11.05.2021

Циклы в жизни человека: на каком цикле Вы, и что он вам сулит :: Инфониак

Содержание

на каком цикле Вы, и что он вам сулит :: Инфониак

Невероятные факты

Знаете ли вы о так называемом девятилетнем цикле, через который проходит каждый из нас?

Сложно себе представить, то количество информации, которое может дать о жизни человека каждый из этих циклов.

Кроме того, некоторые знания являются отличным инструментом для познания своего будущего, а также того, что нас там ждет.

Читайте также: Действительно ли человеческое тело обновляется каждые 7 лет?


Циклы в жизни человека

Вселенная любит циклы. По сути, вся наша жизнь –это какие-то циклы. Существует циклы дня и ночи, времена года. Наша жизнь в этом не исключение.

Узнав о девяти циклах в жизни каждого из вас, вы будете удивлены, насколько всё в наших судьбах запрограммировано свыше.

Самое мощное влияние на жизнь человека оказывает его персональный годовой цикл.

Крупные и важные события часто сочетается с энергией персонального года. Эти события не всегда могут появляться в вашей личной астрологической карте.

И, наконец, на то, чтобы выполнить необходимые подсчеты, уйдет меньше одной минуты. От вас потребуется только быть внимательным и сосредоточенным. Вы можете быстро получить информацию о том, на каком жизненном этапе вы находитесь, и что он вам сулит.

Запомните, всё, что вы делаете в данный момент времени, влияет на ваше будущее.

Персональное число года

Как рассчитать значение своего персонального года в 9-летнем цикле:

Чтобы узнать свой текущий персональный год, все, что вам нужно сделать, это сложить между собой все цифры, присутствующие в вашей дате рождения (месяце и дне) и однозначными цифрами текущего года.

Например, день рождения — 22 апреля, текущий год — 2018. Чтобы узнать свой персональный год, производим следующие действия: 4 (апрель месяц), плюс 22 (день рождения), плюс 2018 (текущий год). Складываем все цифры по отдельности.

4 + 2 + 2 + 2 + 0 + 1 + 8 = 1 + 9 = 10

Если вы получите двузначное число, сведите его к однозначному числу, путём сложения.

1 + 0 = 1

Итак, единица означает то, что вы находитесь на первом году эпицикла.

А теперь взгляните, что означает каждый из этих 9 годов.

Циклы жизни

Год первый: Начало


Скорее всего, за последнее время с вами много чего произошло. Настало время полностью перестроиться на новый лад и вступить на новый жизненный этап, полный перемен.

Вы, возможно, еще не уверены в некоторых сферах своей жизни: карьере, работе, жизненной или семейной ситуации. Однако, вы точно найдете все решения и узнаете все, что вам необходимо знать до конца этого года. Затем для вас наступит второй год 9-летнего цикла.

В первый год вы высаживаете семена, которые будут расти в течение всего девятилетнего цикла, и которые затем вы будете пожинать.

Вам хочется сосредоточиться на том, кем вы хотите быть, и отбросить старые привычки или убеждения, которые не приносят вам пользу и даже где-то мешают. Первый год — это время, чтобы начать все заново. Если вы решите это сделать, вам будет сопутствовать удача.

Поэтому, если вы хотите продолжить то, что вы делаете в последнее время, знайте, это возможно. Однако, в любом случае, вам необходимо будет пройти через серьёзную трансформацию.

Заранее готовитесь к следующим девяти годам своей жизни – выбирайте тот поток энергии, который вы хотите направить на свою жизнь, отмечайте проекты, которые вам бы хотелось реализовать в ближайшее время.

Вам ум и ваши способности вполне могут справиться со всеми новыми начинаниями, которые вы задумаете.

Год второй: Установление взаимоотношений, подключение, сотрудничество


На втором году цикла вы расширяете свои возможности и развиваетесь на том пути, который выбрали на первом году.

Вы создаете необходимую связь, чтобы начать воплощать свои идеи в жизнь.

К сожалению, всё будет идти не так быстро, как вы думали. Это довольно медленный год, и вам понадобится море терпения. Проекты, которые вы начали, начнут развиваться, но не так быстро, как вам хотелось бы вам. Помните об этом и будьте благодарны за тот рост, который вам предстоит независимо от того, насколько медленно он будет протекать. Помните, все это часть цикла.

Это хороший год для того, чтобы работать над своими способностями и навыками. Кроме того, необходимо сосредоточиться на действительно важных вещах, таких, как улучшение и развитие собственной личности. Не стоит обращать внимание на те, вещи, которые, по своей сути, являются второстепенными.

Наконец, второй год цикла – это замечательный год для развития крепких романтических отношений, в особенности, для создания браков.

Год 3: Созидание, самовыражение и первые результаты


Третий год — время, когда все начинает ускоряться. Это подходящий год для активизации своей социальной жизни и романтических отношений.

В этом году вам захочется прожить свою жизнь на всю катушку. Именно поэтому это один из трех лет реальных перемен в девятилетнем цикле. Вы захотите сделать слишком много и будете кидаться из крайности в крайности. К сожалению, такое рвение может закончиться следующим: вашей энергии на всё не хватит, и, начав слишком много новых вещей сразу, вы можете подустать и сложить руки.

Совет будет следующим: возможно, стоит сосредоточить внимание на чем-то одном, и только, закончив первое, приступать к реализации второго проекта.

Однако, энергия, которая вас переполняет, принесет много радости и пользы. Вам нужно просто попытаться извлечь максимум пользы из вашего состояния. Если вам это удастся, вас ожидают творческие успехи, реализация новых идей и развитие себя, как личности.

И даже если до этого ваши бизнес-идеи или финансы были не в самом лучшем состоянии, то в скором времени всё начнет налаживаться.

Основные этапы жизни

Год четвертый: Работа, строительство, порядок, закрепление результата


Четвертый год — это время, когда начинается настоящая работа и ощущается реальный прогресс. После того, как в течение третьего года у вас появилось огромное количество идей, и многие из них потерпели неудачу, на четвертом году вы полностью сосредоточились на том, что действительно работает.

Вы собираетесь по-настоящему много работать над своими проектами. Самоконтроль и сила воли будут улучшены, а сами вы начнете развивать себя, как личность.

Это год развития сильных организационных навыков, действующих на ваши обязанности и наведения порядка во всем.

Читайте также: Каждый рождается 7 раз: на каком этапе ты, и что тебя на нем ждет

Год пятый: Глобальные перемены, обретение свободы


Пятый год — самый значимый год в плане перемен в девятилетнем цикле. После того, как вы очень много работали в предыдущем году, на пятом году вы, вероятно, захотите остановиться и закончить со всем, что вы делаете, отказаться от своих личных отношений, изменить свою жизнь и даже уехать в экзотическую страну.

Это не преувеличение, число 5 всегда выдает человека свободного духом и даже несколько с повстанческим настроением.

Однако, ваша предприимчивость и желание действовать по всем фронтам и направлениям может опять же привести к тому, что ваша энергия будет истощена. Однако, благодаря проявлению характера и силы воли, вам удастся добиться многого.

За всем этим последует множество изменений во всех аспектах вашей жизни.

Год шестой: Любовь, воспитание, упорядочение семейных и служебных дел


Если на пятом году вы задавались вопросом о своих отношениях или вам нравилось быть в одиночестве, то на шестом году вы захотите сосредоточиться на настоящих романтических отношениях, домашних и семейных делах.

Это будет год заботы о родных, близких и друзьях. Любые близкие отношения, которые присутствуют в вашей жизни (включая дружбу), вы будете оберегать и стараться сохранить.

Нужно понимать, что это не год для трудовых достижений, и он будет довольно тихим и мирным в плане рабочего прогресса. Сосредоточение внимания на внутренней гармонии, мире и покое своих близких – лучшее решение в шестом годе цикла.

Год седьмой: Самоанализ


На седьмом году вы начнете чувствовать, что конец цикла уже близок, и вам захочется убедиться, что этот самый цикл закончится успешно с большим количеством достижений и финансовым изобилием.

Для этого вам придется немного замедлиться и переоценить все, что вы делаете. Это год ориентирован исключительно на вас и ваши планы. Социальная жизнь и отношения станут менее приоритетными и важными.

Этот год станет, скорее всего, не годом действий, а именно вашего личностного роста и окончательной подготовки к успешному завершению цикла.

Год восьмой: Сбор урожая, пожинание плодов, награда, расплата


В то время как седьмой год является достаточно внутренним и интроспективным, восьмой год является очень ярким и заметным. Будьте готовы к тому, чтобы начать пожинать плоды того, что вы наработали на протяжении всего этого цикла. Обычно это лучший год для бизнеса, карьеры и личных финансовых накоплений.

Вы увидите много возможностей, разглядите более высокооплачиваемые рабочие места и другие интересные варианты, которые вдруг встретятся вам на пути. Этот период — абсолютный пик всего девятилетнего цикла — наслаждайтесь изобилием, во имя которого вы так долго работали.

Год девятый: Завершение, трансформация


Девять год может показаться горько-сладким. Многие вещи в этом году полностью меняются и перестают существовать: рабочие места, жизненные ситуации, дружеские и любовные отношения.

Вселенная готовит вас к следующему удивительному циклу. И если что-то не будет вам служить в течение следующих девяти лет, независимо от того, насколько удивительным оно является, всё это будет отсеяно.

Если что-то покидает вашу жизнь, знайте, что так нужно для того, чтобы ваши дела стали идти еще лучше. Часть вашей жизни, которая перейдёт на следующий цикл, должна быть трансформирована, ничто не может оставаться таким, каким оно есть в данный момент времени, — в конце концов, вы переходите на следующий этап и выходите на абсолютно новый уровень.

 

12 загадочных циклов в жизни человека

В течение всей своей жизни мы все проходим 12 этапов, соответствующих знакам Зодиака. И есть точка жизни, которая движется со скоростью 4,3 градуса в год, начиная свой путь в Овне, заканчивая в Рыбах.

Мы всегда можем точно определить, с какими проблемами столкнемся в том или ином возрасте. Каждый из нас должен выполнить свою программу в каждом конкретном возрасте и в итоге — за всю жизнь.

Посмотрите, как у вас происходит выполнение программы жизни, сделайте свои выводы.

 

От 0 до 7 лет.

Точка жизни в этом возрасте движется по самому шустрому знаку – Овна.

В малышах бурлит энергия, они непоседливы и любознательны, немедленно хотят знать все и обо всем, и нет такой силы, которая могла бы остановить их.

И не надо сдерживать ребенка в таком возрасте, наоборот, надо больше предоставить ему свободы, ведь ему очень важно самоутвердиться и проявить свои способности.

Задача родителей – привить ребенку чувство любви и сострадания к ближним, не дать развиться эгоизму и жестокости. Ведь девиз этого возраста и Овна: «Я хочу!» Не позволяйте ребенку обижать животных и других малышей, учите бережно относиться к природе, воспитывайте силу воли. Если не сумеете привить ребенку эти качества до семи лет – не привьете никогда!

От 7 до 14 лет


Точка жизни перемещается к куркулистому Тельцу.

Поэтому, господа родители, не потакайте всем материальным желаниям и капризам своего чада. На этом жизненном этапе его необходимо научить контролировать свои эмоции, особенно гнев и агрессию. Необходимо развивать и тренировать память.

Постарайтесь «культурно», но твердо, сформировать круг общения подростка, поскольку в этом возрасте в нем аккумулируется негативная энергетика толпы, что может проявиться потом в жестокости и непримиримости к окружающим. Но и не изолируйте ребенка от ровесников. Большое значение имеет место их встреч и атмосфера.

Также важно заложить основы системного обучения. Постарайтесь, чтобы ребенок побольше усвоил различного изучаемого материала, чем больше – тем лучше. В этом возрасте ребенку довольно легко привить любовь к искусству и эстетике. Самое подходящее время для обучения в музыкальных и художественных школах.

А в 13–14 лет надо прививать и формировать правильное отношение к своим предкам и корням. Можно порассуждать и на философские темы. Уже – пора!

 

С 15 лет до 21 года
 

Точка движется по знаку Близнецов.

Пора активно развивать интеллект и самостоятельное мышление. В 15–16 лет человек входит в социум, где свои законы и правила, которые надо научиться соблюдать, чтобы общество его приняло. Необходимо изжить в себе несобранность, безответственность, тягу к сплетням и спекуляциям.

Родителям пора уже заняться половым воспитанием своих детишек, а то сами все узнают (вообще-то, думаю, эти рекомендации насчет полового воспитания устарели, начинайте его раньше).

В этом возрасте полезно много путешествовать, узнавать культуры других стран, впитывать разнообразную информацию.

 

С 21 до 28 лет
 

Точка жизни – в Раке.

Это очень важный этап в жизни каждого человека. Главная задача – совершенствование внутреннего мира, формирование собственной системы ценностей на основе опыта старших поколений.

Занимаясь самоанализом и духовно совершенствуясь, человек должен постараться избавиться от многих негативных качеств: мнительности, обособленности от окружающих, жадности.

Самое сложное в этом возрасте – преодолеть рубеж 25–26 лет, когда человека одолевают желания все бросить и начать жить заново. В этот период очень важно сделать правильный выбор, поскольку многие уже создали семью. Часто опрометчивые поступки ломают жизнь не только ему, но и близким.

Для того, чтобы не наделать ошибок, нужно наладить прочные духовные узы с родителями и родственниками, просто со старшим поколением. В трудной ситуации они способны реально помочь и словом, и делом.

25–26 лет – самое благоприятное время для рождения детей, поскольку они перенимают от родителей самые лучшие качества их личности.

 

С 28 до 35 лет
 

Точка жизни находится во Льве.

Начинают проявляться склонность к авантюризму, алкоголизму, наркомании; идет приток энергии, который не все могут правильно использовать, многие начинают ее расходовать попусту, предаваясь утехам и развлечениям, часто пустым и никчемным.

Самое лучшее средство борьбы с искушениями – занятия философией, религией, чтение книг, которые поднимают нравственность и чистоту души. Очень важно выбрать верную философскую концепцию, не уйти в сектантство, не накопить негативной энергетики, способной разрушить человека.

Переломный момент – до 32 лет. С 28 лет семейные проблемы уходят на второй план, главным становится собственное эго. Человек старается себя проявить в коллективе, чтобы его заметили, оценили. В 29 лет впервые подводит итоги прожитых лет.

Для женщин очень важен период – 32 года. Время смены чувств, пересмотра своих личных отношений. В этом возрасте часто случаются разводы, заводятся новые любовные связи. Надо постараться проанализировать прошлое, взвесить все «за» и «против», не рубить с плеча сразу. Новые чувства могут продлиться недолго, порой всего лишь год.

 

С 35 до 42 лет
 

Точка жизни находится в Деве.

Настает время, когда человек должен отдать большую часть энергии, накопленной в предыдущем периоде. Необходимы четкость и методичность в подходе к решению самых разных проблем.

Благоприятная пора для профессионального роста и браков по расчету.

Возраст с 37 до 38 лет – кармическая проверка, проверка социумов. Это первый экзамен на то, как вы соблюдаете принципы Зодиака, выполняете ли свою жизненную программу. И если нет, то вас ожидает наказание в виде различных жизненных проблем: увольнение с работы, тяжелая болезнь, предательство друзей.

В этот период надо обязательно уделить пристальное внимание своему здоровью. Особо стоит обратить внимание на своё питание, постараться не зашлаковывать организм.

В возрасте Девы в характере могут проявиться неприятные черты: брюзгливость, придирчивость, скупость, пренебрежение к чувствам и нуждам окружающих. Но главное – готовьтесь к самому ответственному циклу в своей жизни – 42 годам – полуциклу Урана, когда точка жизни пересекает жизненный «экватор». В этом возрасте многие пытаются изменить свою жизнь, как им кажется, в лучшую сторону: меняют семью, место работы, место жительства, увлечения.

 

С 42 до 49 лет
 

Точка жизни движется по знаку Весов.

В этот период человек старается отдаться творчески выбранному в 42 года делу. Этот возраст еще называют «бабьим летом», когда наступает гармония и зрелость и в личной, и в социальной жизни. Все, что было накоплено за предыдущие годы, проанализировано, систематизировано и ждет реализации.

Главная планета Весов – Венера. Именно она руководит человеком в стремлении создать прочные гармоничные связи, следовать законам этики и морали в делах и чувствах.

В этот период надо налаживать социальные связи, устраиваться на новое место работы, проявлять свои организаторские способности и изживать недостатки. Такие, как, например, эгоцентризм, себялюбие, склонность к диктату. Удачное время для развития талантов, если они у вас есть.

 

С 49 до 55 лет
 

Время Скорпиона.

Трудный, критический период в жизни любого человека, особенно – женщин. Приходится менять давно устоявшиеся взгляды, что очень нелегко сделать. Ломка проходит сложно и болезненно. На физическом плане у многих часто возникают онкологические заболевания, у многих (особенно в 52 года) наблюдается сексуальный синдром – повышенная сексуальная неудовлетворенность.

В возрасте Скорпиона человек обладает огромной саморазрушительной силой и ради достижения цели порой готов идти ва-банк. Необходимо контролировать свои эмоции, ни в коем случае не замыкаться в себе и не заниматься самокопанием. Чаще выходите в свет, встречайтесь с друзьями, займитесь изучением психологии, творчеством или коллективной деятельностью.

Этот период благоприятен для раскрытия и совершенствования магических и оккультных способностей. Особенно к этому склонны женщины в 52 года.

Тем же, кто до этого времени вел неправедный образ жизни, судьба предоставляет шанс исправиться, отказаться от заблуждений и начать жить на совершенно новых философских принципах.

 

С 56 до 63 лет
 

В этом возрасте точка жизни движется по знаку Стрельца.

Человек начинает устремляться в философию или религию. У многих появляется суетливая тяга к знаниям, которые они не успели приобрести когда-то. Хочется познать сразу несколько наук, разные философские течения. Но, как правило, это не удается. Меркурий находится в заточении, и, хватаясь за многое, человек не достигает результатов вообще. Постарайтесь выбрать что-то одно и изучить этот предмет поглубже.

В 56 лет человек проходит еще одну проверку социумом. Здесь проявляются все ошибки и промахи, допущенные в возрасте 37 и 38 лет. Кто правильно подошел к этому этапу своего пути, тот занимает высокие посты в обществе. Не прошедшие проверку не достигают поставленных целей и уходят на заслуженный отдых.

 

С 63 до 70 лет
 

Точка жизни движется по знаку Козерога.

Идет Последний Шанс! Именно в 63 года происходит последний выбор человека, когда он при желании МОЖЕТ изменить свою жизнь. Тот, кто совершает неправильный выбор, как правило, уходит из жизни или сильно ее ломает. Особенно это касается людей, которые стремятся создать другую семью: в 90% случаев ничего не выходит. Старое разрушить можно, создать новое – практически нереально.

В возрасте Козерога необходимо отказаться от некоторых стереотипных представлений, окончательно выработать жизненный, философский стержень и научиться давать четкую оценку каждому явлению, каждому событию, но ни в коем случае не навязывать свое мнение и внимательно слушать своих оппонентов.

Очень важно построить отношения со своими близкими правильно, поскольку многие в этом возрасте пытаются проявить к ним деспотизм. Постарайтесь выработать в себе дипломатичность, умение идти на компромиссы.

 

С 70 до 77 лет
 

Время Водолея.

Время созерцания жизни, философского взгляда на нее, взгляда стороннего наблюдателя. В течение всей жизни человек меняет свое отношение к окружающему миру, меняет приоритеты.

В детстве мы говорим: «Я». В юности: «Я и мир». В зрелости: «Мир и я». В возрасте Водолея остается только «МИР».

Эта четвертая ступень восприятия – самая важная в осознании жизни и своего места в ней. Если с годами такое восприятие мира не приходит, то духовные качества человека постепенно начинают угасать, он впадает в маразм, что неизбежно приводит к развалу физического тела.

Время Водолея – время наслаждения одиночеством или семейным уединением со своей половиной, поскольку жизненная программа уже выполнена.

Согласитесь, есть, о чем подумать…опубликовано econet.ru

 Васильченко Анна 

P. S. И помните, всего лишь изменяя свое сознание — мы вместе изменяем мир! © econet

Философия возраста. Загадочные циклы в жизни человека

Экология познания. Психология: Наша жизнь — длинная дорога. Когда ты молод, она кажется бесконечной, а ты живешь с ощущением, что у тебя все впереди и что в твоем распоряжении много времени, так много, что даже не знаешь, как его использовать и чем заполнить.

Дорога жизни

Наша жизнь — длинная дорога. Когда ты молод, она кажется бесконечной, а ты живешь с ощущением, что у тебя все впереди и что в твоем распоряжении много времени, так много, что даже не знаешь, как его использовать и чем заполнить.

На закате жизни, когда большая часть этой дороги уже пройдена, ты оглядываешься назад и видишь, что годы пролетели, словно один миг. Осознаешь, что времени у тебя было не так уж много, а осталось совсем мало.

Длинную дорогу жизни человек прокладывает сам по моделям, данным Природой и Судьбой. Эти модели Пути предусматривают свои периоды движения и свои остановки, бесчисленные возможности, задачи и испытания, которые даются на каждом этапе, чтобы тот, кто по пути идет, прежде всего рос и развивался. Что из всего этого использует сам человек и какой в конечном итоге получится его дорога, зависит от его собственных усилий и стремления понять, почему и ради чего он ее строит. Таков философский подход к теме, которую мы обсуждаем.

Этапы жизненного Пути

Возраст в философии — это один из периодов, этапов, или циклов, развития человека. Наступление каждого возраста сопровождается физиологическими изменениями в организме, но это лишь видимая часть айсберга. Гораздо интереснее то, что одновременно происходит на плане психическом и умственном и как это влияет на образ жизни человека. Для философии ключевым является еще один вопрос: как в каждом цикле происходит духовное развитие человека и как оно влияет на его судьбу и предназначение?

Три точки зрения

Возраст — понятие очень конкретное, но в то же время и относительное. Смысл, который вкладывает в него человек, зависит от того, что он считает главным в жизни.

Если для вас возраст — это «количество лет от рождения», подтверждающее, что ваше физическое тело (а это естественный процесс) постепенно, но безостановочно стареет, и если вы видите свое счастье в том, чтобы подольше выглядеть молодым и красивым, — боюсь, ничем порадовать вас не смогу. Ваше счастье будет недолгим: даже лучшие пластические хирурги рано или поздно оказываются бессильными перед могущественными законами Природы.

Быть может, вы принадлежите к числу тех, для кого существуют два «возраста» — «молодость», которая длится до тех пор, пока ты свободен, пока живешь для себя, старательно избегая ответственности, трудностей, испытаний и принятия решений; и «конец молодости» — когда «счастливая» жизнь заканчивается, потому что появляются разные ответственности, проблемы и серьезные жизненные задачи, и это становится причиной хронической депрессии и неудовлетворенности собой.

Тогда, скорее всего, вы просто отказываетесь взрослеть. Некоторые психологи называют таких людей стареющими детьми… Не слишком лестно, тем более что другие при этом считают вас не молодым, а трогательно беспомощным или смешным, даже если вам и не так много лет.

А быть может, вы связываете понятие возраста прежде всего с состоянием души и сознания и меньше всего с физиологическими изменениями человеческого организма. В таком случае ваш подход глубоко философский.

Молод тот, у кого независимо от возраста живое сердце, живой и ищущий ум, кто сохраняет молодость души. Его жизнь наполнена смыслом, который он находит благодаря непрестанным поискам и усилиям, сильно, тонко и глубоко проживая все, что с ним происходит, благодаря богатству его внутреннего мира. И преждевременно быстро стареет человек любого возраста, если его сердце черствеет, душа и ум опустошены, а жизнь лишена смысла.

Молодым остается любой, кто не признает и преодолевает барьеры, ограничения, мешающие проявлять лучшие качества ума, души и сердца. Старым становится любой, кто попадает в ловушку подобных ограничений и обстоятельств.

Возрастные циклы

Cогласно многим древним и современным философским и религиозным учениям, астрологическим и психологическим концепциям, жизнь человека устроена по образу и подобию жизни Природы и Вселенной. Она лишь один большой цикл существования внутри других, еще более великих циклов таинственного процесса Эволюции, которые не может постичь ограниченный человеческий ум.


Философы древности говорили о семи важнейших семилетних возрастных циклах (они считаются, начиная с рождения), в каждом из которых даются условия для развития одного из семи планов существования человека. Таким образом, в течение жизни он получает все возможности для целостного и разностороннего развития своего Духа, ума и тела.

Эту древнюю концепцию существенно расширила современная астрология, в особенности известная Школа гуманистической астрологии. Швейцарский астролог А. Руперти называет возраст плодотворной почвой, в которой созревает глубокий опыт и пробуждается сознание человека, раскрываются сокровища его Души, проходящей естественные этапы своего развития.

Он обращает внимание на то, что в разных возрастных циклах одно и то же событие часто приобретает совершенно иные значения: меняется его смысл, меняются реакция человека, уроки, которые он должен извлечь, и качества души и ума, которые должен раскрыть.

Астролог Д. Радьяр находит интереснейшую связь между полным циклом целостного развития человека в течение жизни и полным, 84-летним, циклом планеты Уран.

Цикл Урана, применительно к жизни человека, астрологи делят на этапы по-разному: говорят о семи циклах по 12 лет, о 12 циклах по семь лет и о трех циклах по 28 лет. Чаще всего рассматривают 12 циклов по семь лет. Радьяр же советует рассматривать первые 10 семилетних циклов, от 0-го до 70-го года, так как после этого начинается повторение на другом уровне того, что уже было пройдено.

Годы «экзаменов»

Если цикл Урана делить на три периода по 28 лет, тогда ключевыми для развития человека становятся 0-й (год рождения), 28-й, 56-й и 84-й годы жизни. Их называют критическими, переломными в самом глубоком смысле слова — именно в эти годы даются самые сильные испытания, подводящие черту под тем, что уже было прожито, пройдено. В них есть самое настоящее гамлетовское «быть или не быть?».

От того, как будут сданы эти жизненные экзамены, зависит, переменится ли коренным образом судьба человека, шагнет ли он в новую жизнь или останется в старой, осудив свою душу на медленное умирание, пусть даже и безболезненное.

От рождения до 7 лет

Маленький, только что родившийся человечек еще не приспособлен к новым условиям жизни в материи, и поэтому, как говорят легенды, Судьба дает ему друга и помощника, неземное существо — ангела-хранителя. Согласно древним традициям, у каждого ребенка до семи лет есть свой ангел-хранитель.

Он оберегает малыша от всех опасностей жизни, пока тот не станет на ноги, и, самое главное, помогает сохранять связь с миром небесным, откуда ребенок пришел, и миром его собственной души.

Если внимание ребенка еще не поглощено полностью материальными вещами и увлечениями, если его душа еще не очерствела и сохранила непосредственность и чистоту, то общение с ангелом-хранителем может стать началом становления его внутреннего мира. Так возникают первые вопросы о смысле жизни, о прекрасном и о мироздании, рождаются первые мечты и стремления, и на всю жизнь сохраняется тяга к сокровенному и волшебному.

Все это отражается в играх, рисунках, рассказах ребенка, и из них родители могут получить ценнейшую информацию о другой, сокровенной, стороне жизни своего малыша.

Такая внутренняя чуткость, способность видеть глазами сердца и чувствовать душу существ и вещей достигнет кульминации в пять лет, чтобы затем резко уменьшиться, а после семи лет вообще исчезнет, если ее не укрепить в детском сознании до того, как начнется школьный возраст.

Все остальное мы опускаем, добавляя лишь только одно. Не потакайте капризам своего чада! Еще до школы ребенок должен понять, что он не центр вселенной! Если не удастся привить ему элементарное понимание того, что можно и чего нельзя, потом справиться с ним будет очень трудно, а эмоциональные всплески могут продолжаться всю жизнь.

Возрастной период до семи лет чрезвычайно важен, ибо все, что происходит в это время, так или иначе отразится на дальнейшей жизни. Если, например, в этом возрасте в пище ребенка не будет кальция, то потом будет страдать организм. Если в жизни ребенка не будет хватать любви, тепла и родительского авторитета, дружбы и понимания, то всю дальнейшую жизнь человек будет чувствовать себя обделенным и будет испытывать огромнейшие трудности, строя взаимоотношения с другими людьми и пытаясь приспособиться к социальной среде. Но если в этом возрасте ребенку не будет хватать пищи для души — вся его жизнь может пройти впустую, он может так никогда и не понять, для чего родился и ради чего жил.

От 7 до 14 лет

Ребенок в этом возрасте начинает весьма четко осознавать свое внутреннее «я» и отделять себя от своего окружения. Одновременно и постепенно в нем пробуждается важная потребность: оценивать, рассуждать, вести себя как взрослый и стремиться, чтобы таковым его и воспринимали.

Мудрость сердца заменяется логикой головы, а внутренний диалог с душой существ и предметов — диалогом с внешним миром. Свой вклад в этот значительный перелом в сознании вносят телевидение, школа, семья и окружающая среда, то есть вся система воспитания, система норм и принципов социального поведения, а также законов, отражающих конкретную жизненную действительность, которую он должен постепенно осваивать.

Поэтому в таком возрасте чрезвычайно важна роль родителей и взрослых как учителей и наставников, чей авторитет опирается не на показательную порку или показательное поощрение, а на глубокое взаимное доверие: когда есть тот, кто знает больше — пример, своего рода идеал, и тот, кто знает меньше, кто этот пример признает и потому ему следует.

В возрастном цикле 7–14 лет в ребенке пробуждаются основные энергетические ресурсы и потенциалы, поэтому он становится очень активным, динамичным, подвижным, причем такими же динамичными, активными и подвижными становятся и его ум и внутренний мир. Мало кто из взрослых замечает пробуждающийся в этом возрасте духовный голод, растущую жажду познания. Ребенка интересует все — от устройства мира до строения автомобиля…

Его любознательность животрепещуща, искренна, заразительна. Она дает замечательную возможность и родителям — тряхнуть стариной, вернуться в молодость, почувствовать удивительный, неподдельный интерес ко всему, что происходит. А прекраснее всего, когда мы вдруг перестаем понимать, кто кого подталкивает к открытию — ребенок нас своим детским интересом и способностью удивляться или мы его вдохновением взрослого человека, в котором вновь заговорила душа ребенка.

И возможно, упуская этот шанс, мы осуждаем своих детей на жизнь бездарную.

От 14 до 21 года

Каждому возрастному циклу присущи свои проблемы, но кризис подросткового периода отличается ото всех остальных. Своим масштабом, драматизмом и количеством втянутых в него персонажей он напоминает настоящую трагедию, — Шекспир отдыхает!

С одной стороны, бурная реакция, капризы, переживания, непредсказуемое поведение и мышление, романтические всплески и серьезное увлечение то одним, то другим и тут же — депрессия, пассивность, лень, замкнутость, переживания по поводу своих «свежеосознанных» комплексов, столь прославивших подростковый возраст.

Весь сыр-бор разгорается из-за того, что, несмотря на ускоренный рост, физиологическое созревание и явные внешние признаки взрослого человека, наш герой во многом остается еще ребенком, наивным и беспокойным и в глубине души желающим, чтобы его опекали, защищали, огораживали от трудностей жизни.

С другой стороны, он прекрасно осознает, что детство уже кончилось. Что он уже зрелый человек — таким он должен выглядеть в своих глазах и, что особенно важно, в глазах окружающих. И если ребенок в подростке берет верх, то взрослый в нем тут же пытается избавиться от этого ребенка, старается его не показывать.

Все это становится причиной растерянности и неуверенности в себе. Пытаясь скрыть их и желая выглядеть уверенным, подросток бросается из крайности в крайность, неестественно себя ведет.

Представление его о себе — идеализированное, а требования к себе и к окружению — завышенные. Это в первую очередь касается внешности, которая становится основным предметом забот.

Особенно тяготит в этом возрасте чувство сексуальной неполноценности. «А вдруг у меня что-то не так?» — подобным вопросом часто задаются подростки, а попытка ответить на него порождает дополнительные комплексы и страдания: страх первого раза, робость, стеснительность, боязнь оказаться не на высоте, опасения, что негармоничные пропорции и недостатки его тела вызовут смех…

В этом возрастном цикле родители не должны оставлять ребенка без поддержки и допустить, чтобы он боролся с проблемами в одиночку. Равнодушие не ускорит преодоления таких кризисов. Спокойные, серьезные беседы успокоят подростка, помогут разобраться во множестве вопросов и, что самое важное, не зацикливаться на подобных переживаниях. Родители должны показать, что в жизни зрелого человека есть нечто другое, более важное, интересное и вдохновляющее… Иначе мы рискуем вырастить невротичного и патологически озабоченного своей персоной человека.

Чтобы помочь подростку открыть для себя иные горизонты, не нужно ничего придумывать: его внутренний мир постоянно расширяется и наполняется самыми разнообразными интересами, тонкими переживаниями прекрасного, романтическими мечтами и грезами. Взрослым нужно только помочь подростку раскрыть сокровища его внутреннего мира. Ведь он по сути своей неисправимый романтик и идеалист. Он живет высокими чувствами и вдохновением, а поэтому иногда ощущает силы свернуть горы, только дай ему волю!

Душа подростка — та благодатная почва, на которой появляются первые ростки подлинных способностей, талантов, стремлений и откровений. Потом они будут формировать его внутренний стержень и смысл жизни.

И самое главное: если на предыдущем этапе ребенок нуждался в родителе-учителе, то сейчас ему нужен родитель-друг. Ему нужен тот, кто мог бы стать зеркалом его чувств и переживаний, тот, кому можно доверить любую тайну. Подросток открывается только тем, кто затронул какую-то тонкую струну его души, его внутреннего мира. С остальными он будет вести себя формально, чутко чувствуя фальшь и неискренность, иногда воспринимая попытку приблизиться как «атаку на себя»… В ответ рождается отчужденность, которая может перерасти в протест. Родители должны относиться к подростку как ко взрослому, не забывая, что приближаться к нему нужно медленно, искренне и не требуя ничего взамен.

Как правило, все благополучно завершается к 18–19 годам, с достижением совершеннолетия. Перед юношей и девушкой стоит уже другая задача — стать самостоятельным и независимым как физически, так и психически, особенно по отношению к родителям и семье.

От 21 до 28 лет

Считается, что молодой человек в этом возрасте вполне уже может отвечать за свои поступки. Может жениться, голосовать, выбирать себе профессию и увлечение, работать и обеспечивать себя, жить самостоятельно.

Вот она, долгожданная свобода: выбираю кого хочу, делаю что хочу, сам являюсь хозяином своей судьбы и управляю ею по собственному усмотрению, хочу — делаю глупости, хочу — беру себя в руки, никто надо мной не стоит, ни перед кем я не должен отчитываться!.. Все так, есть лишь одно маленькое «но».

В этом возрасте достигает своей кульминации сложный процесс становления «полноправного члена общества». Со взрослым молодым человеком общество уже не церемонится, оно снимает все маски, и становится видно, что им правят жестокие законы джунглей и что на самом деле у тебя есть лишь два пути: либо приспосабливаться к этим законам, воспринимать их как неизбежное зло, если хочешь жить спокойно и благополучно, либо все-таки сражаться за собственную индивидуальность и моральные критерии, зная, что рискуешь в любой момент быть уничтоженным этими же законами.

В этом суть кризиса жизненного цикла 21–28 лет, в этом самая главная задача великого экзамена на зрелость — выжить любым способом, но не погубить душу. В этой борьбе за выживание лицом к лицу сталкиваются два основных жизненных начала: материальное и духовное. От того, какое из них окажется сильнее, какое победит, зависит дальнейшая судьба человека.

Она может решиться благодаря одной вспышке интуиции, одному действию по велению сердца, но точно так же мы можем разрушить ее собственными руками, если наша интуиция, наши душа и сердце «не сработают» в нужный момент.

В этом возрасте мы похожи на людей, собирающихся строить дом. Все, что происходит с нами на этом этапе, все наши усилия, откровения и познания становятся «строительным материалом», который мы собираем по крупицам. Строить само здание мы начнем только в следующем цикле жизни. Но именно из того материала, который накопили в период 21–28 лет, — это нужно помнить. Потом находить недостающие элементы будет гораздо сложнее.

От 28 до 35 лет

Часто мы слышим коронную фразу: «Я себе поставил срок — 30 лет. К этому времени надо многое успеть: погулять и остепениться, насладиться свободной жизнью и создать семью, пожить на средства родителей и найти высокооплачиваемую работу, защитить кандидатскую, быть может, даже докторскую».

Будто после 30 лет жизнь заканчивается и то, чего не успеешь достичь до этого срока, уже вряд ли догонишь потом. В результате совершается много крупных ошибок, принимаются поспешные решения, возникает уйма конфликтов и комплексов. Мы хотим сидеть на нескольких стульях одновременно, хотим иметь все и сразу — и не получаем ничего.

Наша жизнь превращается в постоянную гонку и суету, дни расписаны по минутам, и все равно нам не хватает времени. Так же часто мы позволяем себе другую крайность — рутину, скуку, пассивность, вплоть до периодической депрессии, причина которой — внешняя и внутренняя усталость.

Но в редкие моменты остановки дает о себе знать наша вторая натура, вытесненная куда-то глубоко в подсознание. Рвется наружу душа романтика, поэта, художника, и в эти мгновения мы себя не узнаем. Уж очень сильна необъяснимая внутренняя ностальгия.

Душа просит любить по-настоящему и быть любимой, просит чистоты сердца и чистоты отношений, просит приключений, просит красоты во всех ее проявлениях. Музыка, стихи, книги, природа — все это вновь становится актуальным. Порой рвется наружу наша душа философа и ученого, жаждущего познаний. Вдруг мы начинаем задавать вопросы о Боге, о смысле жизни, о предназначении. Вдруг осознаем, как узок наш кругозор и сколько интересного мы не знаем и упустили. Нам хочется учиться, познавать, развивать способности и таланты, открывать мир и людей.

Задача возрастного цикла 28–35 лет в том, чтобы этим глубоким и искренним потребностям и устремлениям души дать волю, раскрыть, развивать и укрепить их.

Ибо таким образом судьба дает нам Шанс найти себя, открыть свой Путь, открыть ту или иную грань своего смысла жизни. Именно в этом возрасте его легче всего увидеть, и, как ни странно, именно в этом возрасте жизненные обстоятельства позволяют хотя бы малую толику того, что открылось, осуществить.

Если шанс упускается, если наша вторая натура не получит нужной пищи, чтобы развиваться, — до 35 лет последствия будут почти минимальными: останется лишь глубокая ностальгия по настоящей, подлинной жизни и неудовлетворенность собой. Но уже в следующем возрастном цикле, после 35 лет, она может превратиться в глубокий кризис — знаменитый «кризис среднего возраста».

Шансы в данном возрасте не падают с неба, а приходят вместе с фундаментальным переосмыслением всего, что было до этого, и сопровождаются довольно непростыми испытаниями.

Все сваливается в кучу — с одной стороны, много важных и непростых проблем, которые надо одновременно решить, при этом все обычные, стереотипные способы их решения уже не годятся. С другой стороны, судьба вдруг посылает возможности, которых раньше не было. Каждая из них имеет свои «за» и «против», а от нас требуется сделать выбор, четко осознавая, что он единственно правильный и уже надолго.

На самом деле выбор, который мы делаем, всегда один и тот же: либо голова, либо сердце. Либо мы выбираем стабильную и спокойную жизнь, оставляя без внимания потребности души и сердца, осуждая себя на жизнь пустую и бессмысленную. Либо мы выбираем потребности души и сердца, жертвуя многим из того, что обеспечивало нам стабильную и спокойную жизнь.

Наш выбор должен быть сознательным и самостоятельным. Мы сами должны понять, нашли мы или нет, не ошиблись ли в очередной раз, отвечая за свои решения и поступки. Правильное решение невозможно принять, не ответив на два вечно актуальных вопроса: 1) что меня не устраивает в прежней жизни и почему (критерий — потребности души и сердца), 2) что для меня самое важное, почему, для чего и ради кого я живу (критерий тот же)…

Найти свой путь нелегко. Нужно запастись терпением и упорством, ибо предстоит пройти долгий путь проб и ошибок. Главное не сдаваться прежде времени и не идти на компромиссы со своей душой, сердцем или совестью. Удача — это всегда награда за смелость, упорство, веру, терпение и, конечно, любовь.

Так или иначе, если до этого периода в человеке все еще сражались материальное и духовное начала, то в данном возрасте он уже созрел для того, чтобы выбрать, окончательно и бесповоротно, одно из двух.

Недаром говорится, что все последующие возрастные циклы являются своеобразным продолжением цикла 28–35 лет и то, что потом произойдет, во многом зависит от того, как мы прожили этот ключевой период нашей жизни, что в нем открыли и какие приоритеты расставили.

От 35 до 42 лет

В этом периоде человек переживает знаменитый «кризис среднего возраста» или «кризис середины жизни», который становится естественным продолжением неполноценно прожитого предыдущего — ключевого — этапа жизни, печальным последствием всех упущенных в нем возможностей.

Мы вновь начинаем думать о том, о чем «надо было думать раньше», и задаваться вопросами, на которые следовало раньше искать ответ.

Подобный кризис у каждого проходит по-своему. Но рано или поздно душу вновь начинают терзать вопросы: «А зачем все это?», «А моя ли это жизнь?», «По тому ли пути я иду?», «Для чего я существую?», «Для чего вообще всё?». Человек чувствует себя очень одиноким — внутренне и порой внешне. И больше всего тяготит ощущение, что времени для «настоящей жизни» остается мало и что нельзя, как раньше, ее откладывать «на потом».

Процессы, происходящие во время кризиса, лишь косвенно связаны с внешними обстоятельствами. Поэтому многие психологи согласны с тем, что подобный кризис не возрастной, а глубоко духовный.

Как говорил К. Г. Юнг, в этом возрасте человек вновь получает возможность услышать голос своей Души, своей Самости. Он сам и его жизнь должны коренным образом измениться, и для этого созданы все условия. Духовность должна занять место рассудочности, Мудрость сердца — место логики ума.

На самом деле кризис среднего возраста — это еще один шанс все изменить. Если он преодолевается благополучно и мы находим недостающие звенья, нужные для того, чтобы наша жизнь обрела новый смысл, его результатом может стать глубокое духовное перерождение, расширение сознания, новое видение мира и своего предназначения, обретение индивидуальности. Это подтверждает опыт многих выдающихся людей, которые пережили острый духовный кризис примерно в 40 лет. По этой же причине многие люди примерно в 40 лет меняют семью, профессию, образ жизни и начинают все с нуля.

Нередко, к сожалению, человек умудряется проспать эту возможность, заглушить голос своей Души. Однако от себя не убежишь. Печальные последствия ждут того, кому это удается. Из таких людей могут получиться мелочные, озлобленные и растерянные старики, чья одинокая жизнь будет заполнена лишь болезнями, сплетнями и ожиданием смерти.

Даже для тех, кто уже нашел смысл жизни и любимое дело, этот период оказывается отнюдь не простым. Мало найти смысл, мало знать, куда мы идем и что хотим, — теперь уже надо всему этому соответствовать. «Кризис середины жизни» в таком случае проявляется в болезненном осознании несоответствия между высотой и красотой того дела или предназначения, которое человек выбрал, и его реальными способностями и возможностями. И вновь начинаются те же глубокие переосмысления, попытки стать лучше и делать лучше, преодолевать границы познания и возможностей, разрушать стереотипы.
И вновь то же старание по-другому услышать голос Души, по-новому открывать других людей и окружающий мир.

От 42 до 49 лет

Ни для кого не секрет, что к этому возрасту взаимоотношения с близкими обычно превращаются в привычку, теряют свойственную им теплоту, нежность, глубину и силу. Периодически любые взаимоотношения требуют своего переосмысления, возобновления или возрождения. Данный возраст дает уникальный шанс сделать это раз и навсегда или по-новому полюбить своих любимых, если все эти годы наше чувство выдерживало все испытания. И для этого придется вновь ответить на вопрос: «Что нас связывает, что объединяет, что держит вместе? Привычка? зависимость друг от друга? материальная выгода? дружба? любовь? ответственность за других? общие дело, стремления, мечты? или и то, и другое, и третье?»

Если в предыдущем цикле пришлось раз и навсегда ответить на вопрос, что главное в моей жизни, то в данном возрасте раз и навсегда надо ответить на вопрос: что главное в моих отношениях с близкими людьми и окружающим миром?

Этот возраст дает уникальнейший шанс вновь познать Любовь — самые разные ее формы и состояния — и укрепить узы сердца, связывающие нас с другими людьми.

Супруги, сумевшие пройти вместе через все кризисы, к 45 годам ощущают обновление чувств и отношений, и не потому, что неожиданно меняются в лучшую сторону, просто они перестают обвинять друг друга в собственных проблемах.

В этом возрасте любовь может стать не только жизненным стержнем, но и неиссякаемым источником творческого вдохновения и сил.

Благодаря уверенности, что мы не просто востребованы, а нужны другим, у нас может родиться множество новых идей, начинаний и творческих планов, которые принесут благо многим.

Учитывая удивительные возможности, открывающиеся в этом возрасте, нужно помнить не только что любви все возрасты покорны, но также что любовь нельзя заменить суррогатами. Поэтому не погружайтесь в виртуальную реальность сериалов и любовных романов и не стройте иллюзий, что она станет заменой того, что упущено в жизни. Также (особенно это касается мужчин) не думайте, что знакомство с молодой особой, перед которой можно самоутвердиться, почувствовать себя человеком еще не утратившим физической привлекательности и потенции молодости, автоматически «обеспечит» любовь. Не пытайтесь убежать от своего возраста, не убеждайте себя и других, что вы моложе, чем есть на самом деле. Зрелый возраст обладает своей красотой и силой, которые мало кого оставляют равнодушным.

Семилетние циклы жизни человека

Иногда некоторые люди нарочно терпят крах в семейных отношениях или на работе, чтобы быть вынужденными начать все циклы заново.

От 0 до 7 лет

Сильная связь с матерью. Горизонтальное познание мира. Создание чувств. Запах матери, молоко матери, голос матери, тепло матери, поцелуи матери являются первыми ощущениями. Период, как правило, заканчивается вылуплением из защитного кокона материнской любви и открытием более или менее холодного остального мира.

От 7 до 14 лет

Сильная связь с отцом. Вертикальное познание мира. Создание личности. Отец становится новым исключительным партнером, союзником в открытии мира вне семейного кокона. Отец расширяет защитный семейный кокон. Отец становится ориентиром. Мать была любима, отец должен быть обожаем.

От 14 до 21 года

Бунт против общества. Познание материи. Создание интеллекта. Это кризис подросткового возраста. Появляется желание изменить мир и разрушить существующие структуры. Молодежь нападает на семейный кокон, затем на общество в целом. Подростка соблазняет все, что «восстает», — громкая музыка, романтические отношения, стремление к независимости, бегство, связь с маргинальными группами молодежи, анархистские ценности, систематическое отрицание старых ценностей. Период завершается выходом из семейного кокона.

От 21 до 28 лет

Вступление в общество. Стабилизация после бунта. Потерпев неудачу с разрушением мира, в него интегрируются, желая сперва быть лучше, чем предыдущее поколение. Поиски более интересной работы, чем у родителей. Поиски более интересного места жизни, чем у родителей. Попытка создать более счастливую пару, чем у родителей. Выбор партнера и создание очага. Создание собственного кокона. Период обычно заканчивается браком.

С этого момента человек выполнил свою миссию и покончил с первым защитным коконом.

 

КОНЕЦ ПЕРВОГО КВАДРАТА 4×7 ЛЕТ.

 

После первого квадрата, завершающегося созданием собственного кокона, человек вступает во вторую серию семилетних циклов.

 

28-35 лет

Создание очага. После женитьбы, квартиры, машины появляются дети. Ценности аккумулируются внутри кокона. Но если четыре первых цикла не были пройдены успешно, очаг рушится. Если отношения с матерью не были прожиты должным образом, она будет досаждать своей невестке. Если с отцом тоже, он начнет вмешиваться в дела молодой пары. Если бунт против общества не был пережит, есть риск конфликтов на работе. 35 лет — тот возраст, в котором плохо вызревший кокон часто взрывается. Тогда происходят развод, увольнение, депрессия, психосоматические болезни. Тогда первый коко должен быть отброшен и…

35-42 года

Все начинается с нуля. После кризиса человек, обогащенный предыдущим опытом и ошибками, реконструирует второй кокон. Нужно пересмотреть отношения к матери, семье, отцу, зрелости. Это период, когда у разведенных мужчин появляются любовницы, а у разведенных женщин — любовники. Они пытаются воспринять то, что ожидают, уже не от брака, а от противоположного пола.
 


Отношения с обществом также должны быть пересмотрены. Отныне работу выбирают не с точки зрения ее безопасности, а по тому, насколько она интересна, или по тому свободному времени, которое она оставляет.

После разрушения первого кокона человек всегда испытывает желание как можно быстрее создать второй.

Новый брак, новая работа, новые отношения. Если избавление от паразитирующих элементов прошло благополучно, человек должен быть способен восстановить не похожий, а улучшенный кокон. Если он не понял прошлых ошибок, он восстановит точно такую же оболочку и придет к точно таким же поражениям. Это то, что называется «бегать по кругу». С этих пор все циклы станут лишь повторением одних и тех же ошибок.

42-49 лет

Завоевание общества. Как только второй, улучшенный кокон восстановлен, человек может познать полноту жизни в браке, семье, работе, собственном развитии. Эта победа приводит к двум новым типам поведения.

Если человеку важны признаки материального благополучия: больше денег, больше комфорта, больше детей, больше любовниц или любовников, больше власти, он непрестанно увеличивает и обогащает свой новый улучшенный кокон.

Если человек отправляется на завоевание новых территорий, а именно духовных, то начинается истинное созидание его личности. По всей логике, этот период должен закончиться кризисом самосознания, экзистенциальным вопросом. Почему я здесь, зачем я живу, что я должен сделать, чтобы жизнь приобрела смысл помимо материальных благ?

49-56 лет

Духовная революция. Если человеку удалось создать или воссоздать свой кокон и реализоваться в семье и работе, он, естественно, испытывает желание обрести мудрость. Отныне начинается последнее приключение, духовная революция.

Поиски духовности, если они ведутся честно, не впадая в легкость групповщины или готовых идей, никогда не будут закончены. Они займут всю оставшуюся жизнь.

КОНЕЦ ВТОРОГО КВАДРАТА 4×7 ЛЕТ.

N.B. 1: Далее развитие продолжается по спирали. Каждые семь лет человек поднимается на один виток и вновь проходит через те же вопросы: отношения с матерью и отцом, отношение к бунту против общества и к семье.

N.B. 2: Иногда некоторые люди нарочно терпят крах в семейных отношениях или на работе, чтобы быть вынужденными начать все циклы заново. Таким образом они пытаются избежать или отодвинуть тот момент, когда им придется перейти к духовной фазе, поскольку они боятся столкнуться сами с собой лицом к лицу.опубликовано econet.ru

Из книги Бернарда Вербера «Империя ангелов»

P.S. И помните, всего лишь изменяя свое потребление — мы вместе изменяем мир! © econet

Циклы жизни человека

 

Тай Т.В., академик ЕАЕН, ген. Директор ООО «Доктор Тай»

Законами Вселенной установлено, что все космические тела существуют в определенной форме в течение определенного времени. Ничего вечного нет.

В рамках биосферы Земли различные виды животных и растений рождаются, развиваются, стареют и умирают (смерть всего лишь этап перехода из одного состояния в другое) — все это определяется параметрами естественных условий экологической среды. Эти условия, в свою очередь, следуют из космической константы: 24 часа в сутках, 12 месяцев в году и т.д. Космическая константа, связанная с жизнедеятельностью живых организмов равна семи. Смысл этого числа на Востоке открыли и применили на практике при расчете циклов жизни еще в глубокой древности.

Все представители животного мира, в том числе и человек, с момента рождения начинают расти, развиваться до определенного уровня, после этого останавливаются, начинают стареть и заканчивают свое существование. Весь этот процесс можно представить в виде произведения числа 7 и цифры, обозначающей количество временных отрезков. С момента рождения и до момента, когда развитие в данной форме прекращается. Например:

С момента рождения человек растет и развивается лишь до 25 лет, после этого начинается процесс старения. Таким образом, продолжительность жизни человека может составить 7 х 25 = 175 лет.

Теоретически это идеальное число лет, но на самом деле так не получается по причине условий как объективного, так и субъективного характера, таких как войны, катастрофы, болезни и многое другое, что не позволяет человеку прожить столько, сколько определено законами Вселенной.

Жизнь человека определяется следующими циклами:

Суточный цикл (24 часа), который делится на светлое и темное время.

  1. Цикл умственной активности — 23 дня
  2. Цикл физической активности — 25 дней
  3. Индивидуальный эмоциональный цикл — 28 дней. Соответствует женскому менструальному циклу.

Годичный цикл человека.

  1. Годичный цикл делится на 4 времени года (весна, лето, осень, зима). Весной растения распускаются, человек пребывает в возбужденном состоянии. Летом у растений завязываются плоды, происходит их рост. Осенью желтеют и начинают опадать листья, происходит собирать урожая фруктов. Зимой листья окончательно опадают, выпадает снег, циркуляция жизненных соков деревьев происходит лишь глубоко внутри ствола. Снижается активность и у людей.
  2. 12-летний цикл. В рамках каждого 12 летнего цикла человек делает заметный шаг вперед в плане своего духовного и физического развития.
  3. 60-летний цикл. Самый длинный цикл человеческой жизни.

После 60 лет человек живет в совершенно другом мире в интеллектуальном и духовном плане.

Есть две цифры, который предопределены Космосом. Женское число — 7, мужское число — 8.

У девочек смена молочных зубов на коренные начинается в 7 лет, у мальчиков — в 8.

Циклы жизни женщины: (космическое число 7)

  1. 1 x 7 = 7. Смена молочных зубов на коренные
  2. 2 х 7 = 14. Гормональная система достаточно развита. Появляются менструации. Девушка способна родить ребенка.
  3. 3 х 7 = 21. К этому возрасту это уже достаточно взрослая женщина. Работа всех внутренних органов в этот период наилучшая.
  4. 4 х 7 = 28. Женщина взрослеет духовно, физически, приобретает богатый опыт жизни. Духовная жизнь разнообразна. В возрасте от 21 до 28 лет лучше всего заводить ребенка.
  5. 5 х 7 = 35. В этот период передний и задний меридианы работают недостаточно эффективно. Появляются проблемы в области гормональной системы, удельный вес костных тканей, начиная снижаться. Волосы становятся суше и тверже.
  6. 6 х 7 = 42. В этот период гормоны снова возбуждаются. Женщина достигает эмоциональной зрелости, появляется блеск в глазах, она хочет романтической любви, как в 18 лет. Этот период второй молодости в России называют «бабье лето»
  7. 7 x 7 = 49. В этот период отмечаются нарушения в гормональной системе, поэтому происходят частые перепады давления, отмечается учащенное сердцебиение. Начинается интенсивное выпадение волос, появляются морщины, снижается удельный вес костных тканей. Человек часто устает и раздражается. В семье на этом этапе часто происходят ссоры. Поэтому в этом возрасте мужчина в семье должен это понимать и избегать конфликтов.
  8. 8 х 7 = 56. На этом этапе усиливаются процессы старения. Эмоциональная жизнь более стабильна, чем на предыдущем этапе. Процессы изменения структуры костных и хрящевых тканей следуют отрицательной динамике. Ухудшается зрение. Ощущается звон в ушах, начинаются болезни, воспаления, проблемы с суставами и позвоночником, отмечается уменьшение роста, уменьшается подвижность позвоночных дисков.
  9. 9 х 7 = 63. На этом этапе снижаются функциональные возможности нервных клеток. Ухудшается память. Замедляются рефлексы. Это сопровождается нарушениями в работе пищеварительной системы и функционировании желез внутренней секреции.
  10. 10 х 7 = 70. На этом этапе активизируется серое вещество оболочки мозга, человек начинает вспоминать молодость, она проплывает перед ним словно картины в замедленном кино. Слуховые и речевые рефлексы, а также способности принимать решения замедляются, поэтому человек в этом возрасте вспоминает и говорит о прошлом.

Циклы жизни мужчины: (космическое число 8)

  1. 2 х 8 = 16. Происходит рост и развитие внутренних органов и желез внутренней секреции. Организм юноши вырабатывает взрослые сперматозоиды, у него голос и внешность взрослого человека. Он склонен открывать новое и рисковать.
  2. 3 х 8 = 24. В 24 года мужчина становится окончательно взрослым физически и духовно. В этом возрасте у человека самый высокий рост.
  3. 4 х 8 = 32. Только к 32 годам мужчина может достичь зрелости, он самостоятельно строит свою жизнь и не боится ошибок. В это время его профессиональная деятельность начинает приносить плоды.
  4. 5 х 8 = 40. Для мужчины это самое время для получения всех возможных благ от профессиональной деятельности, которой он посвятил свою жизнь.
  5. 6 х 8 = 48. В 48 лет мужчина умудрен жизненным опытом и знает суть происходящего. В этом возрасте могут начаться нарушения в обменных процессах организма, которые имеют внешнее проявление. На этом этапе у трети мужчин отмечаются нарушения в работе сердечно-сосудистой системы, появляются проблемы с давлением, возникают функциональные проблемы с печенью, поджелудочной железой, простатой.
  6. 7 x 8 = 56. На этом этапе человек седеет, происходит интенсивное выпадение волос. Обычно появляются изменения в работе желез внутренней секреции, нарушается сон. Отмечаются боли в суставах, в области шеи и позвоночника. Ухудшается работа органов системы пищеварения, поэтому в этом возрасте следует внимательно относиться к рациону питания, отдавая предпочтение легкоперевариваемой пище. Заметно снижаются мужские качества.
  7. 8 х 8 = 64. На этом этапе появляются нарушения метаболического характера. Особенно наглядно это проявляется на примере системы тех органов, которые отвечают за выработку гормонов. Интерстициальные клетки производят меньшее количество сперматозоидов, суставы начинают ссыхаться, что приводит к болевым ощущениям. Отмечается нарушение сна. Поспать удается меньше.
  8. 9 x 8 = 72. Старение организма становится очевидным. Межпозвоночные диски сильно уменьшаются. Слабеют рефлексы. Поскольку ослаблена ферментная и пищеварительная система, мужчина в этом возрасте часто страдает от запоров и геморроев и сильного увеличения простаты.
  9. 10 х 8 = 80. Это этап, когда к человеку приходит настоящая старость. И если мужчина плохо тренирован, то ходить ему уже трудно, поскольку кости и связки ослаблены вплоть до полной утраты функциональных возможностей. Заметно ослабление памяти.

Семилетние циклы жизни и основные задачи периодов

Автор Вера Ярковая На чтение 10 мин. Опубликовано

Всем мы приходим на Землю, чтобы совершенствоваться и учиться любить. И каждому из нас предстоит пройти важные жизненные периоды — так называемые семилетние циклы, во время которых мы должны приобрести определенный опыт и перейти на более высокий уровень духовного и душевного развития.

К сожалению, не все люди одинаково удачно проходят эти периоды. Если человек категорически не хочет меняться и усваивать уроки, которые преподает ему судьба, то тогда в конце очередного семилетнего цикла его ожидает тяжелый кризис, который на личностном уровне воспринимается как тупик или даже как жизненных крах. Но не следует забывать, что любой кризис преодолим, и если человек не хочет совершенствоваться по собственной воле, то тогда сама жизнь заставляет его искать пути для выхода из тупиковых ситуаций.

Всего таких семилетних циклов двенадцать, и каждый из них связан с определенным знаком Зодиака и проходит под влиянием планеты, которая этим знаком управляет. Следует заметить, что чем сильнее и добрее планета в гороскопе рождения, тем, как правило, меньше сложных испытаний она посылает человеку во время семилетнего цикла, и тем легче и незаметнее проходят для него кризисы. Итак, вот более подробное описание этих семилетних циклов.

Первый семилетний цикл

От рождения до 7 лет
В этот период, проходящий под знаком Овна и планеты Марс, у ребенка формируются такие жизненно важные качества, как характер и сила воли. Недаром в личном гороскопе Марс является сигнификатором 1 дома (дом личности, индивидуальности). И от того, насколько удачно пройдет малыш этот период, будет зависеть, станет ли он в будущем сильной и яркой личностью.

Главный признак того, что ребенок успешно прошел первый семилетний цикл — его успешная адаптация в школьном коллективе. В случае неудачно пройденного периода, наступает личностный кризис, который выражается в неумении за себя постоять, в излишней робости, застенчивости и пассивности. Тут многое зависит от родителей: если они сильно подавляют малыша, не дают ему в нужной мере проявлять свойства Марса, давят гиперопекой или чрезмерной строгостью, то кризис станет закономерным следствием такого воспитания.

Второй семилетний цикл

От 7 до 14 лет
На малыша влияет знак Телец и планета Венера, являющаяся сигнификатором 2 дома, отвечающего за ценности и материальные ресурсы. В этот период период происходит формирование желаний и потребностей, ребенок также учится распоряжаться личными вещами и деньгами. Главная духовная задача, которая ставится перед личностью ребенка – найти золотую середину между желанием брать и умением отдавать. В этом возрасте ребенок учится беречь свои вещи и экономно распоряжаться карманными деньгами, но при этом он должен иногда жертвовать тем, что имеет, чтобы порадовать друзей и родителей.

Кстати, Венера отвечает за желание обладать любимым человеком, поэтому первая влюбленность чаще всего возникает именно в этот период. Должно выработаться понимание того, что любовь — это не только обладание, но и готовность идти на жертвы ради любимого человека. Если родители не подали ребенку пример щедрости, альтруизма и великодушия, то к 14 годам его ждет личностный кризис, который проявится в неумении строить гармоничные отношения с ровесниками из-за жадности и эгоизма.

Третий семилетний цикл

От 15 лет до 21 года
Это период влияния знака Близнецы и Меркурия – сигнификатора 3 дома гороскопа (дом информации и общения). Личности предстоит обучаться, накапливать нужную информацию и активно социализироваться. За этот семилетний период юноши и девушки, как правило, успевают окончить школу, выбрать будущую профессию и поступить в высшее учебное заведение. Основная задача, которая ставится перед личностью – выработка правильных убеждений и идеалов, выбор дальнейших жизненных ориентиров.

Именно в это время у молодых людей появляются друзья по интересам, которые, как правило, остаются на долгие годы. Если родители на смогли вовремя привить подростку стремление к знаниям и не помогли ему выбрать цель, к которой следует стремиться, то в конце этого семилетнего цикла он сталкивается с личностным кризисом, который выражается в социальной дезадаптации и в полном отсутствии каких-либо серьезных интересов.

Четвертый семилетний цикл

От 21 год до 28 лет
В этот возрастной период идет проработка знака Рак и 4 дома (дом семьи и недвижимого имущества), сигнификатором которого является Луна. Основная задача, с которой должен справиться человек – завести семью и определиться с местом жительства. Но для того, чтобы воплотить эту цель в жизнь, нужно уметь строить и сохранять близкие отношения. И если личность молодого человека переполнена гордостью и себялюбием, если он не умеет чувствовать эмоции других людей и ставить себя на их место, то создать собственный семейный очаг ему не удастся до тех пор, пока он не изменится.

Страх перед одиночеством может стать стимулом к работе над собой. В худшем случае, если человек так и не смог раскрыться эмоционально и не нашел родственную душу для создания семьи, происходит его замыкание на себе, и он становится бездушным одиночкой – в этом и выражается кризис личности, характерный для четвертого семилетнего периода. Поэтому те, кто не создал семью до 28 лет, должны заниматься серьезной проработкой своей Луны (Луна – это чувства и эмоции).

Пятый семилетний цикл

От 28 до 35 лет
Идет проработка знака Льва, а также Солнца, которое является главной планетой в гороскопе и управляет 5 домом (дом творчества и детей). Этот возрастной период является самым подходящим как для рождения ребенка, так и для раскрытия личного творческого потенциала. Чаще всего, именно с 28 до 35 лет к людям впервые приходят слава и успех.

Основная сложность заключается в том, что надо так сочетать семью и карьеру, чтобы времени и сил хватало на обе эти важнейшие сферы жизни. Если человек полностью зацикливается на воспитании детей или с головой уходит в работу, его личность перестает гармонично развиваться – и тогда в его жизни наступает тяжелый кризис, когда либо отношения в семье ухудшаются, либо работа не приносит удовлетворения.

Шестой семилетний цикл

От 35 до 42 лет
В это время жизнь человека проходит под знаком Девы и под влиянием медленной планеты Прозерпина, являющейся сигнификатором 6 дома, символизирующего работу, долг и здоровье. В лучшем случае, это период стабильности и благополучия. Главная задача – укрепить и сохранить все то, что уже достигнуто в предыдущие семилетние периоды. А возможно это только при условии, если человек готов выполнять все взятые на себя обязательства и жить по правилам, установленным в обществе.

Прозерпина требует соблюдения социальных норм даже в мелочах, поэтому бунтарство, необязательность и неумеренная тяга к переменам в этом возрасте могут спровоцировать так называемый кризис 40 лет, который часто заканчивается очень печально – потерей семьи или работы. Состояние здоровья в этот период напрямую зависит от образа жизни, от наличия или отсутствия вредных привычек.

Седьмой семилетний цикл

От 42 до 49 лет
Влияние знака Весы и планеты Хирон, сигнификатора 7 дома (дом отношений), проявляется в достижении гармонии между личностью и окружающими миром. В этом возрасте человек уже сделал карьеру, поднял на ноги детей, и теперь он может спокойно наслаждаться всеми благами жизни. Главная задача этого периода — жить в свое удовольствие, ни в чем себе не отказывая, но при этом приносить пользу окружающим людям. Срабатывает закон: чем больше человек отдает – тем больше получает разнообразных благ.

Многие люди в этом возрасте находятся на пике карьеры, плодотворно работают и, в то же время, успевают выполнять свои семейные обязанности. Когда личность беспокоится только о собственном благе и не хочет подстраиваться под людей и обстоятельства, может последовать кризис, проявляющийся в развале важных отношений – дружеских, профессиональных, семейных. Если в этом возрасте человек вдруг теряет работу, это может быть расплатой за то, что для него заработок стал важнее самого творческого процесса.

Восьмой семилетний цикл

От 49 до 56 лет
Восьмой жизненный цикл проходит под знаком Скорпиона и под влиянием Плутона, который считается сигнификатором 8 дома (дом магии, смерти, преображения). В этом возрасте человек впервые начинает чувствовать угасание сил и способностей. Главная задача этого семилетнего периода заключается в духовном и нравственном совершенствовании. Многие люди в этом возрасте начинают впервые задумываться о том, что существует Бог, и что есть потусторонняя реальность.

Приходит понимание того, что сила духа не менее важна, чем физическая сила. Личность наконец-то достигает вершин мудрости и может взглянуть на многие жизненные явления по-иному, с высоты прожитых лет. Люди, которые придают слишком большое значение физическим удовольствиям и не задумываются о Боге и о духовности, очень тяжело переживают этот период. И тогда может наступить кризис – возникают вредные привычки, появляются различные страхи, в том числе и страх смерти.

Девятый семилетний цикл

От 56 до 63 лет
Если человек удачно преодолел все возрастные кризисы и сумел не пасть духом, то есть шанс, что и этот период, проходящий под знаком Стрельца и под влиянием планеты Юпитер, он проживет благополучно. Юпитер считается сигнификатором 9 дома, отвечающего за религию, за приобщение к чужим культурам и традициям. Основная задача, которая ставится перед человеком этого возраста – развить в себе истинную религиозность, а также передать накопленный опыт другим поколениям.

Люди с хорошей кармой часто достигают именно в этом возрасте вершин власти и влияния, становятся политиками или религиозными деятелями. Кризис в этом возрасте проявляется в ограниченности интересов, в узости взглядов на жизнь, в стремлении конфликтовать с инакомыслящими.

Десятый семилетний цикл

От 63 до 70 лет
В этом возрастном промежутке человек прорабатывает знак Козерога и планету Сатурн — сигнификатор 10 дома (дом цели и призвания). Это период подведения жизненных итогов, когда человек начинает осознавать, в чем на самом деле заключается смысл его существования. Личность переходит от зрелости к старости и дряхлости, поэтому кризис неминуем, но каждый проходит его по-разному.

Главная добродетель Сатурна – смирение. Поэтому, если Сатурн – добрая и сильная планета в гороскопе рождения, и если человек сумел смириться с наступающей старостью, то в этом возрасте он может почувствовать себя по-настоящему счастливым, находясь в окружении любящих детей и внуков. Но если злой или слабый Сатурн не позволяет человеку смириться с тем, что лучшие годы уже позади, может последовать личностный кризис, который проявится в депрессии, брюзжании и бессмысленном сожалении о прожитой жизни.

Одинадцатый семилетний цикл

От 70 до 77 лет
Возрастной период, проходящий под знаком Водолея и влиянием планеты Уран, ставит перед человеком цель отказаться от личного эго и научиться жить интересами других людей. Уран является сигнификатором 11 дома гороскопа, отвечающего за друзей, за коллективное сознание. Поэтому люди, оставшиеся в этом возрасте в одиночестве, подвержены кризису куда сильнее, чем те, кому повезло с друзьями и с родными.

В этот период человек уже, как правило, не ходит на работу и освобождается от большинства домашних обязанностей, но он может быть полезен близким людям, если поделится с ними своим бесценным жизненным опытом. Кризис может проявляться в старческих капризах, неуравновешенности и равнодушии к проблемам близких людей.

Двенадцатый семилетний цикл

От 77 до 84 лет
Последний возрастной период, когда личность находится под влиянием знака Рыбы и Нептуна — в личном гороскопе он управляет 12 домом (дом тайн и ограничений). В лучшем случае, Нептун помогает человеку постигнуть иную реальность и подготовиться к переходу в нее, а в худшем варианте, он заставляет остро ощутить собственную беспомощность и страдать от ощущения бессмысленности и бесполезности собственного существования.

Так как Нептун символизирует в астрологии абсолютную любовь и единство всего сущего, то чем больше человек в этом возрасте наполнен любовью, тем легче ему удается сохранить здравый ум и благодать в душе. Если человек живет дольше 84 лет, то для него семилетние циклы повторяются по второму кругу, и его душа как бы выходит на новый этап развития.


Похожие записи:

Персональный и универсальный годы. Жизненные этапы

Судьбоносные годы жизни

Жизненный цикл

— Простая английская Википедия, бесплатная энциклопедия

Жизненный цикл означает этапы, через которые проходит живое существо в течение своей жизни.

В некоторых случаях процесс медленный, а изменения постепенные. В течение жизни люди проходят различные стадии роста, такие как зигота, эмбрион, ребенок и взрослый. Переход от ребенка к взрослому происходит медленно и непрерывно. Во многих обществах это отмечается церемониями в период полового созревания.

У большинства насекомых переход резкий и четко выраженный: яйцо> личинка> куколка> имаго (имаго).

У разных поколений разные формы [изменить | изменить источник]

У некоторых животных родительское поколение выглядит иначе, чем дочернее. Самый распространенный случай — это две разные формы. Одна форма будет иметь половое воспроизводство, другие могут не воспроизводиться или могут воспроизводиться бесполым путем.

У некоторых растений и некоторых других организмов есть система, называемая чередованием поколений , что не совсем то же самое, потому что одна форма гаплоидная, а другая дипоидная.

Паразиты [изменить | изменить источник]

Паразиты — это организмы, которые наносят вред другим организмам. Организм, от которого они получают прибыль, обычно называют хозяином. Многие паразиты имеют сложные жизненные циклы, в которых им нужны разные хозяева для разных стадий развития. Например, цикл яйцо> хозяин улитки> хозяин-млекопитающее является общим для паразитов травоядных млекопитающих. Малярия вызывается одноклеточными паразитами. Эти паразиты проходят в своем развитии две стадии.Одна стадия — в крови комаров, другая — в крови людей.

Cnidaria [изменить | изменить источник]

Примеры этого также можно найти в Книдарии. Эти животные живут в море или пресной воде, и строение большинства из них относительно простое. Некоторые живут как одиночные животные, другие образуют колонии. В колонии многие животные живут вместе. Часто каждое животное в колонии специализировано и нуждается в других животных колонии, чтобы выжить.

Полный цикл [изменение | изменить источник]

Хорошо известный пример, когда разные поколения имеют разные формы, — это медузы.В нем два:

  • Одна называется медуза: она размножается половым путем, и это то, что большинство людей ассоциирует со словом «медуза». Очень часто медуза находится в свободном плавании.
  • Другая форма называется полипом. Половым путем не размножается, обычно сидячий. Полипы обычно прикрепляются к морскому дну или другой твердой поверхности в воде. Коралловые рифы — это колонии полипов.

В ходе полного цикла потомство медузы разовьется в полип, а потомство полипа будет медузой.

Неполный цикл и вариации [изменить | изменить источник]

Иногда цикл изменен или не завершен. Anthozoa — это группа Cnidaria, которая содержит морские анемоны и кораллы. У Anthozoa есть только стадия полипа и нет стадии медузы.

Коробчатые медузы образуют еще одну небольшую группу в Книдарии. В коробчатой ​​медузе полип превращается в медузу. В некоторых случаях трансформируется только часть полипа, оставшаяся часть регенерирует, образуя новый полип.Люди также говорили о коробчатых медузах, потому что многие из них производят очень эффективный яд, который может быть опасен для людей.

У стебельчатых медуз существует только одна форма, которую интерпретировали как сидячую медузу.

Четыре этапа жизни

Жизнь — это непрерывный прогресс. Все мы растем, развиваемся и взрослеем.Продолжая двигаться по жизни, мы переходим от одного жизненного этапа к следующему. Для некоторых этот переход кажется естественным процессом, в то время как другие застревают на определенных этапах на десятилетия. Некоторые могут даже полностью пропустить целые этапы, не усвоив важных уроков данного этапа. Что верно для всех нас, так это то, что есть ряд различных этапов жизни, которые мы проходим, когда к нам приходит время. Эти стадии переживают все люди на протяжении всей своей жизни.Тщательно анализируя человеческую жизнь, можно определить закономерность, лежащую в основе этих различных фаз жизни. Эти знания об особенностях жизненных фаз могут помочь вам переключить передачу, когда дело доходит до вашего собственного роста и вашего стремления к успеху. Ниже представлен анализ жизненного цикла человека. Он покажет вам, в чем обычно застревают люди, и что вы можете сделать, чтобы выбраться из такой ситуации.

С древних времен человечество философствовало о жизни. Попытка классифицировать жизнь привела к развитию множества различных концепций о жизненном цикле.Древние индийские тексты, например, обсуждают четыре возрастных стадии жизни (студент, домохозяин, пенсионер и отречение). В Древней Греции философы и законодатели, такие как Солон, распределили жизненный цикл на десять семилетних периодов. Ниже приводится попытка объединить мудрость нескольких различных точек зрения на этапы жизни в один универсальный жизненный цикл.

Четыре стадии жизни в жизненном цикле человека

Развитие понимания различных стадий жизни может помочь лучше объяснить человеческую жизнь и проблемы, которые она представляет.Важно понимать, что каждая из представленных ниже стадий может выступать в роли ловушки, препятствующей развитию человека. По этой причине взрослый человек может мысленно оставаться в ловушке на первом этапе жизни. То же самое верно для всех остальных этапов, кроме последнего.

Оглавление — Четыре этапа жизни

Этап I: Игра, Имитация и Образование
Рождение — Младенчество — Детство — Подростковый возраст

Этап II: Самопознание, предпринимательство и приключения
Подростковый возраст — ранняя зрелость — взросление

Стадия III: преданность, созерцание и доброжелательность
Взрослая жизнь — средний возраст — зрелая зрелость

Стадия IV: выход на пенсию, мудрость и отречение
Поздняя зрелость — смерть

Давайте посмотрим на четыре разных этапа жизни.

Этап I: Игра, имитация и образование
Рождение — младенчество — Детство — подростковый возраст

Краткое содержание первого этапа

Первый этап жизни сосредоточен на образовании человека. Именно на этом этапе жизненного цикла мы заложили фундамент для будущей жизни. Мы можем застрять на этом этапе, когда не можем отпустить потребность в одобрении со стороны других.

Первый этап подробно

Жизненный цикл человека начинается с момента зачатия.Он приводит в движение эволюционный процесс, в результате которого из единственной клетки формируется тело. Первый этап нашей жизни преимущественно характеризуется зависимостью от других в выживании. Именно в начале этой фазы мы в основном просто едим, спим и дышим. Наш разум спокоен, а мозг развивается. Мы приобретаем необходимые сенсорные способности и двигательные навыки.

Четыре разных этапа жизни, похожие на камни.

Путешествие продолжается в детстве. На этом этапе ребенок овладевает многими важными навыками, такими как ходьба и разговор, а также общение.В конце этой стадии игры у ребенка развивается чувство внутреннего субъективного «я». Он учится различать свою внутреннюю жизнь и внешний мир. За стадией игривости следует ранняя юность. Это критический поворотный момент в жизни человека. Начинается половое созревание, а вместе с ним происходят резкие гормональные изменения. В результате этого тело начинает меняться и приближается к мужскому достоинству. Это время, в котором правят сильные эмоции и повышенная готовность рисковать.Начинается процесс освобождения от родителей. С каждым годом подросток будет расти более независимо. Эта растущая независимость помогает инициировать процесс разлучения с родителями.

Что происходит на самом деле

Этап Один из этапов жизни связан с обучением. Мы наблюдаем за поведением других людей и подражаем их действиям. Это помогает нам овладеть важными умениями и навыками. Подражая другим, мы постепенно развиваем социальные и аналогичные навыки и учимся соответствовать обществу.Нам навязывают правила, модели мышления и нормы, и нас учат вести себя, действовать и часто думать социально приемлемыми способами.

Основная цель всего этого — помочь нам стать саморегулируемыми взрослыми. Когда мы вырастем, ожидается, что мы будем действовать автономно. По этой причине нас поощряют принимать собственные решения. Тем не менее, мы сосредоточены на внешнем мире. Мы по-прежнему зависим от руководства и ищем их одобрения. Из всех этапов жизни этот помогает нам заложить правильный фундамент.

Почему люди борются на этой стадии?

Самая большая опасность, с которой мы сталкиваемся на этом этапе, заключается в том, что мы не можем отказаться от необходимости внешней проверки. Мы можем попасть в ловушку со стороны взрослых, которые не одобряют нашу независимость и автономность. Общество придумало множество различных форм наказания, которые могут помешать нам развить такую ​​истинную автономию.

Некоторым людям так и не удается дойти до этой стадии. По их мнению, они все еще подростки, подражающие взрослым.Они стараются вписаться и делают все возможное, чтобы доставить удовольствие другим. Зависимость от одобрения других людей препятствует индивидуальному росту и развитию.

Вместо того, чтобы научиться думать независимо, мы ставим чужое мнение на свое собственное. Ожидания других ложатся на наши плечи огромным бременем, но мы чувствуем себя обязанными их исполнить. Способность к независимому мышлению еще не достигла состояния, при котором мы достаточно смелы, чтобы отправиться в собственное путешествие.Как только у нас появится смелость поставить наши личные ценности выше ожиданий других и начать действовать для себя, мы переходим к следующему этапу.

Этап II: Самопознание, предприимчивость и приключения
Подростковый возраст — Раннее взросление — Взросление

Резюме второго этапа

Ребенок вырос во взрослого, которому теперь необходимо применять навыки, полученные на начальном этапе жизни . Из всех этапов жизни этот больше всего сосредоточен на исследованиях, усилиях и самопознании.

Второй этап подробно

Воспитание подростка продолжается. Теперь это более сфокусированный подход к получению знаний в различных дисциплинах. Конец подросткового возраста знаменует начало взрослой жизни. Это самый продолжительный этап в жизненном цикле человека. Телесная трансформация достигает своего завершения. Молодой человек достиг большой независимости. Это время, когда молодой человек исследует жизнь и выходит, чтобы оставить свой след в мире.Обучение закончено, и теперь основное внимание уделяется получению хорошей работы.

Что происходит на самом деле

На первом этапе мы научились действовать самостоятельно, если необходимо, вопреки ожиданиям других. Эта недавно обретенная независимость ведет нас к великому пути к самопознанию. В то время как первый этап в первую очередь направлен на интеграцию нас в общество, второй этап направлен на то, чтобы научить нас быть по-настоящему индивидуальными.

Мы начинаем увеличивать нашу независимость, выполняя собственные решения, но мы также должны принять на себя ответственность, которая связана с этим.Это время, когда мы отправляемся исследовать мир. Мы бросаем себе вызов и стремимся получить собственное понимание жизни. Самое главное, мы наконец-то набрались смелости, чтобы узнать, кто мы есть на самом деле. Мы хотим узнать, что отличает нас от других. Это любопытство помогает нам понять нашу индивидуальность и уникальность.

Желание исследовать жизнь увеличивает нашу готовность идти на риск. Мы начинаем экспериментировать с новыми интересными возможностями. Естественно, что попытка интегрировать эти элементы в жизнь может быть весьма ошибочной.Мы делаем ошибки, учимся на них и продолжаем заниматься чем-то другим.

В лучшем случае мы полностью избавляемся от зависимости от одобрения других людей. Вместо поиска внешнего подтверждения мы научились одобрять самих себя. Это знаменует освобождение от детства на этапах жизни.

Почему люди застревают на этой стадии?

Есть разные причины, по которым мы можем застрять на этом этапе жизни. Одна из основных причин заключается в том, что этот этап жизненного цикла может быть чрезвычайно приятным и захватывающим.По этой причине некоторые люди просто не хотят когда-либо уходить с этой сцены. Вместо того, чтобы позволить своему развитию развиваться, они предпочитают продолжать жизнь на этом уровне. И давайте посмотрим правде в глаза: на втором этапе вас ждет множество приключений и захватывающих исследований жизни. Если вы постоянно следите за тем, куда ведет ваша независимость, вы можете быть интересны в течение определенного периода времени. Но в какой-то момент мы все должны понять, что этим юношеским начинаниям в конце концов придется положить конец.

Тем не менее, некоторые люди отказываются принимать окончание второго этапа.Их исследование жизни продолжается, часто без истинной цели. Вместо того, чтобы делать новые открытия, эти люди просто испытывают новые вещи, не получая при этом каких-либо новых и важных представлений о жизни. Не замечая этого, эти люди бегают по кругу.

Основная причина этого в том, что некоторые из нас не принимают их ограничения. Однако один важный урок второго этапа — показать нам, что мы ограничены. Нам нужно быстро — а иногда и мучительно — обнаружить все, в чем мы не очень хороши.Мы обнаруживаем свои слабости и сталкиваемся со своими неудачами. Но с точки зрения нашего личностного роста не так уж и плохо столкнуться с такими вещами.

Этот опыт заставляет нас понять, что время драгоценно и его следует тратить соответственно. Мы начинаем понимать, что не следует заниматься любой деятельностью только потому, что мы можем ею заниматься. Мы начинаем понимать, что многие занятия, которыми мы так долго наслаждались, больше не приносят нам существенной отдачи. Медленно, но верно нас учат отзывчиво использовать свою независимость.

Второй этап завершается, когда мы понимаем, что должны быть избирательными в том, что мы делаем.

Стадия III: Посвящение, созерцание и доброжелательность
Взрослая жизнь — средний возраст — зрелая зрелость

Стадия 3 начинается, когда обязанности человека начинают расти. То, что когда-то было независимым существом, столкнется с множеством различных проблем, в том числе с преодолением трудностей и финансовым давлением. Человек может захотеть найти дом и партнера.Медленно, но верно время успокаиваться начинает приближаться. На смену желанию независимости, открытий и свободы пришло желание создать семью. Это этап, на котором мы берем на себя большое количество обязанностей не только перед собой, но и перед другими.

Третья стадия играет важную роль в жизни взрослого человека. Именно в это время мы снова запускаем жизненный цикл, заводя собственных детей. В центре внимания теперь находится карьерный рост человека и развитие молодой семьи.

Главный поворотный момент на третьем этапе наступает, когда дети начинают покидать гнездо. До этого момента индивид шел по предначертанному обществом пути. Человек родился, вырос, получил образование, нашел работу, устроился и создал семью. Но теперь, впервые, человек сталкивается с новой ситуацией. Обязательства и ответственность, возлагаемые на них обществом, начинают уменьшаться. Человек вступил в стадию среднего возраста.Во многих случаях этот этап напоминает возможность отдохнуть от мирских дел. Возможно, впервые человек начинает задумываться об истинном смысле своей жизни.

Это этап глубокого созерцания. На этом этапе каждый реагирует по-разному. В то время как одни развивают глубокое понимание человеческой жизни, другие оказываются в кризисе среднего возраста. В лучшем случае из этой стадии выйдет более сильный и мудрый человек.Конец этой созерцательной стадии знаменует начало фазы, которая особенно отличается мудростью и доброжелательностью.

Что происходит на самом деле

Второй этап заставил нас исследовать мир и столкнул нас с нашими ограничениями и страхами. В начале третьего этапа мы созрели и спокойнее. Третий этап можно отнести к процессу избавления от беспорядка в своей жизни. У нас гораздо более четкое понимание того, что действительно важно для нас. Мы также многое узнали о наших ограниченных способностях в определенных областях.Основываясь на этих знаниях, мы начинаем вносить существенные изменения в жизнь.

На третьем этапе происходит сильное смещение фокуса. Мы концентрируемся на том, что важно для нас, позволяя остальному уйти из нашей жизни. Наше терпение к занятиям, которые тратят впустую время, и к изнуряющим энергию друзьям резко уменьшается. Это этап, на котором многие из этих бессмысленных хобби и теневых друзей уходят, и их больше никогда не увидят.

Вместо того чтобы тратить время на бесчисленные занятия, которые тратят впустую время, мы развиваем хобби и отношения, которые действительно важны для нас.Погоня за своей мечтой стала для вас важнее всего остального. Этот этап жизни сосредоточен вокруг создания вашего наследия. Вы будете стремиться максимально использовать свою жизнь, полностью раскрывая свой потенциал. Все это подогревается желанием оставить свой след в мире.

Избавившись от беспорядка в своей жизни, вы также освободите место для ранее не рассмотренных вопросов. Можно задаться вопросом о цели жизни, погрузиться в философию или (заново) открыть для себя религию.

Почему люди застревают на этой стадии?

Третий этап подходит к своему естественному завершению, когда ваше видение реализуется.Люди чувствуют себя старыми, измученными и приходят к осознанию того, что они сделали все, что могли в своей жизни.

Однако для некоторых стремление достичь большего никогда не заканчивается. Люди настолько привыкли постоянно стремиться к большему, что у них большие проблемы с перспективами выхода на пенсию. И как только этот день наступает, их начинает преследовать неутолимая жажда достижений и власти. В результате эти люди остаются активными столько, сколько позволяет их тело.Они упускают еще один важный этап в жизни.

Стадия IV: Уединение, мудрость и отречение
Поздняя зрелость — смерть

В зрелом возрасте человек достигает стадии мудрости и доброжелательности. Дети покинули дом, и трудовая жизнь человека подошла к концу. После выхода на пенсию многие вносят важный вклад в развитие общества. Их мудрость и дальновидность способствуют развитию общества. Во многих случаях пожилые люди берут на себя новую роль волонтеров и наставников, направляющих молодое поколение.Они представляют собой источник мудрости, который могут использовать следующие поколения, если они достаточно мудры для этого.

Последний этап в жизни человека начинается, когда пора уходить. Хотя это болезненный опыт для родственников умершего, он также служит напоминанием для молодого поколения. Это напоминает им, что нужно максимально эффективно использовать момент и быть благодарными за свою жизнь.

Что происходит на самом деле

Последний этап в жизни человека заслужен.Люди работали всю свою жизнь долго, осуществляется великое и обеспечило продолжение их семьи и человечества. Четвертый этап знаменует собой время, когда люди активно стремятся дать молодому поколению полезные советы, которые они могут взять с собой. Это этап, на котором начинается подготовка к тому, чтобы следующее поколение продолжило наследие.

С психологической точки зрения последняя стадия помогает нам принять факт собственной смертности. Фактически, это дает нам шанс убедиться, что что-то из нас продолжает жить в этом мире, даже когда мы давно умерли.

Надеюсь, вам понравилась эта статья о четырех этапах жизни. Не стесняйтесь рассказывать, на каком этапе вы сейчас живете, и о потенциальных проблемах, с которыми вы сталкиваетесь, в разделе комментариев ниже.

Оставайся победителем!

этапов жизни человека

На протяжении всей жизни человек переживает физические и эмоциональные потрясения. Этот переход начинается от рождения до смерти. Разнообразный опыт и навыки переносят нас от одного этапа к другому.Противоположности, такие как хорошее и плохое, независимое и зависимое, лидер или последователь и т. Д., Управляют жизнью. Эрик Эриксон разделил человеческую жизнь на восемь этапов от рождения до смерти, основанных на взаимодействии тела, разума и эго. Читайте дальше, чтобы узнать о различных этапах жизни человека.

Различные этапы жизни человека

Психолог Эрик Эриксон описывает восемь стадий развития человеческой жизни.

Этап 1: Младенчество

Промежуток времени: От рождения до восемнадцати месяцев.

Младенцы склонны класть все в рот, поэтому Эриксон назвал младенчество стадией орально-сенсорных ощущений. Эта стадия характеризуется зависимостью младенца от матери в плане основных средств к существованию. Младенец чувствует мир через родителей. Когда на этом этапе все потребности младенца удовлетворены, у него развивается базовое понимание тяги и уверенности.Если младенец не испытывает толчка, у него развивается глубоко укоренившееся чувство недоверия и никчемности. В этот период наиболее значимы отношения с постоянным опекуном. Психологический конфликт в младенчестве возникает между доверием и недоверием, а основная его сила — надежда.

Этап 2: Раннее детство

Временной интервал: От 18 месяцев до 2–3 лет.

Хотя родители по-прежнему остаются главными объектами безопасности, малыши самостоятельно осваивают такие навыки, как ходьба, разговор и кормление.Ребенок узнает, что он или она способны делать что-то самостоятельно. Навыки обучения дают больший контроль над телом, в смысле автономии. Ребенок отстаивает свою волю, а повышенная подвижность повышает самооценку. Поощрение со стороны родителей прививает самостоятельность, а требования и ограничения ребенка разовьют стыд и сомнения. Развитие «воли» происходит из-за способности ребенка использовать слово «НЕТ». Как и на первом этапе, самые важные отношения связаны с родителями или опекуном.Здесь конфликт между автономией и стыдом, а сила — это воля.

Этап 3: Игровой возраст или дошкольное учреждение.

Период времени: От 3 до 5 лет.

На этом этапе ребенок учится проявлять инициативу. Они хотят делать все самостоятельно. Он копирует взрослых, что видно по их ролевым играм. Ребенок также сталкивается с

IELTS AC Writing Task 1: диаграмма, жизненный цикл лягушки, с подробными объяснениями и лучшим образцом ответа

Это еще одна статья IELTS AC Writing Task 1 , в которой рассказывается, как написать диаграмму цикла на , жизненный цикл лягушки и как использовать различные формы глаголов в ответе на задачу 1.Взгляните на заголовок диаграммы, а затем попробуйте написать ответ самостоятельно. Затем найдите здесь лучший модельный ответ и сравните с ним свое письмо. Между ответами должно быть какое-то несходство. Однако обратите внимание, есть ли большая разница в использовании времени, особенно глагольных структур. Этот простой, но простой модельный ответ, представленный здесь, должен дать минимум 7,5–8,0 баллов в письменном задании 1. Некоторые важные словари из типового ответа также объясняются в конце этого поста.

Теперь давайте посмотрим на название и изображение.

На схеме показан жизненный цикл лягушки.

А теперь рассмотрите следующие моменты, прежде чем писать свой ответ для этой диаграммы.

Посмотрите еще раз на заголовок и картинку и попробуйте определить время, которое вы будете использовать в своем ответе.

Пункт 1: Какую структуру времени вам следует использовать?

Прошлое и будущее время не используются.Итак, ответ, который вы напишете, не должен содержать прошедшее или будущее время, вам нужно использовать настоящее время в каждом написанном вами абзаце. Если вы напишете в этом ответе какое-либо предложение в прошлой или будущей форме, вы обязательно будете наказаны.

Попробуйте написать свой ответ в настоящем неопределенном времени. Вот несколько структур с примерами предложений:

Есть + есть / есть + число + существительное + расширение

На схеме 6 ступеней …… … .

Субъект + am / is / are + прилагательное + существительное

Это непрерывный процесс.

Или,

Схема показывает, что это непрерывный процесс.

Подлежащее (3-е лицо во множественном числе) + основной глагол без s / es + расширение

Головастики цепляются за водные растения.

Пункт 2: Сколько абзацев нужно написать?

Если внимательно изучить схему, можно увидеть кое-что интересное. Посмотрите на различия в цвете и информацию с правой стороны. Схема состоит из двух частей; уровень воды и уровень земли.Это означает, что жизненный цикл лягушки делится на две части, а именно на период грунта и период воды. Итак, вы можете описать схему в двух основных частях. В теле 1 / параграфе 1 вы можете описать водную фазу, а в теле 2 / параграфе 2 вы можете обсудить наземную фазу.

Пункт 3: Как описать цикл?

Цикловые диаграммы в основном отображают природные процессы. В большинстве случаев вам дадут такую ​​диаграмму по экологическим вопросам, таким как круговорот воды, загрязнение, движение газов, жизненные циклы животных и т. Д.Ярлыки на схемах предоставят вам необходимую информацию. Вы должны использовать информацию в своем ответе. Вам следует попытаться использовать глаголы из информации и изменить форму глаголов или использовать синонимы для этих глаголов в своем ответе на письменное задание 1. Вы не должны использовать один и тот же глагол снова и снова; лучше найди им подходящие синонимы. Есть разные этапы, обозначенные стрелкой. Это составляет последовательность для цикла. Вы не должны пропустить последовательность, когда пишете свой ответ.На схеме может быть указана дополнительная информация. Вы должны попробовать и их использовать.

Пункт 4: Количество слов?

Количество слов имеет решающее значение для обоих письменных заданий IELTS. Итак, вы должны иметь представление о том, сколько нужно написать для разных письменных задач. Некоторые диаграммы могут заставить вас написать более 200 слов, потому что нужно охватить очень много информации. Однако написание слишком большого количества слов не принесет вам более высоких баллов. Более 150 слов означают 151 слово или больше.Так как вы не получите дополнительных оценок за лишние слова, не пишите слишком много слов. Попробуйте написать несколько сжатых предложений, чтобы вам не приходилось писать больше слов, чем необходимо.

Пункт 5: Личное мнение? Никогда!

Это будет опасная работа и наверняка будет стоить вам баллов или очков, если вы выскажете какое-либо мнение, причины, воздействия или последствия и решения, если они не показаны на диаграмме. Никогда их вообще не пиши. Избегайте использования любых слов, ссылок или фраз, которые указывают на мнение, причины, воздействия или эффекты и решения.

Учтите вышеупомянутые моменты и получите отличный балл.

Теперь давайте посмотрим на модельный ответ.

Модель ответа:

Диаграмма описывает разные стадии жизненного цикла лягушки-амфибии. В целом жизненный цикл состоит из 8 стадий, начиная со спаривания и заканчивая развитием во взрослых лягушек.

Цикл начинается со спаривания взрослых самцов и самок лягушек на уровне земли. Впоследствии самки лягушки откладывают на воду большое количество яиц, внутри каждой из которых находится эмбрион.На следующем этапе из яйца вылупляются детеныши лягушек, и из них появляются маленькие головастики, которые цепляются за водные растения. Постепенно эти головастики увеличиваются в размерах и начинают формировать различные конечности.

Следующий этап — превращение головастиков в молодых лягушек. Их хвосты становятся длиннее, чем раньше, а конечности, такие как жабры, значительно увеличиваются. На следующем этапе головастики начинают меняться, так как их фигура увеличивается в размерах, появляются задние лапы. Затем появляются их передние лапы, и на этом этапе также начинается легочное дыхание.Таким образом, их путешествие по воде заканчивается и начинается наземная жизнь. После этого их хвосты начинают укорачиваться, которые исчезают на следующей стадии. Наконец, молодые лягушки превращаются во взрослых лягушек, которые теперь снова готовы к спариванию.

Количество слов: 198

Вот еще несколько ответов на Задачу 1:

Технологическая схема производства яблочного сока

Технологическая схема производства свитера

Технологическая схема производства оливкового масла

Схема написания рассказа

Две карты, показывающие изменения в промышленной деревне

Две карты, показывающие изменения в городе

Диаграмма жизненного цикла тунца

Диаграмма жизненного цикла тутового шелкопряда

Циклограмма движения воды

3.5 2 голоса

Рейтинг статьи

История клетки: открытие клетки

Хотя внешне они очень разные, внутри слон, подсолнух и амеба состоят из одних и тех же строительных блоков. От отдельных клеток, составляющих самые основные организмы, до триллионов клеток, составляющих сложную структуру человеческого тела, каждое живое существо на Земле состоит из клеток.Эта идея, часть клеточной теории, является одним из центральных элементов биологии. Теория клеток также утверждает, что клетки являются основной функциональной единицей живых организмов и что все клетки происходят из других клеток. Хотя сегодня это знание является основополагающим, ученые не всегда знали о клетках.

Открытие клетки было бы невозможным, если бы не достижения в области микроскопа. Заинтересованный в изучении микроскопического мира ученый Роберт Гук в 1665 году улучшил конструкцию существующего составного микроскопа.В его микроскопе использовались три линзы и сценический свет, которые освещали и увеличивали образцы. Эти достижения позволили Гуку увидеть нечто удивительное, когда он поместил кусок пробки под микроскоп. Гук подробно описал свои наблюдения этого крошечного и ранее невидимого мира в своей книге « Micrographia ». Для него пробка выглядела так, как если бы она была сделана из крошечных пор, которые он стал называть «клетками», потому что они напоминали ему кельи в монастыре.

Наблюдая за клетками пробки, Гук заметил в Micrographia , что «я мог очень ясно представить, что она вся перфорированная и пористая, очень похожая на соты, но поры в ней нерегулярные… эти поры или клетки … действительно были первыми микроскопическими порами, которые я когда-либо видел, и, возможно, когда-либо видел, потому что я не встречал ни одного Писателя или Человека, которые упоминали бы о них до этого …

Вскоре после открытия Гука голландский ученый Антони ван Левенгук обнаружил другие скрытые, крохотные организмы — бактерии и простейшие.Неудивительно, что ван Левенгук сделал такое открытие. Он был мастером в изготовлении микроскопов и усовершенствовал конструкцию простого микроскопа (у которого была только одна линза), что позволило ему увеличивать объект примерно в двести — триста раз от его первоначального размера. В эти микроскопы ван Левенгук увидел бактерии и простейшие, но он назвал этих крошечных существ «анималкулами».

Ван Левенгук был очарован. Он был первым, кто наблюдал и описывал сперматозоиды в 1677 году.Он даже взглянул на бляшку между зубами под микроскопом. В письме в Королевское общество он писал: «Тогда я почти всегда с большим удивлением видел, что в упомянутом вопросе было много очень маленьких живых животных, которые очень мило двигались».

В девятнадцатом веке биологи начали более пристально изучать ткани животных и растений, совершенствуя теорию клеток. Ученые легко могли сказать, что растения полностью состоят из клеток благодаря их клеточной стенке.Однако это было не так очевидно для клеток животных, у которых отсутствует клеточная стенка. Многие ученые считали, что животные состоят из «шариков».

Немецкие ученые Теодор Шванн и Маттиас Шлейден изучали клетки животных и растений соответственно. Эти ученые определили ключевые различия между двумя типами клеток и выдвинули идею, что клетки являются фундаментальными единицами как растений, так и животных.

Однако Шванн и Шлейден неправильно поняли, как растут клетки.Шлейден считал, что клетки «засеваются» ядром и растут оттуда. Точно так же Шванн утверждал, что клетки животных «кристаллизовались» из материала между другими клетками. В конце концов правду начали открывать другие ученые. Еще одна часть головоломки клеточной теории была определена Рудольфом Вирховым в 1855 году, который заявил, что все клетки генерируются существующими клетками.

На рубеже веков внимание начало смещаться в сторону цитогенетики, целью которой было связать изучение клеток с изучением генетики.В 1880-х годах Уолтер Саттон и Теодор Бовери были ответственны за определение хромосомы как центра наследственности, навсегда связав генетику и цитологию. Более поздние открытия еще больше подтвердили и укрепили роль клетки в наследственности, например, исследования Джеймса Уотсона и Фрэнсиса Крика по структуре ДНК.

Открытие клетки продолжало оказывать влияние на науку сто лет спустя, с открытием стволовых клеток, недифференцированных клеток, которые еще не превратились в более специализированные клетки.Ученые начали получать эмбриональные стволовые клетки от мышей в 1980-х, а в 1998 году Джеймс Томсон выделил человеческие эмбриональные стволовые клетки и разработал клеточные линии. Затем его работа была опубликована в статье в журнале Science . Позже было обнаружено, что взрослые ткани, обычно кожа, могут быть перепрограммированы в стволовые клетки и затем образовывать другие типы клеток. Эти клетки известны как индуцированные плюрипотентные стволовые клетки. Стволовые клетки сейчас используются для лечения многих заболеваний, таких как болезнь Альцгеймера и болезни сердца.

Открытие клетки оказало гораздо большее влияние на науку, чем Гук мог когда-либо мечтать в 1665 году. Помимо того, что мы получили фундаментальное понимание строительных блоков всех живых организмов, открытие клетки привело к прогрессу в медицинские технологии и лечение. Сегодня ученые работают над персонализированной медициной, которая позволит нам выращивать стволовые клетки из наших собственных клеток, а затем использовать их для понимания процессов болезни. Все это и многое другое выросло из одного наблюдения клетки в пробке.

(/): Проблемы молодежи

Проблемы молодежи

Люди говорят эта молодость — самый замечательный период в жизни человека. Другие уверены, что у молодых людей слишком много проблем. Настоящее время.
Многие уверены, что молодость и счастье синонимы.Но арабская пословица гласит: «Молодость — это своего рода болезнь излечивается только годами ».
Мне всегда было интересно, почему многие люди считают, что молодежь самый замечательный период в жизни человека. С психологической угол, юность — очень сложный период, когда молодые люди переживает болезненный переход из детства в независимость. Они сталкиваются с психологическими проблемами, которые могут вызывают агрессию и приводят к неприятию взрослых ценностей и опыт.В социальном плане многие молодые люди страдают от таких проблемы, такие как бедность, безработица, низкие доходы или распад семья. Так что алкоголь и наркотики могут стать своего рода психологический или эмоциональный побег для молодых людей.
Однако было бы неправильно сказать, что молодость — это самое ужасное. период в жизни человека. Это время вечеринок, свиданий и развлечения. Более того, юность — период многих счастливых моменты, захватывающие переживания и прекрасные открытия.Молодой у людей обычно не так много обязанностей и обязанностей, как взрослые делают. Им не нужно работать, и они могут тратить свое время на учебу, хобби и развлечения. Молодость — время творить друзья и влюбиться. Кроме того, молодые люди обычно активны, полны энтузиазма и знают, чего хотят.
В общем, юность — период, который может быть очень сложным и непростым. счастливы в то же время. Невозможно защитить молодых людей от всех проблем и трудностей, которые им предстоит преодолеть.Однако необходимо поддерживать их и помогать им пользоваться этот период плодотворно.

Разрыв поколений всегда была актуальной проблемой. Некоторые считают, что родители и их дети никогда не научатся понимать каждого Другие. Другие убеждены, что разрыв поколений может исчезнуть.
Между людьми молодое поколение и их старшие из-за их разных опыт, мнения, привычки и поведение.Сегодняшние различия между двумя поколениями значительно выросла, особенно в отношении таких вопросов, как музыкальные вкусы, мода, наркотики использование, культура и политика.
На мой взгляд, подростка, которого устраивает его или ее родители. Вы также не найдете родителей, которые не ворчат над «младшим поколением» своих детей. Поп-музыка, ультрасовременная одежда, шумные вечеринки и детское желание больше свободы стали камнем преткновения на пути взаимного взаимопонимание между взрослыми и подростками.Так кажется, что в в большинстве семей родители не понимают своих детей и дети не понимают своих родителей.
С другой стороны, ситуация не так плоха, как кажется. быть. Есть много семей, где родители любят и понять своих детей и помочь им справиться со всеми сложности. Многие взрослые и подростки уважают каждого чужая точка зрения. Таким образом, можно преодолеть разрыв между родителями и их детьми.На мой взгляд, общение лучший способ решить проблему. Чем больше времени взрослые и подростки проводят вместе, тем лучше они понимают друг друга. Родители и дети должны говорить и обсуждать разные вещи. Кроме того, как взрослым, так и подросткам очень важно будь самоотверженным, терпеливым и искренним.
В заключение можно сказать, что разрыв поколений может исчезнуть. Если мы Немного поумнев, мы найдем ключ к сердцу наших родителей.

Многие подростки наслаждается быть в коллективе и объединены в разные субкультуры. Однако некоторые молодые люди считают, что субкультуры зря.
Большинство подростков чувствительны к тому, что думают их друзья им и они готовы на все, чтобы быть похожими на своих сверстников. Так много молодых людей экспериментируют с мелкими правонарушениями, неподобающее поведение и бунт.
Иногда молодые люди выражают свой протест, формируя разные группы и клубы. Они вступают в эти клубы в соответствии с их интересы: музыка, стиль одежды, расовые взгляды и так далее. За Например, скинхеды известны своей нетерпимостью к иммигранты. Они могут быть очень опасными, поскольку атакуют и убивают люди других национальностей. Подростки часто присоединяются к несовершеннолетним группа правонарушителей, чтобы улучшить свой статус и поднять самооценка.Существуют различные группы и субкультуры, в которых девиантное поведение и насилие играют важную роль и повысить статус молодежи. На мой взгляд, существование субкультуры приводит к росту преступности. Я настоятельно чувствую, что если вы хотите протестовать, вы должны делать это мирно не причиняя вреда другим людям и себе.
С другой стороны, ситуация не так плоха, как может показаться. быть. Есть много подростков, не принадлежащих ни к одному субкультуры.Они не участвуют в насильственных или криминальных поведение, и они тратят много времени и усилий на учебу и подработка. Такие молодые люди знают, чего хотят и что чувствуют что они несут ответственность за свое будущее.
Подводя итог, можно сказать, что жизнь и счастье молодых людей зависят от наших общество: о политической и социальной ситуации в стране, на нашу культуру и мораль. Я думаю, что если взрослые заплатят больше внимание к воспитанию и образованию подростков, будет меньше субкультур и, как следствие, меньше преступлений.

Некоторые люди говорят, что основная причина преступности несовершеннолетних — это семья. Другие считают, что есть много других факторов, которые отрицательно влияют на развитие молодежи.
В настоящее время проблема преступности несовершеннолетних становится все более актуальной. более сложный и универсальный. Во многих странах показатели молодежи преступность резко возросла. Но почему все больше и больше молодые люди, вовлеченные в преступное и агрессивное поведение?
Причин преступности несовершеннолетних очень много.Я думаю что в первую очередь виновата семья. Много детей родители не заботятся о подростках, а некоторые из них терпят унижение, жестокое обращение и насилие дома. Количество матери и отцы, лишенные родительских прав, увеличивается с каждым годом. Дети, не получающие адекватного родительский надзор более склонен к преступным деятельности, прогуливать школу и иметь делинквентные друзья.Желая доказать свою зрелость и независимость, молодые люди совершают различные правонарушения, убегают из дома и используют насилие над сверстниками.
Другие причины преступности среди несовершеннолетних включают бедность, безработица, низкие доходы молодежи, неэффективность образовательные системы и так далее. Многие из преступлений, совершенных молодые люди связаны с чрезмерным употреблением алкоголя и наркотиков злоупотребление. Кроме того, большое влияние на поведение молодежи оказывает своими друзьями, соседями и взрослыми, а также преобладающие социальные, экономические, политические и культурные условия в стране.
Подводя итог, можно сказать, что существует довольно много факторов, которые могут негативное влияние на поведение молодежи. Я сильно чувствую что предупреждение преступности среди несовершеннолетних очень важно. Больше внимания следует уделять досугу и развитию молодежи. деятельность, препятствующая совершению преступлений молодыми людьми.

Некоторые молодые люди считают, что в школе им следует сосредоточиться на учеба; другие думают, что при неполной занятости много преимущества.
Работать или не работать? Это вопрос, который многие молодые люди спрашивают себя. Какие преимущества и недостатки есть ли у подработки?
В настоящее время многие молодые люди счастливы получить работу, потому что деньги или опыт. Они работают после уроков, на выходные или во время отпуска. На мой взгляд, даже подработка может помочь им приобрести новые навыки, которые они смогут развить. Работаем нянями, официантами, кассирами или продавцами молодые люди учатся быть трудолюбивыми, настойчивыми, коммуникативными и ценить время и деньги.Более того, неполный рабочий день помогает развивать такие ценности, как инициативность, самодисциплина, пунктуальность, практичность и многое другое. Кроме того, многие молодые люди предпочитают зарабатывать деньги, а не просить их у родителей.
Однако некоторые подростки и их родители уверены, что работают будет мешать учебе и может привести к падению оценки. Кроме того, некоторые молодые люди думают, что еще рано чтобы они работали. Все, что им нужно, это беззаботно наслаждаться жизни.В некоторых семьях молодые люди не работают, потому что их родители достаточно богаты и им не нужны лишние деньги, они можно заработать. Но я все еще считаю, что работа — это ценный опыт для подростков.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *