Небылица придумать для 3 класса: Небылицы для детей 1-3 класса

Небылицы для детей 1-3 класса

Небылицы — это стихотворное или прозаическое повествование со сказочным или фантастическим сюжетом о событиях или действиях, которых не может быть на самом деле. Такие  произведения относятся к разновидности сказочного жанра устного народного творчества.

В них нарочно подчеркивается искажение действительности. Небылицы обожают читать  дети, но они должны понимать, что это — шутка или вымысел, тогда такие чтения способствуют развитию фантазии, наблюдательности, смекалки.

Небылицы для детей

Лает кошка из лукошка,
На сосне растёт картошка,
Море по небу летит,
Волки съели аппетит.
Звонко квакают утята,
Тонко квакают котята.
Проползла змеёю луковица
Получилась перепутаница.
(В. Бурыкина.)

Мельник

Дождик греет, солнце льётся.
Мельник мелет воду в колодце.
Прачка на печке стирает корыто.
Бабушка в речке поджарила сито.

***

Ворон в красных сапогах,
В позолоченных серьгах,
Чёрный ворон на дубу,
Он играет во трубу,
Труба точеная,
Позолоченная,
Труба ладная,
Песня складная.

***

Слетались все птицы:
Чечетки-сестрицы,
Кукушка-подружка;
Воробушек-шурин
Глазки прищурил;
Ворона-невеста
Села на место.
Только нет жениха.
Не позвать ли петуха?

***

Ехала деревня
Мимо мужика.
Вдруг из-под собаки
Лают ворота.
Он схватил дубинку
Разрубил топор.
А по нашей кошке
Пробежал забор.

***

Едет на лисе
Курица верхом,
Бежит кочан капустный
С зайцем кувырком.
Ловит щука в море
Сетью рыбака,
Плавает корова
В крынке молока.
Зернышко пшеницы
Воробья клюет,
А червяк ворону
В коробочке несет.

***

Злой кабан сидел на ветке
И чирикал со своей соседкой
Как вчера он у болота
Встретил синего бегемота
Тот взобрался на сосну
И хотел поймать лису.

Жили-были

Жили-были
Дед да баба
С маленькою внучкой,
Кошку рыжую свою
Называли Жучкой.
А хохлаткою они
Звали жеребёнка,
А ещё была у них
Курица Бурёнка.
А ещё у них была
Собачонка Мурка,
А ещё –
Два козла:
Сивка да Бурка!
Ю.Чёрных

***

А где это видано
И в какой деревне слыхано,
Чтобы курочка бычка родила,
Поросеночек яичко снес
Да на полочку унес.
А полочка обломилась,
И яичко разбилось.
Овечка расквохталась,
Кобылка раскудахталась:
— Ой, куда-куда-кудах!
Не бывало у нас так,
Чтоб безрукий нашу клеть обокрал,
Голопузый за пазуху поклал,
А слепой-то подглядывал,
А глухой-то подслушивал,
А безногий водогон побежал,
Безъязыкий «караул» закричал!

***

Гром по горам прокатился –
С дуба комар повалился,
Грохнулся о корневище
Старый комар-комарище.
Мигом слетелися мухи –
Две грохотухи-горюхи,
Подняли бедного братца,
Стали жужжать, убиваться:
— Старый комар-комарище,
Как тебе больно, дружище!
Бедный наш светик-сударик,
Как тебя жаль нам, комарик!
Сидит белка на тележке,
Продает она орешки:
Лисичке-сестричке,
Воробью, синичке,
Мишке толстопятому,
Заиньке усатому.
Кому в платок,
Кому в зобок,
Кому в лапочку.

***

Жил-был дедушка Егор
На лесной опушке,
У него рос мухомор
Прямо на макушке.
Вышел Лось из-за куста,
Гриб красивый скушал
И Егору прошептал:
«Надо чистить уши».

***

Ох, случилась беда:
Загорелась вода.
Проходил стороной
Солдат отставной.
Отставной солдат Тарас
От пожара речку спас,
Огонь затушил,
Себе славу заслужил:
«Тарас седой
Тушил воду бородой!»
Танцевала репка с маком,
А петрушка с пастернаком,
Кукуруза с чесноком,
Наша Таня с казаком.
А морковка не хотела
Танцевать, танцевать,
Потому что не умела
Танцевать, танцевать.
Свинья на ели гнездо свила,
Гнездо свила, деток вывела,
Малых деточек, поросяточек.
Поросяточки по сучкам висят,
По сучкам висят, полететь хотят.

***

Из-за леса, из-за гор
Едет дедушка Егор.
Сам на кобылке,
Жена на коровке,
Дети на телятках,
Внуки на козлятках.
Съехали с гор,
Развели костёр,
Кушают кашку,
Слушают сказку.

***

Злой кабан точил клыки,
Пароход давал гудки,
Соловей сидел на ветке,
Дикообраз томился в клетке,
Кошка хвостик свой ловила,
Маша физику учила,
Буратино все поел блины,
Портной сшил себе штаны,
Еж гонялся за мышами,
Чиж летал под облаками,
Рак усами шевелил,
Стол накрыт к обеду был,
Чайник булькал на костре,
Мальчик прыгал во дворе.

***

Удивительная грядка
У меня на грядке —
Крокодил
Растёт!!!
А в Москва-реке
Огурец живёт!
Осенью на грядке
Крокодил
Поспел!
Огурец в Москва-реке
Всех лягушек съел!
Я боюсь, ребятки,
Что на этот год
Вырастет на грядке
Страшный бегемот.
А в Москва-реке
Клюнет на крючок —
Как вам это нравится?-
Страшный кабачок!
Ох! Когда ж на грядке
Будет всё в порядке!? (Ю.Коваль)

***

У СЛОНА НА ДНЕ РОЖДЕНИЯ
Это было в воскресенье
У слона на дне рождения.
Гости пели, веселились,
Так кружились, так вертелись,
Что на части разлетелись.
Раз, два, три, четыре, пять,
Помоги гостей собрать:
АН — ло — ти — па — ди — ко — дил,
Ко — кро — шим — зе — пан — ко — ри — рил,
Ена — мот — ге — бе — раф — ги,
Мур — го — ла — ле — бра — браз — жи!

***

Была репа важная,
Дивилась старуха каждая:
Одним днём
Не обойдёшь кругом.
Всей деревней ели
Целую неделю.
Одну корку наложили,
Так телегу обломили!

Короткие небылицы для детей

Лошадка травку ела, ела,
И ей травка надоела.
В магазин пришла Лошадка
И купила шоколадку.

***

Заяц гонится за львом
И рычит ужасно.
Крот под елкой строит дом
Из рябины красной.

***

По реке плывет корова,
Обогнала пароход.
На рогах стоит ворона
И соломинкой гребет.

***

Сел комарик под кусточек,
На еловый на пенёчек,
Свесил ноги на песочек,
Сунул носик под листочек –
Спрятался!

***

На березе сидит заяц,
Книжку вслух читает.
Прилетел к нему медведь,
Слушает, вздыхает.

***

Собака садится играть на гармошке,
Ныряют в аквариум рыжие кошки,
Носки начинают вязать канарейки,
Цветы малышей поливают из лейки.
З. Александрова

***

Дед кудрявый без волос,
Тоненький, как бочка.
У него детишек нет –
Только сын да дочка.

***

У козла в бороде
Живут две лягушки,
На спине сидит медведь,
Держится за ушки.

Дети любят самостоятельно придумывать небылицы, им это занятие очень нравится.

Небылицы, придуманные детьми.

Коля, Коля, Николай,
Он запрыгнул на трамвай.
На трамвае борщ хлебал
И на козочку упал.
Коля козочку прогнал,
В волосах своих застрял.

Даша в театр собиралась.
Умывалась, одевалась:
Ласты на ножки,
На голову рожки.
В руки портфель.
Побежала быстро в дверь.

Смотрите также:

Придумать небылицу

Придумать небылицу — это творческое задание, которое развивает у детей речь, воображение, фантазию, творческое мышление.

Сочиняя самостоятельно, эти качества ребенок у себя вырабатывает. Нашим детям очень нравится самим придумывать небылицы, это приносит им радость и удовольствие.

Небылицы, придуманные детьми очень интересны, помогают понять внутренний мир ваших детей, много эмоций, придуманные герои как будто пришли к нам из другого мира, мира детства. Очень забавно выглядят рисунки к этим сочинениям.

На странице представлены короткие небылицы, которые придумали школьники к уроку литературного чтения в 1-3 классе. Если у детей не получается сочинить что то самим, то предложите им самостоятельно придумать начало, конец или продолжение такого сочинения.

Небылицы, придуманные детьми.

Наша Маша молодец –
В небе ловит огурец.
Помидоры ловит в море
И бросает это Боре.

Коля, Коля, Николай,
Он запрыгнул на трамвай.
На трамвае борщ хлебал
И на козочку упал.
Коля козочку прогнал,
В волосах своих застрял.

Даша в театр собиралась.
Умывалась, одевалась:
Ласты на ножки,
На голову рожки.
В руки портфель.
Побежала быстро в дверь.

Наша Яна невеличка,
Спать ложится в рукавичку
Утром просыпается,
Снегом умывается.

Летит Настя на метле,
Звёзды ловит на земле,
Бусы делает себе.
Собирается на бал,
Скоро будет карнавал

Злой кабан сидел на ветке
Грыз орехи и конфетки
Лимонадом запивал
Вдруг охотника он увидал
Кабан крыльями взмазнул
И на марс перепорхнул

У нас во дворе

Вышла я погулять во двор нашего дома и вижу, едет на велосипеде собака и мяукает. Посмотрела  вверх, летят две кошки, крыльями машут и чирикают. В стороне два воробья куличики из песка строят. Эка невидаль!

Пошел зайка в магазин
Он купил там лимузин
И катает он в лесу
Волка, белку и лису!

Путаница

Летела кошка на метле
Мимо мужика
Он сидел на сосне и кричал «Спартак»
Дело было в январе.
Первого июня.
Жарко было, аж замерз
И одел он шубу

Как то летним вечерком,
В середине марта,
Прилетел к нам котик в дом
И упал на парту
А под партой жили мышки-
Пучеглазые мартышки.
Мышки кошку увидали
Зарычали, зажужжали
Кошку из дома прогнали

Однажды осенью на березе выросли яблоки.На березу прилетели индюки. А наш кот, который сидел на балконе, рассказывал индюкам сказку. Индюки сидели и слушали кота, ели яблоки.

Не деревьях макароны
Каркают: «Карр-карр»
И Ку-Ку кричат ватрушки —
Наши зимние игрушки.
А под деревом на грядке
Растут конфеты, шоколадки.
Вот такой волшебный лес,
Полный сказок и чудес.

На ёлке вырос ананас,
Вот наш маленький рассказ.

Мышки бегали по веткам
И поели все конфетки.
Детки в гости к ним пришли
И конфетки не нашли.

В морозный чудный летний день
Мы пошли купаться!
Взяли лыжи, круг и санки
Чтобы развлекаться.
Мы весело плескались в воде и на песке
И в шубах загорали с сосульками в руке.

Вечером пошла я в лес
Чтобы скинуть лишний вес.
Вижу я — на ветке белка
Ест акулу из тарелки.
Прилетела к ней лиса
Рассказать про чудеса:
«Видела, что слон летает
И со звёздами болтает.
С каждой он поговорил
И все звёзды погасил».
Белка с ней не согласилась
И чуть с ветки не свалилась.
Я на это посмотрела
И скорей домой поспела.

Кот играет на трубе,
Заяц плавает в ведре,
Стрекоза варила смех,
С неба падал к верху мех.

Белка села на луну,
Крокодил гулял в саду,
В огороде рос кокос,
А забор нам сел на нос.

Заяц крылышками машет,
Воробей нам землю пашет,
Рыба громко так смеется,
Солнце на лугу пасётся.

Дело было зимой. Повсюду цвели сады. Птицы улетали на юг.Было очень холодно, поэтому Дима и Саша пошли на речку купаться. Там они увидели рыб, которые ловили на удочку рыбаков. На речке было весело и все плакали. Дети следили за тем, чтобы их родители не утонули. Дима и Саша набрали много грибов и пошли домой варить варенье.

Смотрите также:

Разные детские небылицы для школьников 1, 2, 3, класса — Библиотека для детей

Разные детские небылицы для школьников 1, 2, 3, класса

Небылицы это забавные стихотворения, в которых правда искусно переплетена с выдумкой. Часто в них описываются события, которые в реальной жизни никак невозможны. Для чего же нужны небылицы, и почему они так нравятся детям? Эти, на первый взгляд нелепые и легкомысленные стишки невероятно полезны! Они развивают детскую фантазию, чувство юмора, способствуют расширению кругозора, тренируют память и внимание, оттачивают логическое мышление.

Судя по тому, что такой жанр, как небылицы или нелепицы придуман очень давно, наши предки прекрасно знали об их пользе. Свидетельство тому – множество сохранившихся народных небылиц. Ведь в такой игровой форме детям гораздо легче запоминать новую информацию и познавать закономерности окружающего мира.

Представляем вам подборку небылиц для детей разного возраста, коротких и длинных, попроще и посложнее. Они могут пригодиться для длинной дороги, беседы на прогулке, их можно использовать в различных конкурсах и викторинах, с ними можно просто весело и с пользой провести время.

Встаю я под вечер,
А утром ложусь.
Гогочет петух,
Кукарекает гусь.
Я платье для куклы
Стираю метлой
И в печке дрова
Зажигаю пилой.
Вливаю три супа
В кастрюлю с яйцом.
Песенка с крышкой,
Кастрюля с концом.

***

Собака садится играть на гармошке,
Ныряют в аквариум рыжие кошки,
Носки начинают вязать канарейки,
Цветы малышей поливают из лейки,
Старик на окошке лежит, загорает,
А внучкина бабушка в куклы играет,
И рыбы читают веселые книжки,
Отняв потихонечку их у мальчишки.

***

Небывалая сторонка
На сторонке той медведи
Грустно лапу не сосут.
Пчелы добрые соседи,
Им в подарок мед несут.
Волк живет там недалече,
Но его не слышен вой,
Он не трогает овечек,
Он питается травой.
Что там шапка-невидимка!
Здесь повсюду чудеса:
Подивись, как спят в обнимку
В норке зайчик и лиса.
Как же не мечтать об этом?
Все живут в согласье там?
Мыши ходят за советом
К добрым ласковым котам.

***

Повар готовил обед,
А тут отключили свет.
Повар леща берет
И опускает в компот.
Бросает в котел поленья,
В печку кладет варенье.
Мешает суп кочережкой,
Угли бьет поварешкой.
Сахар сьплет в бульон,
И очень доволен он.
То-то был винегрет,
Когда починили свет.

***

Плыл по морю пароход,
Рыбы плавали в реке,
Кот мурлыкал на песке,
По тропинке пешеход
Шел с кошелкою в руке,
Шел, шел, шел …
Вдруг поднялся сильный ветер,
Перепутал всё на свете,
И на том же самом месте:
Плыл по морю пешеход,
Кот барахтался в реке,
Рыбы грелись на песке,
По тропинке пароход
Шёл с кошёлкою в руке.
Вот!
Р. Фархади

***

С мармеладом в бороде
К своему папаше
Плыл медведь в сковороде
По кудрявой каше!
Над землей арбуз летит,
Он чирикает, свистит:
-Я горчица, я лимон!
Я закрылся на ремонт!
Ям-тирьям-тирьям, в коляске
Две усатых Свистопляски
Босиком, бегом-бегом
Ловят ветер сапогом!

***

Ходят рыбы по тропинке
Плавниками машут,
Еж слона несет на спинке,
Куры землю пашут.

Заяц гонится за львом
И рычит ужасно.
Крот под елкой строит дом
Из рябины красной.

Волк за облаком летит,
Пляшут мыши в кружке.
А на дне реки сидит
Под зонтом лягушка.

Над веселой небылицей
Солнце синее резвится.
А в зеленых облаках
Слоник ездит на коньках.
Ирина Гурина

***

Я, ребята, как-то раз
Подружился с карасём.
Приходил ко мне карась
Поболтать о том о сем.
Он умел плясать гопак,
Песни пел народные
И готовить был мастак
Блюда превосходные.
Шил, вязал и вышивал —
Крестиком и гладью.
Как он это успевал —
Не могу понять я.
Был во всех делах он смел
За любое брался…
Только плавать не умел
И воды боялся.

***

Светофор на солнце тает,
Пастушок на кошку лает,
Снеговик в углу мяучит,
Самосвал уроки учит,
Шахматист горит без дыма,
Паучок поймал налима,
Рыболов залез на сноп,
Рыжий кот наморщил лоб.
Ученик привёз песок,
Фокстерьер дудит в рожок…
Поскорее нужно нам
Всё расставить по местам!

***

Дело было в январе
Первого апреля.
Жарко было во дворе
Мы окоченели.
По железному мосту
Сделанном из досок,
Шел высокий человек
Низенького роста.
Был кудрявый без волос,
Тоненький как бочка.
Не было детей у него
Только сын да дочка.

***

Жили-были
Дед да баба
С маленькою внучкой,
Кошку рыжую свою
Называли Жучкой.
А хохлаткою они
Звали жеребёнка ,
А ещё была у них
курица Бурёнка.
А ещё у них была
Собачонка Мурка,
А ещё —
два козла:
Сивка да Бурка!
Юрий Чёрных

***

Показал садовод нам такой огород,
Где на грядках, заселенных густо,
Огурбузы росли,
Помидьши росли,
Редисвекла, чеслук и репуста.
Сельдерошек поспел
И моркофель дозрел,
Стал уже осыпаться спаржовник,
А таких баклачков
Да мохнатых стручков
Испугался бы каждый садовник.

Рано утром, вечерком, поздно на рассвете…

Короткие небылицы для детей дошкольников можно читать вместе с малышами, использовать как считалочки в игре, разучивать на память. Все это позволяет развивать память, кругозор и детскую фантазию.

Шла лиса, мела хвостом
И трясла рогами.
Вырос на пеньке пустом
Короб с пирогами.

Вдруг ворона прилетела
С волчьими зубами.
Пироги с малиной ела
Закусив грибами.

***

Сидит ежик на сосне –
Новая рубашка,
На голове сапожок,
На ноге фуражка

***

Рано утром, вечерком,
Поздно на рассвете
Баба ехала пешком
В ситцевой карете.
А за нею во всю прыть
Тихими шагами
Волк старался переплыть
Море с пирогами.

***

Жил высокий гражданин
Маленького роста.
И ходить ему в окно
Было очень просто.
Раз в морозный летний день
Утречком под вечер
Изнывая от жары
Вдруг залез на печь он.

***

Однажды я видел, как в цирке слон
Прыгнул прямо с земли на балкон,
Потом он допрыгнул до самых небес
И до сих пор оттуда не слез.

***

Собака садится играть на гармошке,
Ныряют в аквариум рыжие кошки,
Носки начинают вязать канарейки,
Цветы малышей поливают из лейки.
Зоя Александрова

***

Ехала деревня мимо мужика,
А из-под собаки лают ворота.
Выхватил телегу он из-под кнута
И давай дубасить ею ворота.
Крыши испугались, сели на ворон,
Лошадь подгоняет мужика кнутом.

***

По реке бежит буфет,
В нем лежит
Большой Секрет,
Он снимается в кино,
Всем понравится оно!
Юрий Мориц

***

В детстве увидел и помню поныне:
Кошка шила на швейной машине,
Вдруг взбунтовалась ее машина
И кошке лапу к шитью пришила.
Алексей Сергеев

***

Ехал, ехал по дорожке
Тимошка в лукошке,
Петька в сапожке,
Кузька на одной ножке,
Сенька в стакане,
А Ваня на таракане.

***

Я видел озеро в огне,
Собаку в брюках на коне,
На доме шляпу вместо крыши,
Котов, которых ловят мыши.
Я видел утку и лису,
Что пироги пекли в лесу,
Как медвежонок туфли мерил
И как дурак всему поверил!
Самуил Маршак

***

Чтоб чуть-чуть повеселиться,
Расскажу вам небылицы:
К нам вчера забавный слон
Приземлился на балкон.
Залетел на огонек
Как огромный мотылек.

***

Гром гремит по улице.
Едет поп на курице!
Тимошка на кошке по кривой дорожке!
Сел задом наперед и поехал в огород!

Чтоб чуть-чуть повеселиться, расскажу вам небылицы…

А как здорово будет, если у малыша получится придумать небылицу самостоятельно! Конечно, справиться с рифмой будет сложновато, но выход есть. Предложите ребенку заготовку, куда нужно будет вставить неожиданное слово. Это и простор для фантазии, и отличное развлечение!

Злой … (кабан или баран) сидел на ветке
И чирикал со своей соседкой
Как вчера он у болота
Встретил синего … (бегемота).
Тот взобрался на сосну
И хотел поймать … (лису или осу).

***

На березе сидит … (заяц, ёж),
Книжку вслух читает.
Прилетел к нему … (медведь или осёл),
Слушает, вздыхает.

***

Между небом и землёй
… (поросёнок) рылся
И нечаянно хвостом
К небу прицепился.

***

Лает кошка из … (лукошка или окошка),
На сосне растёт … (картошка),
Море по небу … (летит или горит),
Волки съели … (аппетит).
Звонко квакают … (ежата или утята),
Тонко квакают … (котята или зайчата).

***

Трах-тах, тарарах,
Едет … (мышка) на … (ежах).
— Подожди колючий … (ёж),
Больше ехать невтерпёж,
Очень колешься ты, … (ёж)!

***

Сидит … (белка) на тележке,
Продает она орешки:
Лисичке-сестричке,
Воробью, … (синичке),
Мишке толстопятому,
Заиньке усатому.

***

Шла изба по мостику
И махнула … (хвостиком),
Зацепилась за перила,
Прямо в … (речку) угодила.
В речке шум, в речке звон!
Кто не верит – выйди вон!

***

… (огурцы) играют в прятки,
… (малыши) растут на грядке,
… (Мушкетеры) спят в овраге,
… (поросята) точат шпаги,
… (раки) в цирк бегут ватагой,
… (дети) дремлют под корягой,
… (волки) плавают по дну,
… (щуки) воют на луну.

***

Есть сладкое слово — ракета,
Есть быстрое слово — … (конфета).
Есть кислое слово — вагон,
Есть слово с окошком — … (лимон).
Есть слово колючее — дождик,
Есть слово промокшее — … (ежик.)
Есть слово упрямое — ель,
Есть слово зеленое — … (цель).
Есть книжное слово — синица,
Есть слово лесное — … (страница).
Есть слово веселое — снег,
Есть слово пушистое — … (смех).

***

Заболела наша кошка
У нее чихает ножка.
Со стола возьми редиску
Полечи больную киску.

Короткие забавные небылицы для детей очень часто включают в программу для литературного чтения в 1-2 классе школы. А все потому, что эти потешные и несерьезные на первый взгляд стишки замечательно развивают логику и тренируют память, и при этом легко читаются и запоминаются.

В огороде распустились
Кактусы на грядке.
А в сирени бегемот
Распевает сладко.

***

Пошла курица в аптеку
И сказала кукареку,
Дайте пудру и духов
Для приманки петухов.

***

Сидели два медведя
На тоненьком суку,
Один читал газету,
Другой молол муку.
Раз ку-ку, два ку-ку,
Оба шлёпнулись в муку.
Мама увидала,
Папе рассказала.
Папа удивился,
С лестницы свалился.
С лестницы на улицу,
С улицы на курицу,
С курицы на петуха.
Вот такая чепуха.

***

Танцевала репка с маком,
А петрушка с пастернаком,
Кукуруза с чесноком,
Наша Таня с казаком.

***

Запряжем мы кошку в дрожки,
А котёнка в тарантас
И поедим по деревне
Всем девчонкам на показ.

***

На заборе чепуха
Жарила варенье,
Куры съели петуха
В одно воскресенье.

***

Кто поверит, что это бывает
Кошка с мышкой в обнимку гуляет.
Волк овечку катает в коляске.
А под вечер читает ей сказки.
Рыба песни поет, словно птица.
Трус-охотник зайчишку боится
Жаба с ветки на ветку порхает…
Кто поверит, что это бывает?

***

Между небом и землей
Поросенок рылся
И нечаянно хвостом
К небу прицепился.

***

У кормушке во дворе
Птички скачут в январе:
Воробей, снегирь и стриж,
Соловей, коза и мышь.

***

Дождик греет,
Солнце льётся.
Мельник мелет
Воду в колодце.

Прачка на печке
Стирает корыто.
Бабушка в речке
Поджарила сито.

***

На трубе сидит корова
Тонким голосом ревет.
За воротами телегу
Никто замуж не берет.

***

Надевала Манечка
Варежки на ножки,
Прицепила к голове
Красные сапожки.

***

У болота на снегу
Укусил комар блоху.
Сидит заяц на берёзе
Умирает со смеху.

***

Два веселых карапуза,
На печи усевшись ловко,
Рвали с яблони арбузы,
В море дёргали морковку.
На ветвях созрели раки,
Семь селедок и ерши.
Все окрестные собаки
Ели брюкву от души.

***

Утром был я очень рад,
С крана лился лимонад!
Пил до вечера, устал,
В школу чуть не опоздал.

***

Мимо нашего квартала
Бабка в ступе пролетала.
Курс взяла, наверняка,
В Сочи бабушка Яга!

***

Обещала мама завтра
Подарить мне динозавра!
На него верхом я сяду,
Позавидуют ребята!

***

Ехал в школу я на свинке,
Растерял в пути ботинки.
Поищу, пусть свин не злится,
А идет один учиться!

***

Ехала деревня
Мимо мужика,
А из-под собаки
Лают ворота:
«Караул, деревня, мужики горят!
Бабы сарафаном
Заливать хотят!»

***

Между небом и землей
Поросенок рылся
И нечаянно хвостом
К небу прицепился…
Выбегла дубина
С мальчиком в руках,
А за ним тулупчик
С бабой на плечах…
Крыши испугались,
Сели на ворон,
Лошадь погоняет
Мужика кнутом…

***

Едет на лисе
Курица верхом,
Бежит качан капустный
С зайцем кувырком.
Ловит щука в море
Сетью рыбака,
Плавает корова
В крынке молока.
Зернышко пшеницы
Воробья клюёт,
А червяк ворону
В коробе несет.

Русские народные небылицы не только интересны, но и полезны. На их примере можно легко и ненавязчиво объяснить ребенку значение слов, которые сейчас в современном мире не используются и приобщить малыша к нашей истории.

Из-за тучи, из-за гор
Едет дядюшка Егор.
Он на пегой на телеге,
На скрипучей лошади,
Топорищем подпоясан,
Нараспашку сапоги,
На босу ногу кафтан,
А на голове карман.

***

Небылицы в лицах
Сидят в светлицах,
Щелкают орешки
И творят посмешки.

***

Вы послушайте, ребята,
Нескладуху буду петь:
Летит бык на ероплане,
Петух пашет на свинье.
Лежит боров на заборе,
Листья мерит на аршин,
На иголку собирает,
Чтобы не было морщин.
Лежит корова на канаве,
Опоясавшись квашней,
Тесто месит и взбивает,
Заправляет лебедой.

***

Рано утром, вечерком,
Поздно на рассвете,
Ехал дяденька верхом
В ситцевой карете.
А за ним во всю прыть
Прыгая шагами,
Волк старался переплыть
Миску с пирогами.
Заяц на небо взглянул,
Там землетрясенье,
И из тучи на него
Капало варенье.

***

Ехала деревня
Мимо мужика,
Вдруг из под собаки
Лают ворота.
Он схватил дубинку
Разрубил топор,
И по нашей кошке
Пробежал забор.
Крыши испугались,
Сели на ворон,
Лошадь погоняет
Мужика кнутом.

***

Из-за леса, из-за гор
Едет дедушка Егор
На булановой телеге,
На скрипучей лошади.
Сапоги на нем с карманом,
А жилетка с каблуком.
Подпоясался дубиной,
Опирался кушаком.

***

Это, братцы, да не чудо ли?
Бегала дубинка с мальчиком в руках,
А за ним тулупчик с бабой на плечах.
Кнут схватил собаку парить мужика,
А мужик со страху влез под ворота.
Деревня закричала: «Озеро горит!»
Сено со дровами тушить пожар спешит.

***

Шли бараны по дороге,
Промочили в луже ноги.
Раз, два, три, четыре, пять,
Стали ноги вытирать,
Кто платочком,
Кто тряпицей,
Кто дырявой рукавицей.

***

Гром по горам прокатился –
С дуба комар повалился,
Грохнулся о корневище
Старый комар-комарище.
Мигом слетелися мухи –
Две грохотухи-горюхи,
Подняли бедного братца,
Стали жужжать, убиваться:
— Старый комар-комарище,
Как тебе больно, дружище!
Бедный наш светик-сударик,
Как тебя жаль нам, комарик!

***

Ворон в красных сапогах,
В позолоченных серьгах,
Чёрный ворон на дубу,
Он играет во трубу,
Труба точеная,
Позолоченная,
Труба ладная,
Песня складная.

***

Наша-то хозяюшка
Сметлива была,
Всем в избе работушку
К праздничку дала:
Чашечку собачка моет языком,
Мышка собирает крошки под окном,
По столу котище лапою скребет,
Половичку курочка веничком метет.

***

Ванюша-простота
Купил лошадь без хвоста.
Поехал жениться,
Привязал корытце.
Корытце ломается,
Жена улыбается.

***

Слетались все птицы:
Чечетки-сестрицы,
Кукушка-подружка;
Воробушек-шурин
Глазки прищурил;
Ворона-невеста
Села на место.
Только нет жениха.
Не позвать ли петуха?

***

Ох, случилась беда:
Загорелась вода.
Проходил стороной
Солдат отставной.
Отставной солдат Тарас
От пожара речку спас,
Огонь затушил,
Себе славу заслужил:
«Тарас седой
Тушил воду бородой!»

Читать другие небылицы
Пословицы для детей 1 и 2 класса

Короткие небылицы для детей. Небылицы детские в стихах

Заставить детей заниматься тем, чем им не хочется, довольно сложно. Еще сложнее, если ребенок гиперактивный, редко сидящий на одном месте. Такого егозу можно занять делом, только если хорошенько его заинтересовать. И короткие небылицы для детей тут могут оказаться весьма кстати. Особенно если они действительно интересные.

Прежде всего, это способ развития логического мышления. Весьма интересный и увлекательный. Небылицы (детские) являются небольшими рассказами или потешными стишками, где все наоборот. К примеру, кот живет в будке и охраняет дом, а пес ловит мышей. Логически рассуждающий малыш сразу заметит, в чем же кроется несоответствие, и обязательно поправит рассказчика.

Примеры

Существует масса небылиц, которые были написаны довольно давно. Вот одна из них:

На березе сидит заяц,
Книжку вслух читает.
Прилетел к нему медведь,
Слушает, вздыхает.

Такие короткие небылицы для детей действительно помогают развить логическое мышление. Во-первых, зайцы на березах не сидят, а скачут по травке. Во-вторых, книг они тоже не читают. В-третьих, медведи не умеют летать. Даже двухлетний малыш быстро сможет понять, в чем заключается подвох в таком стишке.

«Ехал Ваня на коне…»

Такие небылицы (детские), как про Ваню на коне, который вел собачку на ремне, не слишком-то и короткие. Поэтому рассказывать их лучше уже более сознательным малышам. К примеру, старшим дошколятам или младшим школьникам. Примечательно, что примерно в пятом классе детей нередко заставляют учить эту известную небылицу, поскольку она хорошо развивает память, логику и внимание (надо же отследить, в каком именно порядке идут предложения в стишке).

В чем еще польза

К сожалению, современные дети слишком много времени проводят за просмотром мультфильмов и мультсериалов. Это существенно сказывается на их мировосприятии. Так, некоторые малыши совершенно не отличают реальность от виртуальности. Поэтому стоит не только отказаться от такого рода досуга, но и изучить народные небылицы для детей. Они помогут определить, насколько же реально то или иное событие. К примеру:

Между небом и землёй
Поросёнок рылся
И нечаянно хвостом
К небу прицепился.

Малышу стоит рассказать о том, что хрюшки водятся в хлеву или на специальных фермах, а не на облаках. А за небо прицепиться хвостиком нельзя. Еще лучше, если под рукой окажутся картинки с реальным положением дел: вот мама-хрюша, вот поросята, вот хлев, вот тот, кто кормит животных. Такие незатейливые короткие небылицы для детей будут гораздо лучше всяких мультфильмов и комиксов про супергероев, которых не существует в природе.

Откуда появились?

Вообще изначально такой жанр был придуман нашими предками, которые сочиняли стихи и песни по принципу «что хочу, то и говорю». Примерно оттуда же появились известные стихи-небылицы для детей типа:

Лает кошка из лукошка,
На сосне растёт картошка,
Море по небу летит,
Волки съели аппетит.
Звонко квакают утята,
Тонко квакают котята.

И про кирпич, который, как стекло, плывет по реке. Их придумали давно, но пользуются спросом они и сейчас. Во-первых, это смешно, развивается чувство юмора. Во-вторых, размышляя на тему, заданную стихом, ребенок включает логику.

Маршак и его небылицы

У такого известного писателя, как Самуил Маршак, из-под пера вышло немало таких произведений. Одно из них называется «Быль-небылица». Это довольно длинное произведение, заслуживающее внимания. Подходят такого рода небылицы для детей 3 класса школы. Чем произведение может пригодиться? Во-первых, речь идет о пионерах, коих в наше время уже и нет. То есть можно рассказать детям о том, кто же это такие были, чем занимались, во что одевались. Во-вторых, у стихов глубокий смысл, понять который могут даже такие маленькие школьники.

«Вот какой рассеянный…»

Это хоть и не короткие небылицы для детей, но все-таки достойное внимания произведение. Во-первых, тут речь идет о том, что так хорошо знакомо малышам: как одеваться по утрам, как успевать по своим делам. Совсем маленьким деткам можно читать произведение по строкам, чтобы они успевали оценить и юмор, и отсутствие логики в действиях главного персонажа. Ведь сковороду на голову вместо шапки не надевают, а руки в брюки не суют. Маршак действительно постарался, создав такое прекрасное, полезное и веселое произведение, которое не теряет актуальности уже многие годы.

Перевертыши

Этот термин был введен Корнеем Ивановичем Чуковским, который был мастером по сочинению веселой чепухи. А ведь небылицы-перевертыши для детей — это не что иное, как забавный бред, ерунда, то, чего быть не может в природе. Например:

Сидит ежик на сосне –
Новая рубашка,
На голове сапожок,
На ноге фуражка.

Такого не бывает в настоящем мире, зато это весело и смешно. Такие перевертыши (когда все перевернуто с ног на голову) могут заинтересовать даже самого непоседливого малыша. Особенно если задать правильный тон рассказу, делать паузы в нужных местах, смысловые ударения и усиления, чтобы было интереснее слушать и воспринимать.

Сочинять или читать?

Многие родители задаются вопросом о том, самим ли им придумывать истории или же брать те, которые уже были написаны ранее. Все зависит от того, насколько хорошо работает фантазия у взрослых, насколько хорошо ребенок воспринимает на слух информацию. Есть целая категория малышей, которые не любят слушать, когда им читают. А вот рассказы воспринимаются ими «на ура». В этом случае нужно или заучивать стишки, или сочинять их. Последнее не так уж и сложно, как кажется. Рифма необязательно должна присутствовать во всех строках. Например:

Кот в лесу нашел арбуз,

Променял его на сало,

Мишка прячет в лапе туз,

Ему меда мало.

Такое вот бредовое стихотворение можно сочинить на ходу, буквально за пару секунд. Малышу же останется лишь разобраться в том, что в нем правда, а что вымысел. Например, мишка и правда любит мед, его всегда мало, но прятать туз он в лапе не может, поскольку он все-таки животное, а не человек.

Как быть воспитателям и учителям?

Конечно, и те, и другие просто не в состоянии каждый раз придумывать самостоятельно новые стишки деткам. Поэтому разумнее обратиться к уже написанным произведениям. Так, например, в детской дошкольной и школьной (младшего возраста) хрестоматии очень много примеров народных небылиц и тех, что были написаны известными авторами. К примеру:

Рано утром, вечерком,
Поздно, на рассвете
Баба ехала пешком
В ситцевой карете.

Это из народного. Или произведение «На Горизонтских островах» Бориса Заходера. Оно целиком и полностью состоит из небылиц и небывальщин, того, чего быть не может или может, но наоборот. Если познакомить детей с таким стихотворным рассказом, есть возможность развить не только логическое мышление, но и существенно повлиять на мировосприятие ребенка. Для малышей, которые еще ходят в детский сад, будет интересна стихотворная небылица Корнея Ивановича Чуковского «Путаница», где речь идет о том, как животные перестали быть собой. Это простое, легкое и смешное произведение, которое учит тому, что каждому свое место в мире, у каждого свое предназначение, а если все перепутать, то жить станет гораздо сложнее. Выбирая произведение, стоит сначала обратить внимание на то, что именно малышу интереснее слушать, а также на возраст, ведь далеко не все стишки можно понять в два-три года и даже в пять лет.

Небылицы

Не знает чем занять и развлечь ребенка? Попробуйте рассказать ему потешки-небылицы. Небылицы для детей – это небольшие рассказики о явлениях и действиях, которых не бывает в природе, о том, чего на самом деле нет и быть не может. Еще наши предки проявляли фантазию и сочиняли небылицы, которые передавались из уст в уста. Эти забавные стишки очень нравятся детям, кроме того они развивают память и мышление малыша.

Что такое небылица?
Это значит: Волк и Львица
Привезли своих ребят
На машине в детский сад.
А потом – умчались в горы
На работу в Детский город,
Где в «Салоне Доброты»
Дарят Белочкам цветы.
***
Вот послушайте, ребята,
Нескладуху буду петь,
Летит бык на аэроплане,
Петух пашет на свинье.
Летит боров на заборе,
Листья мерит на аршин,
На иголку собирает,
Чтобы не было морщин.
Лежит корова на канаве,
Опоясавшись квашнёй,
Тесто месит и взбивает,
Заправляет лебедой.
***
Лошадка травку ела, ела,

И ей травка надоела.
В магазин пришла Лошадка
И купила шоколадку.
***
Из-за тучи, из-за гор
Едет дядюшка Егор.
Он на пегой на телеге,
На скрипучей лошади,
Топорищем подпоясан,
Нараспашку сапоги,
На босу ногу кафтан,
А на голове карман.
***
Сидит заяц на березе,
Курит вяленный сапог.
Телефонный столб женился,
У быка телегу взял.
Бык на это рассе6рдился
И зарезал самовар.
***
— Говорят: ты жив, здоров?
— Нет, лежу в больнице.
— Говорят: ты сыт по горло?
— Нет, я сильно есть хочу,
Хоть корову проглочу!
***
Мурзик вылепил из снега
Двухколёсную телегу.
Запряглись в нее собачки,
Повезли кота на скачки.
***
Едет повар на тарелке,
Две кастрюли впереди,
А лоханка позади.
Кричит ему кухарка:
«Где мая лоханка?»
Услыхали чугуны,
Загудели как жуки.
Услыхали ложки,
Запрыгали как блошки.
Кочерга пошла плясать,
А ухват ей подпевать.
***
Жил-был дедушка Егор
На лесной опушке,
У него рос мухомор
Прямо на макушке.
Вышел Лось из-за куста,
Гриб красивый скушал
И Егору прошептал:
«Надо чистить уши».
***
У козла в бороде
Живут две лягушки,
На спине сидит медведь,
Держится за ушки.
***
Волк работал пастухом
На «Дошкольной ферме».
Ездил с огненным кнутом
На корове вредной.
Пас детишек-непосед
На конфетном поле.
Им рассказывал секрет,
Как учиться в школе.
А ребята-сорванцы
В поле рвали огурцы,
Угощали пастуха
И смеялись: «Ха-ха-ха!»
***
Сидит заяц на заборе
В алюминиевых штанах.
А кому какое дело, —
Может, заяц космонавт.
***
Вы послушайте, ребята,
Нескладуху буду петь,
На дубу свинья кладется,
В бане парится медведь.

***
Под овином две сороки
Жарили варенье,
Куры съели петуха,
Говорят, собаки.
***
На вокзале в новом зале,
Кот лежит без головы.

Пока голову искали
Ноги встали и пошли.
***
По реке плывет корова,
Обогнала пароход.
На рогах стоит ворона
И соломинкой гребет.
***

Дед кудрявый без волос,
Тоненький, как бочка.
У него детишек нет –
Только сын да дочка.
***
На березе сидит заяц,
Книжку вслух читает.
Прилетел к нему медведь,
Слушает, вздыхает.
***
Чепуха, чепуха
Это просто враки:
Сено косят на печи
Коромыслом раки.
***
Рано утром, вечерком,
Поздно на рассвете,
Ехал дяденька верхом
В ситцевой карете.
А за ним во всю прыть
Прыгая шагами,
Волк старался переплыть
Миску с пирогами.
Заяц на небо взглянул,
Там землетрясенье
И из тучи на него
Капало варенье.
***
Вы послушайте, ребята,
Небылицу вам спою:
Вместо кренделя – баранки
Проглотил мужик дугу.
***
На горе стоит телега,
Слезы капают с дуги.
Под горой стоит корова,
Надевает сапоги.

***
Из-за тучи, из тумана
Мужик скачет на баране.
А за ним на комариках
Дети скачут в валенках,
А жена на блошке
Скачет по дорожке.
***
Сидит ежик на сосне –
Новая рубашка,
На голове сапожок,
На ноге фуражка.
***
Едет на лисе
Курица верхом,
Бежит кочан капустный
С зайцем кувырком.
Ловит щука в море
Сетью рыбака,
Плавает корова
В крынке молока.
Зернышко пшеницы
Воробья клюет,
А червяк ворону
В коробочке несет.
***
По реке плывет кирпич,
Деревянный, как стекло.
Ну и пусть себе плывет,
Нам не нужен пластилин.
Это сказка про ежа,
Он летит себе в гнездо
А муха тоже самолет,
Только очень маленький.
***
А где это видано
И в какой деревне слыхано,
Чтобы курочка бычка родила,
Поросеночек яичко снес
Да на полочку отнес.
А полочка обломилась
И яичко не разбилось.
Овечка расквохталась,
Кобылка раскудахталась:
— Ой, куда-куда, кудах!
Не бывало у нас так,
Чтоб безрукий нашу клеть обокрал,
Голопузый за пазуху поклал,
А слепой-то подглядывал,
А глухой-то подслушивал,
А безногий во догон побежал,
Безъязыкий «караул» закричал.
***
Покупал баран баранки
На базаре спозаранок
Накупил баран баранок:
Для барашков, для овечек
ДЕСЯТЬ маковых колечек,
ДЕВЯТЬ сушек,
ВОСЕМЬ плюшек,
СЕМЬ лепешек,
ШЕСТЬ ватрушек,
ПЯТЬ коржей,
ЧЕТЫРЕ пышки,
ТРИ пирожных,
ДВЕ коврижки
И ОДИН калач купил –
Про себя не позабыл!
А для женушки – подсолнушки.

Читайте также:

Игра. Сочиняем небылицу Развивайка

Ответы к стр. 18 — 23

Строки стихотворения разделены на две части. Первые слова каждой строки написаны слева, а продолжение — справа. Задача играющих соединить первую и вторую части так, чтобы получилась небылица.

Злой кабан сидел на ветке,
Пароход томился в клетке,
Соловей точил клыки,
Дикобраз давал гудки.

Кошка физику учила,
Маша хвостик свой ловила.
Буратино сшил себе штаны,
Портной все поел блины.
Ёж накрыт к обеду был,
Чиж усами шевелил,
Рак летал под облаками,
Стол гонялся за мышами.
Чайник прыгал во дворе,
Мальчик булькал на костре.

• Продолжите составлять небылицы с другом.

Песня в шахматы играла,
Громко девочка звучала.
В поднебесье слон летал,
Гусь из джунглей убежал.

• Прочитай загадки. Отгадай их. В загадках подчеркни слова, которые помогают догадаться, о чём или о ком идёт речь.

Летом бродит без дороги
Между сосен и берёз,
А зимой он спит в берлоге,
От мороза пряча нос.
(Медведь)

У него большие уши,
Он хозяину послушен.
И хотя он невелик,
Но везёт, как грузовик.
(Осёл)

У него четыре лапки,
Лапки-цап-царапки,
Пара чутких ушей,
Он — гроза мышей.

(Кот)

• Найди дома или в библиотеке сборник загадок. Выпиши несколько понравившихся тебе загадок.

В школьном портфеле тетрадка,
А что за тетрадка — загадка.
Получит оценку в неё ученик,
А вечером маме покажет… (дневник)

На странице Букваря
Тридцать три богатыря.
Мудрецов-богатырей
Знает каждый грамотей.
(Алфавит)

Шумит он в поле и в саду,
А в дом не попадёт,
И никуда я не пойду,
Покуда он идёт.
(Дождь)

Ах, не трогайте меня,
Обожгу и без огня.
(Крапива)

• Организуйте с друзьями конкурс «Кто больше знает загадок».

• Прочитай пословицы и поговорки. О чём они рассказывают, какая тема каждой из них? Можно ли сказать, что все эти пословицы и поговорки о временах года? Распредели их на группы по темам. Дополни свои группы пословицами и поговорками из учебника «Литературное чтение» (страницы 26 — 27). В каком другом источнике информации можно найти пословицы и поговорки?

1. О весне:

1). Ласточка весну начинает, соловей кончает.
1). Кто весной не пролежит, весь год будет сыт.
1). Кто спит весною, мёрзнет зимою.
1). Весна красна цветами, а осень — снопами.
1). Март с водою, апрель с травою, а май с цветами.
1). Новый год — к весне поворот.
1). Весна красна, да голодна; осень дождлива, да сыта.
1). Весна да осень — на дню погод восемь.
1). Где в апреле река, там в июле лужица.

2. О зиме:

2). Зимой без шубы не стыдно, а холодно; а в шубе без хлеба — и тепло, да голодно.
2). Летом не припасёшь,зимой не принесёшь.
2). Что летом родится, то зимой пригодится.
2). Кто спит весною, мёрзнет зимою.
2). Летом нагуляешься, зимой наголодаешься.
2). Будет зима — будет и лето.

2). Декабрь — шапка зимы, июль — макушка лета.
2). Новый год — к весне поворот.
2). Январь — году начало, зиме середина.
2). В ноябре зима с осенью борется.
2). Лето — припасиха, зима — прибериха.
2). Декабрь год кончает, а зиму начинает.
2). Мороз невелик, а стоять не велит.

3. Об осени:

3). Придёт осень, за всё спросит.
3). Цыплят по осени считают.
3). От осени к лету поворота нету.
3). Весна красна цветами, а осень — снопами.
3). Ноябрь — сентябрю внук, октябрю сын, зиме родной брат.
3). Весна красна, да голодна; осень дождлива, да сыта.
3). Весна да осень — на дню погод восемь.
3). В ноябре зима с осенью борется.

4. О лете:

4). Дважды в год лето не бывает.
4). Летом не припасёшь, зимой не принесёшь.
4). Что летом родится, то зимой пригодится.
4). Летом нагуляешься, зимой наголодаешься.
4). От осени к лету поворота нету.

4). Будет зима — будет и лето.
4). Декабрь — шапка зимы, июль — макушка лета.
4). Где в апреле река, там в июле лужица.
4). Лето — припасиха, зима — прибериха.

Все пословицы (кроме пословицы «Как месяц не свети, а всё не солнышко», которую надо отнести ко времени суток) рассказывают о временах года.

Пословицы и поговорки можно найти в различных сборниках с таким же названием, в Интернете, узнать от старших.

• Какая пословица или поговорка понравилась тебе больше всего? Объясни её смысл.

Мне понравилась пословица «Дважды в год лето не бывает». Её смысл в том, что лето  в году бывает только один раз. Переносный смысл: Не следует ждать чего-то, что уже было и прошло.

• Какая пословица тебе плохо понятна?

Новый год — к весне поворот.

• Узнай сказки. Напиши названия русских народных сказок.

«Баба-Яга», «По щучьему веленью», «Царевна-лягушка», «Сивка-бурка».

• Найди в доманней или школьной библиотеке сборник «Сказки русских писателей». Какие сказки ты читал? Запиши их названия и фамилии авторов. Есть ли среди них сказка В.Катаева «Цветик-семицветик»?, Кто из героев говорит слова: «Лети, лети, лепесток, через запад на восток…»?

Я нашёл сборник «Сказки русских писателей. Начальная школа. 1-4 класс». Издательство «Стрекоза», 2016 г. Я прочитал из этого сборника следующие произведения: Д. Мамин-Сибиряк «Серая шейка», П. Бажов «Серебряное копытце», В.Катаев «Цветик-семицветик».

Слова «Лети, лети, лепесток, через запад на восток…» принадлежат девочке Жене из сказки В.П. Катаева «Цветик-семицветик», в руки которой попал волшебный цветок с разноцветными лепестками.

• Обсудите с другом, чему очень важному учат народные сказки.

Сказка призвана не просто развлекать. Она рассказывает о чрезвычайно важном в жизни, учит быть добрым и справедливым, чутким и отзывчивым; защищать слабых; находить выход из самых сложных ситуаций, преодолевать трудности, противостоять злу, приходить на помощь товарищу; быть терпеливым, настойчивым, храбрым; уважать старших, не обижать младших; любить свою Родину.

• Составь небольшое сообщение на тему «Чему учат сказки».
  Начни со слов: «Сказка — ложь, да в ней намёк, добрым молодцам урок!»

«Сказка — ложь, да в ней намёк, добрым молодцам урок!» — говорится в «Сказке о золотом петушке» у А. С. Пушкина. И это высказывание справедливо. Сказки помогают нам поверить в себя и свои силы, преодолеть трудности, воспитать в себе силу духа, смелость и мужество. Они учат детей добру и терпению, состраданию и прощению; помогают посмотреть на себя со стороны взрослым. Сказки — наши лучшие друзья и советчики в самых сложных ситуациях. Сказочные герои своими поступками учат нас отличать правду от лжи, добро от зла. Смысл сказки никогда не лежит на поверхности, но в её «намёках» заложена вековая мудрость народа.

Ответы по литературному чтению. 2 класс. Рабочая тетрадь. Бойкина М.В., Виноградская Л.А.

Ответы к домашнему заданию. 2 класс. Все предметы

Игра. Сочиняем небылицу

4 (80.74%) от 54 голосующих

ᐉ Придумай небылицу про наш мир. Как сочинить небылицу ➡ klass511.ru

Придумать небылицу

Придумать небылицу — это творческое задание, которое развивает у детей речь, воображение, фантазию, творческое мышление.

Сочиняя самостоятельно, эти качества ребенок у себя вырабатывает. Нашим детям очень нравится самим придумывать небылицы, это приносит им радость и удовольствие.

Небылицы, придуманные детьми очень интересны, помогают понять внутренний мир ваших детей, много эмоций, придуманные герои как будто пришли к нам из другого мира, мира детства. Очень забавно выглядят рисунки к этим сочинениям.

На странице представлены короткие небылицы, которые придумали школьники к уроку литературного чтения в 1-3 классе. Если у детей не получается сочинить что то самим, то предложите им самостоятельно придумать начало, конец или продолжение такого сочинения.

Небылицы, придуманные детьми.

Наша Маша молодец –
В небе ловит огурец.
Помидоры ловит в море
И бросает это Боре.

Коля, Коля, Николай,
Он запрыгнул на трамвай.
На трамвае борщ хлебал
И на козочку упал.
Коля козочку прогнал,
В волосах своих застрял.

Даша в театр собиралась.
Умывалась, одевалась:
Ласты на ножки,
На голову рожки.
В руки портфель.
Побежала быстро в дверь.

Наша Яна невеличка,
Спать ложится в рукавичку
Утром просыпается,
Снегом умывается.

Летит Настя на метле,
Звёзды ловит на земле,
Бусы делает себе.
Собирается на бал,
Скоро будет карнавал

Злой кабан сидел на ветке
Грыз орехи и конфетки
Лимонадом запивал
Вдруг охотника он увидал
Кабан крыльями взмазнул
И на марс перепорхнул

У нас во дворе

Вышла я погулять во двор нашего дома и вижу, едет на велосипеде собака и мяукает. Посмотрела вверх, летят две кошки, крыльями машут и чирикают. В стороне два воробья куличики из песка строят. Эка невидаль!

Пошел зайка в магазин
Он купил там лимузин
И катает он в лесу
Волка, белку и лису!

Путаница

Летела кошка на метле
Мимо мужика
Он сидел на сосне и кричал «Спартак»
Дело было в январе.
Первого июня.
Жарко было, аж замерз
И одел он шубу

Как то летним вечерком,
В середине марта,
Прилетел к нам котик в дом
И упал на парту
А под партой жили мышки-
Пучеглазые мартышки.
Мышки кошку увидали
Зарычали, зажужжали
Кошку из дома прогнали

Однажды осенью на березе выросли яблоки.На березу прилетели индюки. А наш кот, который сидел на балконе, рассказывал индюкам сказку. Индюки сидели и слушали кота, ели яблоки.

Не деревьях макароны
Каркают: «Карр-карр»
И Ку-Ку кричат ватрушки —
Наши зимние игрушки.
А под деревом на грядке
Растут конфеты, шоколадки.
Вот такой волшебный лес,
Полный сказок и чудес.

На ёлке вырос ананас,
Вот наш маленький рассказ.

Мышки бегали по веткам
И поели все конфетки.
Детки в гости к ним пришли
И конфетки не нашли.

В морозный чудный летний день
Мы пошли купаться!
Взяли лыжи, круг и санки
Чтобы развлекаться.
Мы весело плескались в воде и на песке
И в шубах загорали с сосульками в руке.

Вечером пошла я в лес
Чтобы скинуть лишний вес.
Вижу я — на ветке белка
Ест акулу из тарелки.
Прилетела к ней лиса
Рассказать про чудеса:
«Видела, что слон летает
И со звёздами болтает.
С каждой он поговорил
И все звёзды погасил».
Белка с ней не согласилась
И чуть с ветки не свалилась.
Я на это посмотрела
И скорей домой поспела.

Кот играет на трубе,
Заяц плавает в ведре,
Стрекоза варила смех,
С неба падал к верху мех.

Белка села на луну,
Крокодил гулял в саду,
В огороде рос кокос,
А забор нам сел на нос.

Заяц крылышками машет,
Воробей нам землю пашет,
Рыба громко так смеется,
Солнце на лугу пасётся.

Дело было зимой. Повсюду цвели сады. Птицы улетали на юг.Было очень холодно, поэтому Дима и Саша пошли на речку купаться. Там они увидели рыб, которые ловили на удочку рыбаков. На речке было весело и все плакали. Дети следили за тем, чтобы их родители не утонули. Дима и Саша набрали много грибов и пошли домой варить варенье.

Как сочинить небылицу примеры. Игра. Сочиняем небылицу

Основные понятия: определение, особенности бытования, терминология, особенности (образная система, антропоморфизм, композиция, рифмовка), методика рассказывания, формы, жанровые модели.

Бытование жанра . Небылицы, или небывальщины, представляют особый жанр фольклора, встречающийся у всех народов как самостоятельное художественное произведение или как часть сказки, былички, былины, скоморошины.

Жанр одинаково распространен как во взрослом, так и в детском репертуаре. Отличие заключается в форме. В произведениях, исполняемых для детей или детьми, «небылица принимает форму песенки, рифмованной приговорки (считалки), молчанки, дразнилки, пестушки и т. д.».

Детей привлекают произведения, где развивались бы совершенно невероятные события; происходила перестановка объекта действия или признаков, характеризующих различные предметы; функции и свойства одного предмета приписывались другому. «Нарушение правильной координации вещей вызывает в детях смех, и чем больше это нарушение, тем ощущение смешного сильнее», – отмечала О.И. Капица.

Определение. Обычно небылицами исследователи считают «произведения различной жанровой принадлежности, изображающие действительность с преднамеренным нарушением хронологической последовательности событий, причинно-следственных связей и т. д. и создающие полную несообразностей художественную картину мира».

Вероятно, название «небылицы» дали сами исполнители:

Позвольте, братцы, небылицу с пеги,

Небылицу, да небывальщину.

Старину спою, небывалую, да не слыханную.

Важным их свойством является алогизм. Предметный мир, домашние животные, птицы – все в небылицах показано с «абсурдной» стороны.

Второе свойство обусловлено приписыванием одному предмету свойств другого. Оно было отмечено, в частности, К.И. Чуковским, назвавшим подобные произведения «перевертышами» по аналогии с английскими «Topsy-turvy Rhymes» – «стишки навыворот, стишки перевертыши». Название «перевертыши» отчасти совпадает с немецким названием «Verkehre Welt» – «перевернутый мир».

Изучение , Одной из первых в отечественном литературоведении песенки-перевертыши рассмотрела О.И. Капица, ее выводы впоследствии подтвердили английские ученые И. Оупи и П. Оупи в книге «Фольклор и язык школьников», вышедщей в Кембридже в 1959 году. Примерно в то же время В.П. Аникин закрепил двойное название подобной формы.

Вместе с тем некоторые исследователи проводят различие между ними Е.М. Левина полагает, что необходимо разграничивать небылицы и перевертыши. Различие между Ними наблюдается в своеобразии характера действия: в небылице главным принципом становится антропоморфизм (совершение зверями работы людей, приобретение ими человеческих прозвищ и качеств).

В перевертыше имеет место обратная координация, звери выполняют ту же работу, но делают ее необычным образом – косят сено молотками, кафтан зашивают метлой. Неординарностью отличаются и временные характеристики: в небылицах бедствия птиц и насекомых изображаются как мировая катастрофа, в перевертышах герои перемещаются по морю на решете, путают времена года и сезоны.

Всякое отступление от нормы помогало ребенку искать и находить свои ориентиры в пространстве. Таковыми становились ассоциативные связи. Перевернутый мир позволял по-иному посмотреть на обыденные вещи, определить их, оттенить и подчеркнуть отдельные качества.

М.Н. Мельников уточняет, что анализ текстов, опубликованных В.И. Далем, позволяет утверждать, что небылицы создавались взрослыми и для взрослых. Поэтому нельзя относить их к творчеству детей, скорее речь идет о своеобразных переложениях или приспосабливании детской аудиторией отдельных форм.

Не случайно перевертыши активно использовала народная педагогика, активизируя познавательную деятельность ребенка и формируя у него умение видеть комическое:

Кошка на лукошке

Наш Иван молодец.

Особенности . Небылицы отличаются игровым характером перевертышей, Чуковский считал их умственной игрой: «Ребенок играет не только камешками, кубиками, куклами, но и мыслями». Научившись складывать бывальщины, ребенок начинает превращать их в собственные истории – «жажда играть в перевертыши присуща чуть ли не каждому ребенку на определенном этапе его умственной жизни».

Круг образов детской небылицы предопределялся условиями крестьянского быта, в них присутствовали знакомые крестьянскому ребенку с детства животные, птицы, насекомые. Только они одевались как люди: «коза в сарафане», «курочка в сапожках», «утка в юбке». Животные выполняли те же обязанности: «курочка избу метет, вымела избушку, положила голичек под порожичек», «кот на печи сухари толчет, кошка ширинку шьет».

Перемещение животных в несвойственную им обстановку, где они были вынуждены действовать несвойственным образом, приводило к созданию комического эффекта. Случалось, что одним животным приписывались свойства других: «по поднебесью медведь летит, ушками, лапками помахивает, серым хвостиком поправливает», «собачка бычка родила», «поросеночек яичко снес».

Основным приемом становится антропоморфизм: животные, насекомые, птицы переодевались в человеческую одежду и наделялись людскими качествами, свойствами и пороками. Они выполняли одинаковые с людьми действия. Люди также работали и действовали в несоответствующей обстановке: «мужики на улице заезки (заколы для рыбной ловли) бьют, они рыб ловят». Животные использовались необычным образом: «Фома едет на курице, Тимошка – на кошке»; «мужик комарами пахал, дубинкою погонял».

По сравнению с сказками антропоморфизм небылиц имеет свои особенности. Сходство проявлялось в очеловечивании животных, однако в сказке животное выступает как носитель определенных качеств: лиса отличалась лукавым нравом, оказывалась изворотливой, способной к воровству; медведь, напротив, всегда неповоротлив и недогадлив.

В небылицах характеристика меняется. Приведем некоторые небыличные песенки, в первой из них представлены переодетые животные, а во второй – ряженые животные пляшут:

Небылицы придуманные детьми

Небылицы придуманные детьми

Небылицы любят придумывать дети, более того им очень нравится такое занятие. Рисунки по таким сочинениям выглядят очень забавно. На странице представлены небылицы, которые дети придумали к уроку литературного чтения во втором классе. Иногда используется понятие небывальщина, это то же что и небылица, только устаревшее, разговорное выражение.

Злой кабан сидел на ветке
И чирикал со своей соседкой
Как вчера он у болота
Встретил синего бегемота
Тот взобрался на сосну
И хотел поймать лису

Злой кабан сидел на ветке
Грыз орехи и конфетки
Лимонадом запивал
Вдруг охотника он увидал
Кабан крыльями взмазнул
И на марс перепорхнул

Ложка прыгнула в тарелку
А тарелка побежала
И упала с самовара
В самоваре был чаек
Он разлился на полок

У нас все просыпаются в 3 утра. Вороны плавают. Мышки бегают за кошками. А комары-то у нас как слоны.

Я побывал в стране чудес. Я там увидел ворона, который косил траву на лугу для кота.

Шла лиса, мела хвостом и трясла рогами.

Вырос на пеньке пустом короб с пирогами.

Однажды я пошла в лес и встретила там ежика. С большими пребольшими ушами. Он сидел и песню пел: «Пусть бегут неуклюже…..» и ждал когда с яблони упадут спелые груши. Я поболтала с ним о делах и домой побежала.

Вы послушайте ребята, расскажу я вам секрет.
У меня живет дракончик, ему целых 10 лет!
Мы с ним ходим на прогулку,
Мы с ним ходим на обед.
Любит он с вареньем булку
Заедать мешком конфет.
Жернакова Тамара

Однажды я по лесной тропинке шла и увидела как две лягушки прыгали до солнца, рыбы летают и песни поют.

Однажды я шел летом по лесу. Вдруг мимо меня пробежал заяц с шишкой в зубах. Он быстро забрался на дерево и спрятал ее в дупло. Хорошо, что коровы по деревьям не бегают. А иначе бы все деревья лежали бы на земле.

Новый трюк! Смертельный номер!
Бегемот – на голове! Лев стоял на бегемоте!
Крокодил стоял на льве! Волк стоял на крокодиле!
И вдобавок на носу двухметрового удава…
Волк держал как колбасу…
Все кричали: Браво! Браво!
Вдруг — немыслимое дело! На удава муха села…
И удав, отпрянув вправо, поскользнулся на носу…
Волк качнулся – и удава
Проглотил как колбасу.
Рот открыв от удивленья,
Волка слопал крокодил.
Но и сам через мгновенье
Льву в желудок угодил.
Зашатался лев — и прямо
Рухнул в пасть гиппопотаму.

Жил кот на крыше, полетел он с крыши.
Ничего не понял я, как крылья появились у кота…
И вот под облаками порхает и летает, птиц он догоняет.

Однажды я шел по улице и увидел, как одна собака громко… замяукала, потом быстро залезла на высокое дерево, замахала крыльями и полетела.

На поляне жили звери, чай любили, песни пели. Строили себе дома, выжимали облака, а водой из облаков умывались по утрам, чтобы шерстка у зверей становилась красивей. А Потапыч на поляне развлекал друзей стихами. Конечно медом угощал, никого не забывал. Вобщем быт был там налажен: добывали сок из скважен. В реках водится кокос, ананас и абрикос. На поляне хорошо! Приглашаем вас еще!

Проснувшись утром я увидела на столе записку. В записке прочитала: мы ушли в школу, подстреги ковер и подмети холодильник. Мама и папа. До конца еще не проснувшись, я пошла умываться. В ванной я увидела, что моя кошка чистит зубы. Я заняла очередь и решила приготовить завтрак. В холодильнике я нашла пару кирпичей, килограмм гвоздей, одну пачку песка и бутылку керосина. Это вдруг меня насторожило. Я посмотрела в окно. На улице ярко светила луна и весело прыгали подснежники. Вдруг позвонил чайник и мама сказала, что у них еще два урока и мне надо накормить кошку шампунем. Кошка с радостью съела кусок мыла и выпила миску шампуня. Я решила включить телевизор. Нажала на кнопку и почувствовала как меня тресёт младшая сестра: Вставай! С днем рождения! Сегодня 1 апреля.

Ежик пошел в школу и видит на дереве растут конфеты. Залез он на дерево, съел конфетку. И пошел дальше в школу… вдруг у него закружилась голова, и он стал разноцветным. Учительница догадалась, что ежик съел конфетку с дерева и заставила ежика учиться после уроков.

Однажды я захотел покушать и поставил тарелку с едой и стакан с чаем на стол. И вдруг стол ожил, он начал бегать по всему дому. Хорошо, что у нас была бутылочка с жидкостью, которая могла превращать все, одушевленные предметы в неодушевленные и наоборот. Я начал догонять стол, догнав, полил на него из бутылочки прямо в цель и он превратился снова в обыкновенный стол. Наконец-то я стал есть и пить чай.

Вышла я погулять во двор нашего дома и вижу, едет на велосипеде собака и мяукает. Посмотрела вверх, летят две кошки, крыльями машут и чирикают. В стороне два воробья куличики из песка строят. Эка невидаль!

Посмотрела я на все это и пошла с девчонками гулять.

Пошел зайка в магазин
Он купил там лимузин
И катает он в лесу
Волка, белку и лису!

Что случилось? Не пойму:
Тут лиса кричит му-му,
А вороны гавкают,
Поросята крякают,
Мухи по полю гуляют,
Кони по небу летают.
Ой!
Карандаш сломался вдруг!
Разъяснилось все вокруг.

Плыли по реке
Тигры в друшлаке,
А за ними слон
На коне верхом.

Сейчас теплое лето
Все люди в шубы одеты,
На снегу цветут цветы,
Греются на травке
Тюлени и моржи

Сидит ежик на сосне
Новая рубашка
На голове сапожок
На ноге фуражка

Я стоял на остановке, ждал тролейбус.
Вдруг телега подъезжает, а в телеге два ежа.
«Два ежа, два ежа, нас везите не спеша!»
Подъезжаем к светофору-света нет.
Сигнал дает полосатый бегемот.
Едем дальше: вдруг по зебре
Пробегает пятилапый крокамот
А по улице шагает мохноногий кашалот.

Опубликовано: Бояринкова Наталья Анатольевна

Источники:

http://proekt-klass.ru/biblioteka/pridumat-nebylicu
http://tnuva.ru/kak-sochinit-nebylicu-primery-igra-sochinyaem-nebylicu.html
http://ucthat-v-skole.ru/biblioteka/nebylitsy/130-nebylitsy-pridumannye-detm

Fable | Бесплатные детские книги

Бесплатные детские книги

Меню

• книг
• блог
• Около
• подробнее

Меню

• Publisher
  • African Story Book
  • BookDash
  • CK-12 Foundation
  • Core Knowledge Foundation
  • English Banana
  • Free Kids Books
  • Hello English
  • Michigan
  • Open Book Project
  NOAA
  • Открытая школа до н.э.
  • Комната для чтения
  • Сайта
  • Сиявула
  • Storyweaver-Pratham
  • UEN
  • WikiBooks
  • Word Scientists
  Leave
  • Адити Сараваги
  • Адриан Плитцко
  • Эзоп
  • Агнес де Безенак
  • Ахмад Амани
  • Алейна Ла Круа
  • Алика Тернер
  • Алиша Садикот
  • Andore
  • Алиша Садикот
  • Андорэ
  • Анна Кондис
  900 05 Энни Хармон
  • Анушка Равишанкар
  • Арефа Техсин
  • Арвинд Гупта
  • Эшли Браун
  • Афанасия Гайтаниду
  • Авинаш Дешпанде
  • Брат Гитрикс
  • 0005 Беатрикс Поттер
  • Брат Дж.Fulsty
  • Candice Dingwall
  • Caren Echesa
  • Carmen Saptouw
  • Cheri Heck
  • Clark Ness
  • Cory Doctorow
  • Cristy Zinn
  • Daniel Buchholz
  • Whitvo
  • Daniel Buchholz
  • Daniel Buchholz
  • Дайан Оуэнс
  • Эйрини Дермитзаки
  • Елена Сильва
  • Элени Сворону
  • Элиза Фави
  • Элизабет Ким
  • Эмма Лейборн
  • Эрик Дин
  • Эрик Дин
  • Эрик Дин
  • Эрик Дин
  Улыбка
  • Florence White Williams
  • Fred Strydom
  • Gabe Fankhauser
  • Giovani Valencia
  • Gita V.Редди
  • Ханна Брэдли
  • Ханс Кристиан Андерсен
  • Хелен Брейн
  • Хелен Келлер
  • Хельга Морено
  • Энрике Комацу
  • Герман Мелвилл
  • Иллихана Кейт
  • 0005 Илхана Кейт Кеннеди
  • Илхана Кейт Кеннеди
  Минтер
  • Джеймс Палмер
  • Джанаки Соорияраччи
  • Джанет Киганс
  • Джанин Лазур
  • Джей Шлейфер
  • Джессика Колласо
  • Джим Янг
  • Джозеф Кэмп
  • Джозеф Гэмп
  Джо Кемп Джозеф Джо Кемп
  • Джо Кемп
  • Джуди МакЭван
  • Каника G
  • Капитан Уке
  • Карен Росарио
  • Кейт Тенбет
  • Катина Фергюсон
  • Келли Сил
  • Керри Саадиен-Раад
  • 0006
  Киаста Киаста Кевин Киаста 9000 Кевин Киаст 9000 Кевин Киаста
  • л Арри Баум
  • Льюис Кэрролл
  • Лизл Джобсон
  • Лоури Пей
  • Лулл Менгеша
  • Магда Ольшавска
  • Мэгги Аллен
  • Мала Кумар
  • 0005 Маниша
  • Марки Чаудхри
  • Маршаланд Чаудхри
  • Мэтт Райан
  • Мелисса Фаган
  • Менака Раман
  • Майкл А.Джонс
  • Мишель Фрай
  • Майк Белгрейв
  • Мини Шринивасан
  • Моза-Махлаба
  • Горчичное семя
  • N Миранда
  • Набанита Дешмухау
  • Наташа Нейма Альтеричи Наташа
  Наташа Нейма 6
  • Никола Хокинс
  • Никола Рийсдейк
  • Нимрет Ханда
  • Нина Оранж
  • Нони
  • Огнен Ливада
  • P.Дж. Леонард
  • Падмапарна Гош
  • Парижмита
  • Пол Бэнкс
  • Пол Чой
  • Пол Кеннеди
  • Пайал Дхар
  • Пиксель
  • Питер Уиттакер
  • PJ0005
  • Пайлберс
  • Пджилберс
  • ПДЖ Рэйчел Гольдштейн
  • Радхика Бапат
  • Раджив Эйпе
  • Рамендра Кумар
  • Расана Атрея
  • Ребекка Билавски
  • Ребекка Вестберг
  • 000 Рообин Хилл
  • 0005000500050005 Робин Хилла Безенак
  • Салли Хасс
  • Сэм Уилсон
  • Саманта Катлер
  • Санджив Джайсвал
  • Сара-Джейн Уильямс
  • Сарат Таллури Рао
  • Николай Сарбаст Брайан
  • Седжал
  • Седжал Мехта
  • Седжал Мехта
  • ю. rividhya Venkat
  • Stefany Veldemiry
  • Stuart Baum
  • Sujatha Padmanabhan
  • Sukanya Sinha
  • Sukhada Rahalkar
  • Suraj J Menon
  • Susan 9000 Lynn 9000 9000 Cheiny5 9000 Cheiny5 9000 Lynn 9000 Cheiny5
  • Урсула Нафула
  • Ваня Зогович
  • Верлин Тарлтон
  • Вилим Ливада
  • Вирджиния Хрисулаки
  • Венди Р. Дэвис
  • Ян Ли
  • Зення Клоузия 9005 K
  • 1–3 классы
  • 4–6 классы
  • 7+ классы
  • Закрыть
• Иностранный язык
  • Фарси
  • Французский
  • Немецкий
  • Хинди Истории
  • Испанский
  • Испанский
  Закрыть
  • Возрастная группа
    • Возраст 2-5 лет
    • Возраст 6 -9 лет
    • Возраст 10-13 лет
    • Возраст 13+
    • Close
  • ESL English Level
    • Beginner English
    • Intermediate English
    • Fluent English
    • Close
    • Деятельность и ремесла
    • Приключения
    • Аллитерация
    • Алфавит
    • Животные
      • птицы
      • Кошки
      • Собаки
      • Динозавры
      • Драконы
      • Слоны
      • 00050006
      • Мыши
      • 0006 Мыши и кролики
      • Закрыть
    • Рассказы на ночь
      • От 10 до 15 минут сказки на ночь
      • 20 минут + Рассказы на ночь
      • Закрыть
    • Поведение
    • Биография
    • День рождения
    • Книги для отличия
    • Закрыть
    • Издевательства
    • Карьера
    • Классические книги
    • Раскраски
      • Раскраски для взрослых и молодых людей
      • Закрыть
    • Цвета
    • комикс
    • Сохранение культуры и
    Кулинарная книга Различия
    • Дислексический шрифт
    • Early Reader
    • Выбор редактора
    • Эмоции
    • English Stories
    • Fable
    • fairytale
    • Family
    • Files Works
      • English
      • Close6
      • Фантазия
      • Дружба
      • Фрукты и овощи
      • Цветы
      • Игры и развлечения
      • География и путешествия
      • Здоровье
      • История
      • Праздники и фестивали
      • Юмор
      • Воображение
      • Насекомые
      • Вдохновляющие
      • Математика
      • Деньги
      • Монстры
      • Мораль
      • Музыка
      • Природа
      • Нехудожественная литература
      • Детские стихи
      • Школьные задания
      • Школьные задания
      • Школьные задания
      Экзамены
      • Школьные учебники
      • Наука
        • Космос
        • Тело
        • Закрыть
      • научная фантастика
      • Времена года
      • Пойте вместе
      • Испанский
      • Духовные коллекции
      9000ros50005 Spiritual Collections 9000ros5 Story Транспорт
      • Значения
      • Без слов
      • Закрыть
    • Все
      • Все книги FKB
      • Блог
        • Биографии авторов
        • Ресурсы для авторов
        • Соревнования
        • Crafts
        • Бесплатные образовательные игры
        • 6
        • Бесплатные образовательные ресурсы
        • Вакансии доступны в FKB
        • Обучение чтению
        • OER
        • Ресурсы для родителей
        • Рецепты
        • Рекомендуемые книги
        • Закрыть
      • Глава Книги Читать в Интернете
      • Книги Классические истории для детей
      • Иллюстратор
        • Дэн Райан
        • Аджит Нараян
        • Элис Фиган
        • Аман Рандхава
        • Эми Уззелл
        • Анджела Ли
        • Энджи и Упеш
        • Анупама Аджинкья
        • 0005000500050005 Devoleste
        Devoleste
        • 0006
        Devotes Hefke
        • Deepa Nath
        • Della Burford
        • Delwyn Remedios
        • Deval Maniar
    .

    Руководство по гномам из Fable 3: Страница 3

    1. ( выгребных ям ) Здесь не так много мест, где можно сойти с проторенной дороги. Незадолго до того, как вы войдете в последнюю широко открытую пещеру, вы увидите здесь тусующего парня.

    2. Прибывший с рынка Бауэрстон, этот гном находится на дальней стороне ближайшего моста.

    3. Двигаясь от рынка Бауэрстоун, бегите по каналу до последнего моста и пересеките его.Этот гном просто на другой стороне, прячется в этом переулке.

    4. Этот гном станет доступен после того, как вы приняли квест «Освобождение животных» и войдете на фабрику пирогов. Гном находится в одной из клеток для животных на первом этаже фабрики.

    5. ( Sewers ) Вы должны были принять квест «Одно кольцо для поиска». Под краном в Bowerstone Industrial есть дверь, ведущая в канализацию. Оказавшись внутри, поверните налево, и вы увидите дыру в стене, ведущую в комнату.В этой комнате на потолке находится гном.

    Коряги (2 Гномы)

    1. Есть тропинка, как показано выше (справа на картинке), ведущая от пляжа. Пройдите немного по этому пути, чтобы найти одного из гномов.
    

    2. От большого центрального острова плывите на север. Есть очень маленький остров, на котором вы найдете этого гнома, чилина на скале.
    

    Mourningwood (3 Гномы)

    1. Если вы едете из Bowerstone Industrial, посмотрите сразу налево.
    

    2. Если вы пришли из Дыры, пройдите через форт и держитесь правой стороны. Когда вы попадете на большое кладбище, поверните назад налево и поднимитесь на небольшой холм, чтобы найти этого гнома.
    

    3. ( Оссуарий ) Вы должны сначала пройти «Скучно до смерти» и начать «Унесенные, но не забытые», прежде чем у вас появится доступ к Склепу. Следуйте по квестовой тропе, и вы в конце концов наткнетесь на сундук с сокровищами в конце ряда из 5 гробниц (он находится недалеко от центрального дерева).Между двумя гробницами находится этот гном.

    Зыбучие пески (4 Гномы)

    1. Прибыв из Авроры, этот гном находится на колонне слева от вас.

    2. Очень близко от входа во Дворец Падения Песка, здесь.
    

    3. Если вы будете придерживаться правой стороны после выхода из Sandfall Palace, вы в конечном итоге встретите гнома высоко слева. Он только что миновал фиолетовый Авроранский Цветок.
    

    4. ( Sandfall Palace ) Этот гном смотрит вам в лицо, пока вы пробираетесь через вторую большую комнату.
    

    Дом на закате (1 Гном)

    1. Этот гном находится на правой стороне особняка среди скал.
    

    Скрытый путь (4 Гномы)

    1. Выйдя из Зыбучих песков, немедленно поверните направо и посмотрите вверх.
    

    2. Прямо над оранжевым цветком Авроры, в том месте, где вы начинаете сражаться с Часовыми.
    

    .

    Почему Fable 3 мешает видеоиграм

    Я только что обыграл Fable 3 , одну из моих самых ожидаемых игр года, и, к моему большому удивлению, я ее абсолютно ненавидел. Это странно, потому что во многом это похоже на Fable 2 , которую я выбрал игрой года, когда она была выпущена. Так почему же я ненавижу, ненавижу, ненавижу это так сильно?

    Мне понравился Fable 2 , потому что он лучше своего предшественника.В нем расширены возможности настройки, навыки, сюжет, все стало глубже, богаче и больше продумано. Да, у него все еще есть некоторые проблемы, которые нужно решить, но, конечно, они хотя бы немного улучшатся в третьей главе, верно?

    Fable 3 , наверное, одна из самых ленивых игр, в которые я когда-либо играл. Практически нет отличий в игровом процессе или особенностях от прошлой игры, дизайнеры не удосужились добавить новые типы оружия или заклинания. Не заботясь о том, чтобы какие-либо задания отличались друг от друга, какие-либо люди отличались друг от друга, или какое-либо оружие отличалось друг от друга.Механика выпечки пирогов такая же, как и ковка железа, дворянин так же неинтересен по внешнему виду и речи, как крестьянин, а волшебное ружье убивает врагов так же легко, как и обычное.

    Я так сильно переживаю по поводу всех недостатков этой игры, что вы собираетесь стать свидетелем буквально самого длинного отдельного поста в истории Unreality. Это напыщенная речь эпических масштабов, насчитывающая 2800 слов и увеличивающаяся. Я подробно описываю каждый аспект игры, который меня бесит, и если вы фанат этой серии или просто пришли сюда, потому что вам нравится слышать, как я сука о всяких вещах, тогда мальчик, этот пост для вас.Читать дальше.

    Плохо разыгранный участок

    Вы хотите, чтобы я был королем? Нет, спасибо.

    Тот факт, что я уже прошел в эту игру, вообще повлиял на то, что я пишу этот пост. Мне понравился Fable 2 , потому что он продолжал работать еще долго после того, как я думал, что он достиг своего пика. Но когда я подумал, что Fable 3 только начинается, все закончилось в мгновение ока.

    У меня нет проблем с первой частью игры.Собирать союзников по всей стране, выполняя различные квесты, чтобы завоевать их расположение, возможно, не самая оригинальная идея в истории RPG, но вполне приемлемая. Вскоре я был готов свергнуть короля и с легкостью сделал это. (Спойлеры впереди в этом разделе).

    Но теперь игра говорит мне, что ваше путешествие только начинается, вы теперь король и должны решить, как править. Мне буквально сейчас дается возможность стать ангелом (добрым) королем или дьяволом (злым) королем (с соответствующими крыльями), решая, как управлять королевством.Как оказалось, мой брат был таким придурком, чтобы подготовиться к надвигающемуся вторжению зла, и теперь мне нужно было решить, угождать людям, рискуя своей безопасностью, или нет, или стать ненавистным, но отразить надвигающуюся гибель .

    Для этого нужно было наполнить сокровища королевства золотом. Мне нужно было 6,5 миллиона долларов, чтобы спасти их всех, и зарабатывая 100000 долларов за каждые пять минут игры (поскольку у меня были почти все магазины и объекты в стране), я думал, что у меня довольно неплохой шанс с 365 днями на часах.

    НЕПРАВИЛЬНО.

    Вторая половина игры — это вовсе не половина, это был всего лишь дополнительный час или около того, когда каждый день вы просыпались, бродили в своем тронном зале и принимали какое-то решение, строить ли приют или ферму. дети за их органы. Одно решение всегда делало людей счастливыми, но стоило вам кучу денег, а другое заставляло их освистывать вас на улицах, но буквально гора золота в вашей сокровищнице вырастала.

    В первые несколько дней я всегда поступал хорошо, думая, что к тому времени, когда начнутся вторжения, у меня будет достаточно денег, чтобы профинансировать всю войну, и как гордый владелец каждого здания в Альбионе я решил, что это разумный Цель.

    Но потом время начало ускоряться. После моего первого дня правления осталось 360 дней. После моих следующих 290, затем 220 и вдруг 120. Это был совсем не год! После того, как я закончу последний пункт в каждом ежедневном списке, меня автоматически телепортирует в будущее на неопределенное количество дней. Я никогда не был уверен, что меня ждет впереди, так как мне узнать, хватит ли у меня времени на достижение финансовой цели?

    Как выяснилось, я не знал, судя по всему. Несмотря на то, что я вложил в казну миллионы своих денег, у меня было всего 2 доллара.2М, когда я закончил день 122. Я побродю позже, подумал я, позволю своим деньгам накопиться, а затем переведу их, чтобы спасти всех.

    Осталось 122 дня — это для вас последний день чего-то?

    Но это было так, и после того, как я завершил один последний случайный квест, я оказался в гуще вторжения, без возможности повернуть назад, заработать больше денег или апгрейды. Большая часть Альбиона была убита, и то, что должно было стать целой главой игры, превратилось в плохо построенный час безвкусного ведения счетов.Я не могу поверить, что эта игра на самом деле так быстро закончилась.

    The Cake-Walk Combat

    … и повторить

    Я дал Fable бесплатный пропуск в течение некоторого времени, но дошло до того, что что-то должно быть сделано. Боевая система в этой игре неоправданно несбалансирована, и вся игра превращается в шутку. Даже выполнив большую часть побочных квестов, я уже прошел все, и боевая система была основным фактором, способствующим этому.

    Сложные сражения случаются только тогда, когда камера приближается, чтобы показать врага, которого вы убиваете в замедленной съемке. Это может быть логично, если вы выполняете редкий специальный ход, но игра запрограммирована на случайное выполнение команды замедленного движения, даже во время обычных маневров, а иногда, когда вы говорите, стреляя по скелету на расстоянии 100 футов, это увеличит его замедленную кончину на 5 секунд, а за это время вас окружат 6 других врагов.

    В Fable 3 ваш меч более или менее бесполезен.Если вы хотите сразиться с группой своим оружием ближнего боя, вам придется блокировать, делать выпад, парировать, уклоняться, заряжать атаку, и ваши противники будут блокировать половину ваших атак. И это если только один из них. Находясь в окружении толпы, сражение на мечах становится еще более невыносимым, потому что, в конце концов, зачем вам размахивать мечом, если вы можете откатиться и взорвать всех из винтовки? Пистолет — гораздо более простая альтернатива мечу, поскольку ни один противник в игре не может эффективно блокировать пули. Есть причина, по которой фехтование на мечах в бою перестало существовать после того, как был изобретен порох.

    Но зачем стрелять из пистолета, если можно просто взорвать всех на экране магией? Да, магия все еще сильно подавлена ​​в Fable 3 , и атака заряженной области действия B является ключом к победе в любом сражении. В этой «новой» игре не только совсем нет новых заклинаний, но и старые, как никогда, неуравновешенны. Такие заклинания, как Vortex и Force Push, по-прежнему бесполезны, в то время как атака молнией остается кнопкой «убить все», присутствующей в первых двух играх. И теперь, обладая способностью комбинировать заклинания, я могу убить своих врагов электрическим током И сжечь их дотла, и если это не убьет их мгновенно (что обычно и происходит), я могу резать и стрелять в них, пока они висят неподвижно, замороженные электричество, кажется, на века.

    Эта тактика работает буквально с любым противником в игре. Я просто трачу пять минут на затирание электрошаров B на финального босса, который был заморожен заклинанием на месте. Конечно, чтобы убить его, потребовалось 30-40 ударов, в отличие от обычных 4-5, но для меня никогда не было реальной опасности. Фактически, я умер всего один раз за всю эту игру и использовал только 2 зелья здоровья за всю свою боевую историю. Да, это правда, я мог бы выбрать только меч, и бой, как правило, был бы намного сложнее, но это все равно, что сказать, что я должен пройти кампанию Halo Reach , используя только пистолет, хотя есть оружие лучше доступный.Я не виноват, что B — «кнопка победы», и I не должен быть ответственным за усложнение игры, ставя себе гандикап.

    Если вы собираетесь разработать игру для детей, вероятно, не стоит оценивать ее для взрослых.

    Ошеломляющая навигация

    «Где мы, черт возьми?»

    Навигация в этой игре — это крушение поезда. Да, ярко освещенная тропа Питера Молинье, которая приведет вас к следующему пункту назначения, все еще на месте, хотя у меня несколько раз случался сбой в игре, когда след вообще не появлялся или порхал туда-сюда, как волшебная пыль. предохранитель, который нужно было заменить.

    Но проблемы больше в системе быстрого перемещения и мини-карте. Допустим, я хочу поехать в город, чтобы купить своему ребенку игрушечную лодку. Относительно простая задача, правда? В обычной игре я нажимаю кнопку выбора, чтобы открыть мини-карту, найти магазин, помеченный на карте, установить для него путевую точку, быстро добраться до города и следовать по путевой точке, пока не доберусь туда. В Fable 3? Вот процесс:

    Я нажимаю «Старт», меня переносят в Святилище, где мне нужно перейти к карте. Я приближаюсь к стране, затем нахожу нужный мне город.Я увеличиваю масштаб дальше. Теперь я не могу установить индивидуальную путевую точку, поэтому мне просто нужно быстро добраться до города в целом. Исходя из каких-либо различимых критериев, я могу телепортироваться на два фута от того места, куда мне нужно идти, или я могу появиться в 3 милях от города, и мне придется сражаться с тремя легионами наемников, чтобы добраться туда.

    Находясь в городе, я не знаю, где находится магазин, и у меня есть выбор: пройтись по каждой истории, которую я вижу, и нажать A, чтобы прочитать вывеску перед ней, чтобы узнать, нужен ли мне магазин , или я открываю мини-карту, которая представляет собой грубую трехмерную визуализацию города, которая почти не похожа на то, что вас окружает.Я зависаю над каждым зданием, пока не найду подходящее. Опять же, я не могу установить путевую точку, поэтому я должен обратить внимание на то, что вокруг нее. Проблема в том, что я даже не вижу на карте, где находится I , так как нигде не видно, что «ВЫ ЗДЕСЬ». Как, черт возьми, можно забыть такую ​​простую вещь в игре 2010 года?

    Я отключаюсь от мини-карты и мгновенно теряюсь, так как окрестности не похожи на карту, с которой я только что пришел, поэтому я бесцельно брожу вокруг, пока случайно не наткнусь на магазин или не сдаюсь и не решу, что моему ребенку не нужен чертова игрушечная лодка в конце концов.Пользовательские путевые точки, читаемая, легкодоступная карта с функцией «Вы здесь» — это то, что мы считаем само собой разумеющимся в большинстве современных ролевых игр, но в Fable 3 они кажутся роскошью, о которой дизайнеры не могли позаботиться.

    Изменить:

    Люди продолжают говорить мне, что я пропустил один аспект быстрого путешествия, когда вы можете использовать увеличительное стекло, чтобы добраться до определенного здания, и вас посадили поблизости (иногда), и вас ведет туда светящаяся тропа.Я просто пошел и попробовал то, что вы сказали, и это сработало. Полагаю, поскольку там было написано: «Вы хотите поехать на рынок Бауэрстоун?», А не «Вы хотите поехать к кузнецу?», Я не знал, что меня вели туда, и теперь след вел меня к магазину, а не текущий квест, который у меня был активен.

    Оглядываясь назад, я пробовал использовать этот метод увеличительного стекла, когда играл до того, как вы все упомянули об этом, но иногда он сажал меня у двери, иногда он сажал меня далеко-далеко, чего я не понимал, не понял, что теперь след изменился, чтобы вести меня к этому месту.Все это было бы решено, если бы они просто сделали это так, чтобы вы могли быстро добраться до любого знака собственности, и я не уверен, что было бы в этом так сложно.

    Может быть, я идиот, но если я могу пройти всю игру дважды, не осознавая, что механика была на месте, я не думаю, что она интуитивно понятна или продемонстрирована должным образом.

    Смешные отношения

    тьфу. Давай поженимся. Я думаю.

    Система взаимодействия персонажей в Fable была и всегда была абсолютно глупой.Намного более ленивый, чем Bioware или Bethesda, Lionshead просто заполняет миры кучей похожих персонажей без реального диалога. Конечно, в разных регионах они одеваются по-разному, но графика настолько плохая, что все их лица выглядят как что-то из фильма ужасов. И вы должны хотеть подружиться, произвести впечатление и НАЧАТЬ С этими людьми.

    Решение

    Lionshead сделать человеческое взаимодействие недопустимым состояло в том, чтобы ничего не менять и не заставлять любого NPC говорить что-то значимое. Нет, они просто дают вам XP за выполнение «выражений» сейчас, форма общения, похожая на Sims, которая редко включает слова.

    Но это даже не похоже на то, что эти выражения соответствуют человеку, с которым вы разговариваете. Конечно, может быть, я соблазню Мэри-бармена несколькими танцевальными движениями, но я бы предпочел не делать то же самое с Сэмом-кузнецом. Почему бы не выбрать другой вариант? Я не могу, потому что обычно на экране одновременно появляются только два варианта выражения, а другой мой выбор — танцевать, как цыпленок.

    Сначала я собирался выбрать какого-нибудь случайного NPC на свидание и жениться, чтобы испытать этот аспект игры, но после того, как я не смог отличить 20-летнюю девушку от 60-летней старухи из-за в высшей степени ужасных моделей персонажей, Я сдался.До Элизы.

    Элиза была моей девушкой в ​​то время, когда я решил пощадить ее в начале игры. Был довольно интересный сюжет, в котором я спас ее от похитителей и заставил разорвать помолвку. Позже я случайно нашел ее в баре, и игра, похоже, хотела, чтобы я сделал ей предложение, что я и сделал. Учитывая, что она единственная женщина-NPC с уникальной внешностью в игре, это казалось хорошим решением.

    Я отвел ее обратно в наш недавно купленный особняк на ночь медового месяца, где мы устроили гадость в одной из типично отсталых затемненных сексуальных сцен Fable .Но когда я проснулся на следующее утро, видимо, он начал гореть, когда я помочился.

    Я женюсь на девушке, с которой игра меня более или менее настраивает, пытаюсь завести с ней семью и заболела ЗППП, хотя она единственная женщина в игре, с которой я спал? Вы заразили главную женскую роль в своей игре ЗППП? Шутки в сторону?

    «ЧЕРТОВ!»

    Итак, наконец, после сильного зуда мне удалось вытащить ребенка. На самом деле это был своего рода волшебный момент, поскольку я не делал этого в предыдущих играх, поскольку слышал, что это просто работа по дому.У меня была маленькая девочка, которую я назвал Айви, я пел ей и был хорошим отцом.

    Но что я обнаружил, когда вернулся из долгого путешествия на Аврору? Моя маленькая Айви превратилась в семилетнюю ЧЕРНУЮ ДЕВУШКУ. Послушайте, я вовсе не пытаюсь быть расистом, я просто указываю на крайнюю лень, которая сопровождает нечто подобное. Хотя, насколько я могу судить, вы можете быть только белым героем (проблема сама по себе, поскольку я почти уверен, что вы становитесь еще белее с «повышением морального статуса»), и мать девушки определенно тоже белая.Очевидно, что вместо того, чтобы тратить пять минут, необходимых для написания кода, учитывающего расу родителей, существует просто полностью случайная система генерации детей, которая может создать ребенка любого вида, независимо от досадных вещей, таких как генетика. Чистая лень. Я бы попытался показать другому ребенку, что будет на этот раз, но я не хочу больше ЗППП. Я также подозреваю, что моя жена изменила мне с черным парнем.

    Время от времени моя семья заставляет меня вернуться домой, чтобы они могли сделать мне подарок, или я мог сделать им подарок, но это действительно так.Есть легкое удовлетворение от того, что виртуальная семья любит вас, но после первых хороших вибраций это становится рутиной.

    Вся система взаимодействия персонажей в Fable ужасна. Нет причин хотеть с кем-то разговаривать, потому что на самом деле никому нечего сказать. Единственный раз, когда вы услышите что-нибудь хоть сколько-нибудь интересное, — это во время квеста, но даже в этом случае диалоги наполнены ужасной командой сценаристов Fable, которая отчаянно пытается быть смешной каждой строчкой, но это редко бывает.

    Это полная противоположность, скажем, Mass Effect , где практически у каждого человека, которого вы видите, есть что-то, что стоит услышать. Вы могли видеть, как коммандер Шепард подходит к супруге азари и машет руками, как цыпленок, так что он ей настолько нравится, что она дает ему мясной пирог? Я понимаю, что это другой тип игры, но, опять же, она все-таки имеет рейтинг «для взрослых», хотя в игре все очень далеки от этого.

    Заключение

    Я мог бы поговорить о многих других вещах.Я мог бы сказать, что моя собака, очевидно, получила удар по голове после последней игры и не может найти сокровища, не застряв на стене на двадцать минут. Я мог бы сказать, как персонажи катятся по экрану с помощью физического движка, который думает, что булыжник — это лед. Я мог бы поговорить о том, как досадно не иметь возможности загрузить предыдущее сохранение, когда вы понимаете, что случайно осушили озеро на заднем дворе, чтобы освободить место для мин. Я мог бы говорить о том, как это глупо — вести взрослого осла через опасную пещеру за руку, только наши руки фактически не касаются 80% времени из-за плохого программирования.

    Я просто не понимаю, как можно взять игру, которая была довольно хорошей, но потом ничего не добавить к ней для продолжения, а в некоторых случаях даже лишить возможности. Я не понимаю, как можно сделать его короче, сделать бой еще менее сбалансированным и каким-то образом сделать мир уродливее и менее достойным изучения. Я просто не понимаю.

    И НЕ ЗАНЯТЬ МЕНЯ ДЕРЖАТЬ А, ЧТОБЫ ОТКРЫТЬ ДВЕРИ.

    (связаться с автором по адресу [email protected])

    .Коды для

    Fable III

    Xbox 360 | Отправлено CheatPlanet

    Достижения

    Список достижений

    Печать гильдии (10 очков): Раскройте свой героический потенциал.

    И все начинается (20 баллов): Завоюйте поддержку Жителей.

    Swift Justice (20 очков): Заручитесь поддержкой Swift Brigade.

    Сопротивление (50 очков): Заручитесь поддержкой Бауэрстоуна.

    Далекие друзья (20 очков): Завоюйте поддержку Авроры.

    Правитель Альбиона (80 очков): Станьте правителем Альбиона.

    Для Альбиона! (80 баллов): Здесь вы * спойлер * большой, большой * спойлер * а потом все это * спойлер *.

    Спасите принцессу! (10 баллов): Спасите принцессу от злого Барона.

    Ghost Brothers (10 очков): Убедитесь, что Макс и Сэм вернулись домой к чаю.

    Трагико-комично-исторический (10 баллов): Помогите знаменитым актерам Ламберту и Пинчу поставить величайшую пьесу в мире.

    The Dark Sanctum (10 очков): Восстановите древний, злой храм.

    Island Paradise (10 очков): Основать остров Дрифтвуд.

    Рыцарь прыгает Чести (10 очков): Победить Чести в его собственной игре.

    Цыпленок коронации (10 очков): Совершите королевский суд, одетый как цыпленок.

    Spellweaver (5 очков): Объедините две рукавицы, чтобы сотворить «сплетенное» заклинание.

    Верховный маг (20 очков): Произнесите все 15 возможных комбинаций заклинаний.

    Total Warrior (10 очков): Убивайте врагов рукопашными, дальними и заклинательными атаками.

    Тяни! (10 очков): Отправить врага в воздух и убить его, пока он находится в воздухе.

    Gunning For Glory (20 очков): Убейте 500 врагов из огнестрельного оружия.

    Если кровотечение, мы можем его убить (20 очков): Убейте 500 врагов, используя холодное оружие.

    Месть волшебника (20 очков): Убейте 500 врагов с помощью магии.

    Супергерой (50 очков): Полностью улучшите свои способности ближнего, дальнего боя и магии на пути к правлению.

    You Can’t Bring Me Down (50 очков): Завершите Fable III, не будучи нокаутированным в бою.

    Мое оружие лучше, чем ваше (25 очков): Завершите 3 уникальных улучшения одного из легендарных видов оружия, найденных в Альбионе.

    Я ключник (30 очков): Соберите все 50 серебряных ключей и 4 золотых ключа.

    Сила цветов (30 очков): Соберите все 30 цветов Авроры.

    Вторжение гномов (30 очков): Уничтожьте всех 50 гномов.

    Книжный клуб Brightwall (30 очков): Соберите все 30 редких книг для Академии Brightwall.

    Копатель (15 очков): Выкопайте 50 предметов.

    Нам нужно оружие, много оружия (20 очков): Соберите все 50 легендарных видов оружия. Не все они появятся в вашем мире, так что торгуйте с другими героями!

    Жертва моды (20 очков): Соберите все предметы одежды.

    Он женщина. Она мужчина (5 баллов): Носите полный комплект одежды, предназначенный для противоположного пола.

    Dye Hippie, Dye (5 баллов): Покрасьте каждую часть одежды, которую вы носите, в другой цвет и с длинными волосами.

    Из рук в руки (5 баллов): Держитесь за руки с кем-нибудь.

    Отношения на расстоянии (10 баллов): Выйти замуж за другого игрока Xbox LIVE.

    Межпространственное зачатие (10 баллов): Родите ребенка с другим игроком Xbox LIVE.

    Слияние в сети (10 баллов): Заключите деловое партнерство с другим игроком Xbox LIVE.

    Бочка смеха (10 очков): Убейте 30 врагов из взрывоопасных бочек.

    Мы можем быть героями (10 очков): Заработайте 1000 золотых в качестве подручного в мире другого Героя.

    Кабум! (10 очков): Наберите 2000 очков в минометной игре Mourningwood Fort.

    Тур героя лютни (10 очков): Сыграйте в каждом городе за 5-звездочного лютниста.

    Тронутый героем (10 баллов): Используйте сенсорные выражения, чтобы взаимодействовать с 20 разными людьми.

    Конкурс популярности (15 баллов): Заведи 20 друзей.

    Ремонт (10 баллов): Переделайте 5 разных домов, поменяв мебель.

    Личность Магната (50 очков): Постройте империю собственности стоимостью 2 000 000 золотых.

    Crime Spree (10 очков): Получите награду в размере 15 000 золотых за вашу голову.

    Генрих VIII (10 очков): В качестве правителя Альбиона женитесь 6 раз и убейте двух своих супругов.

    Мастер сундуков (40 очков): Откройте все сундуки на пути к правлению.

    Жесткая любовь (10 очков): Сохраните максимальное количество жителей Альбиона.

    Усыновить или умереть (5 баллов): Усыновить ребенка.

    
    .