общество и семья часто предъявляют необоснованно завышенные требования. Если эта проблема усугубляется травматическим фактором, то проблемы с психикой не заставят себя ждать. Специалисты выделяют следующие причины депрессии у подростков:

Расставание родителей. Развод переносится детьми особенно тяжело.
Смерть или тяжелое заболевание близкого родственника. В подростковом возрасте тяжесть утраты переживается сильно. Причем не обязательно к депрессии приводит потеря родного человека. Это может быть гибель домашнего питомца или даже виртуального зверька.
Болезнь или другие проблемы со здоровьем у самого подростка.

Конфликты в коллективе или внутри семьи.
Изменение условий жизни, например, ухудшение материального состояния родителей.
Переезд в другой город, смена школы.
Утрата смысла жизни, обусловленная значительными достижениями ребенка. Если он долго шел к определенной цели и добился ее, а новые задачи сформулировать не смог, то это может стать толчком к депрессии.
Жизнь в состоянии стресса. Хроническое эмоциональное напряжение может быть обусловлено разными факторами, например, предстоящими выпускными экзаменами. К ним дети готовятся на протяжении нескольких лет. Самому больному, находящемуся в состоянии депрессивного невроза, вычленить причину сложно. Он просто описывает свою жизнь, как глобальное разочарование.

Кроме перечисленных причин, приводящих к развитию депрессии, отдельно выделяют факторы риска. Среди них:

Принадлежность женскому полу. Доказано, что девочки от депрессии страдают чаще мальчиков. Это объясняется тем, что они в большей степени зависят от общественного мнения, тяжелее переносят одиночество, а их психика более уязвима.

Низкий уровень стрессоустойчивости.
Склонность к самобичеванию.
Череда неудач, например, в учебе и в отношениях с противоположным полом.
Пессимистический взгляд на мир.
Неблагоприятная обстановка в семье, эмоциональное или физическое насилие над ребенком.
Избыточная опека родителей. Психика таких девушек и юношей не подготовлена к реалиям взрослого мира.
Юношеский максимализм. Он проявляется в том, что подростки склонны придавать даже незначительным проблемам «мировой масштаб».
Зависимость от интернета, погружение ребенка в виртуальный мир.
Неприятие в социуме. Например, отсутствие друзей может стать серьезной проблемой и спровоцировать депрессию. В то же время их наличие неизбежно приводит к возникновению конфликтных ситуаций.
Наследственная предрасположенность к депрессивным расстройствам. Это касается склонности к болезням психики, к наркомании или алкоголизму.

Редко когда депрессия развивается под влиянием только одного фактора. Для манифеста болезни требуется их комбинация.

Эндогенные депрессии

Эндогенный тип расстройства встречается не часто (около 1% от всех разновидностей депрессии). Главная причина – это физиологические особенности организма. Сюда относятся эндокринные и иммунные заболевания, поражение ЦНС, генетическая предрасположенность к определенному биосинтезу гормонов. Развитию этой формы депрессии способствуют некоторые черты характера:

неуверенность в себе;
педантичность;
тревожность;
мнительность.

Этот вид депрессии отличается хроническим течением. Периодические обострения не зависят от событий, происходящих в жизни подростка, но могут иметь взаимосвязь с временами года. Чаще всего рецидивы случаются в осенний и весенний период.

Симптомы

Признаки депрессии у подростков отличаются многообразием. Распознать развивающееся психическое заболевание не всегда под силу даже врачу. Тем не менее, есть три особенности, которые должны насторожить родителей. К ним относятся:

Угнетение настроения.
Ухудшение когнитивных процессов.
Двигательная заторможенность.

Наличие этой триады должно стать поводом для обращения к специалисту. Проявляться она может по-разному. Подростковая депрессия имеет следующие симптомы:

Тоска – это первый признак того, что с подростком не все в порядке. Ребенок выглядит подавленным и грустным, что для этого возраста не характерно. Если раньше он проявлял активное участие в жизни семьи, то во время депрессии появляется равнодушное отношение к людям и происходящим вокруг событиям.
Апатия.
Тревога. Ее приступы могут сопровождаться необоснованным плачем, страхом или паникой.
Ухудшение аппетита. Подросток может отказываться от еды, у него возникают проблемы с работой органов пищеварительной системы. Он жалуется на запоры и тошноту. Часто родители замечают снижение веса.

Усталость. Если в утренние часы подросток чувствует себя лучше, то в вечернее время он всегда выглядит разбитым. Утомляется ребенок быстрее, чем обычно.
Ухудшение памяти, снижение концентрации внимания, заторможенность речи.
Расстройство сна.
Сложности с принятием решений.
Ухудшение успеваемости.
Рассеянность.
Уход в себя, отказ от общения. Подросток часто закрывается в своей комнате, не ходит на прогулку, не встречается с друзьями, избегает семейных праздников. Он может целый день провести в постели.
Раздражительность, агрессивность, острое восприятие критики.

Депрессия может иметь вполне реальные физические проявления, например, отсутствие полового влечения, давящие боли в голове, груди и шее.

Не всегда депрессия проявляется заторможенностью. Иногда у больного случаются приступы отчаяния, во время которых они не могут контролировать свое поведение. Подросток может кричать, плакать, наносить себе удары. Игнорировать такие припадки не получится.

В чем опасность?

Депрессия в подростковом возрасте требует своевременной диагностики и лечения, так как грозит тяжелыми последствиями. Самое страшное из них – это суицидальные наклонности.

Депрессия становится причиной не только психологического, но и физического истощения. Привычные дела вызывают у подростка реальные сложности, понять которые здоровому человеку трудно. Часто родители не осознают, что у ребенка развивается заболевание. Они воспринимают его отказ чистить зубы или убираться в комнате, как банальный каприз. В то время как ребенок не может выполнить просьбу из-за нехватки сил.

Возникновение суицидальных мыслей – это тревожный знак. Если вовремя не вмешаться, то они приведут к попытке самоубийства.

Даже если до суицида дело не доходит, депрессия становится причиной фобий и повышенного беспокойства. У подростка могут возникать бредовые навязчивые мысли. Дети строят планы по уходу из жизни, предсказывают развитие смертельных болезней и адских мук, боятся расплаты за свое неправильное поведение. Это в значительной мере ухудшает качество жизни, приводит к снижению успеваемости в школе, отрешенности от коллектива.

Диагностика

Если у родителей появляется подозрение на то, что их ребенок психически нездоров, необходимо обратиться за помощью к специалисту. Потребуется консультация психиатра или клинического психолога. Перед врачом встает задача выяснить, имелись ли аналогичные случаи в семейном анамнезе. Важно оценить степень тяжести проблемы, выявить основные симптомы болезни.

Главные диагностические мероприятия, которые реализуют для постановки диагноза:

Беседа. Она проводится с пациентом в индивидуальном порядке или в присутствии родственника. Родитель на приеме у врача может потребоваться в случае тяжелой депрессии, когда сам больной не в состоянии адекватно ответить на вопросы специалиста.
Наблюдение. Врач обращает внимание на поведенческие особенности подростка, на эмоциональную составляющую его характера.
Опрос. У психолога на вооружении имеются специализированные опросники и тесты, которые позволяют уточнить диагноз. Например, шкала Гамильтона, СМИЛ.

После проведения обследования врач выставляет диагноз и определяется с тем, как грамотно помочь подростку выйти из депрессии.

Подходы к лечению

Лечение затяжной подростковой депрессии предполагает комплексный подход. На практике это реализуется в трех направлениях:

Психотерапевтическая помощь.
Медикаментозная коррекция.
Биоакустическая терапия.

Если у ребенка были выявлены соматические заболевания, например, эндокринная патология, то для его выведения из депрессии потребуется подключить узких специалистов, например, эндокринолога. Терапия осуществляется в домашних условиях, помещение больного в стационар не требуется.

Психотерапия

Сеансы психотерапии помогают выходить даже из тяжелых форм депрессии. Избавляться от проблемы можно как во время индивидуальных занятий, так и работая в группе. К коллективным тренингам могут быть привлечены люди из ближайшего окружения подростка.

Лечебные техники направлены на избавление от негативных эмоций. Во время занятий специалист помогает ребенку справиться со стрессом, закладывает ему правильные личностные установки, корректирует мировоззрение. Это позволяет легче адаптироваться в социуме, справиться с навязчивыми мыслями и идеями, побороть страхи.

Медикаментозная коррекция

Лекарства, которые предстоит пить подростку, подбираются в индивидуальном порядке. Это могут быть такие медикаментозные средства, как:

Антидепрессанты. Они позволяют преодолеть заторможенность когнитивных функций, справиться с подавленным настроением, избавиться от навязчивых мыслей.
Нормотимики. Эти препараты относятся к группе психотропных средств, которые помогают улучшить настроение больного. Сюда относятся тиреоидные гормоны, антагонисты кальция, противосудорожные средства и прочие.
Витамины.
Гормональные средства.
Корректоры иммунитета.

Общая продолжительность лечения составляет около 2 лет. Терапия лекарственными средствами длится, в среднем, 2 месяца. Сроки варьируются, в зависимости от масштаба проблемы.

Родители не должны пугаться назначенного лечения. Доктор рекомендует к приему только те препараты, без которых справиться с депрессией не удастся. Важным условием избавления от болезни является строгое следование всем указаниям врача.

Биоакустическая терапия

Биоакустическая терапия используется в комплексе с другими методами лечения. Она позволяет справиться с основными симптомами депрессии, избавиться от тревожности, мобилизовать силы больного.

Врачи проводят сеансы лечения светом, благодаря чему в организме вырабатываются нужные гормоны (эндорфин и серотонин). Пациенты проходят лечение музыкой. Восстановить эмоциональный тонус и усилить продукцию катехоламинов помогает депривация сна.

Памятка для родителей

Подростку с депрессией нужна психологическая поддержка и понимание близких людей. Родители должны сделать все, чтобы лечение протекало для ребенка в максимально комфортных условиях. Справиться самостоятельно с такой серьезной проблемой он не сможет.

Советы родителям:

Способствуйте повышению самооценки ребенка.
Учите его самостоятельно принимать решения.
Не критикуйте ребенка.
Умерьте свою опеку над подростком.
Создавайте с ребенком доверительные отношения.
Совместно решайте конфликты в семье, не замалчивайте проблемы.
Объясняйте причины своих поступков.

Определить, что с подростком происходит что-то необычное, в состоянии любой внимательный родитель. Если ситуация выходит из-под контроля, медлить с обращением к специалисту не следует.

Профилактика и прогноз

Если вовремя понять, что процесс взросления ребенка происходит с нарушениями, то прогноз на успешную борьбу с депрессией благоприятный. Важно уметь распознать симптомы болезни и обратиться к профессионалу.

Предупредить развитие депрессии сложно, но возможно. Для этого необходимо соблюдать несколько рекомендаций:

Оградить ребенка от стрессовых ситуаций.
Не перегружать подростка в эмоциональном и физическом плане.
Обеспечить ему полноценное питание.
Следить за тем, чтобы ребенок достаточно времени проводил на свежем воздухе.
Чаще организовывать совместный семейный досуг.
Привлекать ребенка к занятиям, расширяющим круг его интересов. Это может быть плавание, танцы, шахматы и не только.

Главное условие, позволяющее не допустить развития депрессии у подростка – это создать вокруг него позитивное окружение. Он должен чувствовать любовь и поддержку семьи. Вместе преодолевать любые сложности гораздо легче.

Депрессия у подростка девочки или мальчика – это грозное состояние, поэтому родители должны иметь четкое представление того, как помочь детям справиться с проблемой. Нельзя пускать болезнь на самотек, с ней нужно бороться. Вытаскивать ребенка из затянувшей его проблемы нужно совместными усилиями всех членов семьи, педагогов, врачей и даже одноклассников.

Психические расстройства и заболевания у детей и подростков

Детский и подростковый периоды являются важными этапами в становлении человека как личности. Психические расстройства у детей часто являются следствием неправильного воспитания, наличия у ребенка специфических черт характера (например, повышенная возбудимость или склонность к депрессии), в некоторых случаях к патологии имеется генетическая предрасположенность. Однако нельзя утверждать точно, что у ребенка, у которого родители имеют то или иное психическое расстройство, обязательно проявятся симптомы заболевания. Для возникновения клинической картины необходим триггер – раздражающий фактор внешней среды. В детском возрасте таким триггером может послужить сильное эмоциональное потрясение (смерть близкого человека). Иногда для дебюта психического расстройства будет достаточно конфликтной ситуации с родителями. Поэтому очень важно выслушивать своего ребенка, так как любые, даже незначительные на Ваш взгляд, психологические проблемы могут проявить себя в дебюте психического заболевания.

Содержание статьи:

Откуда берется психическое расстройство?

Познавательная функция присуща каждому человеку в той или иной степени. Младенец инстинктивно понимает интонации и эмоциональную окраску предложений. Дети, в силу своей впечатлительности, способны впитывать как позитивную, так и негативную информацию, всегда открыты для чего-то нового. Не зря в школах проводится тестирование на тему будущей профессии, это позволяет грамотно подступить к вопросу о работе в социуме. Общество формирует из детей людей с определенными привычками и повадками, моральными устоями. Поэтому любое неодобрение или в шутку сказанное слово могут сильно повлиять на психику ребенка.

Психические заболевания у детей можно поделить на несколько категорий:

тревожно-фобические расстройства;
шизофрения;
диссоциальное расстройство личности;
депрессия.

Болезнь может проявить себя внезапно на фоне абсолютного психоэмоционального благополучия. В таком случае внимательные родители могут сводить ребенка к психотерапевту и своевременно начать коррекцию его поведения. Но иногда, особенно при вялотекущей шизофрении, расстройства личности носят постепенный характер. Дебют данного психического расстройства зачастую считается «игрой гормонов» на фоне пубертатного периода и не воспринимается окружающими всерьез.

Виды психических расстройств

Тревожно-фобическое расстройство. Страх является нормальным защитным механизмом человека. Но если по какой-то причине информация извне воспринимается ребенком как вражеская, то формируется стойкая патология восприятия окружающего мира. Дети с таким психическим расстройством чаще всего испытывают страх темноты, высоты, одиночества. Разумеется, фобии могут развиться по отношению к любому предмету, это зависит от травмирующей ситуации, которая привела к заболеванию.
Шизофрения – хроническое заболевание с наследственной предрасположенностью. Ранние признаки включают в себя замкнутость, апатию, нежелание учиться и общаться со сверстниками, агрессивность. В дальнейшем присоединяются галлюцинации, голоса и «эхо мысли в голове». Может наблюдаться у детей и подростков, однако чаще всего симптомы начинаются в пубертатном периоде.
Расстройство социальной сферы – нежелание и неумение подчиняться нормам, которые являются заведомо правильными в обществе. Проблема чаще всего кроется в некорректном воспитании ребенка.
Депрессия. Часто проявляется в подростковом возрасте. Постоянное внутреннее напряжение и невозможность выхода из стрессовой ситуации провоцирует потерю смысла жизни, мир предстает в серых красках.

Симптоматика психических расстройств

При просьбе нарисовать рисунок ребенок будет проявлять себя по-разному: при депрессии – преобладание черных и серых цветов, мрачное восприятие мира. При фобиях – как правило, широко раскрытые глаза, множество черных полос и жуткие изображения. При шизофрении – рисунки носят абстрактный характер, в глаза сразу бросается необычность видения обычных вещей. При диссоциальном расстройстве- агрессивное нажатие карандаша в виде отчетливых черных полос, часто картины убийств, сцен насилия и прочего.

Психические отклонения могут проявляться по-разному:

панические атаки, страхи, фобии, повышенная тревожность;
параноидальные проявления, навязчивые мысли и действия;
быстрая смена настроения;
ощущение нереальности происходящего, деперсонализация;
раздражительность и агрессивность без причины;
апатия, нежелание общаться с другими людьми, уход в себя;
головные боли, имеющие разный характер: от пульсирующей и локализованной до разлитой;
болевой синдром в других органах и системах при исключении органической патологии;
нарушение мышления, галлюцинации, неадекватная эмоциональная реакция на повседневные вещи;
вычурные позы, мимика, активное жестикулирование.

Психические расстройства у детей легко спутать со специфическими чертами характера.

Лечение

Терапия направлена на выявление причины, которая привела к личностным изменениям ребенка. Психические расстройства у подростков должны быть диагностированы своевременно, в частности, при шизофрении. Потому что чем раньше было начато лечение, тем больше вероятность успеха от применения медикаментозных препаратов.

Посещать психолога или психиатра – вопрос, который решается со временем. При тяжелых проявлениях заболевания рекомендуется идти на прием к психиатру, однако некоторые родители не считают своего ребенка больным и, тем более, на прием к специализированному врачу не пойдут. В таком случае расстройство личности прогрессирует и диагностируется уже в более зрелом возрасте.

В зависимости от заболевания назначают следующие лекарственные препараты:

При тревожно-фобическом расстройстве назначаются транквилизаторы, снотворные, успокоительные средства.
При шизофрении – нейролептики, транквилизаторы, антидепрессанты.
При диссоциальном расстройстве – нейролептики, успокоительные.
При депрессии – антидепрессанты, нейролептики, снотворные.
При пограничном состоянии (неврозах) – дневные транквилизаторы, седативные, ноотропы, антидепрессанты.

Профилактика

Душевное здоровье ребенка закладывается еще в материнской утробе, поэтому очень важно, чтобы женщина во время беременности избегала всевозможных стрессов и вела здоровый образ жизни. Любое переживание беременной женщины может отразиться на здоровье малыша не лучшим образом. Поэтому лицам, у которых наблюдается нестабильный эмоциональный фон, непосредственно перед планированием ребенка стоит обратиться к психотерапевту и, по необходимости, пропить курс лекарственных препаратов. Любые нервные заболевания легче предотвратить, чем вылечить.

Ребенок старшего возраста уже нуждается в поддержке родителей, в беседе на необходимые темы. Несмотря на, казалось бы, уже сформировавшийся организм, психика подростка все еще не способна самостоятельна противостоять жизненным трудностям.

Своевременное обращение к психотерапевту и принятие лекарственных препаратов способствуют нормализации жизненного тонуса. А грамотный подход со стороны родителей, заинтересованность друзей и оказание помощи в трудную для ребенка минуту могут остановить запущенный патологический процесс.

Здоровый сон, правильный образ жизни, хорошие отношения в семье и в социуме благоприятно влияют на психическое состояние человека. Поэтому даже у лиц с нервными нарушениями есть все условия для того, чтобы прожить счастливую жизнь.

Тревожные расстройства у детей — NHS

Это нормально, когда дети время от времени испытывают беспокойство или тревогу, например, когда они идут в школу или детский сад, или переезжают в новое место.

Но у некоторых детей тревога влияет на их поведение и мысли каждый день, мешая их школе, дому и общественной жизни.

Вот когда вам может понадобиться профессиональная помощь для решения этой проблемы.

Симптомы тревожности у детей

Признаки, на которые следует обратить внимание у вашего ребенка:

трудности с концентрацией внимания
отсутствие сна или пробуждение ночью с плохими снами
неправильное питание
быстрое раздражение или раздражительность и неконтролируемость во время вспышек
постоянное беспокойство или негативные мысли
чувство напряжения и беспокойства или частое пользование туалетом
постоянно плачет
прилипчивый
жалуется на боли в животе и плохое самочувствие

разлука тревога часто встречается у детей младшего возраста, тогда как дети старшего возраста и подростки, как правило, больше беспокоятся о школе или испытывают социальную тревогу.

Как помочь беспокойному ребенку

Если у вашего ребенка проблемы с беспокойством, вы можете многое сделать, чтобы помочь.

Прежде всего, важно поговорить с вашим ребенком об его тревоге или беспокойстве.

Узнайте больше о тревожности у детей, включая советы по самопомощи для родителей тревожных детей.

Многие дети в разном возрасте могут испытывать беспокойство, которое через некоторое время пройдет, если вы успокоите их.

Тем не менее, неплохо было бы обратиться за профессиональной помощью или подбодрить себя, если ваш ребенок постоянно беспокоится и:

ему не становится лучше или ухудшается
самопомощь не работает
это влияет на его школу или семейная жизнь или их дружба

Где получить помощь при тревоге

Запись на прием к терапевту — хорошее место для начала.

Вы можете поговорить с терапевтом самостоятельно или со своим ребенком, или ваш ребенок сможет записаться на прием без вас.

Если терапевт считает, что у вашего ребенка может быть тревожное расстройство, он может обратиться к вашим местным службам охраны психического здоровья детей и молодежи (CYPMHS).

Специалист CYPMHS — это службы NHS по охране психического здоровья, которые сосредоточены на потребностях детей и молодежи. Сотрудники CYPMHS обучены помогать молодым людям с широким кругом проблем, включая тревогу.

Если ваш ребенок не хочет обращаться к врачу, он может получить помощь непосредственно в местной консультационной службе для молодежи.Для получения дополнительной информации посетите Молодежный доступ.

Лечение тревожных расстройств у детей

Тип предлагаемого лечения будет зависеть от возраста вашего ребенка и причины его беспокойства.

Консультации может помочь вашему ребенку понять, что вызывает у него беспокойство, и позволить ему справиться с ситуацией.

Когнитивно-поведенческая терапия (КПТ) — это разговорная терапия, которая может помочь вашему ребенку справиться с тревогой, изменив образ его мышления и поведения.Узнайте больше о КПТ.

Лекарства от беспокойства могут быть предложены вашему ребенку, если его беспокойство сильно или не проходит с помощью разговорной терапии. Обычно их назначают только врачи, специализирующиеся на психическом здоровье детей и молодежи.

Что вызывает тревожные расстройства у детей

Некоторые дети просто рождаются более тревожными и менее способными справляться со стрессом, чем другие.

Дети также могут улавливать тревожное поведение, находясь рядом с тревожными людьми.

У некоторых детей возникает тревога после стрессовых событий, таких как:

частые переезды из дома или школы
ссоры или споры родителей
смерть близкого родственника или друга
серьезное заболевание или получение травмы в результате несчастного случая
проблемы, связанные со школой, такие как экзамены или запугивание
злоупотребление или пренебрежение

Дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ) и расстройствами аутистического спектра с большей вероятностью будут иметь проблемы с тревогой.

Дополнительная информация и поддержка

Для вас

Для вашего ребенка

Последняя проверка страницы: 29 октября 2017 г.
Срок следующего рассмотрения: 29 октября 2020 г.

Какие существуют типы нервных расстройств?

Нервные расстройства влияют на одну или несколько нервных систем организма и потенциально могут влиять на речь, моторику, когнитивные способности, функцию сердца и даже дыхание.Помимо центральной нервной системы, определенные расстройства могут также затрагивать вегетативную нервную систему или периферическую нервную систему. Хотя некоторые состояния наследуются генетически и считаются дегенеративными, другие могут возникать со временем из-за нарушения метаболизма, как это часто бывает с диабетом типа I. Некоторые проблемы также связаны с телесными повреждениями или травмами, длительным злоупотреблением психоактивными веществами или хроническими заболеваниями. воздействие токсинов окружающей среды.

Некоторые нервные расстройства со временем можно вылечить с помощью исследования стволовых клеток.

Дегенеративные или прогрессирующие нервные расстройства обычно являются наиболее серьезными и трудно поддающимися лечению. Они также часто бегают семьями. Эти типы расстройств включают болезнь Альцгеймера, болезнь Паркинсона, болезнь Хантингтона и рассеянный склероз. Несмотря на то, что существуют лекарства и профессиональные методы лечения, которые помогают контролировать или минимизировать симптомы некоторых из этих состояний, лекарства от них нет. Кроме того, некоторые из них чаще возникают у пожилых пациентов, хотя на самом деле они не считаются нормальным явлением старения.

Рассеянный склероз — это дегенеративное нервное заболевание, которое трудно поддается лечению.

Заболевания черепных или лицевых нервов включают вестибулярную шванному (также известную как акустическая неврома), болезнь Меньера и паралич Белла.Поскольку вестибулярная шваннома возникает из-за доброкачественных опухолевых образований вдоль клеток оболочки краниального вестибулокохлеарного нерва, иногда можно облегчить симптомы этого состояния с помощью хирургического вмешательства или облучения. С другой стороны, болезнь Меньера, которая характеризуется головокружением и потерей слуха, часто возникает из-за повреждения внутреннего уха в результате травмы или вирусной инфекции. Паралич Белла включает временную дисфункцию пятого черепного нерва, приводящую к параличу или слабости мышц одной стороны лица — состоянию, которое обычно улучшается само по себе в течение нескольких недель или месяцев.

Заболевания периферических нервов подразделяются на три основных типа: периферическая невропатия, вегетативная нейропатия и мононевропатия. Периферическая невропатия является наиболее распространенным типом и обычно вызывает ощущение жжения или покалывания в ногах и ступнях; однако повреждение нервов может прогрессировать и распространяться также на органы.Вегетативная нейропатия затрагивает различные нервы, которые регулируют многие внутренние функции организма, такие как частота сердечных сокращений, артериальное давление, дыхание, пищеварение и контроль мочевого пузыря. Напротив, мононевропатия изолирована от одного нерва или сети нервов, которые обозначаются как ствол . Этот тип расстройства может развиться из-за воспаления или хронического сдавления, например, при синдроме запястного канала и ишиасе.

Руководство по документированию синдрома дефицита внимания / гиперактивности у подростков и взрослых

Политика в отношении документации

Политика в отношении документации.org 2015 by ACT, Inc. Все права защищены. 3836 Введение Политика ACT в отношении документации содержит информацию об отдельных испытуемых, профессиональных диагностах и квалифицированных специалистах

Дополнительная информация Форма подтверждения ADD и / или ADHD
ADD и / или ADHD Verification Form Служба инвалидности для студентов (DSS) предоставляет академические услуги и приспособления для студентов с диагностированной инвалидностью. Документация по
Дополнительная информация Требования к документации ADHD
Требования к документации СДВГ Расстройство дефицита внимания с гиперактивностью (СДВГ) считается нейробиологической инвалидностью, которая мешает человеку удерживать внимание, сосредотачиваться на задаче
Дополнительная информация Заявление на получение услуг по инвалидности
Заявление о предоставлении услуг по инвалидности Студент должен заполнить это заявление И предоставить документацию об инвалидности.Рекомендации по документации доступны на следующей странице. Требуется соответствующая документация
Дополнительная информация Поддержка студентов с СДВГ
Поддержка учащихся с СДВГ Справочное руководство для учителей Диана Юрист Аспирант по вспомогательным технологиям [email protected] [email protected] Что такое СДВГ? Синдром дефицита внимания / гиперактивности
Дополнительная информация Каталог ресурсов по школьной психологии
По вопросам использования этих материалов / комплектов обращайтесь к Ширли Катшолл, директору специальных программ и услуг по телефону 360-299-4098 или scutshall @ nwesd.орг. Для резервирования материалов просьба
Дополнительная информация ВЫПУСКНИК ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СОВЕТНИКА
ГЛАВА 91 ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СОВЕТНИК-ВЫПУСКНИК 9100 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 9100.1 Данная глава применяется к соискателям и держателям лицензии на практику в качестве дипломированного профессионального консультанта. 9100.2 Разделы
Дополнительная информация Выпуск информационной формы
Форма выпуска информации Чтобы обеспечить предоставление разумных и надлежащих приспособлений, студенты, запрашивающие услуги, должны предоставить текущую документацию об их инвалидности.Эта документация
Дополнительная информация ПРИМЕР ПСИХОЛОГИИ AP
Г-н Пустай А.П. ПСИХОЛОГИЯ AP ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ПРИМЕР ОБЗОР: В этом учебном году мы проведем только одно ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЕ задание. Вы можете сдать ПРАКТИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ досрочно (не ранее, чем в СРЕДНЕСРОЧНОЙ ДАТЕ). Причитается
Дополнительная информация Стандарты производительности
Стандарты деятельности Стандарты деятельности психиатрической реабилитации призваны заложить основу и служить инструментом для постоянного улучшения качества и продвижения к передовой практике
Дополнительная информация Тест GED — адаптация
ЧАСТО ЗАДАВАЕМЫЕ ВОПРОСЫ (FAQ) Условия для проведения теста GED Вопросы о процессе запроса адаптации на тесте GED Какие типы условий или нарушений могут потребоваться учесть?
Дополнительная информация Крис Бедфорд, Ph.D. Лицензированный психолог клиники внимания, обучения и памяти
Крис Бедфорд, доктор философии. Лицензированный психолог клиники внимания, обучения и памяти КТО Я? ЧТО Я ДЕЛАЮ? Психолог клиники внимания, обучения и памяти CALM Работа с детьми, подростками,
Дополнительная информация Государственный закон № 15-226
Государственный закон № 15-226 «Акт о страховании здоровья при психических или нервных состояниях».Будет ли это принято Сенатом и Палатой представителей на Генеральной Ассамблее, созванной: Раздел 1. Раздел
Дополнительная информация КОНСУЛЬТАЦИЯ ПО КЛИНИЧЕСКОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ
КОНСУЛЬТАЦИЯ ПО КЛИНИЧЕСКОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ Студенты, которые готовятся к работе в качестве консультантов по реабилитации, продемонстрируют профессиональные знания, навыки и практические навыки, необходимые для решения широкого круга вопросов
Дополнительная информация ДНЕВНЫЕ УСЛУГИ АМБУЛАТОРИИ
ДНЕВНЫЕ УСЛУГИ Интенсивные амбулаторные программы (IOP) Интенсивные амбулаторные программы (IOP) обеспечивают ограниченное по времени, мультидисциплинарное, мультимодальное структурированное лечение в амбулаторных условиях.Таких программ
Дополнительная информация Нарушения развития
ПРАВА В СООТВЕТСТВИИ С ЗАКОНОМ LAN TERMAN Нарушения развития Глава 2 В этой главе объясняется: — Что такое нарушения развития, — Кто имеет право на услуги регионального центра, и — Как предъявить
Дополнительная информация психических расстройств — это расстройства мозга — ScienceDaily
Депрессия, тревожные расстройства, такие как паническое и обсессивно-компульсивное расстройства, алкогольная и наркотическая зависимость, слабоумие и болезнь Паркинсона — это лишь несколько примеров «расстройств мозга».«
«Масштабы, бремя и стоимость заболеваний головного мозга в ЕС огромны и до сих пор недооцениваются», — подчеркнул профессор доктор Ханс Ульрих Витчен на официальной пресс-конференции 20-го Конгресса по нейропсихофармакологии ECNP в Вене ( 13-17 октября 2007 г.).
Повышение риска на протяжении жизни — неудовлетворенные потребности
Психические расстройства, такие как тревожные и депрессивные расстройства, представляют собой расстройства мозга и включают сложные модели нарушений познания (например, восприятие, внимание, память), аффектов и эмоций (например, подавленное настроение, паника), соматического функционирования (напр.грамм. аппетит, вариабельность сердечного ритма) и поведение. Все эти паттерны и нарушения связаны с нарушениями в передающих системах мозга и центральной нервной системы. Особенностью большинства психических расстройств является то, что они преимущественно проявляются в раннем возрасте, до 20 лет. Они также связаны на протяжении всей жизни с высоким риском развития осложнений и других, так называемых коморбидных расстройств.
По консервативным оценкам 27% взрослого населения ЕС страдали по крайней мере одним психическим расстройством за последние 12 месяцев, таким как депрессия, специфические фобии, соматоформные расстройства, алкогольная и наркотическая зависимость, социофобия, генерализованное тревожное расстройство (ГТР). ), биполярное расстройство, психотические расстройства, обсессивно-компульсивное расстройство (ОКР) или расстройства пищевого поведения.Предполагаемое общее количество пострадавших составляет 82,7 миллиона человек в любой год.
На протяжении всей жизни большинство населения ЕС хотя бы раз в жизни будет страдать психическим расстройством, и есть признаки того, что число психических расстройств растет. Например, за последние десятилетия резко увеличился риск депрессии, особенно среди женщин. Причины такого развития до сих пор плохо изучены, но, по всей видимости, они, скорее всего, связаны с социально-экономическими изменениями современной жизни в промышленно развитых регионах.
В отличие от соматических заболеваний, таких как диабет и рак, подавляющее большинство людей, страдающих психическими расстройствами, остаются нераспознанными и не получают лечения в системе здравоохранения. Большая степень неудовлетворенности потребностей пациентов с психическими расстройствами представляет собой глобальную проблему. «Подавляющее большинство заболеваний головного мозга остаются без лечения, особенно у подростков и молодых людей», — сказал Витчен. «Как правило, лечение начинается поздно, после многих лет болезни, когда присутствуют серьезные осложнения.Но даже тем, кто лечится редко, соответствующее лечение предоставляется ». Вследствие раннего начала, высокой распространенности, стойкости, связанной с этим инвалидности и низких показателей лечения конечная инвалидность чрезвычайно высока.
Экономические затраты на здравоохранение
Психические расстройства занимают первое место с точки зрения прямых и косвенных экономических затрат на здоровье, их общая сметная стоимость составляет 294,719 млрд евро. Подавляющее большинство затрат связано не с затратами на лечение, а с косвенными затратами, что свидетельствует о потере производительности в результате болезни (например,грамм. инвалидность, преждевременная смерть или выход на пенсию). Для психических расстройств чрезвычайно высокие косвенные затраты и относительно низкие прямые затраты контрастируют с высокими прямыми затратами, типичными для соматических заболеваний. Например, затраты на лекарственные препараты составляют всего 3% от общих затрат на психические расстройства, тогда как на диабет — 13%, а на сердечно-сосудистые заболевания — 15%. Амбулаторное лечение психических расстройств составляет всего 12% от общих затрат.
Нейропсихофармакология и ECNP
Мозг, несомненно, самый сложный орган животных и человека.Современные методы нейробиологии, такие как визуализация, сыграли важную роль в понимании сложности человеческого мозга. Связь между миллиардами нервных клеток (нейронов) в головном мозге обеспечивается чрезвычайно сложными передающими системами и механизмами различного типа. Нейропсихофармакология — это основная область изучения этих механизмов и оказания на них влияния в рамках клинической цели, в том числе с помощью лекарств.
Раннее начало и высокое бремя психических расстройств — особенно у женщин — требует систематических программ для изучения преимуществ раннего вмешательства и профилактических мер.Комплексная и захватывающая программа Конгресса ECNP является результатом вклада исследователей и клиницистов со всего мира и помогает определить новые области исследований и выделить новые терапевтические подходы для улучшения жизни миллионов людей, страдающих от психические расстройства.
Ссылки: Wittchen & Jacobi (2005): Размер и бремя психических расстройств в Европе — критический обзор и оценка 27 исследований. European Neuropsychopharmacology 2005; 15: 357-376 (ECNP — Task Force Report 2005) Европейский совет по мозгу: Стоимость заболеваний мозга в ЕС (Andlin-Sobocki, Olesen & Wittchen, 2005)
.