Семья без отца: Семья без отца — Психологос

Семья без отца — Психологос

Мать не может быть еще и отцом, но она, для пользы ребенка, может лепить устойчивый образ отца

На меня всегда производит глубокое впечатление степень понимания проблемы, которую выражают женщины, когда они говорят о воспитании ребенка без отца. Это справедливо по отношению не только к разведенным, но и вдовам, так что эти трудности не основываются на чувстве вины за то, что отец был выжит из дома. Эти женщины часто используют слова: «Это ужасная ответственность быть одновременно и матерью, и отцом».

Это действительно верно — мать-одиночка вынуждена принимать серьезную ответственность, которая обычно возлагается на отца или разделяется с ним. Ей приходится принимать самостоятельно все важнейшие решения и, как правило, зарабатывать на жизнь. Роль кормильца семьи забирает у нее большую часть времени, которое в идеале должно отводиться для радостей и забот материнства. Но я полагаю, что часть этой преувеличенной тревоги базируется на недоразумении — на допущении, что женщина должна как-то пытаться быть для ребенка не только матерью, но и отцом. Но это невозможно как психологически, так и физически.

Мы знаем, что ребенку нужны оба — отец и мать. Маленький ребенок, у которого нет того или другого, настойчиво требует у оставшегося родителя найти ему недостающего. Но самое примечательное — это то, что ребенок может создать себе родителя, отвечающего многим его потребностям. Если ребенок продолжает видеться с ушедшим родителем или просто хорошо его помнит, то он может общаться с этим родителем в своем воображении в промежутках между визитами. Если ребенок не помнит ушедшего родителя, он может реконструировать его образ из того, что он о нем слышал, из того, чем он восхищается в знакомых взрослых того же пола, и из тех черт, какие он хотел бы видеть в этом своем недостающем родителе. Когда отцы возвращаются после войны домой, то многие отпрыски, которые по малолетству успели их начисто забыть, гневно отвергают притязания этих мужчин на то, чтобы зваться их отцами. Вместо этого дети тычут пальцами в отцовскую фотографию, с которой у них ассоциируется некий идеальный образ и все слышанные ими рассказы и истории. Даже ребенок, который вообще никогда не знал родителей — вследствие их смерти или своего незаконного рождения, — создает в своем воображении живые образы обоих, созданные из элементов знакомых ему людей или тех, о ком он читал. И этих созданных его воображением родителей он может описать во многих подробностях и со многими деталями.

Незаконнорожденные дети, принятые с рождения в другие семьи, даже если эти семьи идеальные, могут часами грезить о своих настоящих родителях, которых они никогда не знали и относительно которых обычно ничего не могут разузнать. Временами в юношеском или взрослом возрасте они пытаются отыскать своих настоящих родителей, даже если понимают, что никогда не смогут с ними воссоединиться.

Таким образом, человек — это существо, которое должно иметь отца и мать, по крайней мере в душе, и которое по необходимости создает их самостоятельно. Разумеется, хороший настоящий отец по многим статьям гораздо предпочтительней, чем идеальный образ. Но если настоящего нет, то задача матери состоит не в том, чтобы пытаться его заменить, и даже не обязательно в том, чтобы подыскать нового супруга, а в том, чтобы создать атмосферу, в которой ребенок мог бы создать себе образ отца в собственном воображении.

Тут нам следует дать очень краткий обзор прогрессивного развития взаимоотношений среднего мальчика и средней девочки с отцом и матерью — на сознательном и бессознательном уровнях — и как это формирует их характеры. А затем мы сможем обсудить, что полезного может извлечь из этой информации мать, в одиночку воспитывающая ребенка.

Примерно в возрасте шести месяцев младенец начинает отличать друг от друга людей, которые о нем заботятся, и вырабатывать по отношению к ним чувство именно как к людям. Мать (или та, кто ее заменяет) имеет огромнейшее значение для ребенка в последующие два года, в основном от матери девочка или мальчик получает чувство безопасности, защищенности. На этой стадии развития у ребенка не развивается столь же сильное чувство зависимости от отца, если, конечно, тот не возится с ребенком так же много, как и мать. Но ребенок в это время учится различать мужчин и женщин, улавливает разницу в манерах, голосах, строгости, готовности играть. Ребенок выучивается, как приспосабливаться к этим различиям и получать от этого удовольствие.

Где-то между двумя и тремя годами мальчик более сознательно начинает понимать, что его предназначение — стать мужчиной. С этого возраста и до шести лет он начинает работу по формированию себя по облику и подобию отца — особенно старших братьев, если таковые имеются, и других дружески настроенных мужчин. Он наблюдает и мотает себе на ус, какие занятия и дела их интересуют, как они к ним подходят, какое поведение они считают правильным, а какое нет, как они относятся друг к другу и к женщинам, как они разговаривают, какие жесты используют, какие чувства они выражают открыто, а какие скрывают, чего они боятся. Мальчик весь день играет в мужские игры: скачет на лошадке, стреляет из пистолета, катает игрушечные автомобили, собирает здания и механизмы из деталей детского конструктора, управляет машиной или самолетом, а при игре в дом берет на себя роль отца. К трем годам мальчик начинает осознавать чувства, связанные с гениталиями, и может быть втянут в сексуальные игры с другими детьми своего возраста.

Между тремя и четырьмя любовь мальчика к матери, которая раньше выражалась главным образом в его зависимости от нее, приобретает по нарастающей романтические свойства. В четыре года он может заявить, что намерен на ней жениться. Но интенсивная и собственническая природа этой любви (мальчик — человек, и ничто человеческое ему не чуждо) пробуждает в нем чувства соперничества и антагонизма по отношению к любимому отцу. Поскольку мальчик считает, что отец по отношению к нему питает те же чувства и поскольку отец гораздо больше, сильнее и умнее его, то мальчик ощущает сильную подавленность в связи с таким неравным соперничеством и загоняет все связанные с этим мысли и чувства в подсознание. Это глубоко запрятанное беспокойство, и то, что к пяти-шести годам он уже начинает больше разбираться в жизни вокруг него, приводит в конечном счете к тому, что мальчик отказывается от желания, чтобы мать принадлежала только ему.

После этого он уже не желает, чтобы она его целовала и ласкала, по крайней мере на людях. Постепенно нарастает нетерпимость и презрение к девочкам и всяким там любовным историям. Благословенной переменой для него является возможность полностью отдаться всевозможным безличностным интересам, таким как изучение грамоты и арифметики, природы, наук; собирание коллекций, требующие мастерства игры. С этого времени ему уже не нужно усиленно подражать отцу, потому что он считает, что он и так уже характером весь в отца. Вместо потребности делать родителям приятное появляется желание спорить, возражать, противоречить, раздражать. Теперь он хочет подражать старшим мальчикам — во внешности, манере поведения, в их занятиях.

Мы считаем, что влечение мальчика в возрасте от трех до шести лет к матери закладывает основы его романтических, идеалистических чувств, которые проявятся в будущем, когда мальчик повзрослеет. Таким образом, его сексуальность будет крепко связана с глубокой любовью к прекрасной женщине, которая будет также нежной матерью его детей (в отличие от большинства животных, у которых сексуальное влечение неразборчиво и мимолетно). Но мы считаем также очень важным, что маленький мальчик при всем своем сильном влечении к матери не должен в действительности привязываться к ней так сильно, что потом не сможет от нее отстраниться. В нормальной семье желанию, чтобы мать всецело принадлежала только ему, мальчику, не дают развиться три взаимосвязанных фактора: его благоговение перед отцом, его понимание, что романтическая любовь матери принадлежит ее мужу, и тактичное пресечение матерью стремления мальчика слишком сильно к ней привязаться в физическом смысле.

Временами мы наблюдаем ситуацию, в которой мать по легкомыслию поощряет сына быть слишком близким к ней. Это может произойти по причине полного охлаждения чувств между ней и мужем, так что она вместо этого обращает всю чувственность на сына. Или, быть может, она большая вертихвостка, которая подсознательно стремится соблазнить любого мужчину любого возраста. (Ну, вы знаете этот тип женщин, который я имею в виду.) Или, возможно, она является женщиной, которой не нравятся мужчины с ярко выраженной мужественностью. Она предпочитает таких, которых можно склонить к тому, чтобы они разделяли ее женские интересы. Существует множество способов, какими все эти разные типы матерей могут слишком сильно привязать к себе своих сыновей.

Если муж постоянно находится в разъездах, то мать может позволить сыну спать в отцовской постели во время отлучек последнего; таким образом она невольно поощряет потаенные мечты сына занять место отца. Другая может бездумно слишком обнажаться перед сыном, кокетничать с ним, танцевать или в шутку представлять, что он ее муж. Она может обнимать сына слишком пылко и долго и не пресекать, тактично, его поползновений к тому же. Иная может демонстрировать, что разговоры с сыном и его компания ей гораздо более приятны, чем общество мужа и разговоры с ним. Или же мать, сама того не сознавая, но очень тонко, может отвлекать сына от времяпровождения с другими мальчиками и от его мальчишеских интересов; вместо этого она постоянно пытается заинтересовать его оформлением интерьеров, кройкой и шитьем или искусствами. Она может сделать сына своим доверенным лицом, рассказывая ему о своих друзьях и проблемах, как будто он — другая женщина.

Хочу оговориться, что я вовсе не желаю запугивать нормальных матерей, требуя, чтобы они тут же стали суровыми и необщительными со своими сыновьями. Просто одинаково нежелательно, чтобы мать была слишком холодной и неприветливой к сыну или, наоборот, слишком уж обволакивающей. Я только хочу подчеркнуть естественную разницу во взаимоотношениях между матерью и сыном, матерью и мужем, матерью и подругой.

Очевидно, что матери-одиночке гораздо труднее поддерживать нормальные отношения с сыном, такие же как в полных семьях. Она одинока. Какой бы нормальной ни была ее психика, у нее будет тенденция сделать сына своим очень близким компаньоном, особенно если других детей у нее нет, и расточать все свое душевное тепло исключительно на него. Но ситуация вовсе не так безнадежна, как кажется. Существуют какие-то природные ограничители. Во-первых, у мальчика есть инстинктивная тяга исполнять роль нормального парня. И если давление на него не слишком уж сильно, то он выберет правильную линию поведения и фактически навяжет ее матери. Мальчик будет стремиться хранить в памяти образ отца, а пробелы заполнять собственным воображением.

Далее, психоаналитические исследования показывают, что у мальчика останется достаточно благоговенья перед памятью отца, так что у него не появится желания вторгнуться на отцовскую территорию, если мать ведет себя правильно. Под правильным поведением понимается то, что мать показывает, что она тоже хранит память об отце мальчика и уважает его именно как отца своего ребенка. И ради своего сына она никогда не будет порочить или унижать отца (все равно, умер ли он или ушел из семьи), невзирая на то, что она на самом деле о нем думает. Мать также поможет мальчику с уважением относиться к фигуре отца, которую мальчик создает в своем воображении из черт разных мужчин, с которыми он сталкивается в жизни, — родственников, преподавателей, докторов, торговцев, соседей, поклонников матери. Мать может сделать это, демонстрируя, что ее отношения по типу мужчина-женщина с каждым из них, родственные ли, деловые или романтические, все отличаются по качеству от отношения мать-ребенок. Другими словами, каждый из этих мужчин помогает указывать мальчику его место — место ребенка, так же как это делал бы отец. Но это при условии, что мать им подыгрывает, относясь к ним как к мужчинам, а к сыну как к ребенку.

Я вовсе не хочу сказать, что мать-одиночка должна остерегаться обращаться к своему сыну-школьнику как к зрелой личности настолько, чтобы не посвящать его в свою финансовую ситуацию, не позволять себе свободно с ним поболтать о пустяках, не ездить с ним в турпоездки, бояться даже потрепать его по плечу или не давать ему чувствовать ответственность за экономию денег или их зарабатывание. Скорее, она должна добиваться, чтобы он, вне зависимости от того, какая ответственность на него возложена, продолжал помнить, что он — ее сын, а не муж (и уж точно не подруга). Мать должна всячески поддерживать свои дружеские и деловые связи. Когда она со своим мальчиком отправляется на экскурсию, то может пригласить участвовать в ней другого мальчика и, возможно, его родителей. Мать должна поощрять сына иметь своих друзей и свои интересы и иметь возможность ходить в гости без нее (не разыгрывая жутких страданий по поводу того, что он вынужден ее на время покинуть). Когда сын войдет в подростковый возраст, матери, возможно, придется напоминать себе, что она не должна ревновать его к его подружкам.

Все это проходит гораздо легче в случае, если у матери-одиночки несколько детей. В этом случае каждый понимает, что есть взрослый мир и есть мир детей, как бы близко эти миры ни соприкасались в семье.

Остаются еще естественные страхи матери, которая без отца воспитывает сына, что она, будучи женщиной, не сможет понять нужды сына или узнать, правильно ли он развивается и приспосабливается в социальном плане и как помочь ему в его проблемах. (Это несколько напоминает ситуацию, когда курица высиживает утиные яйца.) Прежде всего, я считаю хорошим признаком, когда мать признает, что мальчики для нее являются большей загадкой, чем девочки, по крайней мере в некоторых отношениях; это означает, что она сама в полной мере женщина и питает уважение к мужскому полу как чему-то иному. Женщина, считающая, что она прекрасно знает, как руководить противоположным полом, может перегнуть палку в применении этого своего знания, что вызовет либо бунт, либо безвольную покорность.

Когда мать признает, что она только женщина, это способствует развитию рыцарства в ее сыне, независимо от того, четыре ему года или шестнадцать лет. Его желание угодить матери и помочь ей с лихвой компенсирует недостаток знания мужской натуры с ее стороны. Если все идет правильно, то сын сам инстинктивно отыщет свое мужское предназначение без постоянного руководства с ее стороны. Ее тревоги развеются, когда он добьется успехов дома, в школе и среди друзей.

Материнские сомнения, как правило, усиливаются, когда ее сын достигает периода созревания. Возможно, он станет более скрытным относительно своих друзей, девушек, своих мыслей и поступков. («Ты куда?» — «Так, погулять».) В нем пробуждаются, по крайней мере моментами, бурные эмоции. Он становится настроен бунтарски против некоторых преподавателей и других авторитетов. Он может дать понять матери, что поскольку она принадлежит к другому полу и другому поколению, то, стало быть, безнадежно отстала от времени и современной ситуации. К этому времени сын уже превышает ее ростом и размерами, что исключает возможность контролировать его поведение с помощью физического воздействия. Дисциплина отныне может поддерживаться лишь с помощью моральных увещеваний, а это все равно что кататься на велосипеде, не держась за руль.

Романтическая привязанность к матери, столь сильно проявлявшаяся в возрасте до шести лет, ощущается теперь чаще всего негативно — как неприятие всяких нежностей, на которые подросток тут же ощетинивается. Ибо только «маменькин сынок» в таком возрасте чувствует себя вполне комфортно в материнской компании. В общем, мать, воспитывающая сына без мужа, в своих попытках держать подростка под контролем сталкивается с теми же самыми трудностями и проблемами, что и полная семья, только переживает их острее. Трудно сформулировать правильную линию поведения в позитивных терминах — звучать будет совершенной банальщиной. Легче начать с некоторых негативных положений.

Мы знаем, что подростка невозможно контролировать постоянными нотациями и угрозами наказания. Это только раздражает их и провоцирует на бунт. Слежка, подозрения и недоверие еще хуже; подросток ведет себя по принципу: «Она мне не верит, думает, что я плох, ну так почему бы мне не поразвлечься и не стать действительно плохим?» С другой стороны, в наше время многие родители из боязни серьезно законфликтовать с детьми притворяются, с самыми лучшими намерениями, что им безразлично, что те вытворяют. А подростки на самом деле, в глубине души сознают свое незнание жизни и нуждаются в советах и руководстве родителей. Хотя обычно никогда в этом не признаются. Но они часто жалуются своим друзьям или доверенным взрослым, что хотят, чтобы родители давали им советы и наставления, как это делают родители их друзей. Подростки ощущают, что это один из аспектов родительской любви.

Так что мать-одиночка определенно должна показать, что ей не все равно, какое впечатление производит ее сын на общество (как его окружение, так и ее), и что она считает само собой разумеющимся, что временами они вместе обсуждают его поведение. Это могут быть случайные разговоры, не обязательно нудные и долгие разборки. Подросток любит, чтобы такие разговоры проходили на должном уровне, как между двумя взрослыми людьми. Должно быть признано, что поскольку большую часть дня он предоставлен самому себе, то ему надо не просто приказывать, что делать, а убедить в необходимости именно такого поведения. Подростка не задевает, если при этом родительница выражается ясно и твердо. Его раздражает, если ему затыкают рот. А то, что на словах он может не соглашаться с материнскими советами, вовсе не означает, что он их отвергает.

Если мать не может убедить сына-подростка в своей правоте — потому что она не может понять позицию сына — и если она все же чувствует эту свою правоту, то она должна придерживаться своей точки зрения. Даже если он не послушает мать в этот раз, в дальнейшем знание ее мнения поможет ему. А тем временем она может предложить сыну посоветоваться с другим мужчиной — дядей, учителем, священником, адвокатом.

Если подросток встречается с отцом или переписывается с ним, то для решения некоторых проблем можно привлечь его. Но даже если отец тоже выступит против матери, ей все равно не следует менять своей точки зрения. Она может сказать: «Что ж, можешь следовать совету отца, но я все равно считаю это неразумным». В общем, я хочу сказать, что хотя мать уже не может осуществлять полный контроль над сыном-подростком, как это она делала по отношению к маленькому мальчику, и хотя она не может быть для сына таким авторитетом, каким был бы отец, проживай он вместе с семьей, но все равно она может влиять на сына, если она любящая и добросовестная мать. В перспективе это гораздо важнее преходящих разногласий и непослушаний.

Что касается отношений матери-одиночки с дочерью, то в чем-то эти проблемы будут подобны тем, что возникают с сыновьями, а в чем-то различны. Мать чувствует меньше сомнений в своей способности воспитывать дочь без отца, поскольку она уже выучила все, что надо знать о том, как растут девочки, ибо сама таковой была. Это уже само по себе преимущество, ибо уверенный в себе родитель с большей легкостью проводит воспитательный процесс, нежели сомневающийся, мнительный и тревожный. А девочка на протяжении всего своего детства будет иметь перед глазами образец для подражания, в соответствии с которым и будет себя формировать.

Все говорит о том, что девочка нуждается в отце точно так же, как и мальчик. В самом раннем детстве он ей нужен, чтобы узнать, как сильно мужчины отличаются от женщин — но, тем не менее, не являются чем-то совершенно чуждым и враждебным, — так что впоследствии они не будут для нее совершенными чужаками. Между тремя и шестью годами девочке нужен отце во плоти или воображаемый отец, на которого были бы направлены ее романтические устремления. Если в памяти ее осталось слишком мало строительного материала, она, точно так же, как и мальчик, создаст образ отца из того, что она о нем слышала, из черт других мужчин и из собственных фантазий. Образ этого человека и воображаемое отношение матери к этому человеку, возможно, сильно повлияет на идеалы девочки, под которые она будет подгонять свое возможное замужество во взрослом состоянии. Вот почему важно, чтобы мать помогла девочке думать о своем отце как можно лучше.

Точно так же важно, как мать себя ведет по отношению к другим мужчинам, контактирующим с семьей, — по службе или в неформальной обстановке. Если мать своим поведением и своими речами дает понять, что считает всех мужчин эгоистическими животными, не достойными никакого доверия — только потому, что обожглась на одном из них, — то ее дочь тоже может заразиться таким отношением и, когда вырастет, будет ожидать не лучшего, а худшего. Несомненно, со стороны матери будет весьма разумно поддерживать любые контакты с семьями, в которых есть отцы, — с семьями знакомых, родственников и соседей, — чтобы ее дочь могла при случайных встречах поближе с ними познакомиться. В противном случае образ мужчины в голове девочки может стать нереальным, слишком идеализированным или, наоборот, пугающим. Поскольку разведенные или овдовевшие матери довольно часто снова переселяются к своим родителям или, по крайней мере, гораздо чаще их посещают, то девочка или мальчик может очень эффективно использовать любящего дедушку для создания образа доброго отца и установить с ним отношения по типу ребенок-отец.

Есть еще вопрос, как влияет на ребенка ситуация, когда овдовевшая или разведенная мать начинает встречаться с другим мужчиной и обдумывает новое замужество. В старые времена некоторые вдовы автоматически выбрасывали из головы всякую возможность другого романа, считая, что это оскверняет их первую любовь, по отношению к которой они должны хранить верность. В наши дни таких сравнительно немного. Психиатры, как и большинство людей вообще, считают: то, что делает женщину прекрасной женой одного человека, с таким же успехом может сделать ее таковой и для другого, когда скорбь поутихнет и на горизонте появится достойный кандидат.

Проблема тут в том, что очень часто разведенная женщина чувствует себя униженной и стремится — сознательно или бессознательно — доказать самой себе, всему миру и, главное, бывшему мужу, что она все еще в высшей степени привлекательна и желанна. Если она осознает свои мотивы, то у нее меньше шансов снова попасть в неприятную историю, чем когда она действует, повинуясь бессознательным импульсам. Ибо в последнем случае ей может показаться, что ее просто домогаются несколько привлекательных мужчин и из каждого может получиться превосходный муж. Но ее критически настроенная подруга может заявить, что это она сама просто-напросто вешается на шею каждому встречному-поперечному, причем без всякого разбора. Всякий прошедший через развод нуждается в определенном времени и помощи профессионала, чтобы залечить раны и, что более важно, попытаться разобраться, какая доля вины ложится на каждого участника неудачного брака. Иначе есть большая вероятность повторения той же трагедии в новом браке.

Ребенок тоже нуждается в определенном периоде приспособления к новой ситуации после того, как отец ушел из дома, чтобы понять, что мать все так же с ним, как и раньше, да и отец для него не потерян абсолютно. Если мать тут же начнет встречаться с новым мужчиной или с несколькими, то ребенок придет к выводу (а он все еще чувствует, что его отец и мать — это одно целое), что ее любовь мелка, ненадежна и неразборчива. Так что мать должна проявлять благоразумие и осторожность, особенно на первых порах.

Очень часто случается, что маленькие дети сами рано или поздно помогают матери в этом вопросе, спрашивая, почему она не заведет нового папу. (Для ребенка может оказаться более привлекательной сама идея, нежели действительное ее воплощение.) Мать тогда может ответить, что, возможно, она со временем так и сделает, когда на горизонте появится человек, которого и она, и ребенок смогут полюбить, или же заявить, что у нее на работе как раз есть очень приятный сотрудник, которого она хотела бы пригласить на обед. Ну, а дальше — по ситуации. Здесь не существует расписанной партитуры, мелодию надо подбирать на слух, проявляя бдительность по отношению к каждой фальшивой ноте. В одном случае мать с ребенком и новый мужчина начинают чувствовать, что любят друг друга, невзирая на то, что поначалу могут возникать недоразумения и вспышки ревности с той или иной стороны. В другом случае, если ухажер невзлюбит ребенка или же ревность ребенка к нему возбуждает цепную реакцию обид и ссор между матерью и кандидатом в мужья, то есть все причины не торопиться и поискать совета в семейной консультации. Может оказаться, что предполагаемый новый брак имеет неплохие перспективы, но просто ребенку нужна помощь детского психолога, главным образом для того, чтобы преодолеть его собственнический инстинкт по отношению к матери. В любом случае антагонизм, который не был разрешен до заключения брака, после его заключения только усилится.

Большинство матерей-одиночек обнаруживают, что они могут и самостоятельно воспитать сыновей или дочерей, точно так же, как и родители в полных семьях. В некоторых случаях ложащаяся на мать дополнительная ответственность, которую дети ощущают (и это, кстати, очень хорошо, если, конечно, не доходит до такой крайности, что дети начинают чувствовать жалость по отношению к матери), формирует у детей необычайно зрелый и сильный характер.

---

Видео от Яны Счастье: интервью с профессором психологии Н.И. Козловым

Темы беседы: Какой женщиной нужно быть, что успешно выйти замуж? Сколько раз женятся мужчины? Почему нормальных мужчин мало? Чайлдфри. Воспитание детей. Что такое Любовь? Сказка, которой бы лучше не было. Плата за возможность быть рядом с красивой женщиной.

Семья без отца | Психология на psychology-s.ru

В наше жестокое время все чаще встречаются семьи, где нет отца. Не удивительно скажут некоторые люди, ведь не для кого это не новшество, так было, есть и будет. Но давайте задумаемся, почему раньше дети росли без отцов?

Ответ на этот вопрос очень простой, раньше была война и все отцы, дедушки воевали, поэтому большинству женщин приходилось воспитывать детей одним. Но это было раньше, а сейчас, то почему женщины остаются без мужей, а дети без отцов?

Рассуждать об этом вопросе можно по-разному, например некоторые мужчины боятся ответственности и бросают беременных женщин одних, не задумываясь, как им будет тяжело одним в этой жизни. Женщине приходится быть и матерью и отцом одновременно, все обязанности и проблемы взваливаются ей на плечи, хотя они должны возлагаться на обоих родителей. Так же женщинам приходиться зарабатывать на жизнь, а это отнимает много времени, которое в идеале должно было, отводится счастливому материнству и уходу за ребенком.

Другие мужчины бросают свои семьи и уходят жить к другим, вроде бы как бы он есть и ребенка навещает и деньгами помогает, и в тоже время его нет, такая семья уже считается не полноценной.

Просто огромное количество, погибает мужчин в авариях. Совсем недавно перед новым годом был такой случай, произошла автомобильная авария на дороге, мужчина ехал домой с работы и по каким — то неизвестным причинам съехал с дороги. В результате машина оказалась всмятку и водитель умер. Но самое трогательное в этой истории то, что трактор с ковшом сгребал снег с дороги вместе с рассыпанными конфетами, их было много. Скорее всего, мужчина торопился домой со сладкими подарками, чтобы подарить их своим детям или ребенку. В итоге отец домой так и не приехал, а дети его так и не дождались и теперь уже никогда не дождутся живым.

Некоторых мужчин, убивают только из — за каких, — то денег или машины. Также погибают, отдавая долг своей родине, на службе, на работе и просто по состоянию здоровья. Таких историй очень большое количество, у которых конец заканчивается очень печально.

Еще сейчас распространены такие случаи, как разводы. Родители детей очень часто разводятся просто потому, что они надоели друг другу или у них закончилась любовь. Они не думают, какую душевную травму наносят своим детям. Ребенку необходимы оба родителя. Когда ему не хватает того или другого родителя, он начинает его выдумать, и тем самым может даже с выдуманным родителем разговаривать. Разумеется настоящие, живые отец или мать намного предпочтительней, чем выдуманные.

Случается, что дети незаконнорожденные становятся усыновленными другими родителями. Этих родителей можно описать одним словом – идеальные, но дети все равно мечтают о своих настоящих родителях. Когда они вырастают, у них маленькая, но все же, есть надежда найти своих биологических родителей, иногда они хотят просто посмотреть им в глаза. Хотя глубоко в душе они понимают, что восстановиться с ними они не смогут. Но бывают и исключения, дети находят и прощают своих родителей за то, что они в маленьком возрасте отдали их в детдом.

И конечно множество случаев это когда пьют родители. Некоторые из них имея семью, не задумываются о том, что в скором времени могут ее потерять. И с чем они тогда останутся? Они останутся с алкогольной зависимостью, больным организмом, потому что пьянство до хорошего не доводит, и естественно в полном одиночество. Конечно, его будут окружать люди, но только ему подобные. Вот на эту жизнь многие мужчины и, по меньшей мере, женщины меняют свою семью. И пока не грянет гром, образно выражаясь, они не одумаются.

Полноценная семья должна состоять как минимум из трех человек. Но бывает, что женщина сама хочет воспитывать ребенка одна и возможно, что прекрасно с этим справится, она может создать хороший образ отца умершего или ушедшего к другой семье, а малыш сам уже дорисует его в своем воображении. Конечно если ей хоть кто — то в воспитании сможет помочь, ведь на это есть бабушки и дедушки, потому что одной все равно тяжеловато воспитывать ребенка. И естественно, если у нее хорошее финансовое состояние. Потому что в наше время большинство проблем решается с помощью денег.

Все равно детям очень плохо без отцов, особенно мальчишкам, так как они уже с возраста двух лет начинают копировать действия, слова, манеры и просто стараются быть похожими на своих любимых отцов. И в этой ситуации очень трудно женам без мужей. Дети даже слушаются намного лучше своих отцов, чем матерей. Такая простая процедура как сходить в магазин на руках с маленьким ребенком становиться проблемой, не говоря уже о прочем.

Семья без отца остается еще, в образном смысле, когда он целыми днями и ночами пропадает на работе, пытаясь обеспечить свою семью всем самым необходимом и даже большим. Конкретнее говоря, побаловать ребенка чем — то особенным. Безусловно, ребенок очень радуется, когда ему дарят подарки. Особенно, что — то эдакое, о чем он грезил какое — то время. Но не стоит забывать о том, что помимо подарков ребенку, по меньшей мере, необходимо внимание и воспитание отца. Особенно дети любят играть в компании своих отцов, а это не заменят никакие подарки. Так вот, когда отцы пропадают постоянно на работе, дожидаясь их, дети думают о том, что скоро придет папа, и они будут играть или пойдут гулять, но в итоге папа приходит усталый, кушает и ложится спать.

Что еще говорить о том, что семья без отца это очень тяжело физически и морально! Когда в семье все хорошо и муж замечательный не пьет, не курит, не гуляет общим словом – идеальный, то тут все равно женщине, чего — то не хватает, спрашивается чего? Но, к сожалению и такое случается. Поэтому нужно дорожить такими мужчинами, чтобы в итоге не остаться в полном одиночестве, ибо они не знают, что это такое!

Вам должно быть так-же интересно:

Может ли женщина, которая росла без отца, стать хорошей женой — Колесо жизни

Вопрос о том, как построить семью, если росла без отца, в настоящее время задают не многие, однако, такая проблема существует. Детей, которые выросли в неполных семьях при отсутствии отца, в настоящее время очень много. И этот факт напрямую влияет на формирование личности уже взрослого человека. Даже если мать вложила в свое чадо максимум и запрограммировала на правильные жизненные установки, этого порой бывает недостаточно. Дефицит любви обязательно даст о себе знать во взрослой жизни. Особенно, если ее не ощущала девочка. А пресловутая «безотцовщина» чревата рядом проблем, которые связаны с выстраиванием отношений с мужчинами. Какие преграды могут подстерегать девушку из неполной семьи на пути к личному счастью и насколько реально стать хорошей супругой, если росла без отца, вы узнаете из этой статьи.

Неполная семья: влияние на жизнь

Статистика разводов за последние десятилетия приводит в ступор. Согласно социологическим исследованиям, которые проводились на постсоветском пространстве, разводом заканчивается каждый третий брак. И все было бы не столь печально, если бы результатом развода не являлся отрыв ребенка от одного из родителей. В подавляющем числе случаев, это отец. Таким образом, для девочки, положительный пример мужчины – это нечто эфемерное и даже мифическое. В дальнейшем такие девушки дезориентируются при выборе избранника, что чревато разочарованиями вплоть до полного отказа от отношений с противоположным полом. Разумеется, такие проявления вовсе не являются единственным вариантом жизненного сценария. Более того, они могут вовсе отсутствовать в силу особенностей характера девушки. Мы лишь рассмотрим вероятные убеждения, которыми может обладать женщина родом из неполной семьи.

Она чувствует себя не защищенной

В отличие от девочки, которой отцовская любовь и забота досталась в полной мере, дочь, воспитанная только матерью, при отсутствии отца, подсознательно испытывает тревогу и недоверие к миру. А потому приходит к выводу, что защищаться нужно самой. В том, чтобы уметь держать удар в сложных жизненных ситуациях, по сути, нет ничего плохого. Однако, занимая мужскую позицию, женщина блокирует возможность потенциального партнера самому встать на ее защиту. Поэтому, часто пару таким амазонкам составляют инфантильные и слабые мужчины, не обременяющие себя ролью покровителя, то есть, их полная противоположность.

Она слишком рано становится взрослой

Черта характера как следствие предыдущей. Детство девочек без папы нередко сопряжено рядом трудностей, которые связаны, как с материальными лишениями, так и моральным давлением. Это ощущение неполноценности (у всех есть папа, а у меня нет), растерянности (кто за меня вступится?), обиды (чем я хуже, за что он меня бросил?). Кроме того, в неполных семьях без отца матери и дочке нередко приходится брать на себя сложные мужские обязанности. Здесь не до розовых грез и мечтаний. Ответственность и самодисциплина причисляются к добродетелям, однако, эти качества приобретаются девочками за счет подавления естественного желания быть обласканной и любимой. И такая девочка думает: «Что делать, если я росла без отца? Заменить его собой».

Она имеет меньше, чем заслуживает

Если девочка росла без отца, комплексы, связанные с ее самооценкой, могут повлиять на выбор партнера, часто не очень удачный. В отличие от «папиной принцессы», такая девушка не привыкла, чтобы ее капризы и просьбы исполнялись с полуслова по первому требованию. Хорошо, когда это качество взращивает умение адаптироваться к сложным жизненным ситуациям. Но, к сожалению, непритязательность иногда приобретает усугубленную форму, и у девочки теряется чувство самоценности. Как следствие, себе в партнеры она может выбирать мужчин, которые видят в ней не королеву, а Золушку. Удобную, нетребовательную и довольствующуюся тем, что есть.

Она пытается вытеснить пустоту

Нереализованная любовь к отцу создает в ее душе вакуум. Компенсировать это упущение она может по-разному. Впадая в одну из крайностей, девушка, склонная пускаться во все тяжкие, регулярно менять партнеров, не углубляясь в чувства. На самом деле ее ветреность скрывает потребность в любви и нежности, которую ей недодал отец.  Другая крайность заключается в полном отказе от любви и отношений. Такие женщины делают ставку на карьеру и часто рожают детей «для себя», не видя надобности в создании полноценной семьи.

Ей сложнее определиться с правильным выбором партнера

Девочка, которая в полной мере ощущала возле себя присутствие папы, автоматически пускает его в зону своего комфорта. Это касается не только общения. Комфортные ощущения формируются также и на уровне органов восприятия (визуальный, тактильный, звуковой, обонятельный). В ее сознании формируется образ, который является прототипом ее потенциального избранника в будущем. Нередко любимые дочери в детские годы заявляют, что выйдут замуж за папу. В случае с брошенной дочкой, подобная модель мужчины у нее отсутствует. Как и представление о том, каким должен быть партнер. Искаженное восприятие мужчины может усугубиться и за счет негативного опыта матери, который автоматически проецируется и на дочкин сценарий.

 

Ее семейные ценности отличаются от классических

Когда главой неполной семьи является мать, она берет на себя функции добытчицы, воспитателя и единственного авторитета в глазах своих детей. Опасность этого перекоса состоит в том, что дочь не имеет возможности объективно оценивать взгляды матери на отношения и оценить важность вклада в воспитание со стороны отца. Как правило, опыт не сложившихся отношений родительницы и отсутствие папы, формируют в девочке искаженное представление об отношениях полов. В этом контексте могут возникать убеждения:

• Хороших мужиков не осталось;
• Мужчины годятся только для того, что их использовать;
• Мужчины пользуются мною;
• Мне лучше одной;
• Воспитать ребенка можно и без отца;
• Я справлюсь со всем сама;
• Я не принцесса в башне. Я дракон и т.д.

Как итог: неспособность выстраивать гармоничные отношения с мужчиной в силу внутренних противоречий.

Тут будет размещена реклама

Памятка мужчине

Если мужчина связал свою жизнь с женщиной, на которой остался отпечаток дефицита отца, он должен относиться к ней бережно, с пониманием и мудростью. Если эти женщины соглашаются завести семью, то относятся к партнеру с большим трепетом, поскольку видят в своем муже не только сексуального партнера, но и взрослого мужчину, способного дать ей защиту и любовь, которой она в свое время не получила.

Эти отношения будут особенными

Женщина, увидевшая в вас своего избранника, сделает все для того, чтобы вы ощущали свою важность в е жизни. Бабочки в животе будут разрывать ее, и она ежедневно будет готова делиться своим счастьем с любимым мужчиной.

Она нуждается в заботе, как ребенок

Вы должны понимать, что становитесь для женщины не только другом и любовником. Она ждет от любимого мужчины защиты, которой у нее не было в детстве. Причем заботы в данном случае никогда не будет слишком много. Она жаждет всепоглощающей заботы. Для мужчины этот труд приятен, но, в то же время изнурителен. Нужно быть готовым к капризам и требованиям со стороны избранницы, ведь она наконец-то почувствовала себя маленькой принцессой и эта, раннее недоступная для нее роскошь, приносит ей огромное удовольствие.

Она не сразу вам доверится

Негативный опыт прошлого научил ее остерегаться мужчин и всячески избегать возможных разочарований. Поэтому, нет ничего удивительного, если сразу она будет вести себя гордо и неприступно. Для того, чтобы раскрыть душу и впустить вас в ее мир, она должна убедиться, что вы этого заслуживаете.

Может ли девочка, выросшая без отца, стать хорошей женой?

Безусловно, может, ведь отсутствие отца – это не клеймо, а лишь особое обстоятельство, которое учитывается при формировании личности женщины. Более того, существует масса положительных примеров, когда из девочек без отцов вырастают самодостаточные и успешные женщины, которые находят и преумножают любовь своего мужчины.

Однако, наверняка, эти женщины в свое время сумели обнаружить, какие установки и обиды на родителей мешали им двигаться вперед и проработали их. Испытания даются женщине не только для того, чтобы она стала сильнее, но и для обретения жизненной мудрости. Правильно прожитый опыт не блокирует развитие, а, наоборот, способствует ему. Ведь, все мы, независимо от семейных обстоятельств, имеем право на счастье и способны писать свой сценарий счастливой личной жизни.

Спасибо, что помогли сделать качество статей лучше!

Возможные последствия для ребенка в семье без отца

Жизнь семьи напрямую зависит от того общества, частью которого она является. В ней зарождается и будущая жизнь. На современном этапе больше всего распространены небольшие семьи. Все чаще в России стали возникать неполные семьи с одним родителем и ребенком, который в нашей стране занимает весьма высокое положение. Поэтому воспитательная функция семьи считается наиболее важной семейной функцией, обеспечивающая будущее всего общества.

Дети, рождаясь в семье, автоматически становятся ее членами. В семье происходит самое основное воспитание детей, оказывающее серьезное влияние на формирование их отношения, как к окружающей среде, так и к людям, а значит и ко всему обществу.

Ребятишки с момента рождения и до своего совершеннолетия проходят сложное физическое и духовное развитие, которое не ограничивается узкими семейными рамками. Постепенно они активно включаются в общественную жизнь, а посредником является семья. Поэтому присутствие в семье мамы с папой и их обоюдная роль, связанная с воспитанием, является бесспорной истиной.

Последствия для детей, лишенных отца

1. Уменьшение времени, затраченное на воспитание.
2. Наличие беззащитности.
3. Травмирование детей.
4. Последствия развода для детей.
5. Подросток из семьи без отца.
6. Последствия для девочки, воспитанной без отца.
7. Последствия для мальчика, воспитанного без отца.
8. Социально-экономические последствия.
9. Снижение родительского авторитета.

Уменьшение времени, затраченное на воспитание

Учеными доказано, что даже семьи с двумя родителями, с правильно организованным образом жизни, где о детях заботятся со всей ответственностью, не лишены проблем, связанных с воспитанием. Если же в семье присутствует одна только мама, то вся тяжесть воспитания, а также материальное обеспечение детей полностью лежит на ней.

Разведенная или незамужняя женщина старается предоставить своим детям лучшие жизненные условия. Она старается много работать, поэтому времени на воспитание у нее практически не остается. Данное обстоятельство плохо сказывается на детях.

Наличие беззащитности

Если из семьи ушел отец, где растет девочка, то у нее довольно часто возникает ощущение полнейшей беззащитности. Чтобы этого не произошло маме надо доказать ей, что она всегда сможет защитить и поддержать свою любимую дочку.

Травмирование детей

Частое напоминание о неполной семье, тотальный контроль окружающих за действиями мамы делает более трудной жизнь многим оставшимся одним женщи­нам. Ведь люди часто не думают о последствии своих слов. Даже школьные учителя довольно часто считают, что такие ребятишки учатся слабо только из-за того, что они из неполной семьи. При этом учителя не учитывают, что данная информация может негативно отразиться на чувствах таких ребят, которые и так страдают, что у них нет папы.

Последствие развода для детей

Последствия могут быть плачевными, если при разводе родители с самого начала ясно и четко не обоснуют свою точку зрения к случившемуся и будут стараться всеми силами сохранять тайну своих распавшихся отношений. Такие родители не понимают, что обязательно придет день, когда их сын или дочка могут заинтересоваться, почему мама и папа не живут больше вместе. Толчком для такого интереса могут послужить рассказы сердобольных родственников. Вот тогда будут нужны четкие объяснения с оправданиями. Многие из них могут возбудить ненужные подозрения и отрицательно сказаться на психическом развитии ребят.

Подросток из семьи без отца

При воспитании подростков трудности могут быть даже в семьях благополучных, а что говорить о тех, из которых ушел отец.

В подростковом возрасте развод родителей имеет для детей только отрицательные последствия. Дети, с которыми до развода родителей не было в воспитании особенных проблем, начинают вдруг отбиваться от рук. Они хуже учатся, делаются замкнутыми, ранимыми. Многие из них совершают противоправные поступки, становятся членами плохих компаний. Своим поведением они как будто говорят, что если с ними так поступили, то и они имеют право жить так, как считают нужным и что родители им теперь совсем не нужны.

Последствия для девочки, воспитанной без отца

Роль папы в семейной жизни огромна. Психологи уже давно говорят о том, что с уходом из семьи отца утрачиваются правильные жизненные позиции для детей обоих полов, что в дальнейшем отрицательно повлияет на их взрослую жизнь.

Например, роль отца в жизни дочери заключается в создании образа такого мужчины, который всегда боготворит женщину. Однако у девочки, оставшейся без отца, часто сильно снижена планка самооценки. Она может вообще не выйти замуж из-за боязни, что и от нее может уйти муж, как ушел от мамы.

Последствия для мальчика, воспитанного без отца

Зачастую выросший из мальчика мужчина, воспитанный без отца, берет родительский сценарий семьи за основу своей взрослой жизни. Такой мужчина станет относиться к своей жене так, как относился к матери его отец. Ведь выросшему без отца мальчику трудно дается понимание мужской роли, так как он воспитан одной матерью, а она не смогла ему дать ту уверенность к жизни, какую он получил бы от отца.

Социально-экономические последствия

Семья с одним родителем всегда считалась неполной. Ее последствия на развитие детей сугубо негативные, так как социально-экономическая защищенность у таких детей оставляет желать лучшего. Кроме того дети из неполных семей часто остаются без присмотра из-за излишней занятости мамы и не всегда нормального материального положения.

Снижение родительского авторитета

Отрицательная информация со стороны родственников о разводе родителей сможет отрицательно отразиться на отношении детей к своим родителям, особенно когда оставшийся в семье родитель (мать) должен прибегать к строгости. Однако данная ситуация может пройти без последствий, если воспитательный процесс не ущемляет достоинства детей.

Заключение

Семейная жизнь основывается на личности и характере обоих родителей, на их отношении друг к другу, к детям, на чувстве ответственности за созданную семью. Ведь ребятишкам необходимо чувство любви, уверенности и безопасности, которые дает семья и вся окружающая ее среда. Детей надо воспринимать как развивающихся личностей, со всеми принадлежащими им правами, а потом и с возрастающими по мере взросления обязанностями. От воспитания, физического, нравственного развития детей во многом зависит вся последующая жизнь человека.

После ухода одного из родителей, разрушается весь построенный до этого процесс воспитания. Больше всего от этого страдают дети, так как они оказываются лишенными привычного для них внимания, утрачивают чувство безопасности и уверенности. Это делает весь их внутренний мир хаотичным, отрицательно сказывается на их последующей жизни.

В связи с вышеизложенным напрашивается вывод, что лишь в полной семье, при полном взаимопонимании обоих родителей, можно вырастить всесторонне развитого члена общества.

Похожие записи

как правильно действовать, чтобы не привить «ненужных» черт

Наиболее благоприятна ситуация, когда ребенок воспитывается в полной семье. Мать и отец в силу различных подходов к воспитанию, неодинакового мировоззрения и социальных ролей оказывают на сына или дочь различное влияние. Мать учит ребенка эмоциональной составляющей жизни, отец — рациональной.

Однако в силу катастрофического кризиса института брака, огромного количества разводов (по разным прогнозам, по РФ количество браков и разводов очень скоро станет равным, сейчас цифра разводов подходит к 70-80% и более), ранней мужской смертности, все происходит с точностью до наоборот. Получается так, что полная семья сейчас — скорее исключение.

Количество матерей и отцов-одиночек постоянно увеличивается. Можно ли воспитать ребенка без отца? Да, один из родителей вполне может справиться с воспитанием, если правильно подойдет к делу. Однако нужно учитывать следующие моменты:

• заменить отца мать все равно не сможет (как и отец мать), попытки включить режим родителя противоположного пола ничем хорошим не заканчиваются — мужчины теряют связь с ребенком, женщины становятся чрезмерно жестокими и ломают психику детей, нужны другие методы компенсации;
• подходы к сыновьям и дочерям будут различными;
• придется упорно работать над собой, постоянно проявлять волю и самоконтроль.

Как же воспитать ребенка без отца?

Основные ошибки матери

Родители-одиночки делают массу ошибок, часто сами того не осознавая. Пытаются компенсировать недостаток заботы у ребенка и решить собственные психологические проблемы. Это тупиковый путь, который скажется на судьбе юного человека. Описанных ниже ошибок нужно избегать.

Чрезмерная забота

В этом случае женщина буквально душит свое чадо любовью и заботой. Делать этого не нужно. Вполне достаточно общества родителя, если компенсация приходит извне. Например, в виде общения с другими достойными, порядочными взрослыми людьми. Избыток заботы сделает сына или дочь инфантильными, безвольными. Они не будут проявлять инициативу, будут рассчитывать на заботу и дальше. В том числе во взрослые годы. Хотя это и примет совсем другие формы: иждивенчество, неуверенность и попытки переложить ответственность на других за собственную жизнь.

Недостаток заботы

Другая крайность. Отсутствие достаточной заботы скажется обратным образом. Ребенок не будет уважать мать, не станет прислушиваться к ней и при первой возможности начнет отгораживаться, без оглядки на родителей. В первые годы этого не заметить, все становится понятно ближе к подростковому возрасту. Когда приходит время пожинать плоды.

Прививание комплекса вины, неполноценности

Речь идет о тех матерях, которые делают это неосознанно. Поскольку манипуляции не могут считаться ошибками. В основном проблема присуща женщинам разведенным, отходящим после неудачного брака. Почему так происходит? Мать невольно экстраполирует ответственность за свой выбор на ребенка. Он напоминает отца, с которым отношения безнадежно испорчены. Это катастрофический путь. Поскольку ребенок вырастет неуверенным в себе, боязливым или напротив, агрессивным, замкнутым. В любом случае, как минимум, у него не сложится личная жизнь или он полностью от нее откажется. А скорее всего, будут проблемы и на уровне простого бытового общения, элементарной коммуникации.

Чрезмерная строгость

Она не идет на пользу детям, это неоднократно доказано психологами и врачами-психотерапевтами. Более того, многие серийные убийцы, маньяки воспитывались слишком строгими матерями, без отцов. Это очень показательно. Излишняя строгость рушит психику, заставляет пересматривать приоритеты и личные границы, создает ложные образы морали и мировоззрения.

Изоляция от общения с человеком, который мог бы стать образом для подражания

Для мальчика это взрослый мужчина, который может стать примером. Для девочки образец — сама мать. Мужчина же выступает своего рода ориентиром для будущего. Интересный факт: девочки, которые воспитывались без отцов, часто не могут устроить личную жизнь из-за собственных психологических проблем.

Попытки вырастить мальчика «настоящим мужчиной»

Общество вкладывает в это понятие совсем другие качества, нежели понимает мать. Для социума настоящий мужчина — это удобный, выгодный инструмент, который будет делать то, что ему скажут без лишних вопросов. Задача матери — воспитать не настоящего мужчину, не эрзац и не игрушку системы, а человека. Без оглядки на стереотипы общества и расхожие речевые штампы, образы.

Демонизация образа отца

Как правило, прежнего супруга не принято вспоминать добрым словом. В ход идут самые разные эпитеты. На самом деле, это крайне губительная практика. Во-первых, у ребенка развивается комплекс неполноценности, вины. Раз я появился/появилась на свет от такого человека, я такая(ой) же и не имею права нормально жить. Во-вторых — искажается представление о семье. Логика простая: родители развелись со скандалом, мать недовольна, я сам(а) несчастлив(а), значит семья это нечто плохое.

Искажение представления о семье

Пытаясь воспитать ребенка без отца, матери совершают едва ли не все эти ошибки разом. По итогу круг замыкается: ребенок не может построить нормальную семью и воспитать своих детей. А то и вообще не собирается этого делать.

Воспитываем себя

Безответственный, незрелый человек не может воспитать никого. Поэтому чтобы успешно справиться с задачей, женщине нужно упорно работать над собой. Достаточно соблюдать базовые рекомендации, затем решения будут приходить сами собой.

1. Не говорите об отце в негативном ключе, развивайте сдержанность. Ребенку не нужно знать о ваших отношениях с бывшим мужем, тем более ни к чему поливать грязью супруга, каким бы человеком он ни был. Это ваше личное дело и ваша ответственность. Иначе вы сделаете только хуже. Если отец умер, старайтесь создать нейтральный образ или образ идеального отца (своего рода «папа-герой»), чтобы не разрушать картину мира юного человека и не внушать ему комплексов.
2. Не старайтесь отыграться на ребенке или через него добиться общественного признания, одобрения. Воспитание заключается в том, чтобы привить правила поведения, независимое мышление и независимость в поведении, чувство ответственности за свое собственное. Не стоит бездумно развивать чувство ответственности за чужое. Здравая доля эгоизма также нужна, чтобы из сына или дочери не пытались сделать удобный инструмент, чужую игрушку. Общественные стереотипы нужно игнорировать. «Настоящие мужчины», «джентльмены», «стервы», «женщина должна быть матерью», прочие высказывания и образы используются как инструмент манипулирования сознанием.
3. Старайтесь, чтобы сын или дочь общались с мужчиной. Дяди, дедушки, друзья семьи. Важно, чтобы этот человек мог быть образом для подражания. Так, например, алкоголик, преступник мало годятся для такой роли.
4. Подавите в себе желание решать проблему силовым путем. Давить на сына или дочь — пустое занятие, к тому же очень вредное для детей и самой матери. Вместо императивного способа лучше придерживаться рационального метода. Наказания в виде ограничения и строго за дело. Прежде объясняя, за что и почему. Без оскорблений, психологического и тем более физического насилия.
5. Не проявляйте агрессию к людям. Если стоит задача воспитывать детей без отца, проявлять негатив нельзя. Поскольку дети быстро впитают модель поведения и начнут чувствовать то же самое по отношению к окружающим.
6. Ни в коем случае не пытайтесь манипулировать. Это соблазнительный путь. Однако такое воспитание приведет к обратному результату. Метод работает в первые 5-6 лет, с подросткового возраста начнутся проблемы. Как минимум, безволие чада. Но скорее всего открытая агрессия, протест и неповиновение. Также манипуляция будет восприниматься, как нормальный метод взаимодействия с людьми и использоваться, в том числе уже против вас.
7. Проявляйте свою заботу умеренно. Не старайтесь заменить ребенку и мать и отца. В итоге он не получит ни того, ни другого. Не давите авторитетом. Стремитесь к сдержанности, контролю негативных эмоций.

Вырастить сына или дочь без отца — задача непростая и она начинается с самовоспитания. Этот процесс продолжается на протяжении всего взросления чада.

Как воспитывать мальчика

Следуя советам психолога, в мальчике помимо общих нравственных свойств, нужно воспитывать следующие качества:

• Ответственность за себя и то, что принадлежит самому человеку. Не свыше этого. Помните о здравой доле эгоизма. Человек должен жить своими интересами не в ущерб интересам других.
• Независимость в суждениях и поведении. Это скорее интеллектуальная составляющая. Первое зиждется на любознательности, второе — на самоуважении, чувстве собственного достоинства.
• Мужественность. Имеется в виду умение и готовность воспринимать трудности, бороться с ними, а не прятаться.
• Спокойствие и терпение. Хладнокровие. Умение трезво относиться к ситуациям, не действовать импульсивно. В то же время, забудьте об образе «настоящего мужчины», который как камень не испытывает эмоций. Эмоциональная составляющая присуща всем без исключения людям в равной мере. Тем более что примерно половина мужчин, если не больше, имеет крайне подвижный тип нервной системы, а значит, они склонны бурно реагировать на события. Подавляя эмоции в сыне, вы рискуете сломать его психику. Лучше научите его правильно их осознавать и уместным образом выражать.
• Стремление к самореализации. Как основной способ выразить себя в жизни, наделить ее смыслом.

Правильно воспитать сына без отца, особенно начиная с 9-10 лет трудно, мало кто справляется. Причина — отсутствие примера для подражания. Молодой человек начинает экспериментировать. Если не направить его в нужно русло, закончиться это может плачевно: вплоть до криминала, развития зависимостей.

Что именно нужно делать матери:

1. Создайте приемлемый образ мужчины. Но не на собственном примере. Женщина-папа — нонсенс. Дети восприимчивы к общению, впитывают информацию, которую получают от родителя. Она столь плотно укореняется в сознании, что остается с человеком долгие годы. Не критикуйте отца, не принижайте мужчин, рассказывайте в общих чертах.
2. Начиная с 4-5 лет, поручайте сыну мелкие дела. Прививайте самостоятельность. Убрать игрушки, самостоятельно поесть. Затем, по мере взросления, доверяйте нечто более серьезное. Сходить в магазин и пр.
3. Обязательно хвалите своего сына. Но за дело, не просто так.
4. Отвечайте на вопросы ребенка, разъясняйте, почему это так, а не иначе. Особенно, что касается мотивов и поведения людей.
5. Не ограничивайте общение с отцом, при условии, что он не асоциальный и не опасный элемент. Если взаимодействовать с ним невозможно, ищите того, кто может стать примером. Дедушки, дяди. Отчим тоже может стать приемлемым вариантом, но при условии, что вы настроены серьезно. Дети не должны наблюдать «чехарду» мужчин. Пока устраиваете свою личную жизнь, не знакомьте ребенка со всеми подряд. Это создаст неверное представление о женщинах как минимум.
6. Учите сына правильно распоряжаться деньгами. Этот навык особенно важен для будущих мужчин. Давайте средства на карманные расходы. В старшие годы стимулируйте его самостоятельно добывать средства для существования. Например, не нужно полностью оплачивать серьезную покупку. Дайте только часть денег. Это воспитает ответственное отношение в целом и серьезное отношение к материальным ресурсам.
7. Ни в коем случае не создавайте образ жертвы, матери, которая положила жизнь на алтарь собственного чада. Во-первых, так прививаются ненужные комплексы. Во-вторых, мальчик очень быстро осознает, что женщины — это проблема, огромный источник неприятностей. Итог понятен — полное избегание контактов с противоположным полом или жестокое, потребительское отношение к людям. Особенно к женщинам.

Как уже было сказано, не пытайтесь воспитать сына настоящим мужчиной, стремитесь сделать его человеком. Нравственным, самостоятельным и самодостаточным.

Как правильно воспитать девочку

Правильно воспитать девочку не менее трудно, но здесь возникает другая проблема. Неправильные ценностные установки, ориентация на материальные ценности, превознесение и воспитание чувства превосходства. Так называемая «меркантильность» как желание матери реализоваться через дочь или реальная воля сделать жизнь девочки лучше.

Все это очередная форма общественных стереотипов, которые не нужны и только мешают жизни, развитию.

Принципиально основа воспитания дочери мало отличается от основы воспитания мальчика. Разница в мелочах. Помимо нравственных, моральных качеств, нужно привить и другие, более специфические:

• Женственность, мягкость, доброта, сострадательность. Но не как оружие для обольщения в будущем.
• Ответственность за свою жизнь.
• Самостоятельное мышление. И это особенно важно, поскольку общество вновь давит на женщин, внушая, что реализация возможна только через материнство. Это единственно возможный смысл жизни. Для многих это действительно так, но далеко не всегда женщины вообще стремятся заводить семью. Поэтому нужно научить дочь думать своей головой, ориентироваться на свои интересы. Подходить к выбору пути ответственно.
• Правильное отношение к деньгам. Еще одно важное качество. Воспитывать его нужно с ранних лет. Поскольку в будущем это позволит жить своими силами. Не зависеть от мужа. Исключает экономическое и психологическое насилие со стороны мужчин.
• Огромную роль играет сексуальное воспитание. Не стоит стесняться говорить на откровенные темы. Просвещайте дочь. Правильное отношение к этой табуированной теме предотвратит ранние беременности, проблемы со здоровьем и психикой.

Воспитание дочери без отца возможно. Главное не перегибать палку и не внушать ненужных установок.

Какие последствия возымеет «однобокое» воспитание

Последствия возникают только, если мать делает что-то не так. Условные плоды можно заметить на 5-6 год жизни, пышным цветом все проблемы расцветают к 10-14 годам.

• У детей обоих полов

Возможны: неуверенность в себе, агрессия, инфантильность, неумение принимать решения, несамостоятельность. Также замкнутость, недоверие, отсутствие собственного мнения и критического мышления, подверженность общественному давлению.

Стремление к риску, эксперименты с алкоголем, наркотиками, преступность, противоправное поведение. Помимо — нежелание общаться с женщинами, потребительское отношение ко всем. Неумение и невозможность чего-либо добиться в жизни.

Ощущение себя центром мира, непомерный эгоизм, потребительское отношение к мужчинам, чрезмерно раннее начало сексуальной жизни и, как следствие, беременность в подростковый период. Также вещизм как основа психологии.

И у тех, и у других такое мировоззрение приводит к серьезным проблемам. Самая крупная из них — это невозможность устроить личную жизнь. Мужчины к этому или не стремятся в принципе, или вообще не знают, как обращаться с женщинами, используют их. Женщины стараются получить от мужчин как можно больше и желательно не давать ничего взамен. Итоги социальной слепоты и эгоизма представителей обоих полов видны очень отчетливо. Катастрофа института брака, семьи. Дети получают точно такие же установки и копируют своих родителей. Поэтому последствия неправильного воспитания ребенка без отца разрушительны в масштабах не только одной человеческой жизни, но и целых стран.

Статья по теме: Воспитание детей

Вам также может быть интересно:

Воспитание ребенка в неполной семье без отца или матери: проблемы и особенности

Материальные трудности также накладывают свой отпечаток. Однако основная проблема воспитания детей в неполной семье заключается в отсутствии возможности формирования правильного мировоззрения. Предлагаем рассмотреть особенности воспитания ребенка в неполной семье, а также почитать советы психологов относительно того, как компенсировать участие отца и матери при их фактическом отсутствии.

С каждым годом количество неполных семей только увеличивается, а достаточно много женщин целенаправленно рожают детей «для себя». Дети в таких семьях недополучают отцовской любви и внимания, поэтому у них могут возникать проблемы психоэмоционального характера, проблемы в общении со сверстниками, а также с адаптацией в обществе.

Роль и участие отца и матери в воспитании ребенка после развода

Развод родителей. Самая распространенная причина появления неполных семей – развод. В такой ситуации ребенок получает колоссальную психологическую травму, как бы родители ни старались смягчить ее. Но большинство мам и пап даже не пытаются этого сделать, забывая про роль отца и матери в воспитании ребенка – они погружаются в череду ссор и обид, забывая о собственном ребенке как раз в тот момент, когда он наиболее нуждается в их поддержке и любви. После развода мама сразу пытается стать для своего чада и матерью, и отцом, но это невозможно. В полной семье роли распределены таким образом, что только при взаимодействии обоих родителей можно найти золотую середину, благодаря которой воспитание и получается «правильным». Что же делает мама после развода? Она хочет заменить своему ребенку отца. Что она предпринимает для этого? Она ведет себя как папа, т. е. становится строгой, жесткой и требовательной. К чему может привести такое поведение матери? К тому, что ребенок, недавно лишившийся папы, останется и без мамы. Любовь, теплота и ласка – это те потребности человека, которые не зависят от возраста, они являются не только залогом уверенности в себе и доверия к обществу, но, что самое главное, источником хорошего эмоционального и физического состояния. Участие матери в воспитании ребенка в этом случае играет важнейшую роль.

Большинство психологов считают, что не стоит делать акцент на неполных семьях как на чем-то необычном. Воспитание в них такое же, как и в полных семьях, оно лишь осуществляется в условиях отсутствия одного из родителей. Важное значение для полноценного воспитания ребенка имеет не факт наличия/отсутствия полноценной семьи, а психологический портрет того человека, который остается с детьми.

В большинстве случаев после развода дети остаются с мамой, и женщине приходится исполнять не только свои обязанности матери, но и взять на себя роль отца, если, конечно он сам не принимает участия в воспитании детей. Но она не должна бросаться «в омут с головой», а прежде всего, помнить, что ее ребенок нуждается в заботливой, доброй и любящей маме, а не в строгом и требовательном наставнике.

Вот некоторые самые распространенные ошибки в воспитании детей после развода.

1. Навязывание ребенку мысли о том, что папа плохой, что он его не любит. Мамам важно помнить, что у детей такая постановка вопроса может сформировать чувство неполноценности, которое негативным образом скажется на уже выросшем сыне или дочери.
2. Запрещение общаться отцу с ребенком. Понятно, что общение папы с сыном или дочерью необходимо, но как реагировать маме, когда ребенок приходит после таких встреч весь в слезах от того, что папа уходит, а если он еще уходит в другую семью? Естественно, мама запрещает подобные встречи, потом оба родителя, чтобы не расстраивать ребенка, начинают заваливать его подарками. Со временем он учится извлекать выгоду из такой ситуации, манипулировать родителями, постепенно в нем формируются зачатки эгоиста, которые в дальнейшем будет сложно искоренить.
3. Появление нового папы. Естественно, к появлению в семье нового мужчины должна быть готова не только женщина, но и ребенок. Нельзя насильно навязывать ему другого человека, особенно в том случае, если родной папа участвует в его жизни. Конечно, в семье, где появляется другой мужчина, не избежать трудностей психологического характера, например, как реагировать маме на повышение голоса отчимом или его крик на ребенка, а может даже и на телесное наказание? Поэтому, создавая новую семью, женщина должна убедиться в том, что новый папа и новый сын или дочь найдут между собой общий язык, ведь эмоциональной травмой для ребенка может стать не столько наказание отчимом, сколько новый развод мамы.

Как растить ребенка без отца чтобы исключить негативные последствия

Смерть отца. Достаточно редкий вариант, если ребенок еще маленький. В данном случае мама настолько глубоко может уйти в свои переживания, что забывает о ребенке. Только по истечении какого-то времени она возвращается к выполнению своих обязанностей воспитателя. При этом она не понимает, как растить ребенка без отца, поскольку эмоционально и психологически к этому ни когда не готовилась. Но бывает, что она запаздывает с этим вопросом. Самое главное в такой семье – с самых первых дней установить доверительные отношения между мамой и детьми, вместе пережить горе, помогать и поддерживать друг друга. Конечно, родственники придут на помощь, матери будет трудно самостоятельно справляться со всем на первых порах. Но близким не стоит брать на себя все обязанности. Если отец умер, но мама сумела правильно воспитывать ребенка одна, он не будет чувствовать себя «не таким, как все», ведь папа был, и он их не бросал. Чтобы исключить негативные последствия, следует быть предельно откровенной в малышом.

Если растет ребенок без отца, последствия могут быть различными, главная опасность в этом случае кроется в проявлении чрезмерной жалости и опеки. Маме надо сдерживать себя, объясняя, что жизнь продолжается, и ребенку нужно учиться справляться с трудностями.

Воспитание ребенка матерью одиночкой: как воспитать без отца

Если папы не было изначально, то воспитание ребенка матерью одиночкой становится некой прерогативой для её личностного роста. В современном мире женщины давно в карьерном плане обогнали многих мужчин, они имеют достаточно средств, для того чтобы содержать и себя, и ребенка на высоком уровне, поэтому не спешат выходить замуж, а просто рожают ребенка «для себя». Но как же объяснить все это малышу, который в один прекрасный день задаст вопрос: «Мама, а где мой папа?» Как воспитать ребенка без отца в этой ситуации полноценным членом общества? Прежде всего стоит понять, что ребенок без отца и мать одиночка уже являются полноценной семьей, просто им требуется поддержка со стороны близких родственников.

По наблюдениям психологов, дети в таких семьях либо чересчур эгоистичны, либо довольно неуверенные в себе. Семья данной категории сталкивается с теми же проблемами, что и предыдущие. Но тут есть два нюанса: первый – если у мамы возникают материальные трудности, то ребенок остается без ее внимания, которое ему просто необходимо, второй – если финансовых трудностей нет, то появляется угроза того, что ребенок вырастет крайне избалованным.

Воспитание ребенка в неполной семье влияет на его интеллектуальное развитие. Учеными установлен интересный факт, что отсутствие отца в семье больше отражается на математических способностях детей обоих полов.

Трудность в воспитании ребенка в неполной семье состоит и в том, что со временем женщина начинает чувствовать, что она жертвует своей жизнью ради жизни сына или дочери. Мать-одиночка свое общение с малышом строит на внушении ему чувства благодарности за то, что она его родила, что дарит любовь и заботу, хотя они являются естественным материнским долгом. Таким женщинам стоит вспомнить, что иметь ребенка, проявлять заботу о нем, наблюдать за его развитием и взрослением, формированием его личности – это огромное благо и счастье, которое дается, к сожалению, не всем.

Воспитание ребенка без матери: её роль и участие в содержании

Воспитание ребенка без матери является очень трудным процессом, поскольку самые несчастные дети – это те, у которых нет мамы. Даже в полных семьях отцы достаточно редко принимают участие в воспитании ребенка. Большинство отцов, которые остаются без жены, выбирают два противоположных выхода из такой ситуации: первый – ребенок остается на попечении бабушки, а папа тем временем продолжает привычную для него жизнь, не исключено, что у него может появиться другая семья. Второй – оставшись единственным родителем, мужчина ударяется в крайности. Сына он держит в строгости, считая, что именно так можно воспитать настоящего мужчину, а ведь мальчик тоже нуждается в ласке и нежности, которые он получал от мамы. Дочь отец пытается контролировать, а она просто нуждается в поддержке и взаимопонимании с папиной стороны.

Роль матери в воспитании и развитии ребенка заключается в прививании ему первоначальных коммуникационных принципов поведения. Какие же негативные качества приобретают дети, воспитанные только отцами? Они чаще других становятся капризными, упрямыми, истеричными. Может быть и обратная ситуация, когда ребенок замкнут и угрюм, растет запуганным. Они склонны испытывать чувство зависти и одиночества.

В некоторых случаях участие матери в воспитании и содержании ребенка определяется в судебных инстанциях и тут важно не посвещать малыша в распри между взрослыми.

Проблемы детей из семей без отца

Стоит сказать, что дети из семей без отца, воспитанные одной мамой, по наблюдениям педиатров, чаще болеют, у них раньше их сверстников появляется пристрастие к алкоголю и табакокурению, а также наркотикам. Но не стоит думать, что неполноценная семья неблагополучна по определению. Ведь часто встречаются неблагополучные семьи с трудными детьми, в которых есть и отец, и мать.

Что же делать, чтобы смягчить для психики ребенка отсутствие того или иного родителя, чтобы он не почувствовал своего отличия от других детей?

Распространенные проблемы детей без отца достаточно известны и также хорошо изучены способы их преодоления.

• Станьте другом своему ребенку, говорите с ним как можно больше и чаще, во время прогулок, совместных обедов и ужинов, игр.
• Хвалите свое чадо, но помните, что это можно делать лишь заслуженно и в меру.
• Всегда говорите ему правду. Если малыш хочет узнать что-нибудь о папе или маме, которые живут отдельно, расскажите ему все максимально правдиво, но соответственно возрасту ребенка.
• Не задаривайте ребенка игрушками, лучше дарите ему свою любовь и заботу.
• Можете найти себе помощника в воспитании – бабушку, дедушку, тетю или другого близкого человека.
• Будьте уверены в себе и своих силах, заряжайте ребенка своим жизнелюбием и оптимизмом.

И помните: ни в коем случае нельзя отчаиваться, ведь проблемы существуют во всех семьях, полных и неполных. Главное – это то, что ребенок нуждается в присутствии в его жизни и матери, и отца, одиноким родителям не стоит пытаться заменить собой обоих сразу, просто взрослые должны пытаться максимально уберечь своего ребенка от неполной семьи.

Что происходит с ребенком, который растет без отца? Отвечают психологи

Развод – это часто не только стресс для мужчины и женщины, но и рана для ребенка. Что происходит с детьми, которые воспитываются без отца? Как отсутствие папы отражается на их жизни в будущем? «Отцовский клуб» попросил нескольких психологов ответить на эти вопросы

Психолог  Алина Котенко

Многое зависит от ситуации в жизни матери и ее отношения к этой ситуации. Худшее, что мама может сделать – это полностью раствориться в ребенке, посвятив ему себя без остатка. Позже она обязательно потребует «расплаты». В результате ребенок будет нагружен не своей жизнью, а жизнью мамы. И ему нужно будет оправдывать этот смысл, соответствовать ее ожиданиям. В результате это вызовет сложности в построении отношений с противоположным полом. Ведь в жизни ребенка, у которого нет отца, отсутствует реальная модель поведения в семье и между полами. Он может черпать знания и ценности из мультиков, видеоигр и т.д. Но это не реальный мир, а вымышленный. И именно так он может воспринимать отношения – как ненастоящие. И в нужный для себя момент исчезать из них.

 

Детский психолог Екатерина Гольцберг

Роль отца для мальчика – показать пример мужского поведения, отношения к жизни, к женщинам, к работе и досугу. Вторая задача связана с первой – это социализация, то есть введение в мир других людей, обозначение рамок и границ поведения, приличия. Отец как бы личным примером дает понять мальчику, как нужно себя вести, каким быть. Устраняя такой пример, мать, как правило, еще и нивелирует, обесценивает отца, и ребенок теряет ориентиры. Ему сложно сформировать свою мужскую позицию, и он черпает примеры из рассказов матери, что часто совсем не соответствует нормальному взаимодействию мужчин.

Такой мальчик, выйдя в мир других мужчин, не может понять, как себя вести, «нарывается» на сопротивление и может замкнуться и избегать мужского общества, прослыв «маменькиным сынком».

Читайте также. Откуда берутся плохие отцы? Интервью со Светланой Ройз.

В лучшем случае он покинет такую мать при первой возможности – уйдет в армию, женится, и тем самым получит в награду «чувство вины» за несостоявшуюся материнскую жизнь. Обычно такой сценарии приправляется приличной долей упреков, что делает жизнь мужчины просто невыносимой. Или зависимой. Часто женщины еще и проговаривают мальчику, что растят его как мужчину «для себя», подобными изречениями «ты мой герой», «ты самый лучший мой мужчина», «вырастешь – защитишь маму». И данный сценарий очень трудно поправим.

У дочки – свой «букет» проблем, связанный с отсутствием отца. Ведь его роль в жизни девочки – создать образ мужчины, который будет ею восхищаться. Девочка, воспитанная без отца, став взрослой женщиной, часто страдает от того, что не знает, нравится ли она мужчинам, сможет ли она им нравиться. У нее страдает самооценка, обычно она занижена до такой степени, что такие женщины просто боятся и избегают проявлений внимания со стороны мужчин. Часто родительский сценарий кажется настолько опасным, что девушка не выходит замуж, так как боится, что и ее муж в дальнейшем уйдет из семьи.

Психотерапевт Елена Платова

Основные признаки отсутствия отца в семье — неуверенность в себе, тревожность, сниженный уровень амбиций, социальная некомпетентность, спутанность в поло-ролевой идентичности.  Потребность ребенка в отцовской любви возникает, когда ребенок начинает нуждаться в авторитете и руководстве со стороны отца. Ведь отец учит ребенка решать задачи, которые в будущем поставит перед ним общество. Благодаря отцу ребенок приобретает опыт отношений с другим человеком, не такой как с матерью. Именно в отношениях с отцом ребенок обретает свою половую идентичность и  соответствующие ей модели поведения. Мальчики, восхищаясь и соперничая, идентифицируют себя с отцом и подражают ему. Девочки, завоевывая любовь отца в соперничестве с матерью, получают свой первый опыт женственности.

Читайте также. Почему девушки выбирают плохих парней? 

Послесловие:

Психологи сходятся во мнении, что идеальный выход для мамы — не зацикливаться на детях и не срывать на них зло за неудавшуюся личную жизнь, а пытаться стоить партнерские отношения с мужчиной. Если же не получается, нужно найти достойного наставника мужского пола, который станет примером для подражания для сына и дочери. Это может быть дедушка, дядя, тренер, учитель в школе.

Виктория Чирва

Топики по английскому языку на тему семья (семья)

Топик на английском языке, сам по себе, не сложен, но именно такие простые задания вызывают трудности в подборе по данной лексики, используя возрастным классом и уровнем владения английским языком.

У каждого из нас есть семья и от того, какая она зависит, зависит от нашего воспитания и складываются отношения с окружающим миром. Как говорится:

Каждая семья — это маленькая, но самая важная ячейка большого общества, которое существует, чтобы напоминать нам о том, что нельзя забывать о наших самых близких и дорогих людях.Это помогает нам поддерживать союзы и делать счастливыми каждого члена семьи.

Каждая семья — это маленькая, но самая важная ячейка большого общества, призванная напоминать нам о наших близких и дорогих людях, а также поддерживать наши родственные связи и делать всех счастливыми членами семьи.

Если вы решились написать топик по английскому языку «О моей семье», то следующие примеры текстов с переводом помогают вам.

Текст 1. Моя семья (Моя семья)

Я Ильдар Кириллов.Меня зовут Ильдар, а фамилия — Кириллов. Мне шестнадцать лет. Я хочу рассказать вам кое-что о своей семье. Семья небольшая — всего пять человек. У меня есть отец, мать, сестра и бабушка.

Прежде всего, несколько слов о моих родителях. Моему отцу сорок пять. Он инженер. Он любит петь, а когда у нас есть свободное время дома, я играю на гитаре, и мы поем вместе. Когда мой отец был маленьким мальчиком, он разбирал вещи на части. Моя бабушка рассказала мне историю о том, что однажды он попытался починить их микроволновую печь, но не смог.Потом пришлось вызвать мастера по ремонту. Это случилось давно, но теперь он может исправить практически все.

Моя мама — красивая дама с темными волосами. Ей сорок два, но она выглядит намного моложе. Она учитель географии, работает в школе. Ей нравится ее работа. Моя мама поддерживает порядок в доме и заботится о каждом из нас. Кроме того, она очень хорошо готовит.

Мои родители женаты 18 лет. Обычно они много работают. У них много общего, но у них разные взгляды на музыку, книги и фильмы.Например, мой отец любит фильмы ужасов, а моя мама любит комедии; мой отец увлекается футболом, а мама не любит спорт.

Моя бабушка на пенсии. Она живет с нами и помогает нам вести хозяйство. Мою сестру зовут Алиса. Она моложе меня и школьница. Мне нравится играть с ней на заднем дворе.

Я хочу поступить в университет, потому что хочу изучать иностранные языки. Я всегда стараюсь быть в хорошем настроении. У нас хорошая семья, у нас много родственников.

Перевод с английского языка: Моя семья

Я — Ильдар Кириллов. Ильдар — мое имя, Кириллов — фамилия. Мне 16 лет. Я хочу рассказать вам немного о моей семье. Семья у меня не очень большая — всего пять человек. Это папа, мама, сестра и бабушка.

В первую очередь несколько слов о моих родителях. Моему отцу 45 лет. Он — инженер. Он часто поет и когда мы дома и у нас выдается свободное время, я беру гитару и мы поем вместе. Когда он был маленьким, он любил все разбирать на части.Моя бабушка рассказывала мне, что однажды мой папа попытался починить их микроволновую печь, но у него ничего не вышло. И им пришлось вызвать ремонтника. Но это было много лет назад. Сейчас он умеет чинить почти все.

Моя мама хорошо выглядит и у нее темные волосы. Ей 42 года, но выглядит она гораздо моложе. Она — учитель географии и она работает в школе. Мама любит свою профессию. Она содержит дом в чистоте и заботится обо всех нас. А еще, она очень хорошо готовит.

Мои родители в браке вот уже 18 лет.Обычно, они упорно работают. У них много общего, но у них разные взгляды на книги, музыку и кино. К примеру, отец любит фильмы ужасов, а моя мама любит комедию; отец увлекается футболом, а моя мама не любит спорт.

Моя бабушка — пенсионерка. Она живет с нами и помогает нам по дому. Мою сестру зовут Алиса. Она младше меня и она школьница. Я люблю играть с ней на заднем дворе.

Я хочу учиться в университете и изучать иностранные языки. Я всегда стараюсь быть в хорошем настроении.Наша семья хорошая и у нас много родственников.

---

Текст 2. О моей семье — О моей семье

У меня большая милая семья. Что ж, позвольте мне представиться вам. Меня зовут Алина. Мне 12 лет. Кроме меня в нашей семье еще двое детей. Моего старшего брата зовут Игорь; мою младшую сестру зовут Лена.

Игорю двадцать четыре года. Он работает инженером в небольшой компании. Он окончил университет два года назад. Иметь старшего брата очень хорошо.Как правило, он помогает нам с Леной делать уроки. Лене десять лет. Она говорит, что мечтает в будущем стать врачом. Однако никто не знает, что мне нравится эта идея.

Еще у нас есть большой питомец. Это собака. Нам нравится за ним ухаживать. Его зовут Мушкет, и он мой любимый. Мне нравится играть и веселиться со своим любимым питомцем. Иногда мне тоже приходится играть со своей сестрой. Но, к сожалению, она слишком мала, чтобы делиться секретами.

Мои родители не строгие.Моему папе больше пятидесяти, и он работает водителем. Он очень добрый человек. Моей маме почти пятьдесят. Я горжусь тем, что она работает в местной библиотеке. Она много лет работает библиотекарем. Моя мама знает много интересных историй.

У моей мамы, как и у меня, есть родители. Значит, у меня есть бабушка и дедушка. Мои дедушка и бабушка работали учителями в школе. Сейчас они на пенсии и живут в деревне. У них есть огород, и им нравится выращивать растения. Летом мои бабушка и дедушка проводят все время в саду, собирая овощи.

Мы с сестрой любим плавать, поэтому по субботам обычно ходим в бассейн. По выходным моя семья всегда ходит за покупками. Обычно мы с Леной покупаем еду и хорошие игрушки. По воскресеньям мы обычно все вместе готовим на кухне. Вечером собираемся за столом, чтобы вкусно поужинать. Я люблю свою семью!

Перевод на русский язык: ПРО МОЮ СЕМЬЮ

У меня большая милая семья. Итак, позвольте, представиться. Меня зовут Алина. Мне 12 лет. Кроме меня в моей семье еще двое детей.Моего старшего брата зовут Игорь, мою младшую сестренку зовут Лена. Игорю 24 года. Он работает в небольшой фирме инженером. Он окончил университет 2 года назад. Славно, когда есть старший брат. Как правило, он помогает мне и Лене делать домашнее задание. Лене 10 лет. Она мечтает стать доктором в будущем. Однако никто не знает, что мне нравится эта идея.

Также, у нас есть большое домашнее животное. Это собака. Нам нравится заботиться о ней. Его зовут Мушкет и я очень его люблю. Я люблю играть и веселиться с моим любимцем.Иногда мне приходится играть с сестрой тоже, но, к сожалению, она слишком маленькая, чтобы делиться с ней секретами.

Мои не родители строгие. Моему папуле больше 50 лет, он работает водителем. Он очень добрый. Моей мамочке около 50. Я горжусь, что она работает в библиотеке. Мама работает библиотекарем уже много лет. Она знает много интересных историй.

Также как и меня, у моей мамы есть родители. Это значит, что у меня есть бабушка и дедушка. В прошлом они работали школьными учителями.Они уже на пенсии и живут в деревне. У дедушки и бабушки есть огород, и они любят выращивать что-нибудь. Летом они проводят все свое время на огороде, собирая урожай овощей.

Мы с сестрой любим плавать и по субботам мы посещаем бассейн. Каждые выходные мы обязательно всей семьей ходим за покупками и приобретаем продукты, а также какие-нибудь игрушки для Лены и для меня. По воскресеньям мы обычно все вместе готовим на кухне и собираемся вечером за столом отведать вкусный ужин. Я люблю свою семью!

---

Текст 3.Моя семья — Моя семья

Меня зовут Мария. Мне пятнадцать лет. Я учусь в старшей школе. Я учусь в французской школе, поэтому изучаю английский и французский. Мне нравится изучать языки и писать. Я собираюсь стать международным журналистом.

У меня есть семья: отец, мать и брат. Я их очень люблю. Моему отцу пятьдесят три года, он учитель английского языка. Он любит свою работу и действительно любит преподавать английский язык.

Моей матери сорок шесть лет. Она красивая дама с огромными зелеными глазами.Она ландшафтный дизайнер. У моей мамы умные пальцы, и она отлично справляется со своей работой. Она тоже любит свою работу.

Моему брату двадцать, он музыкант. Он учится в консерватории, занимается кларнетом и фортепиано. Он может писать музыку, и ему это очень нравится. Мне нравится его музыка. Я думаю, из него получится великий композитор.

Что нам больше всего нравится, так это боулинг. Нам это очень нравится, и мы часто ходим в боулинг-клуб. Иногда нам кажется, что было бы неплохо завести дома свой боулинг.У меня очень хорошая семья. Мы очень хорошо ладим друг с другом.

Перевод на русский: Моя семья

Меня зовут Мария. Мне 15 лет. Я учусь в школе, в выпускном классе. Это школа с уклоном изучение французского языка. Там я изучаю английский и французский языки. Я люблю изучать языки и писать на разные темы. Я собираюсь стать международным журналистом.

Моя семья — это папа, мама и брат. Я очень люблю их. Моему отцу 53 года и он преподаватель английского языка.Он любит свою работу и он ее на отлично.

Моей маме 46 лет. Она красивая дама с огромными зелеными глазами. Она ландшафтный дизайнер. У нее золотые руки и она делает замечательные вещи на работе. Она тоже очень любит свою работу.

Моему брату 20 лет и он музыкант. Он студент консерватории по классу кларнета и фортепиано. Он умеет писать музыку и он очень любит это. Мне нравится его музыка. Думаю, он будет большим композитором.

Больше всего мы любим играть в боулинг и мы часто ходим в боулинг-клуб.Иногда, мы думаем, что было бы здорово иметь собственный боулинг. У меня замечательная семья. Мы прекрасно ладим друг с другом.

Ещё статьи про изучение английского языка:

.

Урок 1. семьи — Английский язык — 11 класс

Английский язык, 11 класс

Урок № 1. Семья

На уроке вы:

— узнаете о семейных узах и традициях в Монголии и России;

— научитесь использовать лексику по теме: Семья, Семейные узы, культурные традиции в разных странах.

Задание 1. Прослушай фразы, найди и отметь ниже их правильный перевод

Соотнеси фразы с их величиной на русском языке:

1.- Здравствуйте, Саша! Как поживаешь? 1. — Привет, Ракча! Спасибо, хорошо.

Как у тебя дела?

2. — Здравствуйте, Ракча! Я в порядке, 2. — Спасибо, хорошо.

спасибо. А ты?

3. — Хорошо, спасибо. 3. — Привет, Саша! Как дела?

4. -Вы были в Москве 4.- Что вы можете сказать о семейных узах и

на пять месяцев. Вы скучаете по традициям в Монголии?

твоя семья?

5.- Конечно, но я всегда чувствую 5. — Я считаю ,. что семья это место, где

сила и поддержка моей семьи

. Что означает семья в безопасности и принятым.

вам?

6.- Я считаю, что семья — это место

, где чувствуешь себя особенным, защищенным 6. — Ты в Москве 5 месяцев. Скучаешь по

и принял. семье?

7. — Что вы можете сказать о семье 7. — Конечно, я всегда чувствую силу и

связей и традиций в Монголии? поддержка моей семьи. А что значит

семья для тебя?

Например: 1и 3, 2 и __, 3 и__, 4 и _, 5 и __, 6 и _, 7 и.-

Задание 2. Прослушай диалог, найди правильный перевод фраз Саши и Боба.

1. Что вы можете сказать о семье 1. — Семейные узы очень крепки,

Узы и традиции в Монголии? не так ли?

2.Монголы дорожат семейными узами. 2. — Да, все члены семьи заботятся и

Семейная иерархия очень помогает другу и проводит

важных, а молодые показывают много времени вместе.

уважение к старому каждый раз.

3. Семейные узы очень близкие, 3. — Как они обычно проводят

, не так ли? свободное время?

4. Да, все члены семьи 4. — Обычно у них много семейных

заботятся и помогают праздникам. Иногда они выхо- прогулка

друг друга и проводят много времени вместе.занимаются спортом.

5. Как они обычно 5. — Я думаю, что россияне

проводят свободное время? гостеприимные тоже.

6. Их обычно много 6. — Абсолютно верно. Они часто

семейных праздников устраивают пикники на выходных

Иногда они выходят гулять с друзьями и родственниками.

для вечерней прогулки или

Прием пищи очень важен

заниматься спортом. для них. А как насчет русских

семей?

7. Я слышал, что монголы 7. — Что ты можешь сказать о се-

очень гостеприимны. семейных узах и традициях в

Я прав? Монголии?

8.Абсолютно! У них часто бывает

пикников с друзьями и родственниками

по выходным 8. — Монголы ценят семейные узы.

Семейная иерархия очень

. Для них еда действительно важна. Младшие всегда

проявляют уважение к старшим.

А русские семьи?

9. Я думаю, россиянам 9 лет.- Я слышал, что монголы очень

тоже гостеприимны. Гостеприимные, не так ли?

Задание 3. Впиши пропущенные буквы :

e_t_ended, n_cl_ar, im_ed_ate, s_p_r_ted, s_n_le p_rent f_m_ly,

Задача 4.

Семейное слово

Выбери родное слово, которое состоит из

Имя мать, дети, дедушка, бабушка: расширенная / ядерная.

Семья, состоящая из отца, матери и детей: нуклеарная / разделенная

Семья, состоящая из отца или матери и детей: непосредственная / разлученная

Семья, состоящая из отца Многодетная мать и многодетная семья: многодетная / расширенная

Близкие родственники ближайшие / нуклеарные

Задача 5 Найди лишнее слово и выдели его.

1. расширенный, ядерный, родственники, немедленные, разлученные
2. зять, племянник, тесть, невестка, свекровь

Задание 6.неси фразы с их на русском языке:

Меня зовут Саша. Я Моя семья большая. У меня

из России. Мои родители два брата и две сестры. Моя

отделены. Итак, я живу старшая сестра не ладила с

с мамой.Мой мужем. Когда она разош-

брат женат на лась с мужем, она с дочкой

замечательная женщина. Они переехала к нам. Ей трудно

иметь маленького сына. Очень люблю быть матерью-одиночкой,

мой племянник. поэтому мы все стараемся

помочь ей.

Меня зовут Бен. Я от Меня зовут Саша. Я из

Англия. Я единственная Россия.Мои родители раз-

Мы с

ребенком живем с моими ведены. Поэтому я живу с

родителями. Для меня моя домашняя мамой. Мой брат женат на

— моя крепость. прекрасной женщине. У них

сын. Я люблю племянника.

Моя семья большая. Меня зовут Бен. Я из Англии.

получили два брата и две сестры Я единственный ребенок и жи-

сестры.Моя старшая сестра ву с родителями. Для меня мой

не ладил с домом — моя крепость.

ее муж. Когда она

развелась с мужем

, она и ее дочь переехали к нам

. Ей

сложно быть родителем-одиночкой, поэтому

мы все стараемся ей помочь.

Задание 7. Прочитай текст. Напиши пропущенные слова.

Мои родители __________. Итак, мы с братом живем с мамой.

Я _______ ребенок и живу с родителями.

Моя семья ________. У меня есть два брата и две сестры. Мы заботимся и помогаем друг другу и всегда показываем ______ старшим.

Семья _____ очень важна в жизни людей.

Задание 8. Прочитай текст. Напиши пропущенные слова.

Моя сестра плохо _______________ с мужем.

Когда она __________ из своего _______ она и ее дочь переехали к нам.Ей трудно быть ______ родителем, поэтому мы все стараемся _____ ей. Мой брат женат на замечательной женщине. Кроме того, он хорошо ладит со своим ____________.

Задание 9. Дополнило предложения

Семья — колыбель жизни и любви, где вы ___________________________________.

Семейные узы действительно важны в ___________________________.

Есть разные семейства: _________________________________________________.

Также в семьях разные культурные традиции и ___________.

Задание 10. Напиши фразы от лица Саши.

Ракча: Здравствуйте, Саша! Как поживаешь?

Саша: ________________________________

Ракча: Хорошо, спасибо.

Саша: ___________________________________

Ракча: Конечно, но я всегда чувствую силу и поддержку своей семьи.

Саша: __________________________________________

Ракча: Я считаю, что семья — это место, где чувствуешь себя особенным, защищенным и принятым.

Саша: __________________________________

Задание 11. Допиши письмо брату Виктору от лица Саши о его новом друге Ракча.

Уважаемый Виктор,

Здравствуйте. Как поживаешь? У меня здесь друг. Его зовут Ракча. У него большая семья ..…

Задание 12 Напиши фразы от лица Ракча:

Саша: Что вы можете сказать о семейных узах и традициях в Монголии?

Ракча: __________________________________

Саша: Семейные узы очень тесные, не так ли?

Ракча: ______________________________________

другие и много времени проводят вместе.

Саша: Как обычно проводят свободное время?

Ракча _________________________________________

Саша: Я слышал, монголы очень гостеприимны. Я прав?

Ракча: ______________________________

Саша: Я считаю, что русские тоже гостеприимны.

Задание 13.

Ответь на вопросы о своей семье:

Как у вас складываются отношения с членами вашей семьи?

__________________________________

Какие семейные культурные традиции существуют в вашей семье?

______________________________________

Что важно в вашей семье?

_________________________________________

Что для вас значит семья?

РАЗБОР РЕШЕНИЯ ТРЕНИРОВОЧНОГО ЗАДАНИЯ 4

Задача 4.

Выбери правильное слово

Семья, состоящая из отца, матери, детей, деда, бабушки, бывает: расширенная / нуклеарная.

Семья, состоящая из отца, матери и детей: нуклеарная / разделенная

Семья, состоящая из отца или матери и детей: непосредственная / разлученная

Семья, состоящая из отца Многодетная мать и многодетная семья — это многодетная семья / расширенная

Близкие родственники — близкие / близкие

Эта разработка разрабатывает навыки чтения и понимания текста.

РАЗБОР РЕШЕНИЯ ТРЕНИРОВОЧНОГО ЗАДАНИЯ 5

Задача 5 Найди лишнее слово и выдели его.

1. расширенный, ядерный, свекровь, непосредственный, разлученный
2. зять, племянник, тесть, невестка, свекровь

В данном упражнении проверяется знание изучены на уроке лексических единиц, а также слов, которые встречались ранее. В первой строке четыре слова обозначают прилагательные разные семейные, одно слово — существительное.Во второй строке четыре слова обозначают составные существительные, одно слово — существительное. Одно слово является существующим женского рода.

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ МАТЕРИАЛ

1. Быкова Н.И., Поспелова М.Д. «Английский в фокусе» 11 класс. Учебник для общеобразовательных организаций М .: Просвещение, 2015., стр 88, 91-92, 96, 118
2. Быкова, Н. И. В центре внимания 11: сборник упражнений Английский язык.11 класс / Н.И. Быкова, Дули Дженни, М. Д. Поспелова, Вирджиния Эванс. — М .: Экспресс Паблишинг, Просвещение, 2015.

.