Нарушение восприятия психология: Нарушение восприятия

Нарушение восприятия

Особенности восприятия при шизофрении привлекали внимание многих психиатров и психологов. В то же время в начале ХХ века исследователи шизофрении в большей степени обращали внимание на нарушение мышления, чем на искажение перцептивной деятельности. Одной из причин подобного положения дел был авторитет Э. Крепелина, писавшего об отсутствии «перцептивных изменений» при «раннем слабоумии».

Первые экспериментально-психологические исследования процессов восприятия при шизофрении, строились на основах функциональной психологии, отличались своей простотой и несовершенством, касаясь, в частности, измерения порога восприятия, его скорости.

Во второй половине ХХ столетия исследование процессов восприятия при шизофрении, во многом благодаря представителям гештальт-психологии, вышло на новый уровень.

Повысилось качество экспериментальных патофизиологических и психофизиологических исследований (Ludwig A. et al., 1962; Zubin J., 1969), особенно посвященных константности восприятия (Leibowitz H., 1961). В результате исследований было установлено, что для больных шизофренией характерно ослабление способности к константному восприятию.

Нарушение восприятия при шизофрении

• Ослабление способности к константному восприятию
• Замедление скорости и ограничение объема восприятия информации
• Нечеткость перцептивных образов
• Нарушение процесса «фильтрации информации»

Среди фундаментальных работ, в частности, советской экспериментально-психологической школы, можно отметить исследования В.П. Критской (1966) и Е.И. Богданова (1968), изучавших особенности восприятия речи и зрительного восприятия при шизофрении соответственно. Другие отечественные авторы (Азбукина В.Д., Артюх Е.И., Лебединский М.С. и др.) большое внимание уделяли патофизиологическому анализу особенностей восприятия при шизофрении: величине порогов, скорости восприятия, генерализации, дифференцировке.

В настоящее время не вызывает сомнения, что при шизофрении нарушены процессы восприятия.

Больные демонстрируют замедление скорости и ограничение объема восприятия информации. Необходимая для интегративной оценки информации селекция между значимыми и второстепенными стимулами при их одновременном предъявлении вызывает при шизофрении определенные трудности. Особенно это становится заметным при предъявлении пациенту визуально-пространственной информации. Интересно отметить, что процессы восприятия в данном случае можно связать с определенными структурами мозга и их функциональной активностью.

Согласно R. Reynolds (1960), восприятие больных шизофренией отличается «нечеткостью» перцептивных образов, что в конечном итоге ведет к усилению тревоги и возбуждению.

Сhapman J., McGhie A (1962) высказали гипотезу, согласно которой у больных шизофренией нарушен процесс «фильтрации информации», ее отбора в процессе восприятия («отбирающая и тормозящая функции внимания» в процессе восприятия стимулов разной модальности, «затопление сознания сенсорными данными», за счет «расширения потока сенсорных стимулов» ).

В одном из исследований середины 80-х годов прошлого столетия было показано, что если больным шизофренией дать прослушать магнитофонную запись, в которой звучат отдельные слоги на фоне шума, то в отличии от здоровых людей, они слышат слоги намного хуже, особенно при плавном усилении фонового шума (Harris F., 1985).

Нейробиологическим коррелятом нарушения переработки визуально-пространственной информации, вероятно, отчасти можно считать нейрофизиологический тест медленных следящих движений глаз. Степень нарушения плавного, последовательно движения глаз является показателем выраженности изменений способности к адекватной переработке пространственно-зрительной информации. Это предположения подтверждаются точными измерениями движений глаз с помощью электроокулограммы (ЭОГ) или инфракрасной окулометрии, фиксирующей мельчайшие движения глаз и быстрые «скачки взгляда»-саккады. Дополнительной информацией здесь могут служить такие количественные параметры, как число саккад или время их возникновения после предъявления стимула, чаще всего представленного в виде движущейся святящейся точки.

Важную роль в процессе восприятия какой-либо информации играет внимание, нарушение которого при шизофрении описано в разделе, касающемся нейропсихологических исследований шизофрении.

Вернуться к Содержанию

Нарушение восприятия в психологии фонематического, зрительного, времени, цвета. Особенности у детей, взрослых, причины, симптомы, виды

Понятие восприятия, перцепции (лат. perceptio — чувственное познание) в психологии изначально рассматривалось как целостный образ предметов и явлений, сформированный непосредственно сигналами, полученными от различных рецепторов органов чувств — зрительных, слуховых, обонятельных, тактильных.

Этот образ соединяется с мышлением и памятью, после чего становится осмысленным, а также получает возможность быть названным, то есть соединяется с речью. Нарушения восприятия предшествуют или сопутствуют различным психическим заболеваниям.

Содержание записи:

Определение

Первыми трактовку восприятия сделали структуралисты в 30-х годах прошлого века. Они считали, что восприятие — один из ключевых психических процессов и оно синтезируется на основании ощущений, полученных от различных объектов окружающего мира.

А также оно зависит от уже имеющегося жизненного опыта человека и состояния его психики в момент восприятия конкретного предмета или действия.

Практически одновременно со структуралистами возникло направление гештальт психологии. Её представители противопоставили структуралистам свою теорию о том, что восприятие – это не набор отдельных ощущений, а напротив, их целостность. Восприятие упорядочивает получаемые ощущения согласно уже сложившейся в нем определенной схеме и структуре — гештальту.

Гештальт формируется из близких по внешнему виду, интенсивности и свойствам предметов и событий. Немаловажно и наличие минимального временного интервала между ними.

Третьей теорией восприятия стала теория бессознательных умозаключений. Она утверждает, что восприятие зрительных объектов происходит во многом бессознательно и во многом зависит от степени мышечного напряжения зрительных мышц. Именно размер изображения предмета на сетчатке глаза и напряжение мышц позволяют определить удаленность и размеры объекта.

В 1950-х годах Дж. Гибсон трактовал восприятие, как способ изучения окружающей среды с целью большей определенности и осознания нахождения собственного организма в определенном месте и времени, в окружении определенных объектов.

Виды

Нарушение восприятия в психологии зависит от многих факторов и уровней самого восприятия.

Есть несколько классификаций:

1. По анализатору, от которого поступает информация, восприятие бывает нескольких модальностей:

• зрительным (размеры, формы, цвета),
• слуховым (в том числе речевое),
• тактильным (расстройства ощущений давления, влажности, температуры),
• обонятельным,
• вкусовым (в том числе неспособность связывать определенный аромат с определенным вкусом),
• кинестезическим.

При нарушениях работы какого-либо анализатора искажается или выпадает соответствующее ему восприятие.

2. По способу существования — пространство, время и движение различают три соответствующих раздела восприятия.

Восприятие времени отражает скорость и последовательность, с которой предметы и события сменяются. Оно строится из:

Восприятие пространства – это оценка величин, форм, цветов и других свойств каждого предмета, взаимодействия между ними, расстояний. К нему относятся:

• восприятие линейной перспективы (бессознательная оценка близости или дальности объекта),
• восприятие размеров и форм предметов.

При нарушении этого восприятия чаще бывают зрительные расстройства.

Восприятие движения — это оценка изменения во времени и пространстве предметов, объектов и самого наблюдателя. В него входят:

• тип движения
• направление движения
• форма движения
• размах или амплитуда движения
• продолжительность движения
• скорость движения
• равномерность, замедление или ускорение движения.

Затруднения с восприятием этих явлений могут приводить к дезадаптации в пространстве, особенно в условиях улицы, трудностям в выполнении работы.

3. Уровни построения восприятия:

• обнаружение предметов и явлений,
• различение их с помощью сравнения отдельных составляющих,
• идентификация объектов с теми, что уже присутствуют в памяти,
• опознание их с помощью категоризации — поиска общих свойств и характеристик (сличение).

Первые 2 уровня относятся к уровню рецепторов и ощущений, они нарушаются при поражении различных анализаторов. Вторые 2 уровня задействуют сложные процессы в центральной нервной системе и страдают при её поражениях.

4. Восприятия также могут быть организованными (это наблюдения, для которых также требуется волевой компонент) и неорганизованные (фоновые или случайные). При сложностях с концентрацией внимания и мотивации страдают организованные восприятия.
5. Виды нарушений восприятия (сопутствуют психическим расстройствам):

• гипостезия — уменьшение чувствительности и реакции на предметы, объекты и действия внешнего мира,
• гиперстезия — увеличение чувствительности к любым воздействиям,
• агнозия — при сохранном сознании отсутствие узнавания предметов, объектов, частей своего тела (может быть речевая, зрительная, слуховая, письменная и др.),
• иллюзии — ошибочное восприятие реально существующих объектов (например, искажение расстояний и перспективы, форм и размеров, изменение характера звуков или запахов и т.д.),
• галлюцинации — восприятие реально не существующих предметов и объектов (видения, которые воспринимаются больным как реальные).

Симптомы, формы проявлений

Нарушение восприятия в психологии наиболее часто проявляются в виде неправильного восприятия пространства. Это может быть внешнее пространство (нарушения касаются работы зрительного или слухового анализаторов) или внутреннее (кожно-кинестезическое).

Наиболее часто проявляется агнозия.

Зрительная агнозия не позволяет узнавать больным привычные предметы и объекты, как в реальности, так и на изображениях. Они путают людей и могут не различать мимику и эмоции. Предметная агнозия усложняет узнавание предметов в том случае, если отсутствует какая-либо деталь. Может возникнуть цветовая слепота — частичная или полная, приводящая к невозможности различать цвета.

Слуховая агнозия при нормальной работе слухового анализатора затрудняет определение привычных шумов, мелодий, звуков, а также силу и направление звуковых волн. Например, больные могут не узнать звук мотора автомобиля или шум поезда, не различать производимых животными звуков.

Очень большая групп расстройств восприятия речи, связанных со слухом и зрением называется афазия.

Она может быть моторная (затруднено воспроизведение речи, но сохранено понимание) или сенсорная (нарушено понимание речи при нормальном её словесном или письменном воспроизведении), по типу словесной глухоты (невозможность улавливать на слух речь, невозможность письма под диктовку), словесной слепоты (человек не может читать или различать цвета, но может говорить или воспринимать речь на слух). При тотальной афазии нарушаются все речевые функции.

Тактильные агнозии — астереогнозия (затруднение узнавания предметов наощупь без помощи зрения), соматогнозия (сложности с идентификацией собственного тела и его частей в пространстве, а также их самоопределением).

Вкусовые расстройства представлены агевзией (отсутствием вкусового восприятия), гипогевзией (понижением чувствительности к вкусам) и дисгевзией (искажение вкусового восприятия).

Подобные нарушения бывают при психических, неврологических заболеваниях, травмах и интоксикациях, а также при дисфункциональных состояниях анализаторов или центральной нервной системы (например, при стрессах, психических травмах, усталости).

Потеря чувства реальности происходящего, восприятие мира чужим и неестественным называется дереализация. Трудности в самоощущении, путаница в собственной личности — деперсонализация.

Нарушения восприятия времени встречаются гораздо реже. При этих состояниях люди не могут сориентироваться в ближайших минутах-часах, а длинные промежутки времени (годы, например), могут воспринимать как дни или часы.

Причины появления

Нарушение восприятия в психологии встречается часто и его причин может быть очень много.

К ним относятся:

1. Дисфункциональные состояния центральной или периферической нервной системы:

• психическая травма,
• стресс,
• хроническая усталость,
• депрессия,
• бессонница,
• вегетососудистая дистония.

2. Нарушения кровообращения головного мозга или периферических анализаторов:

• хроническая недостаточность мозгового кровообращения,
• состояние после инсульта,
• атеросклероз сосудов головного мозга,
• атрофия зрительного нерва.

3. Атрофические заболевания мозга, сопровождаемые деменцией — болезни Альцгеймера, Паркинсона, Пика.
4. Интоксикации головного мозга, особенно алкогольная и наркотическая.
5. Травмы головного мозга.
6. Опухолевые образования головного мозга.
7. Различные органические патологии, сопровождающиеся поражением структур мозга — нейроинфекции, сифилис, туберкулез, эпилепсия.
8. Психические заболевания — шизофрения, биполярное аффективное расстройство, различные психозы и другие.

Психологические теории и школы

Нарушения восприятия изучали представители различных психологических направлений.

Они использовали разную теоретическую базу, а также практические методики.

1. Первыми возникло учение структуралистов. Ими стали И. Мюллер, Г. Гельмгольц, Э.Геринг и Э. Б. Титченер. Они считали, что целостный образ предмета в сознании человека формируется из сочетания ощущений, полученных от различных анализаторов.

Методика структуралистов называлась аналитической интроспекцией. С ее помощью они изучали именно ощущения — «кирпичики», из которых строится восприятие. Они раскладывали один образ на отдельные воспринимаемые части и изучали их в естественных условиях. И заметили, что при сходных ощущениях ассоциативным путем формируется объединенное восприятие разных предметов.

2. Критиками структуралистов стали гештальт-психологи. Яркими представителями были М. Вертхаймер, В. Келлер и К. Коффка. По их мнению, человек воспринимает предметы, объекты и ситуацию в целом, как бы единым комплексом внешних раздражителей. Их методика называлась феноменологической, когда человеку предлагалось описывать полный комплекс своих ощущений. При этом при сходно воспринимаемых ситуациях считалось, что процессы в головном мозге происходят похожие. Также гештальтисты считали все способности к ощущениям врожденными.
3. Экологическую теорию восприятия предложил Дж. Гибсон. Согласно ей, окружающая среда активно исследуется человеком с помощью активного поиска человеком сигналов из внешнего мира. Именно потоки раздражителей и порождают ощущения, которые формируют восприятие. Само восприятие трактуется как средство адаптации человека к внешнему миру.
4. В 1961 г Ж. Пиаже, работая с детьми, пришел к выводу, что восприятие — это развиваемое в течение всей человеческой жизни свойство психики. С помощью него человек постепенно учится выделять и находить общие детали от поступающих ощущений, а также управлять своими движениями в соответствии с полученной информацией.

Диагностика

Нарушение восприятия в психологии и психиатрии приходится выявлять у многих пациентов. Их широко применяют врачи-психиатры и психологи. При этом используются различные способы и тесты, которые зависят от исследуемого типа восприятия.

Нарушения зрительного восприятия	Пациентам показывают фотографии, рисунки (в том числе с недорисованными контурами, перечеркнутые), а также проверяют способность узнавать известные места, строения, лица. Также применяют прожективную методику ТАТ (включает несколько сюжетных картинок, которые должен описать испытуемый), матрицы Равена (помогает проверить способность к концентрации восприятия и внимания) и тест «Вырезы» (на двух половинах страниц дополняющие друг друга части фигур, которые испытуемый должен правильно подобрать)
Нарушения слухового восприятия	Проверяют узнавание известных мелодий и ритмов, бытовых шумов, звуков, издаваемых животными
Нарушения тактильного восприятия	Испытуемые без помощи зрения определяют положение своего тела или пальцев в пространстве, узнают предметы наощупь, описывают поверхности и формы
Нарушения восприятия пространства	Исследуемые определяют верх-низ и право-лево на картинках, показывают умение пользоваться компасом, картами, схемами, ориентироваться и составлять маршруты в помещении и по городу
Иллюзии и галлюцинации	Их зачастую заметно при общении с больным или по его поведению в одиночестве или с другими людьми. Для уточнения проводится ряд проб: Диагностика сенсорной возбудимости — больным предлагают различные варианты сочетания геометрических фигур, картинки, создающие обманы зрения. Проба Ашафенбурга — больному дают отключенный телефон и предлагают поговорить. Проба Липмана — при надавливании на глазные яблоки происходит стимуляция зрительного анализатора и больной описывает что видит. Проба Рейхардта — пациент описывает что видит на чистом листе бумаги.

Можно ли излечить и как

Для улучшения состояния пациентов с нарушениями восприятия можно применять методики психотерапевтического воздействия, в основном в рамках индивидуальной терапии. При отсутствии органических поражений головного мозга они могут дать и самостоятельный эффект, но чаще используются в качестве дополнения к психофармакологической терапии.

Клиентцентрированная терапия

Идея принадлежит К. Роджерсу. Она заключается в том, что человек прислушивается к мнению того, кого доверяет. Поэтому психолог, проявляя сочувствие, эмпатию и умение активно слушать вызывает понимание у пациента. После этого тот более склонен пересматривать свои установки и мотивы, менять поступки и поведение. Цель этой терапии — развитие самоактуализации и самопереживания, выявление своих проблем и нарушений.

Арт-терапия

При расстройствах восприятия очень эффективна арт-терапия, особенно групповая. Её можно подобрать так, чтобы максимально задействовать «пострадавший» анализатор. Например, зрение или слух. Занимаясь различными видами творчества, человек анализирует свои возможности, а также выявляет проблемы восприятия. Регулярные занятия фактически тренируют органы чувств, улучшая их работу.

Например, при сложностях слухового восприятия, можно читать вслух или слушать чтение книг, можно исполнять музыку или петь. Для коррекции восприятий зрения или пространства нужно много рисовать — картины, схемы, карты, абстракции, в пространстве помогают ориентироваться танцы. А лепка, скульптура, гончарное искусство могут исправить тактильные расстройства.

Телесно-ориентированная терапия

Её истоки лежат в китайской медицине и основным способом влияния на психику и физическое состояние считается избавление от стресса и расслабление. Способов достичь расслабления много, часто используются электронные приборы, массаж, иглоукалывание. При полном расслаблении мышц происходит облегчение движения энергии, крови, спинномозговой жидкости, улучшаются обменные процессы. Наряду с этим становятся более возбудимыми органы чувств, улучшается восприятие.

Когнитивная терапия

Направлена на исправление проблемного поведения и может быть эффективна для коррекции нарушений восприятия на фоне стресса, депрессии. Планирование и пошаговое исполнение рекомендаций врача приводит к улучшению адаптации человека в социуме и снятию стресса.

Психодинамическая терапия

Подразумевает длительные поиски в прошлом пациента травмирующих его ситуаций или событий, приведших к имеющимся нарушениям и болезням. Постепенное выявление вытесненных мотивов и желаний, их актуализация, как бы снимают бллоки с поведения и органов чувств пациентов.

Пет — терапия

Общение с различными животными помогает улучшить работу органов чувств, улучшает эмоциональный фон и самочувствие пациентов. Наибольшего эффекта дает контакт с лошадьми, дельфинами, а также кошками и собаками.

Нарушения восприятия — очень часто встречаемое расстройство в психологической практике, а также при самых различных заболеваниях и функциональных состояниях. Важно вовремя полностью их выявить и начать коррекцию наряду с лечением основного заболевания.

Автор: Наталья Калегова

Видео о нарушении восприятия

Лекция о нарушениях восприятия:

Расстройства ощущений и восприятия — кафедра психиатрии и наркологии 1СПбГМУ им. И.П. Павлова

Расстройства ощущений.

Под ощущениями принято понимать такую функцию психической деятельности человека, которая позволяет оценить отдельные свойства предметов и явление окружающего его мира и собственного организма. Физиологической основой ощущение являются анализаторы органов чувств, позволяющие распознать такие стороны как твердое или мягкое, теплое или холодное, громкое или тихое, прозрачное или мутное, красное или синие, большое или маленькое и пр.

Экстероцептивные рецепторы (зрительные, слуховые, обонятельные, тактильные, вкусовые) дают человеку сведения об окружающем мире,

интероцептиные – о состоянии внутренних органов и систем, проприоцептиные – о положении тела в пространстве и совершаемых движений.

Для определения нарушений ощущения используются термины: анестезия, гипестезии, гиперестезия, сенестопатия и парестезия.

Анестезия – отсутствие каках-либо ощущений.

Гипестезия – ослабление ощущений, при котором сильные раздражители воспринимаются как слабые, яркий свет как тусклый, сильный звук как слабый, резкий запах как слабоощутимый и т.д.

Гиперестезия – усиление ощущений, при которой наблюдаются противоположные описанным при гипестезии явления. При гиперестезии, например, больные защищаются от «яркого» света темными очками, жалуются на неприятные болезненные ощущения от мягкого нижнего белья,

раздражаются от любого прикосновения и пр.

Парестезии

– появление неприятных ощущений с поверхностных частей тела при отсутствии реальных раздражителей. Это могут быть жалобы на жжение, покалывание, переживание прохождения электрического тока через отдельные участки кожи, чувство отморожения кончиков пальцев и др. Локализация парестезий непостоянна, изменчива, разной интенсивности и продолжительности.

Сенестопатии — неприятно переживаемые ощущения разной интенсивности и длительности со стороны внутренних органов при отсутствии установленной соматической патологии. Они, как и парестезии, трудно вербализуемы больными, и при их описании последние чаще всего используют сравнения. Например: как будто шевелится кишечник, воздух продувает мозг, печень увеличилась в размерах и давит на мочевой пузырь и др.

Чаще всего патология ощущений встречается при астенических расстройствах различной этиологии, но могут наблюдаться и при психотических вариантах заболеваний. Длительно существующие парестезии или сенестопатии могут быть основанием для формирования ипохондрического бреда, бреда воздействия.

Расстройства восприятия.

Восприятие, в отличие от ощущений, дает полное представление о предмете или явлении. Его физиологической основой являются органы чувств. Конечный продуктом восприятия — образное, чувственное представление о конкретном объекте.

Расстройства восприятия представлены несколькими нарушениями: агнозиями, иллюзиями, галлюцинациями и психосенсорными расстройствами.

Агнозии – неузнавание предмета, неспособность больного объяснить значение и название воспринимаемого предмета Зрительные, слуховые и другие агнозии подобно рассматриваются и изучаются в курсе нервных болезней. В психиатрии отдельный интерес представляют анозогнозии (неузнавание своей болезни) встречающиеся при многих психических и соматических заболеваниях (истерических расстройствах, алкоголизме, опухолях, туберкулезе и др.) и носящие разный патогенетический характер.

Иллюзии

Иллюзии – такое нарушение восприятия, при котором реально существующий предмет воспринимается как совершенно иной (например, блестящий предмет на дороге похожий на монету при ближайшем рассмотрении оказывается кусочком стекла, висящий в темном углу халат – за фигуру притаившегося человека).

Различают иллюзии физические, физиологические и психические.

Физические иллюзии обусловлены особенностями среды, в которых находится воспринимаемый объект. Например, горный массив воспринимается окрашенным в разные цвета в лучах заходящего солнца, как мы это видим на картинных Р.Рериха. Предмет, находящийся в прозрачном сосуде наполовину заполненный жидкостью, кажется изломанным в месте границы жидкости и воздуха.

Физиологические иллюзии возникают в связи с условиями функционирования рецепторов. Холодная вода после пребывания на морозе воспринимается теплой, легкий груз после длительного физического напряжения – тяжелым.

Психические иллюзии, чаще их называют аффективными в связи с эмоциональным состоянием страха, тревоги, ожидания. Тревожно-мнительный человек идущий в позднее время слышит за собой шаги преследователя Находящийся в состоянии алкогольной абстиненции в пятнах на стене видит различные лица или фигуры.

Парейдолические иллюзии относятся к психическим, представляют из себя разновидность зрительных с меняющимся содержанием ошибочных образов. Они нередко возникают в инициальном периоде психотических состояний, в частности алкогольного делирия. Больные в рисунках обоев, ковров видят меняющиеся лица, движущиеся фигуры людей, даже картины боя.

Остальные иллюзии зачастую не являются симптомом психического заболевания, нередко встречаются у психически здоровых лиц в указанных выше условиях.

Другая существующая классификация иллюзий основывается на их разграничении по анализаторам: зрительные, слуховые, тактильные, обонятельные, вкусовые. Чаще всего встречаются две первые разновидности, а две последние вызывают большие трудности в разграничении с галлюцинациями обоняния и вкуса.

Галлюцинации.

Галлюцинациями называется такое нарушение восприятия, при котором воспринимается несуществующий в данное время и в данном месте предмет или явление при полном отсутствии критического отношения к ним.. Галлюцинирующие пациенты воспринимают их как действительно существующее, а не воображаемое нечто. Поэтому всякие разумные доводы собеседника о том, что переживаемые ими ощущения есть только проявления болезни отрицаются и могут вызвать только раздражение пациента.

Все галлюцинаторные переживания рубрифицируются по ряду признаков: сложности, содержанию, времени возникновения, заинтересованности того или иного анализатора, и некоторым другим.

По сложности галлюцинации делятся на элементарные, простые и сложные. К первым относятся фотопсии (лишенные конкретной формы в виде пятен, контуров, бликов зрительные образы), акоазмы (оклики, неясные шумы) и другие простейшие феномены. В формировании простых галлюцинаций участвует только какой либо один анализатор. При появлении сложных галлюцинаций участвует несколько анализаторовТак, больной может не только видеть мнимого человека, но и слышать его голос, чувствовать его прикосновение, ощущать запах его одеколона и пр.

Чаще всего в клинической практике встречаются зрительные или слуховые галлюцинации.

Зрительные галлюцинации могут быть представлены единичными или множественными образами, ранее встречаемыми или мифическими существами, движущимися и неподвижными фигурами, безопасными или нападающими на пациента, с натуральной или неестественной окраской.

Если зрительный образ воспринимается не в обычном поле зрения, а где-то сбоку или сзади, то такие галлюцинации называются экстракампинными. Переживание видения своих двойников названо аутоскопическими галлюцинациями.

Слуховые галлюцинации могут переживаться больными как шум ветра, завывание зверей, жужжание насекомых и пр., но чаще всего в виде вербальных галлюцинаций. Это могут быть голоса знакомых или незнакомых людей, одного человека или группы людей (полифонические галлюцинации), находящихся рядом или на далеком расстоянии.

По содержанию «голоса» могут быть нейтральными, безразличными для больного или угрожающего, оскорбляющего характера. Они могут обращаться к больному с вопросами, сообщениями, награждать его орденами или снимать с должности, комментировать его действия (комментирующие галлюцинации) давать советы. Иногда «голоса» ведут разговоры о больном, не обращаясь к нему, при этом одни бранят его, угрожают карами, другие защищают, предлагают дать ему время на исправление (антагонистические галлюцинации).

Наибольшую опасность для больного и его окружения носят императивные галлюцинации, которые носят форму приказов выполнить то или иное действие. Эти приказы могут носить безобидный характер (приготовить еду, переодеться, пойти в гости и т.д.), но нередко приводящий к тяжелым последствиям (самоповреждениям или самоубийству, нанесение повреждений или убийству знакомого лица или случайного прохожего).

Как правило, больной не может противиться этим приказам, выполняет их, в лучшем случае просит как-либо ограничить его в действиях, чтобы не натворить беды.

Тактильные галлюцинации представлены чаще всего чувством ползания по коже или под ней различного рода насекомых. При этом даже если чувство ползания не подтверждается зрительными галлюцинациями, пациент может рассказать об их размерах, количестве, направлении движения, окраске и пр.

Обонятельные и вкусовые галлюцинации встречаются редко. Обонятельные заключаются в ощущении несуществующих приятных, чаще неприятных запахов (сероводорода, гнили, нечистот и др.) Вкусовые – переживанием какого-то вкуса во рту независимо от характера принятой пищи.

При висцеральных галлюцинациях больные утверждают, что в их теле находятся какие-то существа (черви, лягушки, змеи и др.), которые причиняют им боль, поедают принятую пищу, нарушают сон и т.д.).

Висцеральные галлюцинации, в отличие от сенестопатий, имеют вид образа с соответствующими характеристиками размеров, цвета. особенностей движения.

Отдельно от других рассматриваются функциональные, доминантные, гипнагогические и гипнопомпические галлюцинации.

Функциональные галлюцинации возникают на фоне действия внешнего раздражителя, и воспринимается одновременно с ним, а, не сливаясь как это имеет место при иллюзиях. Например, в шуме дождя, тиканий часов больной начинает слышать голоса людей.

Доминантные галлюцинации отражают содержание психической травмы, ставшей причиной заболевания. Например, потерявший близкого родственника слышит его голос или видит его фигуру.

Гипнагогические галлюцинации любого характера возникают в состоянии перехода от бодрствования ко сну, гипнопампические – при пробуждении.

Особое значение для диагностики психического расстройства имеет деление галлюцинаций на истинные и ложные (псевдогаллюцинации).

Для истинных галлюцинаций характерна проекция в окружающую среду, они естественным образом вписываются в нее, носят такие же признаки реальности, как и окружающие предметы. Больные убеждены, что окружающие испытывают те же переживания, но по непонятным причинам скрывают это. Истинные обманы восприятия обычно влияют на поведение больного, которое становится соответствующим содержанию галлюцинаторных образов. Истинные галлюцинации чаще встречаются при экзогенных психозах.

Псевдогаллюцинации имеют целый ряд отличительных от истинных свойств:

1. Они лишены признаков реальности, не вписываются в окружающую среду, воспринимаются как нечто инородное, странное, отличное от прежних ощущений. Сквозь сидящего на стуле человека видна спинка стула, находящийся неподалеку тигр с оскалом зубов, по данным В.Х.Кандинского, не вызывает чувства страха, а скорее любопытства.

2. Проецирование галлюцинаций внутри тела. Больной слышит голоса не ухом, а внутри головы, видит образы, расположенные в животе или грудной клетке.

3. Переживание чувства сделанности галлюцинаций. Пациент не сам видит образ, а ему его показывают, он слышит голос внутри головы потому, что кто-то так сделал, возможно, вставив в голову микрофон. Если зрительная галлюцинация проецируется во вне, но обладает выше перечисленными признаками, она может быть отнесена к псевдогаллюцинации.

4. Нередко псевдогаллюцинации, если они не носят императивный характер, не отражаются на поведении пациента. Даже близкие родственники месяцами могут не догадываться, что рядом с ними находится галлюцинирующий человек.

Псевдогаллюцинации чаще встречаются при эндогенных расстройствах, а именно при шизофрении, входят в синдром Кандинского-Клерамбо.

О наличии галлюцинаторных переживаний можно узнать не только со слов пациента и его родственников, но и по объективным признакам галлюцинаций, которые отражаются в поведении больного.

Галлюцинации относятся к психотичесому уровню расстройств, их лечение лучше проводить в стационарных условиях, а императивные галлюцинации являются обязательным условием недобровольной госпитализации.

Галлюцинации составляют основу галлюцинаторного синдрома. Длительно существующие, не прекращающиеся галлюцинации, чаще всего вербальные, обозначаются термином галлюциноз.

Психосенсорные расстройства.

(нарушения сенсорного синтеза)

Нарушениями сенсорного синтеза называют такое расстройство восприятия, при котором реально существующий (в отличие от галлюцинаций) воспринимаемый объект узнается правильно (в отличие от иллюзий), но в измененной, искаженной форме.

Различают две группы психосенсорных расстройств – дереализацию и деперсонализацию.

Дереализация – искаженное восприятие окружающего мира. Она в высказываниях больных может носить неопределенный, трудно вербализируемый характер. Переживается чувство измененности окружающего мира, он стал каким-то иным, не таким как прежде. Не так стоят дома, не так передвигаются люди, город выглядит камуфляжным и т.д. Для больных, находящихся в депрессии свойственны высказывания, что мир потерял краски, стал тусклым, размытым, нежизненным.

В других случаях переживания дереализации выражаются вполне определенными понятиями. Это касается, прежде всего, искажения формы, размеров, веса и цвета воспринимаемого объекта.

Микропсия – восприятия предмета в уменьшенных размерах, макропсия – в увеличенном размере, метаморфопсия — в искаженной форме (ломаным, наклонившимся, деформированным и пр.) Один из больных периодически с громким криком «пожар» выбегал из палаты, так как воспринимал все окружающее его в ярко красном цвете.

Дереализаци может также проявляться феноменами déjà vu, eprouve vu , entendu vu, а так же jamais vu, jamais eprouve vu, jamais entendu. В первом случае речь идет о том, что индивид переживает возникшую ситуацию как уже когда-то виденную, слышанную или пережитую. Во втором уже ранее известную — как никогда не виденную, не слышанную и не пережитую.

К дереализации относится также нарушение восприятия времени и пространства.

Больные в маниакальном состоянии воспринимают время более быстрым, чем в реальности, в депрессивном – как замедленное.

Находящиеся в состоянии интоксикации в результате курения анаши испытывают чувство, что рядом находящиеся предметы находятся на расстоянии десятков метров от них.

Дереализация чаще встречается при психических расстройствах экзогенной этиологии.

Симптомы деперсонализации могут быть представлены в дух вариантах: соматопсихической и аутопсихической.

Соматопсихическая деперсонализация, или нарушение схемы тела, представлена переживаниями изменения размеров тела или его частей, веса и конфигурации. Больные могут заявлять, что они настолько выросли, что не умещаются в своей постели, голову из-за утяжеления невозможно оторвать от подушки и т. д. Эти расстройства также чаще встречаются при экзогениях.

Аутопсихическая деперсонализация выражается в переживании чувства измененности своего «Я». В таких случаях больные заявляют, что изменились их личностные свойства, что они стали хуже, чем ранее, перестали тепло относиться к родственникам и друзьям и пр. (в состоянии депрессии). Аутопсихическая деперсонализация более свойственна больным с эндогенными заболеваниями.

Деперсонализационно-дереализационный синдром может усложняться бредом, депрессией, психическими автоматизмами и другими расстройствами психической деятельности.

Расстройство восприятия и воображения — симптомы болезни, профилактика и лечение Расстройства восприятия и воображения, причины заболевания и его диагностика на EUROLAB

В психопатологии выявляются расстройства ощущений, к которым относятся: гиперестезия, гипостезия, анестезия, парестезия и сенестопатия, а также фантом-симптом.

Гиперестезия — нарушение чувствительности, которое выражается в сверхсильном восприятии света, звука, запаха. Характерно для состояний после перенесенных соматических заболеваний, черепно-мозговой травмы. Пациенты могут воспринимать шелест листьев под ветром подобным грохочущему железу, а естественный свет как очень яркий.

Гипостезия — снижение чувствительности к сенсорным стимулам. Окружающее воспринимается блеклым, тусклым, неразличимым. Это явление типично для депрессивных расстройств.

Анестезия — утрата чаще всего тактильной чувствительности, или функциональное выпадение способности к восприятию вкуса, запаха, отдельных предметов, типично для диссоциативных (истерических) расстройств.

Парестезии — ощущение покалывания, жжения, ползания мурашек. Обычно в зонах, соответствующих зонам Захарьина — Геда. Типично для соматоформных психических расстройств и соматических заболеваний. Парестезии обусловлены особенностями кровоснабжения и иннервации, чем отличаются от сенестопатий.

Тяжесть под правым подреберьем мне давно знакома, и возникает после жирной пищи, но иногда она распространяется в давление над правой ключицей и в правый плечевой сустав.

Сенестопатий — комплексные необычные ощущения в теле с переживаниями перемещения, переливания, перетекания. Нередко вычурные и выраженные необычным метафорическим языком, например, пациенты говорят о перемещении щекотки внутри мозга, переливании жидкости от горла к половым органам, растяжении и сжатии пищевода.

Я ощущаю, говорит пациентка С., что … будто вены и сосуды опустели, а по ним перекачивают воздух, который должен обязательно попасть в сердце и оно остановится. Что-то вроде распираний под кожей. А потом толчки пузырьков и закипание крови.

Фантом-синдром отмечается у лиц с утратой конечностей. Пациент вытесняет отсутствие конечности и как бы ощущает боли или движения в отсутствующей конечности. Часто такие переживания возникают после пробуждения и дополняются сновидениями, в которых пациент видит себя с отсутствующей конечностью.

Основными расстройствами восприятия являются иллюзии и галлюцинации. Об этих явлениях пациенты могут говорить неохотно или их скрывать.

Косвенными признаками расстройств восприятия являются:

• — разговор человека с самим собой (в одиночестве или присутствии других),
• — необоснованное и внезапное изменение отношения к окружающим,
• — возникновение в речи новых слов (неологизмов),
• — мимические гримасы,
• — склонность к уединению, изменению настроения,
• — сокращение жевательных мышц и грудино-ключично сосцевидных мышц,
• — напряжение орбитальной области при полуоткрытом рте,
• — внезапный взгляд в сторону при беседе,
• — диссоциация мимики, позы и жеста,
• — нецеленаправленные неожиданные жесты при относительно неподвижной мимике.

Иллюзии — искаженное восприятие реально существующих объектов — в звуке падающей воды (реально существующий стимул) слышится голос (иллюзорный образ). Основными характеристиками иллюзий являются:

• — наличие объекта или явления, который подвергается искажению, например, визуального, аудиального или другого сенсорного образа,
• — сенсорный характер явления, то есть его связь с конкретной модальностью восприятия,
• — искаженная оценка объекта,
• — оценка искаженного ощущения как реального,
• — исчезновение иллюзии после оценки мышлением или включения другой модальности, например, при визуальной иллюзии попытка прикосновения к объекту позволяет исключить иллюзорное восприятие.

По сложности иллюзии делятся на элементарные, простые, сложные, панорамические и парэйдолические, примером которых являются образы, которые мы может увидеть в череде облаков или рисунке ковра. По органам чувств они делятся на: тактильные, зрительные, визуальные, ольфакторные, слуховые, проприоцептивные и кинестетические. По причинам возникновения иллюзии делятся на: физические, обусловленные объективными свойствами среды, например, обусловленные особенностями преломления света или отражения звука; физиологические, связанные с периферическими анализаторами, например иллюзии светящегося галло — свечение вокруг фонарей у больных глаукомой; психические, в частности, связанные с ожиданием какого-либо человека, которого мы, ошибаясь, внезапно видим в толпе; эйдетические, связанные с воображением. Иллюзии характерны для невротических расстройств, а также для первых стадий развития расстройств сознания, например делирия. Некоторые иллюзии возникают у психически здоровых лиц в особых стрессорных условий среды. Например, при посадке на Луну космонавт Армстронг чувствовал слежку за собой, которая была связана с иллюзорным восприятием колебания антенны космического челнока.

Когда вечером возвращаешься домой, на дорогу, вдоль которой растут тополя, падает свет от фонарей, тени ветвей колеблются, если есть ветер, и тогда кажется, что дорога неровная и напоминает волны. Приходится замедлять шаг, чтобы не споткнуться. Это ощущение исчезает, если смотреть не на дорогу, а в сторону или прислушиваться к ночным звукам.

Галлюцинация — восприятие объекта или сенсорного образа, который возникает без наличия реального объекта, но сопровождается уверенностью в том, что этот объект существует. Термин «галлюцинация» введен впервые J.-E.D. Esquirol в 1838 году. По степени сложности они делятся на элементарные, наиболее типичные для эпилепсии. К ним относятся слышимые извне простые звуки гула, звона, гудка паровоза (акуфены), вспышки света или простые светящиеся фигуры, которые можно смоделировать при закрытых глазах надавливанием на глазные яблоки (фосфены), запахи тления или приятные запахи, обычно сопровождающиеся слюнотечением (паросмии).

Перед самым приступом я иногда вижу, как поток света распадается на маленькие светящиеся точки разного цвета, как на работах импрессионистов или пуантилистов, они смешиваются и будто замещают реальность, потом некоторые маленькие точки сливаются в пятна.

Простые галлюцинации типичны для органических поражений мозга. Например, при локальных поражениях затылочной области левого полушария пациент может наблюдать завершенный и предметный образ рыбы, человеческого лица или висящего топора, который наблюдается в конкретном месте пространства, например лежит на столе (галлюцинации Шарля Бонне). Пациент может ощущать перемещение насекомых под кожей в конкретной зоне тела, что характерно для органического поражения ножек мозга (педункулярный галлюциноз Лермитта).

У меня всегда один и тот же образ, который возникает при значительном утомлении и обычно вечером. В боковом поле зрения я вижу быстро движущийся предмет, напоминающий заводную мышь. Он движется по прямой, но стоит перевести на него глаза — исчезает.

Сложные галлюцинаторные образы напоминают динамические явления. Например, слышимый голос может комментировать события окружающих, а видимый образ может передвигаться, улыбаться или плакать.

В голове творится что-то невообразимое. Мужчина говорит с женщиной о каких-то банальных событиях и очень тихо, но на этом фоне иногда отдают команды и уговаривают их не слушать. Некоторые из них я путаю со своими мыслями. Есть голоса, которые «показывают» картинки, например он говорит, и то, что говорит, показывает на подобии экрана компьютера.

По органам чувств галлюцинации делятся так же, как и иллюзии.

По условиям возникновения выделяются галлюцинации, предшествующие засыпанию (гипнагогические), это обычно последовательные образы, напоминающие кадры фильма, и гипнопомпические галлюцинации, отмечаемые в момент пробуждения.

Как только закрываешь глаза, перед внутренним взором сначала возникают черно-белые кадры отдельных событий дня, они сменяются, но ими нельзя управлять. Потом некоторые из них превращаются в маленькие, иногда цветные фильмы и тогда в них присутствуют сюжеты, которые потом возникают во сне. Перед тем как открыть глаза, я будто досматриваю сон, но слышу то, что вокруг происходит, говорю, но не могу себя контролировать. Например, вижу, что еду в машине за рулем и не могу контролировать свои руки, которые на самом деле сжимают одеяло.

Галлюцинации также делятся по пространству их возникновения на истинные галлюцинации и псевдогаллюцинации. Истинные галлюцинации проецируются в естественном пространстве, например, голоса слышны на улице или в комнате, образ заметен непосредственно перед пациентом. По содержанию истинные слуховые галлюцинации могут быть комментирующими (голоса объясняют поведение пациента), императивными (голоса заставляют что-либо делать), диалоговыми (голоса разговаривают друг с другом). При истинных зрительных галлюцинациях предметность образов столь высока, что пациенты с ними общаются как с живыми людьми, кроме того, пациент убежден, что окружающие также видят эти образы. Истинные галлюцинации имеют тенденцию чаще возникать вечером, особенно это касается зрительных образов.

Мне сказали, что вчера я с кем-то разговаривала, это были ангелы. Их было очень много, они зашли в комнату и полностью ее заполнили, непонятно, как их не видел сын, он спит рядом со мной. Они такие все одинаковые, с длинными русыми волосами и голубыми глазами, в сиреневой одежде и с серебристыми крыльями, они пели и говорили друг с другом, потом начали летать вокруг меня и трогать мое лицо. Это было приятно, но мне они не отвечали. Кажется, я смеялась.

При псевдогаллюцинациях зрительные образы прозрачны и нетелесны, они тесно связаны с мышлением и могут ассоциироваться с конкретной идеей. Такую связь В. Хлебников определял как «мысле-форма». Псевдогаллюцинаторные образы вторгаются в психику насильственно, поэтому объясняются пациентом как результат воздействия чужой воли, энергии или силы. Может возникнуть представление о том, что они говорят собственным голосом пациента, управляя его речевым аппаратом, и тем самым высказываемые мысли самому человеку вовсе не принадлежат (речедвигательные галлюцинации Сегла). Они могут также сочетаться с идеями управления, например, переживаниями, что настроение связано с чуждой силой, она управляет движениями тела, мыслями и намерениями, Это явление называют психическим автоматизмом.

Это страшное состояние, знать, что ты себе не принадлежишь. Вот начинаешь что-то объяснять, а голос чужой и говоришь совсем не то, будто через тебя кто-то говорит. Потом начинаешь думать о хорошем, а мысль не получается, вдруг перебивается и становится громкой такой, что ее все слышат далее на улице, например, слышит соседка, которая потом многозначительно смотрит на меня. Самое трудное — принять решение. Хочешь что-то купить, но руки тебя не слушаются, как механические они вместо того, чтобы достать деньги — бросают сумку. Какая я на самом деле, теперь я не знаю.

Слуховые псевдогаллюцинации проецируются в мыслимое пространство, например, голоса могут слышаться из другой комнаты, которая хорошо изолирована, и даже с других планет или исходят из тела. Чаще они слышны внутри головы как звучащие или противоречивые мысли. Псевдогаллюцинаторные предметные образы внутри тела называются соматическими галлюцинациями. Это может быть переживание конкретного, часто передвигающегося инородного тела внутри живота, ребенка, животного или механизма. Внутренний образ может обладать псевдогаллюцинаторными мыслями, которыми он обменивается с пациентом. Наиболее типично псевдогаллюцинирование для шизофрении.

Я поняла, что беременна, однажды ночью ко мне что-то пришло, и было очень приятно, потом через неделю в животе появился стук ножкой, но это был не один ребенок, а может быть три. Головку одного я чувствовала справа. Они все росли очень быстро, хотя живот будто и не увеличивался. Утром я проснулась и поняла, что одного родила ночью, так что оставалось только два. Я его искала по всей комнате, ведь если он так быстро развивался, он также быстро мог вырасти и уйти.

Психосенсорные расстройства иногда считаются промежуточными между расстройствами сознания и восприятия. К ним относятся переживания деперсонализации и дереализации, а также особые синдромы, описанные в соответствующем разделе.

Деперсонализация выражается в следующих симптомах:

• — изменения «Я», своеобразные ощущения трансформации, чаще негативной, собственной личности, сопровождающиеся страхом сойти с ума, переживанием собственной ненужности, пустоты смысла жизни и утраты желаний. Это состояние характерно для аффективных расстройств и некоторых неврозов.

Целый день я лежу на диване у выключенного телевизора и смотрю на стену, невозможно двинуться потому, что ничего не хочется. Механически ем, иду в туалет, редко умываюсь. Конечно, я собой недоволен, но что можно сделать? Хочется иметь желания, но их пет. Все от меня чего-то ждут, но мне все равно, потому что ничего не хочется.

• — расщепление «Я», типичное для шизофрении и диссоциативных расстройств, выражается в чувстве наличия в себе двух и более личностей, каждая из которых имеет собственные намерения, желания.

Трудно выбрать решение, если я буду поступать как раньше, это будет неискренне, потому, что теперь я другой, хотя какой, точно не знаю. Тот — прежний был хорошим и слабым человеком, этот плохой, но сильный. Конечно, теперь меня никто не понимает, потому что я сам не знаю, кто я такой. Поступаешь как раньше — ничего не получается, делаешь как теперяшний — и тобой никто не доволен. Лучше уж вообще ничего не делать.

• — изменение схемы тела, выражается в аномальном восприятии длины конечностей, укорочении или вытягивании рук и ног, изменениях формы лица, головы. Состояние, наблюдаемое в результате органических расстройств.

Эти синяки у меня на лице потому, что я ровнял свое лицо. Оно почему-то становилось треугольным в области скул и на подбородке, на виске будто была пробоина, хотя она не была заметна в зеркале. Я взял пластырь и заклеил, потом использовал сапожный нож и пошла кровь.

Дереализация выражается в изменении:

• — цвета, например, при депрессиях мир может казаться серым или с преобладанием синих тонов, что особенно хорошо заметно в творчестве художников, например Э. Мунка, который в периоды депрессий пользовался преимущественно черным, синим и зеленым цветами. Преобладание в окружающем ярких красок отмечают пациенты с маниакальными состояниями и при употреблении атропиноподобных препаратов. Восприятие красных и желтых тонов или пожара типично для сумеречных эпилептических состояний.

Вы, вероятно, заметили, что картины у меня в двух гаммах. Вот эта серия вся посвящена ночи и времени сразу после захода солнца, здесь больше зелени и темно-синего, а эта в пастельных и больше теплых тонах, это в основном портреты. В первом состоянии мне вообще не хочется видеть и рисовать людей, а во втором — наоборот, я постоянно общаюсь.

• — формы и размеров: окружающее может увеличиваться или уменьшаться (синдром Алисы в Стране чудес), приближаться и удаляться, постоянно трансформироваться. Правую сторону пациент может воспринимать как левую и наоборот (синдром Алисы в Зазеркалье). Состояния такого рода характерны для интоксикаций психоактивными веществами и для органических поражений головного мозга.

Это состояние появилось после первой затяжки гашиша. Сначала стал будто выше метра на три и сверху на все смотрел, потом увеличилась комната и звуки стали слышны откуда-то издалека. Когда ходишь на таких длинных ногах, все время боишься ступить куда-нибудь не туда, и страшно даже смотреть на ноги — так они далеко.

• — темпа и времени: окружающее может казаться чрезвычайно быстро изменяющимся, подобно кадрам старого кино (синдром кинематографа) или, напротив, кажется затянутым. В одних случаях кажется, что месяцы бегут как мгновения, в других — ночи нет конца. Пациенты могут говорить о том, что замечают один и тот же стереотипно повторяемый сюжет. Все указанные переживания связаны с эмоциональностью, например, при хорошем настроении кажется, что время течет быстрее, а при плохом — медленнее.

Когда пришли гости, я спал. Они говорили о каких-то деньгах, потом смеялись, потом ушли, но затем вдруг все повторилось, опять поздоровались, зашли, стали говорить, смеяться, но были новые подробности, стук посуды, потом опять все повторялось много раз. Подумал: сколько же все это длится и когда это кончится?

К психосенсорным расстройствам относят также некоторые состояния, типичные для эпилепсии — «уже виденного (слышанного)», «никогда не виденного (слышанного)», которые, в общем, близки к переживанию «уже прочувствованного и испытанного». При симптоме «уже виденного (слышанного)» пациент говорит о новом месте, как знакомом ему, и, соответственно, о новой услышанной информации, как знакомой. Он интерпретирует это иногда увиденным во сне, как будто сон являлся пророческим. При симптоме «никогда не виденного (слышанного)», пациент уверяет, что прежде знакомое место или информация ему совершенно неизвестны и чужды.

Мне много раз приходилось слышать о пророческих снах, но никогда такого не было. И вот однажды прихожу на работу, и ко мне обращается подчиненный с предложением изменить интерьер в нашем офисе, сделать там перегородку. Подумал, откуда я знаю то, что он скажет, вспомнил, что видел сон, в котором все было точно так же, а еще до этого он же мне все это говорил, правда, когда я его спросил, он все отрицал.

Целый ряд феноменов экстрасенсорной перцепции, иногда называемых парапсихологическими или психоэнергетическими, на самом деле являются результатами нарушений восприятия. Их следует отделять от подобных феноменов, связанных с подпороговой чувствительностью к некоторым стимулам. Например, чтение текста с закрытыми глазами кончиками пальцев рук можно объяснить «тепловым» зрением, то есть тактильными ощущениями тепла, связанными с разницей между отражением тепла руки от поверхностей с различной окраской, можно также предчувствовать поведение другого человека на основании бессознательного восприятия его мимики еще до, например, агрессивной акции. К феноменам экстрасенсорной перцепции относятся:

• — ясновидение (телестезия) — восприятие удаленных физических объектов или событий как наблюдаемых. В этом случае в особом состоянии пациент говорит о том, что знает, как себя ведет тот или иной человек на чрезвычайном большом от него расстоянии.

Что это любовь я понял не сразу. Когда мы расстались, через некоторое время я понял, что мысленно с ней связан, и могу сказать, что она сейчас делает — заходит в кафе, пошла к подружке. Иногда вечером я чувствую холод в груди — это она принимает ванну, затем я вожу ручкой по бумаге и она пишет ее почерком то, что она думает. Не знаю, насколько это соответствует действительности, ведь спросить ее нельзя, поскольку она живет за тысячи километров отсюда.

• — прекогниция, или ретрокогниция, — предсказание или предчувствие будущих событий или событий, имевших место в прошлом, но недоступных для обычных воспоминаний. То есть пациент знает, что на самом деле происходило в прошлом и предсказывает события будущего.

Пациентка, 24 лет, рассказывает, что до эпилептического приступа она почувствовала гибель подводной лодки Курск и увидела погибших; до этого еще ребенком она увидела большое землетрясение в Индии и слышала крики погибших. Правда, фиксация такой прекогниции до самих событий отсутствовала, и об этом предсказании она рассказывала уже после событий.

• — аутоскопия — галлюцинаторное переживание иного человека, существа или частей его тела (фантома), которые могут восприниматься как отраженные в зеркале. Этот призрак бесцветен, бестелесен, может подражать поведению пациента или другого человека, например, недавно умершего родственника.

Я не была на похоронах своего дедушки, он умер несколько лет назад, и я его очень любила. Когда у меня случилась эта депрессия, вечером он пришел ко мне как призрак и стал долго на меня смотреть. Никакого страха не было, но заснуть я не могла, все время о нем думала. Потом вспомнила, что до этого смотрела альбом и видела в нем его фотографию.

• — экстрасенсорная диагностика наложением рук или рассматриванием ауры. При приближении ладоней к другому человеку без прикосновения и пальпации появляются ощущения формы и даже цвета, аналогичные ощущения появляются при рассматривании «свечения» вокруг головы.

К. уверяет, что может, не прикасаясь к человеку, выставив вперед руки, сказать чем он болен. Она это не видит, но чувствует по неким ощущения в ладонях, нечто вроде покалывания, тепла и холода. Она перечисляет сразу множество болезней, и некоторые находят среди них те, симптомы которых похожи на их симптомы. Эта способность быстро перечислять различные «повреждения» привела ее в медицинский центр, в котором она довольно благополучно существовала как «энерготерапевт». Кроме того, она «диагностирует ауру» и «выправляет ее движением рукой». Она индуцирована собственной матерью, которая страдает бредом воздействия и считает, что ее дочь отклоняет от нее «лучи плохих энергий». Первым ее пациентом был отец, который жаловался на тяжесть в пояснице, после наложения рук он ощущал тепло и облегчение, затем он привел к ней сослуживцев. Через некоторое время К. вынуждена была бросить свою практику, поскольку ощутила «атаку энергетических вампиров», которые по ночам «воровали ее энергию».

• — астропроекция и психосферный контакт — визуализированное представление о том, что находится за пределами тела (часто во Вселенной). При этом психоэнергетические воздействия фиксируются в спиралях, нитях, подвижных объектах, светящихся шарах и т. д.

С. при разговоре снимает с себя невидимые нити и размахивает рукой над головой, он внезапно бросается к собеседнику и будто вытягивает канат из его живота. Эти пугающие действия он совершает уже три дня подряд после того, как «Учитель» сказал, что его «аура испорчена» «эгрегором», который находится в иной Галактике. Через некоторое время он начинает испытывать контакт с этими существами как систему управления мыслями.

• — телепатия — чтение мыслей на расстоянии, феномен, часто встречающийся при шизофрении в рамках «симптома открытости мыслей» и при синдроме Кандинского — Клерамбо.

Л. уверяет, что способен читать мысли окружающих людей на расстоянии нескольких сотен километров. При этом прочтенные мысли записывает в виде обрывков фраз в ритме стихосложения. Свою способность описывает как «приступы вдохновения». Одновременно в состоянии передавать свои мысли объекту любви, находящемуся в другой стране. Ей передает «мысленные стихи» и управляет ее поведением.

• — телекинез — передвижение предметов с помощью усилия воли. Феномен, обусловленный либо ловко сфабрикованным фокусом, либо связанный с высокой внушаемостью наблюдателей и их индуктивностью.

Физик К. демонстрирует фильм. На пленке запечатлен сеанс телекинеза. Вокруг стола сидят 6 человек, К. с помощью взгляда передвигает спички, которые ориентируются на столе в его инициалы. Предложение повторить телекинез в другом помещении отклоняет, ссылаясь на «плохую концентрацию мыслей». Отказывается также от присутствия на сеансе физиков-экспертов и психиатра. В дальнейшем выясняется, что под столом К. устанавливает генератор, а спички импрегнирует металлической пылью.

Все психоэнергетические расстройства встречаются при шизофрении, шизотипическом расстройстве, эпилепсии и диссоциативных расстройствах, они также отличаются высокой степенью индуктивности.

Эйдетическое восприятие бывает также патологическим, например, у сенситивных личностей под влиянием некоторых психотехник, в частности, медитации, воображаемый объект может надолго фиксироваться в поле зрения как галлюцинаторный или псевдогаллюцинаторный. У детей при психопатологических расстройствах описаны визуализированные представления, которые включаются в патологическое фантазирование. Ребенок или подросток строит фантазируемый мир иной страны, населенной добрыми или злыми волшебниками, с которыми он общается в одиночестве, при патологическом (бредоподобном) фантазировании этот мир вытесняет реальность или преобразует ее. В этих случаях фантазии перестают быть изменчивыми, но приобретают застывший характер.

Мальчик Д., 10 лет, уже пятый раз без видимых причин уходит из дома, иногда возвращается сам, но чаще разыскивается, и его находят на окраине города у леса. Он постоянно уверяет, что встречался с вертолетом инопланетян, которые убивают и воруют детей. Они живут в лесу и его задача их найти, так как только он может все предотвратить. Он описывает детали убийств с расчленением тел и указывает на многочисленные знаки погибших. В тетрадях он рисует сцены убийств и похищений инопланетянами.

Наиболее часто галлюцинаторные расстройства включены в галлюцинаторные, делириозные, аментивные, онейроидные, галлюцинаторно-параноидные синдромы, в частности синдром Кандинского — Клерамбо. Для галлюцинаторных синдромов (галлюцинозов) не характерны изменения сознания и интерпретация расстройств восприятия, а галлюцинации проявляются в какой-либо одной сфере (визуальные, слуховые, обонятельные, тактильные). Галлюцинаторные синдромы встречаются как при экзогенных, так и эндогенных расстройствах.

Я настолько привык к этим голосам, что совсем их не замечаю. Правда, иногда я отвечаю им, и люди оборачиваются. Но в целом себя контролирую, ведь все это длится уже много пет. Говорят одно и то же, что скоро, очень скоро ты умрешь и наступит твой последний час, потом запевают песню. Это дуэт: мужчина и женщина, и песня одна и та же и даже слышна всегда слева.

Галлюцинаторно-параноидным считается такой синдром, при котором пациент объясняет свои галлюцинаторные образы, например, преследованием или особым к нему отношением, но случается и так, что в этих синдромах первичным является бред, а галлюцинации появляются позже.

Сначала были машины, которые определенным образом вокруг меня ездили и у них были номера, сумма которых составляла 24, столько мне лет. Потом эти намеки в метро, еду по эскалатору, а мне подмигивают мужчины, будто я проститутка. Потом я стала слышать, как во дворе женщины обо мне говорят, «вот видите, как она себя ведет, своим телом зарабатывает».

Синдром Кандинского-Клерамбо включает переживания автоматизма (управления) мыслями, желаниями, действиями и эмоциями с бредовой интерпретацией, чаще в форме бреда воздействия. В западной психиатрии соответствует синдромам первого ранга при шизофрении.

Моя дочь так ведет себя уже с апреля месяца. Сначала она говорила сама с собой, потом смеялась и почему-то терла уши. Она говорит, что я не ее мать, так как какой-то маг ей это сказал. Он заставляет ее отказываться от пищи и смеяться. Она объясняет это тем, что встретила его однажды на молитвенном собрании, и с тех пор он действует на нее разными способами. Например, он может связываться с диктором телевидения и заставлять ее ложиться спать раньше времени.

Расстройства восприятия и их виды: диагностика и лечение

Человеческий организм — удивительное сочетание множества органов, тканей, функций, химических реакций, электрических импульсов, позволяющих человеку жить, узнавать и познавать окружающий его мир. Познание происходит при помощи воздействий на органы чувств человека — свет, звук, вкус, запах, тактильные и пространственные восприятия. Все это — база познания и существования человека в окружающем его мире. И расстройства восприятия, какими бы они ни были и по каким бы причинам ни происходили, — серьезная проблема.

Восприятие: реальность плюс воображение

В том, что человек может воспринимать окружающий его мир, участвуют органы чувств и воображение. Те знания, которые получаются при помощи зрения, слуха, вкуса, тактильного воздействия, обоняния и определения положения тела в пространстве, обрабатываются специальными отделами мозга и при помощи воображения и полученного ранее опыта становятся представлениями об окружающем мире. Расстройства восприятия в какой-либо области не позволяют человеку получать целостную картину.

Далеко и близко

Расстройства ощущений и восприятия полученных данных тесно взаимосвязаны. Рецепторы, которые получают информацию об окружающей действительности, передают нервные импульсы в мозг, где происходит анализ, переработка полученных сведений и возникает ответная реакция в виде представления о предмете или явлении, воздействующем на рецепторы. Причем такое воздействие некоторые из рецепторов должны получать при непосредственном контакте с объектом, а некоторые — через пространство. Так, к примеру, вкусовые ощущения возникают при попадании пищи в полость рта и на язык. А вот зрение позволяет видеть объекты на расстоянии. Восприятие полученных сведений через различные органы чувств и рецепторы — основной механизм познания мира человеком. Расстройства восприятия — сложная физиологическая и психологическая проблема.

Органы чувств и рецепторы

Помимо всем известных со школьной скамьи шести органов чувств организм человека воспринимает гораздо больше раздражителей. Так, есть рецепторы, отвечающие за восприятие тепла — холода, боли, а также ощущения своего тела. Так что наукой выделяются не шесть, а 9 видов ощущений:

• зрение;
• слух;
• обоняние;
• осязание;
• эквибриоцепция — чувство равновесия;
• вкус;
• ноцицепция — восприятие боли;
• термоцепция — чувство тепла;
• проприоцепция — пространственное ощущение своего тела.

Получая сведения об окружающем мире при помощи различных рецепторов, мозг перерабатывает их в восприятия окружающей действительности.

Восприятия и медицинская практика

Если происходят какие-либо нарушения в организме человека, может возникнуть большая проблема — расстройства восприятия. Психиатрия как научная и практическая область медицины изучает эти нарушения и по мере возможности помогает исправлять их. Врачи-психиатры уже не одно столетие изучают расстройства восприятия, помогая не только самим пациентам, но и людям, окружающим их, жить с такими проблемами. Нарушения работы одного или нескольких органов чувств — это не всегда расстройства комплексного анализа окружающего мира. Человек, лишившийся зрения, знает, как выглядят предметы и цвета в действительности и при помощи работы остальных органов чувств может представить реальную картину окружающего его мира. В психиатрии расстройства процесса восприятия — это целый комплекс нарушений, вызванных не столько проблемами в работе рецепторов, сколько изменениями в процессах обработки полученной информации и получения окончательного результата.

Как проявляются расстройства восприятия?

Область психиатрии — особая сфера медицины, изучающая различные расстройства психики и их проявления. Это очень специфическая область человеческих знаний, которая оперирует понятиями «болезнь», «здоровье», «норма» и «патология» в отношении психического состояния. Одна из областей работы врача-психиатра — расстройства восприятия. Психиатрия подобные проблемы считает психическими патологиями. Расстройства ощущений и восприятия проявляются несколькими состояниями:

• Анестезия проявляется неспособностью восприятия тактильных ощущений, вкуса и запаха. По своим проявлениям схожа с медицинской анестезией, вызываемой для отключения чувствительности болевых рецепторов у пациентов во время медицинских вмешательств.
• Гиперестезия — расстройство чувствительности, обусловленное кажущимся усилением запаха, света, звука. Очень часто гиперестезия проявляется у больных, перенесших черепно-мозговую травму.
• Гипостезия — обратное гиперестезии изменение чувствительности. Сенсорное восприятие уменьшает естественные раздражители. Страдают гипостезией больные депрессивными расстройствами, которым мир кажется тусклым, скучным.
• Парестезии выражаются в ощущениях зуда, жжения, покалывания, «мурашек», обусловленных нарушениями кровоснабжения и иннервации. Зачастую парестезии возникают в зонах Захарьина-Геда: проблемы внутренних органов проявляются в виде неприятных, болезненных ощущений на определенных участках поверхности тела человека.
• Сенестопатии — неприятные ощущения, возникающие внутри тела человека, их сложно описать словами, чаще всего больной использует яркие сравнительные образы, чтобы рассказать об этих ощущениях.

«Неправильные» ощущения иногда совпадают с клиническими проявлениями какой-либо болезни, причем не только из психиатрической практики. Грамотный диагноз заболевания или состояния — вот основа качественного лечения.

Основные расстройства восприятия

Психиатрия как область клинической медицины оперирует понятиями методологии, диагностики, лечения и профилактики. Для постановки диагноза необходимо четко знать проявления заболевания, в этом помогают клинические анализы, сбор анамнеза, лабораторные и инструментальные исследования. Категорийность суждений позволяет правильно интерпретировать полученные данные, чтобы поставить адекватный диагноз. Для обозначения определенных проблем психического здоровья в психиатрии выделяются две основные категории расстройства восприятия:

• иллюзии;
• галлюцинации.

Оба понятия у большинства людей вызывают достаточно негативные чувства, но сам больной не властен над ними, хотя во многих случаях подобные расстройства происходят из-за состояний, в которые человек загонят себя сам, например, наркотическое или алкогольное отравление. Некоторые виды расстройств восприятия могут возникать у совершенно здоровых в плане психиатрии людей.

Синяя гусеница из Страны чудес

«То, что ты видишь, но чего нет на самом деле» — вот она, галлюцинация. Проблемы в восприятии действительности такой, какая она есть на самом деле, проявляются возникновением псевдореальных образов. Психиатрия, изучая расстройства восприятия, галлюцинации определяет как образ, появившийся в сознании и определяемый как реально существующий, но без внешнего раздражителя, воздействующего на рецепторы человека. Эти образы появляются на пустом месте, если можно так сказать, из-за расстройства восприятия. Галлюцинации психиатрами делятся на несколько разновидностей:

• Истинные галлюцинации — представляют собой яркие образы, для больного имеющие определенные формы, цвет, запах, издающие конкретные звуки. Истинные галлюцинации воспринимаются больным как проявление реальности через его органы чувств, он пытается ими манипулировать, как будто бы видимые им явления или предметы существуют в реальности. К тому же, по мнению больного, испытывающего истинные галлюцинации, все окружающие люди должны воспринимать их точно так же, как и он.
• Псевдогаллюцинации воспринимаются больным как нечто неестественное, но реально существующее, оно лишено яркости, часто бестелесно, может происходить или из тела самого больного, или из областей, не подвластных его рецепторам. Зачастую ложные галлюцинации считаются больным насильственно вложенными в его организм при помощи специальных устройств, аппаратов, машин или из-за оказанного на него психического воздействия.

Помимо этих двух видов галлюцинации подразделяются также по тем органам чувств, которыми они могут быть вызваны:

• висцеральные;
• вкусовые;
• зрительные;
• обонятельные;
• слуховые;
• тактильные.

Каждый такой вид галлюцинации имеет свое научное определение и может быть разложен на несколько подвидов, что важно для клинической психиатрии.

Кстати, галлюцинации могут быть внушенные и вызванные. Одна из методик психиатрии использует симптом Ашаффенбурга, когда больному дают послушать заранее отключенный телефон, таким образом проверяя его готовность к слуховым галлюцинациям. Или же симптом Рейхардта — симптом чистого листа: больному дается абсолютно белый лист бумаги и предлагается рассказать о том, что на нем изображено. Галлюцинации могут быть и функциональными, возникающими на фоне раздражения тех или иных рецепторов и исчезающими после удаления раздражителя. Кстати, образ Синей гусеницы, покуривающей кальян на шляпке гриба, из сказки Льюса Керролла «Алиса в Стране чудес» многими расценивается как классическая галлюцинация.

Такая красивая иллюзия

В психиатрии выделяется еще один вид расстройства восприятия — иллюзии. С этим понятием знакомы все, даже те, кто не страдает расстройствами восприятия в психиатрическом плане. Люди часто употребляют выражение «красивая иллюзия, ужасная иллюзия». Так что же это такое? Научное определение одного из видов расстройства восприятия звучит как неправильное, ошибочное восприятие объектов, существующих в реальности. Обман чувств — вот что такое иллюзия. Например, иллюзия может возникать при недостаточном уровне раздражителя — в темноте очень легко принять очертания куста за фигуру человека. Так что возникновение иллюзий — это совсем не всегда область психиатрии. Характерными признаками иллюзии являются:

• объект или явление, подвергающееся сенсорному искажению: фигура, голос, тактильное или пространственное ощущение;
• искажение, неправильное восприятие и оценка реального объекта;
• иллюзия основана на сенсорном восприятии, то есть на рецепторы человека на самом деле оказывается воздействие, но воспринимается оно несколько иначе, чем есть на самом деле;
• ощущение ложного как реально существующего.

Расстройство зрительного восприятия — одна из частых иллюзий здоровых людей. Причем такая ошибка может иметь физический или физиологический характер. Физическая природа иллюзий к психиатрии не имеет никакого отношения, тому же миражу в пустыне есть пусть и не слишком простое, но доказанное точной наукой физикой логическое обоснование. Клиническая психиатрия рассматривает психопатологические иллюзии:

• аффективные, возникающие на фоне страха или нервной возбудимости о грозящей опасности;
• вербальные, т. е. словесные, иллюзии — отдельные слова или фразы, которые слышатся человеку;
• парейдолические иллюзии — зрительные иллюзии, возникающие на фоне реального изображения домысливанием образов, например, рисунок на обоях может стать иллюзией устрашающего содержания картины; чаще всего такие иллюзии наблюдаются у творческих личностей, например, учеными установлено, что Леонардо да Винчи страдал от парейдолий.

Основа иллюзий — расстройства восприятий и представлений об окружающем мире. Они не всегда носят патологический характер. Часто они вызваны искажением восприятия на фоне неправильной оценки работы рецепторов.

Мышление и память при расстройствах восприятия

Что отличает человека разумного от всех других живых существ? Способность мыслить. Мышление — основной познавательный процесс, который объединяет в логическую картину окружающий человека мир. Мышление неразрывно связано с восприятием и памятью. Все процессы, которые характеризуют человека как существо разумное, тысячелетиями изменялись, развивались и трансформировались. И если для начала нужно было только лишь приложить физическую силу, чтобы удовлетворить свои естественные потребности (еда, размножение и самосохранение), то с течением времени человек научился выстраивать логические цепочки — мыслить, чтобы получить необходимый результат с приложением меньших физических усилий и вреда своему здоровью и жизни. Для закрепления полученного благоприятного результата стала развиваться память — краткосрочная, долговременная, а также другие психические функции, свойственные людям, — воображение, умение видеть перспективу, самоосознание. Симбиоз расстройства восприятия и мышления — психосенсорные расстройства. В психиатрии эти расстройства делятся на два основных вида:

• деперсонализация может проявляться и неверными ощущениями своего тела, так называемая психическая деперсонализация, и искаженными понятиями своего собственного «я» — психическая деперсонализация;
• дереализация проявляется в искаженном восприятии окружающего мира — пространство, время, размеры, формы окружающей действительности воспринимаются больным как искаженные, хотя он абсолютно уверен в правильности именно своего видения.

Мышление — особенность человека. Разумное мышление подвергается опровержению с нарушениями восприятия. Психиатрия как область клинической медицины старается найти способы устранения разногласий, вызываемых нарушениями восприятия у психических больных. При расстройствах восприятия больные проявляют и расстройство мышления — бред, навязчивые или сверхценные идеи, которые становятся смыслом жизни такого человека.

Психиатрия — сложная наука о психических заболеваниях человека, областью которой являются и расстройства восприятия, и памяти, и мышления, а также других психических функций. Причем любые проблемы с психическим здоровьем чаще всего связаны целым комплексом психических функций — от работы органов чувств до краткосрочной или долгосрочной памяти.

Почему нарушается восприятие действительности?

При столкновении с проблемами психиатрического характера возникает вопрос: в чем причины расстройств восприятия? Их может быть целый комплекс: от алкогольного и наркотического отравления до патологического состояния психики человека. Психические болезни достаточно сложно диагностируются, часто это связано с тем, что человек не может точно описать свои ощущения, события, которые с ним происходили или происходят, а начальные этапы болезни не всегда заметны окружающим. Нарушения восприятия могут развиться как следствие каких-либо заболеваний внутренних органов или систем, а также из-за нарушения процессов обработки полученной информации, ее анализа и получения конкретного результата. Психиатрическая практика на данный момент не может абсолютно точно определить причины развития расстройства восприятия, кроме интоксикаций, когда механизм патологии точно определяется отравляющим веществом. Нарушения восприятия действительности могут и должны вызывать настороженность у окружающих людей, так как зачастую сами больные не спешат обращаться к специалистам, не считая эти нарушения чем-то патологическим. Вовремя выявленная проблема с восприятием окружающей действительности может помочь больному избежать серьезных проблем. Искаженная реальность — огромная проблема как для больного, так и для окружающих его людей и в психическом, и в физическом плане.

Детские фантазии и расстройства восприятия

Детская психиатрия и психология — особый вид медицины. Дети — большие фантазеры и выдумщики, а повышенная реактивность детской психики и незначительный жизненный опыт не дают ребенку возможности вовремя самостоятельно скорректировать ненастоящие ощущения. Именно поэтому расстройства восприятия у детей — это особая сфера педагогики, психологии и психиатрии. Зрительные и слуховые иллюзии — одна из составляющих детства каждого человека. Рассказанная на ночь страшная сказка становится для малыша реальным кошмаром, прячущимся под кроваткой или в шкафу. Чаще всего такие расстройства возникают в вечернее время, сказываются усталость и сонливость ребенка. Страшные сказки и истории, особенно рассказанные малышу на ночь, могут стать основой для развития невротического состояния. Галлюцинации возникают у детей чаще всего на фоне заболеваний соматического и инфекционного характера как следствие повышения температуры тела. Возраст наиболее частого проявления таких нарушений — 5-7 лет. Галлюцинации подобного характера элементарны — искры, вспышки света, контуры или образы людей, животных, а из звуков детям слышатся окрики, стук, голоса птиц или животных. Все эти видения воспринимаются ребенком как сказка.

Дети разного возраста могут страдать и от проявлений шизофрении. В этом случае все галлюцинации приобретают сложный, зачастую зловещий характер. Сюжет галлюцинаций сложный, часто несущий опасность для здоровья или даже жизни малыша. Для детей более старшего подросткового возраста, а это 12-14 лет, характерно развитие вкусовых и тактильных галлюцинаций, ребенок начинает отказываться от ранее любимой еды, меняются его характер и поведение.

В особую группу педиатрия и детская психиатрия выделяет детей с врожденными нарушениями восприятия. В этих случаях ребенок растет и учится компенсировать недостаток одних ощущений усилением развития других сенсорных способностей. Классический пример — ребенок с врожденной тугоухостью отличается отменным зрением, подмечает мельчайшие детали, обращает большее внимание на незначительные подробности окружающей действительности.

Восприятие — основа познания окружающего мира во всех его проявлениях. Для того чтобы чувствовать, человеку даны шесть органов чувств и девять разновидностей рецепторов. Но помимо ощущений, полученная информация должна быть передана в соответствующие отделы головного мозга, там пройти процесс переработки и анализа, составления общей картины действительности на основании комплекса ощущений и жизненного опыта. Результат восприятия — картина окружающей действительности. Нарушения хотя бы в одном звене цепочки получения картины мира ведут к искажению реальности. Психиатрия как область клинической медицины изучает причины появления, ступени развития, признаки и симптомы, способы лечения и профилактики расстройств восприятия как отдельных явлений, так и компонентов общих проблем со здоровьем человека.

Нарушения восприятия

При некоторых патологических состояниях, особенно при психических и нервных болезнях, бывает возникают нарушения восприятия. Например, нарушение восприятия времени — невозможность ориентироваться в коротких (секунды, минуты, часы) и длинных (дни, месяцы, годы) промежутках времени. Восприятие нарушения пространства — трудности ориентировки во внешнем (зрительном, слуховом) и внутреннем (кожно-кинестетическом) пространстве.

Существуют различные формы нарушения восприятия пространства.

1. Нарушения, связанные с нарушением сознания и проявляющиеся в виде дезориентировки в окружающем пространстве.
2. Невозможность ориентироваться во внешнем зрительном пространстве, в трудностях понимания право-левых и верхне-нижних координат, зрительного пространства (агнозия).
3. Трудности определения направления и удаленности звукового сигнала.
4. Трудность ориентировки во внутреннем пространстве (соматогнозия).
5. Трудности ориентировки в пальцах своей руки.
6. Нарушения, связанные с длительной сенсорной депривацией или искажением сенсорных сигналов.

Агнозия — нарушение различных видов восприятия. Возникает при определенных поражениях мозга. Различают:

1. зрительные агнозии, проявляющиеся в том, что человек при сохранении остроты зрения не может узнавать предметы и их изображения;
2. тактильные агнозии, проявляются в виде расстройств опознания предметов наощупь — астереогнозия, а также в нарушении узнавания частей собственного тела, в нарушении представления о схеме тела — соматоагнозия;
3. слуховые агнозии проявляются в нарушении способности различать звуки речи или знакомые мелодии, звуки, шумы при сохранении слуха.

Агнозии могут возникать при локальных поражениях коры головного мозга в результате сосудистых заболеваний, травм, опухолевого процесса и других патологических состояниях. Например, больные с предметной агнозией (нарушение узнавания предметов) не могут нарисовать на бумаге кувшин, говорят, что это треугольник или какой-нибудь другой предмет. Большие трудности представляют для больных с агнозией узнавание предметов с недостающими деталями. При предметной агнозии на первый план выступает нарушение обобщенного восприятия предметов.

У некоторых больных наблюдаются преимущественно нарушения зрительного индивидуализированного восприятия при относительно сохранном обобщенном восприятии предметов. У таких больных, например, нарушается способность узнавать знакомые лица. При выраженной глубине болезненных расстройств больные плохо различают мимику.

Например, при оптико-пространственной агнозии нарушается восприятие пространственного расположения отдельных предметов — расположение улиц в городе. Больные не могут найти дверь в палату, в свое отделение, койку в палате и т.д.

Больные с нарушениями высших форм осязательного восприятия не могут, ощупывая предмет, например, ключ, ручку, очки и т.д., определить его форму, узнать его, а с открытыми глазами легко узнают предмет.

При слуховой агнозии нарушается узнавание знакомых звуков: шелеста бумаги, шума движущегося поезда, звуков, издаваемых различными животными и т.д.

При органических поражениях головного мозга, реже при интоксикациях и соматических заболеваниях, могут возникать расстройства восприятия типа дереализации. Это сложное патологическое состояние, в основе которого лежит нарушение восприятия, сочетающееся, по-видимому, со своеобразным нарушением сознания. При этом больные узнают окружающую обстановку, но она кажется им «какой-то не такой». Привычные раздражители окружающей среды утрачивают остроту своего воздействия на органы чувств. Это болезненное состояние иногда сочетается с патологией самовосприятия — деперсонализацией.

Нарушение восприятия, при котором окружающее представляется нереальным, называется дереализация. При этом часто внешний мир воспринимается отдаленным, бесцветным. Может сопровождаться нарушениями памяти. Возникает состояние «уже виденного», когда незнакомые явления воспринимаются, как ранее встречающиеся. Возникает переживание воспринимаемого, как неясного, лишенного характера реальности. Дереализация может возникать как при поражениях мозга, так и при просоночных состояниях или при некоторых психических заболеваниях.

Существуют и другие термины, описывающие нарушения восприятия.

Иллюзии — искаженное, ошибочное восприятие реального объекта. Наибольшее число иллюзий наблюдается в области зрения. Часть иллюзий может быть связана со строением глаза, часть с особенностями восприятия предметов, форм и т.д. Кроме того, иллюзии могут наблюдаться у здоровых людей в состоянии тревожного ожидания, страха и т.д. Иллюзии или иллюзорные восприятия, при которых имеются конкретные раздражители. У больного в этом случае формируется искаженное восприятие. Иллюзии разделяются по органам чувств (зрительные, слуховые, обонятельные, осязательные и др.). Известна иллюзия тяжести А. Шерпанье — при подъеме одинаковых по весу и внешнему виду, но различных по объему предметов. Меньший по размеру предмет воспринимается, как более тяжелый, возникает контрастная иллюзия.

Иллюзии могут возникать под влиянием непосредственно предшествующих восприятий. Контрастные иллюзии наблюдаются в области температурных и вкусовых ощущений, например, после холодового раздражителя тепловой кажется горячим, после ощущения кислого и соленого усиливается чувствительность к сладкому и т.д.

К сложным иллюзиям относятся парэйдолии. Они могут возникать у больных с невротическими расстройствами и у здоровых людей при утомлении. Например: в рисунке ковра, орнаменте обоев и т.д., человек видит страшные головы, необычные узоры и т.п.

Галлюцинации — восприятие без объекта, ложные восприятия. Они различаются, как и иллюзии, по органам чувств. Больные видят образы, которых нет, слышат речь, слова, чувствуют запахи, которых не существует.
 
Среди нарушений восприятия выделяют псевдогаллюцинации. Они проецируются не во внешнем пространстве, а во внутреннем, то есть голоса звучат как бы «внутри головы». Больные слышат голоса как бы внутренним ухом, говорят об особых видениях, голосах, но не идентифицируют их с реальными предметами и звуками.

Надо отметить особенности ухода среднего медицинского работника за больными с различными нарушениями восприятий, которые заключаются во внимательном выслушивании их жалоб. Никогда не следует разубеждать больных и спорить с ними. Если эти нарушения впервые выявлены сестрой, об этом необходимо доложить лечащему врачу; если же они наблюдались и раньше, необходимо действовать в соответствии с предписаниями врача. Появление галлюцинаций может быть связано и с развитием психического заболевания.

Восприятие нехватки времени снижает производительность — ScienceDaily

Спросите любого, кто работает над проектом, и самая большая жалоба, которую вы слышите, — «Не хватает времени». Но вместо того, чтобы больше времени, возможно, им нужно изменить восприятие.

«Исследования показали, что на вас влияет не обязательно цейтнот, а его восприятие», — говорит Майкл ДеДонно, докторант психологии Университета Кейс Вестерн Резерв. «Если вы чувствуете, что у вас недостаточно времени, чтобы что-то сделать, это повлияет на вас.«

ДеДонно недавно изучил 163 субъекта, выполняющих популярный инструмент психологической оценки Iowa Gambling Task (IGT), чтобы исследовать влияние воспринимаемого нехватки времени на учебное задание. Его исследование, первое, в котором рассматривается взаимосвязь между воспринимаемым нехваткой времени и эффективностью IGT, было опубликовано в декабрьском выпуске журнала «Judgment and Decision Making».

Он разделил участников исследования на две группы: экспериментальная группа, которой сообщили, что время, отведенное на выполнение задания, было недостаточным, и контрольная группа, которой сказали, что у них обычно достаточно времени для выполнения задания.

В IGT участники выбирают одну из четырех колод карт с целью заработать как можно больше денег. Две из колод — «хорошие колоды», дающие положительную полезность, а две — «плохие колоды» с отрицательной полезностью.

Идея состоит в том, чтобы выяснить, какие колоды являются хорошими колодами, в кратчайшие сроки, чтобы максимизировать прибыль в ходе выполнения задачи.

Обеим группам было предоставлено достаточно времени для выполнения задания, которое включало 100 испытаний для каждого участника.Однако каждая из двух групп была далее разбита на подгруппы, причем одной подгруппе давалось меньше времени между выборами карточек, чтобы подумать над задачей.

Но результаты показывают, что участники, которым было сказано, что времени было недостаточно, показали худшие результаты, чем те, которым сказали, что у них достаточно времени, независимо от фактически выделенного времени.

«Если бы я сказал вам, что у вас недостаточно времени, ваша производительность была бы низкой, независимо от того, было у вас достаточно времени или нет», — говорит ДеДонно. «Если вам сказали, что у вас достаточно времени, в обоих сценариях они проиграли те, кому сказали, что нет.«

ДеДонно говорит, что понимание того, как ощущается нехватка времени на эффективность принятия решений, дает множество реальных преимуществ. Он процитировал членов проектной группы, которые чувствовали высокую степень нехватки времени, меньше удовлетворялись работой. Он также отметил, что стандартизированные тесты, такие как ACT или LSAT, вызывают высокий уровень тревожности у тестируемых из-за нехватки времени.

Он также хочет продолжить исследование, чтобы изучить восприятие времени врачами HMO в отношении времени, проведенного с пациентами, и точности диагностики.Приведет ли осознание врачами больничной кассы того, что времени недостаточно, к назначению неадекватных лекарств или увеличению диагностической ошибки?

Пока еще предстоит определить, почему воспринимаемое нехватка времени может ухудшить производительность, ДеДонно говорит, что есть способы борьбы с этим.

«Принятие решений может основываться на эмоциях, держите свои эмоции под контролем. Будьте уверены в том, сколько времени у вас есть на что-то. Постарайтесь сосредоточиться на задаче, а не на времени. Мы не контролируем время, но мы может контролировать наше восприятие.Удивительно, что вы можете сделать с ограниченным количеством времени.

«Время имеет значение. Просто будьте уверены в том, что вам дано. Я говорю своим ученикам:« Делайте все, что в ваших силах, в отведенное время. Когда оно заканчивается, оно заканчивается »».

История Источник:

Материалы предоставлены Case Western Reserve University . Примечание. Содержимое можно редактировать по стилю и длине.

Восприятие и взаимодействие

Восприятие и взаимодействие

Восприятие и взаимодействие

Др.К. Джордж Бори
Университет Шиппенсбурга

---

Восприятие

Восприятие — зрение, слух, осязание, обоняние, дегустация, осязание в положения суставов и напряжение мышц, равновесие, температура, боль … — начинается со стимуляции сенсорных нейронов. Каждое чувство вовлекает высокоразвитые клетки, чувствительные к определенному стимул: боль рецепторы реагируют на определенные химические вещества, производимые при повреждении тканей. поврежден.Рецепторы прикосновения включают клетки с волосками, которые при согнуты, вызывают сигналы перемещаются по аксону клетки. Баланс, движение и даже слух вовлекать подобные волосковые клетки. Реакция чувствительных к температуре нейронов на тепло и холод. Вкус и запах рецепторы реагируют на молекулы окружающей среды так же, как и другие нейроны реагировать к нейротрансмиттерам. И нейроны сетчатки реагируют на в наличие света или определенные диапазоны частот света, которые мы воспринимаем в качестве цвет.

Но восприятие — это больше, чем просто пассивное восприятие Информация. Восприятие — это активный процесс : Прикосновение, например, требует движения — то, что сегодня мы называют «сканированием». Touch включает информацию о вас (например, о ваших мышцах, суставах), а также о том, кто вы трогательно. То же самое можно сказать и о слухе. Мы действительно должны назвать это слушаю! Сам по себе звук, конечно, движется — он постоянно меняется.Если бы этого не было, мы бы перестали это слышать!

То же самое и со зрением. Зрение предполагает постоянное движение — наших глаз, головы и тела, или вещей, которые мы видим, или всего над. Внешние части нашей сетчатки особенно чувствительны к движение, поэтому когда что-то попадает в поле нашего зрения, на это привлекается наше внимание. Четный тот факт, что у нас два глаза (бинокулярное зрение), является своего рода движение: два вида немного отличаются, как если бы мы переместили несколько дюймов влево или вправо.Если бы мы смотрели и смотрели на сцену мы смотрите идеально еще, все бы все стало белым!

Мы также должны помнить, что восприятие — это не что-то глазами, ушами или каким-либо конкретным органом чувств. Это мультисенсорный, полный телесная вещь: «Годовалый ребенок, стоящий на пол комнаты упадет, если стены молча и внезапно сдвинутся вперед несколько дюймов, хотя его ничего не трогает »(Neisser, p.116, ссылаясь Ли и Аронсон, 1974)

---

«Сырье» восприятия

Процесс восприятия имеет много работы с самого начала. начало: Мы не в состоянии разбираться в мозаика из бессмысленных точек света или отключенных звуков или запахи. Даже еще в 1890-х годов Уильям Джеймс отмечал, что мы не только воспринимаем вещь но отношения , такие как «и» и «или».

Возьмите руки и поднимите их перед собой, разделенные несколькими дюймов. Вы, конечно, видите свои руки, и нетрудно представить, что воспринимающий они связаны с определенными узорами света, за которыми следуют аналогичные узоры нервных срабатываний. Но обратите внимание, что вы также воспринимаете свое Руки как «рядом друг с другом», хотя на самом деле это восприятие не представлен для вас в качестве стимула в самих руках.

Многое из того, что мы переживаем, поставляется «заранее упакованным», готовым к использованию. потребление. Природа дает «грани» — изменение в свете паттерны, переходов звуков — чтобы мы использовали их объекты вне своего окружения. За Например, мы видим, что вещи выделяются на фоне, что-то называется феномен фигура-фон , введенный датскими феноменолог Эдгар Рубин (1886-1951).

Рубин продемонстрировал феномен, создав свой классический пример ан неоднозначная ситуация фигура-фон:

По сути, мы воспринимаем один аспект события как цифру а другой — , земля .В цифре Рубина нет истинного . фигура и фон. Это рисунок, на котором изображает объект. Из-за двусмысленности мы вынуждены использовать смещение внимания, которое мы дать к вазе или к лицам, чтобы увидеть то или другое.

Глубина — главный пример того, что мы переживаем напрямую, без необходимость упреждающей интерпретации. Традиционно это было предполагается что мы строим глубину на основе таких подсказок, как перспектива и родственник размер. Но нам нужно использовать такие подсказки только тогда, когда мы смотрим на картинки, которые находятся подделка глубина! На самом деле, мы видим истинную глубину , потому что Это есть, чтобы увидеть.

Опять же, именно тот факт, что видение предполагает движение, показывает нам правда по делу. Например, то, что нам ближе, меняется позиция быстрее, чем вещи, находящиеся дальше, и далекие объекты форма фоны для близких.Помню с детства, как в луна, казалось, следует за вами, пока вы едете, а телефонные столбы взбитый от со скоростью миллион миль в час?

Элеонора Гибсон заняла свое место в истории книг по психологии благодаря ее визуальный эксперимент на скале. она построили специальный стол: одна половина оргстекло с наклеенным прямо под ним шахматным узором. В Другая половина также было оргстекло, но узор шахматной доски был на пару футов внизу, на полу.В между ними была доска. Затем на доску помещали младенцев, и их матери просили уговорить их переползти через ту или другую сторону. Угадать который сторону они не хотели пробовать? Судя по всему, малыши вполне способны видя глубина с очень небольшим опытом работы с «скалами».

---

Гештальты

The Gestalt психологов — немецкие исследователи по имени Макс Вертхаймер, Курт Коффка и Вольфганг Кёлер — открыли много других способов, которыми то, что мы воспринимаем, уже организовано.

Гештальт-психология основана на наблюдении, что мы часто испытывать вещи, которые не являются частью наших простых ощущений. В первоначальное наблюдение было сделано Вертхаймером, когда он отметил, что мы воспринимаем движение там, где ничего нет больше, чем быстрая последовательность отдельных сенсорных событий. Это то, что он увидел в игрушечном стробоскопе, который купил на вокзале Франкфурта, и какие он видел в своей лаборатории, когда он экспериментировал с миганием света в стремительный последовательность (как рождественские огни, которые, кажется, бегают по дерево или необычные неоновые вывески в Лас-Вегасе, которые кажутся движущимися).Эффект называется кажущееся движение , и это фактически основной принцип позади движение картинки и телевидение.

Если мы видим то, чего нет, что мы видим? Вы мог позвонить это иллюзия, но это не галлюцинация. Ветхаймер объяснил, что вы видят эффект всего события, не содержащийся в сумме в части. Мы видим бегущую строку огней, хотя только один свет огни за раз, потому что все событие содержит отношения между индивидуальный огни, которые мы тоже испытываем.

Мы созданы, чтобы испытать структурированное целое, а также индивидуальные ощущения. И не только у нас есть возможность делать Итак, у нас есть мощная встроенная тенденция делать это. Мы даже добавляем структура для событий, которые не иметь гештальт структурные качества.

В восприятии существует множество организационных принципов, называемых гештальт . законы . Самым общим является закон pragnanz . Pragnanz — это Немецкий для беременных, но в смысле беременных смыслом, а не беременная с ребенком.Этот закон гласит, что мы от природы стремимся к опыту вещи как можно более хороший гештальт. «Хорошо» может означать многое Вот, такая регулярность, упорядоченность, простота, симметрия и т. д., которые тогда обратитесь к конкретным законам гештальта.

Например, набор точек, очерчивающих форму звезды, скорее всего быть воспринимается как звезда, а не как набор точек. Мы стремимся завершить фигура, сделай так, как «должно быть», доделай.Как мы как-то удалось увидеть это как «В» …

Закон закрытия гласит, что если что-то отсутствует в в противном случае мы добавим полную цифру. Треугольник, для например, с отсутствует небольшая часть его края, все равно будет отображаться как треугольник. Мы воля «Закрыть» разрыв.

Закон сходства говорит, что мы будем стремиться сгруппировать похожие предметы вместе, чтобы увидеть их как образующие гештальт в более крупной форме.Вот является простой типографский пример:

O XXXXXXXXXX
X O XXXXXXXXX
XX O XXXXXXXX
XXX O XXXXXXX
ХХХХ О ХХХХХХ
ХХХХХ О ХХХХХ
XXXXXX O XXXX
XXXXXXX O XXX
XXXXXXXX O XX
XXXXXXXXX O X
XXXXXXXXXX O

Для нас вполне естественно видеть точку в виде линии внутри поля хз.

Другой закон — это закон близости . Вещи, которые близки вместе, как если бы они были вместе. Например …

**************
**************
**************

У вас гораздо больше шансов увидеть три строки близко расположенных * более 14 вертикальных коллекций по 3 звезды каждая.

Далее следует закон симметрии . Взгляните на это пример:

[] [] []

Несмотря на давление близости к группе скобки ближайшие к каждой Другие вместе симметрия подавляет наше восприятие и заставляет нас видеть их как пары симметричных скоб.

Другой закон — это закон непрерывности . Когда мы можем увидеть линия, для Например, как продолжение следующей строки, а не остановка и начало, мы сделаем это, как в этом примере, который мы видим как состоящий из двух линии не как комбинация двух углов …:

Гештальт-психологи также отметили, что когда мы видим утку а также слонов, в их природе мало что могло бы заставить нас воспринимать их как принадлежащие друг другу.Но если они оба идут вместе в в том же направлении через поле, их общий путь немедленно воспринимается как связь между ними.

Но принципы гештальта никоим образом не ограничиваются восприятием. — именно здесь их впервые заметили. Взять, к примеру, память — что похоже, тоже работает по этим законам. Если вы видите неправильную пилу фигура вполне вероятно, что ваша память немного поправит это для вас.Или, если вы испытаете что-то, что для вас не имеет смысла, вы склоняться помнить, что это имеет значение, которого, возможно, не было. Хороший пример это мечты: Посмотрите на себя в следующий раз, когда вы расскажете кому-то сон и увидеть если вы не замечаете, что немного изменяете сон, чтобы заставить его к имеет смысл!

Гештальт-теория хорошо известна своей концепцией инсайт-обучения . Люди склонны неправильно понимать то, что здесь предлагается: Гештальт психологи не столько говорят о вспышках интуиции, сколько о решении а проблема посредством распознавания гештальта или организации принцип.

Самый известный пример инсайт-обучения связан с шимпанзе по имени Султан. Ему было поставлено множество различных практических задач (большинство включая получение труднодоступный банан). Когда, например, ему разрешили играть с участием палки, которые можно было собрать, как удочку, он, казалось, рассмотреть возможность, очень по-человечески ситуация с недоступным бананом задумчиво — а потом довольно внезапно подпрыгнуть, собрать шесты, и достичь банан.

Похожий пример касается пятилетней девочки, у которой проблема с геометрией над ее головой: как вы определяете площадь параллелограмм? Она подумала, затем взволнованно попросила пару ножницы. Она отрезала треугольник с одного конца и переместил его на другую сторону, поворачивая в параллелограмм в простой прямоугольник. Вертхаймер назвал это продуктивное мышление.

---

Восприятие полезности

Многие психологи, включая феноменологов и гештальт психологи, говорят о прямом восприятии использовать объекты.Некоторые вещи «предоставляют различные возможности для действий, нести последствия о том, что произошло или произойдет, принадлежать согласованно с более широким контекстом, обладать идентичность, которая превосходит их простые физические свойства «. (Neisser, п. 71)

Рубин назвал это определение полезности : «Сразу видим что молоток предназначен для забивания молотком, карандаш для письма, трубка для Курение »(From, p. 15) Коффка назвал этот символ спроса : «Каждая вещь говорит о том, что это такое…. фрукт говорит: «Съешь меня»; вода говорит: «Пей мне;’ гром говорит «Бойся меня …» »(Коффка, с. 7)

J.J. Гибсон назвал их аффорданса: «Возможности в окружающая среда — это то, что предлагает животное, что дает или предоставляет , хорошо или плохо …. «ценности» и «значения» вещей в окружающую среду можно непосредственно воспринимать »(Гибсон, стр. 127)

«Удлиненный предмет средних размеров и веса, позволяющий держать в руках.Если используется для удара или удара это дубинка или молот . Если используется шимпанзе за решеткой, чтобы вытащить банан вне досягаемости, это что-то вроде грабли . В любом случае это продолжение руки. Жесткий посох тоже дает кредитное плечо, и это использование — рычаг . Заостренный удлиненный предмет дает пирсинг — если большой это копье , если маленький игла или шило . » (Гибсон стр.128)

А также для предметов, которые можно разрезать (ножи) или метать (шарики) или переплет (веревка), или «нанесение следов» (ручка, кисть, карандаш …).

«Различные места обитания могут иметь разные возможности. В некоторых местах обычно можно найти пищу, а в других — нет. Есть места опасности, такие как край обрыва и районы, где хищники прятаться. Есть места убежища от хищников. Среди них место где находятся супруги и молодые, дом, который обычно является частичным корпус.Животные обладают навыками того, что психолог называет обучением месту. Oни могут найти свой путь к значимым местам »(Гибсон, стр. 136)

«Среда, вещества, поверхности, места и другие животные имеют возможности для данного животного. Они приносят пользу или вред, жизнь или смерть. Вот почему их необходимо воспринимать »(Гибсон, стр. 143)

«Различные вещества окружающей среды имеют разные возможности для питания и производства.Различные объекты окружающая среда имеет разные возможности для манипуляции. Другой животные позволить, выше все, богатый и сложный набор взаимодействий, сексуальных, хищных, воспитание, борьба, игра, сотрудничество и общение. Какие другие люди позволяют себе, включает в себя всю область социальной значимости для людей »(Гибсон, стр. 128)

---

Восприятие человека

Как следует из последней цитаты, идея прямого восприятия смысл вещей также относится к восприятию людей.Философы иногда разговаривать о «проблеме другого»: откуда мы знаем, что другой человек на самом деле другой человек, такой как мы, сознательный, способный мыслить и чувство? Заметили ли мы, что есть сходство в том, как мы себя ведем? а также как-то обосновать наш путь к такому выводу? Или мы просто видим их индивидуальность?

Феноменологический психолог Франц Фром заставлял людей смотреть на разнообразие из фильмы и опишите увиденное.Он обнаружил, что «Когда нам нужно описать последовательность поведения, мы обычно делаем это, указывая на восприятие некоторые психологическое состояние у ведущего себя человека »(Из, с. 7)

«… когда мы воспринимаем человеческое поведение как действие … скрытое в воспринимаемая материальная последовательность имеет определенный смысл (который он писал как сенс). Этим я означает, что мы воспринимают поведение как управляемое ментальным фактором «. (Из, с.69) Этот ментальный фактор также называется намерением, цель, или имея в виду.

Мы видим смысл в поведении животных, даже насекомых: я не могу сказать Какое впечатление на меня произвели богомолы и садовые пауки. Oни действительно смотреть на вас, следить за вашими движениями, реагировать с большой осторожностью … четный хотя их мозги малы, как рисовое зерно!

Это относится даже к вещам, которые на самом деле вообще не живы, т.е. мы могу ошибаться насчет смысла! Фриц Хайдер и Марианна Зиммель провел эксперимент с привлечением фильм о треугольниках, движущихся «целенаправленно»: люди видели треугольники как имеющие намерения! Рубин имел в виду других людей, животных и даже по всей видимости целенаправленный треугольник как психоидных сущностей .

Когда мы наблюдаем за людьми, отсутствие смысла на самом деле специальный кейс! Из рассказывает эту историю:

«Однажды днем, когда мы с профессором Рубиным уже надели шинели, готовые ехать из лаборатории домой, Рубин сказал: «Смотри сюда, Из.’ На в тот же момент он сел за стол и посмотрел прямо перед собой, пока он сделал короткие резкие горизонтальные движения вправо и влево в воздухе перед ему правой рукой, плотно удерживая указательный и большой пальцы все вместе.Мне просто удалось подумать что-то вроде: «Что, черт возьми, случилось с Вбивать в голову,’ когда он взял в руки карандаш и лист бумаги, нарисовал систему маленький стрелки и подтолкнул ко мне бумагу со словами: «Вот код для в предохранитель на моем велосипеде. Не могли бы вы поехать за мной на велосипеде домой? В ранее восприятие чего-то совершенно непонятного было немедленно заменены, и цель его поведения, т.е. записать код который он «держал в пальцах», стало совершенно очевидно…. »(Из, с. 13)

---

Ожидание

Восприятие в самом широком смысле — это вопрос взаимодействия между в мир и себя. В самом простом случае мир дает нам события; мы в свою очередь придайте этим событиям значение, интерпретируя их и воздействуя на них.

Тут очевидные подробности: ощущения (ввод от мир, стимулы) и действия (вывод в мир, ответы).Там было время, когда психологи думали, что этого достаточно. Теперь мы знаем лучше, и мы добавляем еще две детали, которые называются предвкушение и адаптация .

Ожидание немного сложно объяснить. У нас есть определенные знания мира, его «модель». Эта модель включает в себя все от мелкие детали, например, какую обувь вы надеваете первой, до сложных вещей, таких как как ты себя чувствуешь о себе и своей жизни.Мы используем эту модель, чтобы предвидеть — ожидайте, прогнозируйте — что будет в следующий момент или в следующий десять лет.

Если я закрою глаза, я ожидаю, что когда я открою их, мой компьютер все еще быть там, комната все еще будет там, я все еще буду там и так далее. Я упал я был бы серьезно удивлен! Мы также ожидать в более долгосрочной перспективе: у нас есть ожидания относительно того, что колледж будет и не будет делать для нас, о любви, которая будет вечной, и о восходе солнца, а также скоро.

Если я буду держать глаза закрытыми и сосредоточиться на ожидании, а не на в мире «снаружи» я могу представить себе мой компьютер, комнату, и так далее. Мы можем понять изображений и мысли как ожидания, временно оторванные от потока События. «Образы — это не картинки в голове, а планы по получению Информация из потенциальных сред …. Когда у вас есть изображение единорог у вас под локтем — при этом совершенно уверен, что единороги чисто мифические животные — вы готовитесь воспринимать визуальную информацию, которая в единорог предоставит, несмотря на то, что полностью осознает, что ваши приготовления напрасно.» (Neisser, стр. 131-132)

Мышление , говорит Нейссер, тоже является предметом образов: » способность разделять, отстранять и манипулировать нашими собственными ожиданиями — это безмерно важно. Я считаю, что это основная операция во всех так называемые высшие психические процессы »(Neisser, стр. 133). далее, предполагая, что восприятие, образы, обучение, память, поведение … это всего лишь аспекты одного и того же, о чем он говорит как познание: «Познание — это деятельность познания; приобретение, организация, и использование знаний.»(Neisser, стр. 1)

Предвкушение — главный фактор восприятия. Например, когда мы смотрим на довольно плохой почерк, мы все еще можем это из. Но мы можем интерпретировать ту же самую каплю чернил очень разными способами в зависимости от контекста — то есть в зависимости от того, что мы ожидаем, что должен быть там!

Взгляните на эту фотографию:

Вы, наверное, видите молодую девушку, играющую в шахматы.Если ты ознакомившись с игрой, вы будете знать названия различных фигур, такие как кони (не кони) и ладьи (не замки). Ты можешь «увидеть» потенциальные ходы фигур — чего другие не станут уведомление. Вы могли заметить, что она, должно быть, играет черным, так что фигура в ее руке захвачена (конь — неплохой ловить!). Вы можете заметить то, чего не может не заметить новичок: у нее рокировка (ход с участием короля и ладьи). Я как шахматы Игрок, заметьте, она, наверное, могла бы отбить у меня штаны!

Если бы ребенок смотрел на шахматы, он или она могли бы ответить пытаясь съесть кусочки.Маленький ребенок может видеть части как маленькие люди. Шахматный мастер может видеть слабости в ее положении или ловушки, которые она может создать. Все это зависит от того, кто смотрит! Восприятие, хотя и начинается «оттуда», быстро вовлекает человека, его или ее разум, его или ее знания, основанные на его или ее предыдущем опыте, и так на. В психологии нет ничего проще, чем кажется!

Обратите внимание, насколько это усложняет личность восприятие: чтобы понимать, прогнозировать и контролировать опыт и поведение людей, мы должны понимать значения, которые они применимы к реальности.Нет легко уловка!

Ожидание особенно важно для понимания языка : время от времени мы ожидаем, какие звуки могут появиться далее, какие грамматические конструкции, какие смысловые сочетания … Мы можем сделать чувство даже нечеткого, несколько беспорядочного разговора.

Предвкушение также помогает нам понять, как нам удается уделять внимание к одним вещам и не к другим. Как мы можем слушать друг в шумный бар и удается как-то «отфильтровать» все остальные разговоров и все же «впустить» голос нашего друга? Мы не воспринимаем все что стимулирует наши чувства.Как «отфильтровать» неважное (меньше значимый) вещи? Мы этого не делаем: мы просто не выбираем! Подбираем вещи с помощью ожидание. Мы слышим разговор, в который мы вовлечены, тот, который мы ожидая от момента к моменту. Остальное просто шум. Так же и с другими чувства: Мы видим то, что ищем, и не видим, что мы , а не Ищу за.

Есть, конечно, несколько исключений, некоторые встроенные привлекающие внимание: громкие звуки, вспышки света, болезненные раздражители, резкие движения.Эти привлекают врожденные отклики!

---

Адаптация

Адаптация тоже объяснить сложнее. Иногда мы не предвидеть хорошо. Например, вы думаете, что видите друга, идущего к вам. и вы готовитесь сердечно «привет!» но как только вы поднимаете руку помахать и начать открываешь рот, понимаешь, что это совсем не твой друг, а полный незнакомец. (Если возможно, вы превратите поднятую руку в царапину, а открытым рот в зевоте.Если уже слишком поздно, и вы уже сказали привет, просто притворяться вы их знаете. Это сведет их с ума.)

Каждый раз, когда вы делаете ошибку, вам нужно выяснить, что пошло не так, какие что делать, как разобраться в этом. Как вы это делаете, вы улучшаете ваш понимание мира и своего отношения к нему; ты поправляешься ваш «модель.» Это адаптация. В нашем примере теперь у вас может быть модель из мир, который включает в себя двойников, досадные ошибки и склонность ненадолго задерживаться в будущем, прежде чем стать таким буйным с вашим приветом.Адаптация — это обучение, и мы обсудим это подробно позже.

Этот дополнительный уровень взаимодействия предвкушения и адаптации является важно: это означает, что наше поведение и опыт — это не просто функция какой-то общей реальности. Мы сами, наше понимание реальности, находятся неизбежно и по сути является частью нашего поведения и опыта. Без «я», реальность была бы бессмысленной.

---

Список литературы

От Франца (1971). Восприятие других людей. (Эрик Кван и Брендан Maher, Trans.) Нью-Йорк: Издательство Колумбийского университета.

Гибсон, Джеймс Дж. (1979). Экологический подход к визуальному Восприятие. Бостон: Houghton Mifflin

Гибсон, Джеймс Дж. (1966). Чувства, рассматриваемые как перцепционные Системы. Бостон: Houghton Mifflin

Хайдер, Фриц и Зиммель, Марианна (1944). Экспериментальное исследование Очевидный Поведение. Американский журнал психологии, 57 , стр. 245

Джеймс, Уильям (1890). Принципы психологии. Нью-Йорк: Холт.

Коффка, Курт (1936). Принципы гештальт-психологии. Новое Йорк.

Ли, Д.Н. и Аронсон, Э. (1974). Визуальный проприоцептивный контроль стоя у человеческих младенцев. Восприятие и психофизика, 15, 529-532.

Neisser, Ulric (1976). Познание и реальность. Сан-Франциско: W. Х. Фриман.

---

© Copyright 2002, 2009, К. Джордж Бори

Визуализация данных для человеческого восприятия

Визуализация данных — это графическое отображение абстрактной информации для двух целей: осмысления (также называемого анализом данных) и коммуникации. Важные истории живут в наших данных, и визуализация данных — мощное средство для открытия и понимания этих историй, а затем для представления их другим. Информация абстрактна, поскольку описывает вещи, которые не являются физическими.Статистическая информация носит абстрактный характер. Касается ли это продаж, заболеваемости, спортивных результатов или чего-то еще, даже если это не относится к физическому миру, мы все равно можем отображать это визуально, но для этого мы должны найти способ придать форму тому, что нет ни одного. Этот перевод абстрактного в физические атрибуты зрения (длина, положение, размер, форма и цвет, и многие другие) может быть успешным только в том случае, если мы немного поймем зрительное восприятие и познание. Другими словами, чтобы эффективно визуализировать данные, мы должны следовать принципам проектирования, основанным на понимании человеческого восприятия.

Как говорится, «картинка стоит тысячи слов» — часто даже больше, — но только тогда, когда история лучше всего изложена графически, а не устно, и картинка хорошо продумана. Вы могли бы смотреть на таблицу чисел весь день и никогда не видеть того, что сразу бросалось бы в глаза при взгляде на хорошее изображение тех же чисел. Позвольте мне проиллюстрировать. Вот простая таблица данных о продажах за год, разделенных на два региона:

Автор / правообладатель: неизвестен (ожидает расследования).Условия авторского права и лицензия: неизвестно (ожидает расследования). См. Раздел «Исключения» в условиях авторского права ниже.

Рисунок 35.1

Эта таблица очень хорошо справляется с двумя вещами: точно выражает эти значения продаж и предоставляет эффективные средства для поиска значений для определенного региона и месяца. Но если мы ищем закономерности, тенденции или исключения среди этих значений, если мы хотим быстро понять историю, содержащуюся в этих числах, или нам нужно сравнивать целые наборы чисел, а не только два за раз, эта таблица терпит неудачу.

Теперь посмотрите на следующую картинку той же информации в виде линейного графика:

Автор / правообладатель: неизвестен (ожидает расследования). Условия авторского права и лицензия: неизвестно (ожидает расследования). См. Раздел «Исключения» в условиях авторского права ниже.

Рисунок 35.2

Теперь мы видим несколько фактов:

• Внутренние продажи были значительно и стабильно выше, чем международные.
• Продажи на внутреннем рынке в целом за год имели тенденцию к росту.
• Международные продажи, напротив, остались относительно неизменными, за одним вопиющим исключением: они резко снизились в августе.
• Внутренние продажи демонстрировали циклическую модель — вверх, вверх, вниз — которая повторялась ежеквартально, всегда достигая пика в последний месяц квартала, а затем резко снижаясь в первый месяц следующего.

То, что эти числа не могут передать, когда они представлены в виде текста в таблице, которую наш мозг интерпретирует с помощью вербальной обработки, становится видимым и понятным при передаче визуально.В этом сила «визуализации данных».

Хотя визуализация данных обычно показывает отношения между количественными значениями, она также может отображать отношения, которые не являются количественными по своей природе. Например, связи между людьми в социальной сети, такой как Facebook, или между подозреваемыми террористами могут быть отображены с помощью визуализации узлов и ссылок. В следующем примере люди — это узлы, представленные в виде кругов, а их отношения — это связи, представленные в виде линий, соединяющих их.

Автор / правообладатель: Предоставлено Джеффри Хиром и Даной Бойд, использующими Vizster. Условия авторского права и лицензия: CC-Att-ND (Creative Commons Attribution-NoDerivs 3.0 Unported).

Рисунок 35.3

Визуализации, которые показывают отношения между сущностями, такими как люди в приведенном выше примере, также можно обогатить добавлением количественной информации. Например, количество взаимодействий любых двух людей можно представить толщиной линии, соединяющей их.

35.1 Визуализация данных в историческом контексте

Люди размещали данные в таблицах (столбцах и строках), по крайней мере, со 2 века н. Э., Но идея графического представления количественной информации возникла только в 17 веке. За это нововведение мы должны поблагодарить французского философа и математика Рене Декарта. Он разработал двухмерную систему координат для отображения значений, состоящую из горизонтальной оси для одной переменной и вертикальной оси для другой, в первую очередь в качестве графического средства выполнения математических операций.Только в конце 18 века мы начали использовать потенциал графики для передачи количественных данных, за что мы должны благодарить шотландца Уильяма Плейфэра. Playfair является пионером в разработке многих широко используемых сегодня графиков. Он был первым, кто использовал линию, двигающуюся вверх и вниз по мере продвижения слева направо, чтобы показать, как значения меняются во времени, как в примере ниже. Он также изобрел гистограмму, а в один из выходных дней он изобрел круговую диаграмму, которую мы с тех пор сочли относительно неэффективной, потому что она кодирует значения как визуальные атрибуты (в первую очередь площадь каждого среза, а также угол, который он образует. в центре пирога), которые мы не можем легко понять и сравнить.

Автор / правообладатель: Предоставлено Уильямом Плейфэром (1759-1823). Условия авторского права и лицензия: pd (Public Domain (информация, которая является общей собственностью и не содержит оригинального авторства)).

Рисунок 35.4 : Playfair включил этот график в свой Коммерческий и политический атлас (1786), чтобы выступить против политики Англии по финансированию колониальных войн за счет государственного долга.

Использование количественных графиков постепенно увеличивалось с годами, но их методы и эффективность мало развивались до второй половины 20 века.Жак Бертен заложил основу значительного прогресса, достигнутого за последние полвека, с публикацией в 1967 году книги Semiologie graphique ( The Semiology of Graphics , Bertin 1967). Его работа имела решающее значение, потому что он обнаружил, что визуальное восприятие работает в соответствии с правилами, которым можно следовать, чтобы визуально выражать информацию способами, которые представляют ее интуитивно, ясно, точно и эффективно.

Человек, который действительно познакомил нас с силой визуализации данных как средством исследования и осмысления количественных данных, был профессор статистики из Принстона Джон Тьюки, который в 1977 году придал форму совершенно новому статистическому подходу, названному поисковый анализ данных .

В 1983 году Эдвард Тафте, человек, работающий в этой области сегодня, опубликовал свою новаторскую книгу « Визуальное отображение количественной информации» . В нем он указал, что есть эффективные способы визуального отображения данных, а есть способы, которыми это делало большинство людей, которые не очень хорошо работали. Примерно в то же время над улучшением методов визуализации данных работал Уильям Кливленд, который расширил и усовершенствовал методы визуализации данных для статистиков.

Вскоре в академическом мире возникла новая исследовательская специальность, получившая название «визуализация информации». В своей книге « чтений по визуализации информации: использование зрения для мышления » (1999 г.) Стюарт Кард, Джок Маккинлей и Бен Шнейдерман собрали лучшие академические работы, которые были выполнены к тому времени, в один том и сделали его открытия доступными за пределами академические круги (Card et al 1999).

С начала 21 века визуализация данных стала популяризироваться, слишком часто трагически неэффективными способами, поскольку она достигла масс через коммерческие программные продукты.С благодарностью, среди множества продуктов, которые способствуют визуализации данных способами, которые демонстрируют внешне привлекательную эстетику выше полезного и эффективного исследования данных, осмысления и коммуникации, есть несколько серьезных претендентов на наше внимание, которые помогают нам реализовать свой потенциал на практике. и мощные способы.

Автор / правообладатель: неизвестен (расследование продолжается). Условия авторского права и лицензия: неизвестно (ожидает расследования). См. Раздел «Исключения» в условиях авторского права ниже.

Рисунок 35.5 : Этот экран, состоящий из нескольких представлений одного и того же набора данных, был создан с помощью Tableau Software, одного из немногих поставщиков программного обеспечения, которые в настоящее время понимают визуализацию данных.

Среди тех, кто внес свой вклад в наше понимание визуализации данных, Колин Уэр больше всего сделал, чтобы основать свою практику на понимании человеческого восприятия. Две прекрасные книги Уэра — Визуализация информации: восприятие дизайна (Ware, 2004) и Visual Thinking for Design (Ware 2008) — собирают, систематизируют и объясняют то, что мы узнали из нескольких научных дисциплин о визуальном мышлении и познании, а также применить эти знания для визуализации данных.

35.2 Картинки для глаз и разума

Визуализация данных успешна только в той степени, в которой она кодирует информацию таким образом, чтобы наши глаза могли различать, а наш мозг — понимать. Правильное понимание этого — это скорее наука, чем искусство, которого мы можем достичь, только изучая человеческое восприятие. Цель состоит в том, чтобы преобразовать абстрактную информацию в визуальные представления, которые можно легко, эффективно, точно и осмысленно декодировать. Рассмотрим случай, когда вам нужно помочь людям понять основные причины смерти в Америке, которые содержатся в следующей таблице:

Автор / правообладатель: неизвестен (ожидает расследования).Условия авторского права и лицензия: неизвестно (ожидает расследования). См. Раздел «Исключения» в условиях авторского права ниже.

Рисунок 35.6

Для достижения этой цели дисплей должен обеспечивать следующее:

• Ясно показывает, как значения соотносятся друг с другом, что в данном случае является отношением от части к целому — количество смертей по каждой причине в сумме равняется всем смертям в течение года.
• Точно отображает количества.
• Облегчает сравнение количеств.
• Позволяет легко увидеть ранжированный порядок значений, например от основной причины смерти до наименьшей.
• Делает очевидным, как люди должны использовать информацию — для чего они должны использовать ее — и побуждает их делать это.

Традиционный способ графического отображения этой информации заключается в использовании круговой диаграммы, показанной ниже.

Автор / правообладатель: неизвестен (расследование продолжается).Условия авторского права и лицензия: неизвестно (ожидает расследования). См. Раздел «Исключения» в условиях авторского права ниже.

Рисунок 35.7

Насколько хорошо эта круговая диаграмма удовлетворяет нашим критериям эффективности? Рассмотрим каждое из требований.

• Четко указывает характер отношения? Да. Основная сила круговой диаграммы заключается в том, что она четко указывает на частичное отношение между значениями.
• Точно отображает количество? № Круговые диаграммы кодируют значения с избыточностью за счет использования трех визуальных атрибутов: площади каждого фрагмента, угла, образованного каждым фрагментом в центре круговой диаграммы, и длины каждого фрагмента по периметру круговой диаграммы. Даже когда площадь, угол и периметр каждого среза вычисляются правильно, это не дает нам возможности точно воспринять ни один из этих атрибутов. Зрительное восприятие людей не развилось для поддержки точного декодирования площадей, углов или расстояний вдоль кривой.
• Облегчает сравнение количеств? № Поскольку мы не можем точно воспринимать значения, мы также не можем легко или точно сравнивать их. Кроме того, в этой конкретной круговой диаграмме, поскольку для обозначения срезов использовалась легенда, мы вынуждены снова и снова искать значение срезов, которые мы хотим сравнить, находя правильный цвет, который часто бывает трудно различить. Тот факт, что эта круговая диаграмма была визуализирована в 3-D, также усложняет простой акт сравнения, потому что перспектива искажает относительный размер и форму срезов, из-за чего срезы внизу кажутся больше и заметнее, чем срезы аналогичного размера наверху. .
• Облегчает просмотр ранжированного порядка значений? № Несмотря на то, что срезы отображаются в ранжированном порядке от наивысшего значения (болезнь сердца) вверху и по часовой стрелке до самого маленького, исключая последний фрагмент «Все другие причины», это ранжирование неочевидно, потому что это сложно для сравнения срезов. Например, красный срез рака кажется больше, чем синий срез болезни сердца из-за трехмерного эффекта, который придает ему больший визуальный вес. Такие эффекты, как трехмерная визуализация этой круговой диаграммы, иногда используются для намеренного введения в заблуждение.
• Делает очевидным, как люди должны использовать информацию? Частично. Хотя круговая диаграмма помогает людям сравнивать срезы, чтобы понять относительный вклад каждой части в целое, она не поддерживает эту операцию эффективно.

Учитывая то, как эта круговая диаграмма не соответствовала человеческому восприятию, давайте рассмотрим альтернативную форму отображения. На следующей гистограмме отображается тот же набор значений, но в более удобном для восприятия виде.

Автор / правообладатель: неизвестен (расследование продолжается). Условия авторского права и лицензия: неизвестно (ожидает расследования). См. Раздел «Исключения» в условиях авторского права ниже.

Рисунок 35.8

Давайте рассмотрим эффективность этой гистограммы, используя те же критерии, что и раньше.

• Четко указывает характер отношения? Да. Сама по себе гистограмма не декларирует целостность отношения между этими значениями, потому что, в отличие от круговых диаграмм, гистограммы могут использоваться также для отображения других взаимосвязей.Однако эта конкретная гистограмма включает компоненты, которые проясняют природу взаимосвязи, включая заголовок («Всего смертей …») и особенно столбец значений, которые в сумме составляют 100%.
• Точно отображает количество? Да. Горизонтальное положение, в котором заканчивается каждая полоса, и длина по отношению к количественной шкале вдоль оси x кодируют эти значения таким образом, чтобы их можно было точно воспринять. В отличие от областей, углов и длины изогнутых линий, которые не имеют общей базовой линии, двумерное положение и длина прямых линейных объектов, таких как эти полосы, которые имеют общую базовую линию и проходят параллельно друг другу, являются визуальными атрибутами что мы можем воспринимать с высокой степенью точности.
• Облегчает сравнение количеств? Да. Поскольку мы можем точно воспринимать эти значения, когда они закодированы как полосы, их также довольно легко сравнить. Обратите внимание, как легко увидеть различия в длине этих столбцов, которые не так легко заметить при сравнении кусочков пирога. Также обратите внимание, что, когда каждая полоса имеет один и тот же цвет, в отличие от кусочков пирога, которые различались по цвету, нашим глазам предлагается сравнивать столбцы из-за этого сходства. А поскольку столбцы напрямую помечены названиями причин смерти, мы больше не должны выполнять ту работу, которую требует легенда при сравнении значений.
• Облегчает просмотр ранжированного порядка значений? Да. Поскольку различия в длине полосок легко заметить, тот факт, что они ранжируются от высшего к низшему, за исключением последнего столбца «Все другие причины», очевиден. Расположив столбцы в порядке ранжирования, мы также значительно упростили сравнение, поместив на графике наиболее близкие по значению причины смерти рядом друг с другом.
• Делает очевидным, как люди должны использовать информацию? Да. Тот факт, что эти полосы следует сравнивать, чтобы понять, в какой степени эти причины смерти способствуют общему количеству смертей, интуитивно очевиден.

Смысл сравнения эффективности восприятия круговой диаграммы и гистограммы заключался не в том, чтобы опровергнуть круговые диаграммы (хотя этот случай заслуживает рассмотрения), а в том, чтобы проиллюстрировать, как мы всегда должны судить о достоинствах визуализации по степень, в которой мы можем легко, эффективно, точно и осмысленно воспринимать историю, которую должна рассказать информация .Для этого мы должны понимать сильные и слабые стороны восприятия различных графических средств отображения определенных историй. Для этого мы должны понимать восприятие.

35.3 Визуализация данных и восприятие человека

Визуализация данных эффективна, поскольку смещает баланс между восприятием и познанием, чтобы в полной мере использовать возможности мозга. Видение (то есть зрительное восприятие), которым управляет зрительная кора, расположенная в задней части мозга, происходит чрезвычайно быстро и эффективно.Мы видим сразу, без особых усилий. Мышление (то есть познание), которым в первую очередь занимается кора головного мозга в передней части мозга, происходит намного медленнее и менее эффективно. Традиционные методы осмысления и представления данных требуют осознанного мышления почти для всей работы. Визуализация данных смещает баланс в сторону более широкого использования визуального восприятия, используя преимущества наших мощных глаз, когда это возможно.

Автор / правообладатель: неизвестен (расследование продолжается).Условия авторского права и лицензия: неизвестно (ожидает расследования). См. Раздел «Исключения» в условиях авторского права ниже.

Рисунок 35.9

Один из первых вкладов в науку о восприятии был сделан Гештальт-школой психологии. Первоначальная цель этой попытки, когда она началась в 1912 году, заключалась в том, чтобы раскрыть, как мы воспринимаем закономерности, форму и организацию в том, что мы видим. Основатели заметили, что мы организуем то, что видим, особым образом, чтобы понять это.Результатом этих усилий стала серия гештальт-принципов восприятия, которые до сих пор считаются точными описаниями визуального поведения. Вот несколько принципов, которые могут использоваться в наших усилиях по визуализации данных:

Близость	Объекты, расположенные близко друг к другу, воспринимаются как группа.
Сходство	Объекты с одинаковыми атрибутами (например,g., цвет или форма) воспринимаются как группа.
Корпус	Объекты, которые кажутся имеющими границу (например, образованную линией или областью общего цвета), воспринимаются как группа.
Закрытие	Открытые структуры воспринимаются как закрытые, завершенные и регулярные всякий раз, когда их можно обоснованно интерпретировать как таковые.
Непрерывность	Объекты, которые выровнены вместе или кажутся продолжением друг друга, воспринимаются как группа.
Соединение	Объекты, соединенные (например, линией), воспринимаются как группа.

Новые идеи визуального восприятия и познания возникают в результате работы в различных дисциплинах, помимо визуализации информации, таких как человеческий фактор и взаимодействие человека с компьютером, но ни одна из них не является более новаторской, чем те, которые возникают в когнитивных науках , особенно когнитивная психология.Сегодня, с появлением новых и улучшенных технологий и методологий исследования мозга, есть множество возможностей для повышения эффективности восприятия визуализации данных. Особенно полезны две области исследования:

• предварительная визуальная обработка
• механизмы и ограничения внимания и памяти

Одной из сильных сторон визуализации данных является наша способность обрабатывать визуальную информацию намного быстрее, чем вербальную информацию.Предварительная визуальная обработка — это та часть, которая автоматически возникает в мозгу до осознания. Он состоит из нескольких этапов, каждый из которых обрабатывается специализированными нейронами, которые настроены на обнаружение определенных атрибутов визуальной информации, содержащейся в свете, отражающемся от поверхностей объектов в мире, который затем сшивается в картину в нашем воображении. объект. Мы можем использовать эти основные атрибуты, такие как различия в длине, размере, оттенке, интенсивности цвета, угле, текстуре, форме и т. Д., В качестве строительных блоков визуализации данных.Когда мы делаем это осознанным образом, у нас есть возможность передать большую часть работы, необходимой для декодирования содержимого визуального отображения, такого как график, от более медленных сознательных, энергоемких частей мозга к более быстрым. части мозга, которым требуется меньше энергии, что приводит к более эффективному познанию.

Исследования внимания и памяти показывают нашу удивительно ограниченную способность удерживать в сознании несколько предметов одновременно. Это признание приводит нас к увеличению внимания и памяти, полагаясь на внешние формы хранения информации.Один из наиболее эффективных способов сделать это — визуально кодировать информацию, что позволяет объединить больше информации в ограниченные слоты, доступные в рабочей памяти. Другой метод — разместить несколько представлений информации перед нашими глазами одновременно, тем самым расширяя нашу способность исследовать данные многомерно и с разных точек зрения, чтобы проводить сравнения и видеть связи до такой степени, что была бы невозможна, если бы нам пришлось использовать эти представления. по одному из-за ограничений рабочей памяти.При правильном использовании хорошие методы и технологии визуализации данных могут расширить наше мышление в новые области аналитического осмысления, и мы все еще только начинаем использовать этот потенциал.

35.4 Перспективы будущего

То, что больше всего требуется в области визуализации данных, как и в других областях, не всегда является самым захватывающим или даже не особенно инновационным. Иногда нам просто нужно упростить выполнение тех вещей, которые работают. Одним из примеров этого является попытка нескольких поставщиков программного обеспечения встроить передовые методы визуализации данных прямо в инструменты, например, в форме значений по умолчанию, тем самым упростив и уменьшив затраты времени на выполнение того, что работает, а для чего сложнее и дороже. делать то, что не делает.Помимо этих простых, понятных, но часто упускаемых из виду улучшений, некоторые другие области предлагают потенциал для обогащения, например:

• Интеграция геопространственных и сетевых дисплеев (таких как диаграммы узлов и связей) с другими формами отображения для бесшовного взаимодействия и одновременного использования.
• Технологическая поддержка совместного анализа данных для объединения дополнительных преимуществ использования нескольких мозгов.
• Применение визуализации данных за пределами описательной статистики в сфере прогнозной аналитики, например, за счет использования интерактивных прогнозных визуальных моделей,
• Более тесная интеграция алгоритмов интеллектуального анализа данных для поиска значимых закономерностей с визуализацией данных для обеспечения лучшего способа обзора и исследуйте эти закономерности.
• Улучшенные устройства человеко-машинного интерфейса для более быстрого и плавного взаимодействия с визуализацией данных.

Все они в определенной степени используются, но их можно было бы использовать быстрее, если бы больше исследователей сосредоточилось на решении реальных проблем, с которыми мы сталкиваемся сегодня в мире.

35.5 Где узнать больше

Несколько университетов разработали программы для выпускников, которые посвящены изучению и развитию визуализации данных.Университет Мэриленда, Стэнфорд, Университет Северной Каролины, Университет Калифорнии, Беркли и Технологический институт Джорджии — одни из лучших. Хотя несколько периодических изданий в более широких областях компьютерной графики и взаимодействия человека с компьютером включают статьи о визуализации данных, только один академический журнал посвящен этой области исключительно: Information Visualization Journal , ежеквартально публикуется Palgrave Macmillan. Несколько небольших публикаций сосредоточены на том, чтобы сделать визуализацию данных практичной и доступной для более широкой аудитории, например, Visual Business Intelligence Newsletter. Конференций, посвященных данной области, тоже немного. Самая старая, IEEE VisWeek , которая включает субконференции InfoVis и VAST (Visual Analytics Science and Technology), которые полностью посвящены визуализации данных, остается самой крупной и, возможно, лучшей конференцией, но также появляется значительная работа в этой области. на других конференциях с более широкой перспективой, таких как CHI (взаимодействие компьютера и человека) и SIGGRAPH.

35.5.0.1 CHI — Человеческий фактор в вычислительных системах

20112010200920082007200620052004200320022001200019991998199719961995199419931992199119919881987198619851983198

35.5.0.2 SIGGRAPH — Международная конференция по компьютерной графике и интерактивной техники

200220012000199919981997199619951994199319921991199198819871986198519841983198219811980197919781977197619751974

35.5.0.3 InfoVis — IEEE симпозиум по визуализации информации

2005200420032002200120001999199819971995

Освежающие исключений, в том числе Tableau Software и TIBCO Spotfire, как спин-офф академической работы, SAS JMP, которые возникли благодаря глубокому пониманию статистики, и некоторые другие относительно небольшие поставщики постепенно крадут заслуженное внимание крупных компаний-разработчиков программного обеспечения, особенно поставщиков бизнес-аналитики, которые доминируют на рынке.Помимо поставщиков продуктов, несколько исследовательских лабораторий и консалтинговых компаний также вносят свой вклад в развитие и применение этой области, включая Microsoft Research, Pacific Northwest National Laboratory, Flowing Media, Oculus Info и Perceptual Edge.

О визуализации данных написано несколько хороших книг. Следующие записи в хронологическом порядке особенно полезны для изучения поля и в качестве источника базовых инструкций:

Tufte, Edward R.(1983): Визуальное отображение количественной информации. Cheshire, CT, Graphics Press	Все четыре книги Тафте исключительны, но его первая — лучшая. Это вдохновляющий пример превосходной графики.
Кливленд, Уильям С. (1994): Элементы графических данных. Hobart Press	Практика визуализации данных ориентирована на потребности статистиков.
Харрис, Роберт Л.(2000): Информационная графика: исчерпывающий иллюстрированный справочник. Oxford University Press, USA	Энциклопедический справочник по информационной графике.
Кард, Стюарт К., Маккинлей, Джок Д. и Шнейдерман, Бен (ред.) (1999): Чтения в визуализации информации: использование зрения для мышления. Academic Press	Обзор лучших академических исследований в данной области на дату публикации.
Few, Стивен (2004): Покажи мне числа: разработка таблиц и графиков для понимания. Analytics Press	Доступное, практическое и исчерпывающее руководство по созданию таблиц и графиков для общения.
Уэр, Колин (2008): Визуальное мышление: для дизайна. Morgan Kaufmann	Красочное введение в визуальное восприятие и познание в том, что касается визуализации данных.
Few, Стивен (2009): Теперь вы видите это: простые методы визуализации для количественного анализа. Analytics Press	Доступное и практическое руководство по визуализации данных для анализа.

Во многих блогах и сетевых дискуссионных форумах используется визуализация данных — некоторые продуманные, основанные на опыте, а некоторые с поверхностностью, которая часто встречается в Интернете. Вот некоторые из лучших:

35.6 Ссылки

Кард, Стюарт К., Маккинлей, Джок Д. и Шнейдерман, Бен (ред.) (1999): Чтения по визуализации информации: использование зрения для мышления. Academic Press

Кливленд, Уильям С. (1994): Элементы графических данных. Hobart Press

Few, Stephen (2009): Теперь вы видите это: простые методы визуализации для количественного анализа. Analytics Press

Few, Stephen (2004): Покажи мне числа: разработка таблиц и графиков для понимания.