Дети в детском саду матерятся: ЧП в детском саду-дети матерятся. Собрали комиссию по решению данной проблемы и

Содержание

ЧП в детском саду-дети матерятся. Собрали комиссию по решению данной проблемы и

АНЕКДОТ

ЧП в детском саду-дети матерятся. Собрали комиссию по решению данной проблемы и выяснилось, что за несколько дней до ЧП в детском саду работала бригада сантехников. Ну вызвали их на «ковер» и просят все разъяснить.
Ну один и говорит:
— Я стою и держу стремянку, а Коля заваривает трубу. В этот момент расплавленный металл капает мне за воротник, ну я ему и говорю:- « Коля, неужели ты не видишь, что раскаленный металл падает мне за воротник? Пожалуйста, не делай так!»

5 лет назад

лучшие за день | топ недели | лучшие за месяц | случайный анекдот

Что делать, если маленький ребенок матерится?

Вы спрашиваете — «Мел» отвечает

Нецензурное высказывание ребенка кому-то из родителей покажется забавным, а кто-то будет сгорать от стыда. А если это не единичная ситуация? Как правильно реагировать на грубости в речи детей и как отучить их от подобных выражений, рассказывает психолог Ольга Архипова.

Рассылка «Мела»

Мы отправляем нашу интересную и очень полезную рассылку два раза в неделю: во вторник и пятницу

Вопрос. Ребенок в детском саду постоянно матерится, другие дети начинают за ним повторять, воспитатели жалуются. Ненормативную лексику при нем не употребляем, откуда это — непонятно. Подскажите, что нам с этим делать?

Ответ. Если вы услышали у ребёнка в речи ненормативные выражения, сразу твердым тоном объясните, что такие слова используются или хулиганами, или глупыми маленькими детьми и ни тех, ни других не пускают в места, где весело и много людей. Можно добавить, что вам самим неприятно находиться рядом с людьми, которые ругаются. Необходимо показать ребенку, что у окружающих пропадает желание с ним общаться, когда он выражается подобным образом.

Дети начинают ругаться матом, потому что хотят привлечь к себе внимание — это одна из причин. Ребенок видит, что таким образом шокирует взрослых и попадает в центр внимания, и начинает пользоваться этим способом все чаще. В таком случае нужно попытаться найти приемлемый способ самоутверждения для ребёнка. Какими способностями, знаниями и возможностями он уже обладает? Поищите его сильные и положительные стороны, отметьте уже сформировавшиеся навыки и сделайте на них акцент.

Ребёнок должен наглядно увидеть, что привлечь внимание окружающих (и тем более значимых взрослых) можно другими поступками и своими успехами. Он постепенно поймёт, что так можно получить не только долю внимания, но и похвалы, а следовательно, и положительных эмоций.

Ни в коем случае не надо бить по губам или запугивать — например, «будешь ругаться, язык отрежу» или «укол сделаю»

Это часто срабатывает, но действие такого способа непродолжительно, а впоследствии может спровоцировать появление страхов у ребёнка.

В детском саду воспитатель может предложить детям игру, кто больше придумает хороших слов, которыми можно заменить одно плохое. Также можно использовать психотерапевтические сказки. Если ребёнок употребляет нецензурную лексику в ситуациях, которые вызывают сильные эмоции, научите ребёнка выражать свои эмоции другими, приличными словами. Например, «мне очень обидно», «я очень злюсь». Нужно показать, что такие выражения имеют больший эффект: вы интересуетесь, что именно разозлило его в той или иной ситуации, что расстроило и как бы он хотел это исправить. А ругань к такому анализу не приводит и проблему не решает.

Если ребенок постоянно слышит нецензурную речь от своих родителей или от других взрослых, то ругать его, требовать не употреблять таких слов или говорить, что это плохо, бесполезно. Обычно мы просим детей извиняться за нечаянное употребление неприличных выражений, поэтому обязательно должны показывать это на примере.

«Прости, я нечаянно» — фраза, которую ребенок должен услышать от взрослого после выплеска эмоций с ненормативной лексикой (если уж так случилось)

Если вы сами не используете ненормативную лексику, проанализируйте окружение ребенка: возможно, удастся обнаружить источник проблемы. Просите знакомых и друзей избегать подобных выражений, а если слово все-таки вырвалось, предлагайте извиниться перед детьми.

Чтобы ребенок не продолжал ругаться, важна реакция взрослых. Если взрослые отреагировали смехом или с гордостью рассказывают об этом кому-то, то ребёнок будет говорить эти слова дальше. Оставлять такое без внимания тоже неправильно. Ребёнок может подумать, что если вы никак не отреагировали, значит, так и должно быть. Ну и конечно, не надо реагировать очень эмоционально или агрессивно. Учитывайте возраст ребенка: если это малыш, то чаще всего он произносит такие слова неосознанно и, скорее всего, просто не понимает, что они значат.

Фото: Shutterstock / Everett Collection / Коллаж: Вика Шибаева для «Мела»

Задавайте свой вопрос «Мелу», а редакция найдёт того, кто сможет на него ответить. Пишите в наши соцсети — мы читаем все сообщения на страницах в фейсбуке, «ВКонтакте» и «Одноклассниках». Ещё можно написать нам в инстаграме. Кстати, мы не раскрываем имена, так что вопросы могут быть любыми (не стесняйтесь!).

Воспитатель детсада: что делать, если дети ругаются матом, и почему молодые работники безразличны к детям

Профессия мечты

Я очень мало помню из своего детства, но отчетливо запомнила, как в один из первых школьных дней учительница попросила вырезать из газеты или журнала картинку, на которой был бы изображен представитель профессии нашей мечты. У меня был учитель. После школы я поступала в педагогический институт, но недобрала баллов, надо было что-то придумывать, и я попала в педагогический класс, в котором готовили воспитателей. После этого и оказалась в детском садике. Потом я получила и высшее педагогическое образование, но мне так нравилась работа, что уходить из сада уже не хотелось.

Большие перемены

Дети, конечно, за 45 лет моего стажа изменились значительно. Раньше группы были переполнены, не было спален и нам приходилось стелить детям раскладушки, но работать было значительно легче, потому, что люди были немножко другие. Я помню, как только пришла в детский сад. Молоденькая, ну какой опыт? Семьи нет, детей нет. Приходят родители. Были и молодые, но встречались и люди в возрасте, у которых второй или третий ребенок. Помню, спрашивают что-то у меня, а я начинаю давать советы.

Сейчас я так советов не раздаю, потому они уже никому не нужны. Родители воспитаны на интернете и считают, что они все грамотные, все знают. Дети из-за этого очень распущенные, привыкли добиваться всего слезами и силой, потому что родители пускают все на самотек. Если раньше таких было 1-2 на всю группу, то сейчас чуть ли не половина.

О детях и родителях

Мы принимаем детей с 2 и ведем до 7 лет. Сложно сказать, с кем работать легче. Скорее скажу, с кем интереснее. Мне больше нравятся 5-7-летние дети — с ними можно уже о чем-то серьезном поговорить. Бывает, что дети очень сильно привязываются к воспитателю, буквально не отлипают, но это еще зависит от того, какой тип нервной деятельности у ребенка. Есть те, кому нужно, чтобы их потрогали, обняли, погладили. Это дети, которым не хватает ласки дома. Многих воспитанников самому хочется приласкать. Но есть и такие, от которых воротит — они грязные, неопрятные. Однако родителям стараемся делать как можно меньше замечаний, потому что прислушиваться к ним никто не хочет.

Не могу однозначно сказать, что есть любимые воспитанники. Каждый дорог по-своему. Да, есть, конечно, дети, к которым ты питаешь особую слабость, потому, что они тебя лучше понимают, задают какие-то интересные вопросы, и ты чувствуешь, что у них в голове все-таки шевелится. Конечно, обращаешь внимание на таких детей, но любимчиками их назвать нельзя.

А в целом в вопросах воспитания я и кнут, и пряник. Если с детьми только по-хорошему — сядут на шею.

О коллективе и зарплате

В этом детском саду я работаю уже 24 года. У нас очень хороший сад и замечательный коллектив. Я самая старшая, аксакал, есть и совсем молодые девочки, но основной костяк — это примерно 10-12 лет между мной и ними. Молодые воспитатели, конечно, более безразличные. Шумят в группе — ну и пусть. Не сложили игрушки — ну и ладно.

При этом молодые зачастую приходят, чуть-чуть поработают и уходят. Сейчас ведь столько соблазнов у них, в магазинах все есть — юбочки, туфельки. И то хочется, и это хочется, а разве за эти копейки можно себе это позволить? Они ищут, где можно больше заработать.

В 2008 году с началом кризиса нам урезали зарплаты. Если раньше было, скажем, 700 евро, то теперь я, человек с высшим образованием, получаю 460 евро в месяц. А моя напарница, например, не имеет высшего образования, и ее зарплата 380 евро — не намного больше минималки. А работа сами знаете какая — мы ведь отвечаем за человеческую жизнь.

Помню, недавно был случай, когда в детском саду на лазалке погиб ребенок. Можно понять родителей, которые хотят, чтобы кто-то ответил за судьбу малыша, но ведь на самом деле у воспитателя на участке 20 детей — она смотрит в одну сторону, а в другой стороне стоит эта лазалка. Она могла не заметить. Я не оправдываю, это и нельзя оправдать. Ты на своем рабочем месте и должен все видеть, но ведь у нас нет глаз сзади.

Дети — это дорого

Когда ребенок попадает в детский сад, родители платят за место определенную сумму. И неважно, ходит ли он постоянно, болеет, или уехал в отпуск. Эта сумма в 34 евро должна оплачиваться в любом случае. Родители часто не понимают, почему они должны платить деньги за место, но ведь детскому саду нужен ремонт, нужны канцелярские товары.

Еще родители платят за трехразовое питание ребенка — порядка 2 евро в день. В общем, получается около 70 евро, но есть еще культурные мероприятия — театр, концерты, кружки, английский язык, а также пикники, экскурсии. Ребенок в детском саду обходится как минимум в сотню. Это, естественно, дороже, чем раньше, но терпимо. Если ребенок сидит дома, его ведь тоже нужно кормить, развлекать, занимать.

Мат и неудобные вопросы

Бывает, что дети задают разные неудобные вопросы. И даже не ”откуда берутся дети?”. Об этом-то мы говорим и на занятиях. Есть же и детские энциклопедии, которые сейчас очень популярные в детских садах.

Иногда подходят родители и говорят, что кто-то из детей матерился так, как не матерятся даже на строительной площадке. А мы не слышали. Но дело в том, что они ругаются тогда, когда нас нет рядом. Они маленькие, но очень ушлые и прекрасно понимают, при ком и что можно сказать. Бывает, стою на площадке, дети играют, и вдруг слышу за спиной нехорошее слово. Поворачиваюсь — виновник сразу прячется. Они уже прекрасно ориентируются, что такое хорошо, а что плохо, но если дома разговаривают на таком языке, то это невольно вылезет и в саду. Мы стараемся объяснять им, какие слова говорить можно, а какие нельзя произносить нигде и никогда.

О конфликтах и жалобах

В прошлом году у нас произошел интересный случай. Дело в том, что летом в детском саду отпуск. Половина коллектива отдыхает в первую половину лета, другая половина — во вторую. Все лето работает половина групп. При этом все хотят водить детей в сад.

В один из летних дней в моей группе было 33 ребенка. В 7:30 я встретила их на улице, мы построились и уже собирались идти в сад, а в это время одна мама вела свою девочку. Подходит и говорит: ”Ой, а что это такое?” Я объяснила, что воспитателей мало и группы переполнены, а на следующий день нам звонят из Delfi. Эта мама написала им, что детский сад переполнен, воспитатель перегружен, с этим надо что-то делать. С одной стороны, она написала в мою защиту, но я ведь ее об этом не просила.

Иногда родители жалуются заведующей. Бывает, что они не доверяют воспитателю. В моей группе есть девочка семи пядей во лбу. У нее прекрасная речь, художественные способности, на занятиях она звездочка, а в обычной жизни — маленький дьяволенок. Ни секунды не сидит на месте, то смеется, то плачет, а если делаешь ей замечание, шарахается в сторону и делает жест, будто защищаясь от удара. Поговорила с мамой, попросила как-то повлиять, объяснить, позаниматься с девочкой. Упомянула, что этот жест и мгновенные смены настроения не совсем нормальны, посоветовала проконсультироваться у врача.

Через несколько дней иду домой, и вижу, что эта мама выходит из кабинета заведующей и проскакивает мимо меня. Заведующая тут же меня вызывает. Оказывается, эта мама пришла и сказала, что я якобы не люблю ее ребенка. Не понимаю, с чего она это взяла? Да, у нас был разговор, но ведь вести такие разговоры — часть моей работы.

Оставить комментарий Читать комментарии (121)

Вопрос 10 — ответ — Здравствуйте, мой ребенок ругается матом – наказывать его или игнорировать? — Вопросы к психологу — Отдел опеки и попечительства

Добрый день! Когда родители впервые слышат, как их ребенок ругается матом, они пребывают, мягко говоря, в шоке. Да как, это малое неразумное дитя да говорит такие нецензурные пошлости! И в первый раз от этого самого шока могут даже не отреагировать, или отреагировать неадекватно — смехом и шутками, например. Но вот когда история повторяется, тут уже становится не до шуток…

Ребенок в возрасте до трех лет ругается матом неосознанно, как попугай, повторяя то, что он слышал дома (если матерятся родители или другие родственники), в детском саду или на улице. В этом возрасте проскакивающее матерное словечко не слишком страшно для воспитания ребенка, не нужно по этому поводу устраивать истерик и воспитательных разборок. Лучшее средство — проигнорировать бранные слова, произнесенные ребенком. В противном случае, если Вы начинаете активно шутить по этому поводу со всеми родственниками или ругать ребенка, тем самым закрепляете «матерщинное» поведение ребенка. Ведь он нашел отличный способ привлечь Ваше внимание!

В возрасте трех — семи лет дети ругаются матом уже более осознанно. Но чаще всего в этом возрасте бранные слова — это один из симптомов кризисного поведения, бунта против правил родителей и общества. То есть дети понимают, что так делать нельзя, но все равно ругаются, восставая против того «так надо», «так принято».

В возрасте после восьми лет, особенно в возрасте подростковом, матерные слова используются детьми очень часто. Причин тому может быть несколько:

для привлечения внимания к себе и своим проблемам родителей, учителей или сверстников (чаще неосознанно),
для самоутверждения в детском коллективе, из-за стремления влиться в новый коллектив, казаться взрослее, «круче», независимее,
в качестве защиты. Ребенок может испытывать страх, робость, смущение, в том числе перед взрослыми.
как отреагирование негативных эмоций. Несдержанные эмоции злости, агрессии, боли, растерянности могут вербализироваться именно как матерные слова.

Ребенка младшего возраста, даже если он ругается матом осознанно, не желательно ругать, брызгая слюной, бить по губам или мыть рот с мылом. Если ваш ребенок очень впечатлительный, то такими крайними мерами можно и невроз или заикание ребенку заработать. Для ребенка подросткового возраста такие меры тоже в общем-то не результативны.

Лучший способ реагирования родителей на бранные слова ребенка — это спокойствие. Если ребенок таким способом хотел добиться внимания, то ругайте его лучше за рисунки на стенах, чем за матерщину, тогда его внимание возможно переключится на рисование.

Не акцентировать внимание, игнорировать, сводить на «нет» словами «ну да, бывает» — возможные пути реагирования. Еще снисходительно-равнодушное «и этим ты хотел удивить? так ты хочешь казаться круче?» тоже может умерить пыл любителя поругаться.

Подростки используют мат в своем сообществе довольно часто: это один из «кодов доступа» в подростковые тусовки. Это один из признаков переходного возраста, когда жаргон используется как способ самоутверждения и раскачивания норм приличия. Но чаще все же мат и жаргон подростки использует в своей среде, тогда как дома могут не употреблять бранных слов. И родители могут даже не догадываться о бранных упражнениях ребенка. Дело в том, что матерные слова так или иначе окружают ребенка в окружающем социуме достаточно часто, поэтому совершенно закрыть ребенка от их влияния не получится. Избавиться от матерных паразитов в речи подростка возможно только долгими нравоучительными беседами о том, что по тому, как разговаривает человек, можно судить о его уровне образованности, начитанности, о культурных традициях (или их отсутствии) в его семье. А также собственным примером.

Не послышалось. Что делать, если ребёнок матерится

Даже если в семье не «выражаются», малыш/-ка или тинейджер может принести крепкое словцо из школы, садика, со двора. Что с этим делать и как быть — давайте разбираться вместе.

Почему дети матерятся — выясняем причины

Часто в подростковом возрасте ругань — это средство самоидентификации. Тинейджер — уже не ребёнок, но еще и не взрослый. Устойчивое представление о мире пока еще не сформировано, но собственное мнение уже есть. Уже нужны собственные деньги, но пока главная работа — это школа, а она неоплачиваемая. Кажется, что никто тебя не понимает, нервная система пока еще «разболтана». И вот чтобы как-то обособить себя в этом сложном мире, юноша или девушка употребляет не самые изящные обороты.

🔸🔹

Иногда, выражаясь нецензурно, дети выражают протест против правил семьи. Например, когда родители сами себе противоречат — «Ты уже взрослый/-ая, отвечай за свои поступки», но «Домой к десяти, ты еще мал/-а по ночам гулять». Малыши тоже могут выразить свое «фи» не в самой мягкой форме. Они смутно понимают почему детям нельзя материться, но делают это назло маме, чтобы чего-то от нее добиться.

🔸🔹

Поговорите с сыном или дочкой — возможно, ребёнок начал материться, потому что не умеет по другому выразить свои чувства. Первая любовь, первые разочарования, первые разорванные дружбы — часто это самые сильные, самые волнительные эмоции, которые мы испытываем.

🔸🔹

Тревожный звоночек, если подросток перестал стесняться взрослых, материться на мать с отцом или на учительницу в школе. Садитесь и говорите. Это может быть крик о помощи. Не ругайте, спокойно скажите о своих чувствах. Спросите, что произошло, что случилось вчера или позавчера. Постарайтесь добраться к истинной причине резкой «смены интонации».

🔸🔹

Возможно девочка или мальчик начал материться в школе или детском саду, чтобы обратить на себя внимание. Здесь нужно думать не о том, как отучить его материться, а о том, чем помочь. Важно понять, что спровоцировало такое поведение.

🔸🔹

Если ребёнок материться в школе, это может быть протестом против несправедливости. Например, ученик или ученица начали понимать что такое учительские любимчики, незаслуженные двойки за поведение, социальное неравенство.

🔸🔹

Двухлетки и трехлетки часто копируют поведение родителей или других значимых взрослых. Если муж матерится при ребёнке, дедушка использует бранные слова, или родители матерятся на детей (увы, бывает и такое) — пересмотрите подход, потому что маленькие дети делают всё с оглядкой на взрослых.

Что делать, когда дети переходят на брань

Во-первых, важно запомнить, что даже самый витиеватый оборот — это не трагедия. Не поучайте, не ругайтесь, не волнуйтесь сами.

Во-вторых, чтобы решить этот вопрос, нужно разобраться в его причинах. О них мы говорили выше.

В-третьих, подавайте правильный пример. Ругается кто-то из значимых взрослых — приготовьтесь услышать эти словечки и из уст маленьких сына или дочки.

В-четвертых, обогащайте словарный запас. Старайтесь как можно больше читать ребёнку вслух, или развивать любовь к чтению.

Чего родителям делать нежелательно

Конечно, мы понимаем, что порой родителям так сложно удержаться и не высказать сыну или дочке всю степень своего негодования. «Мы же совсем не так воспитывали, совсем другому учили, всю душу вложили, а ты…!» И все таки, есть несколько вещей, которые делать не стоит:

ругать и наказывать — привлекать лишнее внимание малыша/-ки к нецензурным словам;
запугивать, что придет дядя милиционер, или что бабайка уносит деток, которые говорят плохие слова — после такого воспитания дети боятся спать по ночам и людей в форме;
преувеличивать «ужасность» нецензурной лексики — объясняйте, что мат действительно присутствует в нашей жизни, но взрослые его используют, когда это уместно. А в жизни дошкольника пока таких ситуаций не возникает;
не стыдите ребёнка прилюдно.

Ребенок матерится: что делать родителям?

Ребенок матерится часто задолго до того, как об этом узнают родители.

Первые слова из нецензурной лексики он узнает в детском саду. В этом возрасте он не знает смысл этих слов и повторяет их потому, что «так говорят взрослые», то есть из желания подражать старшим. Таким образом, в дошкольном возрасте вырвавшееся матное выражение из уст ребенка можно сравнить с использованием маминой губной помады и ношением папиного галстука.

Уместно будет объяснить ребенку, что слово, которое он использует, не произносят в обществе воспитанных людей. Другими словами, это не вежливо.

Важно также донести до ребенка мысль о том, что взрослые могут использовать мат, но они также поступают невежливо, и это их вредная привычка. Часто этого достаточно, чтобы ситуация, когда ребенок матерится, перестала возникать.

Однако в школьные годы у детей возникает «вторая волна» употребления мата. Если речь идет о возрасте до 11 лет — то ребенок может материться с целью завоевать авторитет у сверстников, то есть из желания выглядеть «крутым» в их глазах. Стоит пообщаться с ребенком и узнать, как он чувствует себя в классе, есть ли у него друзья, кого он считает «классным», на кого хочет быть похожим.

Если из ответов ребенка вы понимаете, что ему не хватает уверенности среди ребят, тогда вопрос с матом стоит отодвинуть на второй план, а вместо этого помочь ему найти другой способ предъявлять себя в коллективе. Какое-нибудь увлечение или необычное умение может быть хорошей опорой для повышения популярности: жонглирование, фокусы, складывание оригами, авиамоделирование — подойдет любое занятие, в котором ребенок чувствует себя успешно.

В возрасте 11-12 лет можно заметить, что ребенок начинает материться как-то особенно грязно. Это может происходить из-за начала полового созревания. Если к этому моменту родители не общались с ребенком о вопросах сексуальной сферы, то обилие мата и жаргонизмов в речи ребенка может косвенно указывать на природное любопытство, которое он испытывает, но опасается спросить у родителей.

В старшем подростковом возрасте мат является таким же средством самоутверждения и отделения себя от мира детей, что и самовыражение через одежду или изменение внешности (татуировки, пирсинг, перекрашивание волос). Подросток должен знать, в каких ситуациях матерится, с вашей точки зрения, не стоит: например, в присутствии гостей, женщин, дома, рядом со старшими и др. В остальных ситуациях он волен выбирать сам.

Таким образом, почти всегда ребенок матерится по какой-то причине. Родителям, прежде чем реагировать на мат ребенка, стоит подумать, какая реальная потребность или трудность стоит за таким проявлением ребенка.

Юлиана Исакова, психолог Центра тренинга и консультирования «12 коллегий».

Подробно о занятиях с подростками можно прочитать здесь.

что делать родителям, если ребенок матерится?

Матерное слово, произнесенное ребенком, — шок для родителей. Мама и папа наивно верили, что их хорошо воспитанный малыш ни за что не станет нецензурно выражаться — ни в компании сверстников, ни тем более в кругу родных. Но дети зачастую в матерной брани не видят ничего предосудительного — подумаешь, это всего лишь слова. Родителям важно донести до ребенка, что матерная речь — худший способ коммуникации с окружающими. Но сделать это порой крайне сложно, особенно в периоды возрастных кризисов у детей. Поговорим о том, как отучить ребенка ругаться матом. Какие действия со стороны родителей помогут ему освоить культурный стиль общения, забыв о нецензурной брани?

В одной из российских школ среди старшеклассников был проведен интересный опрос с целью выявить, какое количество ребят матерится в школе. Негативное отношение к нецензурной лексике продемонстрировали только 54 % опрошенных. Остальные же подростки относятся к мату либо положительно, либо нейтрально. Когда детей попросили высказать свое мнение о нецензурной брани, звучали следующие мысли: «без этого не получается», «в определенном месте, в определенное время выражаться можно», «это помогает сокращать целое предложение до одного слова», «это помогает объяснить собеседнику то, чего он не понимает». [1]

Содержание:

Первое, что приходит в голову взрослого человека, когда он слышит, как чужой ребенок матерится в садике или в школе — «куда смотрят родители» или «связался с дурной компанией». Это верно только отчасти. Среди юных матершинников есть дети и из вполне благополучных семей.

Так почему ребенок начинает питать особую любовь к матерной речи? Причины могут быть разными:

1. Попытка привлечь внимание

Как обычно реагируют мама и папа, когда услышат, что их малыш случайно/неслучайно выругался матом? Начинается настоящая паника. Нравоучения, иногда строгие наказания, долгие разговоры «по душам». Ребенок, обычно лишенный такого повышенного внимания со стороны родителей, понимает, что «плохие слова» делают маму и папу немного ближе. Пусть даже внимание носит негативный характер — ребенку все равно, ведь родители наконец-то хоть как-то реагируют на него. Скорее всего, ребенок будет изредка пользоваться этим способом, чтобы обратить на себя внимание. [2]

2. Попытка самоутвердиться

Агрессивная речь с матами для многих становится проявлением силы. Таким образом люди пытаются показать свою власть, унизить или доказать правоту. Дети тут не становятся исключением. Для них нецензурная брань — один из самых простых способов показать окружающим (обычно сверстникам) свою независимость и «крутость», пренебрежительное отношение к правилам.

Вот почему винить в непотребном поведении ребенка плохую компанию — большая ошибка. Друзья не учат его материться, как это иногда представляю себе родители. Он сам принимает решение «обогатить» свою речь парой-тройкой матов, чтобы выделиться среди приятелей.

3. Месть или обида

Что говорят многие взрослые, попадая в неприятную ситуацию? Сгоряча в голову лезут только матерные выражения. И дети тоже так поступают, они же копируют поведение родителей. У них нецензурная брань точно так же становится проявлением злости, боли, сильной обиды.

Вот почему многие подростки, остро реагируя на критику взрослых, в порыве агрессии неприлично выражаются даже при маме и папе. Это попытка посильнее задеть близких, отомстить им. Это не поддается контролю, что поделать, ведь даже ребенок 5 лет может материться в ответ своему обидчику в песочнице. [2]

4. Негативный пример взрослых

Некоторые люди никогда и ни при каких обстоятельствах не матерятся. Но есть и те, для кого нецензурная брань становится своеобразным стилем общения. Не важно, какое настроение у человека, — буквально через каждое слово встречается мат.

Если для кого-то из родителей нецензурная лексика — это норма, с большой долей вероятности ребенок будет копировать именно такой стиль общения. Возможно, он и понимает, что это плохо, но не видит положительного примера, так как в семье общаются именно на русском матерном.

Каковы бы ни были причины использования ребенком мата, проблема требует грамотного решения. Многие могут возразить, что не надо драматизировать, ничего ужасного в этом нет, мол ребенок сам потом поймет, что это плохо. Но психологи непреклонны — постепенно это может перерасти в привычку, от которой сложно избавиться. Считается, что обилие в лексиконе бранных слов снижает интеллект, порождает вседозволенность в поступках и повышает уровень агрессии. [1]

«Я не знаю, что делать – мой ребенок начал материться. Митя учится во втором классе. С поведением проблем раньше не было. Но недавно меня вызвали в школу — оказывается, сын матерится «как сапожник». Обзывает одноклассников и шкодит вместе со своими друзьями, срывая уроки. Я была в шоке! Дома он примерный мальчик. Что с ним произошло — не знаю. Как и где он нахватался этих словечек? Мы с мужем нормально общаемся, не материмся.
Узнала, с кем общается мой сын. Оказалось, что обычные ребята из вполне благополучных семей. Непонятно, откуда такое желание вести себя настолько маргинально.
Я и говорила с Митей, и наказывала его. Толку никакого. Учитель все равно продолжает жаловаться. Стыдно до ужаса за поведение сына. Не знаю, как реагировать».

— Оксана, мама 8-летнего Мити

По мнению психологов, с проблемой мата сталкивается практически каждый ребенок. И это нормально. Но вопрос в другом — будет ли нецензурная брань лишь кратковременным проявлением возрастного кризиса или постепенно трансформируется в естественный стиль общения. И тут важно, чтобы родители попытались держать ситуацию под контролем, не позволив ему свернуть «не туда».

Опросы показывают, что девочки-подростки чаще выражают резко негативное отношение к матерным словам — более 70 % опрошенных отметили, что не приветствуют брань. А вот мальчики в этом вопросе более лояльны — только 26 % опрошенных выразили свое негативное отношение к нецензурной лексике, тогда как остальные даже приветствуют такое поведение. [1]

Действия и реакция взрослых в ответ на ругательства должны зависеть от возраста ребенка.

2-4 года

До 4 лет малыши матерятся неосознанно по принципу «услышал — повторил». Естественно, они не понимают ни смысла слов, ни того, насколько они неуместны в определенной ситуации. Детям еще только предстоит научиться видеть разницу между «хорошо» и «плохо».

Детский сад и игровая площадка у дома — вот основные места, где малыш «учится плохому». Но нельзя винить только сторонние обстоятельства. Порой сами родители, общаясь между собой, совершенно не следят за тем, что говорят. Это только кажется, что малыш ничего не услышал и не понял. Скорее всего, он уже запомнил ваше выражение, особенно если вы акцентировали внимание на том, что вообще так говорить нельзя. И теперь при случае он обязательно произнесет выученное вслух. [2]

5-7 лет

Дошкольнику, наверное, уже объяснили, что есть такие «нехорошие слова», которые произносить ни в коем случае нельзя. И тут вполне можно ожидать того, что мат для ребенка станет своеобразным бунтом против установленных взрослыми правил.

Значения бранных слов ребенок, конечно, еще не понимает. Но вполне улавливает те эмоции и посыл, что они несут. Поэтому можно ожидать, что ребенок будет материться вполне осознанно.

Что делать, если ребенок матерится в 7 лет? Родители чаще даже не догадываются, что их малыш с удовольствием практикует бранные слова. Ведь он, боясь наказания, только со сверстниками ведет себя таким образом. Тут в работу должны включиться воспитатели и учителя в школе, чтобы вовремя донести до родителей суть проблемы.

8-10 лет

К этому возрасту ребенок уже четко понимает, где и с кем можно ругаться, а где этого лучше не делать. Младшие школьники с удовольствием копируют поведение старшеклассников, таким образом приобщаясь к миру взрослых. Они используют жаргон, чтобы влиться в коллектив сверстников.

Что делать, если ребенок в 9 лет матерится? Важно не упустить момент, когда еще не поздно донести до него, что нецензурная лексика — враг цивилизованного общения между людьми. И ни в одном приличном обществе его «крутость» не оценят, а скорее сочтут представителем низших слоев населения.

11-14 лет

Подростковый кризис — сложный период для ребенка. Он проявляется резким изменением поведения, в том числе и активным появлением матерных слов в речи.

Нецензурная брань для подростка — это выражение недовольства, попытка выделиться в коллективе сверстников и дать отпор «злым» родителям. Ребенок бунтует против всех и вся, доказывает, что он взрослый и самостоятельной. И маты, к сожалению, самый простой способ для подростка достичь желаемого.

Что делать, если ребенок старше 10 лет матерится? Подростковый период — тот самый момент, когда проще простого навсегда испортить отношения со своим ребенком. К проблеме мата взрослым стоит подходить максимально осторожно. Без скандалов, криков, угроз. Но и пускать все на самотек нельзя, иначе такое поведение ребенка грозит стать нормой. [3] Вы можете показать ребенку, как он выглядит со стороны, когда ругается, сняв на мобильный телефон. Тогда он сможет наглядно увидеть, что выглядит не круто, а скорее мерзко и смешно одновременно.

В школе ребенок получает знания. И это не всегда основы письма, чтения и математики. По мнению психологов, многие дети, которые раньше никогда не матерились, придя в первый класс, с большим удовольствием вставляют в свою речь бранные слова.

Мат в школе — это копирование поведения сверстников. В новом коллективе ребенку сложно, он пытается каким-то образом найти друзей, а еще лучше — стать «вожаком стаи». И если в конкретной компании кто-то материться, ваш школьник тоже попробует так делать. И вряд ли тут помогут разумные доводы родителей и наказания. [4]

Что делать родителям, если ребенок матерится в школе? Стоит поговорить с учителем и подробнее узнать о компании ребенка. Выясните, как они проводят время на переменах, в каких случаях матерятся. Когда маты — не единственное проявление плохого поведения в школе, в воспитательную работу включается школьный психолог. Единственно верное решение проблемы — спокойный диалог с ребенком. Он сам должен прийти к выводу, что мат — это не самое лучшее средство для коммуникации с окружающими. [4]

Проблема детского мата совершенно точно требует решения. Но в ряде случаев родители перегибают палку.

Какие ошибки нельзя совершать, пытаясь «исправить» матерящегося малыша:

1. Делать из мухи слона

Отчитывая ребенка за мат, не стоит преувеличивать «ужасность» бранной речи. Это важно, поскольку многие взрослые ругают детей так, будто он совершил самое настоящее преступление. Важно донести мысль, что мат — это не «плохое поведение», а «некультурное поведение». Это совершенно разные понятия.

2. Ограждать ребенка от общения со сверстниками

Многие взрослые не находят никакого другого решения, кроме как запретить ребенку дружить с «плохими» ребятами. Это то, чего точно нельзя делать, если ребенок матерится. Ваши действия не сработают. Во-первых, в средней школе матерятся очень многие, а значит ему и вовсе придется переходить на домашнее обучение. А во-вторых, ребенок на ваши запреты отреагирует острой обидой и бунтом.

3. Запрещать мат «просто так»

Для взрослого совершенно понятна аксиома, что материться — это некультурно. Но для ребенка до 8 лет нравоучения взрослых — пустые слова. Поэтому упреки «не матерись, потому что я так сказала» работать точно не будут. Корректируя проблему, малышу нужно объяснить более понятно и доходчиво, почему бранные слова под запретом.

4. Стыдить ребенка прилюдно

Когда ребенок вдруг произносит бранное слово прилюдно, родителям хочется сквозь землю провалиться. Да, ситуация неприятная. Но это не повод прилюдно наказывать ребенка и стыдить его. Окружающие, скорее всего, скоро забудут об этой «оплошности», а вот ребенок то чувство стыда, что испытал, возможно, пронесет через всю жизнь. Лучшее решение — повременить с наказанием и воспитательную беседу провести уже дома.

5. Обобщать

Когда приходит время нравоучительной беседы и наказаний, многие родители перестают себя контролировать. Важно говорить именно о конкретном проступке ребенка, а не вспоминать его прошлые «грехи». Лучше воздержаться от слов «ты плохой/плохая, раз такое говоришь». Необходимо акцентировать внимание на том, что этот поступок малыша нехороший, а не он сам! А «глобальные» обвинения лишь пошатнут уверенность ребенка в себе.

В борьбе с детским матом очень легко перейти ту грань, за которой воспитательная работа принесет больше вреда пользы, чем пользы. Обозначим полезные рекомендации, которые помогут взрослым взять ситуацию под контроль.

1. Отнеситесь спокойно

Ребенок никого не ударил, не мучил кошку, не сломал дорогую технику. Он произнес неприличное слово. Так стоит ли на это реагировать настоящим эмоциональным ураганом?

Постарайтесь сохранять спокойствие и обойдитесь без строгих наказаний. Это особенно важно сделать, когда ребенок матерится в 3-4 года. В этом случае попробуйте поступить так – вообще никак не реагируйте, будто ничего не слышали. Как правило, малыш сразу забывает о непонятном для себя слове, раз родителям все равно. А когда мама и папа реагируют бурно — злятся или, наоборот, смеются — ребенок понимает, что эти «странные» слова привлекают внимание, и будет проявлять еще больший интерес к ним.

2. Поймите, почему ребенок ругается

Прежде чем что-то делать, важно понять, почему ребенок старше 8 лет матерится. Именно в этом возрасте дети уже понимают, зачем вообще нужны нецензурные слова. Может, ребенок выругался, потому что ему больно или обидно, скопировав таким образом ваше поведение в аналогичной ситуации? А еще дети подросткового возраста матерятся, прощупывая границы дозволенного.

Надо понять мотивы. Спокойно поговорите с ребенком, чтобы выяснить, что побудило его перейти от нормальной речи к бранной. Видя ваше участие, он наверняка расскажет о провоцирующем факторе. И тогда можно уже действовать — рассказывать о правильном поведении в общественных местах и дома.

3. Если нужно, объясняйте значение слов

Распространенная ситуация — ребенок приходит с улицы и спрашивает у родителей, что означает слово «из трех букв». От кого-то услышал, а теперь ему важно знать, что же это такое. Не поднимайте панику, малыш всего лишь пришел за помощью. Лучше родителям рассказать о значении слова, иначе это сделают сверстники (и скорее всего, информация не будет верной). Спокойно объясните. А потом, конечно, уточните, почему его лучше не использовать прилюдно.

Не только ребенок до 7 лет матерится, не зная даже значения произносимых слов. Многие подростки тоже особенно не вникают в смысл нецензурщины. Ребенок рассуждает следующим образом: «так говорят все, а значит и мне можно». [2]

4. Скажите о своих чувствах

Вместо того, чтобы обвинять ребенка за то, что он ругается, подберите другие слова. Пусть они выражают ваши чувства и эмоции по этому поводу. Подойдут такие варианты: «мне неприятно это слышать», «я не могу прийти в себя от того, как ты говоришь».

5. Научите ребенка грамотно выходить из конфликтов

Если мат в речи ребенка появляется только как проявление агрессии, злости или обиды, задача родителей — научить его выходить из конфликтных ситуаций. В данном случае ребенок просто не понимает, как ему вести себя. И самое очевидное для него — «обругать» обидчика.

Поговорите и покажите, что вы понимаете, что он чувствует. Как можно доступнее объясните, что матерные слова — не помощники в конфликтных ситуациях. Они только еще больше разжигают ссору. Расскажите на примерах, как лучше проявлять свои негативные эмоции к собеседнику или обидчику.

Если у ребенка уже вошло в привычку именно матами решать конфликты и выражать свои чувства, то работа предстоит нелегкая. Воспитательные беседы нужно будет проводить после каждого неприятного инцидента. Но родителям стоит запастись терпением. [2]

6. Уважайте личные границы ребенка

Тревожные родители, которые хотят держать под контролем жизнь ребенка, часто нарушают его личные границы. Распространенная ситуация — просмотр переписок в соцсетях. И для взрослых становится настоящим шоком, что матов в переписках больше, чем нормальных слов. А дальше — скандалы, упреки, угрозы, наказания.

Младшие школьники могут спокойно реагировать на нарушение личных границ, но вот подростки точно этого не потерпят! Конфликтов не избежать.

Научитесь уважать своего взрослеющего ребенка. Если он матерится только с друзьями, не нарушая при этом дисциплины в школе, важно в который раз призвать на помощь спокойствие. Попробуйте донести до бунтующего ребенка, что мат (даже в компании приятелей), это не «крутость», а скорее проявление скудости лексикона. Возможно, ребенок совсем скоро и сам поймет, что вряд ли стоит завоевывать «статус» в компании хулиганов. [3]

7. Показывайте положительный пример

Пример родителей — основа гармоничного взросления и развития ребенка. И этот пример должен быть положительным. Дети нематерящихся родителей с большой долей вероятности даже в «плохой» компании не переймут нецензурный стиль общения.

Чтобы ребенок старше 6 лет даже и не захотел материться, установите в семье четкие правила — дома не выражаться. И следите не только за ребенком, но и за собой! Правила для всех, а значит и взрослым не разрешено использовать нецензурщину. Исключений быть не должно. Если ребенок видит, что вы сами нарушаете правила, то решит, что и ему дозволено так себя вести.

В ряде случаев даже грамотная стратегия родителей по отучению детей от мата не срабатывает. Не помогают ни спокойные разговоры, ни положительный пример. Значит пора обратиться за помощью к психологу, пока ситуация полностью не вышла из-под контроля, и ребенок не забыл, как общаться в адекватным способом.

Около 45 % старшеклассников во время проведения исследований на вопрос о том, что для них мат, заявили, что это привычка. Т. е. нецензурная брань уже настолько вошла в лексикон детей, что они перестают контролировать то, что говорят. И неважно, где они находятся — в компании сверстников, на уроке в школе или дома с родителями. Такова неутешительная статистика.

Речь с матами — это нездоровая модель поведения. У ребенка уже стало вредной привычкой выражать свои эмоции и чувства именно посредством нецензурной лексики. Но проблемное поведение можно скорректировать. На это направлены методики поведенческой психологии.

Одно их новых направлений — курс 7Spsy, который поможет избавиться от матов в речи и перестать сквернословить. Это запатентованная методика, основанная на теориях И. П. Павлова, Б. Ф. Скиннера, А. А. Ухтомского и др.

Пройдя тренинг, ребенок сможет скорректировать проблемное поведение. Он поймет, что маты — худший способ приобщиться к «крутой» компании сверстников. Нецензурная брань — не сближает, а наоборот, отталкивает культурных образованный людей. Усвоив позитивные установки, ребенку будет гораздо проще бороться с негативными эмоциями, которые часто становятся причиной вспышки агрессии и матерной брани. Он поймет, что из любого конфликта можно выходить более мирно, не задействуя оскорбления.

Психологический курс по технологии модификации поведения 7Spsy проходит в удобном дистанционном режиме. Он рассчитан на срок до 6 недель. При этом ребенок занимается сам, родителям потребуется только напоминать о занятиях с психологом. Все необходимые консультации и ответы на вопросы он получит по телефону, через e-mail или в онлайн-чатах.

Многие взрослые четко понимают, насколько неуместны бывают сказанные нецензурные слова. Но ребенок только учится коммуницировать с людьми. Важно, чтобы родные помогли ему «освоиться» в обществе. Потом ребенок обязательно поблагодарит вас, что вы привили ему навыки «нормального» общения без мата.

Источники:

1. «Распространенность нецензурной лексики у школьников» (журнал «Ученые записки ЗабГГПУ, 2011 г), А. В Ковалева. (https://cyberleninka.ru/article/n/rasprostranyonnost-netsenzurnoy-leksiki-u-shkolnikov/viewer

2. «Обойдемся без выражений!» (журнал «Здоровье детей», № 1, 2009 г), В. Анисимов.

3. «Психологические особенности агрессивного поведения подростков и условия его коррекции», 2003 г., Л. М. Семенюк.

4. «По поводу мата в школе» (журнал «молодой ученый», № 37, 2018 г), И. С. Каргополов (https://moluch.ru/archive/223/52617/

Как правильно наказать ребенка за брань

Для детей нормально в тот или иной момент ругаться. Маленькие дети часто повторяют услышанное. Дети постарше часто хотят проверить реакцию родителей. Если ваш ребенок начал использовать несколько избранных слов, вы можете использовать несколько дисциплинарных приемов, чтобы обуздать его использование ненормативной лексики.

Думайте о ценностях своей семьи

Ваши семейные ценности будут играть большую роль в принятии решения о том, как реагировать на нецензурную лексику.Для некоторых семей ругань не имеет большого значения, и родители признают, что дети могут использовать ругательства. Для семей, которых особенно обижают ругательства, важно сразу же решить проблему.

В любом случае поговорите со своим ребенком о том, что у разных людей разные ценности. Возможно, вы не сочтете ругательство оскорбительным, но некоторые люди так считают. Если ваша семья не ругается, убедитесь, что ваш ребенок знает: даже если он может подслушать ругательства от других людей, это не значит, что это соответствует ценностям вашей семьи.

Рассмотрим причину

Решая, как бороться с бранью, обратите внимание на возможные причины, по которым ваш ребенок выбирает слова. Важно, как и где было использовано нецензурное слово. Пятилетний ребенок повторяет слово, которое они услышали в автобусе, очень отличается от 15-летнего ребенка, который ругается на учителя.

В таком случае важно сразу научить ребенка этим навыкам. В противном случае последствия могут быть пожизненными.

Взрослые, у которых отсутствуют социальные навыки или навыки управления импульсами, могут быть уволены с работы за использование ненормативной лексики.У них также могут возникнуть проблемы в отношениях, если они оскорбят других своими словами. Если вы думаете, что ругань — это симптом более серьезной проблемы, такой как отсутствие навыков управления гневом, обучите этим навыкам как часть своей стратегии дисциплины.

Будь хорошей моделью для подражания

Обдумайте тип поведения, который вы моделируете для своего ребенка. Если вы ругаетесь, вероятно, ваш ребенок тоже. Сказать ребенку: «Это взрослые слова, поэтому я могу их сказать, но вы не можете» — недостаточно для решения проблемы.Дети хотят быть похожими на взрослых и будут копировать то, что вы делаете.

Если вы немного расслабились с речью, а ваш ребенок научился ругаться, первой линией защиты должно стать изменение вашего родного языка. Если вы смоделируете, как справиться со своим гневом и выразить себя, не ругаясь, ваш ребенок тоже научится это делать.

Посмотрите, как еще ваш ребенок может столкнуться с ненормативной лексикой. Если вы позволите своему ребенку смотреть фильмы или играть в видеоигры, содержащие нецензурную лексику, они, скорее всего, тоже это поймут.Ограничьте то, чему вы позволяете им подвергаться, если вы хотите очистить их язык.

Игнорируйте, если ваш ребенок хочет внимания

Дети часто повторяют поведение, привлекающее много внимания. Если вы рассмеетесь или сделаете серьезное проклятие, ваш ребенок наверняка скажет это снова.

Игнорирование поведения может быть хорошей стратегией для начала, особенно для маленьких детей.

Если ругательное слово повторяется, несмотря на его игнорирование, объясните, что это нехорошее слово и что его больше не следует использовать.

Установление правил о ругани

Если ругань становится проблемой, возможно, потребуется создать домашнее правило для ее решения. Может помочь правило, гласящее: «Используйте подходящий язык».

Детям может потребоваться предупреждение и напоминания о том, что считается «уместным». Другим родителям может потребоваться правило, гласящее: «Ругаться можно только тихо в своей спальне, чтобы никто не слышал».

Обеспечить последствия

Если вы создали правило, касающееся нецензурной брани, и это продолжает происходить, могут потребоваться негативные последствия.Если ваш ребенок ругается, когда злится, тайм-аут может быть хорошим способом научить его успокоиться, прежде чем он скажет что-то, что доставит ему неприятности.

«Клянусь банкой» — еще одно средство дисциплинарного воздействия. Это требует, чтобы кто-нибудь в доме клал определенную сумму денег — например, четвертак — в банку после каждого нарушения. Это работает только в том случае, если у вас есть дети, у которых уже есть деньги, и на них повлияет необходимость раздать часть из них.

Хорошо подумайте, что делать с деньгами.Не используйте клятвенные деньги для семейного отдыха. Если ваши дети знают, что деньги идут на что-то веселое, они с большей вероятностью будут ругаться, чтобы внести свой вклад в дело.

Хотя пожертвование денег на благотворительность поначалу может показаться хорошей идеей, это может стать неверным сигналом для детей. «Мы помогаем другим, ругаясь» — это не то, что вы хотите, чтобы дети извлекли из упражнения. Вместо этого вы можете потратить деньги на что-то вроде бытовых счетов.

Награды за предложение

Другой вариант дисциплины — предложить вашему ребенку вознаграждение за использование соответствующего языка. Ребенок, у которого проблемы в школе или который склонен ругать людей, когда они злятся, может извлечь выгоду из официальной системы вознаграждения, которая вознаграждает их за использование подходящего языка.

Система экономии токенов также может быть отличным способом мотивировать детей использовать добрые слова и подходящий язык в течение дня.

Вашей долгосрочной целью должно быть научить ребенка тому, что его язык влияет на других. Если они ругаются на кого-то или в неподходящее время, это может иметь серьезные последствия.

Как справиться с руганью и проклятиями: руководство для родителей

Почему дети ругаются?

«Дети говорят самые ужасные вещи» — это высказывание, которое мы все слышали. А если вы родитель, вы знаете, насколько это правда. Но когда они произносят ругательства, это может шокировать.

Когда очень маленькие дети ругаются, обычно нужно повторять услышанное. Они просто учатся использовать язык для общения, поэтому имитируют любое слово, какое только могут. Они не пытаются никого обидеть или обидеть, они просто развивают словесные навыки.

Дети старшего возраста ругаются по разным причинам. Если это слово они не часто слышат, возможно, они используют его, потому что не осознают, что оно оскорбительно. Они могут просто подумать, что это крутое новое слово, которое стоит попробовать. Когда взрослые произносят нецензурные слова, они, как правило, подчеркивают их, что делает их еще более привлекательными для молодежи.

Дети также могут использовать нецензурную лексику, чтобы привлечь внимание. Мы как родители обычно застаем врасплох, когда наши дети говорят на таком языке. Его нелегко игнорировать, особенно когда он возникает неожиданно.Поэтому мы расстраиваемся или, возможно, смеемся. В любом случае ребенок получает внимание. Наши дети улавливают это, и в следующий раз, когда они жаждут внимания, они запоминают слово, которое привлекало их внимание раньше. К сожалению, это часто происходит в самое неподходящее время, например, при ожидании в очереди в продуктовом магазине.

Когда дети подрастают, они часто начинают понимать, что ругательства воспринимаются как оскорбительные. Вот почему многие дети, которые ругаются в молодом возрасте, перестают ругаться в дошкольном или младшем школьном возрасте.Но некоторые хранят эти нецензурные слова подальше для будущего использования. Они выявляют их, когда чувствуют разочарование или хотят причинить боль другим. И есть дети, которые используют ругательства только для того, чтобы похвастаться перед своими сверстниками.

Где учат нецензурную лексику?

Дети учат ругательства из разных источников. И как бы мы ни хотели этого признавать, одно из основных мест, где они слышат эти слова, — это дома. Даже родители, которые изо всех сил стараются не ругаться на публике, часто ругаются дома.Даже если это происходит только тогда, когда вы укусите палец на ноге, ваш ребенок, скорее всего, уловит его.

Дети также могут слышать нецензурную лексику по телевизору и в фильмах. Многие мультфильмы даже содержат слова, которые мы бы не хотели, чтобы наши дети использовали, если бы не откровенные ругательства. Это еще одна причина, по которой важно следить за тем, что смотрят наши дети.

Даже самый защищенный ребенок в какой-то момент обязательно услышит ругательство. Если повезет, он никогда этого не повторит. Но факт в том, что большинство детей в какой-то момент действительно употребляют ругательство.Если вы отнесетесь к этому спокойно, возможно, вы больше никогда этого не услышите. А если вы это сделаете, спокойное объяснение того, почему это неуместно, могло бы пресечь ругань вашего ребенка на корню.

Что делать, когда дети начинают ругаться

Некоторые родители внимательно следят за каждым словом, исходящим из их уст. Другие время от времени пропускают проклятие. Но независимо от того, в какую категорию вы попадаете, слышать проклятия вашего ребенка — неприятный опыт.
Считаете ли вы это забавным или ужасным, меньше всего вам хочется, чтобы ваш ребенок сказал ругательство в неподходящее время. И большинство родителей согласны с тем, что ругань — ужасная и оскорбительная привычка, которую они не хотят, чтобы у их детей развивалась. Итак, что вы делаете, когда ваш ребенок начинает ругаться? Вот несколько советов.

Не реагируйте слишком остро. Если вы устраиваете большую сцену, когда ваш ребенок произносит ругательство, велика вероятность, что это усилит его поведение. Он мог бы использовать это слово снова, когда жаждет внимания, или он может решить, что это хорошее слово, чтобы использовать его, когда он хочет проникнуть в вашу кожу.
Постарайтесь не смеяться.Если вы действительно находите это забавным или просто нервно хихикаете, это также может вызвать повторение. Ваш ребенок увидит, что он вас рассмешил, и он может снова использовать то же слово, когда захочет пошутить.
Не говорите своему ребенку о том, чтобы ругаться, когда он делает это, когда злится или расстроен. В большинстве случаев это только подливает масла в огонь. Разберитесь с проблемой и обсудите ненормативную лексику в более спокойное время.
Следите за своим родным языком немного внимательнее. Дети часто заучивают ругательства дома, и если вы часто их используете, они с большей вероятностью сочтут это приемлемым делать сами.
Учитывайте возраст вашего ребенка. Дети, которые только учатся говорить, обычно не понимают, что ругательства — это плохо. Так что ругать их, когда они ими пользуются, бесполезно. Во многих случаях, если вы просто проигнорируете это, они не скажут это снова.
Если у вашего ребенка более развитые языковые навыки, спокойное и простое объяснение того, почему ему не следует ругаться, часто решит проблему. Если вы скажете им, что какое-то слово нехорошее, велика вероятность, что они перестанут его использовать.
Детей старшего возраста, которые знают, что ругательства — это плохо, возможно, нужно дисциплинировать, когда они их используют. В зависимости от возраста и обстоятельств может потребоваться тайм-аут, приостановление определенных привилегий или заземление.
Рассмотрим контекст ругательства. Называть кого-то дурной репутацией гораздо больнее, чем ругаться из-за того, что вы споткнулись и упали. Оба должны быть обескуражены, но убедитесь, что наказание соответствует преступлению.
Когда вы поскользнулись и произнесли ругательство, извинитесь.Это будет хорошим примером для вашего ребенка.
Предложите более приемлемые альтернативы ругани. В английском языке много не столь оскорбительных слов. Вы даже можете посоветовать своему ребенку придумывать свои собственные глупые выражения вместо ругательств.

В наши дни немногие дети проходят через детство, не сказав ни единого ругательства. Когда ваш ребенок ругается, не переживайте. Пока вы ясно даете понять, что такие слова недопустимы, шансы, что у вашего маленького ангела разовьется неизлечимый горшок, очень малы.

Что делать, если ваш ребенок ругается в классе

Это было письмо, которое ни одна мать дошкольника никогда не хочет получать. В строке темы было написано «Сегодня», и я предположил, что это было продолжение довольно травмирующей (по крайней мере для меня) конференции родителей и учителей, которую я провел тем утром, во время которой было подтверждено, что мой ребенок далеко не рядом. готов к классу детского сада, в который он пойдет через пять месяцев. Я ошибался. Было намного хуже.

«Сегодня, за нашим рабочим столом, ваш сын дважды произнес слово на F», — сообщил мне его учитель.«Мы просто проигнорировали это в первый раз; во второй раз мы сказали ему, что мы не используем это слово в дошкольных учреждениях. К сожалению, он сказал это очень громко, и все другие дети услышали это. Конечно, он мог слышать это где угодно (YouTube, игры с большими детьми или другие общественные места), но мы хотели, чтобы вы знали, чтобы вы могли решить эту проблему вместе с ним, чтобы это больше не повторилось ».

Отлично, поэтому я просто добавлю фразу «заставь его перестать ругаться» в мой текущий и чрезвычайно сложный список дел для моего 5-летнего ребенка, который также включает такие пункты, как «заставить его есть что-нибудь, кроме жареного сыра и чизбургеров». , «» научите его вытирать себе задницу «и, о да,» помогите ему выучить все 48 прописных и строчных букв, о которых он в настоящее время не знает.«Легко-легко!

Конечно, указание на ее электронную почту было очень правильным предположением, что он выучил слово на F не с YouTube или в парке, а от меня — его чертовой матери с горшком. Да, мне известно, что я бросал одну или две фугасных бомбы на своих детей, но я клянусь (или, лучше сказать, не клянусь), за последние несколько лет мне стало намного лучше, начиная с В то же время я услышал, как моя собственная ненормативная лексика вылетает изо рта моей, теперь уже почти 8-летней дочери. То, что казалось естественным, исходило от меня, было довольно унизительным, исходившим от нее, и поэтому я очистил свой язык.По крайней мере, я пытался. В некоторых родительских ситуациях просто невозможно выжить без одного или двух нецензурных слов. Отсюда нецензурная брань моего сына за столом дошкольников.

Я отправил его учителю по электронной почте и обильно извинился, но сказал ей, что не был шокирован. На прошлой неделе он также несколько раз говорил своему отцу, что он «чертовски голоден», и как раз в то утро сказал мне поторопиться и надеть его толстовку, потому что ему «чертовски холодно». Конечно, я сказал ему, что язык неуместен и определенно доставит ему неприятности в школе, но ему 5 лет, и он немного смутьян, и он, очевидно, хотел проверить свои границы.Теперь я должен был показать ему, что он перешел черту.

Я усадил его, чтобы поговорить о том, что произошло в школе, и почему это никогда не может повториться. «Но почему это слово хуже любого другого слова?» — спросил он меня, доказывая, что он умнее, чем предполагают его навыки распознавания букв. Я дал ему общую суть: некоторые слова, нецензурные выражения, просто плохи по своей сути, и люди, вероятно, обидятся или рассердятся, если вы их употребите. Я мог сказать, что его не продали, что для меня означало, что этот небольшой инцидент имел высокую вероятность повторения.

Вот почему я заставила его пойти в школу на следующее утро и извиниться лицом к лицу перед директором школы и учителями. Он не хотел этого делать, и для этого потребовалось много тренировок, но он справился с этим. Как я и предполагал, идея повторения этих извинений немедленно очистила его язык.

Возможно, я не смогу объяснить ему, почему некоторые комбинации букв (большинство из которых он в настоящее время не может распознать) хуже, чем остальные комбинации, но я могу научить его, что, когда он трахается, я значит беспорядки, вверх, ему нужно взять на себя ответственность за свои действия.Он явно впитывает многое от меня, как хорошее, так и плохое, но признает свои действия, извиняется и не повторяет их? Я действительно надеюсь, что этот урок он использует в классе.

5 способов поговорить с детьми о ругани — и почему

По мере взросления дети сталкиваются с ненормативной лексикой во всем, от видео на YouTube до онлайн-комментариев. А в последнее время количество ругательств в публичных выступлениях, кажется, выросло на несколько ступеней.Саманту Би недавно отчитали за то, что она использовала слово «С» по телевизору, и трудно избежать новостей о неприятных постах в Твиттере. Родители могут воспользоваться этими моментами, объяснив, как шоу (и другие средства массовой информации) привлекают внимание к ненормативной лексике — стратегии, которая является частью продажи продукта.

Увлечение детей табуированными словами, конечно, не ново. В возрасте 5 или 6 лет большинство детей испытывают острые ощущения от пустых словечек (привет, Captain Underpants !) Или любого слова, которое вызывает у родителей сочувствие.Этот возраст — прекрасное время, чтобы помочь детям понять, что есть места, где один язык подходит (например, в глупых книгах), но не подходит для другого (например, за обеденным столом).

Дети интуитивно понимают, что слова сильны, а определенные слова имеют большое влияние. Вот несколько советов, как говорить с детьми о ненормативной лексике:

Подумайте о времени и месте. То, что может быть неважным в вашем доме, может быть оскорбительным в доме вашего лучшего друга. Напомните детям, что во время выступления следует помнить об аудитории.Язык, который вы используете, когда пишете своему лучшему другу, может быть немного более свободным, чем слова, которые вы используете в классе или когда разговариваете с бабушкой по Skype.
Расширьте свой словарный запас. Почти всегда можно найти замену проклятому слову. Предложите детям ознакомиться с тезаурусом и найти несколько творческих альтернатив распространенным проклятиям или различные способы описания чувства, которое вызывает у них желание проклинать. (Мой сын говорит «арахисовое масло» вместо «пустышка». Я часто использую «инжир», когда я расстроен.)
Слова могут навредить. Имя типа «сука» или «придурок» может ужалить. И точно так же, как нельзя бить кого-то или запугивать его, нельзя ругать кого-то, чтобы причинить ему вред. Кроме того, разжигание ненависти (слова, используемые специально для обозначения расы, религии, пола и т. Д.) Могут иметь серьезные последствия. Укажите, когда телевизионные герои называют друг друга по имени, и спросите детей, как они могли бы по-другому справиться с ситуацией.
Язык отражается на вас. Может быть, некоторые из друзей ваших детей думают, что проклятия делают вас крутым, но на самом деле тот, кто много ругает, обычно выглядит незрелым и совсем не стильным.Напоминайте детям об этом, особенно когда они рассылают свой язык миру в социальных сетях, онлайн-сообществах и т. Д.
Ограничить экспозицию. Загляните в «языковые» разделы наших обзоров СМИ, чтобы выбрать телешоу, фильмы, игры и т. Д., Которые поддерживают язык в пределах вашего уровня комфорта. Узнайте, как отключить комментарии или доступ к комнатам чата, если дети видят в Интернете ненормативную лексику.

Почему дети используют неуместные слова | Scholastic

Q: Мой 4-летний сын Эндрю — милый мальчик, но он часто в шутку говорит плохие слова другим детям, перед их родителями или даже учителем! Кое-что из того, что он говорит, меня не сильно беспокоит, но очень расстраивает его отца и других взрослых.Одна мать сказала мне, что ее ребенку не разрешают играть с Эндрю до тех пор, пока он не выйдет из своей «фазы» плохих слов. Я сказал ему не говорить этого, но он отвечает такими комментариями, как «Ты голова пениса!» Помощь!

A: Мне нравится термин неподходящие слова или фраза , в которой используются неподходящие слова лучше, чем термин плохие слова , потому что большинство оскорбительных слов маленьких детей не «плохие». Пенис, например, неплохое слово.Проблема в том, что дети иногда говорят слова не в то время, в абсолютно тревожных местах. (Я думаю о ребенке, который только что просидел на двухчасовой церковной службе, и его спросил служитель, который должен был лучше знать, чем так себя настраивать, как ей это нравится ». Очень, очень скучно, «ответила маленькая девочка. Хотя» скучно «- неплохое слово, в тот момент ее родители думали, что это очень плохо!)

Слова, которые мы бы хотели, чтобы они не произносили, или чтобы они не говорили, когда они это делают. , можно разделить на пять категорий:

Названия частей тела, которые мы считаем частными , плюс их многочисленные прозвища
Слова для ванной и средства для тела (какашки, какашки, какашки, какашки, пи-пи и т. Д.), всем часто предшествует слово вонючий)
Религиозно значимые слова использованы неправильно (например, некоторые родители могут не захотеть, чтобы их дети говорили «черт возьми», «ад» или «Бог»)
Слова с сексуальным подтекстом Дети подслушивают, когда взрослые или другие дети, которые слышали их возгласы взрослых, используют их как ругательства (слово «F» и т. Д.)
Невинные слова , встроенные в вопросы, наблюдения или утверждения без учета социальных условностей, которые, вероятно, неизвестны ребенку («У тебя много денег?» «Ты смуглый», «Ты мне не нравишься» потому что ты ходишь с этой забавной палкой.»)

Почему так много маленьких детей говорят вещи, которые нас пугают? Как мы все знаем, один из самых больших проектов каждого маленького ребенка — привлечь внимание, потому что это одна из самых больших потребностей каждого ребенка. Родительское внимание имеет решающее значение. Будь то положительный или отрицательный (второй вариант, но лучше, чем ничего), дети жаждут внимания так же сильно, как и еды.

Одна из самых основных потребностей детей — это чувство принадлежности, и наличие внимания любимого человека — лучший показатель того, что он или она «принадлежит».»Некоторые подсказки о том, что делать для Эндрю в долгосрочной перспективе, — это включить его в повседневные дела и проводить один на один с вами, его отцом и другими людьми, которые ему больше всего нравятся, чтобы он не стремился получить

К 4 годам большинство детей не только ходят в дошкольные учреждения, но и устраивают встречи в домах друзей, где есть группа детей и один или несколько взрослых. им нужно чувствовать свою принадлежность. Опять же, главный способ сделать это — привлечь внимание.Что может быть лучше, чем говорить вещи, которые шокируют других детей и вовлекают взрослых? Мы не обращаем внимания на то, как важно детям завоевывать восхищение своих друзей. Многие дети рискуют вызвать гнев учителя, чтобы привлечь внимание сверстников. Мы, взрослые, склонны думать, что награды и наказания, которые мы даем, — это единственная важная обратная связь, но это далеко от истины. Здесь взрослые также могут поощрять занятия, которые дают ребенку, использующему неуместные слова, более приемлемый способ привлечь внимание.

Можете ли вы поговорить с учителем Эндрю и родителями друзей о различных способах привлечения внимания? Вы также можете призывать всех учить других детей игнорировать, а не восхищаться любовью вашего сына к ненормативной лексике. Что еще может сделать Эндрю, что нравится его товарищам по играм?

Каждый из нас, включая маленьких детей, должен чувствовать, что он или она способен влиять на других и компетентен во многих областях. Это особенно верно в отношении дошкольников, которые все больше осознают себя уникальными людьми, отделенными от своих семей.Пугать или даже шокировать людей своими словами — чрезвычайно эффективный способ повлиять на других.

Дошкольникам интересно играть словами. Это еще одна форма утверждения своей власти. Так что присоединяйтесь! Придумывайте глупые слова и рифмы. Родители часто чувствуют такое давление, чтобы научить своих детей вести себя, что легко забыть, что детям тоже нужно веселиться.

Для меня настоящая проблема — научиться уважать чувства других. Если определенные слова, вопросы или замечания могут оскорбить, детей необходимо научить думать и избегать их произнесения.Помогите Эндрю понять связь между использованием ненормативной лексики и отсутствием уважения во время разговоров с ним и при возникновении инцидентов. Не обращайте внимания на то, что вы слышите, время от времени вмешивайтесь, чтобы заменить приемлемые глупые слова оскорбительными, и разделите удовольствие, которое может получить ваш сын, более подходящими словами.

Когда он говорит: «Я вижу твою задницу» и хихикает
Вы можете ответить: «Я вижу твои [ноги, руку или голову, например]», и вы тоже можете хихикать
цель: Продолжить представление вашего ребенка о развлечениях, но превратить его во что-то приемлемое.

Когда он говорит: «О, Боже!»
Вы можете ответить: «Я знаю, что ты расстроен и зол, но нельзя говорить« Бог », когда ты злишься. Многих [или меня] расстраивает то, что это слово используется каким-либо образом кроме как с уважением. Когда вы злитесь, возможно, вы могли бы сказать: «О, чувак!» »
Цель: Научить его быть чувствительным к чувствам других.

Когда он говорит: «Ты толстый!» человеку с ожирением
Вы можете ответить: , улыбнувшись этому человеку. Включите его или ее в свой разговор. Скажите: «Люди бывают всех размеров, форм и цветов».
Цель: Научить его быть чутким к чувствам других.

Когда он скажет: «Ты вонючая какашка» за обеденным столом
Вы можете ответить: «Я не хочу, чтобы вы говорили о вещах в ванной, пока мы едим», и смените тему. к одному, который обязательно заинтересует вашего ребенка
Цель: Установить разговорные стандарты для времени приема пищи.

Неприемлемый язык — Когда дети используют «нецензурные слова» — Улучшенный уход за детьми — Расширение штата Пенсильвания

Большинство людей, которые заботятся о детях, сталкивались, по крайней мере, с одним ребенком, который ругается, говорит «пустяки» или использует оскорбительные или социально неприемлемые выражения. Иногда дети слышат эти слова от других детей или членов семьи, находясь на публике, из телевизора и из музыки — или даже от вас. На определенном этапе своего развития маленькие дети экспериментируют с языком, узнавая, что является или не приемлемо для общества, и начинают проверять границы.

Почему дети используют ненормативную лексику

Существует ряд причин, по которым ребенок может использовать ненормативную лексику. Иногда ребенок случайно употребляет слово; она может повторять услышанное, не зная, что слова неуместны или что они на самом деле означают; она может ругаться, потому что хочет подражать своему другу или семье; она может использовать пустословие, чтобы привлечь внимание или реакцию; или она может использовать оскорбительные выражения, когда расстроена.

Иногда, когда вы играете в словесные игры, слова, которые вы просите детей не использовать, вылетают.Например: «Что рифмуется со словом« голова »?» «Постель!» , «Что рифмуется со словом« колено »?» «Пчела!», «Что рифмуется со словом« животик? »,« Пустышка! » Если никто из детей не замечает, продолжайте веселье. Если кто-то осознает это («Дэви назвал тебя болваном!»), Рассмотрите это как бы сухо («Дэви только сочинял рифму. Он не называл меня по имени») и продолжайте игру.

Некоторые дети могут использовать эти слова, чтобы привлечь внимание других или быть похожими на сверстников. Внимание, которое нравится ребенку, может исходить от вас, других детей или из дома.Возможно, вы мало что сможете сделать с вниманием, которое она получает из других мест, но вы можете уменьшить внимание, которое она получает от использования неуместных слов во время вашего ухода. Постарайтесь часто ходить к этому ребенку в течение дня. Поговорите с ней и обратите на нее внимание, когда она делает соответствующие вещи. Указывайте другим детям на положительные моменты в ней. Вы можете сказать: «Мне понравилось, как вы спросили Джона, можете ли вы поиграть с грузовиком» или «Кара имеет хорошее представление о том, где мы можем пойти сегодня прогуляться.Если она действительно использует плохие слова, скажите ей еще раз: «Это слово, которое мы здесь не используем», и помогите ей перейти к другому занятию.

Когда ребенок привлекает внимание из-за ненормативной лексики, другие дети могут начать подражать ему, чтобы привлечь внимание, соответствовать или потому, что им кажется, что слова звучат забавно. Будьте последовательны и обращайтесь к поведению со всеми детьми. Если другие начинают имитировать, помогите другим детям найти лучшие способы привлечь внимание. Тихо скажите каждому ребенку: «У вас есть собственные хорошие слова.Вам не обязательно использовать те слова, которые использует Джессика ». Обращаясь к поведению с группой детей, тщательно выбирайте последствия, которые будут препятствовать языку и уменьшать чувство принадлежности к группе. Например, если небольшая группа начинает повторять фразы «пустословие» во время кружка, попросить их покинуть круг и заняться другим делом, как небольшая группа, может быть для них забавным занятием, поэтому у них может быть больше шансов сделать это снова. во время следующего круга. Вместо этого поговорите с группой об их поведении, а затем предложите им выбрать отдельные занятия.

Когда ребенок расстроен, он может словесно наброситься на другого ребенка. Вы можете сказать ему: «Я знаю, что ты злишься, когда Джон забирает твою игрушку. Вместо того, чтобы называть Джона болваном, скажите ему: «Я злюсь, когда ты садишься в мой грузовик». Или ребенок может ругаться, когда злится, подражая тому, что он слышал в другом месте. Научите этого ребенка выражать свои чувства другими словами. Вы можете сказать: «Я понимаю, что вы расстраиваетесь, когда блоки падают. Но слово, которое вы сказали, мы здесь не используем. Если вы расстроены, вы можете вместо этого сказать «Крысы!» (Или другое подходящее слово).”

Ответ на ненормативную лексику

Когда взрослые слышат, как маленький ребенок использует ненормативную лексику, они обычно либо смеются, либо шокированы и не отвечают. Это может сбить с толку ребенка и затруднить решение проблемы. Когда ребенок использует ненормативную лексику, обращайтесь к нему прямо и немедленно. Сохраняйте спокойствие, сохраняйте невозмутимый вид и скажите ей: «Это слово, которое мы здесь не используем». Если ребенок спрашивает, почему, просто объясните, почему нет. Например: «Это может задеть чьи-то чувства» или «Большинству людей не нравятся эти слова.”

Если ребенок продолжает использовать ненормативную лексику, будьте последовательны в своем ответе и постарайтесь выяснить, почему ребенок может использовать это. Если вы понимаете, почему ребенок использует ненормативную лексику, с ним будет легче справиться с проблемой. Подумайте о различных причинах, по которым дети используют ненормативную лексику. Внимательно следите, чтобы узнать, когда ребенок использует ненормативную лексику и что в это время происходит. Также подумайте о том, что вы и другие говорите детям и окружающим их детям.Дети могут слышать разговоры, которые, по вашему мнению, находятся вне диапазона слышимости. Помните — дети будут повторять то, что вы говорите и делаете. Обязательно используйте те же слова, которые вы хотите использовать для детей.

Поговорите с семьей ребенка и сообщите им, что ребенок сказал и при каких обстоятельствах. Будьте осторожны, не обвиняйте и не унижайте родителей или семью ребенка. Ребенок мог слышать эти слова от других или не использовать их дома. Работайте с семьей, чтобы найти общий способ реагировать на ребенка, когда он использует ненормативную лексику, и будьте последовательны.

ресурсов

Early Childhood News — Статьи на различные темы развития ребенка.

Национальная сеть по уходу за детьми (NNCC) — статьи по различным темам развития ребенка.

Healthy Children.org — Информация и статьи для семей по различным вопросам развития ребенка.

Список литературы

Хьюитт, Дебора. 2012. Так это тоже нормально ?, 2-е издание . Сент-Пол, Миннесота: Redleaf Press.

Сайфер, Штеффен. 2003. Практические решения практически каждой проблемы, переработанное издание . Сент-Пол, Миннесота: Redleaf Press.

СОВЕТЫ 0408

Почему я позволяю своим детям ругаться

Я люблю ругаться. Еще у меня есть дети. Недавно, когда самому младшему исполнилось 4 года, а старшему — в детском саду, я приняла сознательное решение позволить им тоже ругаться. Почему?

1. Дети, которым разрешено ругаться дома, не обязательно чаще делают это публично.

Это то, что мы понимаем о себе, будучи взрослыми — например, большинство из нас на работе говорит иначе, чем с друзьями, — но может показаться удивительным, что даже очень маленькие дети изменяют свой язык в зависимости от контекста. Тимоти Джей, психолог, посвятивший большую часть своей карьеры изучению употребления нецензурных слов в разных культурах, подтвердил в электронном письме, что дети «рано учат правила слов, одежды, манер и т. Д. Табуированные слова — лишь часть этой более широкой ткани. .

Одна большая причина, по которой я уверен, что мои дети не будут сбрасывать бомбы в школе, — это мое воспитание. Я вырос в необычной семье, где ругань была приемлемой, даже поощряемой частью наших отношений друг с другом. Моя мать, миниатюрная, свободомыслящая жительница Среднего Запада, ругалась часто и неоправданно, хотя и редко в гневе. С молчаливого согласия моего отца мы, трое братьев и сестер, последовали его примеру, и в юном возрасте мы смогли понять, что домашний язык заметно отличается от языка внешнего мира.Ругаться в неправильном контексте — будь то в школе, в доме друга или, не дай Бог, когда приехала моя бабушка — было бы унизительно; Это никогда не происходило.

2. Я хочу, чтобы в моей семье все было на столе.

Я считаю, что каждое слово имеет подходящее использование, даже если просто для описания того, почему что-то уродливо. Я хочу, чтобы мои дети читали «Гек Финн» и не были настолько скованы «словом на N» , что не смогли увидеть красоту остальной части языка.Взяв взаймы у друга, который был так же воспитан, я хочу дать своим детям силу слова, а не наделять их силой.

3. Позволение детям ругаться дома может иметь практический смысл в воспитании детей.

Есть определенная бесполезность в проведении политики абсолютной нетерпимости к детской нецензурной брани. Как отметила Элисон Обри из NPR в отчете за 2008 год, «ясное послание об уважении может быть более плодотворным, чем попытки контролировать каждое слово. К тому времени, когда дети попадают в подростковый мир, ругань становится почти обрядом посвящения.«Приглашая своих детей поэкспериментировать в безопасной, непредвзятой зоне, я надеюсь, что произойдут две вещи: я получу больше рычагов воздействия на вещи, которые действительно важны для меня, такие как безопасность и отношение к себе и другим с уважением и любовью. , а когда они станут подростками, им придется восставать на одно правило меньше.

По общему признанию, у этого способа воспитания есть свои недостатки. Мы много слышали от моего младшего, например, о том, как «Джеффри», трехлетний ребенок, все еще подтягивающийся, сказал «бля» в дошкольном учреждении.Наша дочь настаивает на том, что она не рассказывала ему это слово, но частота, с которой она его произносит, и ее лицо в покер, когда она это делает, говорят об обратном. Интересно, что она отказывается повторять ругань, рассказывая мне эту историю публично, даже если мы только двое, уже демонстрируя стремление овладеть «правилами» языка. Моя мать поделилась похожим анекдотом о моем брате, который в 4-летнем возрасте изо всех сил пытался ориентироваться в контекстно-зависимой сфере ругани.Вместе по магазинам он громко поздравил себя с успехами: «Видишь, мама?» — гордо заявил он. «Я не называл ту даму ебучей задницей».

Я лучше воспитываю своих детей, чтобы они ругались, чем заставляли их думать, что некоторые слова слишком страшны, чтобы их можно было озвучить.

И у меня есть собственные воспоминания о некоторых недостатках такого роста. Какое-то время в начальной школе я стеснялся, что у меня есть друзья, и мечтал о более традиционной семье.Конечно, когда я стал немного старше, та же самая необычная семья стала общественным достоянием: моя мать была любимым водителем автобазы из-за того, как свободно и открыто мы могли ругаться.

Еще один возможный недостаток моего воспитания, в зависимости от вашей точки зрения, — это то, насколько я люблю ругаться. Наверное, слишком много. Может быть, это даже немного затруднило мой словарный запас, поскольку я всегда мог полагаться на ругательства так небрежно.

Тем не менее, я все еще слежу за своим языком среди своих детей и воздерживаюсь от необоснованной ругани.Я также, по крайней мере, сейчас, воздерживаюсь от ругани в присутствии своих друзей.

Я не уверен, как и изменится ли эта политика по мере того, как мои дети станут старше, или же незначительные изменения в поведении родителей избавят моих детей от некоторых подводных камней — пусть даже незначительных — с которыми я столкнулся.