Парни и мальчики: Идеи на тему «Boys» (650) в 2021 г

Сериал Парни по вызову смотреть онлайн

Сотрудники эскорт-агентства «Парни по вызову» приезжают к клиентке. Она ждет своего избранника в сауне. Девон Махарис отправляется к клиентке. Его заказали на два часа. Он спрашивает администратора агентства Рэнди Парета: ты подождешь в машине или вернешься в офис? Рэнди говорит, что подождет в машине. После того, как Девон заходит в сауну, Рэнди отъезжает. Он останавливается возле дома, расположенного неподалеку, звонит в дверь. Ему открывает женщина – Мики. Они беседуют с Рэнди.

В сауне Девон подходит к клиентке Венди. Он делает с женщиной селфи. Девон комментирует свои действия: это сближает и дает возможность прикоснуться к клиентке. Он делает Венди комплименты и просит сразу рассчитаться с ним. Девон раздевается догола и прыгает в бассейн. Он приглашает Венди присоединиться к нему. Та стоит на бортике бассейна, закутавшись в халат. Она отказывается прыгать в бассейн: я боюсь тебе не понравиться. Девон выходит из бассейна, берет Венди на руки и прыгает вместе с ней в воду. Там он снимает с женщины халат, целует ее. Ты сколько можешь пробыть под водой? Венди говорит, что сразу начинает захлебываться. Девон: а я могу пробыть под водой больше двух минут. Он ныряет и делает клиентке кунилингус. Венди стонет от наслаждения, но затем останавливает Девона. Тот удивляется. Венди говорит, что прочитала на сайте агентства: за два часа она может рассчитывать на массаж и два оргазма. Я чуть один оргазм не истратила. Сначала хочу массаж, а потом два оргазма: вагинальный и клиторальный, именно в такой последовательности. Комментарий Девона: мне указали мое место. Венди выходит из бассейна. Ты куда? В туалет. На обед фарш несвежий попался. Девон кричит вдогонку клиентке: после туалета душ принять не забудь. Комментарий Девона: я, конечно, товар, но не чистящее средство.

В офисе агентства Девон занимается на тренажере. Приезжает Джей Флюгельс. Рэнди готовит для парней по вызову смузи. Джей: а где Уэс? Он в туалете. Рэнди готовит для Джея бутерброд с яичными белками. Звонит клиентка. Она заказывает на завтрашний вечер визит Девона. Рэнди говорит, что тот занят. А Уэс? Он тоже не сможет. Может быть, Джея? Клиентка не согласна на такой вариант. После завершения разговора Джей интересуется у Рэнди, что именно было сказано? Она сказала, что ты не в ее вкусе. Но она же не сказала: Джей? Ф-у-у-у! Нет, так она не сказала.

Подходит Девон. Он пробует смузи. Вкусно. Что тут? Свекла, сельдерей и ревень. Девон говорит, что ему очень нравится звучание слова «ревень». Из туалета выходит Уэсли Битс. Он говорит Рэнди, что в бачке течет вода. Рэнди собирается устранить неисправность, но Уэс его останавливает: можешь это сделать после ужина.

Девон рассказывает товарищам, что у него завтра должна состояться встреча с Фондой. Дама, с которой он познакомился на эротической ярмарке, организовала для него изготовление дилдо. Вначале делается гипсовый слепок с мужского полового органа, а по нему в Чехии изготовляют его искусственную копию. Джей спрашивает: зачем все это нужно? Девон говорит: будем продавать через наш сайт. Джей говорит, что он не желает погружать свой пенис в гипс. Девон утверждает, что современные технологии этого не требуют. Джей уходит, садится на байк, машина не желает сразу заводиться, Джей громко ругается.

Рэнди привозит Уэса к клиентам – супружеской паре, Сандре и Хьюго. Но они приехали слишком рано, поэтому дожидаются назначенного времени в машине.

Джей ищет свою клиентку в холле отеля. Он находит Риту, отпускает ей комплимент по поводу цвета волос. Но Рита говорит, что она блондинка не натуральная. Джей показывает Рите фокус с монеткой, которую извлекает из штанов и кладет себе на язык. Комментарий Джея: так я показываю, что у меня в штанах все в порядке, а зубы чистые. Рита жалуется Джею на то, что предыдущие парни по вызову ее разочаровали. Особенно последний, по имени Мигель. После того, как Рита обнаружила в его зубах остатки обеда, она отказалась от ее услуг. А Мигель потребовал с нее плату за все заказанные четыре часа. Возмущенный Джей говорит, что он в таких случаях берет с клиентки только за использованный бензин. Джей берет с Риты плату вперед. Они поднимаются в номер отеля.

Рэнди говорит Уэсу, что хочет ему в чем-то признаться. Уэс: я меня это разозлит? Думаю, да. Ладно, тогда признаешься после того, как я отработаю с клиентами. Уэс звонит в домофон, его впускают в дом.

Уэс разговаривает с Сандрой и Хьюго: зачем вы меня сняли? Хьюго говорит: это последствия затянувшейся неудачной шутки. Два года назад мне исполнилось 50 лет. Жена спросила, какой подарок я хочу. Я сказал, что хочу пригласить женщину из эскорт-агентства. Мы вместе выбрали эту женщину на сайте. Уэс обращается к Сандре: вы принимали участие? Немного, я посмотрела на них в самом начале, потом ушла. Хьюго говорит, что женщина ему очень понравилась, она оказалась одаренной. Сандра соглашается, что она такими способностями не обладает. А вчера 50 лет исполнилось мне. И я заказала вас. Уэс делает вид, что не верит Сандре по поводу ее возраста. Потом он предлагает оговорить условия. Хьюго спрашивает: снимать можно? Нет, у нас об этом на сайте написано. А смотреть? Смотреть можете, некоторые при этом мастурбируют. Только вы не должны меня трогать и мешать Сандре.

Уэс сообщает, что супружеские пары составляют примерно 30 % от общего количества его клиентов. Хьюго говорит, что покинет Сандру и Уэса на 15 минут, чтобы они могли познакомиться поближе. Потом он вернется и будет на них смотреть. Уэс ставит таймер. Он подсаживается на освободившееся место рядом с Сандрой, целует женщину.

Джей энергично занимается сексом с Ритой, та заходится в крике. Джей говорит: когда повторим? Рита говорит, что, возможно, второго раза не потребуется. Джей утверждает, что второй раз Рите все же понадобится. Он просит женщину дать ему телефон Мигеля.

Рэнди приезжает в офис агентства. Девон просит помочь ему выполнять упражнения со штангой. Он обращает внимание на то, что Рэнди постоянно чешет промежность. Что с тобой? Рэнди признается, что у него чешутся яйца, которые он недавно побрил. Покажи. Рэнди расстегивает ширинку и демонстрирует Девону покрасневшие тестикулы. Зачем ты это сделал? Девчонку нашел? Ты кремом пользовался? Нет, на сухую. Тогда понятно. Девон советует после бритья натираться буйволовым маслом. Тогда яйца буду мягкими и блестящими.

Хьюго заходит в спальню, когда Сандра делает минет Уэсу. Тот комментирует поведение Хьюго. Есть четыре типа поведения мужей в таких ситуациях: болтуны, крикуны, режиссеры и – самая большая группа, как Хьюго – те, кто начинают жалеть, что на такое согласились. Хьюго о чем-то спрашивает Сандру. Уэс отвечает, что она сейчас говорить не может.

Уэс занимается сексом с Сандрой. Хьюго собирается выйти из спальни и спрашивает, принести ли им бутербродов с сыром. Сандра, лежа под Весом отвечает мужу, что они не будут есть.

Уэс выходит из дома, садится в машину, где его дожидается Рэнди. Что это у тебя в пакете? Сыр. Как прошло? Ей понравилось, зато ему – не очень. Рассказывай, что с тобой случилось. Рэнди признается, что его приглашает к себе одна из клиенток – Мика. И он к ней приезжал, когда Девон был в сауне. Мы с ней только поговорили, я выпил стакан воды. Но она меня зовет еще. Уэс говорит, что это очень плохо. Рэнди нанят не для клиенток, а для самих парней по вызову.

Уэс и Рэнди заезжают в кафе. Они проходят мимо столика, за которым расположился Мигель. Ему звонит Джей, он ругает Мигеля. Мигель в сети находит фото Джея и адрес агентства «Парни по вызову».

Уэс из машины звонит Девону. Тебе Рэнди рассказал? Про что, про яйца? Нет, про другое. Ты только Джею не говорит. Ладно. Джей: про что ты мне говорить не должен? Уэс: Джей нас слышал? Он обращается к Рэнди: Джей будет очень сердиться.

Уэс и Рэнди приезжают в офис агентства. Уэс рассказывает парням по вызову о том, как провинился Рэнди. Джей предлагает Рэнди выйти, пока он будет разговаривать с партнерами: я буду говорить о тебе нелицеприятные вещи.

Рэнди выходит на улицу, садится в машину. Он звонит Мики и говорит ей, что они не смогут больше встречаться.

Звонит телефон Джея. Это Мигель. Джей говорит, что Мигелю повезло, что он разговаривает с ним по телефону. Иначе он бы пересчитал ему зубы. Мигель предлагает выглянуть в окно. Он приехал к агентству. Джей говорит, что сейчас выйдет наружу и разберется с Мигелем. Девон предлагает свою помощь, но Джей намерен разобраться с Мигелем как мужчина с мужчиной, один на один. На всякий случай он берет с собой дубинку.

Джей выходит на улицу. Между ним и Мигелем происходит бурное выяснение отношений. Джей замахивается на противника дубинкой, та ударяется о край стоящей рядом рекламной конструкции, отскакивает и ударяет Джея по голове. Тот без сознания падает на землю. Мигель расстегивает ширинку, чтобы помочиться на тело поверженного врага. К ним подходит Рэнди: я бы не стал этого делать. А ты кто такой? Рэнди снимает очки и наносит Мигелю удар головой в лицо. Тот падает. На улицу выскакивают Уэс и Девон. Мигель поднимается и убегает в кусты. Рэнди приводит в чувство Джея. Девон пытается догнать Мигеля. Джей говорит, что не заметил кастет на руке Мигеля. Мигель выскакивает из кустов, садится в свою машину. Девон кричит ему вдогонку: больше не смей трогать «Парней по вызову»! Мигель, проезжая мимо, делает непристойный жест. Девон гонится за ним с дубинкой в руке, размахивает своим оружием и по неосторожности разбивает стекло на фургончике, принадлежащем агентству. Слышен звук аварии. Парни по вызову выбегают на дорогу и обнаруживают, что машина Мигеля застряла в придорожной канаве, а сам он убегает с места происшествия по этой канаве. Рэй говорит товарищам: если я когда-нибудь так опущусь – убейте меня. Затем он обращается к Рэнди: я разрешаю тебе встречаться с Мики. Рэнди говорит, что он уже сказал Мике о том, что им не следует встречаться.

Парни по вызову сидят в офисе агентства. Звонит Венди из компании Маверик. Она предлагает назначить деловую встречу назавтра на девять утра. Уэс говорит Рэнди: соглашайся. Рэнди спрашивает: можно мне тоже прийти? Приходи. Девон говорит, что Венди и Фонда – хорошие люди. Джей выражает сомнения в качестве товара, предлагаемого Маверик.

На следующий день Фонда и Венди опаздывают на встречу на 50 минут. Венди пишет о пробках и шлет смайлики. Джей взбешен. Перед офисом агентства Фонда фотографирует мотоцикл Джея. Зайдя в офис, она тут же просится в туалет. Джей выговаривает Венди за опоздание, за девушку заступается Девон. Венди вспоминает, как весело они провели время с Девоном в сауне. Фонда, находясь в туалете, отсылает фотографию байка своему приятелю. Она выходит из туалета и присоединяется к компании. Фонда хвалит мотоцикл Джея, упоминая различные технические детали. Потом она признается Джею, что разыграла его: она ничего не понимает в мотоциклах. Просто нужно было разрядить обстановку после опоздания.

Фонда рассказывает, что ее компания занимается секс-игрушками. В вашем случае – это дилдо. В мире имеются три миллиарда пенисов. И все они уникальны. Фонда предлагает парням по вызову изготовить при помощи специальных устройств – клонировщиков, копии членов. Уес отказывается от этой идеи, уходит на кухню. Пока Венди демонстрирует Джею и Девону варианты изготовления дилдо, Фонда подходит к Весу и разговаривает с ним. Она говорит, что на вид ему не больше 18 лет.

Женщины оставляют парням клонировщики и уходят. Фонда говорит, что дополнительную информацию они могут получить в интернете или по телефону. Завтра можно будет доставить копии в Маверик.

Джей говорит друзьям про Фонду, что она – потрясающая женщина. А после того, как она призналась в том, что не разбирается в мотоциклах, ему стало понятно, что она – честный человек, ей можно доверять.

Рэнди везет парней на машине. Джей и Девон обсуждают выбранные ими модели дилдо. А это что у тебя? Это к члену приделан бегемотик, он будет бить хвостом по клитору. А тут – шарики. Джей говорит Девону, что шарики на члене напоминают бородавки. Девон тут же решает их убрать. А у тебя какая модель? Джей говорит, что он остановился на шлеме викинга. Рэнди высаживает Уэса. Тот остается на ночь у клиентки, утром Рэнди должен будет забрать его после ночи, проведенной с Симоной. Уходя, Уэс советует Девону узнать, для чего бегемоты бьют хвостом.

Уес, здороваясь с Симоной, называет ее Фондой. Постоянная клиентка озадачена.

Девон смотрит в интернете видео про бегемотов. А зачем они хвостом размазывают дерьмо? Джей: чтобы запутать врага. Ты знал – и не сказал мне? Девон тут же оставляет сообщение на автоответчике для Венди: перезвони мне.

Девон и Джей загорают в солярии. Они одновременно разговаривают с Венди. Девон говорит, что решил заменить бегемотика на собачку, а шарики с головки члена нужно убрать, поскольку они похожи на бородавки. Джей интересуется, получила ли Венди снимки его косички на лобке. Ее длина – 18 сантиметров. Это фишка Джея. Венди говорит, что получила снимки, но пока не рассмотрела их. Девон говорит, что они с Джеем утром сделают слепки со своих пенисов. А Уэс этим заниматься не будет. Джей говорит, что Уэс просто струсил.

Уэс занимается сексом с Симоной. Та просит его остановиться. Ты не стараешься, и во время секса, и при разговоре. Ты просто не слушаешь меня. У тебя колено болит? Да. Уэс гладит колено Симоны. Не это! Я плачу тебе деньги, чтобы ты раз в неделю был полностью моим. Все, с меня хватит! Симона уходит из спальни.

Утром в офисе агентства Джей и Девон стоят перед телевизором, смотрят порнографию. Они делают слепки с эрегированных членов. Сколько нам еще осталось? Рэнди смотрит на таймер: еще полторы минуты. Звонит Уэс, он просит Рэнди забрать его от Симоны. Она уже ушла. И привези мне одежду. Рэнди говорит, что сначала должен завезти слепки Джея и Девона в Маверик. Уэс: забери сначала меня, я тоже туда поеду.

Звучит сигнал таймера. Джей и Рэнди хотят снять клонировщики, но вспоминают, что в инструкции было сказано: не пытайтесь снять устройства сразу, подождите, пока эрекция спадет. Джей требует, чтобы Рэнди выключил порно. Девон просит его рассказать историю, которая поможет избавиться от эрекции. Рэнди рассказывает гадкую историю. Джей может освободить пенис из клонировщика. Но Джей просит продолжать историю, и через пару минут также обретает свободу. Парни идут в душ, хвастаясь тем, какая у них была эрекция. У меня как цемент! А у меня – как отбойный молоток.

Рэнди забирает Уэса. Как прошло? Не очень, не спрашивай.

Джей разговаривает с Девоном. Тот поражается, как много знает его приятель. Джей: зато у тебя тело красивое. Девон предлагает Джею опробовать турник, на котором он регулярно упражняется. Девон подвешивает Джея вверх ногами, но тот вскоре жалуется, что у него что-то хрустнуло в ноге. Девон снимает Джея с турника. Рэнди и Уэс приезжают в офис Маверик. Их просят подождать в фойе. Рэнди спрашивает Уэса: тебе не нужен клонировщик? Нет. Можно, я куплю один? Деньги у меня есть, 235 евро.

Появляется Венди. Копии привезли? Да. А где Фонда? Она на встрече, еще минут 15, можете ее подождать. Рэнди говорит Венди, что за это время сможет снять копию для себя. Это можно сделать в машине на стоянке, стекла их фургончика с затемнением.

Рэнди берет у Венди клонировщик, идет в машину и включает порнографию. Ему звонит Джей. Он спрашивает: где противовоспалительный гель? Я мышцу потянул. Что это у тебя за звуки? Порно? Да. Я в клонировщике на парковке. Джей подзывает Девона, рассказывает о том, чем сейчас занимается Рэнди. Девон: так зачем ты говоришь, положи трубку. Так мне же Джей позвонил. Сколько тебе еще? Пять минут. Долго!

Фонда провожает клиента, с которым проводила встречу. Она знакомит его с Уэсом: Кьетл Бенсон. Узнав, что Уэс работает в эскорт-агентстве, Кьетл начинает над ним издеваться, предлагая освоить такой обширный сегмент секс-индустрии, как обслуживание мужчин. Уэс предлагает Кьетлу самому этим заняться. Кьтел говорит, что только что заключил с Фондой контракт на 25 тысяч. А вот если бы я был шлюхой – то непременно бы этим занялся. Кьетл уходит. Уэс говорит Фонде, что Кьетл – засранец. Та соглашается, но сообщает, что Кьетл – владелец секс-шопа, ее постоянный клиент. А где Рэнди? В машине копирует член. А ты не стал? Нет. А зачем тогда приехал? Хотел с тобой встретиться еще раз. Ты очень интересная женщина. Фонда: я не стану с тобой встречаться. Почему? Я не хочу делить тебя с твоими клиентками. Я могу это бросить в любой момент! Зарабатывать на сексе можно и не продавая себя. Кьетл придумал дилдо в форме рычага переключения передач, они продаются по всему миру.

Появляется Рэнди. Он отдает клонировщик Фонде. Ух ты! Ты что, руку туда засунул? Такое в реальной жизни редко встретишь. Сколько закажешь? Один. Жаль, он бы хорошо пошел. А сколько заказали Девон и Джей? По 300 штук. Уэс заявляет, что закажет за свой счет 300 штук для Рэнди. Рэнди говорит: Джей и Девон обидятся. Уэс соглашается с этим и заказывает по 300 дополнительных дилдо для Джея и Девона. Фонда говорит, что через две недели 1500 дилдо будут сделаны. На прощанье она говорит Уэсу: позвони мне, после того, как поменяешь профессию.

Уэс просит Рэнди держать в тайне совершенную им сделку.

Мальчики, 1959 — Фильмы — смотреть онлайн легально на MEGOGO.RU

Петя и Игорь – лучшие друзья, готовые помогать друг другу. Петя выглядит слабеньким, однако всегда старается сделать так, чтобы была справедливость. Однако в их школу и двор приезжает новый мальчишка, и зовут его Тимка. Он очень всем надоедает и досаждает, в особенности Пете. Если где-то что-то случилось неприятное, то сразу становится понятно, что в этом виноват новый мальчик. Однажды Игорь оступается и устраивает пожар, но подозрения падают на Тимку. Репутация бежит впереди мальчишки, и никто не верит, что Тима на самом деле не виноват. Петя узнает всю правду и начинает уговаривать друга признаться и спасти Тимку от исключения из школы. Удастся ли ему уговорить Игоря?

Режиссером Мальчиков стала Суламифь Цыбульник, которая больше известна по военным фильмам. До того, как занять такую высокую должность она около восьми лет проработала ассистентом режиссера. Именно за это время Суламифь набралась нужного опыта у своих руководителей. Она узнала много хитростей режиссеров и позже использовала в свое работе. На ее счету даже есть премия кинофестиваля детских и юношеских фильмов.

Суламифь удалось снять картину не просто о жизни дворовых мальчишек, но и поднять важную тему. В своей работе она обращает внимание зрителя на вопрос человеческой справедливости. Часто в жизни случается, что приходится нести на себе вину другого человека. Особенно плохо становится, если у беспричинно обвиненного отрицательная репутация. Немного даже напоминает сказку о мальчике, который кричал о волках. Нужно думать о том, что делаешь, чтобы в будущем не попасть впросак.

Петя и Игорь – лучшие друзья, готовые помогать друг другу. Петя выглядит слабеньким, однако всегда старается сделать так, чтобы была справедливость. Однако в их школу и двор приезжает новый мальчишка, и зовут его Тимка. Он очень всем надоедает и досаждает, в особенности Пете. Если где-то что-то случилось неприятное, то сразу становится понятно, что в этом виноват новый мальчик. Однажды Игорь оступ

Почему парни и девушки поменялись местами

Парни красятся и делают маникюр, девушки коротко стригутся и качают мышцы. За последние несколько лет молодёжная мода круто изменилась, стала свободнее и разнообразнее.

Почему стирается граница между мужским и женским, разбираемся в этом материале. Мы пообщались с тремя героями и спросили экспертов, что они думают по этому поводу.

«Ночью хожу спокойно: гопники меня боятся!»

Карине 23 года и её часто путают с парнем. Она коротко стрижется, никогда не носит платья и предпочитает мужскую компанию.

— Почему ты выбрала мужской внешний вид?

— Я с детства в спортивной форме хожу и в целом так выгляжу с детства. Правда, когда встречалась с парнем, я пыталась себя наряжать. А потом у меня появилась девушка, и я пришла к ещё более крайним мерам, побрилась почти налысо. — Как окружающие реагируют на твой внешний вид?

— Да нормально. Друзья сначала говорили, типа, Карина, ты чё, ты же девочка. А потом всё подутихло. Мама даже поддержала. Однажды в магазине не хотели сигареты продавать, говорили, что я не свой паспорт показываю. А я на фотке в паспорте накрашенная и с длинными волосами. Ещё в таком виде удобно по ночному Уралмашу ходить, гопники принимают за пацана и не пристают.

— Почему некоторых девушек стало сложно отличить от парней?

— Время идёт, культура меняется. И ещё это зависит от правительства. Чем более демократичный режим, тем больше свободы и во внешнем виде.

— А к чему это может привести?

— Мне кажется, мужики скоро вообще не понадобятся. Во всех планах. Их же и так мало. Скоро женщины захватят мир!

Многие девушки, которые предпочитают мужской стиль, относятся к ЛГБТ+, в том числе и Карина. Её внешний вид меняется вместе с обстоятельствами: в традиционных отношениях она выглядела в соответствии со своим полом, а в нетрадиционных — в соответствии со своей ролью в них.

Мнение эксперта. О том, почему парни и девушки стали меньше отличаться друг от друга, мы спросили кандидата культурологи Евгения Ильича Рабиновича:

Тут дело не в том, что границы между мужскими и женскими образами стираются, а в том, что люди просто стали одеваться, как им удобно, одежда стала более свободная. В центре общества сейчас стоит личность, а не масса. Когда все одеваются согласно определённой модели, то человек обезличивается. А когда ему просто дают возможность надеть то, что ему удобно и нравится, то он может проявить себя. Не зря все чиновники ходят в костюмах: они перестают быть личностями и могут не отвечать за свои поступки. А если мы возьмём какую-нибудь компанию Apple, то, поверьте, там все ходят в майках с пятнами от кетчупа или ещё в чём!

«Каждый пятый путает меня с девушкой»

Антону 19 лет. Он самый обычный парень. Учится на программиста, в свободное время смотрит сериалы. Правда, что Антон парень, понятно далеко не с первого взгляда.

Чистые волосы прежде всего!

— Я считаю свою внешность самой обычной. А длинные волосы ношу, потому что просто нравится. Да, меня часто путают с девушкой, каждый пятый, но я уже привык и не обращаю внимания. Иногда, правда, парни пытаются стрельнуть номерочек! Но я им сразу сообщаю, что я не девушка и они быстро исчезают.

— Родители не предлагают постричься?

— Нет, им главное, чтобы я за волосами ухаживал. А если бы я ходил с такими сальными, мерзкими патлами, отец бы меня сразу налысо побрил. Он сам, когда молодой был, носил длинную прическу. Антон перестал стричься, ещё когда учился в старшей школе. Просто «потому что было скучно». В целом его внешность никак не влияет на его жизнь. Окружающие реагируют нормально, за исключением некоторых случаев.

— В какой-то момент я просто перестал ходить в туалет в общественных местах. Однажды захожу в мужской, а там парень мне говорит «женский рядом», а я говорю «я знаю». Но это нормально, я с этого посмеялся, да и он тоже потом посмеялся.

— Почему стираются границы между мужским и женским?

— Я бы сказал, что этих границ никогда не было. Если раньше люди хотели выглядеть как-то, то они так выглядели. Сейчас наоборот появились рамки «как должен выглядеть парень» и типа их стирают. В отличие от Карины, Антон носит нетипичную для своего пола причёску просто потому, что ему так больше нравится. Также он нормально относится к макияжу и иногда позволяет одногруппницам накрасить себя. Однако Антон не поддерживает ЛГБТ-сообщество и даже является его противником.

Более консервативная, чем Антон и Карина, молодёжь по-разному относится к отмиранию стандартов:

Я считаю, что это временное явление, а если нет, то миру скоро пипец! Надеюсь, что через 10 лет всё станет на свои места. Унисекс сейчас популярен ещё и из-за ЛГБТ-пропаганды, но(!) есть люди, которым просто удобно носить (как мне) одежду и противоположного и своего пола. Мой вывод — это всё мода и пропаганда.

Полина

Каждый человек имеет право жить эту жизнь так, как он хочет. Хочет краситься, пусть красится. Это нормально — хотеть выглядеть лучше. Вот все говорят, что парни стали какими-то женственными и не по-мужски носить стринги. Совсем забыли, что два века назад женщины одевались крайне неудобно. Длинные платья, непонятно как в туалет ходить, извините. Спасибо Коко Шанель, что сделала мир женщин проще. На тех же каблуках ходили только мужчины, а сейчас что: шпильки да ботильоны. И никто не вспоминает о том, что женщины отобрали эту обувь у мужчин, чтобы быть мужественнее. Всё на своих местах. Так что я даже и не переживаю. Тут два варианта, или мужчины передумают и будут «мужиками», или образ «мужика» изменится. Я склоняюсь ко второму варианту.

Анна Белая

«Женщина не может читать мужские стихи!»

А эту девушку зовут Александра. Её внешний вид тоже не соответствует традиционным представлениям о поле. Она занимается музыкой, пишет стихи и часто выступает на сцене. — Мне нравится выглядеть на сцене… отчасти бесполым существом. Это снимает ограничение на изречение материала. Я могу петь историю от любого лица.

Раньше подрабатывала в театре-студии и хотела читать стихи Есенина. Но режиссер не выпускала меня на сцену с ними. Потому что «девушка читать стихи от лица мужчины не может». На самом деле может, но это серьёзно не воспримется.

Стихи и музыка, как мне кажется, не всегда должны иметь идентификацию по полу. Те или иные мысли у всех одинаковы, зависит всё только от окружения и склада личности. Желание читать стихи Есенина — не единственная причина, почему Александра выглядит как парень. Женским образом жизни она не увлекалась никогда. В детстве девушка часто играла во дворе с мальчишками, лазала по деревьям, в подростковом возрасте каталась на скейтборде.

— Мама пыталась на меня надевать платья, но я их встречала с жутким смущением и отказом. Мне в них неуютно. В нынешнем образе чувствую себя более взрослой и цельной личностью. — Окружающие путают тебя с парнем?

— В подростковом возрасте часто путали. Сейчас реже. Но я девушка и мне приятно быть девушкой. В таком стиле и образе.

— Почему стираются границы между мужским и женским?

— Мне кажется, это пропаганда. Многие дети подвержены тем или иным авторитетным мнениям. Я не очень уважаю течение современных феминисток и «безбабников». Ну и вести о ЛГБТ тоже могут повлиять на мозг. Мужчина должен оставаться мужчиной, женщина — женщиной. Считаю, что смещение рамок — это своего рода хайп. Многие девочки, которые называют себя «мужчинами», всё равно выглядят как девочки и так же себя ведут. Это как раньше были эмари, до них готы, а сейчас: «Я родился не в том теле, все посмотрите на меня».

— К чему это может привести в будущем?

— К тотальному беспорядку. Может, с моей стороны, неправильно так говорить, но… есть люди с проблемами, а есть люди, которые заставляют смотреть на людей с проблемами как на мусор.

Мнение эксперта. Своим мнением о внешнем виде молодёжи с нами поделилась психотерапевт Елена Игоревна Сидо:

Сейчас действительно идет тенденция на уравнивание гендерных различий мужского и женского.

Мне видится это уравнивание как форма протеста: будем делать то, что нельзя. Для кого-то это выход истерического начала: внимание любым путем, эпатаж.

Если говорить о личностном расстройстве, то тенденция на унисекс может трактоваться как несформированная идентичность. «Я не знаю, кто я. Я ещё не решил, кто я. Я буду всем, мальчиком и девочкой одновременно, тогда и решать не надо».

Сюда же можно отнести страх «мужского» или «женского» в себе, страх развития сексуальности. А когда ты средний род — ты в безопасности, к тебе не проявят сексуальный интерес. Здесь мы имеем дело с сексуальной незрелостью и защитой.

У каждого человека свои уникальные причины выглядеть так, как он выглядит. Не важно, мода это, ориентация или личный протест. Главное — оставаться человеком.

Фотографии из личного архива героев.

«Мальчики не плачут»: почему мужчины тоже страдают от токсичной маскулинности

20 октября 2018

Автор фото, JAMES LIVITSKI

Подпись к фото,

Джеймс Ливицки, графический дизайнер из Канады, рассказывает, что мужчинам не разрешается говорить о своих чувствах

В интернете можно найти много историй о том, как тяжело быть женщиной в современном мире из-за стереотипов и сексизма. Однако как часто мы задумываемся о том, что от сексистских представлений страдают и сами мужчины?

На этой неделе в «Твиттере» развернулось активное обсуждение о том, как «токсичная маскулинность» негативно влияет на жизнь самих мужчин.

Для многих участников дискуссии это стало редкой возможностью поговорить о своем нежелании соответствовать стереотипному образу жесткого, неэмоционального, доминирующего над женщиной мужчины и о том, как одиноко или некомфортно из-за этого им бывает в кругу друзей.

Все началось с того, что британская феминистка Кейтлин Моран в «Твиттере» призвала рассказать о негативных аспектах в жизни мужчины в современном мире. Би-би-си поговорила с несколькими участниками обсуждения.

«Мы все испытываем чувства»

Джеймс Ливицки из канадского Торонто был очень рад подобной дискуссии.

«Я постоянно это наблюдаю. Есть стигма в отношении мужчин, говорящих о своих чувствах. Нас заставляют думать, что мужчина должен быть «жестким» и подавлять свои чувства, потому что это «мужественно», — делится Ливицки.

Автор фото, JAMES LIVITSKI

32-летний Джеймс бесчисленное количество раз видел, как давит на людей социальная норма, запрещающая мужчинам быть эмоциональными или уязвимыми.

«Я слышал о стольких разрывах отношений из-за того, что мужчина не мог выразить свои чувства», — говорит он.

«Нам нужно быть готовыми выслушать, что чувствует мужчина, и прилагать больше усилий, чтобы мужчины поняли: чувства — это нормально», — добавляет Джеймс.

Хотя его собственный отец был «по-настоящему способным чувствовать» человеком, он говорит, что многих не учат, как выражать эмоции, не опасаясь осуждения.

«Мы все люди, и мы все испытываем чувства. Никогда нельзя бояться рассказать, что у тебя внутри», — добавляет он.

В последние годы в Европе все больше внимания уделяется психическому здоровью мужчин. Британская кампания CALM (Campaign Against Living Miserably — «Кампания против несчастной жизни») стремится изменить культуру, в которой мужчины предпочитают не обращаться за помощью. В Британии самая частая причина смертей среди мужчин до 45 лет — самоубийство, говорят общественники.

Мужчины и женщины сталкиваются с во многом одинаковым набором проблем, однако мужчины часто прячут депрессию и тревогу за гневом и агрессией, свидетельствуют данные американского Национального института психического здоровья.

Упущенные связи

Еще одна проблема — мужчины, которые открыто выражают свою любовь к семье или друзьям, считаются женоподобными, рассказывает Фил Чан, художник из Калифорнии.

«Мой отец никогда не говорил, что любит меня, хотя я и знаю, что это так. Он меня не обнимал. Даже сейчас, когда ему за 80, мне хочется, чтобы он сказал это», — говорит Чан.

Автор фото, PHIL CHAN

«После того как я сказал своим друзьям, что к ним чувствую, мы стали только ближе. Мы регулярно обнимаемся!» — добавляет он.

Фил также объясняет, что когда он бывает в общественных местах со своим маленьким племянником, окружающие женщины исходят из того, что ухаживать за ребенком он не умеет.

Однажды несколько женщин критиковали его и инструктировали, как «правильно» менять подгузник и держать ребенка. Он опасается, что это отрицательно сказывается на отношении мужчин к отцовству.

«Я действительно думаю, что если бы мужчин научили быть более уязвимыми, мы могли бы проявлять больше сострадания и чуткости», — полагает он.

Автор фото, MARK PURSEY

46-летний Марк Перси из австралийского Сиднея замечает, что мужчинам также сложно подружиться с новыми людьми, в то время как женщины с энтузиазмом обмениваются контактами после знакомства.

«У меня в голове определенно есть список «упущенных связей» — когда я в случайных обстоятельствах встречал кого-то, с кем отлично ладил. А потом — «увидимся, чувак» — и больше мы не встречаемся», — рассказывает он.

По словам Перси, во многих случаях это приводит к одиночеству и изоляции. Он связывает это с тем, что мужчины не обучены «эмоциональному труду»: «Мы любим производить впечатление, а не заниматься рутинной работой в отношениях. Как будто для нас до сих пор нужно организовывать встречи для совместных игр».

Сексуальное доминирование

Еще одна проблема, которую обсудили мужчины, — как некомфортно бывает, когда твои сверстники сексуально объективируют женщин, комментируя их внешний вид.

«Это легко становится токсичным, и от тебя, как от парня, ждут участия. Это часто происходит, и это очень неприятно. Просто побыв рядом, когда ведутся такие беседы, чувствуешь себя грязным», — говорит 21-летний Алан Гретч из Небраски.

Автор фото, ALAN GRETCH

Подпись к фото,

Алан заканчивает обучение и собирается стать социальным работником

По словам Алана, подобные разговоры происходят нередко, особенно когда рядом нет женщин: «Они варьируются от эпитета «горячая» до более подробных описаний девушек».

Ему трудно прерывать такие разговоры: «Тут либо самому издеваться, либо стать жертвой издевок, либо сохранять молчание. Из этой ситуации нет выхода».

О тревоге из-за стереотипов о сексуальных аппетитах мужчин рассказали многие пользователи.

«Идея в том, что если ты не пьешь все, что горит, не пытаешься трахнуть все, что движется, не любишь спорт, не решаешь проблемы насилием, не соревнуешься с другими мужчинами за то, чтобы стать альфа-самцом, то ты не мужчина», — написал Нил Уолш.

Еще один пользователь добавил, что женщины часто подозревают его в сексуальных заигрываниях, в то время как он просто хочет дружить, добавляя: «Да, я знаю, на то есть очень веские причины».

«Я не хочу быть папой, хочу быть мамой!»

Джин Лоудин из Эдинбурга в Шотландии рассказывает — ее четырехлетний сын заявил ей, что не хочет стать папой, когда вырастет. Вместо этого он очень хотел стать мамой.

Когда Джин указала, что мужчины обычно не становятся мамами, ребенок очень расстроился, потому что «папы должны все время работать, они никогда не танцуют и никто их не обнимает».

Джин была шокирована, потому что ее муж очень ласков с сыновьями, она предположила, что ребенок услышал такое в детском саду или по телевизору.

«Его папа был очень расстроен, он все время обнимает его и любит танцевать», — говорит Джин, добавляя, что пытается исправить ситуацию с помощью книг о том, как выражать чувства, и историй, которые не соответствуют представлениям о традиционной маскулинности.

Автор: Джорджина Раннард

Конкурс для мальчиков «А ну-ка, парни!»

Конкурсное состязание трёх команд мальчиков при активном участии зрителей и награждении всех участников конкурса. Тематика: военно-патриотическая. Сценарий сопровождается презентацией.

Цель мероприятия: Воспитание чувства патриотизма, уважительного отношения к героям и ветеранам Великой Отечественной войны и к Российской Армии.

Задачи:

• формировать у учеников представление о мужестве,чести, долге;
• сохранение памяти о героизме Советских солдат в годы Великой Отечественной войны;
• воспитывать у учеников уважения к людям, выполнившим и выполняющим свой долг перед Родиной;
• научить учеников действовать коллективно, для достижения поставленной задачи;
• сплотить детский коллектив, привить чувство ответственности;

Форма проведения: конкурсное соревнование 3х команд

Оборудование:

• презентация
• мультимедийное оборудование
• необходимые предметы (питания, одежды для конкурсов)
• призы победителям
• песни об армии (аудио записи)

Ход мероприятия

Ведущий 1:

Дорогие друзья! Сегодня мы проводим конкурс «А, ну-ка, парни!» среди трех команд 7-х классов. Наш конкурс приурочен к празднованию Дня Защитника Отечества.

Слайд 2

Ведущий 2:

День этот славный каждый свято чтит.
В нем налицо все мужества черты.
Любой мужчина хрупкий мир хранит,
Служа Отчизне, с доблестью «на ты».

Слайд 3

Ведущий 3:

Не всякий подвиг может совершить,
Тем более – в потоке мирных дней,
Но всякий должен Родине служить,
Болеть душой и сердцем лишь о ней.

Слайд 4

Ведущий 1:

Великий праздник нам февраль принес.
Защитникам Отечества – виват!
Убережет от бури и от гроз
Россию воин – доблестный солдат!

Слайд 5

Ведущий 2: Мы предоставляем слово ученику 10 А класса Дурову Артему. Будучи восьмиклассником, Артем написал стихотворение посвященное своему прадеду, который не вернулся с войны «Мой дед не оставил мне медалей». Посмотрите его презентацию, посвященную подвигу его прадеда, а также всем героям той страшной войны.

Слайд 6 (видеопрезентация)

Ведущий 3: Кстати, Артем перевел это стихотворение на английский язык и занял I место в международном конкурсе «Георгиевская ленточка» май, 2015г , который проводился интерактивным журналом Tea4er.ru. Также. Артем стал лауреатом городского конкурса сочинений «Война в моей семье», проводимый в Воронеже 5 мая 2016г. Мы попросим Артема войти в состав нашего жюри конкурса «А ну-ка, парни!».

Ведущий 2: Кроме Артема, наш конкурс будут судить: завуч школы……., учитель музыки……, учитель ОБЖ…… . Итак, мы начинаем!

Ведущий 3:

Конкурс 1 «Представление команд»

Слайд 7.

1. Название команды
2. Девиз
3. Эмблема
4. Краткая характеристика каждого участника.

Ведущий 1:

Конкурс 2 «Интеллектуальный»

Слайд 8

Участники команд должны составить пословицу из разрозненных слогов.

Ведущий 2:

Пусть светит солнце в мирном небе
И не зовет труба в поход.

Чтоб только на ученьях солдат
В атаку шел вперед.

Пусть вместо взрывов гром весенний
Природу будит ото сна,
А наши дети спят спокойно
Сегодня, завтра и всегда!

Слайд 9

Ведущий 3:

Конкурс 3 «ЗВЕЗДЫ»

Слайд 10.

Участники каждой команды должны связать друг с другом руки и ноги так, чтобы каждая команда образовала звезду. Побеждает та «звезда», которая прибежит к финишу первой! Трудность в том. что командам предстоит преодолеть препятствия (препятствия: стулья, стаканы с водой, натянутые веревки).

Ведущий 1: А теперь мы хотим, чтобы и наши зрители поучаствовали в конкурсе. Для них мы проводим конкурс « Слепой снайпер». Мы выбираем «слепого снайпера». Он становится в центр, а остальные образуют круг вокруг него. По команде «Старт» участники передают друг другу колокольчик, а «слепой снайпер» должен попасть маленьким мячиком в того, у кого он в данный момент находится. Пойманный с колокольчиком участник становится «слепым снайпером».

Слайд 11.

Ведущий 2:

На рубежах своей страны
Стоят Отечества сыны,
И зорко смотрят в темноту
Те, кто сегодня на посту.

Встречают юности расцвет
Под сенью крыльев и ракет,
И охраняют высоту
Те, кто сегодня на посту.

В сердцах мужающих сынов
Отвага дедов и отцов,
И славят красную звезду
Те, кто сегодня на посту.

Несокрушимые, они,
Прочней испытанной брони:
Ведь охраняют мир в цвету
Те, кто сегодня на посту.

Конкурс 4 «Выдержка и стойка»

Слайд 12.

Каждая команда выбирает по 1 участнику, которые становятся в положение маршировочного шага, с поднятой ногой. Кто дольше всех сможет так простоять и проявить свою выдержку, тот и получает 5 баллов в награду.

Ведущий 3:

Поют солдаты, и песня льётся и взрыв затихнет
И бой прервётся,
Когда поют солдаты, орудий замолкает гром
Поют солдаты, и песня льется, и пуля мимо пронесется
Когда поют солдаты про край родной и отчий дом.

Конкурс 5 «Музыкальный»

Слайды 13-14

Командам предлагается отгадать песни об армии по 1-2 словам.

Ведущий 1:

Конкурс 5 «Армейский завтрак»

Слайд 15

Этот конкурс для участников и их болельщиков.

Мы приглашаем по одному болельщику от команды. Вам предоставляется буханка хлеба, пачка масла, нож и кружки, а также пачка чая. Задача каждого из участников —нарезать хлеб на равные кусочки, намазать хлеб маслом и приготовить и разлить чай для каждого участника своей команды. Кто быстрее остальных съест бутерброды и запьет чаем, тот и победил.

Ведущий 2:

Конкурс 7 «Отдых на привале»

Слайды 16-19

Каждая команда получает репродукцию знаменитой картины. Через 5 минут вы должны (используя то, что находится в этой комнате: мебель, одежду, предметы уборки) воспроизвести ( с помощью участников как команды, так и своих зрителей) эту картину. Жюри оценит конкурс «оживших картин» по 5 бальной системе.

Ведущий 3:

Конкурс 8 «Звания»

Слайды 20-21

Рассортируйте звания по старшинству. Побеждает тот, кто сделает это быстрее и правильнее.

генерал-майор, старший лейтенант, генерал-полковник, младший сержант, прапорщик, старший прапорщик ,майор, маршал, лейтенант, старшина, ефрейтор, капитан, рядовой, полковник, генерал-лейтенант, сержант, старший сержант.

Ведущий 1:

Конкурс 9 «Атака»

Слайд 22

Перед командами проходит линия (рубеж), за которую запрещено заступать атакующим. На расстоянии нескольких метров от рубежа стоит корзина для бумаг. Атакующая команда бросает теннисные шарики, пытаясь попасть ими в корзину. Побеждает команда, чьих снарядов попало в цель больше.

Ведущий 2:

Танцуй солдат! Пусть дух тебе поможет,
Хандру стряхнуть плечами с высоты.
Танцуй солдат! Врага пусть совесть гложет,
Что на его пути попался Ты.

Конкурс 10 «Танцевальный»

Слайд 23

Мы приглашаем принять участие в этом конкурсе наших милых зрительниц! От каждой команды участвуют по 2 человека, которые выбирают себе партнерш из зрителей. Между партнерами мы помещаем воздушный шарик.

Побеждает пара, которая смогла протанцевать дольше всех, не уронив шарик.

Ведущий 3:

Конкурс для зрительниц «Медсестричка»

Слайд 24

Пока жюри подсчитывает баллы каждой команды, мы проведем конкурс для зрительниц.

Участницы конкурса должны смотать размотанный бинт обратно в рулон как можно быстрее и перебинтовать руку участнику своей команды. Побеждает самая ловкая и расторопная «медсестричка».

Ведущий 1: А сейчас слово предоставляется председателю жюри, который назовет нам самую быструю, сильную, смелую команду.  

Слайд 25

Ведущий 2: Мы хотим также наградить самых активных зрителей!

Ведущий 3: Ребята! Ваши преданные зрительницы награждают вас титулами и званиями

(Каждый участник команды получает медаль, сделанную руками девочек, на которых написан титул.)

Слайд 26

Ведущий 1: Мы заканчиваем наш конкурс словами благодарности нашим Защитникам Отечества.

Слайд 27

Солдат Российской Армии

Михаил Светлов

Одной большой семьей
                             живут народы,
Крепка Страна Россия,
                           как гранит.
На страже Мира, счастья
                                 и свободы
Солдат Российской Армии
                                         стоит.

Нам не страшны любые
                                  непогоды!
Есть у страны труда
                           надежный щит —
На страже мира, счастья
                             и свободы
Солдат Российской Армии
                                   стоит.

Учись! Работай!
                   Молодые годы
Твоя страна
          лелеет и хранит.
На страже мира, счастья
                             и свободы
Солдат Российской Армии
                                   стоит.

Евгений Чернов: парни хотели доказать, что они не мальчики для битья

02.02.2020 | Пресс-конференция главных тренеров по окончанию третьего мачта между «Красноярскими рысями» и «Динамо-Алтаем».

На пресс-конференции главных тренеров, состоявшейся по завершению трехматчевой серии между «Красноярскими рысями» и «Динамо-Алтаем», наставник барнаульцев рассказал, почему его команда не смогли выиграть все матчи. А его красноярский коллега разобрал каждую игру по отдельности.

Александр Усачев, главный тренер «Динамо-Алтая»:

— Сложные игры для нас получились. Соперник оказал нам достойное сопротивление. Вторую игру мы, к сожалению, не смогли вытянуть по ряду причин. Попали, так сказать, в психологическую и физическую яму после игр с «Чебоксарами», после обидного поражения. Навалились проблемы, есть ряд ошибок, конечно, в том числе и своих, от тренерского штаба. Ребятам спасибо за то, что все-таки забрали сегодняшнюю игру.

Третья игра, опять же, получилась тяжелая. Игры, действительно, получились неоднозначными. Казалось бы, лидер играл с аутсайдером, но матчи были тяжелыми. Мы забрали две, а «Рыси» — одну. Идем дальше, готовимся к играм с «Юниором».

Евгений Чернов, главный тренер «Красноярских Рысей»:

— Хорошие игры получились по накалу. Ребят не надо было настраивать: они понимали, что «Динамо-Алтай» — один из лидеров. Парни хотели доказать, что они не мальчики для битья. Если в первом матче нам не хватило немного дисциплины в обороне, то во вчерашнем победном матче мы дотерпели, сыграли надежно в обороне, довели игру до победы и отобрали очки у одного из лидеров.

Сегодня в матче тоже был огромный накал. При счете 1:1 мы пропустили второй необязательный гол, была ошибочка. В третьем периоде мы попытались сравнять счет и обыграть, но не получилось. Может, хладнокровия не хватило, потому что удаления забрали много сил. Возможно, нам не хватило этих сил в атаке.

В целом, по этим трем матчам, ребята – молодцы: бились, старались, пластались, шишки получали, под шайбу ложились. Двигаемся дальше, сейчас нас ждет поездка к еще одному лидеру – к «Челнам». Тоже будем биться, давать бой, кусаться, отбирать очки. Только так молодые игроки будут расти.

Пресс-служба «Сокола»

Казанские истории: мужской маникюр — мода и стереотипы дизайна ногтей

Я родился в Набережных Челнах, в седьмом классе переехал в Чистополь, после школы уехал в Москву и там начал позволять себе больше в плане внешности: в Чистополе выйти на улицу с крашеными ногтями было просто немыслимо. Мне вообще нравятся смелые решения, благо сейчас это в тренде, это модно, мужчины все чаще к этому прибегают — у нас это пока редкость, но в США, например, — очень популярная тема. Маникюр — это своеобразный элемент стиля, маленький акцент, чтобы сделать образ интереснее.

Красить ногти я начал сам, тогда у меня был только черный лак, я обдирал его по краям: мне нравился гранж, стиль рок-гитариста, эдакого Курта Кобейна — кстати, у Кобейна я впервые и увидел маникюр и подумал: а что, так можно? Я все еще люблю нарочито небрежный стиль, но в меру. Руки, кожа, волосы должны быть чистыми и ухоженными. Для меня маникюр — это в первую очередь уход, но и способ дополнить образ. Черный цвет и в одежде, и в маникюре по-прежнему для меня основной.

В Москве я не встречаю вообще никакой реакции. Но это если говорить о рамках Садового кольца: внутри него никто никогда не реагирует, всем все равно. И я думал, что Казань более консервативная, но перед началом самоизоляции в марте я переехал сюда работать и пережидать пандемию, и выяснилось, что здесь гораздо более принимающее общество, чем я ожидал. Мужчины чаще не реагируют никак. Реакцию, особенно негативную, я чаще встречаю от женщин: даже когда я пришел на маникюр к подруге, там была девушка, которая с неприязнью на меня смотрела. Мне кажется, это ревностное отношение к процедуре, которая долгое время считалась чисто женской. Но иногда подходят, говорят: классно! Больше всего комплиментов я получаю в соцсетях, потому что там мои друзья и те, кому нравится мой стиль. В основном реакция активная, когда я делаю что-то радикальное. Сейчас у меня широкая черная полоса на ногтях, это довольно незаметно, и моим подписчикам хотелось бы чего-нибудь поярче.

Как мальчики учат друг друга быть мальчиками

В то же время абсолютно мы живем в культуре и обществе, где мы воспринимаемся нашим телом, и люди реагируют на нас соответствующим образом. Так что мальчики и девочки действительно растут в гендерно-ориентированном обществе, как это называет Майкл Киммел. Местоимения разные, ожидания разные. Когда я была беременна сыном, первое, о чем меня спрашивали, было, мальчик это или девочка? И что, по их мнению, это им говорит? И моя невестка, которая знает, что я изучаю, сказала: «Ну, вы будете знать, какой у него будет личность, и кем он будет, когда вырастет, и какие отношения у нас будут. есть с ним «все основано на том, что у него пенис, а не влагалище.

Итак, я хочу воздержаться от утверждения, что девочка должна быть такой или мальчик должен быть таким, и действительно стараюсь непредвзято относиться к тому, на что они способны. Исследования младенческого возраста показывают нам, что и мальчики, и девочки рождаются со способностью и фундаментальным стремлением к отношениям — быть близкими и быть связанными. И во всяком случае они обнаруживают, что младенцы-мальчики нуждаются в дополнительной помощи, чтобы регулировать себя. Когда они расстроены, они нуждаются в том, чтобы их главный опекун помогал им справиться и вернуться к чувству удовлетворенности.

Итак, если вы посмотрите на исследования младенцев, которые показывают, что мальчики и девочки ищут связи с другими людьми, а затем на эти более поздние отчеты, когда они достигают подросткового возраста, когда мальчики сообщают о меньшем количестве близких отношений, более низком уровне близости в своих близких отношениях, тогда это предполагает, что для мальчиков их социализация и развитие связаны с прекращением отношений. Они сначала хотят и преуспевают в отношениях, а затем их отдаляют от этих защитных отношений, и за это приходится расплачиваться.

Исследование в основном фокусируется на отношениях между мальчиками и обсуждает, как научиться быть мальчиками подразумевает сокрытие чувств или дистанцирование эмоций. Повлияли ли вообще на мальчиков их отношения с девочками в классе? Были ли они свободнее выражать эмоции в этих взаимодействиях?

Ну, они создали эту «Подлую команду», клуб, созданный мальчиками для мальчиков с целью действовать против девочек. Так что после того, как они это создали, по крайней мере на первый взгляд, они сказали бы: «О, мы не играем с девочками».

Но, как сказал Джейк, один из мальчиков, когда я встретился с ним, он сказал: «Я на самом деле дружу с девочками, но я не позволяю Майки узнать, потому что, если он узнает, он меня уволит. из его команды, и тогда у меня не будет команды, и это будет облом ».

Итак, в случае с Джейком его родители действительно поддержали его и организовали для него детские встречи дома, о чем другие мальчики не обязательно знали, поскольку они были вне поля зрения. В то время как Роб, который сказал: «Я не дружу с девушками, потому что я дружу с парнями», потому что он усвоил эти правила, у него не было возможности искать близости где-либо, кроме как с его отношения мальчика.И в результате это было либо с мальчиками, либо в одиночестве, и, по крайней мере, в конце моей книги он предпочел просто побыть одному, и это было последствие, которое он был готов принять, чтобы принимать свои собственные решения.

«Доброе утро, мальчики и девочки»

Это происходит каждый день по всей стране: учителя приветствуют своих учеников в классе, говоря: «Доброе утро, мальчики и девочки».

Это один из бесчисленных способов, которыми учителя подчеркивают гендер в своей речи и поведении.

• В одном классе детского сада дети подсчитывают количество девочек, присутствующих каждый день, и помещают соответствующее количество женских бумажных кукол на график, а затем делают то же самое с мальчиками.
• Другие учителя распределяют места в классах или обеденных комнатах поочередно мальчик-девочка, иногда как обычная норма, а иногда как дисциплинарный инструмент.
• И некоторые устраивают добродушные соревнования, например, мальчики и девочки против орфографической пчелы.

Большинство школьного персонала и родителей считают такую ​​практику безвредной. Некоторые учителя даже выбирают такую ​​практику с целью увеличения гендерного равенства в своих классах. Например, один учитель математики в начальной школе обеспечивает равное участие мужчин и женщин, чередуя учащихся мужского и женского пола для решения задач у доски.«Нам нужна девушка, чтобы решить следующую задачу», — говорит он.

К сожалению, использование учителями гендерной принадлежности для навешивания ярлыков на учеников и организации занятий может иметь негативные последствия.

Новое исследование в области детской психологии показывает, что поведение учителей может играть важную роль в формировании гендерных установок их учеников. Хотя этот общий вывод не обязательно удивителен, из которых поведения являются важными часто удивляют учителей.

Когда слова причиняют боль

Представьте, если бы учитель использовал ярлыки расы подобным образом: «Доброе утро, белые и черные.«Или использовал этническую принадлежность как способ организовать занятия в классе:« Латиносы, берите рюкзаки прямо сейчас ».

Скорее всего, можно ожидать, что такая практика усилит, а не уменьшит расовые стереотипы и предрассудки детей. Гендерная маркировка работает аналогичным образом, увеличивая предвзятость детских гендерных стереотипов.

Слишком часто учителя используют гендерные термины в классе — мальчики, девочки, мужчины, женщины — не задумываясь о влиянии таких слов. Новое исследование, однако, предполагает, что такой язык привлекает внимание детей к полу, а не к другим более важным характеристикам людей в классной обстановке, таким как их личность или навыки.

Эта практика также приводит детей к убеждению, что учителя намеренно сигнализируют о существовании важных различий между полами, даже если это не так. Когда учителя используют именные ярлыки, а не прилагательные, для описания любой группы людей — девочек, коренных американцев, католиков — дети, вероятно, поверит, что люди в этой группе имеют общие значимые и невидимые характеристики. Таким образом, вот как сажаются семена стереотипов.

Использование учителями гендерных ярлыков также может привести к тому, что дети плохо справятся с задачами, в которых они обычно преуспевали.Это явление называется угрозой стереотипа . Чаще всего это происходит в академических областях, которые стереотипно связаны с другим полом , например, когда девочки решают математические задачи.

Исследования показывают, что размышления о гендере заставляют девочек выполнять сложные математические тесты или задачи значительно хуже, чем обычно, потому что они беспокоятся о подтверждении чужих убеждений о том, что девочки плохо разбираются в математике. Подобные исследования показали, что афроамериканцы также недостаточно хорошо справляются с тестами на интеллект, когда думают о расе.

Это еще одна важная причина, по которой учителя не должны непреднамеренно подчеркивать гендерную принадлежность в классе своим поведением, включая язык.

слова, которые работают

В качестве первого шага классные учителя должны избегать таких заявлений, как «Девочки делают хорошую работу» или «Мальчики должны быть немного тише». Это поможет всем детям сконцентрироваться на своей идентичности как ученика , а не как член гендерной группы.

Психологи, изучающие группы, рекомендуют учителям организовывать классы, используя группы, имеющие отношение к образованию, или группы, состав которых часто меняется. Так, например, детей, которые изучают месяцы в году, можно попросить выстроиться в очередь по дням рождения. Как вариант, детей можно попросить сесть группами в зависимости от того, есть ли у их обуви пряжки, шнурки или липучки.

Конечно, гендер нельзя и не следует игнорировать во всех ситуациях. Дети часто сами комментируют гендер, и некоторые учебные программы связаны с полом.Уместно, например, обсудить сломанные гендерные барьеры — первую женщину-космонавта, первую женщину-сенатора США и так далее.

При представлении ролей, связанных с гендерной группой — например, президентства США — учителя должны четко обсудить, почему один пол тесно связан с ролью. Спросите, например: «Чем эти люди похожи? Как вы думаете, почему эту работу выполняли только мужчины?» Затем учителя и ученики могут обсудить гендерную дискриминацию, гендерные стереотипы, сексизм и другие вопросы.

Упоминание сексизма (а также расизма и других -измов ) важно. Дети, которые понимают факторы окружающей среды, которые побуждают членов социальных групп выполнять разные роли, с меньшей вероятностью объясняют эти различия врожденными характеристиками — «белые мужчины — лучшие лидеры» — и, следовательно, с меньшей вероятностью примут или примут гендер. стереотипы и предвзятость.

Что может привести к новому утреннему приветствию: «Доброе утро, студенты!»

Клуб

мальчиков и девочек Сан-Леандро — принят, вдохновлен и поощряется к развитию.

ОБРАЩЕНИЕ ОТ НАШЕГО ГЛАВНОГО ИСПОЛНИТЕЛЯ!

Уважаемые члены семьи и сообщества Клуба мальчиков и девочек,

Последние 18 месяцев были беспрецедентным временем, которое затронуло всех на столь многих уровнях. Клуб будет приветствовать молодежь в нашей летней программе 2021 года, хотя и небольшими группами в соответствии с протоколами COVID, и в полном составе в рамках расширенной программы внешкольного обучения осенью 2021 года.

Здание San Leandro Boys & Girls Clubs по адресу 2200 San Leandro Boulevard почти закончено внутри, и сотрудники, возможно, переедут к началу июня 2021 года.Мы надеемся завершить внешний вид дома к концу июня.

Наше видение становится реальностью: новая мебель будет доставлена ​​в конце апреля, а новое оборудование — в конце мая. Хотя это был долгий процесс, новый объект будет ЧРЕЗВЫЧАЙНЫМ и предоставит возможность нашей молодежи учиться, творить, расти и процветать! Это место будет прыгать от нового технологического центра для подростков Best Buy, пространства Smart City Maker, музыкальной студии и многого другого! Возможности безграничны, и мы знаем, что наши подростки и молодежь будут расширять это видение еще больше.Это было замечательное путешествие, которое потребовало от сообщества совместной работы, чтобы довести его до конца. Мы надеемся провести несколько туров в небольших группах в течение лета, поэтому, пожалуйста, следите за обновлениями!

Клубу в настоящее время исполняется 74 ^-й год службы Сан-Леандро и близлежащим общинам. Мы быстро приближаемся к нашей 75 ^{-й годовщине} в следующем году, и это время размышлений о нашем прошлом — что было , затем , как развивался Клуб и что такое Теперь — что было достигнуто на данный момент и планируем наши следующие шаги в будущее.Работая с административной командой, советом директоров, выпускниками, общественными партнерами и молодежью, мы устанавливаем курс на следующие пятьдесят лет служения молодежи. Мы хотим, чтобы будущие поколения молодежи и впредь находили место надежды, безопасности и воображения в клубах для мальчиков и девочек Сан-Леандро.

Оставайтесь в безопасности и здоровье в ближайшие месяцы. Мы все пройдем через эту пандемию к более светлому, яркому и инклюзивному будущему!

С уважением,

Ким Пейс

Главный исполнительный директор

Клубы для мальчиков и девочек Сан-Леандро

Старая тактика находит новое применение: государственные школы раздельные для девочек и мальчиков

POMPANO BEACH, Fla.- В третьем классе стены окаймлены принтами гепардов и зебр, ярко-розовые кедди держат карандаши и клеящие стержни, а на первых страницах есть плакат со списком правил, в том числе «Всегда веди себя красиво!»

По соседству стены украшены изображениями гоночных автомобилей и изображениями футболистов, а на плакате за столом учителя написано «Уголок тренеров».

Учащиеся первого класса: девушки. По соседству: мальчики.

Однополое образование, распространенное в Соединенных Штатах до XIX века, когда оно впало в глубокую немилость, за исключением частных или приходских школ, снова набирает обороты в государственных школах, поскольку преподаватели ищут пути повышения успеваемости, особенно среди школьников. бедные.Здесь, в начальной школе Чарльза Дрю за пределами Форт-Лодердейла, около четверти классов разделены по половому признаку, исходя из теории, что различия между мальчиками и девочками могут влиять на их обучение и поведение.

Учителя «осознают важность понимания того, что Анджелина учится не так, как Анджело», — сказала Анджелина Х. Флауэрс, директор Charles Drew, одной из нескольких государственных школ в округе Бровард, которые предлагают несколько классов для лиц одного пола.

Обычно социологи не доверяют этой теории.Но г-жа Флауэрс отмечает, что после того, как школа, где почти все учащиеся имеют право на бесплатные обеды или обеды по сниженной цене, начала предлагать занятия два года назад, ее рейтинг штата изменился с D на C. ряд других мест, в результате чего однополые классы распространились на другие округа государственных школ, в том числе в Чикаго, Нью-Йорке и Филадельфии.

Федеральный департамент образования сообщает, что в стране около 750 государственных школ, по крайней мере, с одним однополым классом и 850 полностью однополых государственных школ.Хотя правительственные данные за предыдущие годы недоступны, Национальная ассоциация государственного образования для лиц одного пола подсчитала, что в 2004-05 учебном году в 122 государственных школах было по крайней мере один однополый класс, а в 34 государственных школах был обучен только один пол.

Критики говорят, что существует мало свидетельств существенных различий в развитии мозга между мальчиками и девочками и что разделение детей по полу может укрепить укоренившиеся стереотипы.

Ребекка Биглер, психолог из Техасского университета, сказала, что сегрегация по полу — или любой социальной категории — усиливает предубеждения, основанные на стереотипах.

«Вы говорите, что существует проблема сексизма, — сказала г-жа Биглер, — и вместо того, чтобы бороться с сексизмом, вы просто убираете один пол».

Это беспокоит Американский союз защиты гражданских свобод, который в этом году подал жалобы в Департамент образования на четыре школьных округа Флориды, обвинив их в нарушениях федерального закона о гражданских правах и в использовании «слишком общих стереотипов» для оправдания разделения девочек и мальчиков на разные классы. A.C.L.U. также подал жалобу в Остине, Техас., против двух новых однополых средних школ, и имеет ожидающие рассмотрения жалобы в Айдахо и Висконсине и жалобу почти двадцатилетней давности в Нью-Йорке. Судебные процессы в Луизиане и Западной Вирджинии привели к тому, что классы для лиц одного пола были возвращены к совместному обучению.

Защитники однополых классов часто ссылаются на трудности мальчиков, которые постоянно отстают от девочек в национальных тестах на понимание прочитанного и с гораздо большей вероятностью столкнутся с дисциплинарными проблемами и бросят школу. Педагоги также утверждают, что девочки хуже успевают по естественным наукам по сравнению с мальчиками и выигрывают от общения с другими девочками.А представители школы говорят, что дети легко могут отвлекаться на противоположный пол в классе.

На этой неделе в ответ на сообщение A.C.L.U. жалобы и рост однополых классов, администрация Обамы издает руководство для школьных округов.

Школы могут создавать такие классы, если они могут предоставить доказательства того, что такая структура улучшит академическую успеваемость или дисциплину так, как это невозможно при совместном обучении. У учащихся должна быть альтернатива совместного обучения, и семьи должны добровольно отдавать своих детей в классы для мальчиков или девочек.

Но в руководстве говорится, что «свидетельств общих биологических различий недостаточно для того, чтобы учителя могли выбирать разные методы или стратегии обучения для мальчиков и девочек».

«Я очень обеспокоена тем, что школы могут основывать свои образовательные предложения на стереотипах», — заявила Кэтрин Э. Лхамон, помощник секретаря по гражданским правам, в электронном письме. «Ни одна школа не должна учить учеников жить согласно заниженным ожиданиям относительно того, кем они могут быть».

Попросить школы продемонстрировать свои успехи в учебе может оказаться трудным.

В целом исследования показывают, что однополое образование не дает значительных академических преимуществ или недостатков. Джанет Хайд, психолог из Висконсинского университета в Мэдисоне, проанализировавшая 184 исследования, охватывающих 1,6 миллиона детей по всему миру, сказала, что исследования, показывающие повышение успеваемости, часто связаны с другими факторами, которые невозможно отделить от влияния однополого компонента.

Сторонники говорят, что у девочек больше общего с другими девочками, а у мальчиков с другими мальчиками, чем с противоположным полом того же возраста.«Тем не менее, мы разделяем людей на основании возраста, а не на основании каких-либо доказательств», — сказал Леонард Сакс, педиатр и автор нескольких книг о гендерных различиях, в том числе «Почему гендер имеет значение».

Присоединяйтесь к Майклу Барбаро и команде «The Daily», чтобы отметить окончание учебного года среди учеников и учителей, как никто другой, особым мероприятием в прямом эфире. Познакомьтесь с учениками Одесской средней школы, о которых рассказали в документальном сериале Times.Мы даже сделаем все возможное, чтобы исполнить барабанную партию удостоенного наград одесского марширующего оркестра и произнести специальную речь на церемонии открытия.

Согласно жалобе ACLU в округе Бровард, округ полагался на материалы от г-на Сакса, а также от Gurian Institute, компании из Колорадо, основанной Майклом Гурианом, автором нескольких книг, в том числе «Мальчики и девочки» Учись по-другому ».

В учебных материалах, говорится в жалобе, отмечалось, что «уроки с умеренным соревнованием могут быть более эффективными для мальчиков» и что «уроки, включающие эмоции и эмоциональную лексику», могут иметь большее влияние на девочек.Учителям также посоветовали «более терпимо относиться к потребности мальчиков ерзать или девочек говорить во время урока».

Многие школы, предлагающие однополые классы, испытывают трудности с успеваемостью учащихся и находятся в районах с высоким уровнем бедности, в которых преобладают расовые меньшинства.

«Родители действительно жаждут лучших вариантов», — сказал Гален Шервин, старший юрист A.C.L.U. Проект по правам женщин. «И часто школьные округа продают эти варианты как решение с раздутыми, неподтвержденными доказательствами.

Недавно утром в начальной школе Дилларда в Форт-Лодердейле, где 98 процентов учеников — черные и почти все из малообеспеченных семей, Мелиза Дингл-Мейсон, учитель математики в третьем классе, повторила некоторые из своих тренировок.

«Я могу подтолкнуть их к их уровню и включать спорт и другие вещи», — сказала она о мальчиках, которых она учит часть дня, прежде чем поменяться с учителем чтения и социальных наук, чтобы работать с девочками. Она добавила, что ей нравится превращать занятия по математике в игры, потому что мальчики «любят соревнования».

Мальчики из ее класса были заняты и хотели работать. 8-летний Джахейм Джонс сказал, что предпочитает в школе зону, свободную от девочек, потому что девочки «властны».

В коридоре третьего класса класса чтения и социальных наук Рут Луиссен, которая в то время присматривала за всеми девочками, показала ящик, который она хранила в кладовой с пушистыми голубыми свитерами для девочек, заявив, что они более вероятны чувствовать себя холоднее, чем мальчики. Для уроков правописания и лексики, включающих физическую активность, Ms.Луиссен принес девочкам обручи и маленькие резиновые мячи. Мальчики получали йо-йо, биты и ракетки для бадминтона.

Она сказала, что преподавала одну и ту же программу для обоих, но изменила общие сведения. Так, например, когда она играет в классе, она обычно ставит для мальчиков Майкла Джексона, а для девочек переключается на более успокаивающую музыку от таких групп, как Enigma.

Анджела Браун, директор школы Дилларда, сказала, что мальчики в однополых классах посещаемость лучше, чем в классах совместного обучения, а также имеют более высокие результаты на государственных тестах по чтению и математике.Но самым большим улучшением стало снижение дисциплинарных проступков и издевательств.

«Мальчики пытаются произвести впечатление на девочек, а девочки пытаются произвести впечатление на мальчиков», — сказала г-жа Браун. «И мы удалили эту переменную».

По всему округу Бровард, по результатам внешней оценки, проведенной исследовательской фирмой Metis Associates, было обнаружено, что после двух лет предоставления однополых классов в пяти школах почти половина учащихся испытали снижение количества дисциплинарных направлений, задержаний и отстранений от занятий по сравнению с годом ранее.

Предварительный анализ результатов государственных экзаменов показал, что около трех четвертей учащихся, обучающихся в однополых классах, улучшили свои процентильные рейтинги по оценке чтения, в то время как около 70 процентов учащихся начальной школы в однополых классах повысили свои оценки по математике. .

Официальные лица округа Бровард заявили, что, хотя в этом году округ добавил два новых варианта обучения для детей одного пола в средней школе, администрация не планировала быстрого расширения.

«Мы делаем это не просто случайно», — сказала Леона Миракола, директор инновационных программ государственных школ округа Бровард, добавив, что округ очень серьезно относится к соблюдению федерального закона.

Шенилла Джонсон, 9 лет, третьеклассница Чарльза Дрю, считает, что обучение только для девочек является благом. Мальчики, сказала она, «раздражают вас».

Без них, по ее словам, «мы узнаем новое».

Мужчины и мальчики (9780520228696): Коннелл, Р. В .: Книги

С внутренней стороны откидной створки

«Эта книга открывает новые горизонты и расширяет дискурс о мужественности. Коннелл — энергичный ученый, чьи эклектичные интернационалистические, социологические, исторические и даже психоаналитические точки зрения важно услышать.Вероятно, ни один другой ученый, пишущий о маскулинности, не обладает таким широким пониманием ». — Тим Бенеке, автор книги Proving Manhood

« Коннелл внес столь необходимый толчок в нынешние исследования мужественности, указав путь к более широкой глобальной теории. Мужчины и мальчики — выдающаяся работа, которая будет очень хорошо принята »- Майкл А. Месснер, Университет Южной Калифорнии

« Боб Коннелл, возможно, самый влиятельный социолог-мужчина, пишущий о мужественности сегодня.И этот сборник эссе показывает его в отличной форме. Коннелл — наиболее искусный теоретик, который может синтезировать микро и макро, структурное и личностное, индивидуальное и социальное тело, и, что еще более амбициозно, глобальное и — буквально! — микробное. Это действительно важная книга ». — Майкл Киммел, автор книг « Мужественность в Америке », и « Гендерное общество »

« Боб Коннелл — самый плодовитый, проницательный и влиятельный аналитик бесчисленных и запутанных значений мужественности в мире. планета. Мужчины и мальчики смело расширяет масштабы, глубину и силу фундаментальной работы, которую он заложил в книге Masculinities , чтобы ответить на самые неотложные и сложные вопросы о глобальном гендере и несправедливости нашего времени. Осмелюсь ли я назвать это героической работой? »- Джудит Стейси, автор книги Brave New Families

С задней обложки

«Эта книга открывает новые горизонты и расширяет дискурс о мужественности. Коннелл — энергичный ученый, чьи эклектичные интернационалистические, социологические, исторические и даже психоаналитические точки зрения важно услышать.Вероятно, ни один другой ученый, пишущий о маскулинности, не обладает таким широким пониманием ». — Тим Бенеке, автор книги Proving Manhood

« Коннелл внес столь необходимый толчок в нынешние исследования мужественности, указав путь к более широкой глобальной теории. Мужчины и мальчики — выдающаяся работа, которая будет очень хорошо принята »- Майкл А. Месснер, Университет Южной Калифорнии

« Боб Коннелл, возможно, самый влиятельный социолог-мужчина, пишущий о мужественности сегодня.И этот сборник эссе показывает его в отличной форме. Коннелл — наиболее искусный теоретик, который может синтезировать микро и макро, структурное и личностное, индивидуальные тела и социальное тело, и, что еще более амбициозно, глобальное и — буквально! — микробное. Это действительно важная книга », — Майкл Киммел, автор книг « Мужественность в Америке, и . Гендерное общество »

« Боб Коннелл — самый плодовитый, проницательный и влиятельный аналитик бесчисленных и беспорядочных значений мужественности на планете . Мужчины и мальчики смело расширяет масштабы, глубину и силу фундаментальной работы, которую он заложил в книге Masculinities , чтобы ответить на самые неотложные и сложные вопросы о глобальном гендере и несправедливости нашего времени. Осмелюсь ли я назвать это героической работой? »- Джудит Стейси, автор книги Brave New Families

Об авторе

Р. В. Коннелл — профессор педагогики Сиднейского университета в Австралии. Она является автором книги Masculinities (Калифорния, 1996), а также пятнадцати других книг.

мальчиков и девочек клубы Скенектеди

{ «элементы»: [ «60998bbce5d6ea001576a154», «606c8e5db335c00015af65b8», «6059f188076daa0016811391», «603fd641021711005781fbd6», «601071ba482806001797305f», «5f590c91ab92c40017624a72», «5f590c91ab92c40017624a71», «5f590c91ab92c40017624a6e»], «стили «: {» galleryType «:» Strips «,» groupSize «: 1,» showArrows «: true,» cubeImages «: true,» cubeType «:» fill «,» cubeRatio «:» 100% / 100% «,» isVertical «: false,» gallerySize «: 30,» collageDensity «: 0.8,» groupTypes «:» 1 «,» oneRow «: true,» imageMargin «: 0,» galleryMargin «: 0,» scatter «: 0,» rotatingScatter «:» «,» chooseBestGroup «: true,» smartCrop «: false,» hasThumbnails «: false,» enableScroll «: true,» isGrid «: false,» isSlider «: false,» isColumns «: false,» isSlideshow «: true,» cropOnlyFill «: false,» fixedColumns «: 1,» enableInfiniteScroll «: true,» isRTL «: false,» minItemSize «: 120,» rotatingGroupTypes «:» «,» rotatingCropRatios «:» «,» columnWidths «:» «,» gallerySliderImageRatio «: 1.7777777777777777, «numberOfImagesPerRow»: 3, «numberOfImagesPerCol»: 1, «groupsPerStrip»: 0, «borderRadius»: 0, «boxShadow»: 0, «gridStyle»: 0, «mobilePanorama»: false, «placeGroupsLtr»: false, «viewMode»: «preview», «thumbnailSpacings»: 4, «galleryThumbnailsAlignment»: «bottom», «isMasonry»: false, «isAutoSlideshow»: true, «slideshowLoop»: false, «autoSlideshowInterval»: 5, «bottomInfoHeight»: 0, «titlePlacement»: «SHOW_ON_HOVER», «galleryTextAlign»: «center», «scrollSnap»: true, «itemClick»: «ничего», «fullscreen»: true, «videoPlay»: «hover», «scrollAnimation»: «NO_EFFECT», «slideAnimation»: «SCROLL», «scrollDirection»: 1, «scrollDuration»: 400, «overlayAnimation»: «FADE_IN», «arrowPosition»: 0, «arrowSize»: 18, «watermarkOpacity»: 40, «watermarkSize»: 40, «useWatermark»: true, «watermarkDock»: {«top»: «auto», «left»: «auto», «right»: 0, «bottom»: 0, «transform»: » translate3d (0,0,0) «},» loadMoreAmount «:» all «,» defaultShowInfoExpand «: 1,» allowLinkExpand «: true,» expandInfoPosition «: 0,» allowFullscreenExpand «: true,» fullscreenLoop «: false,» galleryAlignExpand «:» lef t »,« addToCartBorderWidth »: 1,« addToCartButtonText »:« »,« slideshowInfoSize »: 160,« playButtonForAutoSlideShow »: false,« allowSlideshowCounter »: false,« hoveringBehaviour »:« NEVER_SHoutSize »,« NEVER_SHOUT » «: 1,« imageHoverAnimation »:« NO_EFFECT »,« imagePlacementAnimation »:« NO_EFFECT »,« calculateTextBoxWidthMode »:« PERCENT »,« textBoxHeight »: 0,« textBoxWidth »: 200,« textBoxWidthPercentImage »: 50,« textBoxWidthPercentImage »: 50,« text 10, «textBoxBorderRadius»: 0, «textBoxBorderWidth»: 0, «loadMoreButtonText»: «», «loadMoreButtonBorderWidth»: 1, «loadMoreButtonBorderRadius»: 0, «imageInfoType»: «itemBoxBackGROW:« itemBacked_BACKGROW : 0, «itemEnableShadow»: false, «itemShadowBlur»: 20, «itemShadowDirection»: 135, «itemShadowSize»: 10, «imageLoadingMode»: «BLUR», «expandAnimation»: «NO_EFFECT», «imageQuality»: 90, « usmToggle «: false,« usm_a »: 0,« usm_r »: 0,« usm_t »: 0,« videoSound »: false,« videoSpeed ​​»:« 1 »,« videoLoop »: true,« jsonStyleParams »:« «, gallerySizeType: «px», «gallerySizePx»: 176, «allowTitle»: true, «allowContextMenu»: true, «textHori » zontalPadding «: — 30,» showVideoPlayButton «: true,» galleryLayout «: 5,» arrowColor «:» rgba (0,52,72,1) «,» targetItemSize «: 176,» selectedLayout «:» 5 | bottom | 1 | fill | false | 1 | true «,» layoutsVersion «: 2,» selectedLayoutV2 «: 5,» isSlideshowFont «: true,» externalInfoHeight «: 0,» externalInfoWidth «: 0},» container «: {» width » : 176, «height»: 259, «galleryWidth»: 176, «galleryHeight»: 99, «scrollBase»: 0}}

Клуб мальчиков и девочек | Город миссии

209 Вт.18-я улица Миссии, Техас 78572

Миссионерский клуб мальчиков и девочек

Директор — Рик Венеция

(956)585-3606

Обзор

Миссионерский клуб мальчиков и девочек состоит из четырех подразделений: основное подразделение, элементарное подразделение Кастро, подразделение Баннуорта и элементарное подразделение Леал. Клуб мальчиков и девочек — это программа развития молодежи, которая предоставляет услуги более чем 5000 членам сообщества, которые занимаются внешкольными, летними и спортивными программами.

Основные убеждения

• Безопасное место для обучения и развития
• Постоянные отношения с заботливыми взрослыми профессионалами
• Программы улучшения жизни и опыт развития персонажей
• Надежда и возможность

Консультативный совет Клуба мальчиков и девочек

Члены Правления: Альберт Пена, Эйприл Рене Чапа, Генри Родригес, Эстелла Саенс, Дженнифер Ли Венеция, Дебора Кордова, Джонатан О’Кана, Серхио Крус и Нанетт Ортис.

Президент: Альберт Пена

Вице-президент: Эйприл Рене Чапа

Секретарь: Генри Родригес

Сокровище: Нанетт Ортис

Историк: Эстелла Саенс

Этот комитет состоит из 9 членов, срок полномочий которых составляет 2 года. Комитет несет ответственность за то, чтобы служить сообществу в качестве Консультативного совета по защите интересов молодежи, состоящего из опытных, заинтересованных и заботливых молодых людей, которые консультируют город по вопросам реализации указанных программ и мероприятий, члены которого также должны выступать в качестве членов Совета директоров Мальчиков. & Girls Club of Mission, Inc.В обязанности правления входит консультировать мэра и городской совет относительно программ и услуг, которые способствуют и улучшают развитие мальчиков и девочек, внушая им чувство компетентности, полезности, принадлежности и влияния, а также по другим вопросам, связанным с молодежью, в соответствии с указаниями мэр и городской совет.