27.09.2021

Если мужчина не звонит и не пишет стоит ли писать первой: «Как поступать, если мужчина не звонит несколько дней?» – Яндекс.Кью

Содержание

≡ Почему мужчина не звонит ᐈ Причины его молчания

В попытках разгадать загадку, почему мужчина не пишет, девушки проводят много времени и приходят к самым неожиданным ответам. Предупреждаю сразу: если он не появился после свидания, значит она его не заинтересовала. Но что же делать, если написать сильно хочеться. Лучше ничего, но есть несколько вариантов — в этой статье

Я понимаю, что эту статью вы открыли в поисках ответа, что же делать, если он не является. Но давайте разбираться по порядку.

Главный вопрос — «Для чего?

Первое, что будет полезно: честно ответить себе на вопрос, чего же хотите достичь, написав ему.  Самые популярные варианты ответов звучат так:

  1. Хочу узнать его отношение ко мне. Хоть итак все ясно, женщины склонны придумывать фантастические причины, почему же он не пишет. Тут есть стремление “просто убедиться”. Но все гораздо проще. Он не будет идти на контакт, если она его не зацепила. И лучше сосредоточится на причинах такой реакции, начиная поиски с себя. 
  2. Хочу подтолкнуть его к решительным действиям. Уверены, что хотите постоянно подталкивать его к решительным действиям? Обычно, такие мужчины — нищеброды, которые потом могут сесть на шею. 
  3. Хочу заинтересовать его. Если отношения пошли по сценарию «женщины вперед», они не изменятся. Она может влюбить его, женить, но со временем придется принимать все решения самостоятельно. Ведь если отношения не развивать, то они закончатся.
  4. Хочу спросить, почему он не звонит. Скажу сразу, что не стоит. Переспрашивая мужчину, в его глазах она теряет свое достоинство. Достойные мужчины точно не хотят строить отношения с женщинами, унижающими себя в своих же глазах.

Что делать, если очень хочется написать мужчине?

Мое мнение на тему, стоит ли писать мужчине первой можешь узнать тут. Но если ничто не может вас остановить, то прислушавшись к этим советам, возможно, не наломаете дров.

Шаг №1. Пусть утихнут эмоции

Женщины бывают слишком эмоциональны и мнительны. Если цель — построить счастливые и нормальные отношения с мужчиной, придется немного успокоится.

Решения стоит принимать с холодным рассудком. После первого свидания можно легко испортить о себе впечатлене назойливыми звонками. 

Бывает, что мужчина действительно заинтересован в продолжении общения, но женщина перехватывает инициативу. Запомните, что это не идет на пользу. В таком случае оставьте решительный шаг ему, чтобы не показаться зависимой.

Шаг №2.

Подумайте…

Если вы какое-то время общаетесь, и инициатива в большинстве исходит от девушки, тогда ему может понадобиться пауза. Помните, что достойные мужчины не одобряют модель поведения “Я сама”.

Ему важно проявлять мужественность. Настойчивыми сообщениями и звонками в разгар рабочего дня женщина может спугнуть мужчину. Ему нужно время проявиться, определиться со своими чувствами к ней. 

Шаг №3. Но не додумывайте

Женщины склонны драматизировать. Они могут придумать сотни оправданий мужчине, который ненаписал, в духе: он попал в аварию, украли телефон, он в больнице и т.д. Но давайте по-честному: какова вероятность такого хода событий? Но даже если и так, и она ему понравилась — он напишет через время.

Потерял номер? И без интернета мужчины умудряются разыскивать девушек через общих знакомых и незнакомых.

Шаг №4.

В любой непонятной ситуации займитесь собой!

Много ненужных мыслей лезет в голову только, когда много свободного времени. Советую в таком случае: пойти на курсы, почитать книгу, записаться на йогу, маникюр и так далее. Жизнь женщины не должна вращаться вокруг мужчины. Если заметили, что слишком много внимания забирают мысли о нем — смещайте фокус внимания на себя.

Шаг №5.

Не бегите впереди паровоза

Мужчинам нужно больше времени, чтобы созреть на решительные действия. Он в себе мог не разобраться, а вы требуете от него решений здесь и сейчас. Пусть пройдет какой-то период.

Скажу вам, как мужчина: если я что-то решил, то уже ничего не помешает добиться этого. И не нужны «подсказки», что делать, нет необходимости в намеках. Если ему нужно — все сложиться. А если нет, то не надо задавать себе и ему слишком много вопросов. 

Но если сильно хочется…

Вы можете написать один раз, проверить реакцию. Я не буду вас отговаривать, приводя в пример стереотипные: «женщине нельзя писать первой», «первый шаг должен делать мужчина». Это бред! Я часто упоминаю о том, что исход знакомства зависит от мягкой женской инициативы.

Помните, что в нормальных отношениях итак все идет, как надо. У женщины вряд ли будут возникать мысли: “Почему он мне не пишет?” Общение налаживается само-собой, а инициатива передается по принципу пинг-понга: то он ей пишет, то она — ему. 

Не нужно ломать голову, как поступить, если мужчина:

  • не пишет;
  • не звонит;
  • читает сообщения, но не отвечает;
  • отвечает, но не то, что вы ожидали услышать.

Во всех этих случаях ответ один — это не тот мужчина.

Добавлю: табу на звонки и сообщения со стороны женщины, когда после знакомства парень говорит: «Звони», при этом никогда не набирает ваш номер сам — повод задуматься.

Дыши ровнее,

твой Ярослав Самойлов.

Мужчина не звонит: как себя вести в начале отношений

Подписаться на личную рассылку Ады Кондэ ЗДЕСЬ >>>

Все видео семинары и расписание мероприятий ЗДЕСЬ >>>

Скачать аудио файл к этому видео в формате MP3 >>>

 

Перейти к комментариям >>>

Что делать, если в начале отношений мужчина потерял к вам интерес. Почему он периодически пропадает и не звонит. Как понять чувства мужчины, вернуть его заинтересованность и прежнее отношение. Как с самого начала выстроить гармоничные отношения.

 

Каждая женщина в начале отношений волнуется и ожидает от мужчины определённого поведения. Она жаждет общения, длительных серьёзных разговоров, живёт в ожидании его звонка. А мужчина перестаёт звонить и проявлять инициативу, иногда даже игнорирует звонки. В таком случае обычно женщина начинает нервничать, звонит и пишет сообщения. Главная её ошибка в том, что она пытается думать за другого человека, фантазирует и анализирует мужское поведение.

Ошибки женщин в начале отношений

Женщина портит себе настроение ожиданием звонка от мужчины, пытается вспомнить детали разговора или встречи, понять свои ошибки. Часто влюблённой женщине кажется, что она неправильно оделась на романтическое свидание или не так посмотрела на своего спутника. Она начинает анализировать детали, которые являются лишь плодом её воображения. Отсутствие звонков от кавалера приводит её к чувству обиды и другим женским ошибкам. 

 

Не тратьте нервы и энергию на беспокойство по поводу мужского поведения. Причины молчания и отсутствия сообщений не повод навсегда прекратить общение.

 

Изучив мужскую психологию, вы поймёте, что не стоит навязываться и проявлять инициативу, а молчание не всегда означает нежелание мужчины общаться. Вместо того чтобы заниматься собственным развитием и жить интересной жизнью, вы начинаете переживать, вспоминать ваши встречи, ругаете себя за несуществующие промахи. Затем ваша самооценка начинает снижаться, а вы чувствуете себя непривлекательной. 

Когда женщина волнуется, она начинает думать о негативном сценарии развития событий. Мы по природе своей склонны драматизировать и рисовать печальные события. Даже если мужчина стал реже звонить, это не значит, что он хочет перестать общаться и пытается манипулировать. Возможно, у него появились срочные дела, поэтому он пропал без объяснения причины. 

Когда женщина накапливает негативные мысли, вероятность того, что мужчина потеряет интерес и прекратит общение, возрастает во много раз. Женщина сама формирует негативный сценарий собственной жизни. Она не верит, что достойна этого мужчины, поэтому он исчезает. Если женщина считает себя недостойной чего-то, вселенная лишает ее этого блага.  

Как вести себя, когда мужчина не звонит 

Шаг 1. Ответьте себе на несколько вопросов:

  • Почему вы считаете себя недостойной внимания мужчины?
  • Почему вы думаете, что он исчезнет? 
  • Почему он не может в вас влюбиться? 
  • Почему вы недостойны быть любимой? 
  • Что вы чувствуете, когда представляете себя, окружённой мужским вниманием?

Мы не можем повлиять на ситуацию извне, но можем сделать это изнутри, изменив собственное восприятие себя. Когда у женщины меняется самоощущение, тогда меняется отношение к ней других людей, в том числе конкретного человека. Меняя восприятие себя, женщина может влиять на отношение к ней конкретного человека. 

Шаг 2. Разрешите быть любому варианту событий.

Будьте готовы принять ситуацию, если мужчина решит уйти. В жизни женщина встречает много мужчин, но значимыми для неё становятся лишь некоторые. Проявите доверие, ваш мужчина придёт. Работайте над собой, своей самооценкой и над собственным восприятием себя. Только так вы можете легко пережить ситуации, когда кавалер не позвонил вовремя, или не проявляет интерес. Люди имеют разные взгляды на процесс ухаживания и сближаются по-разному. 

 

Мужчина чувствует, когда женщина ждёт звонка и проявляет излишний интерес. Она так сильно хочет заинтересовать его, что готова встречаться в любое время, выступая в роли охотника.

 

Представьте, как антилопа бежит за львом. Это неестественная ситуация. Когда в начале отношений мужчина чувствует, что к нему проявляют слишком много внимания, у него пропадает интерес, это противоречит его психологии. Природа мужчины – завоёвывать, достигать и покорять. И женщине нельзя брать на себя эту роль.

Как вести себя, когда мужчина позвонил после паузы

В самом начале отношений, когда мужчина позвонил вам, не спрашивайте его о причинах длительного молчания, не показывайте, что с нетерпением ждали звонка. Если его интерес к вам начинает угасать, не пытайтесь самостоятельно на него повлиять. Не задавайте лишних вопросов и не пытайтесь впечатлить его. Мужчина сразу почувствует, что вы пытаетесь завоевать его расположение. Лучшая стратегия

стать загадочной. Он поймёт, что в вас есть что-то необычное и недоступное. Это всегда вызывает интерес.

Важно соблюдать баланс, не быть холодной и отстранённой. Помните, что мужчина охотник, он хочет вас покорить. Если он этого не делает, не берите инициативу в свои руки, не выясняйте причины его молчания. И начните работать над собой. Создавайте внутри себя ощущение, что достойны любви и заботы. Поэтому, если партнер не звонит и не проявляет активных действий, не пытайтесь понять причины его поведения. 

 

Ваша уверенность в себе это ваша жемчужина. Вы исключительная женщина и достойны того, чтобы вас завоевал самый лучший мужчина.

 

Верьте, что ваш человек в любом случае вас найдёт. А тот, кто вам не нужен, пройдёт мимо. Отвлекитесь от тревожащих мыслей и займитесь тем, что поднимет вам настроение. Ваша задача всегда быть в хорошем настроении. Создавайте в себе образ женщины, ради которой мужчина готов покорить целый мир. Вы на верном пути!

С любовью,

Ада Кондэ

 

Чтобы оставить/прочесть комментарии или присоединиться к обсуждению этой статьи — пролистывайте вниз.

Перейти к комментариям >>>

Если парень не звонит и не пишет, не ищи ему оправданий

Так иногда случается — человек, с которым ты мечтала жить долго и счастливо, пропадает. Нет, нет, с ним все хорошо, просто он перестает писать тебе и звонить. И знаешь почему? Ты для него не значишь столько, сколько он значит для тебя. А вероятнее всего, ты не значишь ничего. Если бы чувства были взаимными, ему было бы тяжело не вспоминать о тебе даже несколько часов, не то что дней или недель…

Тебе так хочется написать ему еще одно сообщение, чтобы расставить все точки над i, или чтобы вернуть его, но не гонись за ним. Не спрашивай его, куда он пропал. Не ругай его. Не требуй ответов. Не разговаривай с ним, будто все хорошо. Не пытайся сохранить дружбу, которая когда-то у вас была.

Отпусти его. Реши, что ты заслуживаешь лучшего. Пообещай себе, что ты не опустишься до того, чтобы вымаливать его внимание.

Тебе не нужен тот, кому не нужна ты.

В тот момент, когда он перестал писать и звонить тебе, он сказал тебе все, что тебе нужно о нем знать. Он тебя не ценит. Он тебя не уважает. Ты не важна ему так, как он важен тебе.

Вместо того чтобы страдать из-за этого, пусть это мотивирует тебя двигаться дальше. Не стыдись всего того времени, которое ты потратила на него. Будь благодарна, что ты наконец узнала правда и больше не будешь тратить на него время в будущем.

Однажды он может снова появиться в твоей жизни, он может написать тебе сообщение с извинением, будто он был занят, будто соскучился — но это не значит, что ты должна дать ему второй шанс.

Если ты решишь ответить ему, если позволишь ему вернуться в твой мир, тогда ты рискуешь снова вернуться к первой ступеньке. Ты рискуешь снова попасть в ту же ловушку.

Даже если ты думаешь, что уже забыла его, вся твоя злость и обида могут пройти, как только ты начнешь с ним разговаривать. Он может напомнить тебе, почему ты когда-то влюбилась в него.

Он может быть обаятельным. Он может флиртовать. Он может убеждать тебя, что на этот раз все будет по-другому.

Если ты не хочешь подвергать себя боли снова, не отвечай ему.

Не давай ему удовольствие знать, что ты еще что-то чувствуешь. Не стесняйся игнорировать его, потому что он спокойно игнорировал тебя.

Когда кто-то перестает звонить и писать тебе, не ищи ему оправданий.

Не надейся, что он приползет обратно. Будь честна с собой о том, что это значит. Это значит, что он не чувствует того, что ты хотела бы от него.

Это значит, что тебе нужно оставить его в прошлом — и пусть он там и остается.

Источник: Клубер

Мужчина перестал писать и звонить: чего не стоит делать в этом случае | Путешествия

Подобная ситуация чаще возникает на ранних этапах отношений. И к ней нельзя быть на 100% готовой: когда это случается, никогда не знаешь, как правильно на это реагировать.

UnSplash

Забрасывать его сообщениями и названиями

Когда мужчина перестал писать и звонить — это один из признаков того, что он потерял к вам интерес.

Вы, безусловно, имеете право знать, в чем дело. Но спросить об этом можно, написав или позвонив только один раз.

Если мужчина не ответит на сообщение и не перезвонит, увидев пропущенный — значит, он просто не собирается ничего объяснять. Дальнейшие попытки «достучаться» не имеют смысла. Вы будете выглядеть нелепо, отправляя вопросы в никуда.

Игнорируйте его так же, как он вас. Тем более иногда это очень ловко срабатывает.

Писать прощальное сообщение

«Я так понимаю, что тебе больше не интересно», «Какой же ты мерзавец», «Было приятно пообщаться. Всего хорошего» и другие фразы будут звучать странно, даже если сочинить их очень красиво.

Мужчина не посчитал нужным попрощаться с вами. Так зачем вы прощаетесь с ним?

Зацикливаться на этом

Неприятно, когда человек все заканчивает, не объяснив ничего и даже не попрощавшись. Но такая невоспитанность и трусость — это его проблема, а не ваша. Не стоит искать в своих сообщениях ему слова, которые могли показаться обидными. Не корите себя зря и не подрывайте свою уверенность. Лучше порадуйтесь, что столь ненадежный кавалер слился прежде, чем все зашло слишком далеко.

Спрашивать, что случилось, у его друзей

Не унижайтесь.  Нет более жалкого «зрелища», чем женщина, разыскивающего возлюбленного по знакомым. Исключение — тот случай, когда имеются основания предполагать что-то нехорошее: человек попал в больницу, не вернулся вечером домой и т.д.

Устраивать «внезапную» встречу

Вы наверняка знаете, где он живет или работает. Но не нужно ждать его вечером у подъезда. И вдвойне глупо делать вид, что вы оказались там случайно. Такая встреча не приведет ни к чему, коме скандала и ненужной драмы.

Если человек не взял на себя труд даже позвонить, то личный диалог ему точно не интересен.

Мужчина перестал писать и звонить: чего не стоит делать в этом случае was last modified: 11 июля, 2021 by Анна Булатова

Почему девушка не пишет первой [что значит] — как сделать, чтобы всегда отвечала

Для большинства парней встречная инициатива девушки служит стопроцентным маркером ее симпатии. Но что делать, если девушка никогда не пишет первой? Неужели ты ей не нравишься? Все не так однозначно. Давай разбираться в вопросе!

Когда парень пишет первым?

В самом начале знакомства инициатива принадлежит парню, так как в отношениях ему отводится активная роль. Это значит, что ты можешь писать первым с целью познакомиться, приглашать девушку в кино, инициировать первый поцелуй и открыто демонстрировать свою симпатию. Если отношения завязались, то активность можно притормозить, чтобы убедиться во взаимных чувствах девушки.

Помни, что на каждые твои два шага должен быть минимум один шаг девушки, иначе ты просто не дашь возможности ей осознать и подрастить симпатию к тебе.

Если вы еще не встречались вживую, а просто ведете переписку в ВК или мессенджере, то правило двух шагов тоже работает. Обрати внимание, как часто она перехватывает инициативу в разговоре, интересуется тобой, задает вопросы. Если все это присутствует, то не парься, что девушка не пишет первой, скорее всего она просто не хочет казаться навязчивой.

А вот если вы уже встретились и даже целовались, но девушка никогда не пишет первой, то, скорее всего, этому есть более серьезные причины, которые разберем ниже.

Когда девушка пишет первой?

«Влюбленная девушка всегда пишет первой» – думаешь, это аксиома? А вот и нет! Девушка может писать первой, потому что ей скучно/ не с кем пообщаться/ она хочет подкормить самооценку/ей нравится с тобой общаться/ты ей нравишься.

Как видишь, причин миллион, а романтическая симпатия стоит вообще на последнем месте.

Девушка с большей вероятностью первой напишет парню, которого воспринимает как друга, чем тому, кто ей нравится. Это происходит потому, что общение с другом не вызывает волнения, переживаний и повышенного сердцебиения, а потому она не стесняется, не смущается и остается собой.

Если девушка пишет первая, что это значит?

  1. Она воспринимает тебя как друга – понять это можно по содержанию беседы. Например, она охотно делится с тобой любыми переживаниями, обсуждает «женские» темы и (о ужас!) рассказывает о других парнях. Если услышал подобное, то она стопроцентно не рассматривает тебя, как своего бойфренда. Смени тактику или забудь о ней.
  2. Ты ей очень сильно нравишься – ты легко это поймешь, если она лайкает все твои фото и посты, делает комплименты, зовет встретиться, ищет и поддерживает любую тему для разговора. Есть такое? Смело зови ее на свидание, она будет счастлива!

Важно! Будь готов к тому, что незнакомая девушка не напишет первая, даже если ты залайкал все ее фото и посты в соцсетях. Этого мало, чтобы мотивировать ее проявить инициативу в общении. Достаточно написать ей сообщение, чтобы понять, готова ли она знакомиться или нет.

Причины, почему девушка не пишет первой

С тем, что девушка не пишет и не звонит первой, сталкивается каждый второй парень. Вы можете быть знакомы недавно или уже месяц встречаться, а от нее все равно инициативы не дождешься. Разберем самые распространенные причины, почему девушка не пишет первой:

  1. Она избалована мужским вниманием. Понять, что ты не один ждешь ее сообщений легко: под ее фото десятки лайков от других парней, она выглядит очень круто и внешне превосходит всех девушек, которых ты знаешь. Если ты не дотягиваешь по внешности, то не жди, что она тебе напишет или хотя бы ответит.
  2. Ты ей не нравишься. Ты не в ее вкусе/ ей не понравилось с тобой общаться/ у вас нет общих интересов. Просто прими это и не навязывайся к равнодушной девушке.
  3. Она не хочет показаться навязчивой. Обратный пример, почему девушка не пишет, заключается в том, что она боится, что ты сочтешь ее липкой/чрезмерно активной/голодной по мужскому вниманию. Понять, что причина в этом легко: если девушка не пишет первая, но охотно общается, то она просто пытается держаться в рамках женской гендерной роли. В таком случае продолжай общение или зови ее на встречу – она согласится.
  4. У нее много дел. Бывает и такое, что девушка не звонит и не пишет, потому что готовится к сессии, соревнованиям, защите диплома, занята на многочисленных курсах, работает с утра до ночи и т. д. Понять, что дело в этом, ты можешь по косвенным признакам: она редко бывает онлайн, ничего не постит, общается только по вечерам или выходным, жалуется на загруженность. Просто поддержи ее в это нелегкое время.
  5. Ей нравится другой парень. Об этом она может не сообщать прямо, но ты увидишь это по таким признакам: девушка односложно отвечает, отказывается от встреч, не инициирует разговор, не ставит тебе лайки и даже не поддерживает дружескую переписку.

Как видишь, существует несколько причин, почему девушка не пишет первой. Исходя из этого, запомни главное: если чувствуешь, что ты ей не нравишься, то просто отстань. Ну а если она с удовольствием поддерживает разговор, то зови встретиться, там уже будет понятно, что делать.

Девушка не пишет первой, но ты ей нравишься

Как понять, что ты нравишься девушке, даже если она никогда не пишет первой? Существует несколько признаков:

  1. Девушка не пишет первой, но всегда отвечает;
  2. С удовольствием общается с тобой часами;
  3. Активно реагирует на твои шутки;
  4. Может тебя развеселить, поддержать и даже пожалеть;
  5. Лайкает твои фото и посты;
  6. Соглашается на встречи.

Существует еще множество подобных признаков, и их легко увидеть, если перевести фокус внимания с себя на нее.

Запомни главное: девушка не пишет первой, но отвечает – чаще всего означает, что ей нравится с тобой общаться. Но есть смысл снизить обороты переписки, чтобы дать ей соскучиться.

Девушка не пишет, потому что ты не понравился

Но что если она не пишет, потому что ты ей не понравился? Такое тоже бывает, и есть вполне определенные признаки, по которым можно понять полное отсутствие симпатии с ее стороны:

  • Она не лайкает ничего на твоей странице;
  • Если она отвечает, но односложно и без эмодзи;
  • Она не поддерживает инициативу к разговору и отказывается от встречи;
  • Она долго может не отвечать и даже не открывать твое сообщение, хотя находится в онлайне.

Кстати, последнее говорит о том, что ты ей надоел, поэтому быстро сматывай удочки и ничего ей не пиши.

Совет! Если девушка перестала писать первой, то ее утомили переписки с тобой/она нашла собеседника поинтереснее/ей стало скучно/она обиделась. Выбирай, что больше подходит для твоей ситуации и действуй соответствующе. Универсальный вариант – спросить, как у нее дела, так как ты волнуешься, все ли с ней в порядке.

Что делать, если девушка не пишет?

Итак, переходим к главному, что делать, если девушка не пишет первой? Существует несколько вариантов действий:

  1. Если ищешь, как сделать так, чтобы девушка писала первой, то тебе подойдет такой алгоритм: зацепи, удиви или спровоцируй ее. Для этого не бойся подкалывать и шутить в диалоге. Если с тобой интересно, то она обязательно будет писать сама, чтобы еще раз испытать подобные ощущения.
  2. В случае, если девушка стала в разы меньше писать, то, скорее всего, она ждет инициативы. Если вы еще не встречались вживую, то позови ее на встречу, когда она напишет в следующий раз. Если вы в отношениях, то спроси, все ли у нее в порядке. Не бойся инициировать переписку, если уверен, что ты ей нравишься.
  3. Если думаешь, что девушка не пишет из-за гордости, то, напиши ей сам. Зачем портить отношения взаимными обидами? Расскажи ей что-то интересное, рассмеши, поделись новостью. Позови гулять в парк, в конце концов.
  4. После длительного молчания девушки ты всегда можешь написать ей сам. Мужская инициатива никогда не бывает наказуема. Но не грузи ее, лучше расскажи, что интересного с тобой приключилось сегодня.
  5. Стоит ли писать девушке первым всегда? В начале знакомств точно придется. В это время девушки стесняются проявлять инициативу, поэтому смело начинай разговор. Если вы уже встречаетесь какое-то время, но она никогда тебе не пишет, задумайся: вдруг ты не даешь ей такой возможности? Может, ты всегда перехватываешь инициативу? Просто притормози, скорее всего, ты не даешь ей соскучиться по тебе.

Универсальный ответ на вопрос «что делать, если девушка не пишет?» заключается в следующем: успокойся и напиши ей сам. Особенно, если вы встречаетесь. А если нет, то тем более не бойся инициативы. Иначе, как ты поймешь ее отношение к себе?

И последнее: если ты всего пару раз инициировал разговор и теперь ждешь, что она будет писать без остановки – окстись. В начале отношений инициатива почти полностью ложится на плечи мужчины, так что будь готов окучивать свою нимфу до первого поцелуя и кое-чего еще. Ну а затем она точно будет тебе писать. Инфа 100%.

Почему он не звонит | Советы психолога

 

Часто девушки или женщины спрашивают, почему он не звонит, например, после первой встречи или в уже долгих отношениях и какие на это могут быть причины. На самом деле причин несколько и зависят они именно от ситуации и конкретного человека. Ведь все люди разные, поэтому одинаково всех судить не стоит.

 

В статье вы узнаете основные причины того, почему он не звонит и можно ли это исправить. Ведь каждой женщине и девушке хотелось бы, чтобы мужчина или парень им звонил каждый день.

 

Почему он не звонит после встречи

 

Проблема, почему мужчина или парень не звонит вам после первой встречи, может быть разной, соответственно вам нужно еще раз мысленно пересмотреть встречу, может, было что-то не так.

 

Он не хочет звонить

Основная причина, почему он не звонит после первой встречи, может заключаться именно в отсутствии желания кому-либо звонить. Мужчина или парень необязательно не хотят звонить именно вам, быть может, он занят и не хочет ни с кем общаться по телефону. Но бывает часто и такое что конкретно вам не хочет звонить. Все зависит от ваших отношений и данной встречи.

 

Правило трех дней

У парней и мужчин есть правило не звонить девушке после первой встречи 3 дня, чтобы подумать стоит ли продолжать общаться и определиться с первым впечатлением и быть может чувствами. В такой ситуации вы можете либо позвонить первой, либо подождать данные 3 дня. Узнайте: как привлечь любовь в свою жизнь, так как это все достаточно просто и легко можно сделать, следуя советам.

 

Мужские игры

Мужчины и парни также любят играть в игры, как и женщины и девушки. Он не звонит вам, потому что играет с вами в игру, кто первый позвонит. Вы можете поиграть с ним в данную игру или отказаться, выбор ваш. Суть игры в том, что тот, кто первый позвонит, тот больше всего испытывает чувств и слабости в отношениях. А если у вас было первое свидание то так парень или мужчина определяет, понравился и нужен ли он вам.

 

Он ждет вашего звонка

Часто и в последнее время парни и мужчины не хотят бегать за женщиной или девушкой в связи с прошлым неудачным опытом. Он не хочет тратить время на ту девушку, которая к нему безразлична. Ждет, пока она ему позвонит, чтобы понять, нужен ли он ей. Поэтому если он не звонит вам, сохраняйте спокойствие и при желании позвоните первой. Тогда уже в дальнейшем парень или мужчина также будут звонить вам.

 

Вы ему не понравились

Также причина, почему он не звонит после встречи или свидания может быть в том, что вы ему не понравились. Часто это происходит именно после первой встречи. Быть может вы, произвели на него плохое первое впечатление и вряд ли он вам предложит вторую встречу. Если парень или мужчина вам понравился и не звонит, то попробуйте позвонить первой и выяснить в чем проблема.

 

Почему он мне не звонит

 

Также есть и бытовые причины, почему он не звонит вам, так как в отношениях даже семейных это часто происходит. В таком случае лучше позвонить первой и выяснить все причины и проблемы, а не создавать у себя в голове разнообразные иллюзии.

 

У него разрядился телефон

Частая причина того, почему он мне не звонит, может быть  в том, что у него разрядился телефон, и нет возможности зарядить или позвонить с другого номера. В таком случае лучше проверить и попробовать дозвониться первой, тогда будет ясно, разрядился телефон или нет.

 

У него украли телефон или потерял сам

Также есть весомая причина, почему он вам не звонит, которая заключается в том, что у него украли телефон или он его сам потерял. Всякое бывает в жизни, поэтому лучше позвонить первой и понять так ли это.

 

Закончились деньги на счету

Причина, почему он вам не звонил, может быть в том, что у него закончились деньги на счету, и нет возможности или средств пополнить счет. В таком случае решайте сами или звонить первой или подождать от него звонка.

 

Он разговаривает с кем-то по телефону

Если ваш парень или мужчина занятой человек, то причина, почему он вам не звонит, может быть в том, что ему постоянно звонят, и не остается времени на звонок к вам. Поэтому лучше самой позвонить и выяснить причину.

 

Забыл или потерял номер

Всякое бывает в жизни, поэтому парень или мужчина мог просто потерять ваш номер и из-за этого не звонит вам. Позвоните первой и тогда номер сохраниться у него на телефоне. Узнайте: как соблазнить начальника.

 

Почему он не звонит и не пишет

 

Он потерял к вам интерес

Часто в длительных отношениях особенно в течение 1-2 лет, у парня или мужчины пропадает интерес к девушке или женщине и им становиться скучно и неинтересно. Поэтому если он вам не пишет и не звонит, попробуйте узнать лично у него причину и все ли в отношениях у вас в порядке.

 

Он нашел другую девушку или женщину

Так устроен мужчина по своей природе, он ищет лучшую девушку и женщину, которая бы удовлетворила все его потребности, как духовные, так и физические. Поэтому причина, почему он не звонит вам и не пишет, может быть в этом. Но не делайте поспешных выводов, лучше сами во всем этом разберетесь и узнайте напрямую.

 

У него нет времени

Часто мужчины заняты работой и у них не всегда хватает времени и сил общаться с вами. Поэтому если хотите, позвоните ему вечером после работы, быть может, он найдет время пообщаться с вами.

 

Вы ему не очень понравились

Если у вас было первое свидание и после него парень или мужчина перестал вам звонить, то причина этому может быть в том, что вы ему не достаточно понравились и у него, нет никаких чувств и интереса к вам. Это лучше выяснить напрямую и отпустить, если это так.

 

Он забыл про вас

Также парни и мужчины не звонят, потому что просто забыли про вас, поэтому напомните им о себе и позвоните первой.

 

Хочет, чтобы вы позвонили первой

Также есть мужчины и парни, которые любят когда девушка им звонит первой, это знак что он нужен вам. Так как парень, который звонит постоянно первым, не может понять, нужен ли он вам или нет.

 

Он не любит разговаривать по телефону и переписываться

Есть тип мужчин и парней, которые не любят или даже стесняются разговаривать по телефону и переписываться. Поэтому в таком случае лучше предлагать как можно чаще встречи, чтобы привыкнуть друг к другу и найти альтернативу для общения.

 

Он не знает, что написать и что сказать по телефону

Также часто парень или мужчина не звонит и не пишет, потому что не знает, что вам написать и сказать по телефону. В такой ситуации нужно понимать, что общих интересов у вас мало и их нужно либо искать, либо отпустить данного человека.

 

СОВЕТЫ ПСИХОЛОГА

psyholog.ru

Почему мужчина не звонит после первого свидания? Стоит ли позвонить самой

Лидия Ратникова разбиралась: почему он не перезвонил после свидания?

Платье было прекрасным, прическа — подходящей, разговор — непринужденным, ресторанный «Цезарь» тоже не подвел, как и бутылка сухого красного. В общем, свидание прошло отлично, вечер удался и оставил приятные воспоминания. Теперь только радоваться, немного волноваться и ждать нового звонка. А телефон уже который день молчит так предательски, что даже в ушах звенит от тишины. ­Почему?

Наш эксперт

Ольга Заводилина

семейный системный арт-терапевт, бизнес-тренер, коуч-консультант, Москва

Чего ты ждешь

Начнем с вопроса: стоит ли вообще ждать звонка как инициативы, которая якобы должна исходить от мужчины, или в XXI веке вполне позволительно позвонить первой? Вердикт и специалистов по этикету, и психологов однозначен: если хочется позвонить, нужно ­звонить.

Семейный психотерапевт Ольга Заводилина проводила опрос среди мужчин на тему того, кто должен звонить первым. «Оказалось, большинство из них считает, что если мужчина сделал первый шаг и пригласил девушку на свидание, то теперь именно от нее должна быть обратная связь. И не получая таковой, мужчины чаще всего делают вывод, что девушке что‑то не понравилось, общаться дальше она не хочет, а потому и сами не проявляют дальнейшей инициативы», — рассказывает ­эксперт.

Поэтому Ольга советует после свидания подумать над тем, что вы увидели, услышали, ощутили и почувствовали. И если вам было интересно и комфортно, вы готовы продолжить общение, вполне уместным будет сообщить об этом. Стесняетесь звонить — отправьте ненавязчивое сообщение со словами благодарности за хороший вечер. «Такое послание ни в коей мере не ущемит ваше достоинство, но при этом даст возможность мужчине проявлять дальнейшую инициативу в общении, — уверена Ольга Заводилина. — Вы покажете человеку, что цените его интерес и ухаживания и готовы принимать их ­дальше».

Дабы исключить ситуацию, в которой ваша симпатия взаимна, но каждый ждет инициативы от другой стороны, лучше ее проявить. Конечно, можно гордо молчать и думать, что он не звонит, потому что занят, болен или не хочет торопиться. Но упрямая правда заключается в том, что обычно мужчины не звонят после свидания, потому что просто не хотят продолжения. И главная причина, по которой стоит позвонить самой, это обязательная последующая ясность без томительных ожиданий. Ваш кавалер либо будет страшно рад, либо вы точно поймете, что ждать звонка не стоило и не стоит. И если случится второй вариант, есть смысл задуматься, что же пошло не ­так.

Стратегическая ошибка

Наш эксперт психотерапевт Ольга Заводилина обсудила с мужчинами причины, по которым первое свидание чаще всего не вызывает у них желания встретиться снова. По словам психолога, это происходит, когда девушка впадает в крайности, выбирая одну из двух ­стратегий:

Стратегия «Я вся такая невероятная»

«Девушка пытается изобразить из себя ну очень умную, невероятно образованную, совершенно недоступную, — рассказывает Ольга. — При этом чувствуется ее напряжение, такое поведение выглядит как защитная реакция, чтобы ни за что не подпустить к себе близко. Барышня неосознанно бросает вызов мужчине, соревнуется с ним в каких‑то ей одной понятных категориях. Но мужчина пришел на встречу с целью интересно, легко и приятно провести время, а не участвовать в чемпионате по остроумию или конкурсе дипломов, доходов, автомобилей и прочих ­достижений».

Стратегия «Я такая беззащитная»

«В этой ситуации девушка активно играет наивную дурочку, жертву, даже попрошайку, — говорит наш эксперт. — За счет своей «девичьей слабости» она неосознанно пытается вызвать в мужчине жалость и желание ее защищать. С одной стороны, это попытка манипулировать мужчиной, с другой — вновь защитная реакция, ведь «солдат ребенка не обидит». Это также говорит о страхе и неуверенности в себе». По словам психотерапевта Ольги Заводилиной, в каких‑то ситуациях такая стратегия срабатывает, но в большинстве случаев при первой встрече лишь отталкивает. Мужчина пришел узнать вас поближе, а не вникать в проблемы едва знакомого человека и уж тем более не решать их не отходя от ­кассы.

На самом‑то деле девушка может быть действительно замечательной и в процессе совершенно не осознавать всей нелепости своего поведения. Часто оно продиктовано неуверенностью и волнением, которые способны сковать даже самую обаятельную и общительную ­девушку.

Маркетолог Лариса (28 лет) делится опытом: «На первом свидании с Игорем мне очень хотелось, чтобы он почувствовал себя настоящим мужчиной рядом со мной, хрупкой женщиной. Когда я сказала, что совсем ничего не понимаю в русской (!) кухне и попросила сделать заказ за меня, он уже удивился, но виду не подал. Потом я, раскрыв рот, слушала его рассказ о поездке в Турцию, хотя сама была там несколько раз. А под конец восхитилась тем, как здорово он завязывает шнурки на ботинках. Сама себе я бы после этого точно не перезвонила, заподозрила бы ­неладное. Не перезвонил и ­он».

Преподаватель танцев Марина (32 года) рассказывает, что ее волнение на первой встрече часто проявляется в потоке сарказма: «Сама не знаю, откуда, но у меня вдруг находится острота буквально на каждую реплику спутника. Один даже признался, что выглядит это так, будто я пытаюсь что‑то доказать, то ли свою независимость, то ли что я ему не по зубам. Другие просто больше не ­звонили».

Верное впечатление

Если после первой встречи мужчина не звонит сам и не отвечает на ваше сообщение, настойчиво звонить и выяснять причину, пожалуй, не стоит. Как не стоит обижаться, расстраиваться или делать слишком серьезные выводы о собственной ­несостоятельности.

Если после первой встречи мужчина не звонит сам и не отвечает на ваше сообщение, настойчиво звонить и выяснять причину, пожалуй, не стоит. Как не стоит обижаться, расстраиваться или делать слишком серьезные выводы о собственной ­несостоятельности.

«Каждое свидание, которое не имеет продолжения, стоит воспринимать как шаг, который приближает вас к встрече с по‑настоящему вашим мужчиной, — уверена Ольга Заводилина. — Но, конечно, есть смысл подумать, что именно в своих действиях вам бы хотелось изменить, чтобы в следующий раз все было иначе». Для этого эксперт советует вспомнить то, что происходило на встрече. Какой вы видите себя там? Возможно, смущенной, волнующейся, напряженной или, наоборот, излишне активной, суетливой, надменной? Чего вам не хватает, чтобы вести себя естественно? Возможно, спокойствия, уверенности, легкости? Мысленно добавьте себе эти качества и представьте картинку нового свидания, почувствуйте, какая вы там, как ощущаете себя. Запомните это ощущение. В вас уже все это есть, нужно только добавить немного уверенности в себе. А для этого важно не воспринимать первое свидание как последний шанс в ­жизни.

На первом свидании стоит больше интересоваться мужчиной, не стесняться задавать вопросы. Конечно, важно, чтобы это не выглядело, как допрос, поэтому соблюдайте баланс: внимательно слушайте и не забывайте рассказать о ­себе.

«Вы просто изучаете интересного вам человека, выбираете, ищете лучшее, — говорит Ольга Заводилина. — Чтобы выбрать идеальное платье, мы его сначала рассматриваем, затем примеряем, затем раздумываем и только потом покупаем. Так и здесь: первое свидание — это не единственный шанс найти счастье, а возможность посмотреть, примерить, сравнить и выбрать лучшее. Конечно, для мужчины это такая же возможность, поэтому он также будет знакомиться с вами. Вспомните свои лучшие качества, таланты, способности, достижения, почувствуйте, что все это в вас есть. И с этими ощущениями спокойствия и уверенности отправляйтесь на ­встречу».

Работа над ошибками

Первое свидание — это процесс познания, поэтому стоит больше интересоваться мужчиной, не стесняться задавать вопросы. Конечно, важно, чтобы этот процесс не выглядел, как допрос, поэтому соблюдайте баланс, внимательно слушайте и не забывайте рассказать о себе. Психотерапевт Ольга Заводилина рекомендует при первой встрече воздержаться от спорных тем, таких как политика, религия, спорт, здоровье: «Если данные темы все же затрагиваются, интересуйтесь мнением вашего спутника, его предпочтениями и тем, с чем они связаны, а не пытайтесь доказать свою правоту. Вы пришли сюда не спорить, а узнавать друг друга и получать удовольствие от ­общения».

Кстати, еще одной причиной, по которой мужчины не торопятся звонить после свидания, часто становится… поцелуй. «Мужчины, среди которых я проводила опрос, единогласно не одобряют поведение, при котором девушка готова целоваться на первом свидании с едва знакомым, пусть даже очень привлекательным кавалером, — рассказывает наш эксперт. — Это выглядит как минимум странно и вызывает ряд вопросов со стороны мужчины. И зачастую отталкивает в дальнейшем». Так что если вы настроены на продолжительные и в перспективе серьезные отношения, не стоит торопиться с поцелуями на первом свидании. И уж тем более проявлять инициативу в этом ­вопросе.

Один не случившийся звонок совершенно не значит, что вы всё делаете не так. Он значит ровно одно — это был не ваш человек. Ваш — уже ходит где‑то рядом, и на свидании с ним точно не придется выбирать стратегию и думать о темах для беседы. Всё сложится лучшим образом. И он обязательно ­перезвонит.

23 основных цитаты Эрнеста Хемингуэя о писательстве

Эрнест Хемингуэй был одним из самых влиятельных писателей 20 века. Такие писатели, как Дж.Д. Сэлинджер и Рэй Брэдбери, утверждали, что Хемингуэй оказал влияние. Кажется, что большинство писателей либо любят его — и находятся под влиянием его ясной, прямой прозы — либо ненавидят его. Джон Ирвинг сказал, что он возражает против «оскорбительной позы крутого парня — всех этих мужчин с жесткой верхней губой, молчи».

Независимо от ваших личных ощущений, понимание Хемингуэем писательского мастерства не имеет себе равных, как вы увидите.

Бесплатное руководство: Хотите стать писателем? Получите здесь наше бесплатное руководство из 10 шагов, чтобы стать писателем и осуществить свою мечту уже сегодня. Щелкните здесь, чтобы мгновенно загрузить руководство.

Жизнь писателя Хемингуэя

Когда мой профессор английской литературы Мэрилин Макэнтайр сказала нам, что Хемингуэй будет писать весь день в маленьких парижских кафе, а потом будет обедать в Люксембургском музее, где он будет смотреть на Сезанна, это изменило мое отношение к авторам — и писательству. , если уж на то пошло — навсегда.

В колледже я читал Фолкнера, Достоевского, Толстого и всех других писателей, печально известных среди студентов повсюду. Авторы, если я их вообразил, были похожи на статуи в каком-то музее: старый треснувший мрамор без конечностей, на головах скопилась пыль. Это были лица с пустыми глазами, высеченные в каменном соборе, они смотрели на нас сверху вниз, чтобы убедиться, что мы знаем их имена. Если мы неправильно запомнили, они осудили бы нас перед Богом у тех золотых ворот.

Но история доктора Макэнтайра разорвала завесу.Я видел, как Хемингуэй пил чашки французского кофе в кафе с черно-белыми картинками на стене, писал медленно, с множеством перекрестков. Я видел, как он со своим уволенным обедом, приготовленным его любящей первой женой Хэдли, пил из термоса (были ли они в 1920-х?) И отслеживал эти смелые мазки глазами. У него были ярко-голубые глаза.

Я понял, что

Писатели почему-то не были частью злого плана, разработанного профессорами, чтобы мучить своих студентов, а были настоящими людьми с настоящими амбициями и неуверенностью.Я слышал, что смысл искусства не в общении, но тогда я понял, что они пытались дать мне что-то, может быть, лучшую перспективу на мир. Или даже просто приятным днем.

Наследование писателя

Когда я начал узнавать о жизни и влияниях Хемингуэя, это помогло мне осознать, что для изменения моего подхода к письму мне нужно было видеть себя частью традиции. В этом виде искусства есть большой континуум, наследие, которому каждый писатель может и должен учиться.

Но есть расхождение в Хемингуэе. Он пошел в ученики не только к писателям. Он обратился к художнику, чтобы изменить его работу.

Когда он посетил Люксембургский музей, он не только взглянул на Сезанна. Он изучил их и предложил художнику повлиять на его написание.

Чему Хемингуэй научился у Сезанна?

Я хотел бы быть большим знатоком искусства, но я знаю, что Сезанн верил в использование больших смелых мазков. Его картину гор Сент-Виктуар можно было нарисовать на iPhone.Сильные мазки создают пейзаж, как бревна Линкольна.

Хемингуэй считал, что каждое слово — это мазок кисти на странице. Некоторые люди называют прозу Хемингуэя детской и упрощенной, но его гениальность заключалась в том, что он использовал несколько сильных слов, чтобы сделать так много работы. Он использовал несколько прилагательных. Его проза полна действия, а не декора, и поэтому, когда время от времени раскрывается немного цвета, он заполняет все изображение.

Учись у Хемингуэя Учись у Сезанна

Пришла ваша очередь войти в литературную традицию, вписать свой путь в свое наследие.Так же, как Хемингуэй изучал Сезанна в Люксембургском музее, уделите время изучению сочинений Хемингуэя.

Хорошая новость в том, что Хемингуэй дал много советов другим писателям. Какие из его советов вы попробуете написать в следующий раз?

23 цитаты Эрнеста Хемингуэя для писателей

Все цитаты Эрнеста Хемингуэя в этой статье взяты из A Moveable Feast , мемуаров Эрнеста Хемингуэя о его жизни как писателя в Париже:

1. «Не волнуйтесь. Вы всегда писали раньше… »

Я бы стоял, смотрел на крыши Парижа и думал: «Не волнуйтесь.Вы всегда писали раньше и будете писать сейчас ».

2. Все, что вам нужно написать, это…

Блокноты с синей обложкой, два карандаша и точилка для карандашей (карманный нож был слишком расточительным), мраморные столы, запах раннего утра, подметание и мытье полов и удача — все, что вам нужно. На счастье, вы носили в правом кармане конский каштан и кроличью лапку.

3. Напишите одно верное предложение

«Все, что вам нужно сделать, это написать одно верное предложение.Напишите самое верное предложение, которое вы знаете ». В конце концов, я написал одно истинное предложение, а затем продолжил. Тогда это было легко, потому что всегда было одно верное предложение, которое я знал, видел или слышал, как кто-то сказал.

4. Вырежьте украшения

Если я начинал писать подробно или как кто-то представлял или представлял что-то, я обнаруживал, что могу вырезать этот завиток или орнамент, выбросить его и начать с первого действительно простого декларативного предложения, которое я написал.

5. Не думайте о том, что пишете, когда не пишете

Именно в этой комнате я научился не думать ни о чем, что я писал, с того момента, как я перестал писать, до тех пор, пока я не начал снова на следующий день. Таким образом, мое подсознание будет работать над этим, и в то же время я буду слушать других людей и все замечать.

6. Пишите максимально прямо

Эрнест Хемингуэй Ф. Скотту Фицджеральду:

«Напишите лучший рассказ, который вы можете, и напишите его как можно прямее.”

7. Напишите то, что вы знаете

В той комнате я решил, что напишу по одному рассказу о каждой вещи, о которой я знал. Я пытался делать это все время, пока писал, и это было хорошей и строгой дисциплиной.

8. Позвольте художникам влиять на вас

Я узнал кое-что из картины Сезанна, из-за которой написание простых истинных предложений было далеко не достаточно для того, чтобы истории имели те размеры, которые я пытался вложить в них.Я многому у него научился, но не мог никому это объяснить. К тому же это было секретом.

9. Не повторяйся

Эта книга началась великолепно, долго продолжалась очень хорошо с огромными отрезками великого блеска, а затем продолжалась бесконечно в повторениях, которые более сознательный и менее ленивый писатель выбросил бы в корзину.

10. Упражнение

Нужно было заниматься спортом, утомляться телом, и было очень хорошо заниматься любовью с тем, кого любишь.Это было лучше всего. Но потом, когда ты опустел, нужно было читать, чтобы не думать и не беспокоиться о своей работе, пока ты не сможешь сделать это снова.

11. Никогда не опорожняйте свое письмо

Я уже научился никогда не опорожнять колодец от моего письма, но всегда останавливаться, когда в глубокой части колодца еще что-то есть, и позволять ему наполняться ночью из источников, которые его питали.

12. После того, как вы напишете, прочтите

Когда я писал, мне было необходимо читать после того, как я написал.Если вы продолжите думать об этом, вы потеряете то, что пишете, прежде чем сможете продолжить это на следующий день.

13. Дайте давлению нарастить

Когда мне нужно было это написать, это было бы единственное, что нужно было сделать, и выбора не было бы. Позвольте давлению нарастать. А пока я писал длинный рассказ обо всем, что знал лучше всего.

14. Что вы знаете лучше всего?

Что я знал лучше всего из того, о чем не писал и о чем потерял? Что я действительно знал и о чем больше всего заботился? Выбора вообще не было.

15. Пропускайте все, что хотите (если вы знаете, что делаете это)

Это была очень простая история под названием «Вне сезона», и я пропустил ее настоящий конец, а именно то, что старик повесился. Это было опущено в моей новой теории о том, что вы могли бы опустить что угодно, если бы знали, что вы пропустили, и пропущенная часть усилит историю и заставит людей почувствовать нечто большее, чем они понимают.

16. Оставайтесь в голове

Все, что я должен был сделать сейчас, это оставаться в здравом уме до утра, когда я снова начну работать.

17. Если не умеешь писать, не пиши

Начинающему писателю: «Не пиши, если не умеешь».

18. Быть застенчивым — это нормально

… [F. Скотт Фицджеральд] стеснялся этого, как и все самодовольные писатели, когда они сделали что-то очень хорошее.

19. Но не упускайте возможности писать

[F. Скотт Фицджеральд] рассказал мне в Closerie des Lilas, как он писал, по его мнению, хорошие истории, и какие действительно были хорошими историями для Post , а затем менял их для представления, точно зная, как он должен делать повороты, которые их в продаваемые журнальные истории.Я был шокирован этим и сказал, что думал, что это блуд…. Я сказал, что не верю, что кто-то может писать как-нибудь, кроме самого лучшего, что он мог написать, не разрушая своего таланта.

20. Разбейте свое письмо

С тех пор, как я начал разбивать все свои письма и избавляться от всех возможностей и пытаться делать вместо описания, писать было чудесно. Но это было очень сложно, и я не знал, как я смогу написать что-нибудь, кроме романа.Мне часто требовалось целое утро работы, чтобы написать абзац.

21. Забудьте о «литературной жизни»

Я устал от литературной жизни, если это была литературная жизнь, которую я вел, и я уже скучал по работе, и я чувствовал смертельное одиночество, которое наступает в конце каждого дня, потраченного впустую в вашей жизни.

22. Не пей, пока пишешь

Моя тренировка заключалась в том, чтобы никогда не пить после обеда, до того, как я писал, или пока я писал.

23. Не суди о своем написании до следующего дня

После написания рассказа я всегда был пуст, и одновременно грустен, и счастлив, как если бы я занимался любовью, и я был уверен, что это очень хорошая история, хотя я не знал бы, насколько хорош, пока не прочитал бы ее на следующий день.

Это не цитаты Эрнеста Хемингуэя. Вместо этого это советы с по Эрнеста Хемингуэя от его друзей и наставников, которые он поймал в A Moveable Feast:

24.Будьте осторожны, когда пишете о сексе

«Это хорошо», — сказала [Гертруда Стайн]. «Это совсем не вопрос. Но это невозможно. Это означает, что это похоже на картину, которую рисует художник, а затем он не может повесить ее, когда у него есть представление, и никто ее не купит, потому что они тоже не могут ее повесить ».

innacroachable, def (через Викисловарь)

  1. (картины) нельзя повесить (или продать), особенно из-за ее сексуального содержания
  2. (книги) невозможно опубликовать по той же причине

25.Чего нам больше всего не хватает

«Нам нужно больше тайн в нашей жизни, Хем», — однажды сказал мне [Эван Шипман]. «Совершенно не амбициозный писатель и действительно хорошее неопубликованное стихотворение — это то, чего нам сейчас больше всего не хватает. Конечно, есть проблема с пропитанием ».

26. Читайте только хорошее

Гертруда Стайн сказала Эрнесту Хемингуэю:

Вы должны читать только то, что действительно хорошо или что откровенно плохо.

Какая из этих цитат Эрнеста Хемингуэя ваша любимая? Сообщите нам в комментариях.

Нужна дополнительная помощь по грамматике? Моим любимым инструментом, который помогает находить грамматические проблемы и даже создавать отчеты, помогающие улучшить мое письмо, является ProWritingAid . Работает с Word, Scrivener, Google Docs и веб-браузерами. Кроме того, не забудьте использовать мой код купона, чтобы получить скидку 25%: WritePractice25 Код купона: WritePractice25 »

ПРАКТИКА

Мне нравятся вопросы Хемингуэя к самому себе: «Что я знал лучше всего из того, о чем не писал и о чем потерял? Что я действительно знал и о чем больше всего заботился? »

Задайте себе эти вопросы, а затем напишите любую историю, которая придет в голову.

Для этой практики напишите пятнадцать минут. Когда ваше время истечет, опубликуйте свою практику в разделе комментариев ниже, чтобы получить отзывы. После этого не стесняйтесь продолжать работу над своей историей. И если вы публикуете, пожалуйста, не забудьте оставить отзыв другим авторам.

Загрузите пошаговое руководство и узнайте, как стать писателем уже сегодня.

Джо Бантинг — автор и лидер сообщества Write Practice. Он также является автором новой книги « Crowdsourcing Paris », реальной приключенческой истории, действие которой происходит во Франции.Это был новый релиз №1 на Amazon. Вы можете следить за ним в Instagram (@jhbunting).

цитат по науке и промышленности | plainlanguage.gov

Если вы не можете объяснить, что вы делаете и почему делаете это любому умному неспециалисту, это на самом деле означает, что вы сами этого не понимаете.
Аллан Бромли, бывший президент Американского физического общества

Общайтесь, и мы в конце концов победим.
Дэвид Брауэр, бывший директор Sierra Club

Цель науки — открыть и осветить истину.И это, как я понимаю, цель литературы, будь то биография, история или художественная литература. Мне кажется, что не может быть отдельной научной литературы.
Рэйчел Карсон, автор книги «Тихая весна»

В науке заслуга принадлежит человеку, который убеждает мир, а не человеку, которому идея впервые пришла в голову.
Сэр Фрэнсис Дарвин

Если вы не можете объяснить что-то просто, значит, вы плохо это понимаете.
Большинство фундаментальных научных идей по сути просты и, как правило, могут быть выражены на понятном каждому языке.
Все должно быть максимально просто, но не проще
Альберт Эйнштейн

Даже для физика описание простым языком будет критерием достигнутой степени понимания. Вернер Гейзенберг (лауреат Нобелевской премии по физике)

Хорошо написанные заявки на гранты обычно проходят проверку.
Д-р Пол (Вин) Дженнингс, программный директор программы аспирантских исследований Национального научного фонда

Мы должны писать для Конгресса и общественности.Мы слишком долго были слишком элитарными. Ученые хотят, чтобы их истории были опубликованы в прессе, но жалуются, когда их неправильно цитируют. Вы не получите необходимой поддержки, если другие не поймут, что вы делаете.
Рут Киршштейн, исполняющая обязанности директора Национального института здравоохранения, своим сотрудникам

Один из способов узнать, удалось ли вам (четко письменно), — показать свой проект коллегам по другим специальностям. Если они не понимают, то, скорее всего, не поймут и сотрудники The Lancet.
Ланцет

Невозможно отделить язык от науки … Чтобы вызвать концепцию, нужно слово.
Антуан Лавуазье (считается «отцом современной химии»)

Четкое письмо — важный компонент любого общения, особенно научного. Например, в науке мы не поощряем четкое письмо, мы настаиваем на нем.
Д-р Алан Лешнер, генеральный директор, AAAS

Расплывчатые формы речи так давно превратились в загадки науки; и трудные слова, ошибочно принимаемые за глубокое обучение, что будет нелегко убедить ни тех, кто говорит, ни тех, кто их слышит, в том, что они всего лишь помеха на пути к истинному знанию.
Джон Локк, 1690

Пишите для ученого в другой области. Не стоит недооценивать интеллект своих читателей, но и не переоценивать их знания в определенной области. Когда пишете о науке, не упрощайте науку; упростить написание.
Джули Энн Миллер, редактор журнала Science News

Я сделал это письмо длиннее, чем обычно, потому что у меня нет времени сделать его короче.
Блез Паскаль

Без ключевой способности писать ясно и убедительно вам будет труднее получить поддержку в своей работе. Дэвид Поруш, автор «Краткого руководства по написанию статей о науке», рассказывает о подаче заявки на финансирование исследований.

Если вы не можете — в конечном итоге — рассказать всем, что вы делали, значит, ваши действия ничего не стоят.
Эрвин Шредингер (лауреат Нобелевской премии по физике)

Ясность начинается дома.
Эди Швагер, Американская ассоциация медицинских писателей

Все, что стоит сказать, может быть изложено в пятидесяти словах или меньше.
Стэн Улам, всемирно известный математик

Глава 4.Что вы пишете, кому и как? — Написание для успеха — 1-е канадское издание

4.1 Разъяснительные эссе

Цели обучения

  • Понимание функции и использования пояснительных эссе
  • Определите восемь типов пояснительных эссе
  • Применить структуру пояснительного эссе

Что такое пояснительное эссе?

Эссе, которое объясняет идеи писателя путем определения, объяснения, информирования или уточнения пунктов, чтобы позволить читателю ясно понять концепцию.

Многие из ваших будущих письменных заданий на рабочем месте будут пояснительными, объясняя ваши идеи или значение концепции или действия. Разъяснительное эссе дает автору возможность объяснить свои идеи по теме и внести ясность для читателя, используя:

Факты

Пояснения

Детали

Определения

Он может также включать в себя описание этапов процедуры автором, понятным читателю.Он носит чисто информативный характер и часто содержит элементы резюме.

Представьте, что вам нужно устно объяснить одноклассникам концепцию, возможно, поведенческую теорию. На каких ключевых элементах вы бы сосредоточились? Как бы вы организовали информацию? Вы можете объяснить, кто придумал теорию, конкретную область исследования, к которой она относится, ее цель и важные детали для объяснения теории. Рассказывая об этих четырех элементах вашим одноклассникам, они получат полную, но в то же время резюмированную картину теории, чтобы они могли применить теорию в будущих обсуждениях.

Несмотря на то, что вы сделали это устно, вы по-прежнему выполняли элементы пояснительного эссе, предоставляя определения, детали, объяснения и, возможно, даже факты, если у вас действительно хорошая память. Это тот же процесс, который вы использовали бы, когда пишете пояснительное эссе. На самом деле вы можете делать это все время; например, когда вы указываете кому-то направление или объясняете, как что-то приготовить. В следующих разделах главы вы еще больше попрактикуетесь в выполнении этого в различных поясняющих письменных формах.

Структура пояснительного эссе

Разделы по сравнению с параграфами

Прежде чем рассматривать общую структуру пояснительного эссе, вам сначала нужно знать, что в вашем послесреднем образовании вы не должны рассматривать свое эссе как написанное с пятью абзацами, как вы, возможно, привыкли в старшей школе. Вместо этого вы должны думать о своем эссе с точки зрения разделов (их может быть пять), и каждый раздел может состоять из нескольких абзацев.

Чтобы лучше понять, почему вам нужно думать не только о эссе из пяти абзацев, представьте, что вас попросили представить статью на шести страницах (примерно 1500 слов). Вы уже знаете, что каждый абзац должен содержать от 75 до 200 слов. Если вы разделите необходимое количество слов на пять абзацев (1500 на 5), вы получите 300 слов в каждом абзаце, что намного больше того числа, которое должно быть в абзаце. Если ваши абзацы слишком длинные, вероятно, в них слишком много идей, и ваш читатель может запутаться.Ваши абзацы должны составлять не более двух третей страницы, а никогда не должен превышать , чем страница.

Вместо этого, если вы думаете, что ваши эссе разделены на разделы (возможно, с более чем одним абзацем на раздел), ваше письмо, вероятно, будет более организованным и позволит вашему читателю следить за вашей презентацией идей, не создавая слишком большого расстояния между поддерживающими ваш абзац. баллов и его тематическое предложение.

Как вы увидите в разделе 4 5 : Классификация , некоторые формы эссе могут потребовать даже более пяти абзацев или разделов из-за того, сколько пунктов необходимо рассмотреть.. В остальной части этой главы термин пункт также будет означать раздел.

S ections of an Expository Essay

Разъяснительное эссе, независимо от его цели, должно иметь не менее пяти разделов, а именно:

Введение

Первая основная часть / параграф

Вторая основная часть / параграф

Третья часть тела / параграф

Заключение.

Введение должно указать тему вашей статьи: ваш тезис, а также краткие указатели того, какую информацию будет включать остальная часть статьи.То есть вы хотите упомянуть только содержание основных абзацев; вы не хотите вдаваться в подробности и повторять то, что будет в остальной части эссе.

Первый раздел основной части или параграф должны сосредоточиться на одном из ваших основных пунктов и предоставить доказательства в поддержку этого пункта. Должно быть от двух до трех опорных пунктов: причины, факты, статистика, цитаты, примеры или их сочетание. И вторая часть корпуса , и третья часть корпуса должны следовать одной и той же схеме.Предоставление трех основных частей с одной точкой в ​​каждой, подтверждающей тезис, должно предоставить читателю достаточно подробностей, чтобы убедиться в ваших аргументах или полностью понять концепцию, которую вы объясняете. Однако помните, что некоторые разделы потребуют дополнительных пояснений, и вам может потребоваться разделить эту информацию на несколько абзацев.

Вы можете упорядочить свои разделы наиболее логичным образом, чтобы объяснить свои идеи. Например, если вы описываете процесс, вы можете использовать хронологический порядок , чтобы показать определенный временной порядок, в котором должны происходить шаги.В следующей главе вы узнаете о различных способах организации основных абзацев.

Заключительный абзац , или заключение, может быть немного сложно составить, потому что вам нужно убедиться, что вы даете краткое изложение основных абзацев, но вы должны быть осторожны, чтобы просто не повторить то, что вы уже написали. Вернитесь к основной идее каждого раздела / абзаца и попытайтесь резюмировать суть, используя слова, отличные от тех, которые вы уже использовали. Не включайте в заключительный абзац никаких новых моментов.

Учитывайте свою аудиторию: сколько они знают?

Позже в этой главе вы будете работать над определением и адаптацией к своей аудитории при написании, но с пояснительным эссе, поскольку вы определяете или информируете свою аудиторию по определенной теме, вам необходимо оценить, насколько ваша аудитория знает об этой теме. (помимо общих знаний). Вы должны быть уверены, что даете исчерпывающие, исчерпывающие и ясные объяснения по теме. Никогда не предполагайте, что читатель знает все о вашей теме (даже если она входит в область изучения читателя).Например, даже если некоторые из ваших инструкторов могут преподавать криминологию, они могут специализироваться в областях, отличных от той, о которой вы пишете; они, скорее всего, хорошо разбираются в концепциях, но не могут вспомнить все мелкие детали по теме. Если ваш инструктор, например, специализируется на картировании преступности и анализе данных, он или она может не иметь четких воспоминаний о конкретных криминологических теориях, относящихся к другим областям обучения. Предоставление достаточного количества справочной информации без излишней детализации — прекрасный баланс, но вы всегда хотите убедиться, что у вас нет пробелов в информации, чтобы вашему читателю не пришлось угадывать ваше намерение.Опять же, мы попрактикуемся в этом подробнее в Раздел 4.9: Цель, Аудитория, Тон и Контент .

Что будет дальше?

В следующих восьми разделах (с 4.2 по 4.9) мы рассмотрим различные пояснительные или риторические режимы, которые вам часто будут назначать. Это:

Рассказы

Иллюстрация

Описание

Классификация

Анализ процесса

Определение

Сравнить и противопоставить

Причина и следствие

Риторические приемы относится просто к способам эффективного общения с помощью языка.Читая об этих режимах, имейте в виду, что риторический режим, который выбирает писатель, зависит от его или ее цели написания. Иногда писатели включают в одно эссе разные приемы. В этой главе мы также подчеркиваем риторические приемы как набор инструментов, которые позволят вам повысить гибкость и эффективность в общении с аудиторией и выражении своих идей.

Через несколько недель вам нужно будет отправить свое первое эссе — пояснительный образец — и вам будет предложено выбрать тему: по одной из каждого из режимов.Подумайте, какие типы пояснительных эссе легче, а какие сложнее для вас. Как уже упоминалось, по мере вашего обучения вы будете сталкиваться с каждым из этих типов. Возможно, вы захотите изучить режим, который вам покажется более сложным, чем другие, чтобы иметь полное представление о развитии каждого типа. Однако решать только вам. По мере проработки разделов подумайте о возможных темах, которые вы, возможно, захотите осветить в своем пояснительном эссе, и начните мозговой штурм, работая над упражнениями для самостоятельной практики.

После того, как мы исследуем каждый из отдельных режимов в восьми следующих разделах, мы рассмотрим схему и черчение; именно в этот момент вам нужно уточнить и сузить тему, о которой вы будете писать, чтобы вы могли сосредоточиться на ней при выполнении упражнений.

4.2 Повествование

Цели обучения

  • Определите цель и структуру повествовательного письма
  • Уметь писать повествовательное эссе

Повествование означает искусство повествования, а цель написания повествования — рассказывать истории.Каждый раз, когда вы рассказываете другу или члену семьи историю о событии или происшествии в ваш день, вы используете форму повествования.

Повествование может быть фактическим или вымышленным. Фактическая история — это история, основанная на реальных событиях по мере их развития и пытающаяся быть верной им. Выдуманная история придумана или выдумана; Автор вымышленного рассказа может создавать персонажей и события по своему усмотрению. Биографии и воспоминания — это примеры фактов; романы и рассказы являются примерами вымышленных рассказов.

Подсказка

Поскольку грань между фактом и вымыслом часто может стираться, полезно с самого начала понять, какова ваша цель. Важно ли, чтобы вы рассказывали историю, свою или чужую? Или ваш интерес заключается в изменении мира по вашему собственному образу — либо каким вы хотели бы его видеть, либо каким вы его себе представляете? Ваши ответы будут иметь большое значение в формировании рассказов, которые вы рассказываете.

В конечном счете, независимо от того, является ли история фактом или вымыслом, повествование пытается передать серию событий в эмоционально увлекательной форме.Вы хотите, чтобы ваша аудитория была тронута вашей историей, что может означать через юмор, сочувствие, страх, гнев и так далее. Чем яснее вы рассказываете свою историю, тем более эмоционально вовлеченной будет ваша аудитория.

Упражнение для самостоятельной практики 4.1

На листе бумаги начните мозговой штурм и напишите повествование. Во-первых, решите, хотите ли вы написать фактический или вымышленный рассказ. Затем пять минут занимайтесь фрирайтингом. Обязательно используйте все пять минут и продолжайте писать все время.Не останавливайтесь и не думайте, что написать.

Следующие темы помогут вам начать работу:

Детство
Школа
Приключение
Работа
Любовь
Семья
Друзья
Отпуск
Природа
Космос

Возьмите свой бесплатно и начните преобразовывать его в хронологическом порядке в грубое краткое изложение сюжета. Обязательно используйте слова и фразы с временным переходом, перечисленные в таблице 4 .1: Переходные слова и фразы для выражения времени для упорядочивания событий.

Сотрудничество : P Сдайте в аренду долю с одноклассником и сравните свой приблизительный итог ies . Какие отзывы или другие идеи вы можете предложить своему партнеру?

Структура повествовательного эссе

Основные повествовательные события чаще всего передаются в хронологическом порядке , порядке, в котором события разворачиваются от первого до последнего.У рассказов обычно есть начало, середина и конец, и эти события обычно организованы по времени. Использование переходных слов и фраз помогает читателю ориентироваться в последовательности рассказа. Некоторые из этих фраз перечислены в таблице 4.1 : Переходные слова и фразы для выражения времени .

Таблица 4.1 Переход al Слова и фразы для выражения времени

после / после как только наконец до
настоящее время во время в итоге между тем
вперед сейчас с скоро
наконец позже еще , затем
до когда / всякий раз , а первый, второй, третий

Ниже приведены основные компоненты повествования:

Участок . События в последовательности.

Персонаж . Люди, которые населяют историю и продвигают ее вперед. Обычно есть второстепенные персонажи и главные герои. Второстепенные персонажи обычно играют второстепенные роли по отношению к главному герою или главному герою.

Конфликт . Основная проблема или препятствие, которое разворачивается в сюжете, которое главный герой должен решить или преодолеть к концу повествования. То, как главный герой разрешает конфликт сюжета, порождает тему повествования.

Тема . Конечное сообщение, которое повествование пытается выразить; он может быть явным или неявным.

Письмо на работе

При собеседовании кандидатов на вакансии работодатели часто спрашивают о конфликтах или проблемах, которые пришлось преодолеть потенциальному сотруднику. Они просят убедительного личного повествования. Чтобы подготовиться к этому вопросу на собеседовании, напишите сценарий, используя повествовательный режим. Это позволит вам устранить проблемы, а также лучше понять свою личную историю.Это сделает вашу историю лучше.

Написание повествовательного эссе

При написании повествовательного эссе сначала спросите себя, хотите ли вы написать фактический или вымышленный рассказ. Затем пишите на темы, которые вас интересуют. Вы узнаете больше о фрирайтинге в Глава 5 : Соединение частей вместе с диссертацией .

Когда у вас будет общее представление о том, о чем вы будете писать, нарисуйте основные события истории, из которых будет составлен ваш сюжет.Обычно эти события раскрываются в хронологическом порядке и достигают кульминации в центральном конфликте, который должен быть разрешен к концу истории. Использование ярких деталей имеет решающее значение при описании событий и персонажей в своем повествовании. Вы хотите, чтобы читатель эмоционально погрузился в мир, который вы создаете в письменной форме.

Подсказка

Чтобы создать четкие детали, помните о человеческих чувствах. Вы хотите, чтобы ваш читатель погрузился в мир, который вы создаете, поэтому сосредоточьтесь на деталях, связанных со зрением, звуком, запахом, вкусом и прикосновением, когда вы описываете людей, места и события в своем повествовании.

Как всегда, важно начать с сильного вступления, чтобы заинтересовать читателя узнать больше. Попробуйте начать сочинение с интересного события, которое поможет развить историю. Наконец, ваш вывод должен помочь разрешить центральный конфликт рассказа и убедить читателя в главной теме произведения. См. Приложение : Литература: Примеры эссе , чтобы прочитать образец повествовательного эссе.

Основные выводы

  • Повествование — это искусство рассказывать истории.
  • Рассказы могут быть фактическими или вымышленными. В любом случае рассказы должны эмоционально вовлекать читателя.
  • Большинство повествований состоит из основных событий, упорядоченных в хронологическом порядке.
  • Временные переходные слова и фразы используются для ориентации читателя в последовательности повествования.
  • Четыре основных компонента всех повествований — это сюжет, персонаж, конфликт и тема.
  • Использование сенсорных деталей имеет решающее значение для эмоционального вовлечения читателя.
  • Сильное вступление важно, чтобы зацепить читателя. Убедительный вывод должен добавить разрешение конфликта и пробудить тему повествования.

Цель письменной иллюстрации

По «проиллюстрировать». означает ясно показать или продемонстрировать что-либо. Эффективное эссе с иллюстрацией ясно демонстрирует и подкрепляет точку зрения посредством использования доказательств.

Как вы узнали из Глава 3: Воплощение идей в ваши собственные слова и Параграфы , контрольная идея эссе называется тезисом.Писатель может использовать различные типы доказательств в поддержку своего тезиса. Использование научных исследований, экспертов в определенной области, статистики, исторических событий, текущих событий, аналогий и личных анекдотов — все это способы, которыми писатель может проиллюстрировать тезис. В конечном итоге вы хотите, чтобы доказательства помогли читателю «увидеть» вашу точку зрения, как если бы вы увидели хорошую иллюстрацию в журнале или на веб-сайте. Чем убедительнее ваши доказательства, тем яснее читатель примет вашу точку зрения.

Однако эффективное использование доказательств может оказаться сложной задачей.Доказательства, которые вы выбираете, обычно будут зависеть от вашего предмета и от того, кто ваш читатель (ваша аудитория). При написании эссе с иллюстрацией помните следующее:

Используйте доказательства, которые подходят как для вашей темы, так и для вашей аудитории.

Оцените, сколько доказательств вам нужно, чтобы адекватно объяснить вашу точку зрения, в зависимости от сложности предмета и знаний вашей аудитории по предмету.

Например, если вы писали о новом виде коммуникационного программного обеспечения, а вашей аудиторией была группа английских старшекурсников, вы можете использовать аналогию или личную историю, чтобы проиллюстрировать, как работает программа.Вы также можете добавить еще несколько доказательств, чтобы аудитория поняла вашу точку зрения. Однако, если вы писали на ту же тему и ваша аудитория была специалистами по информационным технологиям (ИТ), вы, вероятно, использовали бы больше технических свидетельств, потому что они были бы знакомы с предметом. Помните, что ваш предмет по отношению к вашей аудитории увеличит ваши шансы эффективно проиллюстрировать свою точку зрения.

Подсказка

Вы никогда не захотите оскорбить интеллект своих читателей, чрезмерно объясняя концепции, с которыми они, возможно, уже знакомы, но может быть необходимо четко сформулировать свою точку зрения.Если сомневаетесь, добавьте дополнительный пример, чтобы проиллюстрировать вашу идею.

Структура иллюстративного эссе

Контрольная идея или тезис находится в начале эссе . Затем в основных разделах / абзацах эссе представлены доказательства в поддержку тезиса. Вы можете начать подкреплять свою основную мысль самыми убедительными доказательствами или начать с менее важных доказательств, а эссе построить все более убедительные доказательства. Вы узнаете об этом типе организации — порядке важности — в Глава 5 : Соединение частей вместе с диссертацией .

Слова временного перехода, перечисленные в Таблица 4.1: Переходные слова и фразы для выражения времени , также полезны при упорядочении представления доказательств. Такие слова, как первый, второй, третий, сейчас, , , следующий, , и, наконец, все помогают четко сориентировать читателя и четко определить последовательность. Поскольку в эссе-иллюстрациях используется так много примеров, также полезно иметь список слов и фраз для представления каждого доказательства; см. Таблица 4.2: Фразы на иллюстрации .

Таблица 4 ,2 Фразы на иллюстрации

случай в пункте например
например в частности
в данном случае

один пример

другой пример

конкретно для иллюстрации

Подсказка

Меняйте фразы иллюстрации, которые вы используете.Не полагайтесь только на одного. Разнообразие слов и формулировок имеет решающее значение, когда вы пытаетесь удержать читателей в процессе написания и ваших идей.

Письмо на работе

На рабочем месте часто бывает полезно помнить иллюстративные фразы и включать их, когда это возможно. Если вы пишете директивы, которым должны будут следовать коллеги, или запрашиваете новый продукт или услугу у другой компании, сознательные усилия по включению фразы иллюстрации заставят вас привести примеры того, что вы имеете в виду.

Написание эссе-иллюстрации

Сначала выберите интересующую вас тему. Затем создайте интересное введение, чтобы заинтересовать читателя. Основной момент или тезис следует изложить в конце введения. Соберите доказательства, подходящие как для вашего предмета, так и для вашей аудитории. Вы можете упорядочить доказательства по степени важности: от наименее важных к наиболее важным или от наиболее важных к наименее важным. Обязательно полностью объясните все свои примеры, используя четкие и четкие вспомогательные детали.См. Приложение : Литература: Примеры эссе , чтобы прочитать образец эссе с иллюстрацией.

Упражнение для самостоятельной практики 4.2

На листе бумаги сформируйте черновой диссертацию по одной из следующих тем. Затем подкрепите этот тезис тремя доказательствами. Обязательно используйте другую иллюстративную фразу, чтобы представить каждое выбранное вами доказательство.

Кулинария
Бейсбол
Часы работы
Упражнение
Трафик
Сотрудничество : P Сдайте в аренду долю с одноклассником и сравните свои ответы.Обсудите, какая тема вам больше всего нравится или о которой вы хотите узнать больше. Укажите, какой тезис вы считаете наиболее эффективным.

Основные выводы

  • Эссе с иллюстрацией ясно объясняет основную мысль, используя доказательства.
  • При выборе доказательств всегда оценивайте, подходят ли они как субъекту, так и аудитории.
  • Организуйте доказательства по степени важности: от наименее важных к наиболее важным или от наиболее важных к наименее важным.
  • Используйте временные переходы для упорядочивания доказательств.
  • Используйте фразы иллюстрации, чтобы назвать примеры.

4.4 Описание

Цели обучения

  • Определите цель и структуру описательного эссе
  • Уметь писать эссе с описанием

Цель письменного описания

Писатели используют описание в письменной форме, чтобы убедиться, что их аудитория полностью погружена в слова на странице.Это требует от писателя согласованных усилий по описанию своего мира с помощью сенсорных деталей.

Как упоминалось ранее в этой главе , сенсорные детали — это описания, которые обращаются к нашему зрению, звуку, запаху, вкусу и осязанию. Ваши описания должны быть сосредоточены на пяти чувствах, потому что каждый полагается на эти чувства, чтобы познать мир. Таким образом, использование сенсорных деталей дает вам наибольшую возможность общаться с вашей аудиторией и, таким образом, вовлекать ее в ваше письмо, делая описательное письмо важным не только во время вашего обучения, но и в повседневных ситуациях.

Подсказка

По возможности избегайте пустых дескрипторов. Пустые дескрипторы — это прилагательные, которые могут означать разные вещи для разных людей. Хорошее, красивое, потрясающее и приятное — вот примеры. Использование таких слов в описаниях может привести к неправильному прочтению и путанице. Например, хороший день может означать много разных вещей в зависимости от возраста, характера или вкусов читателя.

Письмо на работе

Независимо от того, представляете ли вы новый продукт или услугу клиенту, обучаете новых сотрудников или обсуждаете идеи с коллегами, использование четких, запоминающихся деталей имеет решающее значение.Постарайтесь использовать детали, которые выражают ваши мысли таким образом, чтобы они соответствовали другим. Резкие, лаконичные детали всегда впечатляют.

Структура описательного эссе

Очерки с описанием обычно описывают человека, место или объект с использованием сенсорных деталей. Структура описательного эссе более гибкая, чем у некоторых других риторических форм. Введение эссе с описанием должно задать тон и суть эссе. Тезис должен передать общее впечатление автора о человеке, месте или объекте, описанном в основных разделах или абзацах.

Организация эссе может лучше всего соответствовать пространственному порядку , расположению идей в соответствии с физическими характеристиками или внешним видом. В зависимости от того, что описывает автор, организация может двигаться сверху вниз, слева направо, от близкого к дальнему, от теплого к холодному, от пугающего к маневренному и т. Д. Например, если речь идет о кухне клиента в процессе ремонта, вы можете начать с одной стороны комнаты и медленно перейти к другому концу, описывая бытовую технику, мебель и т. Д.Или вы можете начать со старых остатков кухни и перейти к новым установкам. Возможно, начните с пола и поднимитесь к потолку.

Написание эссе-описания

Выбор темы — это первый шаг в написании эссе с описанием. После того, как вы выбрали человека, место или объект, который хотите описать, ваша задача — написать эффективный тезис, которым будет руководствоваться ваше эссе. Остальная часть вашего эссе описывает ваш предмет так, чтобы лучше всего выразить ваш тезис.Помните, у вас должно быть четкое представление о том, как вы будете организовывать свое эссе. Выберите стратегию и придерживайтесь ее.

Каждая часть вашего эссе должна содержать яркие сенсорные детали. Чем больше вы обращаетесь к чувствам своих читателей, тем больше они будут вовлечены в ваше эссе. См. Приложение : Литература: Примеры эссе , чтобы прочитать образец эссе с описанием.

Упражнение для самостоятельной практики 4.3

На листе бумаги выберите элемент ниже, затем определитесь со стратегией организации (например.г., , , пространственно, на основе сенсорных восприятий, , ). C Дайте приблизительный набросок возможных опорных точек.
Железнодорожный вокзал
Ваш офис
Ваша машина
Кофейня
Вестибюль кинотеатра
Тайный вариант *
* Выберите объект для описания, но не указывайте явно, что это такое. Опишите это, но сохраните тайну.

Основные выводы

  • Эссе с описанием должно ярко описывать что-то читателю, используя сильные сенсорные детали.
  • Сенсорные детали обращаются к пяти человеческим чувствам: зрению, звуку, запаху, вкусу и осязанию.
  • Описание должно начинаться с основного впечатления автора о человеке, месте или объекте.
  • Используйте пространственный порядок для организации описательного письма.

4.5 Классификация

Цели обучения

  • Определите цель и структуру классификационного эссе
  • Уметь писать классификационное эссе

Цель письменной классификации

Цель классификации — разбить общие темы на более мелкие, более управляемые и более конкретные части. Мы все время классифицируем вещи в нашей повседневной жизни, часто даже не задумываясь об этом. Например, сотовые телефоны теперь стали частью широкой категории. Их можно разделить на обычные, мультимедийные и смартфоны. Меньшие категории и способ их создания помогают нам понять мир. Имейте в виду оба этих элемента при написании классификационного эссе.

Подсказка

Выбирайте темы, которые вы хорошо знаете, когда пишете классификационные эссе.Чем больше вы знаете о теме, тем больше вы можете разбить ее на более мелкие и интересные части. Интерес и понимание улучшат ваши классификационные эссе.

Структура классификационного эссе

Классификационное эссе открывается вступительным абзацем, который вводит более широкую тему. Затем в диссертации следует объяснить, как эта тема делится на подгруппы и почему. Возьмем, например, следующий вводный абзац:

Когда люди думают о Британской Колумбии, они часто думают только о Ванкувере.Тем не менее, Британская Колумбия на самом деле представляет собой разнообразную провинцию с полным спектром развлечений, достопримечательностей и культур, которые стоит изучить. Чтобы лучше понять разнообразие провинции Британская Колумбия, полезно разбить ее на семь отдельных регионов: Нижний материк, остров Ванкувер, Северное и Центральное побережье, Северная Британская Колумбия, Каньоны и Карибу, Томпсон- Оканаган и Кутеней.

Подчеркнутый тезис в этом примере объясняет не только категорию и подкатегории, но и обоснование разбиения на эти категории.В этом классификационном эссе писатель надеется показать читателям другой взгляд на провинцию.

Каждый основной абзац классификационного эссе посвящен полной иллюстрации каждой из подкатегорий. Таким образом, в предыдущем примере каждый из семи регионов Британской Колумбии имел бы свой собственный абзац.

Заключение должно снова объединить все категории и подкатегории, чтобы показать читателю общую картину. В предыдущем примере вывод может объяснить, как различные достопримечательности и виды деятельности каждого региона Британской Колумбии добавляют к его разнообразию и сложности.

Подсказка

Чтобы не довольствоваться излишне упрощенной классификацией, убедитесь, что вы разбили любую заданную тему как минимум тремя различными способами. Это поможет вам мыслить нестандартно и, возможно, даже узнать что-то совершенно новое по предмету.

Упражнение для самостоятельной практики 4.4

На листе бумаги разделите следующие категории на более мелкие.

Транспортные средства
Колледжи и университеты
Напитки
Мода

Выберите одну из классификаций и напишите краткий абзац, объясняющий, почему вы решили организовать каждую основную категорию именно таким образом.

Написание классификационного эссе

Начните с увлекательного открытия, которое адекватно представит общую тему, которую вы разделите на более мелкие подкатегории. Ваша диссертация должна быть ближе к концу вашего вступления. Он должен включать тему, ваши подтемы и причину, по которой вы решили разбить тему таким образом, как вы. Используйте следующее уравнение тезиса классификации:

тема + подтемы + обоснование подтемы = тезис.

Стратегия организации классификационного эссе продиктована начальной темой и последующими подтемами. Каждый основной абзац посвящен полной иллюстрации каждой подтемы. В некотором смысле, придумывание сильной темы приносит двойную награду в классификационном эссе. У вас не только хорошая тема, но и прочная организационная структура, в рамках которой можно писать.

Убедитесь, что вы используете подробные детали и объяснения для каждого абзаца подкатегории, которые помогают объяснить и поддержать ваш тезис.Кроме того, не забудьте привести примеры, чтобы проиллюстрировать свою точку зрения. Наконец, напишите заключение, которое снова связывает все подгруппы вместе. Заключение должно успешно завершать ваше эссе, связав его с темой, которая изначально обсуждалась во введении. См. Приложение: Чтения: Примеры эссе , чтобы прочитать образец классификационного эссе.

Основные выводы

  • Цель классификации — разбить предмет на более мелкие, более управляемые и более конкретные части.
  • Меньшие подкатегории и способ их создания помогают нам понять мир.
  • Классификационное эссе организовано по подкатегориям.

4.6 Анализ процесса

Цели обучения

  • Определите цель и структуру эссе по анализу процесса
  • Уметь писать эссе по анализу процесса

Цель анализа процесса в письменной форме

Цель эссе по анализу процесса — объяснить, как что-то делать или как что-то работает.В любом случае формула эссе по анализу процесса одинакова. Процесс состоит из четких, окончательных шагов.

Практически все, что мы делаем, требует выполнения пошагового процесса. От езды на велосипеде в детстве до обучения различным профессиям во взрослом возрасте нам изначально нужны инструкции для эффективного выполнения задачи. Точно так же нам, вероятно, приходилось наставлять других, чтобы мы знали, насколько важны хорошие направления — и как неприятно, когда они плохо соединены.

Письмо на работе

В следующий раз, когда вам придется объяснять процесс кому-то на работе, помните, насколько четко вы формулируете каждый шаг.Сильные коммуникативные навыки имеют решающее значение для удовлетворения на рабочем месте и продвижения по службе. Эффективный анализ процесса играет решающую роль в развитии этого набора навыков.

Структура эссе по анализу процессов

Эссе по анализу процесса начинается с обсуждения процесса и тезиса, в котором формулируется цель процесса. Составление эссе по анализу процесса обычно носит хронологический характер. То есть этапы процесса передаются в том порядке, в котором они обычно происходят.Основные абзацы будут построены на основе этих шагов. Если конкретный шаг сложен и требует подробного объяснения, он, скорее всего, займет отдельный абзац. Но если серию простых шагов легче понять, то их можно сгруппировать в один абзац.

Приведенные ранее временные переходные фразы также полезны при организации эссе анализа процесса (см. Таблица 4.1: Переход al Слова и фразы для выражения времени и Таблица 4.2: фразы из иллюстрации ). Такие слова, как «первый», «второй», «третий», «следующий» и «наконец», помогают сориентировать читателя и упорядочить содержание эссе.

Подсказка

Всегда пусть кто-нибудь прочтет ваш анализ процесса, чтобы убедиться, что он имеет смысл. Когда писатель становится очень близко к предмету, трудно определить, насколько ясно передается идея. Если ваш друг или коллега прочитает его, это поможет выявить любые запутанные места.

Упражнение для самостоятельной практики 4.5

На отдельном листе бумаги составьте маркированный список всех шагов, которые, по вашему мнению, потребуются для четкой иллюстрации одного следующих процессов:
Завязывание шнурка
Параллельная парковка
Планирование успешного первого свидания
Быть эффективным коммуникатором.
C Учтите, что вы будете сокращать абзацев текста в зависимости от сложности каждого шага.Для сложных шагов выделите целый абзац. Если последовательно выполняются менее сложные шаги, сгруппируйте их в один абзац.

Написание эссе по анализу процессов

Выберите интересную, относительно сложную тему, которую можно объяснить в несколько этапов. Как и в случае с другими формами риторического письма, вам следует выбрать то, что вы хорошо знаете, чтобы вам было легче описать более тонкие детали каждого шага в процессе. Изложение вашего тезиса должно быть в конце вашего введения, и в нем должен быть изложен окончательный результат процесса, который вы описываете.

Основные абзацы состоят из этапов процесса. Каждый шаг должен быть выражен с использованием четких деталей и ясных примеров. Используйте временные переходные фразы, чтобы упорядочить этапы процесса и сориентировать читателей. Заключение должно подробно описывать результат процесса, описанного в основных абзацах. См. Приложение : Литература: Примеры эссе , чтобы прочитать пример эссе по анализу процесса.

Основные выводы

  • Эссе по анализу процесса объясняет, как что-то делать, как что-то работает или и то, и другое.
  • Эссе по анализу процесса начинается с обсуждения процесса и утверждения тезиса, в котором излагается результат процесса.
  • Составление эссе по анализу процесса обычно следует в хронологической последовательности.
  • Временные переходные фразы особенно полезны в эссе по анализу процесса для организации шагов и ориентации читателя.

4.7 Определение

Цели обучения

  • Определите цель и структуру эссе с определениями
  • Уметь писать эссе с определениями

Цель определения в письменной форме

Цель эссе с определениями может показаться очевидной: просто дать определение чему-либо.Но определение терминов в письменной форме часто бывает сложнее, чем просто обратиться к словарю. Фактически, то, как мы определяем термины, может иметь далеко идущие последствия как для отдельных лиц, так и для групп.

Возьмем, к примеру, такое слово, как алкоголизм. Способ определения алкоголизма зависит от его правового, морального и медицинского контекста. Юристы могут определять алкоголизм с точки зрения законов, регулирующих употребление алкоголя; родители могут определять алкоголизм с точки зрения морали; а врачи могут определять алкоголизм с точки зрения симптомов и диагностических критериев.Подумайте также о терминах, которые люди склонны обсуждать в нашей более широкой культуре. То, как мы определяем такие слова, как брак и изменение климата, оказывает огромное влияние на политические решения и даже на повседневные решения. Подумайте о разговорах, которые могут быть между парами, в которых такие слова, как приверженность, уважение или любовь, нуждаются в пояснении.

Определение терминов в рамках отношений или любого другого контекста поначалу может быть трудным, но как только определение установлено между двумя людьми или в группе людей, легче вести продуктивный диалог.Таким образом, определения определяют способ, которым люди передают идеи. Они устанавливают параметры для данного дискурса, поэтому они так важны.

Подсказка

При написании эссе с определениями избегайте слишком простых и лишенных сложности терминов. Думайте о таких понятиях, как героизм, иммиграция или верность, а не о физических объектах. Определения понятий, а не объектов, часто бывают подвижными и спорными, что делает эссе с определениями более эффективным.

Письмо на работе

Определения играют важную роль во всех рабочих средах.Возьмем, к примеру, термин «сексуальные домогательства». Сексуальные домогательства широко определяются на федеральном уровне, но отдельные компании могут иметь дополнительные критерии, которые определяют его в зависимости от конкретных условий работы. Важно знать, как ваше рабочее место определяет и рассматривает все обвинения в сексуальных домогательствах. Подумайте также о том, как ваша компания определяет опоздание, продуктивность или вклад.

Структура эссе с определениями

Эссе с определениями начинается с общего обсуждения термина, подлежащего определению.Затем вы формулируете в качестве тезиса свое определение термина.

Остальная часть эссе должна объяснить обоснование вашего определения. Помните, что определение словаря является ограничивающим, и вам не следует строго полагаться на словарную статью. Вместо этого подумайте о контексте, в котором вы используете это слово. Контекст определяет обстоятельства, условия или настройки, в которых что-то существует или происходит. Часто слова принимают разные значения в зависимости от контекста, в котором они используются.Например, идеальный лидер в обстановке поля битвы, вероятно, может сильно отличаться от лидера в обстановке начальной школы. Если в эссе отсутствует контекст, эссе может быть слишком коротким или основные моменты могут быть запутанными или неправильно понятыми.

Остальная часть эссе должна объяснить различные аспекты определения термина. Например, если вы определяли хорошего лидера в начальной школе, вы можете определить человека в соответствии с его личностными качествами: терпением, последовательностью и гибкостью.Каждый атрибут будет объяснен в отдельном абзаце.

Подсказка

Для эссе с определениями попробуйте подумать о концепциях, в которых вы лично заинтересованы. У вас больше шансов написать более увлекательное эссе с определениями, если вы пишете об идее, имеющей личную ценность и важность.

Письмо на работе

Рекомендуется время от времени оценивать свою роль на рабочем месте. Вы можете сделать это в процессе определения.Определите свою роль на работе, определив не только рутинные задачи, но и те серые области, в которых ваши обязанности могут пересекаться с обязанностями других. Четкое определение ролей и обязанностей может повысить ценность вашего резюме и даже повысить производительность на рабочем месте.

Упражнение для самостоятельной практики 4.6

Напишите на листе бумаги случай в своей жизни, когда определение слова или его отсутствие вызвали споры.Вашим термином может быть что-то столь же простое, как категория звезд в спорте или как определить хороший фильм. Или это может быть что-то с более высокими ставками и более широким влиянием, например политический спор. Объясните, как начался разговор, как спор основывался на определении этого слова и как инцидент был окончательно разрешен.

Сделайте приблизительный набросок того, как вы бы организовали свои баллы.

Сотрудничество: P арендуйте долю с одноклассником и сравните свои отзывы.

Написание эссе с определениями

Выберите тему, которая будет достаточно сложной, чтобы ее можно было подробно обсудить. Выбор слова или фразы, имеющей личную важность, часто приводит к получению более интересного и увлекательного эссе.

После того, как вы выбрали слово или фразу, начните свое эссе с введения, которое устанавливает актуальность термина в выбранном конкретном контексте. Ваш тезис находится в конце введения, и в нем должно быть четко указано ваше определение термина в конкретном контексте.Установление функционального контекста с самого начала сориентирует читателей и сведет к минимуму недопонимание.

Каждый абзац основного текста должен быть посвящен объяснению различных аспектов вашего определения. Обязательно используйте ясные примеры и подробные сведения, чтобы проиллюстрировать свои мысли. Ваш заключительный абзац должен объединить все различные элементы вашего определения, чтобы в конечном итоге укрепить ваш тезис. См. Приложение : Литература: Примеры эссе , чтобы прочитать образец эссе с определениями.

Основные выводы

  • Определения определяют способ, которым люди передают идеи. Они устанавливают параметры для данного дискурса.
  • Контекст влияет на значение и использование слов.
  • Тезис эссе с определением должен четко излагать определение термина, данное автором в конкретном контексте.
  • Основные абзацы должны объяснять различные аспекты определения, изложенного в тезисе.
  • Заключение должно объединить все элементы определения в конце и укрепить тезис.

4.8 Сравнение и контраст

Цели обучения

  • Определить цель и структуру сравнения и противопоставления письменно
  • Объясните организационные методы, использованные при сравнении и сопоставлении
  • Уметь писать сочинение о сравнении и сопоставлении

Цель сравнения и противопоставление в письменной форме

В письменном сопоставлении обсуждаются схожие элементы, а в письменном сопоставлении рассматриваются элементы, которые отличаются друг от друга.Таким образом, эссе сравнения и сопоставления анализирует два предмета, сравнивая их, противопоставляя их или делая и то, и другое.

Ключом к хорошему эссе сравнения и сопоставления является выбор двух или более тем, которые связаны между собой значимым образом. Цель сравнения или противопоставления не в том, чтобы констатировать очевидное, а в том, чтобы выявить тонкие различия или неожиданные сходства. Например, если вы хотите сосредоточиться на противопоставлении двух предметов, вы не будете собирать яблоки и апельсины; скорее, вы можете противопоставить два типа апельсинов или два типа яблок, чтобы выделить тонкие различия: яблоки Red Delicious сладкие, а сорта Granny Smith — терпкие и кислые.Проведение различий между элементами в одной и той же категории улучшит понимание аудиторией этой категории, что и является целью эссе сравнения и сопоставления.

Аналогичным образом, чтобы сосредоточиться на сравнении, выберите два предмета, которые сначала кажутся не связанными друг с другом. Для сравнительного эссе вы, скорее всего, не выберете два разных типа яблок, как в приведенном выше примере, потому что они уже имеют очень много одинаковых свойств. Скорее, вы можете попробовать сравнить яблоки и апельсины. Чем более различающимися изначально кажутся два предмета, тем интереснее будет сравнительное эссе.

Письмо на работе

Сравнение и противопоставление также является оценочным инструментом. Чтобы дать точную оценку данной теме, вы должны сначала знать критические точки сходства и различия. Сравнение и противопоставление — это основной инструмент для многих оценок рабочего места. Вы, вероятно, сравнивали и противопоставляли себя другим коллегам. Повышение квалификации сотрудников, повышение заработной платы, прием на работу и увольнение обычно проводятся с использованием сравнения и противопоставления. Сравнение и контраст можно использовать для оценки компаний, отделов или отдельных лиц.

Упражнение для самостоятельной практики 4.7

Мозговой штурм эссе, которое склоняется к контрасту . Выберите одну из следующих трех категорий. Выберите по два примера из каждого. Затем придумайте одно сходство и три различия между примерами.
Романтические комедии
Поисковые машины в Интернете
Сотовые телефоны
Проведите мозговой штурм и напишите эссе, направленное на сравнение . Выберите один из следующих трех пунктов.Затем найдите одно отличие и три сходства.
Универмаги и магазины розничной торговли со скидками
Сети быстрого питания и рестораны высокой кухни
Собаки и кошки

  • Создайте схему для каждого из выбранных вами элементов. Используйте стратегию организации точек на точек для одного из них и используйте стратегию организации темы для другого.
  • Сотрудничество: P арендуйте долю с одноклассником и сравните свои отзывы.

Структура сравнительного и противопоставления эссе

Эссе сравнения и сопоставления начинается с тезиса, в котором четко указываются два сравниваемых, противопоставляемых или и того и другого предмета, а также причина для этого. Тезис может больше склоняться либо к сравнению, либо к противопоставлению, либо к уравновешиванию и того, и другого. Помните, что сравнение и противопоставление — предоставить читателю полезные знания. Возьмем в качестве примера следующий тезис, который больше склоняется к контрасту.

Тезис: Органические овощи могут стоить больше, чем выращенные традиционным способом, но если их проверить, они определенно стоят каждой лишней копейки.

Здесь тезис устанавливает два предмета для сравнения и противопоставления (органические и выращенные традиционным способом овощи), а также делает заявление о результатах, которые могут оказаться полезными для читателя.

Вы можете организовать сравнение и сопоставление эссе одним из следующих двух способов:

По словам самих испытуемых, обсуждение одного, затем другого

По отдельным пунктам, обсуждение каждого предмета по каждому пункту

См. Рисунок 4.1: Планирование Сравнение и контраст Эссе , в котором показаны способы организации тезиса об органических и традиционных овощах.

Рисунок 4.1. Планирование сравнения и сопоставления эссе

. Выбранная вами организационная структура зависит от характера темы, вашей цели и вашей аудитории.

Учитывая, что эссе сравнения и противопоставления анализируют отношения между двумя предметами, полезно иметь под рукой некоторые фразы, которые подскажут читателю такой анализ.См. Примеры в , Таблица 4.3: Фразы для сравнения и контраст .

Таблица 4 ,3 Фразы сравнения и контраст

Сравнение Контраст
одно сходство одно отличие
другое сходство другое отличие
оба наоборот
нравится в отличие от
аналогично в отличие от
аналогично , а
аналогично тогда как

Написание эссе для сравнения и сопоставления

Сначала выберите, хотите ли вы сравнить кажущиеся несопоставимыми предметы, сопоставить кажущиеся похожими предметы или сравнить и сопоставить предметы.После того, как вы определились с темой, представьте ее привлекательным вступительным абзацем. Ваш тезис должен быть в конце введения, и в нем должны быть указаны предметы, которые вы будете сравнивать, сопоставить или и то, и другое, а также указать, что можно извлечь из этого.

Основная часть эссе может быть организована одним из двух способов: по теме или по отдельным пунктам. Стратегия организации, которую вы выберете, будет, как всегда, зависеть от вашей аудитории и вашей цели. Вы также можете учитывать свой особый подход к предметам, а также характер самих предметов; некоторые субъекты лучше поддаются той или иной структуре.Обязательно используйте фразы для сравнения и противопоставления, чтобы указать читателю, как вы анализируете отношения между испытуемыми.

После того, как вы закончите анализировать предметы, напишите заключение, которое резюмирует основные положения эссе и подкрепляет ваш тезис. См. Приложение : Литература: Примеры эссе , чтобы прочитать образец эссе по сравнению и контрасту.

Письмо на работе

Многие бизнес-презентации проводятся с использованием сравнения и контраста.Стратегии организации — по предметам или отдельным пунктам — также могут быть использованы для организации презентации. Помните об этом как о способе организации вашего контента в следующий раз, когда вам или вашему коллеге нужно будет что-то представить на работе.

Основные выводы

  • В эссе сравнения и сопоставления два предмета анализируются либо путем их сравнения, либо сопоставления, либо и того, и другого.
  • Цель написания сравнительного или противопоставления эссе не в том, чтобы констатировать очевидное, а в том, чтобы осветить тонкие различия или неожиданные сходства между двумя предметами.
  • В диссертации должны быть четко указаны предметы, которые следует сравнивать, противопоставлять или и то, и другое, а также указывать, что из этого следует извлечь.
  • Есть две основные стратегии организации для сравнения и сопоставления эссе.
  • Организуйте по самим субъектам, по очереди.
  • Организуйте по отдельным пунктам, в которых вы обсуждаете каждую тему по отношению к каждому пункту.
  • Используйте фразы сравнения или фразы контраста, чтобы указать читателям, как именно анализируются эти два предмета.

4.9 Причина и следствие

Цели обучения

  • Определить цель и структуру причинно-следственной связи в письменной форме
  • Уметь писать эссе о причинно-следственных связях

Назначение причины и следствия в письменной форме

Часто считается человеческой природой спрашивать «почему?» и как?» Мы можем захотеть узнать, как заболел наш ребенок, чтобы мы могли лучше предотвратить это в будущем, или почему нашему коллеге было повышено зарплату, потому что мы тоже этого хотим.Мы хотим знать, сколько денег мы сэкономим в долгосрочной перспективе, если купим гибридный автомобиль. Эти примеры определяют лишь некоторые из отношений, о которых мы думаем в нашей жизни, но каждый показывает важность понимания причины и следствия.

Причина — это то, что вызывает событие или условие; эффект — это результат события или условия. Цель эссе о причине и следствии — определить, как различные явления связаны с точки зрения происхождения и результатов.Иногда связь между причиной и следствием очевидна, но часто очень сложно определить точную связь между ними. Например, можно легко определить следующие эффекты простуды: боль в горле, насморк и кашель. Но определить причину болезни бывает гораздо сложнее. Возможен ряд причин, и, что еще более усложняет ситуацию, эти возможные причины могли вместе вызвать болезнь. То есть за любое данное следствие может быть ответственна более чем одна причина.Поэтому обсуждение причин и следствий часто бывает сложным и часто приводит к спорам и спорам.

Подсказка

Используйте сложную природу причины и следствия себе во благо. Часто нет необходимости или даже невозможно найти точную причину события или назвать точное следствие. Итак, формулируя тезис, вы можете заявить, что одна из нескольких причин или следствий является первичной или основной причиной или следствием. Как только вы утверждаете, что одна причина или одно следствие более важно, чем другие, вы разрабатываете тезис.

Эссе о структуре причинно-следственных связей

Эссе о причинах и следствиях начинается с общего введения в тему, которое затем приводит к тезису, в котором излагается основная причина, главное следствие или различные причины и следствия состояния или события.

Эссе о причинно-следственных связях может быть организовано одним из следующих двух основных способов:

Начните с причины, а затем поговорите о последствиях.

Начните со следствия, а затем поговорите о причинах.

Например, если ваше эссе посвящено детскому ожирению, вы можете начать с обсуждения последствий детского ожирения, а затем обсудить его причину, или вы можете начать то же эссе, рассказав о причине детского ожирения, а затем перейти к следствию. . Независимо от того, какую структуру вы выберете, обязательно полностью объясните каждый элемент эссе. Для объяснения сложных взаимоотношений необходимо в полной мере использовать доказательства, такие как научные исследования, свидетельства экспертов, статистические данные и анекдоты.

Поскольку эссе о причине и следствии определяет, как явления связаны, в них часто используются слова и фразы, обозначающие такую ​​связь. См. Таблица 4.4: Причинно-следственные связи , где приведены примеры таких терминов.

Таблица 4 ,4 Фразы причинно-следственной связи

в результате

потому что

соответственно

в счет

, следовательно,

с

следовательно

, таким образом,

Заключение должно завершать обсуждение и укреплять тезис, давая читателю четкое представление о взаимосвязи, которая была проанализирована.

Подсказка

Остерегайтесь пустых домыслов. В письменной форме предположение равносильно необоснованному предположению. Писатели особенно склонны к этой ловушке в аргументации причины и следствия из-за сложной природы нахождения связей между явлениями. Убедитесь, что у вас есть четкие доказательства, подтверждающие ваши утверждения.

Упражнение для самостоятельной практики 4.8

Пишите бесплатно в течение пяти минут по одной из следующих широких тем ниже. Сосредоточьтесь на более узком вопросе по этой теме и ее последствиям.

Здоровье и питание
Спорт
СМИ
Политика
История

Написание эссе о причинах и следствиях

Выберите событие или условие, которое, по вашему мнению, имеет интересную причинно-следственную связь. Представьте свою тему увлекательно. Завершите вступление тезисом, в котором излагается основная причина, главное следствие или и то, и другое.

Организуйте свое эссе, начав со структуры «причина, затем следствие» или «следствие, затем причина».В каждом разделе вы должны четко объяснить и подтвердить причины и следствия, используя полный набор доказательств. Если вы пишете о нескольких причинах или нескольких следствиях, вы можете выбрать последовательность в порядке важности. Другими словами, отсортируйте причины от наименее важных к наиболее важным (или наоборот) или расположите следствия от наименее важных к наиболее важным (или наоборот).

Используйте фразы причинно-следственной связи, пытаясь наладить связи между различными событиями или условиями.Это поможет систематизировать ваши идеи и сориентировать читателя. Завершите эссе заключением, в котором резюмируются ваши основные положения и подкрепляются ваши тезисы. См. Приложение : Литература: Примеры эссе , чтобы прочитать образец эссе о причинах и следствиях.

Основные выводы

  • Цель эссе о причине и следствии — определить, как связаны различные явления.
  • В тезисе указывается, что автор видит в качестве основной причины, основного следствия или различных причин и следствий состояния или события.
  • Эссе о причине и следствии может быть организовано одним из следующих двух основных способов:
  • Начните с причины, а затем поговорите о следствии.
  • Начните со следствия, а затем поговорите о причине.
  • Убедительные доказательства особенно важны в эссе о причинах и следствиях из-за сложности определения связей между явлениями.
  • Фразы причинно-следственной связи помогают обозначить связи между различными элементами эссе.

Эссе 1: Разъяснительное эссе (15%)

На 7 неделе вам нужно будет отправить пояснительное эссе по одной из следующих тем.Обдумайте эти темы при проработке оставшейся части этой и следующей главы. Вам нужно будет выбрать одну тему из одну риторических форм ниже и написать эссе объемом от 750 до 900 слов. Вам нужно будет создать логически организованное эссе с изложением тезиса, хорошо разработанными и логически организованными абзацами (с тематическими предложениями), а также введением и заключением. Вам нужно будет поддержать свои идеи, используя от одного до трех источников и включить список ссылок APA и цитаты, как указано в Руководстве по стилю JIBC APA.Вам также необходимо продемонстрировать правильное использование грамматики и правильное написание. Помните, ваше эссе не должно быть просто рассказом; он должен демонстрировать логическую организацию и развитие идеи.

Рассказ : Выберите одну из тем ниже и изложите свои идеи в четко организованном повествовательном эссе.

Момент успеха или неудачи
Опыт, который помог вам повзрослеть

Иллюстрация : Выберите одну из тем ниже и изложите свои идеи в четко организованном эссе с иллюстрациями.
СМИ и криминальное оформление
Детское ожирение
Влияние жестоких видеоигр на поведение
Описание : Выберите одну из тем ниже и изложите свои идеи в четко организованном эссе с описанием.
Как снизить вес
Как оставаться актуальным на рабочем месте
Как хорошо выспаться
Классификация : Выберите одну из тем ниже и изложите свои идеи в четко организованном классификационном эссе.
Пути скучных людей
Методы подготовки к выпускному экзамену
Экстремальная погода
Анализ процесса : Выберите одну из тем ниже и изложите свои идеи в четко организованном эссе по анализу процессов.
Как эффективно подать жалобу
Как применить маневр Геймлиха или другой метод спасения жизни
Как произошел конкретный несчастный случай
Определение : Выберите одну из тем ниже и изложите свои идеи в четко организованном эссе с определениями.
Право на неприкосновенность частной жизни
Честность
Героизм
Сравните и противопоставьте : Выберите одну из тем ниже и изложите свои идеи в четко организованном эссе сравнения и сопоставления.
Два способа похудения: один здоровый, другой опасный
Два способа избавиться от вредной привычки
Активный и пассивный ученик
Причина и следствие : Выберите одну из тем ниже и изложите свои идеи в четко организованной форме. причинно-следственный очерк.
Плагиат и списывание в школе.Дайте свои эффекты.
Издевательства. Дайте свои эффекты.
Личный необоснованный страх или раздражение. Назовите его причины.
Это задание необходимо отправить своему инструктору для получения отметки . (15%)

4.9 Цель, аудитория, тон и содержание

Цели обучения

  • Определить четыре общие академические цели
  • Определите аудиторию, тон и содержание
  • Примените цель, аудиторию, тон и содержание к конкретному заданию

Мы рассмотрели различные типы или способы составления пояснительных эссе.Поскольку у каждого эссе своя цель, теперь нам нужно глубже изучить, как строить абзацы в соответствии с целью, аудиторией и тоном письма. При написании важно помнить об общей картине и задаться вопросом, поддерживает ли информация этот тезис. Кроме того, думая о том, как каждая поддерживающая идея связана с этим тезисом, необходимо учитывать цель абзацев. Должен ли абзац быть кратким изложением, анализом, обобщением или оценкой, чтобы наилучшим образом поддержать тезис и режим эссе? Как эта цель повлияет на построение абзаца?

Три элемента определяют содержание каждого абзаца:

Назначение . Причина, по которой автор составляет абзац.

Тон . Отношение автора к теме абзаца.

Аудитория . Человек или группа, к которым автор намеревается обратиться.

Рисунок 4.2 : Цель, аудитория, тон и содержание Треугольник иллюстрирует эту концепцию.

Рисунок 4.2 Треугольник цели, аудитории, тона и содержания

Цель задания, аудитория и тон определяют, что охватывает абзац и как он поддерживает одну главную мысль.В этом разделе рассказывается, как цель, аудитория и тон влияют на чтение и написание абзацев.

Определение общих академических целей

Цель — это просто причина, по которой вы пишете конкретный документ. По сути, цель написания статьи отвечает на вопрос «почему?» Например, зачем писать пьесу? Чтобы развлечь переполненный театр. Зачем писать инструкции няне? Чтобы проинформировать его или ее о своем расписании и правилах. Зачем писать письмо своему депутату? Чтобы убедить его или ее обратиться к потребностям вашего сообщества.

В академической среде причины написания служат четырем основным целям: подвести итоги, проанализировать, синтезировать и оценить. Вы столкнетесь с этими четырьмя целями не только во время чтения на уроках, но и во время чтения для работы или для удовольствия. Поскольку чтение и письмо работают вместе, ваши навыки письма будут улучшаться по мере чтения.

В конце концов, ваши инструкторы попросят вас выполнить задания, специально разработанные для достижения одной из четырех целей. Как вы увидите, цель написания проведет вас через каждую часть статьи, помогая вам принимать решения о содержании и стиле.На данный момент определение этих целей путем чтения абзацев подготовит вас к написанию отдельных абзацев и построению более длинных заданий.

Сводные параграфы

Мы уже видели образец итогового абзаца в Разделе 3.2 : Итог . Вернитесь к итоговому абзацу в этом разделе, чтобы освежить в памяти, что должен содержать этот тип абзаца.

Параграфы анализа

Анализ разделяет сложные материалы на их различные части и изучает, как эти части соотносятся друг с другом.Например, анализ простой поваренной соли потребует деконструкции ее частей — элементов натрия (Na) и хлорида (Cl). Затем ученые изучат, как эти два элемента взаимодействуют с образованием соединения NaCl или хлорида натрия, которое также называют простой поваренной солью.

Конечно, анализ не ограничивается наукой. Аналитический абзац в академическом письме служит той же цели. Вместо того, чтобы разбирать химические соединения, параграфы академического анализа обычно разбирают документы.Анализ разбирает первичный источник (эссе, книгу, статью и т. Д.) По пунктам. Он передает основные положения документа, исследуя отдельные моменты и определяя, как они соотносятся друг с другом.

Взгляните на анализ студентом дневника.

Обратите внимание, что анализ не просто повторяет информацию из исходного отчета, но учитывает, как точки в отчете соотносятся друг с другом. Таким образом, учащийся обнаруживает несоответствие между точками, подтвержденными статистикой, и теми, которые требуют дополнительной информации.Анализ документа включает в себя тщательное изучение каждой из отдельных частей и того, как они работают вместе.

Синтез абзацев

Синтез объединяет два или более элемента для создания совершенно нового элемента. Рассмотрим электронный музыкальный инструмент, удачно названный синтезатором. Это похоже на простую клавиатуру, но на ней отображается панель переключателей, кнопок и рычагов. С помощью нескольких переключателей музыкант может комбинировать отдельные звуки фортепиано, флейты или гитары — или любой другой комбинации инструментов — для создания нового звука.Назначение синтезатора — объединить ноты отдельных инструментов, чтобы сформировать новые уникальные ноты.

Цель академического синтеза — объединить отдельные документы в новый документ. Абзац академического синтеза рассматривает основные моменты из одного или нескольких произведений и связывает основные моменты вместе, чтобы создать новую точку, которая не повторяется ни в одном из документов.

Взгляните на синтез студентом нескольких источников о пьянстве несовершеннолетних.

Обратите внимание, как в сводных параграфах рассматривается каждый источник и используется информация из каждого для создания новой диссертации. Хороший синтез не повторяет информацию; писатель использует различные источники для создания новой идеи.

Пункты оценки

Оценка оценивает ценность чего-либо и определяет ее ценность. Оценка повседневного опыта часто не только диктуется установленными стандартами, но также зависит от мнения и предшествующих знаний.Например, на работе руководитель может завершить оценку сотрудника, оценив работу своего подчиненного на основе целей компании. Если компания делает акцент на улучшении коммуникации, руководитель оценивает обслуживание служащего по стандартной шкале. Однако оценка по-прежнему зависит от мнения руководителя и предыдущего опыта работы с сотрудником. Цель оценки — определить, насколько хорошо сотрудник выполняет свою работу.

Академическая оценка передает ваше мнение и его обоснования о документе или теме обсуждения.На оценки влияет ваше прочтение документа, ваши предыдущие знания и предыдущий опыт работы с темой или проблемой. Поскольку оценка включает вашу точку зрения и ее причины, она обычно требует более критического мышления и сочетания навыков обобщения, анализа и синтеза. Таким образом, параграфы оценки часто следуют за параграфами резюме, анализа и синтеза. Прочтите абзац с оценкой учащегося.

Обратите внимание, как абзац учитывает личное мнение учащегося при оценке.Оценка документа требует предварительных знаний, которые часто основываются на дополнительных исследованиях.

Подсказка

При просмотре указаний к заданиям ищите глаголы резюмировать, анализировать, синтезировать или оценивать . Преподаватели часто используют эти слова, чтобы четко обозначить цель задания. Эти слова подскажут вам, как выполнить задание, потому что вы будете знать его точную цель.

Упражнение для самостоятельной практики 4.9

Прочтите следующие абзацы о четырех фильмах и затем определите цель каждого абзаца.
Этот фильм легко можно было сократить до менее чем двух часов. К финальной сцене я заметил, что большинство моих знакомых кинозрителей дремали на своих местах и ​​почти не обращали внимания на то, что происходило на экране. Хотя режиссер старательно придерживается книги, он слишком старается втиснуть все действие, что слишком амбициозно для такой детализированной истории. Если вам нужен мой совет, прочтите книгу и пропустите фильм.

В начальной сцене мы узнаем, что персонаж Лора удочерили и что последние три года она отчаянно пыталась разыскать своих настоящих родителей.Исчерпав все обычные возможности — агентства по усыновлению, поиск в Интернете, генеалогические деревья и т. Д. — она ​​на грани отказа, когда встречает незнакомца в автобусе. Случайная встреча приводит к сложной цепочке событий, которые в конечном итоге приводят к тому, что Лора исполняет свое пожизненное желание. Но действительно ли она этого хочет? На протяжении всего фильма Лора обнаруживает, что иногда прошлое лучше оставить там, где оно принадлежит.

Чтобы создать ощущение зажатости в тисках, режиссер Мэй Ли использует различные элементы для постепенного увеличения напряжения.Жуткая, навязчивая мелодия, которая тонко подчеркивает предыдущие сцены, становится все более настойчивой, переходя в тревожное крещендо к концу фильма. Отчаяние актеров в сочетании с клаустрофобной атмосферой и узкими ракурсами камеры создают реалистичную огненную бурю, из которой мало надежды на спасение. Выйти из театра в конце — все равно что выбраться из римской темницы.

Сцена, в которой Кэмпбелл и его товарищи по заключению помогают охранникам подавить беспорядки, сразу же кажутся зрителям нереальными.Основываясь на недавних сообщениях о тюремных беспорядках в Детройте и Калифорнии, маловероятно, что отряд закоренелых преступников намеренно помогал своим похитителям, рискуя спровоцировать в будущем месть со стороны других заключенных. Вместо этого как новостные сообщения, так и психологические исследования показывают, что заключенные, которые не принимают активного участия в беспорядках, вернутся в свои камеры и вообще избегут конфликта. Примеры такого невнимания к деталям встречаются на протяжении всего фильма, что делает его почти невыносимым для просмотра.

Сотрудничество: S заяц с одноклассником и сравните свои ответы.

Письмо на работе

Обдумывание цели написания отчета на рабочем месте может помочь сфокусировать и структурировать документ. Резюме должно предоставить коллегам фактический обзор ваших выводов, не вдаваясь в подробности. Напротив, оценка должна включать ваше личное мнение, а также подтверждающие доказательства, исследования или примеры, подтверждающие его.Слушайте такие слова, как , обобщить , проанализировать , синтезировать или оценить , когда начальник просит вас заполнить отчет, чтобы помочь определить цель написания.

Упражнение для самостоятельной работы 4.10

Рассмотрим объяснительный эссе вам скоро придется написать . Определите наиболее эффективную академическую цель задания.

Мое задание: ____________________________________________

Моя цель: _____________________________________________

Определение аудитории

Представьте, что вы должны провести презентацию перед группой руководителей в офисе.За несколько недель до важного дня вы тратите время на создание и репетицию презентации. Вы должны принимать важные и осторожные решения не только о содержании, но и о доставке. Потребуются ли в презентации технологии для проецирования цифр и диаграмм? Следует ли в презентации определять важные слова или руководители уже знают эти термины? Стоит ли носить костюм и классическую рубашку? Ответы на эти вопросы помогут вам установить соответствующие отношения со своей аудиторией, сделав их более восприимчивыми к вашему сообщению.

А теперь представьте, что вы должны объяснить те же бизнес-концепции из своей презентации группе старшеклассников. На те важные вопросы, на которые вы ранее ответили, теперь могут потребоваться другие ответы. Рисунки и диаграммы могут быть слишком сложными, и термины, безусловно, потребуют определений. Вы даже можете пересмотреть свой наряд и сделать его более повседневным. Поскольку аудитория сместилась, изменится и ваша презентация, и представление, чтобы создать новые отношения с новой аудиторией.

В этих двух ситуациях аудитория — люди, которые будут смотреть и слушать презентацию — играет роль в развитии презентации. Готовя презентацию, вы визуализируете аудиторию, чтобы предвосхитить ее ожидания и реакцию. То, что вы представляете, влияет на информацию, которую вы выбираете для представления, и на то, как вы ее представляете. Затем во время презентации вы лично встречаетесь с аудиторией и сразу же обнаруживаете, насколько хорошо вы выступаете.

Хотя аудитория для написания заданий — ваши читатели — могут не появляться лично, они играют не менее важную роль.Даже в повседневной писательской деятельности вы определяете характеристики, интересы и ожидания своих читателей, прежде чем принимать решение о том, что писать. Фактически, размышления об аудитории стали настолько распространенными, что вы даже можете не замечать решений, принимаемых аудиторией.

Например, вы обновляете свой статус в социальной сети, зная, кто будет следить за публикацией в цифровом формате. Если вы хотите похвастаться хорошей оценкой, вы можете написать пост, чтобы порадовать членов семьи. Если вы хотите описать забавный момент, вы можете писать с чувством юмора своих друзей.Даже на работе вы отправляете электронные письма, зная о том, что получатель, которому не назначен, может перехватить сообщение.

Другими словами, знание «невидимых» читателей — это навык, которым вы, скорее всего, уже обладаете, и на который вы полагаетесь каждый день. Обратите внимание на следующие параграфы. Какую из них автор отправит своим родителям? Какой из них она отправит своей лучшей подруге?

Пример A

В прошлую субботу я вызвался в местную больницу. Визит был веселым и полезным.Я даже научился делать сердечно-легочную реанимацию или сердечно-легочную реанимацию. К сожалению, я думаю, что простудился от одного из пациентов. На этой неделе я буду отдыхать в постели и пить много прозрачной жидкости. Я надеюсь, что к следующей субботе я выздоровею, чтобы снова стать волонтером.

Пример B
OMG! Вы не поверите! Мой консультант заставил меня все выходные проводить в этой больнице часы общественных работ! Мы изучали СЛР, но делали это на манекенах, даже не на настоящих писках. И какой-то ребенок на меня чихнул, и меня заболело! Все выходные мне было так скучно и я нюхал нос; Надеюсь, мне не придется возвращаться на следующей неделе.Я определенно НЕ хочу пропустить баскетбольный турнир!

Скорее всего, вы без колебаний сопоставили каждый абзац его предполагаемой аудитории. Поскольку каждый абзац раскрывает отношения автора с предполагаемыми читателями, вы можете довольно быстро определить аудиторию. При написании собственных абзацев вы должны взаимодействовать со своей аудиторией, чтобы построить соответствующие отношения с учетом вашего предмета. Представление своих читателей на каждом этапе процесса написания поможет вам принять решение о том, что вы пишете.В конечном итоге люди, которых вы визуализируете, будут влиять на то, что и как вы пишете.

Подсказка

Во время выступления вы можете сформулировать вдохновляющее или критическое сообщение, но если вы оставите свои волосы в беспорядке и зашнуруете несоответствующие туфли, ваша аудитория не воспримет вас всерьез. Они могут быть слишком отвлечены вашей внешностью, чтобы слушать ваши слова.

Точно так же грамматика и структура предложения служат внешним видом письменного текста. Полировка вашей работы с использованием правильной грамматики впечатлит ваших читателей и позволит им сосредоточиться на том, что вы хотите сказать.

Поскольку сосредоточение внимания на аудитории улучшит ваше письмо, ваш процесс и ваш готовый продукт, вы должны учитывать особые черты членов вашей аудитории. Используйте свое воображение, чтобы предугадать демографические данные, образование, предыдущие знания и ожидания читателей.

Демография: измеряют важные данные о группе людей, такие как их возраст, этническая принадлежность, религиозные убеждения или пол. Определенные темы и задания потребуют от вас учитывать эти факторы, поскольку они относятся к вашей аудитории.Для других тем и заданий эти измерения могут не повлиять на ваше письмо. Тем не менее, когда вы начинаете думать о цели написания, важно учитывать демографические данные.

Образование: образование учитывает уровень образования аудитории. Например, если слушатели имеют докторскую степень, вам, возможно, потребуется улучшить свой стиль и использовать более формальный язык. Или, если слушатели все еще учатся в колледже, вы можете писать в более непринужденном стиле. Основное направление или акцент слушателя также могут определять ваше письмо.

Предварительные знания: предварительные знания — это то, что аудитория уже знает по вашей теме. Если ваши читатели изучали определенные темы, они могут уже знать некоторые термины и концепции, связанные с этой темой. Вы можете решить, следует ли определять термины и объяснять концепции, основываясь на предварительных знаниях вашей аудитории. Хотя вы не можете заглянуть в мозг своих читателей, чтобы обнаружить их знания, вы можете делать разумные предположения. Например, специалист по сестринскому делу, вероятно, будет знать больше о вопросах, связанных со здоровьем, чем специалист по бизнесу.

Ожидания: они указывают на то, что читатели будут искать при чтении вашего задания. Читатели могут ожидать единообразия во внешнем виде задания, например правильной грамматики и традиционного форматирования, такого как строки с двойным интервалом и разборчивый шрифт. Читатели также могут иметь ожидания, основанные на содержании, с учетом цели и организации задания. Например, в эссе под названием «Экономика просвещения: влияние роста платы за обучение» слушатели могут ожидать, что прочитают об экономических последствиях затрат на обучение после окончания средней школы.

Идентификационный номер-первый язык | Сеть самозащиты аутистов

Стажер ASAN Лидия Браун изначально опубликовала эту статью в своем блоге Autistic Hoya под заголовком «Значение семантики: человек-первый язык: почему это важно».

На заключительном заседании Подкомитета по услугам для взрослых в прошлую среду много дел было сделано по поводу семантических разногласий — «индивидуум с РАС» против «индивидуума с РАС» и, конечно, ужасный «человек с аутизмом» или «человек с аутизмом» против «Аутичный человек.«Эти проблемы семантики являются горячими проблемами, и это справедливо.

Слова и язык — мощные инструменты, с помощью которых человек может выражать идеи, абстрактные, действенные или конкретные. Как писатель и редактор, я не понаслышке знаю, что язык и значения, которые мы придаем словам, очень сильно влияют, влияют, развивают и меняют наше отношение к предметам обсуждения. Вот почему люди легко оскорбляются или расстраиваются из-за выбора слов. Изменение фразы — даже если она имеет то же буквальное значение — изменяет тонкие коннотации и нюансы речи и передает другое значение и контекст, чем исходная формулировка.

В сообществе аутистов многие защитники себя и их союзники предпочитают такие термины, как «аутист», «аутичный человек» или «аутичный человек», потому что мы понимаем аутизм как неотъемлемую часть личности человека — точно так же, как мы относимся к «Мусульмане», «афроамериканцы», «лесбиянки / геи / бисексуалы / трансгендеры / квиры», «китайцы», «одаренные», «спортивные» или «евреи». С другой стороны, многие родители аутичных людей и специалисты, работающие с аутичными людьми, предпочитают такие термины, как «человек с аутизмом», «люди с аутизмом» или «человек с РАС», потому что они не считают аутизм частью личности и не хотят, чтобы их детей называли «аутичными».«Они хотят« язык прежде всего », в котором« личность »ставится перед любым идентификатором, таким как« аутизм », чтобы подчеркнуть человечность своих детей.

Тем не менее, хотя я был знаком с этим расколом среди аутичного сообщества по поводу использования термина «человек с аутизмом» в отличие от «аутичного человека», я до сих пор не исследовал в полной мере разнообразие точек зрения на эту тему.

Во время встречи в прошлую среду один член подкомитета, который, как мне кажется, является родителем аутичного ребенка, и аутичный адвокат выразили несогласие по поводу условий.По отзывам одного из наших членов, в нашем отчете «человек с РАС» предлагалось заменить на «человека с РАС». Сидящая рядом со мной аутичная адвокатка, у которой также есть брат-аутист, высказала свое возражение против использования этого термина. «Я не согласна», — сказала она, когда предложение было зачитано вслух. «Я не человек с аутизмом; Я аутист ».

Тут же мать, сидящая рядом с ней, ответила: «Я пришла из того времени, когда слово« аутист »имело — все еще имеет — отрицательное значение. Это обидно.Когда кто-то называет моего сына «аутистом», я передергиваю при этом слове; Я готов защищать его ».

После нашей встречи я нашел время, чтобы изучить множество мнений в Интернете об использовании языка «сначала человек» — от тех, кто его поддерживает, и тех, кто против. Теория, лежащая в основе языка, ориентированного на человека, заключается в том, что он ставит человека выше инвалидности или состояния и подчеркивает ценность и ценность человека, признавая его личностью, а не состоянием.И это отличная идея. На самом деле, обсуждая конкретных людей, я ни разу не слышал, чтобы кто-либо — адвокат, родитель, учитель или кто-либо другой — обращался к человеку как к чему-либо, кроме его или ее имени. Я не могу представить себе учителя — по крайней мере, любого приличного — который называл бы ученика «этим аутичным ребенком» или «этим ребенком с аутизмом». И я, конечно, не могу вспомнить ни одного родителя, который не называл бы своего ребенка по имени.

Но почему мы, адвокаты, так противимся этой терминологии? Разве мы все не обесцениваем и исправляем неточные, вводящие в заблуждение и вредные стереотипы и отношения? Верно? С этой другой точки зрения вы могли бы подумать, что мы поддержим использование языка «сначала человек», потому что мы хотим, чтобы нас считали людьми с равными правами, ценностями и достоинствами для неаутичных людей.Но мы этого не делаем. Потому что, когда люди говорят «человек с аутизмом», действительно имеет нюанс отношения. Это предполагает, что человека можно отделить от аутизма , что просто неверно. Невозможно отделить человека от аутизма, как невозможно отделить человека от цвета его кожи.

Один из аргументов, с которыми я столкнулся в одной из наиболее убедительно написанных статей в пользу языка, ориентированного на человека, состоит в том, что, поскольку больных раком называют «больными раком» или «людьми, больными раком», в отличие от «раковых людей, «Тот же принцип следует использовать и с аутизмом.Однако у этой аналогии есть несколько фундаментальных недостатков.

Рак — это заболевание, которое в конечном итоге приводит к смерти, если не лечить или не перейти в длительную ремиссию. В раке нет ничего положительного, назидательного или значимого. Рак не является частью личности человека или того, как человек переживает и понимает окружающий мир. Это не повсеместно.

Аутизм, однако, не болезнь. Это неврологическое заболевание, связанное с развитием; это считается расстройством, и это приводит к инвалидности многими и различными способами.Это на всю жизнь. Он не причиняет вреда и не убивает сам по себе. Это назидательный и значимый компонент личности человека, который определяет способы, которыми человек переживает и понимает окружающий мир. Это повсеместно.

Что мне показалось наиболее интересным при чтении этой подборки статей и сообщений в блогах, так это то, что многие из тех же аргументов используются для обеих позиций, но с разных сторон, естественно, что приводит к очень разным и противоречивым выводам.

Во-первых, я видел по крайней мере в двух статьях в пользу использования «человек с аутизмом», что авторы категорически возражают против формулировок, относящихся к инвалидности, например, «страдает» (например, «Алан страдает синдромом Аспергера»; «Джои, страдающий аутизмом» ; »И т. Д.), О котором традиционно говорили и сами адвокаты. Я понимаю, что не все, кто поддерживает использование терминологии «человек с аутизмом», не согласны с формулировкой «страдает от», но все же интересно, что есть такие, кто поддерживает.Это предполагает фундаментальную общую ценность — то, что люди с разными неврологическими заболеваниями не «страдают» из-за своих отличий или инвалидности.

Во-вторых, как упоминалось ранее, обе стороны хотят подчеркнуть ценность и ценность человека. Сторонники первого языка считают, что лучший способ сделать это — буквально поставить существительное, идентифицирующее «личность», перед любыми другими идентификаторами. (Однако, как отмечалось в одной из других статей, противостоящих языку, ориентированному на человека, английский — это язык, в котором прилагательные ставятся перед существительными, тогда как во многих языках прилагательные всегда ставятся после существительных.Например, на испанском языке «человек с аутизмом» означает « persona con autismo », а «аутичный человек» превращается в « persona autística ». В обоих случаях аутизм / аутизм следует за существительным.) Противники первого языка считают, что лучший способ сделать это — признать и назидать личность аутичного человека , а не перенаправлять существенную часть личности на сторона за политкорректность.

Невозможно подтвердить ценность и ценность аутичного человека, не признавая его или ее личность аутичного человека.Ссылаясь на меня как на «человека с аутизмом» или «человека с РАС», унижает то, кем я являюсь, потому что отрицает то, кем я являюсь.

Наконец, что действительно наиболее интересно, так это разделяемые мнения о том, что использование или неиспользование языка, ориентированного на человека, необходимо для изменения и изменения отношения общества к аутичным людям. Возвращаясь к посылке этой статьи, это единственная причина, по которой эта дискуссия продолжается и почему многие люди с обеих сторон регулярно расстраиваются и чувствуют себя атакованными.Язык действительно играет большую роль в формировании общественного отношения.

Но давайте подумаем, что мы делаем, когда используем эти термины. Когда мы говорим «человек с аутизмом», мы говорим, что это несчастный случай и то, что человек страдает аутизмом. Мы подтверждаем, что человек имеет ценность и ценность, и что аутизм полностью отделен от того, что придает ему ценность и ценность. Фактически, мы говорим, что аутизм наносит ущерб ценности и ценности как личности, поэтому мы разделяем это состояние словом «с» или «имеет».В конечном счете, когда мы говорим «человек с аутизмом», мы говорим, что человеку было бы лучше, если бы он не был аутистом, и что было бы лучше, если бы он или она родились типичным. Мы подавляем личность аутичного человека, потому что мы говорим, что аутизм — это нечто плохое по своей сути, вроде болезни.

Тем не менее, когда мы говорим «аутичный человек», мы распознаем, подтверждаем и подтверждаем личность человека как аутичного человека. Мы признаем ценность и ценность этого человека как аутичного человека — аутизм не является условием, абсолютно несовместимым с отношением к людям как к изначально ценным и стоящим чего-то.Мы подтверждаем потенциал человека расти и созревать, преодолевать проблемы и инвалидность и жить осмысленной жизнью как аутист . В конечном итоге мы признаем, что человек отличается от людей, не страдающих аутизмом, и что это не трагедия, и мы показываем, что мы не боимся и не стыдимся признать это различие.

Вот почему, когда я прочитал несколько статей, полностью высмеивающих эту дискуссию и отвергающих ее как совершенно не относящуюся к делу (настаивая на том, чтобы каждый человек использовал терминологию, которую он или она предпочитает, и игнорировал то, что говорят или пишут другие люди), я был обеспокоен.Вопрос о языке «человек-первый» определенно важен, и его нельзя игнорировать. То, как мы используем язык, влияет на окружающих — в наших непосредственных сообществах и в обществе в целом. Языковые тенденции могут изменять идеи и отношения. Отвергнуть это как «аргумент о глупой семантике» отрицает силу языка.

Что, однако, беспокоит меня, так это то, что во время дебатов на эту (и подобные) темы в сообществе аутистов я страдаю. Хотя это, как неоднократно подчеркивалось, важная дискуссия с огромными разветвлениями как в краткосрочной, так и в долгосрочной перспективе, с нанесением оскорблений ad hominem , беспочвенными обвинениями и криками через столы (или экраны компьютеров) на людей по другую сторону в конечном итоге унижает вас как , так и их.Это свидетельствует о большой незрелости, неспособности цивилизованно и мирно обсуждать важные темы и невосприимчивости к личному опыту, которым наделен каждый из нас, заинтересованных в этих дебатах. Твердое мнение по теме и возможность уважительного обсуждения с кем-то еще не исключают друг друга.

Итак, что мы можем сделать в будущем? Или, что более важно, что нам делать? Для тех из вас, кто использует слово «человек с аутизмом»: я всегда буду уважать ваше конституционное право выражать свое мнение, как вам нравится, но я настоятельно призываю вас пересмотреть последствия использования таких формулировок.Тем из вас, кто использует «аутичный человек», я призываю вас постоянно использовать такие формулировки везде, где это возможно, при обсуждении аутизма и проблем, которые затрагивают аутичных людей, и разработать последовательные, рациональные объяснения того, почему вы предпочитаете эту терминологию, чтобы вы может вести такие взаимоуважительные и вежливые обмены с другими людьми.

Это действительно для всех. Если мы когда-либо хотим чего-либо достичь как сообщество, как движение или как защитники, мы не можем позволить, чтобы нас постоянно разделяли распри и жестокие издевательства — и да, это происходит со всех сторон этих дебатов, а не только с одной.Совершенно необходимо, чтобы мы научились критически относиться к и с уважением друг к другу и ценить голос и чувства каждого человека как одинаково важные. В противном случае мы станем еще более неблагополучными, чем мой подкомитет в последние месяцы.

Интересуют другие перспективы? Вот несколько ссылок, чтобы удовлетворить ваше любопытство.

(Примечание: я полностью верю в свободу слова и убеждений и не верю в цензуру людей, с которыми я не согласен.Таким образом, у меня нет политики об исключении или игнорировании какого-либо конкретного человека, организации или идеи при подключении внешних сайтов. Ссылки вне сайта не должны толковаться как одобрение или принятие идей и мнений, выраженных в них.)

Люди, которые используют слова «аутичный» или «аутичный человек»:
— Почему мне не нравится язык «человек прежде всего», Джим Синклер, основатель Autism Network International (ANI)
— «Аутист» или «человек с аутизмом» ? Автор: Джин Винегарднер,
— Аутист против человека с аутизмом, Карин,
— Аутизм-первый язык, Элезия Ашкенази, Национальный консультативный совет Центра аутизма NOW
— Аутизм как образ жизни глазами аутичного взрослого Кассиан Сибли
— На языке Гордон Дэрроч
— Уже слезай с высокой лошади Роба Горски
— Аутизм прежде всего (снова) Джефф Гитчел (новинка!)

Люди, которые используют слова «человек с аутизмом» или «человек с аутизмом»:
— Первый язык человека
— Поставьте меня на первое место: важность языка «человек-первый» Мэри Тобин, М.Эд.
— Первый язык человека, Кэти Нельсон
— Родитель с аутизмом на родном языке Кэти Сноу Люди, первый язык Джули Л.
— Первый язык людей, Кэти Сноу (PDF)
— Олмстед об аутизме: «Отсталости» и «Аутизм» Дэна Олмстеда

Люди, которые используют оба понятия как взаимозаменяемые:
— «Имеет аутизм» или «Страдает аутизмом»; Путаница в книге «Аутизм и охтизм»
— Последнее слово о языке «человек прежде всего» Стюарта Дункана
— Это «аутичный человек» или «человек с аутизмом»? Стюарт Дункан

Оценка апелляций к этике, логосу и пафосу

Введение

Как читатель и слушатель, очень важно, чтобы вы могли понять, как писатели и ораторы зависят от этоса , логотипов и пафоса в своих усилиях по общению.Как коммуникатор вы получите выгоду от возможности увидеть, как другие полагаются на этику, логотипы и пафос, чтобы вы могли применить то, что вы узнали из своих наблюдений, к своей речи и письму.

Оцените апелляцию к Ethos

Когда вы оцениваете апелляцию к ethos , вы исследуете, насколько успешно оратор или писатель устанавливает авторитет или доверие у своей целевой аудитории. Вы спрашиваете себя, какие элементы эссе или выступления заставят аудиторию почувствовать, что автор (или нет) заслуживает доверия и заслуживает доверия.

Хороший оратор или писатель заставляет аудиторию чувствовать себя комфортно с ее знанием темы. Аудитория видит в ней человека, к которому стоит прислушаться — ясного или проницательного мыслителя или, по крайней мере, человека, хорошо осведомленного и искренне интересующегося этой темой.

Некоторые из вопросов, которые вы можете задать себе при оценке авторского духа, могут включать следующее:

  • Процитировал ли автор или докладчик свои источники или каким-то образом предоставил аудитории возможность получить дополнительную информацию по проблеме?
  • Демонстрирует ли она знакомство с различными мнениями и точками зрения?
  • Предоставляет ли она полную и точную информацию о проблеме?
  • Честно ли она использует доказательства? Избегает ли она выборочного использования доказательств или других видов манипулирования данными?
  • Уважительно ли она отзывается о людях, мнения и взгляды которых могут отличаться от ее собственных?
  • Говорит ли она непредвзято?
  • Избегает ли она чрезмерной зависимости от эмоциональных призывов?
  • Точно ли она передает позиции людей, с которыми не согласна?
  • Признает ли она, что проблема может быть сложной или многогранной?
  • Придает ли ее образование или опыт доверие к ней как к человеку, к которому следует прислушиваться по этому вопросу?

Некоторые из приведенных выше вопросов могут показаться вам важными как для оценки логотипов, так и для этоса — вопросы о полноте и точности информации и о том, справедливо ли она используется.Фактически, нелогичное мышление и неправильное использование доказательств могут побудить аудиторию сделать выводы не только о человеке, приводящем аргумент, но и о логике аргумента.

Признание манипулятивного обращения к этосу

В идеальном мире каждый сказал бы правду, и мы могли бы полагаться на авторитет ораторов и авторов. К сожалению, это не всегда так. Можно ожидать, что репортеры будут объективными и расскажут новые истории, основанные на фактах.Джанет Кук, Стивен Гласс, Джейсон Блэр и Брайан Уильямс потеряли работу из-за плагиата или сфабрикованной части своих новостей. Пулитцеровская премия Джанет Кук была аннулирована после того, как было обнаружено, что она выдумала «Джимми», восьмилетнего героинового наркомана (Prince, 2010). Брайан Уильямс был уволен с должности ведущего NBC Nightly News за преувеличение своей роли в войне в Ираке.

Другие прославились тем, что претендуют на ученые степени, которые они не получали, как в случае с Мэрили Джонс.На момент открытия она была деканом приемной комиссии Массачусетского технологического института (MIT). После 28 лет работы было установлено, что она так и не окончила колледж (Lewin, 2007). Однако на своем веб-сайте (http://www.marileejones.com) она по-прежнему продвигает себя как «востребованного докладчика, консультанта и автора» (пункт 1) и «одного из самых опытных деканов приемных комиссий в стране» ( пункт 2).

Помимо лжи о собственных полномочиях, авторы могут использовать ряд уловок или заблуждений, чтобы убедить вас принять их точку зрения.Некоторые из наиболее распространенных методов описаны ниже. Остальные можно найти в приложении. Когда вы признаете, что эти заблуждения совершаются, вы должны подвергнуть сомнению достоверность говорящего и легитимность аргументации. Если вы используете их, когда приводите свои собственные аргументы, имейте в виду, что они могут подорвать или разрушить ваш авторитет.

Заблуждения, которые злоупотребляют, апеллируют к этике

Ad hominem : нападение на человека, приводящего аргумент, а не на сам аргумент.

Пример: «Конечно, этот врач выступает за вакцинацию — вероятно, он владеет акциями фармацевтической компании».

Ложный авторитет : полагаться на заявления об экспертных знаниях, когда заявленный эксперт (а) не имеет адекватного фона / полномочий в соответствующей области, (б) существенно отклоняется от консенсуса в этой области, или (в) является необъективным, например, имеет финансовую заинтересованность в результате.

Пример: «Доктор. X — инженер, и он не верит в глобальное потепление.”

Признание вины по ассоциации : связь аргументированного лица с непопулярным лицом или группой лиц.

Пример: «Мой противник — член ACLU с карточкой».

Отравление колодца: подрыв доверия к оппоненту до того, как он или она получит шанс высказаться.

Пример: «Обвинение собирается вызвать ряд так называемых экспертов, которые сегодня получают много денег для дачи показаний».

Ошибка передачи : ассоциация аргументации с кем-то или чем-то популярным или уважаемым; надеясь, что положительные ассоциации «отразятся» на аргументе.

Примеры: В политике украшение сцены красными, белыми и синими флагами и овсянками; в рекламе, используя приятные или полезные настройки в качестве фона для печатной или видеорекламы.

Обзвон : навешивание ярлыков на оппонента словами, имеющими негативный оттенок, с целью подорвать доверие к оппоненту.

Пример: «Эти подстрекатели — не что иное, как феминази».

Обычный народ : представить себя (или ассоциировать свою позицию) с обычными людьми, с которыми, как вы надеетесь, узнает ваша аудитория; Споры подразумевают, что они или их сторонники заслуживают доверия, потому что они «простые люди», а не члены элиты.

Пример: «За кого бы вы проголосовали — за человека, выросшего в рабочем районе, которого поддерживает сантехник Джо, или за какого-нибудь элитарного человека, которого папа отправил в модную школу?»

Ошибка свидетельства : вставка одобрения аргумента кем-то, кто пользуется популярностью или уважением, но не имеет опыта или авторитета в обсуждаемой области.

Пример: «Я не врач, но я играю его по телевизору» — известный пример того, как знаменитости одобряют сироп от кашля (Deis, 2011, n.п.).

Наиболее общая структура этого аргумента выглядит примерно так: Человек A утверждает, что Человек A является уважаемым ученым или другим авторитетом; следовательно, их утверждение верно.

Оцените апелляцию к логотипам

Когда вы оцениваете апелляцию к логотипам , вы учитываете, насколько логичен этот аргумент и насколько он обоснован с точки зрения доказательств. Вы спрашиваете себя, какие элементы эссе или речи заставят аудиторию поверить в то, что аргумент является (или не является) логичным и подтверждается соответствующими доказательствами.

Чтобы оценить, являются ли доказательства уместными, примените критерии STAR : насколько S эффективен, T типичен, A верный и R элевант является доказательством?

Признание манипулятивного обращения к логотипам

Диаграмма аргументации может помочь вам определить, является ли обращение к логотипам манипулятивным. Верны ли посылки? Логично ли следует вывод из посылок? Есть ли достаточные, типичные, точные и относящиеся к делу доказательства в поддержку индуктивного рассуждения? Пытается ли оратор или автор отвлечь ваше внимание от реальных проблем? Это некоторые из элементов, которые вы можете рассмотреть при оценке аргумента в пользу использования логотипов.

Обратите особое внимание на числа, статистику, результаты и цитаты, используемые для подтверждения аргумента. Критически относитесь к источнику и проводите собственное расследование «фактов». Возможно, вы слышали или читали, что половина всех браков в Америке заканчивается разводом. Это так часто обсуждается, что мы предполагаем, что это правда. Тщательное исследование покажет, что первоначальное исследование брака было ошибочным, а количество разводов в Америке неуклонно снижалось с 1985 года (Peck, 1993). Если нет научных доказательств, почему мы продолжаем верить в это? Отчасти причина может заключаться в том, что он поддерживает нашу идею о распаде американской семьи.

Заблуждения, связанные с неправильным использованием апелляций к логотипам или попытками манипулировать логикой аргументации, обсуждаются ниже. Другие ошибки в логотипах можно найти в приложении.

Заблуждения, связанные с неправильным использованием логотипов

Поспешное обобщение: поспешные выводы, основанные на нерепрезентативной выборке или недостаточных доказательствах.

Пример: «10 из последних 14 национальных чемпионов по орфографии были американцами индийского происхождения. Американцы индийского происхождения, должно быть, все хорошо пишут! »

Обращение к невежеству — форма истинно верующего: аргументируя тем самым, что если оппонент не может что-то доказать не дело, то разумно полагать, что это случай ; переносит бремя доказывания с лица, предъявляющего требование (заявителя).

Пример: «Вы не можете доказать, что инопланетяне не посетили Землю , поэтому разумно полагать, что они посетили Землю ».

Апелляция к незнанию — форма скептика: путает отсутствие доказательств с доказательствами отсутствия; предполагает, что если вы не можете сейчас доказать, что что-то существует, то будет показано, что этого не существует.

Пример: «Нет никаких доказательств того, что начало занятий в этот же день улучшит успеваемость наших старшеклассников; следовательно, это изменение в расписании не сработает.”

Напрашивается вопрос: круговой аргумент, потому что посылка такая же, как и утверждение, которое вы пытаетесь доказать.

Пример: «Это законодательство греховно, потому что это неправильно».

Ложная дилемма: неправильное использование аргумента «либо / или»; представляя только два варианта, когда есть другие варианты

Пример: «Либо мы вынесем это постановление, либо на улицах начнутся беспорядки».

Post hoc ergo propter hoc: Латинская фраза, означающая «после этого, следовательно, из-за этого»; путает корреляцию с причинно-следственной связью, заключая, что событие, предшествующее второму событию, должно быть причиной этого второго события.

Пример: «У моего ребенка диагностировали аутизм после вакцинации. Это доказательство того, что виноваты вакцины ».

Non-sequitur: Latin для «не следует»; вывод не может быть выведен из посылок, потому что существует разрыв в логической связи между утверждением и предпосылками, которые предназначены для его поддержки, либо потому, что посылка не соответствует действительности (или отсутствует), либо потому, что связь между предпосылками не поддерживает вычет, указанный в иске.

Пример (неверная посылка): «Если она студентка Рэдфорда, она является членом женского общества. Она студентка Рэдфорда. Следовательно, она член женского общества ».

Дымовая завеса : избегайте реальной проблемы или сложного вопроса, вводя несвязанную тему в качестве отвлечения; иногда называют отвлекающим маневром .

Пример: «Мой оппонент говорит, что я не разбираюсь в преступлениях, но я был одним из самых надежных участников заседаний городского совета».

Соломенный человек: притворяется, что критикует позицию оппонента, но на самом деле искажает свою точку зрения как более простую и / или более крайнюю, чем она есть, и поэтому легче опровергнуть, чем исходную или фактическую позицию; несправедливо подрывает достоверность претензии если не источник претензии.

Пример: «Сенатор Смит говорит, что мы должны сократить бюджет обороны. Его позиция заключается в том, что мы должны ослабить нашу защиту и просто доверять нашим врагам, чтобы они не нападали на нас! »

Отвлекающий маневр — это не только тактика дебатов, но и логическая ошибка. Это ошибка отвлечения внимания, и она совершается, когда слушатель пытается отвлечь спорящего от его аргумента, вводя другую тему. Это может быть одна из самых неприятных и эффективных заблуждений, которую следует наблюдать. Заблуждение получило свое название от охоты на лис, в частности, от практики использования копченой сельди, которая красного цвета, для отвлечения собак от запаха добычи.Подобно тому, как собаке можно помешать поймать лису, отвлекая ее отвлекающим маневром, так и спорщику можно помешать доказать свою точку зрения, отвлекая его второстепенным вопросом.

Оцените апелляцию к пафосу

Люди могут не интересоваться проблемой, если они не могут найти к ней личную связь, поэтому коммуникатор может попытаться установить связь со своей аудиторией, вызывая эмоции или предлагая автору и аудитории разделять взгляды, убеждения и ценности — другими словами, обратившись к пафос .Даже в формальных текстах, таких как академические книги или журналы, автор часто пытается представить проблему таким образом, чтобы связать ее с чувствами или отношением своей аудитории.

Когда вы оцениваете пафос, вы спрашиваете, вызывает ли выступление или эссе интерес и сочувствие аудитории. Вы ищете элементы эссе или речи, которые могут вызвать у аудитории (или не чувствовать) эмоциональную связь с содержанием.

Автор может использовать взгляды, убеждения или ценности аудитории как своего рода основу для своих аргументов — слой, который, как известно писателю, уже существует в самом начале аргументации.Итак, один из вопросов, который вы можете задать себе, оценивая использование автором пафоса, — есть ли моменты, когда писатель или оратор делает заявления, предполагая, что аудитория разделяет его чувства или взгляды. Например, в споре о Первой поправке автор пишет так, как будто он считает само собой разумеющимся, что его аудитория религиозна?

Признание манипулятивного обращения к пафосу

До определенного момента апелляция к пафосу может быть законной частью спора.Например, писатель или оратор может начать с анекдота, показывающего влияние закона на человека. Этот анекдот будет средством привлечь внимание аудитории для аргументации, в которой она использует доказательства и причину, чтобы представить свою полную версию относительно того, почему закон должен / не должен быть отменен или изменен. В таком контексте привлечение эмоций, ценностей или убеждений аудитории является законным инструментом, эффективное использование которого должно привести к тому, что вы поставите автору высокие оценки.

Уместное обращение к пафосу отличается от попытки несправедливо сыграть на чувствах и эмоциях аудитории с помощью ошибочных, вводящих в заблуждение или чрезмерно эмоциональных призывов.Такое манипулятивное использование пафоса может оттолкнуть аудиторию или заставить ее «отключиться». Примером может служить реклама Американского общества по предотвращению жестокого обращения с животными (ASPCA) с песней « In the Arms on an Angel » и видео с животными, подвергшимися жестокому обращению. Даже Сара Маклахлан, певица и пресс-секретарь, представленная в рекламных роликах, признает, что она меняет канал, потому что они слишком угнетают (Brekke, 2014).

Даже если апелляция к пафосу не носит манипулятивного характера, такая апелляция должна дополнять, а не заменять разум и аргументы, основанные на доказательствах.Помимо использования пафоса, автор должен доказать свою правдивость ( ethos ) и предоставить причины и доказательства ( логотипов ) в поддержку своей позиции. Автор, который по сути заменяет логотипы и этос только пафосом, должен получить низкие оценки.

См. Ниже самые распространенные заблуждения, которые неправильно используют апелляцию к пафосу.

Заблуждения, которые злоупотребляют, апеллируют к пафосу

Призыв к страху: с помощью тактики запугивания; подчеркивание угроз или преувеличение возможных опасностей.

Пример: «Без этой дополнительной страховки вы могли бы оказаться разоренным и бездомным».

Призыв к вине и призыв к жалости : попытка вызвать эмоциональную реакцию, которая заставит аудиторию вести себя сочувственно, даже если это означает игнорирование рассматриваемой проблемы.

Пример: «Я знаю, что пропустил задания, но если вы меня проиграете, я потеряю финансовую помощь и вынужден бросить учебу».

Призыв к популярности (подножка): призыв к аудитории следовать определенному плану действий, потому что «все это делают.”

Пример: «Девять из десяти покупателей перешли на зубную пасту с ослепительно яркой улыбкой».

Slippery Slope: делает неподтвержденное или недостаточно обоснованное заявление о том, что «Одно неизбежно ведет к другому». Это может считаться ошибкой логотипов, а также пафосом, но помещено в этот раздел, потому что часто используется, чтобы вызвать эмоцию страха.

Пример: «Мы не можем легализовать марихуану; если мы это сделаем, то следующее, что вы знаете, люди будут натянуты на героин.”

Обращение к народу: также называют перемешивающих символов заблуждение; коммуникатор отвлекает читателей или слушателей очень значимыми для них символами, с сильными ассоциациями или коннотациями.

Пример: это заблуждение упоминается в предложении «Этот политик всегда закутывается в флаг».

Обращение к традиции: человек сделали это определенным образом давно; предполагает, что то, что было обычным в прошлом, правильно и правильно.

Пример: «Мальчик всегда является президентом студенческого общества; девушка всегда работает секретарем ».

Загруженный язык и другие эмоционально заряженные способы использования языка: использование наклонных или предвзятых слов, включая термины Бога, термины дьявола, эвфемизмы и дисфемизмы.

Пример: в предложении «Ограничение доступа к продовольственным талонам поощрит личную ответственность» божественным термином является «личная ответственность». Может показаться, что будет трудно возражать против «личной ответственности» или связанных с ними божественных терминов, таких как «независимость» и «уверенность в своих силах».Однако потребуется определение «личной ответственности» в сочетании с данными исследований поведения людей перед лицом продовольственных талонов или других сокращений льгот, чтобы утверждать, что сокращение доступа к продовольственным талонам приведет к желаемым результатам.

Вот пример распространенной логической ошибки, известной как аргумент ad hominem , что на латыни означает «аргумент против человека» или «аргумент против человека». По сути, аргумент ad hominem звучит так: Человек 1 заявляет X.Есть что-то нежелательное в отношении человека 1. Следовательно, утверждение X ложно.

Заключение

Заблуждения могут возникать всякий раз, когда возникают проблемы с определениями, выводами и фактами. Как только мы познакомимся с заблуждениями, мы можем начать видеть их повсюду. Это может быть и хорошо, и плохо. Поскольку убеждение присутствует всегда, хорошо остерегаться различных скрытых уговоров. Но то, считается ли убедительная стратегия ошибочной, может зависеть от контекста.В редакционных материалах и рекламе — как политической, так и коммерческой — часто используются такие стратегии, как передача и апелляция к популярности. Мы должны быть критически осведомлены о методах убеждения, которые используются в отношении нас, но поскольку мы ожидаем, что рекламных объявлений, политических выступлений и редакционных статей по государственной политике или этическим вопросам попытаются эмоционально повлиять на нас, возможно, только крайние примеры заслуживают оценки. резко за заблуждение.

Кроме того, то, что выглядит как заблуждение, может оказаться не предметом внимательного изучения.Например, не все, что напоминает скользкую дорожку, ошибочно. Действительно, есть настоящих скользких склонов, где первоначальное решение или действие могут иметь как большие, так и неизбежные последствия. Таким образом, было ли совершено это заблуждение, зависит от того, что автор сделал (или не сделал) в поддержку своего утверждения. Точно так же, хотя личные нападки ( ad hominem ) в большинстве случаев являются несправедливыми и считаются ошибочными, существуют особые ситуации, в которых характер человека может иметь прямое отношение к его или ее квалификации.Например, когда кто-то баллотируется на политический пост или на должность судьи, может быть уместно подвергнуть сомнению его или ее характер — , если есть факты, подтверждающие это, — поскольку это связано с ожиданиями работы. Но массовое убийство персонажа остается риторической уловкой пропагандиста или демагога.

дополнительных предложений и запятых — TIP Sheets

ПРЕДЛОЖЕНИЯ ДЛЯ ЗАПЯТЫХ И ЗАПЯТЫЕ

Последующие предложения можно разделить на два типа.Первый возникает, когда автор не ставит знаков препинания и не согласовывает связи между независимыми предложениями. Второе называется соединением запятой , которое происходит, когда два или более независимых предложения соединяются только запятой, а не координирующим соединением.

Пример дополнительного предложения :

Цветы красивые, они украшают комнату. (неверно)

Пример соединения запятой :

Цветы красивые, они украсят комнату. (неверно)

Примеры правильных альтернатив:

Цветы красивые. Они делают комнату ярче.
Цветы прекрасны; они делают комнату ярче.
Цветы прекрасны, и они украшают комнату.
Цветы красивы, потому что украшают комнату.

Последующее предложение не определяется его длиной! Тот факт, что предложение очень длинное, не делает его автоматически продолжающимся. Как вы увидите, структура предложения и использование знаков препинания определяют, является ли предложение продолжением.

Чтобы лучше понимать повторяющиеся предложения и соединения запятых, важно изучить основы написания грамматически правильного простого предложения:

Простое предложение состоит только из одного независимого предложения. Независимое предложение — это группа слов, которая содержит подлежащее и сказуемое и образует законченную мысль, когда стоит отдельно. Подлежащее относится к кому-то или чему-то (подлежащее содержит хотя бы одно существительное или местоимение). Предикат относится к тому, что субъект делает или чем является (предикат содержит глагол или глаголы).И подлежащее, и сказуемое могут содержать дополнительные описательные элементы, такие как наречия, прилагательные, предлоги или другие модифицирующие фразы, но в своей основной форме подлежащее — это часть предложения, содержащая существительное, а сказуемое содержит глагол.


Предложение может быть полным и правильным с одним основным независимым предложением, состоящим из одного подлежащего и соответствующего ему предиката. Чтобы продемонстрировать основную структуру простого предложения, найдите существительное, образующее подлежащее, и отделите его от глагола.

Тема Предикат Предложение
Я утра. Я.
Мужчина изучено. Мужчина учился.
Лягушка прыгнул. Лягушка прыгнула.
Лола поет. Поет Лола.


Разделив существительное и глагол, мы можем добавить модификаторы к простому предложению и по-прежнему видеть две основные части, подлежащее и сказуемое.

Тема Предикат
Мужчина изучено.
Добрый человек учился усердно.
Добрый человек в библиотеке усердно готовились к тесту в пятницу.

При рассмотрении структуры независимого предложения полезно думать обо всех элементах подлежащего отдельно от всех элементов предиката. Вместе подлежащее и сказуемое образуют две основные и отдельные части каждого предложения.

Тема Предикат
Добрый мужчина и его жена усердно подготовился к тесту и прочитал книгу.
Мужчина, его жена и их ребенок усердно учились, читали книги и ужинали.

Если независимое предложение формирует законченную мысль, точка в конце показывает, что предложение завершено. Точка означает СТОП. Приговор закончился, и начнется новый приговор.

Повторение и сращивание запятых происходит, когда в предложении существует более одной пары субъект / предикат.Когда за одной парой субъект / предикат следует дополнительная пара субъект / предикат в одном предложении (образуя отдельные независимые предложения), их необходимо разделить (или объединить) в соответствии с очень конкретными правилами пунктуации и грамматики.

Посмотрите на следующий пример продолжения предложения:

Добрый человек усердно учился, его жена читала книгу. (неверно)

Если мы разделим предложение на пары подлежащее / предиката (каждое из которых является независимым предложением), мы увидим, что существуют два независимых предложения, одно следующее за другим:

Первая независимая статья Статья вторая независимая
Тема Предикат Тема Предикат
Добрый человек усердно его жена прочитать книгу.

Без правильного разделения два независимых предложения, написанных вместе, образуют , продолжающееся предложение . Как только вы сможете идентифицировать продолжающееся предложение по его неправильной структуре, нетрудно найти способ исправить его.

Когда два независимых предложения появляются в одном предложении, они должны быть объединены (или разделены) одним из четырех способов:

1. Два предложения можно разделить на два отдельных предложения, добавив точку.

2. Два предложения могут быть объединены запятой и согласованным соединением ( запятая, плюс: и , но, или , или , для , , так что , , но ).

3. Два предложения могут быть соединены точкой с запятой.

4. Два предложения можно переписать, добавляя, изменяя, переставляя или удаляя слова. Самый простой способ добиться этого — добавить подчинительное соединение между предложениями.

Обратите внимание, что соединение независимых предложений одной запятой НЕ является выбором.Когда два независимых предложения соединяются только запятой, эта ошибка называется соединением запятой .

В таблице ниже показаны четыре правильных варианта. Когда в предложении появляются два независимых предложения, попробуйте представить средний столбец, в котором существуют только четыре возможности для объединения двух предложений:

Первая независимая статья Вторая независимая статья
Тема Предикат 4 ПРАВИЛЬНЫЕ
ОПЦИИ
Тема Предикат
Вид человек изучено сложное .(период) Его жена прочитал книгу.
Вид человек изучено сложное и
, но
или
для
или
, поэтому
, но
(запятая плюс координирующее соединение)
его жена прочитал книгу.
Вид человек изучено сложное ; (точка с запятой) его жена прочитал книгу.
Вид человек изучено сложное , а
после
как
, потому что. . .
(примеры подчинительных союзов — запятая не требуется)
его жена прочитал книгу.


Обратите внимание еще раз, что в приведенных выше примерах одна запятая НЕ является одним из правильных вариантов.

Добрый человек много учился, жена читала книгу. (неверно)

Одна запятая между двумя независимыми предложениями создает неправильное соединение запятой .


Резюме (включая соответствующие грамматические правила)

1. Независимое предложение содержит одну пару субъект / предикат и выражает законченную мысль.

Музыка делает мою жизнь достойной того, чтобы жить.

Тема Предикат
Музыка делает мою жизнь достойной того, чтобы жить.


2. Простое предложение состоит только из одного независимого предложения:

Музыка делает мою жизнь достойной того, чтобы жить.

3. Дополнительное предложение состоит из двух или более независимых предложений, которые неправильно соединены или которые должны быть разделены на отдельные предложения. Продолжительное предложение определяется грамматической структурой, а не длиной.

Неправильно: Моя любимая группа сейчас в городе, где они выступают.
Правильно: Моя любимая группа в городе. Сейчас они выступают.
Правильно: Моя любимая группа в городе, и они сейчас выступают.

4. Соединение запятой — это неправильное использование запятой для соединения двух независимых предложений.

Неправильно: Я люблю классическую музыку, она меня радует.
Правильно: Я люблю классическую музыку, потому что она вызывает у меня радость.
Правильно: Люблю классическую музыку; это заставляет меня чувствовать радость.

5. Составное предложение содержит два или более независимых предложения, которые правильно соединены запятой плюс координирующим союзом или точкой с запятой:

Музыка очень много значит для меня, и некоторые песни вызывают в памяти прекрасные воспоминания.

Первая независимая статья Статья вторая независимая
Тема Предикат Запятая и координирующее соединение Тема Предикат
Музыка много значит для меня и определенные песни вызывают в памяти прекрасные воспоминания.


Музыка очень много значит для меня; некоторые песни вызывают в памяти прекрасные воспоминания.

Первая независимая статья Статья вторая независимая
Тема Предикат точка с запятой Тема Предикат
Музыка много значит для меня ; определенные песни вызывают в памяти прекрасные воспоминания.


6. Запятая плюс координирующее соединение может правильно соединять независимые предложения. Всего существует семь координирующих союзов (иногда их называют аббревиатурой « фанатов »):

для, and, nor, but, or, still, so

7. Комплексное предложение содержит одно независимое предложение и одно или несколько зависимых предложений. Зависимое предложение начинается с подчиняющего союза:

Я всегда вспоминаю лето всякий раз, когда они играют эту песню.

Первая независимая статья Статья вторая независимая
Тема Предикат Подчиненный союз Тема Предикат
Я всегда думай о лете всякий раз, когда они сыграй эту песню.


8. Подчиненное предложение соединяет зависимое предложение с независимым предложением. Зависимое предложение не может стоять отдельно; он требует присоединения к независимому предложению, чтобы выразить полное значение предложения. Ниже приведены примеры некоторых из наиболее распространенных подчинительных союзов:

после, хотя, как, как если бы, потому что, до, даже если, если, для того, а не, с, так что, чем, что, хотя, если, до, когда, когда, когда, где, где угодно, ли, а

Для получения дополнительной информации см. Следующие СОВЕТЫ: ​​

Независимые и зависимые оговорки: согласование и подчинение
Тип и цель приговора

Добро пожаловать в LawHelp.org / DC | Справочник по бесплатной и недорогой юридической помощи и услугам в Вашингтоне, округ Колумбия

Часто задаваемые вопросы о завещаниях

Этот ресурс отвечает на распространенные вопросы о том, кому нужно завещание и как составлять завещание.

Завещание — это письменный документ, в котором изложен ваш выбор относительно того, кто получит вашу собственность только на ваше имя, и как она будет разделена после вашей смерти. Если у вас есть дети младше 18 лет, вы также можете указать кого-нибудь в качестве их опекуна в своем завещании.

Если вы умрете без завещания (часто называемое умирающим «не завещанием»), ваша собственность (называемая «наследственным имуществом») будет распределена в соответствии с законами округа Колумбия. Оно не будет передано правительству, если у вас есть живой родственник, который может претендовать на ваше имущество. Если вы умрете без завещания, ваши родственники получат ваше имущество в следующем порядке:

  • Если вы оставите супруга или зарегистрированного сожителя *, он или она получит долю вашего имущества в соответствии со следующими правилами:

Доля супруга или сожителя *

Оставляете живых родителей

Вы оставляете выживших потомков (детей, внуков, правнуков и т. Д.).)

У вас есть потомки, которые не принадлежат (по крови или усыновлению) вашему супругу или домашнему партнеру

У вашего супруга или сожителя есть потомки, которые не принадлежат вам (по крови или усыновлению)

100%

НЕТ

НЕТ

НЕТ

н / д

3/4 (оставшаяся доля родителям)

ДА

НЕТ

НЕТ

н / д

2/3 (оставшаяся доля вашим потомкам)

н / д

ДА

НЕТ

НЕТ

1/2 (оставшаяся доля вашим потомкам)

н / д

ДА

ДА

НЕТ

1/2 (оставшаяся доля вашим потомкам)

н / д

ДА

НЕТ

ДА

  • Если вы не оставите супруга или сожителя *, ваша собственность перейдет к вашим детям.Если один из ваших детей умрет раньше вас, доля этого ребенка будет разделена поровну между его или ее детьми, если таковые имеются.
  • Если у вас нет детей, ваша собственность перейдет к вашим отцу и матери, чтобы разделить их поровну.
  • Если ваши родители умерли, ваше имущество перейдет к вашим братьям и сестрам, чтобы разделить их поровну (сводные братья и сестры делятся поровну с цельными братьями и сестрами).
  • Если у вас нет братьев или сестер, ваша собственность перейдет к вашим тетям, дядям и двоюродным братьям и сестрам, чтобы разделить их поровну.
  • Если у вас нет тети, дяди или двоюродных братьев и сестер, ваша собственность перейдет к вашим бабушкам и дедушкам, чтобы разделить их поровну.
  • Если у вас нет ныне живущих бабушек и дедушек, ваше имущество перейдет к вашим ближайшим живым родственникам.
  • Если у вас нет живых родственников, ваша собственность перейдет к государству.

* Прочтите следующий вопрос для получения дополнительной информации о местных партнерах.
Нижняя часть формы

  • Под Д.C. закон, вы и ваш партнер будете рассматриваться как домашние партнеры только в том случае, если вы зарегистрируетесь как домашние партнеры в Департаменте здравоохранения округа Колумбия, отдел записи актов гражданского состояния.
  • Два человека одного или противоположного пола могут зарегистрироваться в качестве сожителей, если выполняются все следующие условия:
    • Они должны состоять в постоянных отношениях и проживать вместе;
    • Они должны быть не моложе 18 лет и быть компетентными для заключения контрактов;
    • Каждый должен быть единственным домашним партнером другого; и
    • Ни один не может быть женат.
  • После того, как два человека зарегистрировались в качестве домашних партнеров, партнерство продолжается до тех пор, пока оно не будет прекращено юридически.
  • Щелкните здесь, чтобы получить дополнительную информацию о законных правах сожителей.

ДА. Если вы не составили завещание и по-прежнему состоите в законном браке, даже если вы разлучены, ваш супруг (а) унаследует часть или все ваше имущество , если вы и ваш супруг не подписали соглашение о раздельном проживании, в котором говорится, что каждый из вас откажется от своего имущества. право наследовать имущество другого в случае смерти одного из вас.

  • Да, в соответствии с правилами, приведенными в таблице выше.
  • Однако, чтобы унаследовать ваше имущество, ваш супруг должен будет доказать судье по наследству, что у него был гражданский брак. Этот вопрос зависит от фактов в каждой ситуации, например, от того, жили ли вы и ваш супруг вместе, подавали ли совместные налоговые декларации и говорили другим людям, что вы состоите в браке.
  • Если вам интересно, состоит ли ваш брак в гражданском браке, вам, вероятно, следует поговорить с юристом.

Любое лицо в возрасте 18 лет и старше может подписать завещание, имеющее обязательную юридическую силу.

Для того, чтобы завещание считалось действительным, не требуется особого формата.

Да. Закон округа Колумбия требует, чтобы завещание было оформлено в письменной форме. Вы можете написать завещание самостоятельно своим почерком (это называется «голографическим» завещанием) или напечатать его на компьютере или пишущей машинке.

  • Вы должны быть «в здравом уме» (см. Ниже), когда составляете свое завещание.
  • Вы должны подписать завещание или, если вы не можете подписать, вы можете поручить кому-то другому подписать завещание в вашем присутствии.Это называется «исполнение» Воли.
  • Вы должны исполнять свое завещание в присутствии двух взрослых свидетелей, которые также должны подписать завещание. Лицо, которого вы назвали бенефициаром в своем завещании, не должно быть свидетелем вашего исполнения завещания.

Кодицил — это дополнение или дополнение к Завещанию, изменяющее Завещание. Кодицил должен исполняться так же, как и завещание.

  • Да. Кто-то должен прочитать вам весь документ, прежде чем вы подпишете свое завещание.
  • В присутствии двух свидетелей вы должны подтвердить, что ваше завещание было прочитано вам полностью, вы его понимаете и в нем правильно изложены ваши пожелания.
  • Свидетели подтвердят своими подписями, что вы понимаете свое завещание.

Да. У вас есть два варианта. Если вы подписываете другие документы такой отметкой, как «X», то вы должны использовать эту отметку для подписания своего завещания. Или, если вы обычно позволяете кому-то другому поставить свою подпись, вы можете сделать это в присутствии ваших свидетелей.Заявление в завещании может отражать, что это было сделано.

  • Чтобы составить завещание, вы должны быть «в здравом уме», что означает, что вы можете понимать, чем вы владеете и кому вы его оставляете.
  • Тот факт, что человек пожилой, умственно отсталый или необычный, не означает, что он или она не в здравом уме.
  • Свидетельствуя вашу волю, ваши свидетели дают слово, что, по их мнению, вы в здравом уме.

Исполнитель (иногда называемый «личным представителем») — это человек, который представляет ваше завещание о завещании и следит за тем, чтобы желания, которые вы изложили в своем завещании, были выполнены.В завещании вам нужно будет указать исполнителя. Если вы этого не сделаете, суд назначит кого-нибудь (часто родственника, но не всегда) вашим исполнителем.

Нет. Работа вашего исполнителя не начнется до тех пор, пока вы не умрете и он или она не будет назначен судом. Ваш исполнитель не может управлять вашими делами в течение вашей жизни, как это сделал бы агент по доверенности.

Нет. Завещание о жизни — это юридический документ, предписывающий вашему врачу приостановить или прекратить поддерживающие жизнь процедуры.Это не то же самое, что ваша Последняя Воля и Завещание или Воля. См. Статью «Живая воля» для получения дополнительной информации.

Недвижимое имущество (земля) и личное имущество (все остальное), которым вы не владеете совместно с другим лицом с правом наследования.

  • Да, при некоторых обстоятельствах, но вам следует обсудить конкретные детали с адвокатом.
  • Вы можете оставить что-то человеку только на всю его жизнь, а затем указать, что это имущество перейдет к кому-то другому после смерти первоначального получателя.Это называется «пожизненное поместье». Например, вы можете оставить пожизненное имущество в своем доме своей сестре, чтобы ей всегда было где жить, но оставьте его своим детям после смерти сестры. Однако это иногда создает проблемы, и к этому следует внимательно относиться.

Нет. Завещание является законным, даже если оно оставляет все на произвол судьбы и не учитывает супруга и других членов семьи. Однако рекомендуется упомянуть супруга или детей по имени или классу (супруга, ребенок, дети), чтобы дать понять, что они не были забыты.Однако продолжайте читать, чтобы узнать больше о том, что может случиться, если вы оставите своего супруга вне своего завещания.

  • Да. Хотя вы можете оставить любого, кого выберете из своего завещания, если вы не укажете своего супруга или сожителя, он или она может сделать выбор против вашей воли и получить до половины вашего имущества. Другими словами, ваш супруг или сожитель может получить долю вашего имущества, даже если вы оставите его или ее вне своего завещания.
  • Кроме того, независимо от того, что сказано в вашем завещании, ваш супруг (или, если ваш супруг (а) умер, ваши дети-иждивенцы) могут получать деньги от вашего имущества, чтобы поддержать их, пока ваше имущество находится в ведении.Сумма денег включает пособие на усадьбу в размере до 15 000 долларов и дополнительное семейное пособие до 15 000 долларов. Ваш (а) супруг (а) и дети также могут потребовать до 10 000 долларов ваших личных вещей, которые вы специально не передали в своем завещании (например, украшения, одежда, мебель).

Да, указав благотворительную организацию в качестве получателя в соответствии с вашим Завещанием. Если после вашей смерти возникнут проблемы с вашей попыткой подарить собственность (например, благотворительная организация больше не существует), суд распределит собственность как можно ближе к вашему намерению.

Ваше завещание может определять, что должно быть сделано с доходами от вашей страховки, только если выгодоприобретателем вашего страхового полиса является ваше имущество или исполнитель вашего имущества. В противном случае деньги по страховому полису принадлежат лицу или лицам, указанным в качестве выгодоприобретателя, зарегистрированного в страховой компании.

  • Вы можете это сделать, но вы также должны передать эти инструкции своим близким отдельно. Иногда, когда члены семьи теряют любимого человека, завещание не рассматривается до тех пор, пока этот человек не будет похоронен или не будет принято иное окончательное решение.В таких случаях любые особые запросы, которые у вас есть, будут проигнорированы.
  • Вы можете создать другие документы, которые предоставят вам возможность подробно описать все ваши окончательные приготовления и оставить их родственнику или близкому другу, чтобы он помогал вашим близким.
  • Закон требует, чтобы лицо, владеющее завещанием, подало это завещание в соответствующий суд по наследственным делам в течение 90 дней после вашей смерти. Невыполнение этого требования может повлечь за собой штраф или тюремное заключение.
  • Закон не требует, чтобы завещание было завещано завещанием, но как только завещание подано, любое лицо, заинтересованное в завещании, может обратиться в суд с просьбой о завещании.

D. C. не облагается налогом на наследство. Будет ли взиматься федеральный налог на недвижимость, зависит от стоимости вашего имущества. Как правило, имущество не облагается налогом на наследство, если его стоимость не превышает 5 600 000 долларов. В отличие от федерального закона, округ Колумбия не разрешает передачу (совместное использование) супругами. Проконсультируйтесь с юристом по поводу вашей конкретной ситуации, потому что налоговое законодательство постоянно меняется.

Не обязательно. Завещание, составленное в другом штате, может быть действительным в округе Колумбия, если оно было подписано и засвидетельствовано в соответствии с требованиями округа Колумбия.

  • В отношении недвижимого имущества (земли) и материального личного имущества (вещей) ваши бенефициары должны будут предпринять какие-то действия в этом состоянии. Завещание с завещанием может потребоваться зарегистрировать и принять в суде по наследственным делам штата, в котором находится недвижимость. Законы этого штата будут определять, какие дополнительные процедуры необходимо соблюдать.
  • Для нематериального личного имущества, такого как банковские счета или инвестиционные счета , вашим бенефициарам, как правило, не нужно проходить через суд по наследственным делам другого штата.

Ваше завещание действует вечно, если только

  • Вы намеренно отозвали свое завещание, или
  • Вы разводитесь в любое время после подписания завещания и урегулирования имущественного вопроса.

Вы можете отозвать завещание в письменной форме или физически уничтожив документ.Если вы решили составить новое завещание, вам следует прямо отозвать все предыдущие завещания в новом завещании.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *