Что дает человеку семья: О семейных ценностях

Расскажите, пожалуйста, почему

Семья | Безграничная социология

Природа семьи

В человеческом контексте семья — это группа людей, связанных кровным родством, родством или совместным проживанием.

Цели обучения

Различия между супружеской семьей и кровнородственной семьей

Основные выводы

Ключевые моменты

• Семья как единица социализации является объектом анализа социологов и считается агентом первичной социализации.
• Супружеская семья включает только мужа, жену и не состоящих в браке детей, не достигших совершеннолетия. Это также называется нуклеарной семьей.
• Родство определяется как принадлежность к тому же родству, что и другое лицо.
• Матрилокальная семья состоит из матери и ее детей независимо от отца. Это происходит в тех случаях, когда у матери есть ресурсы для самостоятельного воспитания детей, или в обществах, где мужчины мобильны и редко бывают дома.
• Модель семейного треугольника, изолированного извне мужа-жены-детей, также называется Эдиповой моделью семьи и является формой патриархальной семьи.
• Матрилокальная семья состоит из матери и ее детей.
• Распространенная в западных обществах модель семейного треугольника, муж-жена-дети, изолированные извне, также называется эдиповой моделью семьи и является формой патриархальной семьи.

Ключевые термины

• матрилокальный : проживает с семьей жены; уксорилокальный
• Супружеская семья : семейная ячейка, состоящая из отца, матери и не состоящих в браке детей, не являющихся взрослыми
• кровное родство : кровнородственные или семейные отношения по отцовству или происхождению; кровное родство

Семьи

В человеческом контексте семья — это группа людей, связанных кровным родством, родством или совместным проживанием. В большинстве обществ это основной институт социализации детей. Время от времени появляются новые концепции семьи, которые расходятся с традиционными представлениями о семье, или те, которые были перенесены в результате миграции, но эти верования не всегда сохраняются в новом культурном пространстве. Семья как единица социализации является объектом анализа некоторых ученых. Социологи считают, что семья является агентом первичной социализации и называется агентством первой фокусной социализации.Ценности, усвоенные в детстве, считаются наиболее важными для человеческого ребенка в процессе своего развития.

Супружеские и кровные семьи

«Супружеская» семья включает только мужа, жену и не состоящих в браке детей, не достигших совершеннолетия. В социологической литературе наиболее распространенную форму этой семьи часто называют нуклеарной семьей. Напротив, «кровнородственная» семья состоит из одного из родителей, его или ее детей и других родственников. Родство определяется как свойство принадлежать к одному родству с другим человеком. В этом отношении кровное родство — это качество того, что он произошел от того же предка, что и другой человек.

Другие типы семей

«Матрилокальная» семья состоит из матери и ее детей. Как правило, эти дети — ее биологические потомки, хотя усыновление практикуется почти в каждом обществе. Такая семья является обычным явлением, когда женщины самостоятельно имеют ресурсы, чтобы самостоятельно воспитывать детей, или где мужчины более мобильны, чем женщины.

Распространенная в западных обществах модель семейного треугольника, где муж, жена и дети изолированы извне, также называется эдиповой моделью семьи.Такое семейное устройство считается патриархальным.

Взрослые и дети : Как единица социализации семья является объектом анализа социологов семьи.

Функции семьи

Основная функция семьи заключается в сохранении общества как в биологическом, так и в социальном плане посредством деторождения.

Цели обучения

Опишите различные функции семьи в обществе

Основные выводы

Ключевые моменты

• С точки зрения детей семья — это семья ориентации: функция семьи заключается в том, чтобы найти детей в социальном плане.
• С точки зрения родителей, семья — это семья продолжения рода: функция семьи состоит в том, чтобы производить и социализировать детей.
• Брак выполняет множество других функций: он может установить законного отца ребенка женщины; создавать совместную собственность в интересах детей; или установить отношения между семьями мужа и жены. Это лишь некоторые примеры; функции семьи варьируются в зависимости от общества.

Ключевые термины

• семья : Группа людей, связанных кровью, браком, законом или обычаями.
• Разделение труда по половому признаку : Делегирование различных задач между мужчинами и женщинами.

Основная функция семьи заключается в обеспечении продолжения жизни общества, как биологически посредством деторождения, так и в социальном плане через социализацию. Учитывая эти функции, характер роли в семье со временем меняется. С точки зрения детей, семья прививает чувство ориентации: семья функционирует, чтобы найти детей в социальном плане, и играет важную роль в их социализации. С точки зрения родителей, основная цель семьи — деторождение: функция семьи — производить и социализировать детей. В некоторых культурах брак налагает на женщин обязанность иметь детей. В северной Гане, например, выплата богатства невесты означает требование женщины иметь детей, и женщины, использующие противозачаточные средства, сталкиваются с серьезными угрозами физического насилия и репрессалий.

Семейное прошлое имеет значение : С точки зрения детей семья — это семья ориентации: функция семьи состоит в том, чтобы находить детей в социальном плане, и играет важную роль в их социализации.С точки зрения родителей, семья — это семья продолжения рода: функция семьи состоит в том, чтобы производить и социализировать детей

Другие семейные функции

Производство потомства — не единственная функция семьи. В браке иногда устанавливается законный отец ребенка женщины или законная мать ребенка мужчины; часто это дает мужу или его семье контроль над сексуальными услугами, трудом и имуществом жены. Брак также часто дает жене или ее семье контроль над сексуальными услугами, трудом и имуществом мужа.Брак также создает совместный фонд собственности в интересах детей и может установить отношения между семьями мужа и жены. Ни одна из этих функций не является универсальной, но зависит от общества, в котором брак заключен и сохраняется. В обществах с разделением труда по половому признаку брак и возникающие в результате отношения между мужем и женой необходимы для создания экономически продуктивного домашнего хозяйства. В современном обществе брак предполагает особые права и привилегии, которые способствуют созданию новых семей, даже если нет намерения заводить детей.

Чилийская семья : В обществах с разделением труда по половому признаку брак и возникающие в результате отношения между мужем и женой необходимы для создания экономически продуктивного домашнего хозяйства.

Семейные структуры

Традиционная структура семьи состоит из двух женатых людей, которые заботятся о своем потомстве, но это становится все более редкостью.

Цели обучения

Анализировать статистические данные о типах семейного состава и условий проживания

Основные выводы

Ключевые моменты

• Ядерная семья считается «традиционной» семьей.Нуклеарная семья состоит из матери, отца и их биологических детей.
• Родитель-одиночка — это родитель, который заботится об одном или нескольких детях без помощи другого биологического родителя.
• Сводные семьи становятся все более привычными в Америке. Количество разводов и повторных браков растет, поэтому две семьи объединяются в сводные семьи.
• Расширенная семья состоит из бабушек и дедушек, тётей, дядей и двоюродных братьев и сестер.

Ключевые термины

• нуклеарная семья : семья, состоящая максимум из отца, матери и детей-иждивенцев.
• Структура семьи : система поддержки семьи с участием двух состоящих в браке лиц, обеспечивающих заботу и стабильность своему биологическому потомству.
• расширенная семья : Семья, состоящая из родителей и детей, а также бабушек и дедушек, внуков, теток или дядей, двоюродных братьев и т. Д.

Традиционная структура семьи в Соединенных Штатах считается системой поддержки семьи, которая включает двух женатых людей, обеспечивающих заботу и стабильность своему биологическому потомству.Однако эта нуклеарная семья с двумя родителями стала менее распространенной, а альтернативные формы семьи стали более распространенными. Семья создается при рождении и устанавливает связи между поколениями. Эти поколения, большая семья тетушек, дядюшек, бабушек и дедушек, а также двоюродных братьев и сестер, могут играть важную эмоциональную и экономическую роль в нуклеарной семье.

Ядерная семья

Ядерная семья считается «традиционной» семьей и состоит из матери, отца и детей.Полноценная нуклеарная семья стала менее распространенной, а альтернативные формы семьи, такие как гомосексуальные отношения, домохозяйства с одним родителем и усыновители, стали более распространенными. Нуклеарная семья также предпочитает иметь меньше детей, чем в прошлом. Доля семейных пар с детьми в возрасте до 18 лет снизилась до 23,5% от всех домашних хозяйств в 2000 году с 25,6% в 1990 году и с 45% в 1960 году. Однако 64 процента детей по-прежнему проживают в семьях с двумя родителями. 2012 г.

Одинокий родитель

Родитель-одиночка — это родитель, который заботится об одном или нескольких детях без помощи другого биологического родителя. Исторически неполные семьи часто возникали в результате смерти супруга, например, во время родов. Количество семей с одним родителем увеличивается по мере разводов супружеских пар или появления детей у не состоящих в браке пар. Хотя широко распространено мнение, что это вредно для психического и физического благополучия ребенка, этот тип домашнего хозяйства допускается. Процент семей с одним родителем увеличился вдвое за последние три десятилетия, но этот процент утроился с 1900 по 1950 год.Фактически, 24 процента детей живут только с матерью, а 4 процента — только с отцом. Ощущение брака как «постоянного» института было ослаблено, что позволяет людям рассматривать возможность выхода из брака с большей готовностью, чем это могло быть в прошлом. Все чаще семьи с одним родителем возникают в результате внебрачных родов, особенно из-за незапланированной беременности.

Сводные семьи

Сводные семьи становятся все более распространенными в Америке. Количество разводов и повторных браков растет, поэтому две семьи объединяются в сводные семьи.Статистика показывает, что каждый день формируется 1300 новых приемных семей. Более половины американских семей вступают в повторный брак, то есть 75% браков заканчиваются разводом, повторным браком.

Расширенная семья

Расширенная семья состоит из бабушек и дедушек, тётушек, дядей и двоюродных братьев и сестер. В некоторых случаях расширенная семья переезжает жить вместе с членом нуклеарной семьи или вместо него. Около 4 процентов детей живут с родственником, не являющимся одним из родителей. Например, когда пожилые родители переезжают со своими детьми из-за преклонного возраста, это предъявляет большие требования к опекунам, особенно к родственницам, которые предпочитают выполнять эти обязанности в своей расширенной семье.

Традиционная семья в США : американская семья, состоящая из матери, отца, детей и расширенной семьи.

Паттерны родства

Родство относится к сети социальных отношений, которые составляют важную часть жизни большинства людей в большинстве обществ.

Цели обучения

Объясните, как понятие родства используется в антропологии

Основные выводы

Ключевые моменты

• В биологии родство обычно означает степень генетического родства или коэффициент родства между отдельными членами вида.
• Одним из основателей исследования антропологических взаимоотношений был Льюис Генри Морган в его «Системах кровного родства и родства человеческой семьи» (1871). Самым важным из достижений Моргана было открытие им разницы между описательным и классификационным родством.
• Идеи о родстве в социологии и антропологии не обязательно предполагают какие-либо биологические отношения между людьми, а только близкие ассоциации.
• Однолинейное общество — это общество, в котором происхождение индивида считается либо по линии происхождения матери, либо отца.
• Лица, имеющие материнское происхождение, принадлежат к группе происхождения их матери. Точно так же люди с отцовской линией принадлежат к группе происхождения своего отца.
• Западная модель нуклеарной семьи состоит из пары и ее детей.
• Люди с отцовской линией принадлежат к группе происхождения своего отца.
• Западная модель нуклеарной семьи состоит из пары и ее детей.

Ключевые термины

• affinity : Естественное влечение или чувство родства с человеком или предметом.
• происхождение : происхождение или наследственное происхождение.
• родство : родство или связь по крови, браку или усыновлению

Родство — это термин, который имеет разные значения в зависимости от контекста. В антропологии родство относится к сети социальных отношений, которые составляют важную часть человеческой жизни. В других дисциплинах родство может иметь другое значение. В биологии это обычно относится к степени генетического родства или коэффициенту родства между отдельными членами вида.В более общем смысле родство может относиться к сходству или близости между сущностями на основе некоторых или всех их характеристик.

Система родства

Одним из основоположников исследования антропологических взаимоотношений был Льюис Генри Морган, написавший «Системы кровного родства и родства человеческой семьи» (1871). Члены общества могут использовать термины родства, не будучи биологически связанными, факт, уже очевидный в использовании Морганом термина «родство» в его концепции «системы родства».Самым продолжительным из вкладов Моргана было его открытие разницы между описательным и классификационным родством, которое помещает широкие классы родства на основе вменения абстрактных социальных паттернов взаимоотношений, имеющих мало общего или не имеющего общего отношения к генетической близости.

Системы родства, как они определены в антропологических текстах и ​​этнографиях, рассматривались как составные из моделей поведения и отношения к различиям в терминологии для обозначения отношений, а также для обращения к другим.Многие антропологи зашли так далеко, что увидели в этих моделях родства прочные связи между категориями родства и моделями брака, включая формы брака, ограничения на брак и культурные концепции границ инцеста.

Таблица Махрамов : Семейная карта. Обратите внимание, что не все родственники показаны в таблице (особенно у сводных родственников).

Биологические отношения

Идеи о родстве не обязательно предполагают какие-либо биологические отношения между индивидами, а только близкие ассоциации.Малиновский в своем этнографическом исследовании сексуального поведения на Тробрианских островах отметил, что тробрианцы не считали беременность результатом полового акта между мужчиной и женщиной, и отрицали наличие каких-либо физиологических отношений между отцом и ребенком. Тем не менее, хотя отцовство было неизвестно в «полном биологическом смысле», для женщины иметь ребенка, не имея мужа, считалось социально нежелательным. Таким образом, отцовство было признано социальной ролью; муж женщины — это «мужчина, роль и обязанность которого — брать ребенка на руки и помогать ей в уходе за ребенком и его воспитании»; «Таким образом, хотя туземцы не знают о какой-либо физиологической потребности в мужчине в составе семьи, они считают его незаменимым в социальном плане.”

Происхождение и семья

Происхождение, как и семейные системы, является одним из основных понятий антропологии. Культуры во всем мире обладают широким спектром систем отслеживания родства и происхождения. Антропологи разбивают их на простые концепции о том, что считается общим для многих различных культур. Группа происхождения — это социальная группа, члены которой имеют общее происхождение. Однолинейное общество — это общество, в котором происхождение индивида считается либо по линии происхождения матери, либо отца. Люди с матрилинейным происхождением принадлежат к группе происхождения своей матери. Матрилинейное происхождение включает брата матери, который в некоторых обществах может передавать наследство детям сестры или наследство сыну сестры. Люди с отцовским происхождением принадлежат к группе происхождения своего отца. Общества с системой родства ирокезов, как правило, однолинейны, в то время как собственно ирокезы являются исключительно матрилинейными. Западная модель нуклеарной семьи состоит из пары и ее детей.Нуклеарная семья эгоцентрична и непостоянна, тогда как родовые группы постоянны и рассчитываются по одному предку.

Системы родства : широкое сравнение (слева сверху вниз) гавайских, суданских, эскимосских (справа сверху вниз) систем родства ирокезов, воронов и омахи.

Родство по дереву двоюродных братьев : Семейное древо, показывающее родство каждого человека с оранжевым человеком. Кузены окрашены в зеленый цвет. Степень генетического родства отмечена красными прямоугольниками в процентах (%).

Авторитетные образцы

Три основных стиля воспитания в раннем детстве: авторитарный, авторитарный и снисходительный.

Цели обучения

Опишите четыре разных стиля воспитания детей

Основные выводы

Ключевые моменты

• Воспитание — это процесс поощрения и поддержки физического, эмоционального, социального и интеллектуального развития ребенка от младенчества до взрослой жизни.
• Авторитарный стиль воспитания может быть очень жестким и строгим.
• Авторитетное воспитание полагается на положительное подкрепление и нечастое применение наказаний.
• Разрешительное воспитание — это стиль воспитания, в котором ценится свобода и автономия ребенка, а родители склонны полагаться в основном на рассуждения и объяснения.
• Неучастный стиль воспитания — это когда родители часто отсутствуют эмоционально, а иногда даже отсутствуют физически.

Ключевые термины

• Невовлеченное родительство : Стиль воспитания, используемый, когда родители часто отсутствуют эмоционально, а иногда даже физически.
• Авторитарное воспитание : Воспитание, основанное на жестком наборе правил.
• Авторитетное воспитание : Воспитание, основанное на положительном подкреплении и нечастом применении наказания. Родители лучше осведомлены о чувствах и возможностях ребенка и поддерживают развитие его самостоятельности в разумных пределах.

Воспитание — это процесс поощрения и поддержки физического, эмоционального, социального и интеллектуального развития ребенка от младенчества до взрослого возраста.Воспитание относится к аспектам воспитания ребенка, помимо биологических отношений. Воспитанием обычно занимаются биологические родители ребенка, о котором идет речь, хотя правительства и общество также принимают в этом участие. Во многих случаях осиротевшие или брошенные дети получают родительскую опеку от кровных родственников, не являющихся родителями. Другие могут быть усыновлены, воспитаны в приемных семьях или помещены в детский дом.

Стили воспитания

Психолог развития Дайана Баумринд определила три основных стиля воспитания в раннем детском развитии: авторитарный, авторитарный и снисходительный. Позднее эти стили воспитания были расширены до четырех, включая не задействованный. Эти четыре стиля воспитания включают в себя сочетание принятия и отзывчивости, с одной стороны, и требования и контроля, с другой. Авторитарные стили воспитания могут быть очень жесткими и строгими. Родители, практикующие авторитарный стиль воспитания, имеют строгий набор правил и ожиданий и требуют жесткого послушания. Если правила не соблюдаются, чаще всего применяется наказание для обеспечения послушания. Обычно наказание не имеет никакого объяснения, за исключением того, что у ребенка проблемы, и он должен его соответствующим образом слушать.Авторитетное воспитание полагается на положительное подкрепление и нечастое применение наказаний. Родители лучше осведомлены о чувствах и возможностях ребенка и поддерживают развитие его самостоятельности в разумных пределах. В общении между родителями и детьми царит атмосфера компромиссов, и авторитетный стиль воспитания обеспечивает как контроль, так и поддержку.

Разрешительное воспитание детей наиболее популярно в семьях среднего класса. В таких семейных условиях свобода и автономия ребенка ценятся, и родители склонны полагаться в основном на рассуждения и объяснения.В этом стиле воспитания обычно не бывает наказаний или правил, а дети считаются свободными от внешних ограничений.

Неучастный стиль воспитания — это когда родители часто отсутствуют эмоционально, а иногда даже отсутствуют физически. Они практически не ждут ребенка и регулярно не общаются. Они не реагируют на потребности ребенка и ничего от них не требуют с точки зрения поведенческих ожиданий. Они предоставляют ребенку все необходимое для выживания практически без участия.

Отец и ребенок : Воспитание — это процесс поощрения и поддержки физического, эмоционального, социального и интеллектуального развития ребенка от младенчества до взрослой жизни.

Как на нас влияют семья, сверстники? — Statesman

Родители и друзья обычно играют роль в формировании поведения и убеждений человека — через ожидания родителей или давление со стороны сверстников. Statesman исследует негативное и позитивное влияние подростков, у которых могут развиться взгляды независимо от родителей.

Обсуждение дня за обеденным столом, звонок бабушке или обмен сообщениями в Facebook другу с просьбой о помощи по домашнему заданию — все это считается типичными способами человеческого взаимодействия и социализации, с помощью которых один человек может в некоторой степени влиять на другого.

Чем больше мы с кем-то взаимодействуем, тем больше у нас шансов изменить его или ее жизнь в положительную или отрицательную сторону и наоборот. Следовательно, люди, оказывающие наибольшее влияние на нашу жизнь, обычно оказываются самыми близкими нам — нашими друзьями и семьей.

Влияющие факторы в конечном итоге можно отнести к категории «природа» или «воспитание». Природа — это предрасположенность, с которой человек рождается, а воспитание включает в себя то, как человека формируют его или ее семья, друзья и окружение.

«Вы можете родиться в семье, где все экстраверты по природе, а вы интроверты», — сказала психолог Стейси Макс . «Вы рождены с определенным темпераментом. Затем определенный опыт и определенные люди вокруг вас формируют вас, и это часть воспитания.”

Природа уступает место воспитанию, когда дети начинают взрослеть и взаимодействуют с другими. По словам учителя психологии Дженны Брейер , члены семьи, как правило, имеют сильное, заботливое влияние, потому что они являются первыми социализирующими агентами, которым подвергаются дети. Точно так же, поскольку люди склонны тяготеть к другим, имеющим с ними общие черты — будь то интересы, культурная идентичность или социальные группы, — они более открыты для влияния своих сверстников, объяснил Брейер.

«Когда личность синхронизируется с окружающими людьми, они могут быть более влиятельными», — сказал Макс. «Когда их личности очень разные, их естественная склонность — возводить стены и границы, и на них меньше влияет».

Хотя люди склонны дружить с теми, у кого общие интересы, друзья все же могут влиять друг на друга. Например, ребенок, который вырос, играя в футбол, может считать свою футбольную команду своей группой сверстников. Хотя его сверстники разделяют его интересы к футболу, это не обязательно означает, что у них такие же интересы и в других областях.По словам Брейера, мы начинаем создавать собственное ощущение себя, знакомясь с новыми людьми и новыми вещами.

«Трудно смотреть на [влияние семьи и сверстников] независимо друг от друга, потому что они постоянно работают вместе», — сказал Брейер. «Часто благодаря ценностям, которые были привиты в семье, надежда заключается в том, что они будут влиять на то, кем вы становитесь как личность и с кем вы решаете подружиться».

Первоначальное влияние семьи может повлиять на выбор друзей позже, но есть нормальная часть развития, когда подростки начинают больше полагаться на своих друзей в принятии повседневных решений, чем на семью, сказала социальный работник Дженнифер Полиски .По словам Полиски, естественная склонность к увеличению влияния сверстников проявляется по мере того, как студент становится старше, и это зависит от человека с точки зрения того, кто держится за влияние семьи, а кто от него отказывается.

«Примерно в подростковом возрасте — это обычное время, когда дети экспериментируют с самосознанием, — сказал Макс. «Иногда это проявляется в действиях, противоположных их родителям».

Бунт среди подростков, который проявляют одни подростки, но не другие, зависит от личности человека, а также от среды, созданной его семьей.

В первом поколении американцев многие люди могут столкнуться с ценностями культуры, из которой произошли их родители, но они живут в этой американской культуре, которая придерживается множества разных ценностей, Эрик Крэбтри-Нельсон, лицензированный клинический социальный работник , объяснил. Более того, Крэбтри-Нельсон считает, что семья может усилить бунт, если не желает прислушиваться к тому, что говорит подросток.

«Родители не всегда одинаково понимают, что они хотят способствовать независимости своих подростков», — сказала Крэбтри-Нельсон.Многие родители хотят, чтобы все делалось по-своему, и когда это наталкивается на подростка, пытающегося проложить свой собственный путь, именно тогда конфликт может вызвать множество споров, ведущих к той или иной форме насилия в семье и в том числе ».

Хотя было бы удобно, если бы подростки просто следовали за ними и делали, как им велят, это также не создало бы ответственных независимых взрослых из этих подростков, согласно Крэбтри-Нельсон. Поскольку развитие собственных идей является важной частью процесса развития и зрелости, Крэбтри-Нельсон подчеркивает важность прочного общения и взаимопонимания между родителями и подростками.

Будучи русским в первом поколении, Георгий Васильев ’15 во время перехода в среднюю школу решил, что он хочет другого образа жизни, после того, как понаблюдал за образом жизни своих родителей. Его решение изначально привело к нестабильным отношениям с родителями, которые со временем улучшились.

«На меня оказали давление, чтобы изменить свой образ жизни или сохранить свой образ жизни в ситуации, когда это было бы невыгодно для меня», — сказал Васильев. «Я принимал одно решение, а потом, если не получалось, пробовал другой способ.”

Когда подростки решают порвать с семейными убеждениями, они могут чувствовать депрессию, сомнения и одиночество, если они сосредоточены на отношениях. Психолог Эндрю Хоффман объяснил, что если бы они были более независимыми и не полагались бы на отношения так сильно, это не оказало бы на них большого негативного воздействия.

«Я бы посоветовал людям спросить себя:« Это самый здоровый вариант для меня? »И« Какой вариант для меня будет самым здоровым? », Потому что иногда это помогает людям активно решать, что им следует делать», — сказал Хоффман.

Из-за того, что он решил выбрать образ жизни, отличный от образа жизни своих родителей, Васильев объяснил, что он потерял многих своих друзей из средней школы, которые разделяли культурные черты с его семейным прошлым. Это привело к тому, что он установил новые дружеские отношения и отношения, основанные на подобном образе жизни, а не на культурных особенностях.

«Я выбрал некоторых из своих друзей, потому что у них были похожие убеждения, и это помогло мне укрепить свои убеждения», — сказал Васильев. «После того, как я стал твердым в своем образе жизни, я был очень открыт для новых идей, и теперь у меня есть друзья, у которых нет аналогичного образа жизни. ”

Согласно Хоффману, улучшатся ли отношения со сверстниками и семьей со временем, во многом зависит от прочности этих отношений до бурных стадий. Люди, которые более склонны к общению и понимают точку зрения друг друга, как правило, имеют больше шансов на улучшение своих отношений, в то время как те, кто не открыт для общения, рискуют своими отношениями со сверстниками и семьей.

При отсутствии сильного семейного влияния или отношений с родителями возникает тенденция обращаться к друзьям.По словам Макса, в зависимости от типа друзей они могут или не могут формировать ваш мир. С другой стороны, подростки, которым не хватает чувства принадлежности, могут вообще отказаться от взаимодействия.

По мере того, как подростки устанавливают отношения со сверстниками, давление со стороны сверстников становится возможным источником влияния. По словам Полиски, давление со стороны сверстников, как правило, является более косвенной формой влияния со стороны сверстников, когда человеку не приказывают намеренно что-то делать, а делают это потому, что они являются свидетелями того, как их сверстники или друзья что-то делают. Хотя давление со стороны сверстников может иметь негативный оттенок, например, принуждение к чему-то, чего не следует делать, наличие давления со стороны сверстников имеет свои преимущества.

«Идея состоит в том, что вас заставляют проявлять негативное, деструктивное и бунтарское поведение, но в некоторых аспектах может возникнуть необходимость следовать социальным нормам, которые могут быть необходимы человеку для достижения успеха», — сказал Брейер. «В конечном итоге это то, как вы справляетесь с давлением сверстников. Слово «давление» подразумевает, что это не выбор человека.”

Поддается ли человек давлению сверстников или нет, зависит от его или ее чувства собственной безопасности и независимости. По словам Брейера, человеческая потребность принадлежать и не подвергаться остракизму со стороны других людей становится очень подавляющим чувством, поэтому люди могут быть более склонны заниматься тем, что они не хотят делать.

«Я не думаю, что нужно отказываться от того, что вы сильно чувствуете, чтобы вписаться в группу людей», — сказал Брейер. «Есть надежда, что если они будут группой людей, которые будут для вас безопасными и здоровыми, они должны принять вас.”

Хотя определенные ожидания сверстников и членов семьи могут показаться непреодолимыми, они также могут мотивировать и направлять развитие подростков на правильный путь. Друзья и даже семья могут меняться на протяжении всей жизни; следовательно, влияния меняются.

«Я думаю, что семья и друзья часто действительно положительно влияют на вещи», — сказал Крэбтри-Нельсон. «Есть причина, по которой семья оказывает наибольшее влияние на вещи, и хотя многие люди были бы расстроены тем, что их родители возлагали такие большие надежды, также большое преимущество иметь родители, которые действительно хотят для своих детей самого лучшего.”

Что делает семью? | Вондрополис

«Сегодняшнее чудо дня» было вдохновлено Тайлой. Tyla Wonders , « Что делает семью » Спасибо за ЧУДО вместе с нами, Tyla!

Сколько семей вы знаете? Вы, наверное, знаете многих членов семей ваших самых близких друзей. Вы также можете знать семьи некоторых из ваших одноклассников. Вы также могли заметить, что не все семьи выглядят одинаково.Но у них есть одно основное сходство. Семьи тесно связаны любовью и заботой друг о друге.

В некоторых семьях один родитель — мама или папа. У некоторых есть и мама, и папа. У других две мамы или два папы. Если два родителя разводятся и снова вступают в брак, вы можете видеть двоих. Родителей может быть две пары!

Некоторые дети живут в семьях с приемными родителями. Они заботятся о детях, когда их биологические родители не могут. Другие родители предпочитают усыновлять детей, чтобы любить и заботиться о них.

Когда взрослые женятся, у одного или обоих уже могут быть дети. Брак объединяет не только двух человек, но и две семьи. Многие называют эти новые семьи «сводными семьями» или «смешанными» семьями. Это новая смесь людей, которые уже были частью других семей.

В приемной семье одного из родителей можно назвать мачехой или отчимом. Если у обоих родителей есть предыдущие дети, эти дети могут называть друг друга сводными братьями и сестрами. В некоторых случаях они могут просто называть друг друга братьями и сестрами.

Как многие из нас знают, семья не ограничивается родителями и их биологическими детьми. Слово «семья» — громкое слово. Он охватывает многие другие типы любовных отношений. Во многих случаях все члены семьи даже не живут вместе. Многие люди считают хороших друзей частью своей семьи.

Члены семьи часто бывают близкими. Они чувствуют, что могут зависеть друг от друга в заботливом руководстве и поддержке. В семью могут входить бабушки и дедушки, тети и дяди, крестные родители или близкие друзья.Важна любовь или общие интересы, связывающие их вместе.

Независимо от биологического родства, вы можете быть частью нескольких «семей». Ваши одноклассники могут быть для вас семьей. Ваша футбольная команда может быть семьей. Ваши друзья-бойскауты или девочки-скауты тоже могут быть семьей.

Из скольких семей вы состоите? Что делает каждую из них особенной? Найдите время сегодня, чтобы поговорить с членами вашей семьи о том, что делает вас семьей.

Стандарты: CCRA.L.3, CCRA.L.6, CCRA.R.1, CCRA.R.2, CCRA.R.4, CCRA.R.10, CCRA.SL.1, CCRA.SL.2, CCRA.W. 2, CCRA.W.7, CCRA.L.1, CCRA.L.2, NCAS.A.1, NCAS.A.2, NCAS.A.3

Что такое семья? | Национальный совет по семейным отношениям

Пол Р. Амато, доктор философии, почетный профессор Университета штата Пенсильвания, был президентом Совета директоров NCFR с 2013 по 2015 год.

Национальный совет по семейным отношениям (NCFR) — старейшая некоммерческая беспартийная многопрофильная профессиональная ассоциация, занимающаяся исключительно семейными исследованиями, практикой и образованием.

NCFR представляет ученых, профессионалов и студентов в дисциплине Науки о семье , научных исследованиях семей и близких межличностных отношений.

В разное время в моей карьере я возвращался к извечному вопросу: что такое семья? Как исследователь, я утверждаю, что изучаю семьи. Но если бы вы спросили меня об определении семьи, я бы, вероятно, коснулся и пробормотал что-то вроде: «Ну, есть разные способы думать об этом…».»Изучение семейных учебников показывает, что многие авторы также не могут решить этот вопрос. Предположительно, учителя, использующие эти учебники, также испытывали трудности. Это любопытная проблема, потому что, как исследователи, мы пытаемся измерить характеристики семей. Тем не менее, не всегда понятна единица анализа.

Распространенный подход — полагаться на объективное определение семьи. При этом исследователи навязывают свои определения изучаемым людям. Например, Бюро переписи населения США определяет семью следующим образом: «Семья — это группа из двух или более человек (один из которых является домохозяином), связанных по рождению, браку или усыновлению и проживающих вместе.»Это определение полезно для получения текущего снимка различных семейных конфигураций (таких как процент детей, живущих с одинокими родителями в данном году), а также для отслеживания изменений во времени в условиях семейного проживания. Основное ограничение этого определения заключается в том, что большинство людей не определяют семьи таким образом.

Ключевой особенностью объективного определения является то, что оно указывает (и ограничивает), кто является (а кто нет) в семье человека. Альтернативный, субъективный подход состоит в том, чтобы позволить людям самостоятельно решать, кто находится в их семьях.Использование неявных определений людей приводит к некоторым интересным выводам. Рассмотрим обычный случай, когда разведенная мать живет со своим ребенком. Мать вряд ли сочтет бывшего мужа членом семьи — по крайней мере, с тех пор, как произошел развод. Но если ребенок продолжает проводить значительное количество времени со своим отцом, она, вероятно, продолжит рассматривать его как члена семьи. В подобных случаях мать и ребенок не живут в одной семье, хотя их семьи пересекаются.Исследователь, принявший определение Бюро переписи населения США, сказал бы, что дочь находится в семье с одним родителем, тогда как дочь будет утверждать, что находится в семье с двумя родителями.

Этот пример иллюстрирует три любопытных особенности субъективных определений семей. Во-первых, место жительства и семья разные. Фактически, когда их просят перечислить членов семьи, большинство людей называют одного или нескольких человек, которые не проживают с ними. Более того, некоторые люди исключают людей, которые живут с ними, из своих семейных кругов.Например, исследования показывают, что многие подростки не считают своих отчимов, проживающих по месту жительства, членами семьи. Использование определений, ориентированных на домохозяйство, привело к тому, что исследователи стали переоценивать дом как место наиболее значимых семейных отношений человека и уделять недостаточное внимание отношениям и взаимодействиям с членами семьи вне дома.

Во-вторых, членство в семье асимметрично. То есть человек A может заявить, что человек B является членом своей семьи, но человек B не может требовать, чтобы лицо A было членом своей семьи.Примеры включают случаи, когда отчим рассматривает падчерицу как члена семьи, но падчерица не отвечает на это требование. Напротив, когда семьи определены объективно, членство всегда взаимно, и членство в семье может быть определено путем получения данных от одного члена.

Наконец, субъективные члены семьи не всегда связаны кровью, браком или усыновлением. Например, многие сожительствующие партнеры считают себя членами семьи. Точно так же многие люди считают своих лучших друзей членами семьи.Семейные ученые отметили важность фиктивных родственников в жизни многих людей — явление, которое особенно важно для некоторых расовых и этнических групп, таких как афроамериканцы. С субъективной точки зрения, конечно, эти люди не являются «фиктивными». Другие люди могут исключить близких биологических родственников (например, родителей, детей или братьев и сестер) из определения своей семьи. Например, дети, которые редко (или никогда) видят своих биологических отцов, часто говорят, что у них нет отца.Когда дело доходит до восприятия семьи, биология — это не судьба.

Принятие субъективных определений семьи людьми приближает нас к реальной жизни людей. Однако семьи труднее изучать, если мы полагаемся на субъективные определения людей. Тем не менее субъективный подход не создает непреодолимых проблем для исследователей. В частности, современные методы анализа социальных сетей могут быть адаптированы для изучения субъективных семей людей. Используя этот подход, исследователи могут определить семейные сети, попросив основных респондентов перечислить всех членов своей семьи.Частым результатом этого упражнения будет то, что члены одного и того же домохозяйства создают разные семейные сети. Но это не помешало бы исследователям задаться вопросом о предполагаемых характеристиках этих сетей. Например, респонденты могут сообщить, в какой степени члены семьи спорят или не соглашаются друг с другом, несмотря на то, что каждый член семьи может иметь в виду разную (но частично совпадающую) группу людей. Хотя такой подход может показаться громоздким, он более точно отражает понимание и опыт людей.

Другие характеристики, которые могут быть применимы к семейным сетям, включают степень, в которой члены общаются друг с другом, эмоционально близки, обмениваются помощью и доступны в качестве потенциальных помощников в случае необходимости. Получение этой информации позволило бы исследователям охарактеризовать семейные сети как фрагментированные, а не сплоченные. Примером проверяемой гипотезы может быть то, что дети с разведенными родителями сообщают о более фрагментированных семейных сетях, чем дети с постоянно состоящими в браке родителями.Этот тип данных также позволит исследователям оценить степень, в которой семейные сети являются источниками социального капитала (ресурсов, которыми обмениваются через отношения). Помимо оценки связей внутри сетей, исследователи могут оценить степень, в которой члены сети имеют отношения или обмениваются ресурсами с членами различных сетей.

Потенциально интересным расширением может быть оценка связей между перекрывающимися сетями в одном домохозяйстве. Например, насколько перекрываются сети мужей и жен или родителей и детей? Исследователи могут связать эти данные с различными результатами на индивидуальном уровне, такими как удовлетворенность супругов браком или образовательные достижения детей.Предположение, лежащее в основе анализа, будет заключаться в том, что домохозяйства с высоким уровнем перекрытия семейных сетей предоставляют своим членам определенные преимущества. Или можно отстаивать альтернативную гипотезу, когда члены перекрывающихся сетей передают напряжение и отрицательные эмоции.

Чтобы изучать семьи как семьи , а не как совокупность отдельных лиц, исследователи должны определить единицу анализа. Большинство современных исследований основано на объективных определениях семей — определениях, которые не разделяются большинством людей, которых мы изучаем.Рассмотрение семей как перекрывающихся сетей, которые простираются на несколько домохозяйств, причем каждая сеть имеет в своем ядре референтное лицо, может дать новое понимание, особенно в эпоху, когда семьи становятся все более сложными и трудно поддающимися классификации. Поскольку только небольшое количество семейных ученых приняли этот подход, потенциал серьезного отношения к избранным семьям людей в настоящее время не реализован.

NASD — Расширение сильных сторон семьи

Много усилия необходимы, чтобы семья работала.Даже больше требуются усилия, чтобы усилить и подтвердить сильные стороны семья. Так же, как правильная диета и упражнения вместе создают вы чувствуете, выглядите и действуете более эффективно, есть определенные вклад каждого члена семьи в создание более сильная, здоровая и приносящая больше удовлетворения семейная жизнь.

Дополнительно к сильным сторонам семьи, обсужденным в Уроке 5, вот некоторые из факторов, характеризующих крепкие, здоровые семьи:

• А удовлетворительные брачные отношения;
• разделение семейной власти;
• Открыть семейные коммуникации;
• Приемка и признание друг друга;
• Качество время вместе;
• Конфликт управление; а также
• А хороший семейный дух.

Подробнее чем любой другой фактор, качество семейной жизни в Полные семьи отражаются в брачных отношениях. Способность жены и мужа общаться, вести переговоры, и показать свою любовь и привязанность друг к другу обеспечивает положительный образец для подражания для своих детей.Дети многому учатся собственного поведения, наблюдая за тем, как их родители относятся к друг другу. Таким образом, брачные отношения становятся главный компонент в развитии здоровой семьи отношения.

Мощность в здоровых семьях делится. Это означает, что семейные решения и правила создаются с участием каждого человека.Нет необходимо, чтобы отец или мать всегда диктовали приказы. Каждому члену семьи разрешено выражать свое мнение, генерировать идеи и вносить предложения. Семье еще нужен лидер, но никто не доминирует все время. Этот тип «разделение власти» дает свободу каждому члену, позволяя каждый человек, чтобы выразить себя.И этот обмен имеет много положительных результатов:

• Чувства доверия и сотрудничества развиваются;
• крепнет сплоченность семьи; а также
• А предлагается большее количество решений, которые могут способствовать для более эффективного принятия решений.

По сути, «разделение власти» — это «сила заботы» и важный способ чтобы построить полноценную семейную жизнь.

Связь влияет на все, что происходит между людьми.
Он определяет, какие отношения формируются и как воспринимается каждый человек.

Разговор в здоровых семьях спонтанно, содержательно, ясно и конкретный.
Идеи и информация постоянно передаются назад и вперед.Член семьи может открыто выражать всевозможные эмоции и знает, что обычно кто-то может и будет слушать и отвечать соответственно.

Прослушивание ценный инструмент, который указывает на беспокойство о другой семье член.
К сожалению, немногие люди находят время, чтобы слушать помимо слов — с сердце, а также уши.Но чтобы общаться в семье очень важно внимательно слушать. Он открывает двери, создавая чувство уважения и доверия. Вместе хорошие разговорные навыки и умение слушать образуют прочный фундамент, на котором семья может начать функционировать больше эффективно.

Стол Обсуждение активности
Крепкие семьи обсуждают самые разные темы и слушают ответы друг друга.Это упражнение — простой способ улучшить семейное общение. Это можно сделать вокруг кухонного стола во время еды, во время путешествия в машине или в любом другом месте вы вместе.

Проезд
Разрежьте карточки застольного разговора в конце этого урока и положите их на стол лицевой стороной вниз. По очереди тяните карту из стека.Прочтите одну карточку семейной группе и, начиная с человеком слева от читателя обойдите вокруг стола, давая каждому возможность ответить. Отвечать друг другу в принятии и поощрении. Хорошо провести время, но не делай этого разрешайте поддразнивание, насмешки или гневные споры. Эти негативные ответы отключают людей. Используйте столько карт, сколько сможете удобно обсудить в то время, которое у вас есть.Остальное прибереги для в другой раз. Добавьте карточки, если вам нравится это занятие. Будь креативным и придумывайте темы, которые понравятся вашей семье. Если вам нравится застольный разговор, расскажите другим членам семьи, как вы Чувствовать. Выражение признательности помогает укрепить семью.

Каждые семья состоит из разных личностей, каждый из которых играет важная роль в жизни семьи.Следовательно, это важно, чтобы у всех участников сформировалось сильное позитивное отношение о себе и о каждом члене семьи-папе, мама, сестра, брат. Принятие другими помогает развиваться самооценка человека и вызывает чувство значимости, любил и ценил.

Каждый семья должна признавать индивидуальные достижения каждый член.Простые высказывания, такие как «Спасибо за помощь меня; вы проделали отличную работу! «может выразить признательность каждому усилия члена. Этот тип распознавания помогает настроить приятная среда, в которой может расти взаимное уважение.

Т.В. Время активности
Поговорите о том, что составляет семью; затем обсудите виды семей, которые показывают по телевизору.Составьте список программ о семьях. Какая семья больше всего похожа на вашу? Изображены ли семьи в реалистичный способ? Почему или почему нет? Спросите своих детей, какой телевизор семья, частью которой они хотели бы стать, и почему. В каких случаях ваша семья лучше, чем семьи по телевизору?

Требуется много энергии и работы для семьи, чтобы обеспечить позитивная среда, в которой участники могут расти.Планирование определенное время и место каждую неделю для членов семьи быть вместе выгодно.

Время также следует выделить для всей семьи, чтобы она могла работать или отдыхать вместе. Чтобы способствовать планированию качественного времяпрепровождения, семья должны разработать план действий, соответствующий их конкретным потребностям. Некоторые предложения:

• Расходы 30 минут каждую неделю наедине с каждым участником.Говорить с, слушайте и наслаждайтесь друг другом. Узнать друг друга как особенный человек, который заботится о вас и других семьях члены.
• Взять регулярный «ночной отдых» вдали от детей. Время вместе как пара важна для роста всей семьи.
• План семейное развлечение каждую неделю.Попробуй сделать то, что все можно наслаждаться и извлекать выгоду из. Не делайте упор на победу, но вместо стресса веселитесь вместе. Попробуйте следующее действие, Все о нас.

Все О нас Деятельность
Это интересное занятие, чтобы узнать больше о другом члены вашей семьи.Когда все вместе, посмотрим, если каждый член семьи может заполнить следующие поля для другого члены семьи. Например, какой любимый вид папы Музыка? Вы правильно угадали? Вы узнаете что-то новое о других членах семьи?

Избранное еда:_______________________________

Ник: _________________________________

Избранное вид питомца: _________________________

Мост ценное владение: _______________________

Лучшее друг (вне семьи): __________________________

Последняя книгу читаем в свое удовольствие: _______________________

Избранное стиль музыки:_______________________

Лучшее когда-либо взятый отпуск: _____________________

Мечта отпуск:____________________________

Избранное известная личность:______________________

Рост Через конфликт
Лица с уникальным характером, которые стараются для развития осмысленной семейной жизни придется столкнуться с конфликтом.Это нормально. Не конфликт сам по себе представляет проблема. Вместо этого, что действительно важно, так это то, как семьи справляются с конфликтом. Здоровые семьи разрешают конфликты творчески и неразрушающим способом. Они рано распознают проблемы и делают решения, основанные на вкладе каждого члена семьи. Они считают идеи каждого человека внимательно и взвесить последствия разные альтернативы.

участников здоровой семьи не поддаваться конфликту и не бояться этим.
Каждый член семьи может высказать свое мнение без страха быть отвергнутым. Когда настоящие переговоры происходит, участники чувствуют более глубокое ощущение того, что в семье означает, и все выигрывают от конфликта и принятие решений вместе.

Принятие решения принять решение о деятельности
Цель этого задания — обсудить с членами семьи как решения принимаются в семье — те, которые принимаются удовлетворительно и те, которые можно улучшить.

Указания
Раздайте каждому по бумаге и карандашу, чтобы они могли принять решение. списки.Во-первых, каждый человек перечисляет области, в которых он или она имеет полный контроль над решением (примеры: спортивные мероприятия, украшение комнат, выбор одежды, выбор блюд и т. д.). Затем перечислите решения, которые человек не может или практически не может контролировать. над. Как каждый человек к этому относится? Какие изменения могли быть сделано? Наконец, какие решения могла принимать семья более эффективно? Обсудите такие идеи, как отпуск, еда, дела, деньги имеют значение.Каковы принципы принятия решений нужный?

Семья работает более гладко, когда все разделяют чувства привязанности друг для друга и нам нравится быть вместе семьей. В некоторых семьи, члены не хотят быть связаны друг с другом, но в здоровых семьях они гордятся своей принадлежностью.

В здоровом семьи, члены думают друг о друге как о друзьях, с которыми они могут разговаривать и веселиться.Они наслаждаются друг другом как люди и нравится быть вместе. Они используют свое время и энергию, чтобы лучше осознавать свои собственные ресурсы и ресурсы других члены семьи. Они много работают, чтобы развить свой потенциал как более удовлетворяющую и здоровую семью, и они признают что жить вместе как одна семья не всегда легко.

Довольно часто именно трудные времена сближают их и веселые времена, которые помогают им оставаться такими.

Поделиться максимумы активности
Нормально иметь «минимумы» и много «середин» вместе с «максимумы» повседневной семейной жизни. Эта деятельность концентрируется об усилении «максимумов», чтобы они происходили чаще и будут оценены.

каждый человек может говорить о тех временах, когда ему или ей нравится жить в ваша семья больше всего.Это может быть конкретное время, например «наш семейный поход «или что-то вроде», когда папа занимает день, чтобы заняться чем-то с нами, детьми «. Тогда у каждого есть возможность поделиться и поговорить о различиях и сходствах из «максимумов». Каким образом ваша семья может работать над есть еще больше «максимумов»?

Сейчас вы знаете основы здоровой семьи.До какой степени эти качества являются частью вашей семьи? Семейная жизнь Инвентарь может помочь вам оценить и улучшить здоровье и благополучие вашей семейной жизни. Помните, даже если семейный образ жизни кажется удовлетворительным, всегда есть место на улучшение!

Семья Инвентаризация жизни
Инвентаризация может быть завершена двумя способами: (1) семья участники могут заполнить инвентарь индивидуально, а затем сравнить восприятие, или (2) семья могла бы работать вместе составить групповой рейтинг по каждому качеству.

Для каждую из семи областей в инвентаре, оцените отношения с точки зрения того, насколько вы этим довольны в этот момент. Используйте шкалу от 1 до 10.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

  Не совсем так
доволен доволен доволен
 вообще при этом
                                 момент
 

Место ваш рейтинг под колонкой отмечен как актуальный.После завершения это для каждой из семи областей, сравните фактическое с идеал. Поместите разницу между оценками в столбец нереализованного потенциала. Тогда вы можете увидеть потенциал в вашей семье для каждого индивидуального качества. Итого все баллы в каждом столбце и сравните их. Общий балл в нереализованном столбец «потенциал» указывает на то, насколько здоровее и удовлетворено ваша семья могла бы быть в целом.

Есть каждый член семьи смотрит на разницу в рейтинге и обсуждает каков ваш потенциал как семьи. Пусть каждый член участвовать в определении проблемных мест и что их вызвало. Затем напишите план действий , которые повысят ваше удовлетворение и помогут развиваться нереализованный потенциал вашей семьи.Это означает выписывать что вы собираетесь делать, кто это будет делать и когда это будет быть сделано. Но не ждите сразу чудес. Дай свой план время работать.

Урок 6 завершает серию «Напряжение нашей жизни».Мы надеемся, что он предоставил полезная информация и навыки борьбы со стрессом семьи сегодня — как индивидуально, так и как семья. если ты Если вам нужна дополнительная информация о том, как справиться со стрессом, свяжитесь с вашим местный окружной офис расширения.

Семья Время: революционная старая идея Г.Натт, Де Плейнс, Илл .: Круглый стол на миллион долларов, 1977.

В Книга по терапии объятиями К. Китинг, Миннеаполис, Миннесота: Публикации CompCare, 1983.

В Книга 2 «Терапия объятиями» 2 К. Китинг, Миннеаполис, Миннесота: Публикации CompCare, 1987.

Нравится, Любовь и отношения К.Хендрик, Монтерей, Калифорния: Брукс / Коул Паблишерс, 1983.

Самоуважение: Семейное дело Дж. Кларк, Миннеаполис, Миннесота: Winston Press, Inc., 1978.

Напряжение для успеха П. Хансон, доктор медицины, Нью-Йорк, штат Нью-Йорк: Doubleday, 1989 г.

Урок 6
Сохранение семейной жизни

1.Какие характерны крепкие, здоровые семьи?

2. Позитивное общение важно в здоровых семьях. Как можно лучше выразить следующие утверждения?

3. Становление хороший слушатель требует концентрации. Перечислите идеи, которые нужно улучшить умение слушать.

4. Перечислите способы сказать членам семьи, что они сделали «добро». работа.»

Урок 6
Сохранение семейной жизни

1.А удовлетворительные брачные отношения, разделение семейной власти, открытое семейное общение, принимая и ценив каждого другое, проводить время вместе, разрешать конфликты и хорошо семейный дух.

2.

3. Остановка что вы делаете и обращаете внимание на другого человека, помните о мимике и жестах, слушайте, пока они закончили и не думают о том, что вы собираетесь сказать, продолжай пытаться.

4. Вот еще несколько способов сказать «хорошая работа»:

• Хорошо Работа!
• Потрясающе!
• Вы сделал очень хорошо!
• Вы действительно много работаем!
• Отлично!
• Хорошо для тебя!
• Сохранить это вверх!
• Я горжусь тобой!
• То заставляет меня чувствовать себя хорошо!
• I как это!
• Вы действительно едем в город!
• Много лучше!
• Замечательно!
• Супер !!

Другое Комментарии:

Реакция Форма

Пожалуйста уделите несколько минут, чтобы ответить на следующие краткие вопросы. Его можно вернуть в местное отделение службы поддержки округа.

1. Как прямой результат этой программы, имеет ваш образ мышления про эту тему изменили в лучшую сторону?
_____ Да _____ Нет
Пожалуйста, объясни:

2.Как прямой результат этой программы вы сделали что-нибудь иначе что вы считаете улучшением?
_____ Да _____ Нет
Пожалуйста, объясни:

3. Испытывали ли вы проблемы при использовании того, что вы узнали?
_____ Да _____ Нет
Пожалуйста, объясни:

4. Как прямой результат этой программы я лучше понимаю стресса.
_____ Да нет

Я лучше распознавать и контролировать негативный стресс.
_____ Да нет

У меня есть разработал план действий по борьбе со стрессом.
_____ Да нет

У нас есть успешно разрешил семейный конфликт.
_____ Да нет

У нас есть попробовали _____ занятий по укреплению семьи.
_____ Да нет

Уезд в котором вы живете: __________________

Пол: ____Мужской женский

Возраст:

____ до 21 года ____ 51-60
____ 21-30 ____ 61-70
____ 31-40 ____ старше 70 лет
____ 41-50
 

Другое Комментарии:

__________________________________________

__________________________________________

__________________________________________

__________________________________________

Это урок отредактировала Бренда Дж.Thames, EdD, Разработка программ Специалист, и Дебора Дж. Томасон, редактор отдела развития семьи и молодежи Специалист отдела развития семьи и молодежи. Эти материалы были первоначально адаптированы Люси Дж. Пирсон из Курс домашнего обучения «Стресс на ферме», подготовленный Рэнди Вейгелем, Кэтрин Хоаг, Мэрилин Шнитджер и Барб Эбботт, Кооператив Служба распространения знаний, Государственный университет науки и технологий Айовы.Служба сотрудничества при Университете Клемсона предлагает: свои программы для людей всех возрастов, независимо от расы, цвета кожи, пола, религии, национального происхождения или инвалидности и является равным возможность работодателя. Университет Клемсона, сотрудничающий с США Министерство сельского хозяйства и округов Южная Каролина. Изданный в поддержку совместной работы в сельском хозяйстве и домоводство, законы от 8 мая и 30 июня 1914 г.