Детские небылицы: Небылицы — Библиотека для детей

Содержание

Небылица – это живой фольклорный и литературный жанр

При всей своей кажущейся простоте жанр небылицы вызывает много вопросов. Почему так притягательны небылицы для детей? Почему этот жанр универсален для многих культур? Почему именно этот жанр устного народного творчества остается «живым» и востребованным в литературе? Словом, какова суть небылицы и почему она остается такой неизменно востребованной?

Определение жанра небылицы

Если говорить лаконично, то небылица – это короткое повествование о том, чего заведомо не может быть, причем эта невозможность утрированно подчеркивается, и поэтому создается комический эффект. «Ехала деревня мимо мужика…», «Жил на свете великан низенького роста…» – эти и многие другие «бессмысленные» образы создаются по самым разным, довольно прозрачным, схемам, однако неизменно вызывают смех и интерес.

Русские и английские корни небылиц

В России известны и русские народные небылицы, и небылицы других народов. Прежде всего, небылица, бессмыслица, абсурд ассоциируется с английским фольклором и английской литературой. В ХХ веке в России этот жанр был значительно оживлен появлением переводов английского фольклора и произведений английского «нонсенса» (буквально: «бессмыслицы»). Английские детские песенки, в основном строящиеся на принципе бессмыслицы, переводились как небылицы для детей Самуилом Маршаком и Корнеем Чуковским. Русскими читателями многих поколений любимы образы из переводных песенок «Барабек», «Скрюченная песня» и других стихов, где мир заведомо «перевернут вверх тормашками», абсурден. Литературные примеры английских небылиц – это, прежде всего, лимерики Эдварда Лира, которые в основном известны в переводах Григория Кружкова.

Простота принятия английского варианта жанра объясняется, прежде всего, привычностью небылицы для русского сознания, ведь небылица – это жанр, который существовал в России задолго до «прививки» русской культуре английского нонсенса.

Литературные небылицы

Небылица остается живым жанром и в фольклоре, и в литературе. Российским малышам известны как народные небылицы, так и авторские. Пожалуй, самые известные литературные образцы жанра созданы Корнеем Чуковским и Генрихом Сапгиром. Прежде всего, это, конечно, «Путаница» К. Чуковского.

Однако и другие его сказки и стихи при ближайшем рассмотрении очень близки бессмыслице в жанровом смысле этого слова. «Чудо-дерево», «Радость», «Тараканище» – в основе этих широко известных детских стихов лежит небылица. Это, по сути, авторские варианты разработки данного жанра.

Что касается творчества Генриха Сапгира, то мало кому в России неизвестны его знаменитые «Небылицы в лицах». Неожиданность совмещения несовместимых образов и при этом легкость строк, создающая иллюзию естественности и этим еще более подчеркивающая «небывалость», – все это надолго запоминается как очень талантливое и выразительное произведение.

Небылицы как доступный эстетический опыт

Корней Чуковский в своей книге «От двух до пяти» предположил, что небылицы для детей – это возможность радоваться собственной способности увидеть отступление от нормы. Ребенок, по Чуковскому, через небылицу укрепляется в своем понимании нормы, в своей ориентации в окружающем мире.

Однако, видимо, все не совсем так просто. Небылица – это еще и один из первых доступных эстетических опытов. Именно при знакомстве с бессмыслицей у ребенка формируется восприятие художественной условности, ведь «нелепица» — это самые примитивное, доступное для ребенка художественное смещение, лежащее в основе любого художественного произведения. Небылицы поэтому закладывают основу для восприятия художественной метафоры, художественного образа, готовят ребенка к формированию литературного вкуса.

✅ Русско народные небылицы для детей. Небылицы придуманные детьми. «Вот какой рассеянный…»

Небылицы для детей короткие и интересные. Короткие небылицы для детей

Небылицы. Небылицы для детей — это небольшие рассказики о явлениях и действиях, которых не бывает в природе, о том, чего на самом деле нет и быть не может. Еще наши предки проявляли фантазию и сочиняли небылицы, которые передавались из уст в уста. Эти забавные стишки очень нравятся детям, кроме того они развивают память и мышление малыша.

Что такое небылица?
Это значит: Волк и Львица
Привезли своих ребят
На машине в детский сад.
А потом — умчались в горы
На работу в Детский город,
Где в «Салоне Доброты»
Дарят Белочкам цветы.
***
Вот послушайте, ребята,
Нескладуху буду петь,
Летит бык на аэроплане,
Петух пашет на свинье.
Летит боров на заборе,
Листья мерит на аршин,
На иголку собирает,
Чтобы не было морщин.
Лежит корова на канаве,
Опоясавшись квашнёй,
Тесто месит и взбивает,
Заправляет лебедой.
***
Лошадка травку ела, ела,
И ей травка надоела.
В магазин пришла Лошадка
И купила шоколадку.
***
Из-за тучи, из-за гор
Едет дядюшка Егор.
Он на пегой на телеге,
На скрипучей лошади,
Топорищем подпоясан,
Нараспашку сапоги,
На босу ногу кафтан,
А на голове карман.
***
Сидит заяц на березе,
Курит вяленный сапог.
Телефонный столб женился,
У быка телегу взял.
Бык на это рассе6рдился
И зарезал самовар.
***
— Говорят: ты жив, здоров?
— Нет, лежу в больнице.
— Говорят: ты сыт по горло?
— Нет, я сильно есть хочу,
Хоть корову проглочу!
***
Мурзик вылепил из снега
Двухколёсную телегу.
Запряглись в нее собачки,
Повезли кота на скачки.
***
Едет повар на тарелке,
Две кастрюли впереди,
А лоханка позади.
Кричит ему кухарка:
«Где мая лоханка?»
Услыхали чугуны,
Загудели как жуки.
Услыхали ложки,
Запрыгали как блошки.
Кочерга пошла плясать,
А ухват ей подпевать.
***
Жил-был дедушка Егор
На лесной опушке,
У него рос мухомор
Прямо на макушке.
Вышел Лось из-за куста,
Гриб красивый скушал
И Егору прошептал:
«Надо чистить уши».
***
У козла в бороде
Живут две лягушки,
На спине сидит медведь,
Держится за ушки.
***
Волк работал пастухом
На «Дошкольной ферме».
Ездил с огненным кнутом
На корове вредной.
Пас детишек-непосед
На конфетном поле.
Им рассказывал секрет,
Как учиться в школе.
А ребята-сорванцы
В поле рвали огурцы,
Угощали пастуха
И смеялись: «Ха-ха-ха!»
***
Сидит заяц на заборе
В алюминиевых штанах.
А кому какое дело, —
Может, заяц космонавт.
***
Вы послушайте, ребята,
Нескладуху буду петь,
На дубу свинья кладется,
В бане парится медведь.

***
Под овином две сороки
Жарили варенье,
Куры съели петуха,
Говорят, собаки.
***
На вокзале в новом зале,
Кот лежит без головы.
Пока голову искали
Ноги встали и пошли.
***
По реке плывет корова,
Обогнала пароход.
На рогах стоит ворона
И соломинкой гребет.
***
Дед кудрявый без волос,
Тоненький, как бочка.
У него детишек нет —
Только сын да дочка.
***
На березе сидит заяц,
Книжку вслух читает.
Прилетел к нему медведь,
Слушает, вздыхает.
***
Чепуха, чепуха
Это просто враки:
Сено косят на печи
Коромыслом раки.
***
Рано утром, вечерком,
Поздно на рассвете,
Ехал дяденька верхом
В ситцевой карете.
А за ним во всю прыть
Прыгая шагами,
Волк старался переплыть
Миску с пирогами.
Заяц на небо взглянул,
Там землетрясенье
И из тучи на него
Капало варенье.
***
Вы послушайте, ребята,
Небылицу вам спою:
Вместо кренделя — баранки
Проглотил мужик дугу.
***
На горе стоит телега,
Слезы капают с дуги.
Под горой стоит корова,
Надевает сапоги.
***
Из-за тучи, из тумана
Мужик скачет на баране.
А за ним на комариках
Дети скачут в валенках,
А жена на блошке
Скачет по дорожке.
***
Сидит ежик на сосне —
Новая рубашка,
На голове сапожок,
На ноге фуражка.
***
Едет на лисе
Курица верхом,
Бежит кочан капустный
С зайцем кувырком.
Ловит щука в море
Сетью рыбака,
Плавает корова
В крынке молока.
Зернышко пшеницы
Воробья клюет,
А червяк ворону
В коробочке несет.
***
По реке плывет кирпич,
Деревянный, как стекло.
Ну и пусть себе плывет,
Нам не нужен пластилин.
Это сказка про ежа,
Он летит себе в гнездо
А муха тоже самолет,
Только очень маленький.
***
А где это видано
И в какой деревне слыхано,
Чтобы курочка бычка родила,
Поросеночек яичко снес
Да на полочку отнес.
А полочка обломилась
И яичко не разбилось.
Овечка расквохталась,
Кобылка раскудахталась:
— Ой, куда-куда, кудах!
Не бывало у нас так,
Чтоб безрукий нашу клеть обокрал,
Голопузый за пазуху поклал,
А слепой-то подглядывал,
А глухой-то подслушивал,
А безногий во догон побежал,
Безъязыкий «караул» закричал.
***
Покупал баран баранки
На базаре спозаранок
Накупил баран баранок:
Для барашков, для овечек
ДЕСЯТЬ маковых колечек,
ДЕВЯТЬ сушек,
ВОСЕМЬ плюшек,
СЕМЬ лепешек,
ШЕСТЬ ватрушек,
ПЯТЬ коржей,
ЧЕТЫРЕ пышки,
ТРИ пирожных,
ДВЕ коврижки
И ОДИН калач купил —
Про себя не позабыл!
А для женушки — подсолнушки.

Основные понятия: определение, особенности бытования, терминология, особенности (образная система, антропоморфизм, композиция, рифмовка), методика рассказывания, формы, жанровые модели.

Бытование жанра . Небылицы, или небывальщины, представляют особый жанр фольклора, встречающийся у всех народов как самостоятельное художественное произведение или как часть сказки, былички, былины, скоморошины.

Жанр одинаково распространен как во взрослом, так и в детском репертуаре. Отличие заключается в форме. В произведениях, исполняемых для детей или детьми, «небылица принимает форму песенки, рифмованной приговорки (считалки), молчанки, дразнилки, пестушки и т. д.».

Детей привлекают произведения, где развивались бы совершенно невероятные события; происходила перестановка объекта действия или признаков, характеризующих различные предметы; функции и свойства одного предмета приписывались другому. «Нарушение правильной координации вещей вызывает в детях смех, и чем больше это нарушение, тем ощущение смешного сильнее», – отмечала О. И. Капица.

Определение. Обычно небылицами исследователи считают «произведения различной жанровой принадлежности, изображающие действительность с преднамеренным нарушением хронологической последовательности событий, причинно-следственных связей и т. д. и создающие полную несообразностей художественную картину мира».

Вероятно, название «небылицы» дали сами исполнители:

Позвольте, братцы, небылицу с пеги,

Небылицу, да небывальщину.

Старину спою, небывалую, да не слыханную.

Важным их свойством является алогизм. Предметный мир, домашние животные, птицы – все в небылицах показано с «абсурдной» стороны.

Второе свойство обусловлено приписыванием одному предмету свойств другого. Оно было отмечено, в частности, К.И. Чуковским, назвавшим подобные произведения «перевертышами» по аналогии с английскими «Topsy-turvy Rhymes» – «стишки навыворот, стишки перевертыши». Название «перевертыши» отчасти совпадает с немецким названием «Verkehre Welt» – «перевернутый мир».

Изучение , Одной из первых в отечественном литературоведении песенки-перевертыши рассмотрела О.И. Капица, ее выводы впоследствии подтвердили английские ученые И. Оупи и П. Оупи в книге «Фольклор и язык школьников», вышедщей в Кембридже в 1959 году. Примерно в то же время В.П. Аникин закрепил двойное название подобной формы.

Вместе с тем некоторые исследователи проводят различие между ними Е.М. Левина полагает, что необходимо разграничивать небылицы и перевертыши. Различие между Ними наблюдается в своеобразии характера действия: в небылице главным принципом становится антропоморфизм (совершение зверями работы людей, приобретение ими человеческих прозвищ и качеств).

В перевертыше имеет место обратная координация, звери выполняют ту же работу, но делают ее необычным образом – косят сено молотками, кафтан зашивают метлой. Неординарностью отличаются и временные характеристики: в небылицах бедствия птиц и насекомых изображаются как мировая катастрофа, в перевертышах герои перемещаются по морю на решете, путают времена года и сезоны.

Всякое отступление от нормы помогало ребенку искать и находить свои ориентиры в пространстве. Таковыми становились ассоциативные связи. Перевернутый мир позволял по-иному посмотреть на обыденные вещи, определить их, оттенить и подчеркнуть отдельные качества.

М.Н. Мельников уточняет, что анализ текстов, опубликованных В.И. Далем, позволяет утверждать, что небылицы создавались взрослыми и для взрослых. Поэтому нельзя относить их к творчеству детей, скорее речь идет о своеобразных переложениях или приспосабливании детской аудиторией отдельных форм.

Не случайно перевертыши активно использовала народная педагогика, активизируя познавательную деятельность ребенка и формируя у него умение видеть комическое:

Кошка на лукошке

Наш Иван молодец.

Особенности . Небылицы отличаются игровым характером перевертышей, Чуковский считал их умственной игрой: «Ребенок играет не только камешками, кубиками, куклами, но и мыслями». Научившись складывать бывальщины, ребенок начинает превращать их в собственные истории – «жажда играть в перевертыши присуща чуть ли не каждому ребенку на определенном этапе его умственной жизни».

Круг образов детской небылицы предопределялся условиями крестьянского быта, в них присутствовали знакомые крестьянскому ребенку с детства животные, птицы, насекомые. Только они одевались как люди: «коза в сарафане», «курочка в сапожках», «утка в юбке». Животные выполняли те же обязанности: «курочка избу метет, вымела избушку, положила голичек под порожичек», «кот на печи сухари толчет, кошка ширинку шьет».

Перемещение животных в несвойственную им обстановку, где они были вынуждены действовать несвойственным образом, приводило к созданию комического эффекта. Случалось, что одним животным приписывались свойства других: «по поднебесью медведь летит, ушками, лапками помахивает, серым хвостиком поправливает», «собачка бычка родила», «поросеночек яичко снес».

Основным приемом становится антропоморфизм: животные, насекомые, птицы переодевались в человеческую одежду и наделялись людскими качествами, свойствами и пороками. Они выполняли одинаковые с людьми действия. Люди также работали и действовали в несоответствующей обстановке: «мужики на улице заезки (заколы для рыбной ловли) бьют, они рыб ловят». Животные использовались необычным образом: «Фома едет на курице, Тимошка – на кошке»; «мужик комарами пахал, дубинкою погонял».

По сравнению с сказками антропоморфизм небылиц имеет свои особенности. Сходство проявлялось в очеловечивании животных, однако в сказке животное выступает как носитель определенных качеств: лиса отличалась лукавым нравом, оказывалась изворотливой, способной к воровству; медведь, напротив, всегда неповоротлив и недогадлив.

В небылицах характеристика меняется. Приведем некоторые небыличные песенки, в первой из них представлены переодетые животные, а во второй – ряженые животные пляшут:

Небылицы на тему зима. Небылицы придуманные детьми

Вероятно, название «небылицы» дали сами исполнители:

Позвольте, братцы, небылицу с пеги,

Небылицу, да небывальщину.

Старину спою, небывалую, да не слыханную.

Кошка на лукошке

Наш Иван молодец.

Помощь по Теле2, тарифы, вопросы

Небылицы русские народные короткие. Небылицы перевертыши

Все мы знаем, как любят дети всякие небылицы. Ребенок часами увлеченно сочиняет: то про папу, который может всех победить, то про маму, которая на самом деле не домохозяйка, а зачарованная принцесса, и сам выдумщик, оказывается, может летать, и делает это каждую ночь после вечерней сказки, а на балконе у него живет маленький добрый дракончик…

Чего только не придумывают юные фантазеры! Дорогие взрослые, не пытайтесь наказывать малышей за то, что кажется вам обманом и ложью. Все совершенно не так! Просто ваш ребенок взрослеет и развивается, начиная понимать, что с помощью художественного слова можно создать свой неповторимый мир сказочных героев, небывалых происшествий и волшебных зверей.

Наследие скоморохов
На Руси веками существовала негласная школа устного поэтического творчества для малышей приблизительно от 4 до 12 лет, где каждый проявлял себя с невероятной охотой и увлечением, и называлась она – небылицы.
Патриархами этого веселого жанра на Руси были, конечно же, скоморохи – удачливые на всякое смешное слово и песню сказители, которые играли по городам и весям, праздникам и ярмаркам на свирелях и гудках, таких специальных трехструнных древнерусских скрипках, поэтому небылицы в народе прозывали также и «погудками».
Вот бы сейчас совершить путешествие во времени, только чтобы услышать их звонкие голоса! Узнать из их звучных песен, как «сер медведь по небу летит, ушками да лапками помахивает, как и черным хвостом да принаправливает»! А еще про щуку из Белого озера на сто пудов или про то, как чашка с ложкой по синю морю плавали! Не было конца и края фантазии русского сказителя. Всякое дело обращал он в песню, что угодно мог он просмеять и прославить. Со временем жанр небылиц перешел в удел малых ребят и дошел до нас в виде веселых прибауток:
Ехала деревня
Мимо мужика,
А из-под собаки
Лают ворота:
«Караул, деревня,
мужики горят!
Бабы сарафаном
Заливать хотят!»

Красота! И юный выдумщик, выдавший такую погудку посреди ребячьей игры, награждался от других слушателей лестной похвалой: «Нескладушки-неладушки, прямо Пете по макушке!» Интерес ребят к таким перевертышам не случаен – виной тому эффект неожиданности, благодаря которому весь прежде знакомый мир с избами, бабами, колодцами, кошками, курами и собачками вдруг переворачивался с ног на голову, и начиналась вдруг такая интересная «карусель », на которой каждый уважающий себя проказник захочет прокатиться:

Гром гремит по улице.
Едет поп на курице!
Тимошка на кошке по кривой дорожке!
Сел задом наперед и поехал в огород!

Во многих небылицах используется прием «перевертывания» обычных ситуаций, доведения их до полной нелепости. Подобный же прием народной сатиры широко используется в сказках-небылицах, а также в смеховых образцах древнерусской литературы.

Между небом и землей
Поросенок рылся
И нечаянно хвостом
К небу прицепился…
Выбегла дубина
С мальчиком в руках,
А за ним тулупчик
С бабой на плечах…
Крыши испугались,
Сели на ворон,
Лошадь погоняет
Мужика кнутом.
Не только в ребячьей среде, но и на молодежном праздничном гулянье то тут, то там вспыхивало народное веселье, и неслась на всю улицу широкая кадриль:

Да и где же это виданное,
Да и где же это
слыханное,
Чтобы курочка
бычка родила,
Поросеночек яичко снес.
На высокую
поличку взнес,
А безрукий клеть
обокрал,
Голопузому за пазуху
поклал,
А безногий вперед
побежал,
Безголосый караул
закричал,
Да и где же это виданное,
Да и где же это
слыханное?

Прощайте, колыбельные!
Художественный мир русских небылиц особый, фантастический, в нем случается то, что иногда маленькой хозяюшке так хочется претворить в реальность: «Наша-то хозяюшка сметлива была. Всем в избе работушку к праздничку дала. Чашечку собачка моет язычком, мышка собирает крошки под окном, по столу котище лапою скребет, половичку курочка веничком метет».
Няньками в патриархальных семьях часто были 6–7 лет. Каждая прибаутка, спетая у колыбели младенца, в полной мере развлекала и саму исполнительницу. Эти прибаутки состоят из коротеньких ритмичных фраз, которые могут до бесконечности нанизываться одна на другую и создавать чудесные конфигурации образов и смыслов, подобно тому, как в калейдоскопе из цветных стеклышек создаются чарующие, вечно новые картины, которые никогда не надоедают.

Уж ты, бабушка Еленка,
Ты такая рукоделенка,
Топором сено кашивала,
Решетом воду нашивала,
Уж такая была
вежливая,
На свинье к обедне
езживала,
Подъезжала к золотым воротам.
Увидала мужиков
с бородам…
У ворот, у ворот веселится народ,
Мухи музыку играют,
А коровы припевают,
Утки – в дудки,
Сверчки – в толчки,
Комары в топоры
Тараканы в барабаны.
Не только с образами и формами кудесили народные мастера, но и с простым словом. Очень веселили ребят такие безделушки: «Сейчас как режиком заножу – будешь дрыгами ногать!», «У меня чеса заголовалась и заплетык языкается».

Вспомним Пушкина
Пародирование известных всем текстов тоже было широко известно творцам веселых небылиц.
Да мы и сами это прекрасно знаем! Не помните? С каким удовольствием мы пересказывали друг другу на переменах между школьными уроками текст-перевертыш пушкинского Лукоморья?
У Лукоморья дуб срубили,
Кота на мясо зарубили,
Русалку в бочку
засмолили и
написали: «Огурец».
Там на неведомых
дорожках
Скелеты прыгают
на ножках,
А тридцать
три богатыря
В помойке ищут
три рубля.
А с ними дядька Черномор
У короля полтинник спер.
Там царь Кощей
по рынку ходит,
И спекуляцию наводит.
Там ступа с бабою Ягой
Идет-бредет
с одной ногой…
Вспомнили? У кого из нас не приплывает теплая волна на сердце, когда он слышит: «Люблю грозу в начале мая, как треснет гром, и нет сарая. », «В лесу родилась елочка, а кто ее родил?» или «это было в воскресенье 25-го числа, немцы прыгали с балкона, со второго этажа…»
Такие нескладушки только на первый взгляд кажутся простым развлечением, а на деле являются народной школой художественно-эстетического воспитания. Ребенок, слушая и рассказывая небылицу, активно включается в процесс осмысления текста и расставляет в нем нужные акценты, приходя при этом к пониманию условности поэтического образа как такового, развивает в себе чувство комического (то есть чувство здорового юмора) и, конечно, свою творческую фантазию.
Детский фольклор и сегодня активно развивается, так что мы смело можем назвать себя и наших детей наследниками скоморошьей традиции и апологетами русского устного народного творчества.

Детские стихи-небылицы -огромный кладезь народной мудрости. Многие писатели настаивали на том, что небылицы-это в первую очередь особенная детская интелликтуальная игра, благодаря которой можно гармонично развить своего ребенка. И как оказалось, они были правы, потому что дети могут не только играть, используя самые различные средства, включая игрушки, машины, куклы. Дети могут играть так же весело, но только своими мыслями. Небылица является плодом фантазии и воображения, которая позволяет ребенку расширить значительно границы существующей действительности, по новому посмотреть на каждый предмет, сделать мир интереснее.

Всегда задорные, смешные и веселые — они нравятся детям.

В них рассказывается о том, чего на самом деле не бывает

и быть не может.

Часто взрослые могут услышать как ребенок сам составляет небылицы. Не нужно останавливать малыша, пусть сочиняет, возможно именно в вашей семье растет великий сказочник.

Несмотря на то, что борьба за право сочинять и рассказывать длилась долгие годы, сегодня этот жанр можно по праву считать, интересным и полезным. возрожденным.

Использование игры- как средство развития интеллектуальных способностей ребенка

Развивать у детей психические процессы(Фантазию, логическое мышление, речь, воображение

Активизировать познавательные интересы.

Формировать внутреннюю позицию будущего школьника.

Я не зря себя хвалю,

Всем и всюду говорю, что любое предложение,

прямо сразу повторю.

Ехал Ваня на коне,

Вел собачку на ремне,

А старушка в это время, Мыла кактус на окне.

Ехал Ваня на коне,

Вел собачку на ремне,

Ну а кактус в это время, мыл старушку на окне.

Ехал Ваня на коне.

Вел старушку на ремне.

А собачка в это время,

Мыла Ваню на окне.

Знаюя, что говорю,

Говорил, что повторю,

Вот и вышло без ошибок,

А чего хвалится зря.

Владимир Шаинский «Про кота».

Я купил на птичьем рынке говорящего кота,

Но не знал еще что будет,

С ним сплошная маета маета,

Убежал мой кот из дома,

И явился в деитский сад.

Пел он песнюЧунга-чанга

Тридцать три часа подряд.

Переходят все границы.

Ну и что же,ну и что же.

Быль и небыль так похожи.

В воскресенье пол второго,

Позвонил по телефону,

Я как раз снимался в фильме

А где это видано,

Ив какой деревне слыхано,

Чтобы курочка бычка родила,

Поросеночек яичко снес,

Да на полочку унес,

А полочка обломилась

И яичко разбилось,

Не бывало так у нас.

Чтоб безрукий нашу клеть обокрал,

Голопузый за пазуху поклал,

А слепой-то подглядывал,

А глухой то подслушивал,

А безногий водогон побежал,

Безьязыкий «караул» закричал!

Вдруг из-под собаки,

Он схватил дубинку,

И по нашей кошке,

На болоте стоит пень,

На болоте стоит пень,
Шевелиться ему лень.
Шея не ворочается,
А посмеяться хочется.

***
Лиса по лесу бежала,
Лиса хвост потеряла.
Ваня в лес пошёл,
Лисий хвост нашёл.
Лиса рано приходила,
Ване ягод приносила,
Её хвост отдать просила.

***
Из-за леса, из-за гор
Едет дедушка Егор
На булановой телеге,
На скрипучей лошади.
Сапоги на нем с карманом,
А жилетка с каблуком.
Подпоясался дубиной,
Опирался кушаком.

***
Между небом и землёй
Поросёнок рылся
И нечаяно хвостом
К небу прицепился.

***
Трах-тах, тарарах,
Едет мышка на ежах.
— Подожди колючий ёж,
Больше ехать невтерпёж,
Очень колешься ты, ёж!

Куда бегал?
— В лес-дуброву.
— Что там делал?
— Кору драл.
— Куда клал?
— Под колоду убирал.

Лиса по лесу бежала,
Лиса хвост потеряла.
Ваня в лес пошёл,
Лисий хвост нашёл.
Лиса рано приходила,
Ване ягод приносила,
Её хвост отдать просила.

Между небом и землёй
Поросёнок рылся,
И нечаяно хвостом
К небу прицепился.

Трах-тах, тарарах,
Едет мышка на ежах.
— Подожди колючий ёж,
Больше ехать невтерпёж,
Очень колешься ты, ёж!

Из-за леса, из-за гор
Едет дедушка Егор.
Сам на кобылке,
Жена на коровке,
Дети на телятках,
Внуки на козлятках.
Съехали с гор,
Развели костёр,
Кушают кашку,
Слушают сказку.

Тень-тень-потетень,
Выше города плетень.
Сели звери под плетень.
Похвалялися весь день:
Похвалялася лиса:
— Всему свету я краса!
Похвалялся зайка:
— Поди, догоняй-ка!
Похвалялись ежи:
— У нас шубы хороши!
Похвалялся медведь:
— Могу песни я петь

На болоте стоит пень,
Шевелиться ему лень.
Шея не ворочается,
А посмеяться хочется.

Была репа важная,
Дивилась бабушка каждая.
Одним днем не обойдешь кругом.
Всей деревней ели целую неделю

Источники:

http://hopaclub.ru/pneumonia-inflammation-of-the-lungs/nebylicy-dlya-detei-korotkie-i-interesnye-korotkie-nebylicy-dlya/
http://evrodent15.ru/nebylicy-na-temu-zima-nebylicy-pridumannye-detmi.html
http://hari.ru/universal/nebylicy-russkie-narodnye-korotkie-nebylicy-perevertyshi.html

ᐉ Рассказы небылицы для детей. Стихи-небылицы

Небылица или небывальщина — жанр устного народного творчества, прозаическое или стихотворное повествование небольшого объёма, как правило, комического содержания, в основе сюжета которого лежит изображение нарочито искажённой действительности.

По определению филолога-фольклориста В. Я. Проппа, небылица — разновидность сказочного жанра, в которой «действительность выворочена наизнанку». К небылицам относятся повествования «о совершенно невозможных в жизни событиях вроде того, что человек проваливается по плечи в болото, утка вьёт гнездо на его голове и откладывает яйца, волк приходит лакомиться яйцами и т. д.»

Не бывало у нас так,
Чтоб безрукий нашу клеть обокрал,
Голопузый за пазуху поклал,
А слепой-то подглядывал,
А глухой-то подслушивал,
А безногий водогон побежал,
Безъязыкий «караул» закричал!

Ванюша-простота
Купил лошадь без хвоста.
Поехал жениться,
Привязал корытце.
Корытце ломается,
Жена улыбается.

Волк работал пастухом
На «Дошкольной ферме».
Ездил с огненным кнутом
На корове вредной.
Пас детишек-непосед
На конфетном поле.
Им рассказывал секрет,
Как учиться в школе.
А ребята-сорванцы
В поле рвали огурцы,
Угощали пастуха
И смеялись: «Ха-ха-ха!»

Ворон в красных сапогах,
В позолоченных серьгах,
Чёрный ворон на дубу,
Он играет во трубу,
Труба точеная,
Позолоченная,
Труба ладная,
Песня складная.

Вот послушайте, ребята,

Нескладуху буду петь,
Летит бык на аэроплане,
Петух пашет на свинье.
Летит боров на заборе,
Листья мерит на аршин,
На иголку собирает,
Чтобы не было морщин.
Лежит корова на канаве,
Опоясавшись квашнёй,
Тесто месит и взбивает,
Заправляет лебедой.

Вы послушайте, ребята,
Моей сказки небогатой
От конька-горбунка
И медведя-плясунка:
Уж как пестрая свинья
На дубу гнездо свила.
Гнездо свила, детей вывела.
Шестьдесят поросят
По сучочкам сидят.
Поросята визжат,
Полететь хотят.
Полетели, полетели.
Уж как по небу медведь летит.
Медведь летит,
Головой вертИт.
А несет-то он коровушку,
Черно-пеструю, белохвостую.
А коровушка мычит
Да хвостищем-то вертИт!
Знай медведю кричит:
— Давай вправо,
Давай влево,
А теперь вот напрямик!

Вы послушайте, ребята,
Нескладуху буду петь,
На дубу свинья кладется,
В бане парится медведь.

Вы послушайте, ребята,
Небылицу вам спою:
Вместо кренделя – баранки
Проглотил мужик дугу.

— Говорят: ты жив, здоров?
— Нет, лежу в больнице.
— Говорят: ты сыт по горло?
— Нет, я сильно есть хочу,
Хоть корову проглочу!

Гром по горам прокатился –
С дуба комар повалился,
Грохнулся о корневище
Старый комар-комарище.
Мигом слетелися мухи –
Две грохотухи-горюхи,
Подняли бедного братца,
Стали жужжать, убиваться:
— Старый комар-комарище,
Как тебе больно, дружище!
Бедный наш светик-сударик,
Как тебя жаль нам, комарик!
Сидит белка на тележке,
Продает она орешки:
Лисичке-сестричке,
Воробью, синичке,
Мишке толстопятому,
Заиньке усатому.
Кому в платок,
Кому в зобок,
Кому в лапочку.

Два весёлых карапуза,
на печи усевшись ловко,
Рвали с яблони арбузы,

В море дёргали морковку.
На ветвях созрели раки,
Семь селёдок и ерши.

Все окрестные собаки
Ели брюкву от души

Дед кудрявый без волос,
Тоненький, как бочка.
У него детишек нет –
Только сын да дочка.

Дождик греет,
Солнце льётся.
Мельник мелет
Воду в колодце.

Прачка на печке
Стирает корыто.
Бабушка в речке
Поджарила сито.

Едет на лисе
Курица верхом,
Бежит кочан капустный
С зайцем кувырком.
Ловит щука в море
Сетью рыбака,
Плавает корова
В крынке молока.
Зернышко пшеницы
Воробья клюет,
А червяк ворону
В коробочке несет.

Едет повар на тарелке,
Две кастрюли впереди,
А лоханка позади.
Кричит ему кухарка:
«Где мая лоханка?»
Услыхали чугуны,
Загудели как жуки.
Услыхали ложки,
Запрыгали как блошки.
Кочерга пошла плясать,

А ухват ей подпевать.

Ехала деревня
Мимо мужика,
Вдруг из под собаки
Лают ворота.
Он схватил дубинку
Разрубил топор,
И по нашей кошке
Пробежал забор.
Крыши испугались,
Сели на ворон,
Лошадь погоняет
Мужика кнутом.

Жил-был дедушка Егор
На лесной опушке,
У него рос мухомор
Прямо на макушке.
Вышел Лось из-за куста,
Гриб красивый скушал
И Егору прошептал:
«Надо чистить уши».

Из-за леса, из-за гор
Едет дедушка Егор
На булановой телеге,
На скрипучей лошади.
Сапоги на нем с карманом,
А жилетка с каблуком.
Подпоясался дубиной,
Опирался кушаком.

Из-за тучи, из тумана
Мужик скачет на баране.
А за ним на комариках
Дети скачут в валенках,
А жена на блошке
Скачет по дорожке.

Лиса по лесу бежала,
Лиса хвост потеряла.

Ваня в лес пошёл,
Лисий хвост нашёл.
Лиса рано приходила,
Ване ягод приносила,
Её хвост отдать просила.

Лошадка травку ела, ела,
И ей травка надоела.
В магазин пришла Лошадка
И купила шоколадку.

Между небом и землёй
Поросёнок рылся
И нечаяно хвостом
К небу прицепился.

Мурзик вылепил из снега
Двухколёсную телегу.
Запряглись в нее собачки,
Повезли кота на скачки.

На березе сидит заяц,
Книжку вслух читает.
Прилетел к нему медведь,
Слушает, вздыхает.

На болоте стоит пень,
Шевелиться ему лень.
Шея не ворочается,
А посмеяться хочется.

На вокзале в новом зале,
Кот лежит без головы.
Пока голову искали
Ноги встали и пошли.

На горе стоит телега,
Слезы капают с дуги.
Под горой стоит корова,
Надевает сапоги.

Наша-то хозяюшка

Сметлива была,
Всем в избе работушку
К праздничку дала:
Чашечку собачка моет языком,
Мышка собирает крошки под окном,
По столу котище лапою скребет,
Половичку курочка веничком метет.

Ох, случилась беда:
Загорелась вода.
Проходил стороной
Солдат отставной.
Отставной солдат Тарас
От пожара речку спас,
Огонь затушил,
Себе славу заслужил:
«Тарас седой
Тушил воду бородой!»
Танцевала репка с маком,
А петрушка с пастернаком,
Кукуруза с чесноком,
Наша Таня с казаком.
А морковка не хотела
Танцевать, танцевать,
Потому что не умела
Танцевать, танцевать.
Свинья на ели гнездо свила,
Гнездо свила, деток вывела,
Малых деточек, поросяточек.
Поросяточки по сучкам висят,
По сучкам висят, полететь хотят.

По реке плывет кирпич,
Деревянный, как стекло.

Ну и пусть себе плывет,
Нам не нужен пластилин.
Это сказка про ежа,
Он летит себе в гнездо
А муха тоже самолет,
Только очень маленький.

По реке плывет корова,
Обогнала пароход.
На рогах стоит ворона
И соломинкой гребет.

Покупал баран баранки
На базаре спозаранок
Накупил баран баранок:
Для барашков, для овечек
ДЕСЯТЬ маковых колечек,
ДЕВЯТЬ сушек,
ВОСЕМЬ плюшек,
СЕМЬ лепешек,
ШЕСТЬ ватрушек,
ПЯТЬ коржей,
ЧЕТЫРЕ пышки,
ТРИ пирожных,
ДВЕ коврижки
И ОДИН калач купил –
Про себя не позабыл!
А для женушки – подсолнушки.

По синю морю корабль бежит.
Серый волк на носу стоит,
А медведь паруса крепит.
Заюшка кораблик за веревку ведет,
Лисичка из-за кустика хитро глядит:
Как бы зайку украсть,
Как бы веревку сорвать.

Под овином две сороки

Жарили варенье,
Куры съели петуха,
Говорят, собаки.

Рано утром, вечерком,
Поздно на рассвете,
Ехал дяденька верхом
В ситцевой карете.
А за ним во всю прыть
Прыгая шагами,
Волк старался переплыть
Миску с пирогами.
Заяц на небо взглянул,
Там землетрясенье
И из тучи на него
Капало варенье.

Сел комарик под кусточек,
На еловый на пенёчек,
Свесил ноги на песочек,
Сунул носик под листочек –
Спрятался!

Сидит ежик на сосне –
Новая рубашка,
На голове сапожок,
На ноге фуражка.

Сидит заяц на березе,
Курит вяленный сапог.
Телефонный столб женился,
У быка телегу взял.
Бык на это рассе6рдился
И зарезал самовар.

Сидит заяц на заборе
В алюминиевых штанах.
А кому какое дело, —
Может, заяц космонавт.

Слетались все птицы:
Чечетки-сестрицы,

Кукушка-подружка;
Воробушек-шурин
Глазки прищурил;
Ворона-невеста
Села на место.
Только нет жениха.
Не позвать ли петуха?

Трах-тах, тарарах,
Едет мышка на ежах.
— Подожди колючий ёж,
Больше ехать невтерпёж,
Очень колешься ты, ёж!

Уж и где это видано,
Уж и где это слыхано,
Чтобы курочка бычка принесла,
Поросёночек яичко снес,
Чтобы по поднебесью
Медведь летал,
Черным хвостиком помахивал.

У козла в бороде
Живут две лягушки,
На спине сидит медведь,
Держится за ушки.

Чепуха, чепуха
Это просто враки:
Сено косят на печи
Коромыслом раки.

Что такое небылица?
Это значит: Волк и Львица
Привезли своих ребят
На машине в детский сад.
А потом – умчались в горы
На работу в Детский город,
Где в «Салоне Доброты»
Дарят Белочкам цветы.

Шли бараны по дороге,

Промочили в луже ноги.
Раз, два, три, четыре, пять,
Стали ноги вытирать,
Кто платочком,
Кто тряпицей,
Кто дырявой рукавицей.

Шла изба по мостику
И махнула хвостиком,
Зацепилась за перила,
Прямо в речку угодила.
В речке шум, в речке звон!
Кто не верит – выйди вон!

Это, братцы, да не чудо ли?
Бегала дубинка с мальчиком в руках,
А за ним тулупчик с бабой на плечах.
Кнут схватил собаку парить мужика,
А мужик со страху влез под ворота.
Деревня закричала: «Озеро горит!»
Сено со дровами тушить пожар спешит.

Небылицы для детей 5-8 лет

Данный материал предназначен для учителей начальных классов, воспитателей старшей группы.
Цель:Развивать фонематический слух, слуховое внимание и логическое мышление при помощи составления нелепиц.
Задачи:1. Воспитывать интерес к художественному жанру «Небылицы»
2. Развивать воображение и фантазию детей.
3. Развивать все стороны устной речи.
4. Создать положительный эмоциональный настрой.
Небылицы (перевёртыши, нелепицы, путаницы) позволяют оценить элементарные образные представления ребенка об окружающем мире и о логических связях и отношениях, существующих между некоторыми объектами этого мира: животными, их образом жизни, природой. С помощью этой же методики определяется умение ребенка рассуждать логически и грамматически правильно выражать свою мысль. Методика предназначена для детей дошкольного и младшего школьного возраста.
Жив — здоров — лежу в больнице.
Сыт по горло — есть хочу,
Хоть корову проглочу.
Вот такие забавные стишки народ назвал перевертышами в них все перевернуто.
Прочитайте детям путаницы и предложите найти несоответствия. Первую путаницу прочитайте как целое произведение, а потом по две строчки, чтобы дети сразу по их прочтении, называли, что автор перепутал. Восприятие путаниц на слух позволит детям не только развить слуховое внимание, но и понять, что происходит, когда слова меняются местами.
Теплая весна сейчас,

Виноград созрел у нас.
Конь рогатый на лугу
Летом прыгает в снегу.
Поздней осенью медведь
Любит в речке посидеть.
А зимой среди ветвей
«Га-га-га!» — пел соловей.
Быстро дайте мне ответ —
Это правда или нет? (Л. Станичев.)

Лает кошка из лукошка,
На сосне растёт картошка,
Море по небу летит,
Волки съели аппетит.
Звонко квакают утята,
Тонко квакают котята.
Проползла змеёю луковица Получилась перепутаница.(В. Бурыкина.)

Светофор на солнце тает,
Пастушок на кошку лает,
Снеговик в углу мяучит,
Самосвал уроки учит,
Шахматист горит без дыма,
Паучок поймал налима,
Рыболов залез на сноп,
Рыжий кот наморщил лоб.
Ученик привёз песок,
Фокстерьер дудит в рожок…
Поскорее нужно нам
Всё расставить по местам!

Ехала деревня
Мимо мужика.
Вдруг из-под собаки
Лают ворота.
Он схватил дубинку
Разрубил топор.
А по нашей кошке
Пробежал забор.

Дело было в январе
Первого апреля.
Жарко было во дворе
Мы окоченели.
По железному мосту
Сделанном из досок,
Шел высокий человек
Низенького роста.
Был кудрявый без волос,
Тоненький как бочка.
Не было детей у него
Только сын да дочка

Мамонт и папонт гуляли на речке,
Бабант и дедант лежали на печке.
А внучок сидел на крылечке
И сворачивал хобот в колечки.

— Зайчик белый, куда бегал?
— Во лес дубовый.
— Чего делал?
— Лыки драл.
— Куда клал?
— Под колоду.
— Кто украл?
— Я не знаю, я не знаю.

Из-за леса, из-за гор
Едет дедушка Егор.
Он на сивой на телеге,
На скрипучем на коне,
Топорищем подпоясан,
Ремень за пояс заткнут,
Сапоги нараспашку,
На босу ногу зипун.

Из-за леса, из-за гор
Едет дедушка Егор.
Сам на кобылке,
Жена на коровке,

С ним пудель вприпрыжку пошел, как топор.
Иван провалился бревном на болото,
А пудель в реке перепрыгнул забор.
Иван Топорышкин пошел на охоту,
С ним пудель в реке провалился в забор.
Иван, как бревно, перепрыгнул болото,
А пудель вприпрыжку попал на топор.(Д.Хармс)

Бочонок собачонок
— Дайте мне
Кусок щекотки,
Дайте смеха —
Две щепотки,
Три столовых ложки
Ветра
И грозы —
Четыре метра!
Писку-визгу —
Двести граммов

Лает кошка из лукошка,
На сосне растёт картошка,
Море по небу летит,
Волки съели аппетит.
Звонко квакают утята,
Тонко квакают котята.
Проползла змеёю луковица –
Получилась перепутаница.(В. Бурыкина.)

Жучка булку не доела –
Неохота, надоело.
На островок налетел ураган.
На пальме остался последний баран.

Собака садится играть на гармошке,
Ныряют в аквариум рыжие кошки,
Носки начинают вязать канарейки,
Цветы малышей поливают из лейки.(З. Александрова.)

Чудаки
Я послал на базар чудаков,
Дал чудакам пятаков:
Один пятак
– На кушак,
Другой пятак – на колпак,
А третий пятак – так.
По пути на базар чудаки
Перепутали все пятаки:
Который пятак –
На кушак,
Который пятак –
На колпак,
А который пятак –
Так.
Только ночью пришли чудаки,
Принесли мне назад пятаки.
– Извините,
Но с нами беда:
Мы забыли –
Который – куда:
Который пятак – на кушак,
Который пятак – на колпак,
А который пятак –
Так.( Ю.Владимиров)

Злой кабан точил клыки,
Пароход давал гудки,
Соловей сидел на ветке,
Дикообраз томился в клетке,
Кошка хвостик свой ловила,
Маша физику учила,
Буратино все поел блины,
Портной сшил себе штаны,
Еж гонялся за мышами,
Чиж летал под облаками,
Рак усами шевелил,
Стол накрыт к обеду был,
Чайник булькал на костре,
Мальчик прыгал во дворе.

Жили-были
Жили-были
Дед да баба
С маленькою внучкой,
Кошку рыжую свою
Называли Жучкой.
А хохлаткою они
Звали жеребёнка ,
А ещё была у них
курица Бурёнка.
А ещё у них была
Собачонка Мурка,
А ещё —
два козла:
Сивка да Бурка!(Ю.Чёрных)

Мельник
Дождик греет,
Солнце льётся.
Мельник мелет
Воду в колодце.
Прачка на печке
Стирает корыто.
Бабушка в речке
Поджарила сито.

Огурцы играют в прятки,
Малыши растут на грядке,
Мушкетеры спят в овраге,
Поросята точат шпаги,
Раки в цирк бегут ватагой,
Дети дремлют под корягой,
Волки плавают по дну,
Щуки воют на луну.
Это что за ералаш?
Заточите карандаш!
Я приказываю вам
Все расставить по местам!

Я не зря себя хвалю,
Всем и всюду говорю,
Что любое предложенье.
Прямо сразу повторю.
Ехал Ваня на коне,
Вел собачку на ремне,
А старушка в это время
Мыла кактус на окне.
Ехал кактус на коне,
Вел старушку на ремне,
А собачка в это время
Мыла Ваню на окне.
Знаю я, что говорю,
Говорил, что повторю,
Вот и вышло без ошибок,
А чего хвалиться зря?(Э. Успенский)

КАКИЕ БЫВАЮТ СЛОВА
Есть сладкое слово — ракета,
Есть быстрое слово — конфета.
Есть кислое слово — вагон,
Есть слово с окошком — лимон.

Есть слово колючее — дождик,
Есть слово промокшее — ежик.
Есть слово упрямое — ель,
Есть слово зеленое — цель.
Есть книжное слово — синица,
Есть слово лесное — страница.
Есть слово веселое — снег,
Есть слово пушистое — смех.

Стоп! Стоп! Извините, ребята.
Машинка моя виновата.
Ошибка в стихах не пустяк,
Надо печатать вот так: (М. Пляцковский)

Повар готовил обед,
А тут отключили свет.
Повар леща берет
И опускает в компот.
Бросает в котел поленья,
В печку кладет варенье.
Мешает суп кочережкой,
Угли бьет поварешкой.
Сахар сьплет в бульон,
И очень доволен он.
То-то был винегрет,
Когда починили свет.

Показал садовод нам такой огород,
Где на грядках, заселенных густо,
Огурбузы росли,
Помидьши росли,
Редисвекла, чеслук и репуста.
Сельдерошек поспел
И моркофель дозрел,
Стал уже осыпаться спаржовник,
А таких баклачков
Да мохнатых стручков
Испугался бы каждый садовник.

В чудной стране
В одной стране,
В чуднОй стране,
Где не бывать тебе и мне,
Ботинок чёрным язычком
С утра лакает молочко
И целый день в окошко
Глазком глядит картошка.
Бутылка горлышком поёт,
Концерты вечером даёт,
А стул на гнутых ножках
Танцует под гармошку.
В одной стране,
В чуднОй стране.
Ты почему не веришь мне?(И.Токмакова)

Удивительная грядка
У меня на грядке —
Крокодил
Растёт.
А в Москва-реке
Огурец живёт!
Осенью на грядке
Крокодил
Поспел!
Огурец в Москва-реке
Всех лягушек съел!
Я боюсь, ребятки,
Что на этот год
Вырастет на грядке
Страшный бегемот.
А в Москва-реке
Клюнет на крючок —
Как вам это нравится?-
Страшный кабачок!
Ох! Когда ж на грядке
Будет всё в порядке!? (Ю.Коваль)
А здесь перепутались в словах слоги. Итак, начинаем склейку слов из рассыпанных слогов.
Изучите эти строчки, сложив правильно кусочки.
КУЗОВОК
По тропинке во весь дух
Мчится из лесу петух.
Он кричит: «Ку-ка-ре-ку!»
Честь и слава грибнику!
Я наполнил кузов мой
И бегу скорей домой!
Из-под елки фыркнул еж:
— Все грибы ты растрясёшь!
Ежик прав: у петуха
В кузовке одна труха.
Ка — ро — мае — ле — сы — еж — нок — вик,
Под — оси — вик — ры — но — жик,
Ка — сич — ли — под — ре — 6е — зо ,
Нуш — ка — пе — нок — вол — о.

У СЛОНА НА ДНЕ РОЖДЕНИЯ
Это было в воскресенье
У слона на дне рождения.
Гости пели, веселились,
Так кружились, так вертелись,
Что на части разлетелись.
Раз, два, три, четыре, пять,
Помоги гостей собрать:
АН — ло — ти — па — ди — ко — дил,
Ко — кро — шим — зе — пан — ко — ри — рил,
Ена — мот — ге — бе — раф — ги,
Мур — го — ла — ле — бра — браз — жи!

РЕМОНТ
Что из камня? Что из льда?
Суль — ми — ка — ра — пи — со — да!
Кто ползет и кто летит?
Ка — тря — у — ка — гуз — со — лит!
Где машина? Где страна?
Са — ар — мо — ген — ти — свал — на!
Кто в пруду? Кто на лугу?
Ре — бе — ля — нок — же — шка — гу!
Что в шкафу? Что на столе?
Ви — баш — зор — те — ка — ру — ле!

Небылицы для детей 1-3 класса

Небылицы — это стихотворное или прозаическое повествование со сказочным или фантастическим сюжетом о событиях или действиях, которых не может быть на самом деле. Такие произведения относятся к разновидности сказочного жанра устного народного творчества.

В них нарочно подчеркивается искажение действительности. Небылицы обожают читать дети, но они должны понимать, что это — шутка или вымысел, тогда такие чтения способствуют развитию фантазии, наблюдательности, смекалки.

Небылицы для детей

Лает кошка из лукошка,
На сосне растёт картошка,
Море по небу летит,
Волки съели аппетит.
Звонко квакают утята,
Тонко квакают котята.
Проползла змеёю луковица
Получилась перепутаница.
(В. Бурыкина.)

Мельник

Дождик греет, солнце льётся.
Мельник мелет воду в колодце.
Прачка на печке стирает корыто.
Бабушка в речке поджарила сито.

Слетались все птицы:
Чечетки-сестрицы,
Кукушка-подружка;
Воробушек-шурин
Глазки прищурил;
Ворона-невеста
Села на место.
Только нет жениха.
Не позвать ли петуха?

Злой кабан сидел на ветке
И чирикал со своей соседкой
Как вчера он у болота
Встретил синего бегемота
Тот взобрался на сосну
И хотел поймать лису.

Жили-были

Жили-были
Дед да баба
С маленькою внучкой,
Кошку рыжую свою
Называли Жучкой.
А хохлаткою они
Звали жеребёнка,
А ещё была у них
Курица Бурёнка.
А ещё у них была
Собачонка Мурка,
А ещё –
Два козла:
Сивка да Бурка!
Ю.Чёрных

А где это видано
И в какой деревне слыхано,
Чтобы курочка бычка родила,
Поросеночек яичко снес
Да на полочку унес.
А полочка обломилась,
И яичко разбилось.
Овечка расквохталась,
Кобылка раскудахталась:
— Ой, куда-куда-кудах!
Не бывало у нас так,
Чтоб безрукий нашу клеть обокрал,
Голопузый за пазуху поклал,
А слепой-то подглядывал,
А глухой-то подслушивал,
А безногий водогон побежал,
Безъязыкий «караул» закричал!

Была репа важная,
Дивилась старуха каждая:
Одним днём
Не обойдёшь кругом.
Всей деревней ели
Целую неделю.
Одну корку наложили,
Так телегу обломили!

Короткие небылицы для детей

Лошадка травку ела, ела,
И ей травка надоела.
В магазин пришла Лошадка
И купила шоколадку.

Заяц гонится за львом
И рычит ужасно.
Крот под елкой строит дом
Из рябины красной.

По реке плывет корова,
Обогнала пароход.
На рогах стоит ворона
И соломинкой гребет.

Сел комарик под кусточек,
На еловый на пенёчек,
Свесил ноги на песочек,
Сунул носик под листочек –
Спрятался!

На березе сидит заяц,
Книжку вслух читает.
Прилетел к нему медведь,
Слушает, вздыхает.

Собака садится играть на гармошке,
Ныряют в аквариум рыжие кошки,
Носки начинают вязать канарейки,
Цветы малышей поливают из лейки.
З. Александрова

Дед кудрявый без волос,
Тоненький, как бочка.
У него детишек нет –
Только сын да дочка.

У козла в бороде
Живут две лягушки,
На спине сидит медведь,
Держится за ушки.

Дети любят самостоятельно придумывать небылицы, им это занятие очень нравится.

Небылицы, придуманные детьми.

Коля, Коля, Николай,
Он запрыгнул на трамвай.
На трамвае борщ хлебал
И на козочку упал.
Коля козочку прогнал,
В волосах своих застрял.

Даша в театр собиралась.
Умывалась, одевалась:
Ласты на ножки,
На голову рожки.
В руки портфель.
Побежала быстро в дверь.

Источники:

http://friendship.com.ru/ladushki/15.shtml
http://ped-kopilka.ru/blogs/gulja-rashitovna-baldovskaja/nebylicy-dlja-starshego-doshkolnogo-i-mladshego-shkolnogo-vozrasta.html
http://proekt-klass.ru/biblioteka/nebylicy-dlja-detej-1-3-klassa

Что такое небылицы?

На чтение 6 мин.

Заставить детей заниматься тем, чем им не хочется, довольно сложно. Еще сложнее, если ребенок гиперактивный, редко сидящий на одном месте. Такого егозу можно занять делом, только если хорошенько его заинтересовать. И короткие небылицы для детей тут могут оказаться весьма кстати. Особенно если они действительно интересные.

Что такое небылицы?

Прежде всего, это способ развития логического мышления. Весьма интересный и увлекательный. Небылицы (детские) являются небольшими рассказами или потешными стишками, где все наоборот. К примеру, кот живет в будке и охраняет дом, а пес ловит мышей. Логически рассуждающий малыш сразу заметит, в чем же кроется несоответствие, и обязательно поправит рассказчика.

Примеры

Существует масса небылиц, которые были написаны довольно давно. Вот одна из них:

На березе сидит заяц,
Книжку вслух читает.
Прилетел к нему медведь,
Слушает, вздыхает.

Такие короткие небылицы для детей действительно помогают развить логическое мышление. Во-первых, зайцы на березах не сидят, а скачут по травке. Во-вторых, книг они тоже не читают. В-третьих, медведи не умеют летать. Даже двухлетний малыш быстро сможет понять, в чем заключается подвох в таком стишке.

«Ехал Ваня на коне…»

Такие небылицы (детские), как про Ваню на коне, который вел собачку на ремне, не слишком-то и короткие. Поэтому рассказывать их лучше уже более сознательным малышам. К примеру, старшим дошколятам или младшим школьникам. Примечательно, что примерно в пятом классе детей нередко заставляют учить эту известную небылицу, поскольку она хорошо развивает память, логику и внимание (надо же отследить, в каком именно порядке идут предложения в стишке).

В чем еще польза

К сожалению, современные дети слишком много времени проводят за просмотром мультфильмов и мультсериалов. Это существенно сказывается на их мировосприятии. Так, некоторые малыши совершенно не отличают реальность от виртуальности. Поэтому стоит не только отказаться от такого рода досуга, но и изучить народные небылицы для детей. Они помогут определить, насколько же реально то или иное событие. К примеру:

Между небом и землёй
Поросёнок рылся
И нечаянно хвостом
К небу прицепился.

Малышу стоит рассказать о том, что хрюшки водятся в хлеву или на специальных фермах, а не на облаках. А за небо прицепиться хвостиком нельзя. Еще лучше, если под рукой окажутся картинки с реальным положением дел: вот мама-хрюша, вот поросята, вот хлев, вот тот, кто кормит животных. Такие незатейливые короткие небылицы для детей будут гораздо лучше всяких мультфильмов и комиксов про супергероев, которых не существует в природе.

Откуда появились?

Вообще изначально такой жанр был придуман нашими предками, которые сочиняли стихи и песни по принципу «что хочу, то и говорю». Примерно оттуда же появились известные стихи-небылицы для детей типа:

Лает кошка из лукошка,
На сосне растёт картошка,
Море по небу летит,
Волки съели аппетит.
Звонко квакают утята,
Тонко квакают котята.

И про кирпич, который, как стекло, плывет по реке. Их придумали давно, но пользуются спросом они и сейчас. Во-первых, это смешно, развивается чувство юмора. Во-вторых, размышляя на тему, заданную стихом, ребенок включает логику.

Маршак и его небылицы

У такого известного писателя, как Самуил Маршак, из-под пера вышло немало таких произведений. Одно из них называется «Быль-небылица». Это довольно длинное произведение, заслуживающее внимания. Подходят такого рода небылицы для детей 3 класса школы. Чем произведение может пригодиться? Во-первых, речь идет о пионерах, коих в наше время уже и нет. То есть можно рассказать детям о том, кто же это такие были, чем занимались, во что одевались. Во-вторых, у стихов глубокий смысл, понять который могут даже такие маленькие школьники.

«Вот какой рассеянный…»

Это хоть и не короткие небылицы для детей, но все-таки достойное внимания произведение. Во-первых, тут речь идет о том, что так хорошо знакомо малышам: как одеваться по утрам, как успевать по своим делам. Совсем маленьким деткам можно читать произведение по строкам, чтобы они успевали оценить и юмор, и отсутствие логики в действиях главного персонажа. Ведь сковороду на голову вместо шапки не надевают, а руки в брюки не суют. Маршак действительно постарался, создав такое прекрасное, полезное и веселое произведение, которое не теряет актуальности уже многие годы.

Перевертыши

Этот термин был введен Корнеем Ивановичем Чуковским, который был мастером по сочинению веселой чепухи. А ведь небылицы-перевертыши для детей — это не что иное, как забавный бред, ерунда, то, чего быть не может в природе. Например:

Сидит ежик на сосне –
Новая рубашка,
На голове сапожок,
На ноге фуражка.

Такого не бывает в настоящем мире, зато это весело и смешно. Такие перевертыши (когда все перевернуто с ног на голову) могут заинтересовать даже самого непоседливого малыша. Особенно если задать правильный тон рассказу, делать паузы в нужных местах, смысловые ударения и усиления, чтобы было интереснее слушать и воспринимать.

Сочинять или читать?

Многие родители задаются вопросом о том, самим ли им придумывать истории или же брать те, которые уже были написаны ранее. Все зависит от того, насколько хорошо работает фантазия у взрослых, насколько хорошо ребенок воспринимает на слух информацию. Есть целая категория малышей, которые не любят слушать, когда им читают. А вот рассказы воспринимаются ими «на ура». В этом случае нужно или заучивать стишки, или сочинять их. Последнее не так уж и сложно, как кажется. Рифма необязательно должна присутствовать во всех строках. Например:

Кот в лесу нашел арбуз,

Променял его на сало,

Мишка прячет в лапе туз,

Ему меда мало.

Такое вот бредовое стихотворение можно сочинить на ходу, буквально за пару секунд. Малышу же останется лишь разобраться в том, что в нем правда, а что вымысел. Например, мишка и правда любит мед, его всегда мало, но прятать туз он в лапе не может, поскольку он все-таки животное, а не человек.

Как быть воспитателям и учителям?

Конечно, и те, и другие просто не в состоянии каждый раз придумывать самостоятельно новые стишки деткам. Поэтому разумнее обратиться к уже написанным произведениям. Так, например, в детской дошкольной и школьной (младшего возраста) хрестоматии очень много примеров народных небылиц и тех, что были написаны известными авторами. К примеру:

Рано утром, вечерком,
Поздно, на рассвете
Баба ехала пешком
В ситцевой карете.

Это из народного. Или произведение «На Горизонтских островах» Бориса Заходера. Оно целиком и полностью состоит из небылиц и небывальщин, того, чего быть не может или может, но наоборот. Если познакомить детей с таким стихотворным рассказом, есть возможность развить не только логическое мышление, но и существенно повлиять на мировосприятие ребенка. Для малышей, которые еще ходят в детский сад, будет интересна стихотворная небылица Корнея Ивановича Чуковского «Путаница», где речь идет о том, как животные перестали быть собой. Это простое, легкое и смешное произведение, которое учит тому, что каждому свое место в мире, у каждого свое предназначение, а если все перепутать, то жить станет гораздо сложнее. Выбирая произведение, стоит сначала обратить внимание на то, что именно малышу интереснее слушать, а также на возраст, ведь далеко не все стишки можно понять в два-три года и даже в пять лет.

«Небылицы» конспект 1 класса

Конспект урока литературное чтение

Тема: Небылицы

Класс: 1 б

Дата проведения: 10.04.2013

Цели:

Познакомить детей с малыми фольклорными жанрами, способствовать обогащению словарного запаса учащихся;
Развивать творческие способности, речевые умения, умение рассуждать, делать выводы;
Способствовать воспитанию уважительного отношения к народному творчеству.

Ход работы

Организационный момент

Все расселись по местам, никому не тесно,
По секрету скажу вам: «Будет интересно!”

— А сейчас вспомним, с чем познакомились на прошлом занятии?

— Сегодня мы с вами познакомимся с небылицами.

— Знаете что такое небылицы? Вот и узнаем.

Основная часть

— Ребята, небылицы — это нелепицы, это стишки или рассказы, в которых рассказывается о чем-то таком, чего не может быть на самом деле. Благодаря ним у ребенка развивается чувство юмора, он лучше начинает понимать действительность, развивается логика, фантазия, мышление. Дети их очень любят и слушают с удовольствием.

— И сейчас открыли учебники на странице 46.

— Прочитай (ученик) нам небылицу.

— Ребята, для чего сочиняют небылицы? (для потехи)

— Прочитайте про себя эту небылицу.

— А сейчас давайте переставим в небылице все слова так, чтобы было правильно по смыслу.

Ехал мужик мимо деревни,

Вдруг из – под ворот лают собаки.

Выскочила бабка с палкою в руке

И давай дубасить мужика на коне.

— Смысл уже другой и не смешно.

— Послушайте еще такую небылицу:

Из-за леса, из-за гор
Едет дедушка Егор
На булановой телеге,
На скрипучей лошади.
Сапоги на нем с карманом,
А жилетка с каблуком.
Подпоясался дубиной,
Опирался кушаком.

— Очень много существует небылиц. Вы читали когда – нибудь их?

Работа над рифмами Матушки Гусыни.

— Сейчас найдем страницу 47. Прочитайте заголовок.

— Ребята, небылицы. Веселые песенки и загадки есть не только у русского народа, но и у других народов.

— Есть книга, которая так и называется «Рифмы Матушки Гусыни», в ней написаны английские песенки, который перевел на русский язык Самуил Яковлевич Маршак.

— Вот сейчас мы и почитаем эти песенки.

— Первая называется «Не может быть»

Чтение песенки «Не может быть»

— Ребята, понравилась вам эта небылица?

— Может ли быть такое, чтоб свинки ходили в ботинках и шляпках?

— А вот в небылицах может быть и такое.

— Давайте хором прочитаем эту небылицу.

— А сейчас нам эту небылицу прочитает первый ряд.

Чтение песенки «Король Папин»

— Прочитайте самостоятельно эту песенку.

— Прочитай (ученик) для всех громко.

— Какие строчки помогли нам понять, что это шуточное произведение?

(из торта сделал стены, а крыша – леденец, из пастилы сложили печь).

Чтение песенки «Я видел озеро в огне…»

— Прочитай (ученик).

— Самостоятельно прочитайте.

— Является ли правдой то, что написано в песенке? Почему?

(озеро в огне быть не может, собака не может быть в брюках и на коне, шляпка вместо крыши не может быть, мыши котов не ловят, пироги не пекут в лесу, медвежонок туфли не может мерить)

Чтение песенки «Мама можно…»

— Прочитайте самостоятельно.

— Сейчас я ее прочитаю.

— Что смешного есть в этой песенке?

— Прочитаем ее хором.

— А сейчас нам ее прочитает второй ряд.

Чтение песенки «Мой сыночек – молодец»

— Прочитай (ученик) для всех громко.

— Прочитайте ее еще раз про себя.

— Что необычного в этой песенке?

— Разве возможно это встретить в реальной жизни?

— Какая из прочитанных английских песенок показалась тебе особенно смешной? Докажи чем?

— А как вы думаете, можно ли эти английские песенки назвать небылицами? Почему вы так думаете?

— А какое настроение создают вам песенки? Почему?

— Давайте прочитаем хором его.

— А сейчас прочитает третий ряд.

Чтение английской народной песенки «Дом, который построил Джек»

— Я сейчас вам прочитаю известную английскую народную песенку, а вы внимательно слушайте.

— А сейчас прочитайте про себя ее.

— Вы наверно обратили внимание как построено это стихотворение.

— Какие слова повторяются в каждой части стихотворения?

— Как вы думаете, почему первые строки стихотворения вынесены в заглавие?

— Заглавие может выражать главную мысль или тему произведения.

Итог урока

— С каким малым жанром мы сегодня познакомились?

— Что представляют собой небылицы?

— Какие особенно запомнили?

Домашнее задание

— Дома читать страницы 46 – 51.

Приветствие

Настрой на урок

Беседа с детьми

Тема записана на доске

Объяснение учителем

Открывают учебники на странице 48

Переставляют слова для правильности

Учитель читает небылицу

Чтение песенки

Беседа по прочитанной сказке

Чтение хором

Чтение 1 ряда

Чтение небылицы

Чтение ученика

Беседа по прочитанному

Чтение учеником

Самостоятельное чтение

Чтение хором

Чтение 1 ряда

Чтение ученика

Самостоятельное чтение

Беседа по прочитанному

Хоровое чтение

Читает 3 ряд

Чтение учителем

Самостоятельное чтение

Беседа по прочитанному

Подводят итог урока

Записывают домашнее задание.

Учитель:_____________________

Небылицы для детей короткие для 2 класса (смешные) 🤓 [Есть ответ]

На Руси веками существовала негласная школа устного поэтического творчества для малышей приблизительно от 4 до 12 лет, где каждый проявлял себя с невероятной охотой и увлечением, и называлась она – небылицы.

Патриархами этого веселого жанра на Руси были, конечно же, скоморохи – удачливые на всякое смешное слово и песню сказители, которые играли по городам и весям, праздникам и ярмаркам на свирелях и гудках, таких специальных трехструнных древнерусских скрипках, поэтому небылицы в народе прозывали также и «погудками».

Вот бы сейчас совершить путешествие во времени, только чтобы услышать их звонкие голоса! Узнать из их звучных песен, как «сер медведь по небу летит, ушками да лапками помахивает, как и черным хвостом да принаправливает»! А еще про щуку из Белого озера на сто пудов или про то, как чашка с ложкой по синю морю плавали! Не было конца и края фантазии русского сказителя. Всякое дело обращал он в песню, что угодно мог он просмеять и прославить. Со временем жанр небылиц перешел в удел малых ребят и дошел до нас в виде веселых прибауток:

Ехала деревня

Мимо мужика,

А из-под собаки

Лают ворота:

«Караул, деревня, мужики горят!

Бабы сарафаном

Заливать хотят!»

Красота! И юный выдумщик, выдавший такую погудку посреди ребячьей игры, награждался от других слушателей лестной похвалой: «Нескладушки-неладушки, прямо Пете по макушке!» Интерес ребят к таким перевертышам не случаен – виной тому эффект неожиданности, благодаря которому весь прежде знакомый мир с избами, бабами, колодцами, кошками, курами и собачками вдруг переворачивался с ног на голову, и начиналась вдруг такая интересная «карусель», на которой каждый уважающий себя проказник захочет прокатиться:

Гром гремит по улице.

Едет поп на курице!

Тимошка на кошке по кривой дорожке!

Сел задом наперед и поехал в огород!

Между небом и землей

Поросенок рылся

И нечаянно хвостом

К небу прицепился…

Выбегла дубина

С мальчиком в руках,

А за ним тулупчик

С бабой на плечах…

Крыши испугались,

Сели на ворон,

Лошадь погоняет

Мужика кнутом…

Не только в ребячьей среде, но и на молодежном праздничном гулянье то тут, то там вспыхивало народное веселье, и неслась на всю улицу широкая кадриль:

Да и где же это виданное,

Да и где же это слыханное,

Чтобы курочка бычка родила,

Поросеночек яичко снес.

На высокую поличку взнес,

А безрукий клеть обокрал, Голопузому за пазуху поклал,

А безногий вперед побежал,

Безголосый караул закричал,

Да и где же это виданное,

Да и где же это слыханное?

Оценка: 4 (22 голоса)

рассказов для детей

Наслаждайтесь этими замечательными рассказами, сказками, баснями и стишками для детей. Они помогают детям научиться читать и сочиняют отличные сказки на ночь! У нас есть сотни замечательных детских историй, которыми вы можете поделиться.

Вы также можете насладиться любимых сказок , книг для юных читателей, детских стихов , колыбельных и коротких рассказов для студентов

Три поросенка Бархатный кролик Джек и красный стебель и сапожникБоги-чудовищеСнежный образДед МорозСнежная королеваБелоснежкаЗолушкаРикки-Тикки-ТавиЧерепаха и заяцПышный человечекМаленький вор в кладовойГадкий утенокТамбелинаБременские музыкантыКроликАлиса в Стране чудесМуравейник из муравейника Питера Сокращение муравейника Петра 19 Фабричный кроликГеоргий и драконНеохотный драконНовая одежда императораПринцесса на горошинеГанс Кристиан АндерсенРапунцельПять поросятСтарая мать Гусь и ее сын ДжекМама Гусь рифмуетСказки ГриммаГансель и ГретельРусалочкаКак луна стала прекраснойДевочка раяРай детей ИсторияГамелинский крысоловГекльберриЗигзагообразная железная дорогаЗнаменитая прыгающая лягушка Волшебный кувшинПросто историиЭта земля — твоя земляСказка о Джонни Тауне-МаусеЗолдиловцы и три медведяМаленькая девочка, которая боится собаки, Маленькая рыжая курицаМаленький Бо-ПипВолчонок и семеро Три Билли-Козла ГруффЭтот старикДве сестрыКрошечная штучкаХитрый портнойСова и кошка-кошкаАндрокл и левНочная бабочка с кривым щупальцемАли-Баба и сорок разбойниковВосток от Солнца и к западу от ЛуныБрюс и паукКак Джек ушел к В поисках удачи Приключения Аладдина Т. Небо падает! »Рыбак и его женаСпящая красавица (шиповник) Поэзия хайку — БасёЛесная невеста: Мышь, которая была принцессойЭгоистичный великанСчастливый принцСлепые люди и слонПроницательная обезьяна и кабанФермер и барсукРаддлс на мизинцаМать медведя ЗовВетер в ивахПоследний сон старого дубаСуп на колбасной колышкеУдовольствие на льдуКак они убегаютЗолотое прикосновениеПегас, Крылатый коньКак Тесей убивает МинотавраВеликое каменное лицоЗолотые окнаЗубы драконаПришествие короляВеликий праздникДочь болотного короляМорская деваИстория of Little Boy BlueMother Earth’s ChildrenМаленький БенджаминКот в сапогахХорошие две туфлиПол Баньян и Бэйб, большой синий бык, Веселые истории на Хэллоуин, Тыквенная слава, Благодарность, Рождественские истории, Была ночь перед Рождеством
Есть ли у вашей семьи или класса любимый рассказ в открытом доступе? Пожалуйста, присылайте свои предложения [email protected]

Ищете книги по главам, такие как «Волшебник из страны Оз» и «Остров сокровищ»? Наслаждайтесь нашей коллекцией глав «Книги для юных читателей»
Вам также могут понравиться наши причудливые детские стихи, Вкусные рассказы и игра слов «Pre-K» для обучения чтению!
Вернуться на главную страницу американской литературы

Follow @amlitreaderAm Lit — Pinterest

Рождественские рассказы для детей

Мы прочитали и просмотрели более 100 Рождественских историй .Мы чувствовали, что дети младшего возраста получат наибольшее удовольствие от 30 названий, которые мы выбрали ниже. Мы надеемся, что вам понравится читать их своим детям, внукам или ученикам в вашем классе.

Эльфы и сапожник от братьев Гримм
Бедный сапожник и его жена заканчивают свой последний кусок кожи, когда их судьба меняется благодаря помощи талантливых эльфов.

Бархатный кролик Марджери Уильямс
« Когда ребенок любит вас долгое время, не просто для того, чтобы с ним играть, а ДЕЙСТВИТЕЛЬНО любит вас, тогда вы становитесь Настоящим. «

Это была ночь перед Рождеством, Клемент Кларк Мур
Обязательно прочитать в канун Рождества!

Елка Ганса Христиана Андерсена
Дерево не может дождаться, чтобы вырасти и достичь великих дел, скорее чем ценить настоящее.

Последний сон о старом дубе Ганса Христиана Андерсена
Невероятный разговор между старым дубом и поденкой.

Глостерский портной, Беатрикс Поттер
Эти похожие на «Эльфов и сапожника» эти милые мышки берут на себя шитье для престарелого портного на Рождество, но должны «лапы» для его кота!

Рождественские поздравления от феи ребенку, Льюис Кэрролл
Праздничная праздничная поэма ( забывая о сказках и играх с эльфами для момент ) от любимого автора «Алисы в стране чудес»

Письмо Санта-Клауса от Марка Твена
Твен рассказывает нам о своем игривом, сухом остроумии в ответе своего Санты на детские письма.

Веточка падуба Фрэнка Стоктона
Карлик требует год жизни детей в обмен на последний кусок падуба. Они согласятся?

Ночь после Рождества от Anonymous
Игра на стихи из «Twas the Night Before», есть много восстановления после самого большого праздника года.

Рождество каждый день Уильям Дин Хауэллс
После прочтения маленькие дети могут переосмыслить свое желание все время праздновать Рождество.

Истинное значение Рождества (произносится Линусом) из Библия, версия короля Джеймса, Лука

Жизнь и приключения Санта-Клауса Л.Фрэнк Баум
Вся история: юность в лесу Бурзи, зрелость, когда он начинает свой путь с оленями, и старость к мантии бессмертия.

Рождество Джимми Пугала от Мэри Э. Уилкинс Фриман
Санта нанял это пугало, чтобы отпугнуть полярников и посеять радость на Рождество.

Рождество; или «Добрая фея» Гарриет Бичер-Стоу
Драгоценная история о радостях, связанных с продуманным подарком и подарком благодарным получателям.

Птичья рождественская песнь Кейт Дуглас Виггин
«Настоящего рождественского ребенка нельзя было назвать легкомысленным, с этим согласилась вся семья».

История кузена Скорби Луизы Мэй Олкотт
Душевная история о параде овсянки и «детях-ангелах», которые помогают нуждающейся семье.

Рождество Домового Мэри Э. Уилкинс Фриман
Дети дарят Рождество Домовой впервые за тысячу лет!

Анонимный Снежный Человек
Нет ничего веселее, чем слепить большого снежного человека!

Little Jack Horner by Mother Goose
Мы не могли не упомянуть этот классический детский стишок с рождественским пирогом!

Особенное Рождество Папы Панова. Автор Лев Толстой
Старик приветствует незнакомцев в своем доме. История сострадания и доброты.

Рождественский бал Мэри Э. Уилкинс Фриман
Поразительная история о детях и феях, танцующих в тени рождественской елки.

Хороший Санта-Клаус на санях. Автор Кэтрин Ли Бейтс.

Снежинка. Мэри Э. Уилкинс Фриман.
Красивое зимнее стихотворение, описывающее заснеженное дерево.

Рождественский сон и как он сбылся. Автор Луиза Мэй Олкотт.

Воровка в кладовой. Автор: Аноним.
В это время года, когда кладовые полны вкусностей, вот очаровательная история о сострадании маленькой девочки к мышь, которая узнает разницу между воровством и дарением.

«Пони-паровозик» и «Тихоокеанский экспресс» Уильяма Дина Хауэллса
Кому не нравятся истории о поездах во время Рождества?

Рождественский маскарад Мэри Э. Уилкинс Фриман
Что будут делать родители, когда их дети «застрянут» в рождественских праздничных костюмах и станут персонажами, которыми они только притворялись?

Индейки превращают столы Уильям Дин Хауэллс
Предостережение: после прочтения ваши дети могут захотеть освободить, а не есть индюков в этот праздник!

Тыква-Слава Уильяма Дина Хауэллса
Эта история актуальна в любое время между Днем Благодарения и Новым годом.

Рождество в семнадцать семьдесят шесть, Энн Холлингсворт Уортон
Действие происходит во время Войны за независимость. Семья с нетерпением ожидает возвращения своего капитана-отца после внезапного нападения на Рождество, совершенного при пересечении реки Делавэр.

Рождественская корзина от Анонима
Пара умных стихотворений, подходящих по сезону.

Похищенный Санта-Клаус от Л. Фрэнка Баума
Санта просто разоряет их бизнес, и надо что-то делать немедленно!

Маленький кролик-булочка, Л.Фрэнк Баум
Дороти и кролик обсуждают Санту.

«Легенда о Бабушке» от Анонима
Русская сказка о старушке, которая заблудилась на пути к младенцу Христу. Легенда гласит, что она все еще ищет и по пути доставляет подарки.

«Как Рождество пришло в апартаменты Санта-Мария» Элиа В. Питти
Как Санта будет доставить свои подарки? В договоре говорится, что разносчики или агенты не могут входить в многоквартирный дом — как туда попадет самый известный разносчик игрушек?

Вокруг Святочного бревна: Рождество в Норвегии Питер Кристен Асбьорнсен
Эта норвежская народная сказка о озорных троллях, которые вторгаются на ферму каждую ночь в сочельник.

«Детское Рождество в Уэльсе» Дилан Томас
Даже маленькие дети могут вспомнить более простые дни прошлого Рождества.

Рождество на складе Fezziwig. Чарльз Диккенс.

Новогодний ужин дяди Ричарда. Люси Мод Монтгомери.
Ничто так не растопит старую семейную вражду, как домашний ужин от души, чтобы начать год правильно. Автор книги Энн из Зеленых крыш.

Новый год Уильяма, Ричмал Кромптон
Представьте, что вам было одиннадцать лет, и вам нужно было управлять кондитерской в Новый год!

Более 800 бесплатных детских рассказов для чтения детьми

Детские рассказы для детей
Марго Фаллис

(Февраль 2, 1954, 23 ноября 2014 г.)
Марго Миллс Уэйман Фаллис умерла 23 ноября 2014 года в Атланте, Грузия, из-за осложнений рака.Ей было 60. Марго родилась 2 февраля 1954 года в Эдинбурге, Шотландия, Кристине Нобл Резерфорд. Кроуфорд и Джеймс Миллс. Она вышла замуж за Чака Уэймана в 1972 году, позже они в разводе. В 2001 году она вышла замуж за Тома Фаллиса, в 2001 году переехала в Атланту. жила там до ее смерти. Она была опубликованным автором и любила писать детские сказки. Марго была членом Церкви Иисуса Христос Святых последних дней и имел много призваний в Первоначальном обществе. и молодые женщины.Она любила заниматься семейной историей. Марго любила животных, особенно кошки. Она любила ходить в зоопарк, чтобы фотографировать. Она была мировой путешественник и посетил много разных стран. Марго выжила ее дочь и зять, Кристина и Брент Картер из Арлингтона, Техас; ее сын и невестка, Джеймс и Лариса Уэйман из Лейтона, Юта; Ее дочери Хизер Уэйман и Сара Уэйман обе из Сент-Джорджа, Юта; ее братья, Джим Миллс, Брайан Миллс и Кроуфорд Миллс; и восемь внуков.Ей предшествует смерть ее дочь Стефани. Wayman; ее сестра Тина; и оба ее родителя.

Марго Коллекционные карточки с шотландским искусством

Играть Пазлы Марго для поиска слов
Их можно распечатать и играть в автономном режиме
Сфера Рольфина
Сфера Рольфина — это рассказ о трех Шотландские дети, которые находят книгу и шар в заброшенном замке.После изучения книги дети с помощью дяди отправляются в путешествие. по всему миру, используя магическое заклинание, собрать 12 камней, чтобы вставить шар и спасти мир от злого волшебника Фелана. Прийти с в их приключениях, когда они сражаются с монстрами, призраками и гоблинами. Требуется 12 книг, чтобы рассказать историю, которую так долго читали.
Plumtuggle
Plumtuggle — это история о мальчике Ксандере, и его друг, Тост, тупица.Вместе они отправляются на поиски найти самое дорогое и редкое в мире. У них есть все приключений, найти алмазы и другие драгоценные камни, но узнайте, что самое дорогое не то, что они думают.
44 дракона
Представьте, что вы нашли 44 детеныша дракона. В этом история Криспин и Гретель с помощью Марти и нескольких волшебников в стремлении вернуть детенышей драконов на родину.Зло волшебник, Дарманта, захватывает драконов, и это зависит от двух детей, чтобы спасти их и отвезти обратно на остров, где живут последние два взрослых дракона. Их встречают всевозможные опасности и благодаря этому они растут, учатся, открывают сильные стороны и смелости, о которой они даже не подозревали.
Пять
Двое мужчин, женщина, гоблин и гном — призван волшебником, чтобы спасти и спасти умирающую принцессу.С участием использование Камня Исцеления, Книги Заклинаний и их собственных сил, пятеро начинают свое приключение, но обнаруживают, что сражаются драконы, снежные монстры и злой волк, который сделает все, чтобы остановить им добраться до принцессы. Рекомендуемый возраст от 10 лет.
Ян и Mac Stories
Иэн и Мак, два шотландских енота, продолжайте много приключений и оказываются в большом количестве озор, поскольку они исследуйте, открывайте и получайте удовольствие.
Солдаты Аполлона
Действие книги происходит в В основном в Шотландии, но суть в том, что здесь есть школа для мальчиков. нагорье, и некоторые из них отправляются на поиски 10 объектов так что они могут вернуться во времени в Атлантиду и спасти Шотландию. Это авантюрный и веселый.
The Adventures of Fish and Chips
Друзья, Fish and Chips, найдите сами участвуют во всевозможных событиях и происшествиях на малых остров у побережья Шотландии, где они живут.Они встречают новых друзей, пробовать разные вещи и узнавать, что самое важное в жизни находятся.
Дедушка и Maggie Stories
Мэгги живет с бабушкой и дедушкой в северная Шотландия. Она особенно близка с дедушкой, который ее берет для прогулок и показывает свои места из прошлого матери. У них много весело вместе, пока Мэгги учится и растет.
Малькольм Скотти Дог
Малкольм, озорная собака Скотти, делает дружит легко и любит повеселиться.Нет ничего, что ему нравится больше хотя, чем свернуться калачиком перед камином, чтобы вздремнуть.
Нортон Осел
Осел Нортон живет недалеко от пляжа. Он проводит дни с детьми, гуляя по берегу когда они приезжают на каникулы с семьей.
The Рассказчик
Рассказчик — это серия рассказов о человеке по имени Мунго, который рассказывает детям в район.Они приходят к нему домой раз в неделю, а он всегда приготовили для них особый сюрприз.
Бабочки Исследуй Шотландию
Бабочки Исследуй Шотландию представляет собой набор рассказы о двух бабочках, которые путешествуют по восточному побережью Шотландии на север, а затем обратно на запад. Каждая история — это другое приключение.
Моллюски и Мидии
Моллюски и мидии — две живые собаки. на острове Барра.Они играют друг с другом в игры, спорят и прячут игрушки друг друга, но, несмотря ни на что, остаются лучшими друзьями.
Mouse Tales
Mouse Tales — серия рассказов о мышь по имени Дункан и кот Кеннеди, который всегда пытается поймать ему.
Poke and Beans
Тык, свинья, и Бобы, петух, веселитесь вместе на ферме.
Кроуфорд Семья Семья Кроуфорд — Знакомьтесь, Фиона, Александр и Итан, а также их мама и папа. Вы узнаете каково быть частью семьи, когда они путешествуют и имеют другие приключения вместе.
The Туманная долина
История Хэллоуина в 3-х томах
Фэнтези рассказы
В этом разделе рассказы обо всех вещи волшебные; феи, драконы, ведьмы и многое другое.
Рассказы с детьми / люди
В этом разделе рассказы для детей от 6 лет. Вы можете почитать им перед сном огромное количество разнообразных материалов. учителя читать своим ученикам.
Китайские рассказы
В этом разделе есть рассказы, Ориентирован на китайский язык, включая сверчков, соловьев, фестивали и танцы.
Гавайский Истории
В этом разделе есть истории, которые Ориентирован на гавайский язык, включая сверчков, соловьев, фестивалей и танцы.
Panda Stories
Хо-Шинг и Юн-Ху — две панды, которые живут в горах Китая, едят бамбук; однако они находят себя во всевозможных затруднениях и развлечениях.
Австралийские истории
Австралийские дети веселятся с кенгуру, коалы и все виды местных животных.
African Stories
Вы когда-нибудь задумывались, каково это — отправиться на Африканское сафари? Эти детские рассказы могут привести вас туда вместе с воображение.
Ближневосточные истории
Вы когда-нибудь хотели поехать в Египет, или Иордания и увидеть пирамиды? Прочтите эти истории и позвольте своему разуму блуждать в пустыни и оазисы Ближнего Востока.
Очерки
Эти истории для детей старшего возраста и даже взрослым понравится.
Рождественские сказки
Как лучше отметить праздник сезон, чем читать детям сказки про белых медведей, Рождество монстры и леденцы.
Детский Истории в Шотландии
Все истории в этом разделе место в Шотландии. Почему бы не познакомить своих малышей с этим замечательным страна, читая им.
Рассказы с животными
Разнообразные детские рассказы животные в качестве главных героев.
Рассказы для Дети до 6 лет
Этот раздел предназначен для самых маленьких, тех, кто кто не умеет читать или только учится.
Рассказы около Лондона
Представьте, что вы слышите перезвон Биг-Бена или стоите возле памятника Нельсону. Прочитав эти истории, вы почувствуете город.
Детский Стихи
Каждое стихотворение рассказывает историю, и к каждому стихотворению прилагается картинка.
Ангус Тартановая коза
Надеюсь, у вас была возможность прочитать оригинальную историю Ангуса. и как он превратился в тартан.Теперь вы можете прочитать больше рассказов о смешных маленький козленок и озорство, в которое он попадает.
История Шотландии
История Шотландия для мальчиков и девочек Х. Э. Маршалл

Посмотреть нашу коллекцию детских сказок

Купите компакт-диск здесь!

По произведениям
Николов Сергей

Дочь Короля обезьян не о Сунь Укуне, Короле обезьян — это о его дочери Мэйлинь.Только, Мейлин не знает, что она дочь Короля обезьян. На самом деле она не знаю, что она вообще полуобезьяна. Насколько известно Мейлин, она обычная 14-летний первокурсник средней школы из Мидленд-Хиллз, Калифорния, сталкивается с все проблемы, с которыми сталкиваются умные молодые девушки в этом возрасте — вздор подружки, прыщики, слишком много домашней работы, плохие волосы, неприятные мальчики … Но все этого меняется, когда ее древнее прошлое настигает ее. (И она думала, что в старшей школе будет легко…) Дочь Короля обезьян (Книга One) — это новая серия романов, в которой представлены совершенно свежие и увлекательный герой боевиков / приключений для читателей 8-13 лет.

Рассказов
Николов Сергей

Вернуться в наше детское меню | Слушайте детей Стихи и рассказы из СИ

Лучшие короткие рождественские сказки для детей

Последнее обновление 13 ноября 2019 г.

В Рождестве есть что-то особенное.Рождество — это время, когда дети во всем мире осыпаются подарками от родителей, родственников и друзей. Это один из их любимых фестивалей, так как они с нетерпением ждут праздников, печенья, Деда Мороза и, конечно же, подарков! Начало декабря знаменует собой подготовку к настоящему фестивалю, и празднование начинается за несколько дней до настоящего дня. Сочельник занимает свое особое место в курортный сезон; многие семьи следуют традиции чтения рождественских сказок в канун Рождества.Чтение рождественских сказок детям может помочь им узнать о фестивале, и это отличный способ провести время с семьей. Итак, если вы хотите читать своим детям рождественские сказки, начните с рассказа о рождении Иисуса.

История рождения Иисуса

Рождество — прекрасный повод рассказать историю рождения Господа Иисуса. Вот и история. Молодая женщина по имени Мария жила в городе Назарет и была помолвлена с мужчиной по имени Иосиф. Однажды ночью Бог послал ангела по имени Гавриил навестить Марию.Ангел сказал Марии: «Бог очень доволен тобой, и ты скоро забеременеешь и родишь мальчика. Назовите его Иисус, потому что он будет сыном Бога ». Мария боялась, но верила в Бога и верила, что все будет хорошо. Ангел сказал Марии жить со своей кузиной Елизаветой и ее мужем Захарией, поскольку они скоро станут родителями ребенка, который подготовит путь для Иисуса. Мария жила со своим двоюродным братом три месяца, затем вернулась в Назарет.

Тем временем Иосиф беспокоился о том, что Мария родит ребенка до свадьбы, но ангел явился ему во сне и сказал ему, что Мария родит Сына Божьего.Он также сказал ему не бояться и взять Марию в законную жену. Иисус имеет в виду Спасителя, и младенец действительно станет Спасителем для его народа. Иосиф очнулся от сна, и на следующий день Иосиф и Мария поженились.

Спустя некоторое время Иосифу и Марии пришлось отправиться в Вифлеем, который находился далеко от Назарета. Вскоре должен был родиться ребенок Мэри, и поэтому они ехали медленно. Когда они достигли Вифлеема, им негде было остановиться, поскольку все гостиницы и жилища были заняты другими людьми.Пара укрылась в хлеву с коровами, козами и лошадьми, и в ту же ночь родился Иисус. После рождения Иисуса поместили в ясли (место, где ели животные) и завернули в пеленки.

На окраине Вифлеема пастухи, пасшие своих овец, увидели перед собой ангела. Ангел сказал им: «Сегодня ваш Спаситель родился в Вифлееме. Он лежит в яслях «. Когда пастухи бросились назад, они нашли Иосифа, Марию и младенца Иисуса в хлеву и были удивлены и счастливы.

Во время рождения Иисуса на небе появилась новая яркая звезда. В далекой стране было три мудреца, которые знали, что прибытие Иисуса было знаком прибытия великого царя, и бросились искать его. Царь Ирод услышал, что мудрецы ищут нового великого царя, который, как он знал, займет его место. Царь Ирод планировал убить младенца, но об этом еще никто не знал.

Трое мудрецов последовали за яркой звездой, пока не пришли к конюшне, где жила счастливая семья.Они осыпали его дарами и поклонялись Сыну Божьему. Они также знали, что царь был злым, и поэтому не сообщили ему, где находится младенец Иисус. Ангел предупредил Иосифа во сне, что царь Ирод будет искать Иисуса, чтобы убить его, поэтому было бы лучше, если бы они отправились в Египет. Здесь они жили до смерти злого Короля. Поскольку Ирод не смог найти Иисуса, он приказал убить всех маленьких детей в Вифлееме.

После смерти Ирода Иисус и Мария покинули Египет и отправились в Израиль.Они остались в Назарете до конца своей жизни. Это история рождения Иисуса.

Лучшие рождественские сказки для детей

Теперь вы знаете историю рождения Иисуса, поэтому прочтите ее своим детям — мы уверены, что ваши дети хотели бы ее послушать. И если вы хотите рассказать своим детям еще несколько рождественских историй, у нас это есть для вас. Вот подборка лучших рождественских сказок, которые вы можете прочитать своим детям.

1. Эльфы и сапожник

«Эльфы и сапожник» — это классическая рождественская сказка, которую ваши дети будут рады услышать.Эта сказка братьев Гримм повествует о двух эльфах, которые украдкой помогают бедному сапожнику. Это история о сапожнике, который живет с женой в небольшом доме. Он очень беден, у него нет денег. У него осталось только немного кожи, чтобы сделать одну пару туфель. Однажды вечером он отрезал кожу для пары туфель, которые, как он думал, сделает утром, помолился Богу о хорошем дне и пошел спать. На следующее утро сапожник находит на столе в своем магазине красивую пару обуви и продает ее за изрядную цену.

Так продолжается много дней, и сапожник становится богатым, продавая обувь, сделанную эльфами. Сапожник и его жена довольны; они решают узнать, кто их помощники, и выразить им свою благодарность. Они шьют одежду для эльфов, чтобы отблагодарить их за службу. Два маленьких эльфа приходят в полночь и рады видеть одежду. Они носят его и уходят только для того, чтобы больше никогда не возвращаться. После этого сапожник живет счастливой и процветающей жизнью, и маленькие эльфы тоже довольны.Это замечательная история, которая расскажет вашим детям о важности тяжелого труда. Тяжелая работа всегда приносит свои плоды. Именно потому, что сапожник много работал, эльфы пришли ему на помощь. Взамен он также дал эльфам чудесную новую одежду, сшитую с любовью.

2. Певцы Кэрол

Есть четыре пингвина по имени Микки, Фред, Роб и Ева, которые любят петь рождественские гимны перед обитателями ледяного покрова, где они живут. Каждый раз, когда они пели, они получали золотую звезду, которую ставили на елку.Однажды в канун Рождества Микки ужасно простужается и начинает чихать. Он говорит своим коллегам-певцам, что в этом году им придется петь без него, поскольку он нездоров. «Нет, это невозможно», — сказали остальные трое. Но они понимают, что жители ледяного покрова с нетерпением ждали их выступления каждый год и были бы ужасно разочарованы, если бы не пели.

Пингвины решают подойти к доктору Лоло и попросить скорее вылечить Микки. Врач немного думает и говорит им, что единственный способ вылечить Микки — это использовать золотые водоросли, которые можно найти в Индийском океане.Пингвины понимают, что Индийский океан находится далеко от них и что они не смогут получить водоросли за такое короткое время. Фред плачет, и его слезы упали в воду внизу, которую Пинчо, ледяная рыба, ощущает на своем теле. Он подплывает к пингвинам и спрашивает их, в чем причина их печали.

Узнав об их проблеме, Пинчо говорит: «Подождите! Если это Индийский океан, у меня есть идея ». У него есть друзья и семья, разбросанные по всем великим морям мира, и он начинает отправлять им сообщения.Сообщение передается от одной рыбы к другой через Северный Ледовитый океан и Тихий океан, прежде чем наконец достигает рыб-бабочек в Индийском океане. Рыба-бабочка ищет золотые водоросли, высокие и низкие. Когда он, наконец, находит его, он передает его, пока не достигает Пинчо. Пингвины в восторге и просят врача приготовить из него лекарство. Микки выпивает лекарство залпом, и его голос возвращается в мгновение ока. Шоу рождественских гимнов стало хитом, и пингвины рассказывают всем, как Пинчо помог им найти золотые водоросли.Благодаря этой истории ваши дети могут узнать о совместной работе и о том, как, помогая друг другу, мы можем принести в мир истинное счастье.

3. Ель

«Ель» — сказка Ганса Христиана Андерсона. Это история о молодой елке, которая хочет скоро вырасти. Дерево одержимо идеей взросления и не любит, когда ему напоминают о его миниатюрности. В один прекрасный день маленькое деревце срубают, чтобы оно служило рождественской елкой. Его приносят в дом и украшают разноцветными яблоками, игрушками, конфетами и золотой звездой в канун Рождества.Дети приходят, играют вокруг елки и снимают с нее конфеты. На следующий день дерево выносят на чердак, и теперь там одиноко. Крысы приходят и уходят, а дерево остается в покое. Наконец, весной маленькую елочку выносят во двор, срезают и сжигают. Так заканчивается жизнь маленького деревца. Эта история может научить ваших детей ценить мелочи жизни и радоваться тому, что у них есть.

4. Полярный экспресс

«Полярный экспресс» — детская книга, написанная Крисом Ван Оллсбургом.Этот рассказ считается классическим рождественским рассказом. История начинается в ночь на Сочельник. Мальчик просыпается посреди ночи от звука поезда, который ждет его у дома. Он садится в поезд и удивляется, увидев на борту других детей. Поезд доставит их на Северный полюс, где они увидят рождественских эльфов и встретят Санта-Клауса. Санта выбирает мальчика, чтобы он сначала попросил рождественский подарок. Он может выбрать все, что захочет — мальчик просит колокольчик от одной из оленьих упряжек.

Когда он возвращается домой, поезд уезжает, но его звонок теряется. На следующее утро в Рождество его сестра находит для него небольшой подарок под елкой. Открыв подарок, он обнаруживает, что это тот же колокол, который ему подарил Санта. Когда он встряхивает колокольчик, маленький мальчик и его сестра слышат его звук, но его родители не слышат. Проходят годы, и мальчик подрастает. Мальчик вспоминает, что с годами его сестра и все остальные перестали слышать звук колокольчика, но он этого не сделал, и только потому, что его вера в волшебство Рождества осталась прежней.

Прочтите эту историю своим детям, чтобы научить их: если они чего-то хотят от всего сердца, они это обязательно найдут.

5. Дед Мороз не забывает

Эта история о маленьком мальчике, который живет со своими отцом и матерью. Он добрый и послушный, всеми своими игрушками делится с друзьями. Однако у него есть один недостаток: он всегда забывает выполнять поручения и другую важную работу, которую ему велят делать. Каждый раз, когда его просят что-то сделать, а потом спрашивают, он отвечает один раз: «Я забыл.«Если его послать к портному, чтобы он напомнил ему о срочном изменении, он забудет сообщить об этом портному. Если ему дадут деньги на оплату счета за электричество, его мать найдет деньги и счет в его кармане той ночью. Причина невыполнения определенной работы остается прежней. Вы угадали: «Я забыл».

Его родители обеспокоены тем, что эта привычка забывать о делах перекинется и на его взрослую жизнь, что окажется для него трудным. Они решают что-то с этим сделать, чтобы он кое-что вспомнил.Приближалось Рождество, и, как и другие дети, он был занят подготовкой записок для Санты, прося его любимые вещи. Его мать говорит: «Санта может забыть принести тебе эти вещи». Но маленький мальчик уверен, что Санта не станет, потому что он засунет их в свои чулки, чтобы не пропустить список.

Рождественским утром он просыпается рано и спешит проверить свои чулки, почти уверенный, что Санта-Клаус доставил бы все, что он хотел. Его мать знала, что должно было случиться, и держалась от него подальше.Мальчик стоит перед своей матерью и держит в руках длинный список всех поручений, которые ему приходилось выполнять за последний год. В конце списка жирным шрифтом было написано: «Я ЗАБЫЛ».

Маленький мальчик убит горем и тащит себя навестить дедушку с остальной семьей. На рождественской елке деда мальчик находит все, что хотел! Хотя он не меняется сразу, его мать напоминает ему, когда ситуация выходит из-под контроля: «Санта-Клаус не забывает!» Он постепенно понял, почему так важно помнить о своих жизненных обязанностях и ответственности.

6. Дар волхвов

«Дар волхвов» — популярная рождественская сказка американского писателя О. Генри, впервые опубликованная в 1905 году. Эта история о молодой супружеской паре, Джиме и Делле, которые бедны, но очень любят друг друга. Пришло время Рождества, и Делла хочет купить хороший рождественский подарок своему мужу, но денег у нее очень мало. Одним из ценных вещей Деллы были ее красивые, ниспадающие каскадом волосы, но, поскольку у нее не было достаточно денег, накопленных на рождественский подарок Джиму, она стрижет и продает свои волосы за 20 долларов и покупает для Джима идеальный подарок.Джим тоже продает драгоценные золотые карманные часы своего деда — то, что он очень любил — чтобы купить ей подарок.

Вернувшись домой, Джим ошеломлен, обнаружив новую стрижку Деллы. Делла покупает цепочку для любимых карманных часов Джима, а он покупает драгоценные гребни для ее длинных волос. Получив подарки, они понимают, что они им больше не нужны. Они оба продали свое ценное имущество, чтобы осчастливить друг друга, что свидетельствует об их любви друг к другу.Они вместе ужинают, но друг на друга не злятся. На этом история заканчивается, но рассказчик сравнивает дары, полученные Джимом и Деллой друг для друга, с дарами библейских волхвов. Эта история о личных жертвах, которые люди приносят своим близким.

7. Особое Рождество Папы Панова

Эта история о папе Панове, пожилом сапожнике, который живет один в крошечной деревне в России. Его жена умерла, а его сыновья и дочери выросли и живут далеко от дома.Сейчас Рождество, и, поскольку его жена умерла, он сидит один и грустит в своем маленьком магазине. Он решает прочитать Библию и историю рождения Иисуса.

Он читает рождественскую сказку, но, читая ее постоянно, чувствует усталость. Чем дальше он читает, тем больше спит. Наконец он засыпает и видит сон. Во сне он замечает мужчину в своей комнате; он понимает, что это Иисус. Господь говорит ему, что он может прийти к нему на следующий день. Однако Иисус не раскрыл ему свою личность.На следующий день Рождество. Папа Панов просыпается рано и очень рад личной встрече с Господом.

Он замечает старую подметальную машину, которая старательно чистит улицу, несмотря на холодную погоду. Тронутый его тяжелой работой, папа Панов обращается к нему и предлагает чашку горячего кофе с тарелкой печенья. Позже он замечает молодую мать с младенцем в грустном настроении, которая в целом выглядит удрученной жизнью. Он звонит им и делится с ними своим обедом. Пока они ждут, он создает для ребенка красивую пару крошечных туфель.

День проходит быстро, но святого посетителя, которого он так жаждал встретить, не видно. Приходили и уходили нищие, и папа Панов кормил их, не задумываясь. С приближением ночи он возвращается домой, разочарованный тем, что Иисус не пришел ему навстречу. Когда он собирался сказать, что это всего лишь сон, он услышал голос Иисуса. «Я пришел встретить вас», — сказал Иисус. Иисус приходил к нему в облике каждого человека, которому помогал Папа Панов, от дворника до молодой матери и нищих! Папа Панов очень рад, что Иисус все-таки пришел к нему в гости.

Это замечательная история, чтобы научить детей тому, что наш долг — служить тем, кто в ней нуждается. Служение человечеству — самая важная задача в нашей жизни, и только через это служение мы можем встретить Господа.

Чтение историй детям — отличный способ рассказать им о хороших вещах в жизни и о том, как правильно обращаться с людьми. Итак, в это Рождество прочитайте своим детям несколько увлекательных историй из приведенного выше списка. Прочтите эти истории своим детям и наблюдайте за их лицами, когда они погружаются в историю.Уверены, что любознательные по натуре малыши зададут вам множество вопросов о персонажах сказок. Итак, будьте готовы к ответам, которые утолят любопытство ваших малышей. Прежде всего, наслаждайтесь этим особенным временем со своими детьми.

Также читают:

Рождественские песни и стихи для детей
Интересные факты и информация о Рождестве для детей
Веселые рождественские игры для детей

21 короткий нравственный рассказ для чтения детьми

Перейти к:

Пора рассказывать!

Рассказы, пожалуй, лучший способ преподать уроки жизни детям.Вы можете научить их ценностям и морали, не проповедуя.

Во время рассказа дома придумайте несколько коротких моральных историй, чтобы дети могли насладиться сюжетной линией и одновременно выучить один или два урока.

MomJunction собрала такие интересные истории с видео, которые вы можете использовать в следующий раз, когда ваш ребенок попросит рассказ.

Очень короткие рассказы для нравственных детей

Классика — лучшая. Это рассказы, которые мы слышали не раз и даже не раз рассказывали.Но нам нравится слушать эти истории и рассказывать их нашим детям и всем, кто хочет их слушать!

Классические моральные истории

1. Мальчик, который плакал волком

Давным-давно жил мальчик-пастух, которому скучно было смотреть на свое стадо овец на холме. Чтобы развлечься, он крикнул: «Волк! Волк! За овцами гонится волк! » Жители села прибежали помочь мальчику и спасти овцу. Они ничего не нашли, и мальчик только рассмеялся, глядя на их сердитые лица.

«Не плачь« волк », когда нет мальчика-волка!», — сердито сказали они и ушли. Мальчик только посмеялся над ними.

Через некоторое время ему стало скучно, и он снова закричал «волк!», Обманывая жителей деревни во второй раз. Разъяренные жители села вторично предупредили мальчика и ушли. Мальчик продолжал наблюдать за стадом. Через некоторое время он увидел настоящего волка и громко закричал: «Волк! Пожалуйста помоги! Волк гонится за овцой. Помогите!»

Но на этот раз никто не пришел на помощь. К вечеру, когда мальчик не вернулся домой, жители села поинтересовались, что с ним случилось, и поднялись на холм.Мальчик сидел на холме и плакал. «Почему ты не пришел, когда я крикнул, что там волк?» — сердито спросил он. «Теперь стадо рассеяно», — сказал он.

К нему подошел старый сельский житель и сказал: «Люди не поверят лжецам, даже если они говорят правду. Завтра утром будем искать твою овцу. Поехали домой ».

Мораль

Ложь подрывает доверие. Никто не верит лжецу, даже если он говорит правду.

2. Прикосновение Мидаса

В древнегреческом языке жил царь по имени Мидас.У него было много золота и все необходимое. Также у него была красивая дочь. Мидас очень любил свое золото, но свою дочь он любил больше, чем свое богатство.

Однажды сатир по имени Силен напился и потерял сознание в розарии Мидаса. Полагая, что сатиры всегда приносят удачу, Мидас позволяет Силену отдыхать в своем дворце, пока тот не протрезвеет, вопреки воле его жены и дочери. Силен — друг Диониса, бога вина и праздника. Узнав о доброте Мидаса к своему другу, Дионис решает наградить бочонок.

Когда Мидас просят чего-то пожелать, он отвечает: «Я хочу, чтобы все, к чему я прикасаюсь, превратилось в золото». Хотя Дионис знал, что это не лучшая идея, он удовлетворил его желание.

Счастливый, что его желание было исполнено, Мидас стал трогать случайные предметы в саду и во дворце и превращать их все в золото. Он коснулся яблока, и оно превратилось в блестящее золотое яблоко. Его подданные были удивлены, но счастливы увидеть во дворце столько золота.

В своем счастье Мидас пошел и обнял свою дочь, и, прежде чем он осознал, он превратил ее в безжизненную золотую статую! В ужасе Мидас побежал обратно в сад и позвал Диониса.Он умолял бога забрать его силу и спасти его дочь. Дионис дает Мидасу решение вернуть все к тому состоянию, в котором он был до того, как хотел. Мидас усвоил урок и прожил остаток своей жизни, борясь с тем, что у него было.

Мораль

Не жадничайте. Будьте счастливы и довольны тем, что у вас есть.

[Прочитано: Вдохновляющие истории для детей ]

3. Золотое яйцо

Давным-давно у одного фермера был гусь, который каждый день нес золотое яйцо.Яйцо давало фермеру и его жене достаточно денег на повседневные нужды. Фермер и его жена были счастливы долгое время. Но однажды фермеру пришла в голову идея и он подумал: «Почему я должен принимать только одно яйцо в день? Почему я не могу взять их все сразу и заработать много денег? »

Жена глупого фермера тоже согласилась и решила перерезать гусиный желудок для яиц. Как только они убили птицу и вскрыли гусиный живот, ничего не нашли, кроме кишок и крови. Фермер, осознав свою глупую ошибку, оплакивает потерянный ресурс!

Английская идиома «не убивай курицу, несущую золотые яйца», также произошла от этой классической истории.

Мораль

Думайте, прежде чем действовать.

4. Скупой и его золото

Старый скряга жил в доме с садом. Скупой спрятал свои золотые монеты в яме под камнями в саду. Каждый день перед сном скряга подходил к камням, где прятал золото, и пересчитывал монеты. Он продолжал этот распорядок каждый день, но ни разу не потратил сэкономленное золото.

Однажды вор, знавший привычку старого скряги, ждал, когда старик вернется в свой дом.Когда стемнело, вор спрятался в тайнике и забрал золото. На следующий день старый скряга обнаружил пропажу своего сокровища и начал громко плакать.

Его сосед услышал крики скряги и спросил, что случилось. Узнав, что произошло, сосед спросил: «Почему ты не сохранил деньги в доме? Было бы легче получить доступ к деньгам, если бы нужно было что-то покупать! »

«Купить?», — сказал скряга. «Я никогда не использовал золото для покупки чего-либо. Я никогда не собирался их тратить.

Услышав это, сосед бросил камень в яму и сказал: «Если это так, оставьте камень. Это так же бесполезно, как золото, которое вы потеряли ».

Мораль

Имущество так же достойно того, для чего оно используется.

[Прочитано: Panchatantra Stories для детей ]

5. Черепаха и птица

Черепаха отдыхала под деревом, на котором птица построила свое гнездо. Черепаха насмешливо сказала птице: «Какой у тебя убогий дом! Он сделан из сломанных веток, у него нет крыши, и он выглядит грубо.Что еще хуже, вам пришлось построить его самому. Думаю, мой дом, моя оболочка, намного лучше твоего жалкого гнезда ».

«Да, он сделан из сломанных прутьев, выглядит потрепанным и открыт для стихийных бедствий. Он грубый, но я его построил, и он мне нравится ».

«Думаю, это как любое другое гнездо, но не лучше моего», — сказала черепаха. «Но ты, должно быть, завидуешь моей оболочке».

«Напротив», — ответила птица. «В моем доме есть место для моей семьи и друзей; ваша оболочка не может вместить никого, кроме вас.Может, у тебя есть дом получше. Но у меня дом получше », — радостно сказала птица.

Мораль

Лучше многолюдная хижина, чем одинокий особняк.

[Читать: Tenali Rama Stories For Kids ]

6. Коровы и тигр

Четыре коровы жили в лесу возле луга. Они были хорошими друзьями и все делали вместе. Они вместе паслись и держались вместе, из-за чего ни тигры, ни львы не могли убить их для пропитания.

Но однажды друзья поссорились, и каждая корова пошла пастись в своем направлении.Увидев это, тигр и лев решили, что это прекрасная возможность убить коров. Они спрятались в кустах, удивили коров и убили их всех, одну за другой.

Мораль

Единство — сила.

Вернуться к началу

Остроумные моральные истории

Кто сказал, что нравственные истории для детей должны быть серьезными или угрюмыми? Вот те, в которых есть доля юмора.

7. Четыре студента

Было четыре друга, которые ненавидели учебу.Они гуляли всю ночь перед экзаменами и планировали пропустить тест, солгав профессору. Поэтому они пошли к декану и сказали ему, что прошлой ночью были на свадьбе и на обратном пути у них спустило колесо. Они продолжали говорить, что им пришлось толкать машину до упора, так как у них не было запасного колеса и, следовательно, они не могли сдать экзамен.

Декан выслушал и согласился позволить им пройти тест позже. Довольные тем, что у них появился второй шанс, четверо друзей усердно учились и были готовы к экзамену.В день экзамена декан попросил студентов сесть в отдельные классы, на что студенты согласились.

В экзаменационной работе было всего два вопроса, всего 100 баллов. Таким образом, были заданы следующие вопросы:

Ваше имя:
Какая шина автомобиля лопнула: а) Передняя левая б) Передняя правая в) Задняя левая г) Задняя правая

Мораль

Может быть, вы умны, но есть есть люди умнее вас на свете.

[Читать: Детские истории у костра ]

8.Хвастливый путешественник (басни Эзопа)

Мужчина вернулся из путешествия и хвастался своими приключениями. Он подробно рассказал о разных людях, которых встретил, и о своих удивительных подвигах, которые принесли ему известность и похвалу от людей со всего мира. Далее он сказал, что отправился на Родос, где прыгнул на такие расстояния, что ни один человек не смог бы сравниться с его подвигом.

Он даже сказал, что были свидетели, которые поручились за его слова. Услышав, как этот человек так хвастается, умный прохожий сказал: «О добрый человек, нам не нужны свидетели, чтобы поверить твоим словам.Представьте, что это место — Родос, и прыгайте за нас ».

Лживый путник не знал, что делать, и тихо ушел.

Мораль

Тот, кто делает хорошо, не должен хвалиться.

9. Верблюд и младенец

Однажды верблюд и ее младенец болтали. Младенец спросил: «Мама, а почему у нас горбики?» Мать ответила: «Наши горбы предназначены для хранения воды, чтобы мы могли выжить в пустыне».

«Ой, — сказал ребенок, — а почему у нас ноги округлые, мама?» «Потому что они призваны помочь нам комфортно гулять по пустыне.Эти ноги помогают нам передвигаться по песку ».

«Хорошо. Но почему у нас такие длинные ресницы? » «Чтобы защитить наши глаза от пыли и песка пустыни. Они — защитные кожухи для глаз », — ответила верблюжья мать.

Верблюжонок задумался и сказал: «Итак, у нас есть горбы для хранения воды для путешествий по пустыне, округлые копыта, чтобы нам было комфортно, когда мы идем по песку пустыни, и длинные ресницы, чтобы защитить нас от песка и пыли во время путешествия. буря в пустыне. Тогда что мы делаем в зоопарке? »

Мать была ошарашена.

Мораль

Ваши силы, навыки и знания бесполезны, если вы находитесь не в нужном месте.

10. Фермер и колодец

Фермер, ищущий источник воды для своей фермы, купил колодец у своего соседа. Сосед, однако, лукавил и отказался позволить фермеру набрать воду из колодца. На вопрос, почему, он ответил: «Я продал тебе колодец, а не воду», и ушел. Обезумевший фермер не знал, что делать. Поэтому он отправился к Бирбалу, умному человеку и одному из девяти придворных императора Акбара, чтобы найти решение.

Император позвал фермера и его соседа и спросил, почему тот человек не позволяет фермеру набирать воду из колодца. Хитрый человек снова сказал то же самое: «Я продал колодец, а не воду. Поэтому он не может взять мою воду ».

На это Бирбал ответил: «Мне все это кажется прекрасным. Но если вы продали воду, и она ваша, то вам нечего держать воду в его колодце. Слейте воду или немедленно используйте ее. В противном случае вода будет принадлежать владельцу колодца ».

Поняв, что его обманули и преподали урок, мужчина извинился и ушел.

Мораль

Обман вам ничего не даст. Если вы обманываете, вы скоро за это заплатите.

Вернуться к началу

Басни отовсюду

В этом разделе есть басни и хорошие рассказы о нравственности для детей из разных уголков мира.

11. Настоящие друзья все равно тебя любят

Господь Кришна и Судама были друзьями детства.В то время как Кришна процветал и процветал, Судама — нет. Он вел жизнь бедного брамина, живя в маленькой хижине с женой и детьми. В большинстве случаев дети не получали достаточно еды из того, что Судама получил в качестве милостыни. Однажды его жена предложила ему пойти и попросить о помощи своего друга Кришну.

Судама не хотел искать покровительства, но он также не хотел, чтобы его дети страдали. Итак, его жена одолжила немного риса у соседей, чтобы приготовить рисовые закуски, которые нравились Кришне, и дала его Судаме, чтобы он отнес его своему другу.Судама взял его и отправился в Двараку. Он был поражен золотом, которое было использовано для строительства города. Он добрался до ворот дворца, и ему помешали стражи, которые судили его по его разорванному дхоти и плохой внешности.

Судама попросил охранников хотя бы сообщить Кришне, что его друг Судама пришел встретить его. Охранник, хотя и неохотно, идет и сообщает лорду. Услышав, что Судама здесь, Кришна прекращает делать то, что делал, и босиком бежит навстречу своему другу детства.

Кришна обнимает Судаму, приветствует его в своей обители и относится к нему с величайшей любовью и уважением. Судама, которому стыдно за рисовые закуски бедняка, которые он купил для Кришны, пытается скрыть это. Но всезнающий Кришна просит у Судамы его подарок и ест свои любимые рисовые закуски, которые ему принес друг.

Кришна и его друг проводят время, смеясь и рассказывая о своем детстве, но Судама, ошеломленный добротой и состраданием, проявленными его другом, не может просить Кришну о помощи.Когда он возвращается домой, Судама обнаруживает, что его хижина была заменена огромным особняком, а его жена и дети одеты в прекрасную одежду.

Судама понял, как ему повезло иметь такого настоящего друга, как Кришна. Он даже не спросил, но Кришна знал, чего хочет Судама, и дал ему это.

Мораль

Верные друзья не делают различия между богатыми и бедными. Они всегда рядом, когда они вам нужны.

[Прочитано: Истории Акбара и Бирбала ]

12.Слон и друзья

Одинокий слон бродил по лесу в поисках друзей. Она наткнулась на обезьяну и спросила: «Ты будешь моим другом, обезьяна?» «Ты слишком большой и не можешь качаться на деревьях, как я. Так что я не могу быть твоим другом », — сказала обезьяна.

Слон наткнулся на кролика и спросил его, может ли она быть его другом. «Ты слишком большой, чтобы поместиться в моей норе. — Ты не можешь быть мне другом », — ответил кролик.

Затем слон встретил лягушку и спросил, может ли она ей подружиться.Лягушка сказала: «Ты слишком большой и тяжелый. Ты не можешь прыгать, как я. Мне очень жаль, но ты не можешь быть моим другом ».

Слон спросил лису, и тот получил тот же ответ, что он слишком большой. На следующий день все звери в лесу в страхе бежали. Слон остановил медведя и спросил, что происходит, и получил ответ, что на всех животных напал тигр.

Слон хотел спасти других слабых животных, подошел к тигру и сказал: «Пожалуйста, сэр, оставьте моих друзей в покое.Не ешь их ». Тигр не послушал и попросил слона заняться своими делами. Не видя другого пути решения проблемы, слон пнул тигра и отпугнул его.

Затем она вернулась к остальным и рассказала им, что произошло. Услышав, как слон спас им жизнь, животные в унисон согласились: «Вы подходящего размера, чтобы быть нашим другом».

Мораль

Друзья бывают всех форм и размеров!

[Прочитано: Истории животных для детей ]

13.Волк и пастухи

Это одна из многих басен Эзопа, которые можно вспомнить в любое время и в любом возрасте.

Однажды волка выгнали с фермы за попытку украсть овец для пропитания. Позже на той неделе волк вернулся на ферму в надежде найти немного еды. Он заглянул в дом и обнаружил, что фермер и его семья лакомятся жареным ягненком.

«Ага!» — подумал он. «Если бы я сделал то же самое, что сейчас делают фермер и его семья, меня бы загнали и преследовали, или даже убили бы за убийство слабого, невинного ягненка.

Мораль

Мы быстро судим и осуждаем других за то, что они делают, но сами не видим ничего плохого в том, чтобы поступать так.

14. Молодой краб и его мать

Однажды молодой краб и его мать были на берегу, проводя некоторое время вместе. Молодой краб встает, чтобы пошевелиться, но может ходить только боком. Его мать ругает его за то, что он идет боком, и просит его идти вперед, выставив пальцы ног вперед. Молодой краб отвечает: «Я хочу пойти вперед, мама, но не знаю, как».

Услышав это, его мама встает, чтобы показать ему, как это сделать, но даже она не может согнуть колени вперед. Она понимает, что поступила несправедливо, робко извиняется и снова садится на песок.

Мораль

Не осуждайте кого-либо за то, что он не делает то, чего не можете сделать вы сами.

15. По ту сторону стены

Молодая женщина унаследовала красивый сад от бабушки. Она тоже любила садоводство и очень гордилась своим садом.Однажды она увидела в каталоге очень красивое растение и захотела использовать его для своего сада. Она заказала его и посадила у основания каменной стены на заднем дворе. Она очень заботилась о растении, которое быстро росло и росло красивыми зелеными листьями.

Прошли месяцы, а на дереве не распустилось ни одного цветка. Раздосадованная, она почти хотела срубить дерево. В это время позвонил ее инвалид и сказал: «Большое спасибо за красивые цветы. Вы даже не представляете, как мне нравится смотреть на цветы виноградной лозы, которую вы посадили ».

Услышав это, молодая девушка бросается к соседней стороне стены и видит цветущий самый красивый цветок. Все ее заботы окупились. Только виноградная лоза проползла через щели, из-за чего не расцвела на ее стороне стены, а обильно расцвела на другой стороне.

Мораль

То, что вы не видите хороших результатов своих усилий, не означает, что они не принесли плодов.

Вернуться к началу

Современные моральные истории

Мораль, которую сопровождает большинство басен, неподвластна времени, хотя истории могут быть древними.Итак, вот несколько современных рассказов с той же моралью для детей, что и старинные басни.

16. Собака у колодца

Собака и ее щенки жили на ферме, где был колодец. Собака-мать сказала щенкам: не подходите к колодцу и не играйте с ним. Один из щенков поинтересовался, почему им нельзя идти к колодцу, и решил его исследовать. Он пошел к колодцу. Поднялся по стене и заглянул внутрь.

Там он увидел свое отражение и подумал, что это другая собака.Щенок увидел, что другая собака в колодце (его отражение) делает то же самое, что и он, и рассердился за то, что подражал ему. Он решил сразиться с собакой и прыгнул в колодец, но собаки там не было. Он лаял, лаял и плавал, пока фермер не пришел и не спас его. Щенок усвоил урок.

Мораль

Всегда слушайте, что говорят старейшины. Спрашивайте их, но не бросайте им вызов.

[Читать: Mahabharata Story For Kids ]

17.Сдерживание гнева

Жил-был мальчик, которому не удавалось контролировать свой характер. Когда он сердился, он просто говорил все, что приходило ему в голову, и причинял боль людям. Итак, его отец дал ему мешок с гвоздями и молоток и сказал: «Каждый раз, когда ты злишься, забей один гвоздь в забор на нашем заднем дворе».

В первые дни мальчик забил столько гвоздей, что опустошил половину мешка. С течением времени количество гвоздей, которые он вбивал в забор, уменьшалось, и постепенно его настроение было под контролем.Настал день, когда он совсем не выходил из себя. Его отец просил его убирать по одному гвоздю каждый день, чтобы ему удавалось не выходить из себя.

Наконец, в тот день, когда ребенок удалял последний гвоздь, его отец сказал: «Ты хорошо поработал, мальчик. Но вы видите дыры в стене? Забор никогда не будет прежним, даже после перекраски. Точно так же, когда вы говорите гадости в гневе, вы оставите шрам в сознании человека, как гвозди на заборе ».

Мораль

Гнев — опасное оружие, как нож.Когда вы вставляете нож в человека и вытаскиваете его, рана заживает, но шрам остается.

18. Мокрые штаны

Девятилетний мальчик сидел за партой в классе, когда внезапно его штаны намокли, и у его ног образовалась лужа. Его сердце почти екнуло, поскольку он беспокоился, что одноклассники увидят это и будут над ним смеяться.

Он быстро захотел что-то сделать и увидел, что к нему идут учитель и его одноклассница Сьюзи. Сьюзи несла миску с золотой рыбкой.Когда они подошли ближе, мальчику показалось, что учитель заметил его мокрые штаны, и внезапно Сьюзи споткнулась и уронила аквариум ему на колени. Поблагодарив Бога за помощь, он притворяется, что сердится на Сьюзи, и кричит на нее.

Все в классе думают, что Сьюзи виновата в том, что брюки мальчика намокли. Учитель помогает мальчику переодеться в сухую одежду, и урок продолжается. Позже тем же вечером мальчик спрашивает Сьюзи: «Ты сделал это специально, не так ли?» «Я тоже однажды намочила штаны», — шепчет Сюзи.

Мораль

У каждого из нас бывают хорошие и плохие дни. Только те, кто помогает вам в тяжелые дни, являются вашими настоящими друзьями.

[Читать: История волшебного горшка для детей ]

19. Вредные привычки

Богатый бизнесмен беспокоился о вредных привычках своего сына. Он обратился за советом к одному мудрому старику. Старик встретил сына мужчины и вывел его на прогулку. Они пошли в лес, и старик показал мальчику маленький саженец и попросил его вытащить его.Мальчик сделал это с легкостью, и они пошли дальше.

Затем старик попросил мальчика вытащить небольшое растение. Мальчик сделал это тоже с небольшим усилием. Пока они шли, старик попросил мальчика вытащить куст, что он и сделал. Следующим было небольшое деревце, которое ребенку пришлось с трудом вытащить. Наконец, старик показал ему дерево побольше и попросил ребенка вытащить его.

Ребенку не удалось вытащить даже после нескольких попыток разными способами. Старик смотрит на мальчика, улыбается и говорит: «Так и с привычками, хорошими или плохими».

Нравственность

От плохих привычек трудно избавиться, если они укоренились в нашей системе. Лучше всего избавиться от них на раннем этапе.

20. Хорошая компания, плохая компания

Два попугая построили гнездо на баньяновом дереве. Они жили со своими двумя детьми, о которых хорошо заботились. Мать и отец-попугай утром вышли за едой, а к вечеру вернулись домой. Однажды, когда родителей не было дома, молодых попугаев схватил жестокий охотник.

Одной из птиц удалось спастись и улететь от охотника. Он оказался в отшельничестве и вырос, слушая добрые слова и сострадание. Охотник посадил другого попугая в клетку, и вскоре он выучил несколько слов и фраз. Охотник и его семья были грубыми и не особо заботились о добрых словах.

Однажды прохожий отдыхал у хижины охотника. Почувствовав кого-то снаружи, попугай сказал: «Дурак, что ты здесь? Дурак! Покинуть! Я тебе глотку перережу ». Испуганный путешественник ушел и по пути дошел до скита, где находился другой попугай.Попугай в пустыне сказал: «Добро пожаловать, путешественник. Вы можете оставаться здесь сколько угодно ».

Удивленный путешественник сказал попугаю, что он встречал похожего попугая в другом месте, и это было очень жестоко. Как ты такой добрый? Попугай ответил: «Это, должно быть, мой брат. Я живу с мудрецами, а мой брат живет с охотниками. Я выучил язык мудреца, а мой брат выучил язык охотника. Компания, которую мы сохраняем, решает, кем мы будем ».

Мораль

Составьте хорошую компанию, если хотите быть хорошим человеком.

21. Мужчина и кошка

Однажды мужчина шел по дороге и услышал кошачье мяуканье из ближайших кустов. Кот застрял и нуждался в помощи, чтобы выбраться. Когда мужчина протянул руку, кошка испугалась и поцарапала человека. Мужчина закричал от боли, но не отступил. Он пробовал снова и снова, даже несмотря на то, что кошка продолжала чесать ему руки.

Другой прохожий увидел это и сказал: «Да будет так! Кошка найдет выход позже ».

Титул	Первый Имя	Фамилия	Сортировать по Рейтинг
Приключения Джона Дитриха	Дина Мария	Мулок	2
Приключения Тома Пальца	Логан	Маршалл	3
Аладдин и чудо Лампа	Логан	Маршалл	3
Али-Баба и Сорок Грабители	Антуан	Галланд	5
Бамбук и черепаха	Норман	Питман	4
Красавица и чудовище	Логан	Маршалл	5
Красавица и чудовище	Эдрик	Вреденбург
Красавица и чудовище	Дина Мария	Мулок	5
Беовульф	М.I.	Эббут
Черный Колин из Лох-Трепета	М. И.	Эббут
Синяя Борода	Эдрик	Вреденбург
Боквева Горбатый	Корнелиус	Мэтьюз
Брат и сестра	Дина Мария	Мулок	5
Капоруши	Флора	Сталь
Кошачья кожа	Флора	Сталь
Чайльд Роуленд	Флора	Сталь
Золушка	Братья	Гримм	5
Золушка	Дина Мария	Мулок	5
Золушка	Эдрик	Вреденбург
Умная Алиса	Дина Мария	Мулок	2
Кухулин, Чемпион Ирландии	М.I.	Эббут
Дик Уиттингтон и его Кошка	Логан	Маршалл	3
Дик Уиттингтон и его Кошка	Флора	Сталь
Фортунатус	Дина Мария	Мулок	3
Золотые Замки	Comtesse	d’Aulnoy	3
Грасиоза и Персине	Дина Мария	Мулок	4
Серый орел и его пятерка Братья	Корнелиус	Мэтьюз	3
Гензель и Гретель	Братья	Гримм	4
Гензель и Гретель	Эдрик	Вреденбург
Хавелок Датчанин	М.I.	Эббут
Он из маленькой ракушки	Корнелиус	Мэтьюз
Хенни-Пенни	Флора	Сталь
Hereward the Wake	М. И.	Эббут
Hop-O’-My-Thumb	Дина Мария	Мулок	3
Домашний остров	Дина Мария	Мулок	4
Как был принесен огонь Индейцы — Часть I — Захват огнестрельного оружия	Флоренция	Холбрук
Как был принесен огонь Индейцы — Часть II — Голова в лесу	Флоренция	Холбрук
Как был принесен огонь Индейцы — Часть III — Голова в пруду	Флоренция	Холбрук
Как мужчинам давали лен	Флоренция	Холбрук

Небылица – это живой фольклорный и литературный жанр

Определение жанра небылицы

Русские и английские корни небылиц

Литературные небылицы

Небылицы как доступный эстетический опыт

✅ Русско народные небылицы для детей. Небылицы придуманные детьми. «Вот какой рассеянный…»

Небылицы для детей короткие и интересные. Короткие небылицы для детей

Небылицы на тему зима. Небылицы придуманные детьми

Помощь по Теле2, тарифы, вопросы

Небылицы русские народные короткие. Небылицы перевертыши

ᐉ Рассказы небылицы для детей. Стихи-небылицы

Небылицы для детей 5-8 лет

Небылицы для детей 1-3 класса

Короткие небылицы для детей

Небылицы, придуманные детьми.

Что такое небылицы?

Что такое небылицы?

Примеры

«Ехал Ваня на коне…»

В чем еще польза

Откуда появились?

Маршак и его небылицы

«Вот какой рассеянный…»

Перевертыши

Сочинять или читать?

Как быть воспитателям и учителям?

«Небылицы» конспект 1 класса

Небылицы для детей короткие для 2 класса (смешные) 🤓 [Есть ответ]

рассказов для детей

Рождественские рассказы для детей

Популярные рассказы для детей

Более 800 бесплатных детских рассказов для чтения детьми

Лучшие короткие рождественские сказки для детей

История рождения Иисуса

Лучшие рождественские сказки для детей

1. Эльфы и сапожник

2. Певцы Кэрол

3. Ель

4. Полярный экспресс

5. Дед Мороз не забывает

6. Дар волхвов

7. Особое Рождество Папы Панова

21 короткий нравственный рассказ для чтения детьми

Очень короткие рассказы для нравственных детей

Классические моральные истории

1. Мальчик, который плакал волком

Мораль

2. Прикосновение Мидаса

Мораль

3. Золотое яйцо

Мораль

4. Скупой и его золото

Мораль

5. Черепаха и птица

Мораль

6. Коровы и тигр

Мораль

Остроумные моральные истории

7. Четыре студента

Мораль

8.Хвастливый путешественник (басни Эзопа)

Мораль

9. Верблюд и младенец

Мораль

10. Фермер и колодец

Мораль

Басни отовсюду

11. Настоящие друзья все равно тебя любят

Мораль

12.Слон и друзья

Мораль

13.Волк и пастухи

Мораль

14. Молодой краб и его мать

Мораль

15. По ту сторону стены

Мораль

Современные моральные истории

16. Собака у колодца

Мораль