24.07.2021

Ницше высказывание о философии: Фридрих Ницше — Викицитатник

Содержание

Фридрих Ницше — Викицитатник

Портрет Фридриха Ницше

Фри́дрих Ви́льгельм Ни́цше (нем. Friedrich Wilhelm Nietzsche; 1844—1900) — немецкий философ, представитель иррационализма.

Кто этот человек, дерзающий в одиночку отрицать греческую сущность, которая в лице Гомера, Пиндара и Эсхила, Фидия, Перикла, Пифии и Диониса неизменно вызывает в нас чувства изумления и преклонения, как глубочайшая бездна и недостижимая вершина? — «Рождение трагедии, или эллинство и пессимизм»

«Человеческое, слишком человеческое»[править]

В переводе C. Л. Франка[1].

Самые ошибочные умозаключения людей суть следующие: вещь существует, следовательно, она имеет право на это.

 

Die gewöhnlichsten Irrschlüsse der Menschen sind diese: eine Sache existiert, also hat sie ein Recht.

Быть великим — значит давать направление.

 

Größe heißt: Richtung-geben.

Человек забывает свою вину, когда исповедался в ней другому, но этот последний обыкновенно не забывает её.

 

Man vergisst seine Schuld, wenn man sie einem Andern gebeichtet hat, aber gewöhnlich vergisst der Andere sie nicht.

Свободный ум требует оснований, другие же — только веры. — (Отдел пятый: Признаки высшей и низшей культуры, 225, Свободный ум есть относительное понятие.)

 

Freigeist […] er fordert Gründe, die Anderen Glauben.

Препятствование самоубийству.

Существует право, по которому мы можем отнять у человека жизнь, но нет права, по которому мы могли бы отнять у него смерть; это есть только жестокость.

 

Verhinderung des Selbstmordes. — Es giebt ein Recht, wonach wir einem Menschen das Leben nehmen, aber keines, wonach wir ihm das Sterben nehmen: diess ist nur Grausamkeit.

Никогда ещё никакая религия ни прямо, ни косвенно, ни догматически, ни аллегорически не содержала истины. Ибо каждая религия родилась из страха и нужды и вторглась в жизнь через заблуждения разума.

 

Noch nie hat eine Religion, weder mittelbar, noch unmittelbar, weder als Dogma, noch als Gleichniss, eine Wahrheit enthalten. Denn aus der Angst und dem Bedürfniss ist eine jede geboren, auf Irrgängen der Vernunft hat sie sich in’s Dasein geschlichen

«Так говорил Заратустра»[править]

В переводе Ю. М. Антоновского[2].

Поистине, человек — это грязный поток.

 

Wahrlich, ein schmutziger Strom ist der Mensch.

Не ваш грех — ваше самодовольство вопиет к небу; ничтожество ваших грехов вопиет к небу!

 

Nicht eure Sünde — eure Genügsamkeit schreit gen Himmel, euer Geiz selbst in eurer Sünde schreit gen Himmel!

Нужно носить в себе ещё хаос, чтобы быть в состоянии родить танцующую звезду.

 

Man muss noch Chaos in sich haben, um einen tanzenden Stern gebären zu können.

«Счастье придумано нами», — говорят последние люди, и моргают.

 

„Wir haben das Glück erfunden“ — sagen die letzten Menschen und blinzeln.

С человеком происходит то же, что и с деревом. Чем больше стремится он вверх, к свету, тем глубже впиваются корни его в землю, вниз, в мрак и глубину, — ко злу.

 

Aber es ist mit dem Menschen wie mit dem Baume. Je mehr er hinauf in die Höhe und Helle will, um so stärker streben seine Wurzeln erdwärts, abwärts, in’s Dunkle, Tiefe, — in’s Böse.

Надо научиться любить себя самого — так учу я — любовью цельной и здоровой: чтобы сносить себя самого и не скитаться всюду.

 

Man muss sich selber lieben lernen — also lehre ich — mit einer heilen und gesunden Liebe: dass man es bei sich selber aushalte und nicht umherschweife.

Человек есть нечто, что нужно преодолеть.

 

Der Mensch ist Etwas, das überwunden werden soll.

Ты идёшь к женщинам? Не забудь плётку!

 

Du gehst zu Frauen? Vergiss die Peitsche nicht!

Жизнь есть родник радости; но всюду, где пьёт отребье, все родники бывают отравлены.

 

Das Leben ist ein Born der Lust; aber wo das Gesindel mit trinkt, da sind alle Brunnen vergiftet.

Земля, сказал он, имеет оболочку; и эта оболочка поражена болезнями. Одна из этих болезней называется, например: «человек».

 

Die Erde, sagte er, hat eine Haut; und diese Haut hat Krankheiten. Eine dieser Krankheiten heisst zum Beispiel: „Mensch.“

Жизнь есть родник радости; но в ком говорит испорченный желудок, отец скорби, для того все источники отравлены.

Бог умер: теперь хотим мы, чтобы жил сверхчеловек.

 

Gott starb: nun wollen wir, — dass der Übermensch lebe.

Прежде хула на Бога была величайшей хулой; но Бог умер, и вместе с ним умерли и эти хулители.

 

Einst war der Frevel an Gott der grösste Frevel, aber Gott starb, und damit auch diese Frevelhaften.

Они холодны и ищут себе тепла в спиртном; они разгорячены и ищут прохлады у замерзших умов; все они хилы и одержимы общественным мнением.

Что падает, то нужно ещё толкнуть! — цитата часто изменяется как «Падающего — толкни.»

 

Was fällt, das soll man auch noch stossen!

Церковь — это род государства, притом — самый лживый.

 

Kirche? antwortete ich, das ist eine Art von Staat, und zwar die verlogenste.

Человек — это канат, протянутый между животным и Сверхчеловеком, это канат над пропастью.

 

Der Mensch ist ein Seil, geknüpft zwischen Tier und Übermensch — ein Seil über einem Abgrunde.

И пусть будет потерян для нас тот день, когда ни разу не плясали мы! И пусть ложной назовется у нас всякая идея, у которой не было смеха!

«Злая мудрость»[править]

В переводе К. А. Свасьяна[3].

Цитаты Фридриха Ницше, которые должен знать каждый :: SYL.ru

Его авторитет непререкаем. Фридрих Ницше, известный в истории как выдающийся философ, никогда не был профессионалом в этой сфере. Его можно назвать мыслителем или поэтом. Часто в его словах не было логики, но страсть, которой они были пропитаны, вписала имя Ницше в историю мировой культуры. Об этом философе можно многое рассказать, но особое внимание стоит уделить цитатам Фридриха Ницше.

Особенности философского мышления

Ницше по праву можно считать самым противоречивым философом. Его идеи вызвали шквал эмоций в массах, кто-то его поддерживал и восхищался незаангажированностью мышления, а кто-то считал спятившим человеком.

Фридрих Ницше бросает вызов Создателю и смело заявляет, что Бог – мертв. Он восхваляет сверхчеловека и считает, что в жизни важнее всего саморазвитие и созидание. Его теория о сверхчеловеке не подразумевает превосходства избранных людей над другими. Он уверен, что сверхчеловек — это тот, кто осознает себя творцом, и его желание создать что-то новое превыше животных инстинктов. Цитаты Фридриха Ницше полностью соответствуют этой идее. Он полностью отрицает агрессию в отношении другого человека и уверен, что единственный враг каждой личности — это он сам.

Ницше — основоположник нового философского направления — ницшеанства. Его основные мысли стали базисом множества учений, в частности педагогических, психологических и литературоведческих.

Межличностные отношения

Интеллект и философские взгляды, увлечение искусством – вот что интересовало Ницше в общении с людьми. Если человек не дотягивал до этой планки, то он был для философа неинтересным. Нельзя сказать, что Фридрих был нелюдимым одиночкой, просто у него насчет брака, любви и дружбы были свои взгляды. Нагляднее это покажут цитаты Фридриха Ницше о любви:

  • Если человек хочет любить, значит, он устал от самого себя. Когда хочет быть любимым – грустит по себе.
    Поэтому можно сказать, что любящий делит себя пополам, а тот, кто любим, желает получить в подарок самого себя.
  • Человек ненавидит то, что мешает ему любить.
  • Я не могу любить без веры в то, что любимый человек создаст нечто бессмертное.
  • Брак был создан специально для посредственностей, бездарных в дружбе и любви.
  • Все, что сделано по любви, находится за рамками добра и зла.

Человек и его жизнь

Не менее многозначными являются цитаты Фридриха Ницше о жизни. Он призывал человека действовать, быть решительным, сильным и постоянно совершенствоваться:

  • Если у тебя нет ни одной лестницы, учись взбираться на свою голову. Стать выше по-другому невозможно.
  • Смерть находится слишком близко, чтобы переставать бояться жизни.
  • Что человека не убило, то сделало его сильнее.
  • Счастье человека зависит от его мыслей.
  • Тот, кто решил действовать, должен отвергнуть любые сомнения.
  • Если человек знает, зачем живет, то ему под силу выдержать любое «как?».

Как показывают цитаты Фридриха Ницше, жизнь — непростая вещь, и человек должен быть сильным, чтобы с ней справиться.

Немного философии

Представленные выше высказывания так или иначе известны почти каждому человеку. Однако есть такие афоризмы, цитаты Фридриха Ницше, которые редко встречаются в массовых медиа. Но они в свое время наделали много шуму среди обывателей и интеллигенции:

  • У Бога есть персональный ад – это его любовь к людям.
  • Человек чем-то напоминает дерево: чем больше он тянется к свету, тем глубже его корни впиваются во тьму.
  • Бессмертие слишком дорого стоит: за него живым умираешь несколько раз.
  • Христианство — не более чем принесение себя в жертву, самокалечение и самопоношение.
  • Последний способ облагородить людей — заставить их прекратить быть рабами Божьими.
  • Человечество ищет тепла в спиртном, разгорячившись, пытается найти прохлады у замерзших умов. Они слабые и зависят от общественного мнения.
  • Оболочка Земли поражена болезнью, имя которой человек.

Это лишь малая часть цитат Фридриха Ницше. Философ был гением и в то же время безумцем. Его учение подвигло мировую философию перейти на новый этап эволюции. Все, что Ницше написал, вызывает двойственное впечатление, его идеи и работы можно либо принимать, либо ненавидеть. Третьего не дано. Длительное время его философия ассоциировалась с фашизмом, считалось, что именно идеи мыслителя 19-го века подвигли Гитлера начать войну. Но, как и предсказывал Ницше, его философию поняли лишь спустя десятилетия.

что хотел сказать Ницше? — Моноклер

Рубрики : Культура, Переводы, Последние статьи, Философия

Прошло больше ста лет с тех пор, как Фридрих Ницше заявил, что «Бог умер». Но что это значит? Обозреватель Big Think Скотти Хендрикс размышляет о том, что имел в виду философ, кто и как пытался заменить в сознании людей фигуру Бога на протяжении XX века и что помогает человеку в мире без божеств и абсолютных истин не впадать в отчаяние и хаос.

Прошло больше ста лет с тех пор, как Фридрих Ницше заявил, что «Бог умер» (или «Gott ist tot» на немецком), и тем самым обеспечил головную боль всем студентам философии, продолжающуюся и по сей день. Эта фраза стала самым известным высказыванием Ницше – ее знают даже те, кто не знаком с его книгой «Веселая наука», где она как раз содержится. Но насколько хорошо мы понимаем смысл этих слов? Или, важнее, что они значат для нас?

Ницше был атеистом всю свою взрослую жизнь, и поэтому буквальный смысл фразы исключается, а речь, скорее, идет об идее Бога. После эпохи Просвещения мысль о том, что наша Вселенная управляется законами физики, а не божественным провидением, стала реальностью. Философия показала, что легитимность власти оправдывается не божественным помазанием, а согласием граждан; все моральные теории теперь могли существовать также без отсылки к творцу. Это было знаменательное событие. Европа больше не нуждалась в Боге как источнике морали, человеческих ценностей или законов Вселенной; философия и наука заняли его место. Массовая секуляризация западной мысли помогла осознать Ницше, что Бог не просто умер, но что именно люди убили его своей научной революцией, своим стремлением познать мир.

Однако смерть Бога не воспринималась Ницше как однозначно положительное явление. Без Бога основная система убеждений Западной Европы находилась в опасности, в книге «Сумерки идолов» философ писал:

«Отрекаясь от христианской веры, выдергиваешь этим у себя из-под ног право на христианскую мораль. Последняя отнюдь не понятна сама по себе… Христианство есть система, сообразованное и цельное воззрение на вещи. Если из него выломаешь главное понятие, веру в Бога, то разрушаешь этим также и целое».

Однако для некоторых людей, по мнению Ницше, такой поворот событий станет хорошим знаком: «… услышав новость о том, что «старый Бог мертв», мы, философы и «свободные души», встречаем новый рассвет». Светлое будущее уже проглядывалось впереди. Когда старая система смыслов изжила себя, появилась возможность создать новую. Однако Ницше полагал, что устранение этой системы вызовет у многих людей отчаяние и безнадежность. Ведь возникает вопрос: в чем смысл жизни, если Бога нет? Даже если Бог и был, весь западный мир теперь знал, что он не помещал нас в центр вселенной. Перед нами открылся настоящий мир. Вселенная не была создана исключительно для человеческого существования. Ницше опасался, что такое понимание мира приведет к массовому пессимизму, «воле к ничто», что противоречило жизнеутверждающей философии, которую он продвигал.

Свой страх перед нигилизмом и реакцию человечества на него Ницше описал в своей книге «Воля к власти»:

«То, о чём я повествую, это история ближайших двух столетий. Я описываю то, что надвигается, что теперь уже не может прийти в ином виде: появление нигилизма… Вся наша европейская культура уже с давних пор движется в какой-то пытке напряжения, растущей из столетия в столетие, и как бы направляется к катастрофе».

Ницше не удивился бы событиям, произошедшим в Европе уже после его смерти. Коммунизм, нацизм, национализм и другие идеологии, распространявшиеся после Первой мировой войны, стремились обеспечить человека смыслом и ценностями в качестве рабочего или арийца, или вдохновляли на какие-либо другие подвиги аналогично тому, как христианство даровало смысл детям Божьим в виде жизни на Земле. Хотя Ницше, возможно, отверг бы все эти идеологии, он, несомненно, признал бы потребность человечества в том значении, которое они давали.

Предвидевши возможный исход событий, философ предложил нам выход – создание наших собственных индивидуальных ценностей. Создание смысла жизни теми, кто эту жизнь проживает. Архетипом индивидуума, способным на это, является «сверхчеловек» (Übermensch). Однако Ницше представлял его в виде непостижимого идеала, которого большинство не смогли бы достичь. Сверхчеловек, который, как ему казалось, уже должен был существовать на Земле, создавал бы смысл жизни, опираясь на свою волю, и осознавал бы, что в конечном итоге люди сами несут ответственность за свой выбор. В книге «Так говорил Заратустра» философ пишет:

«Для игры созидания нужно, мои братья, священное «да» для жизни: своей воли хочет теперь дух».

Смелый сверхчеловек не будет опираться на догму или общественное мнение относительно собственных ценностей.

Предполагая сложности в создании сверхчеловека, Ницше предложил альтернативный ответ нигилизму – тот, который вероятно выберут люди: «Последний человек». «Самая презренная вещь», которая живет спокойной жизнью, не думая о своей индивидуальности или личностном росте: «Мы обнаружили счастье», — говорят последние люди и моргают». К разочарованию Заратустры, рупора Ницше, людей, которым он проповедует, интересует образ жизни последнего человека. Ницше считал его наиболее вероятным решением относительно нашей способности справиться со смертью Бога.

Однако тут можно задать вопрос: если мы знаем, что Бог умер уже так давно, то почему мы все не стали атеистами? Ницше говорит:

«Бог мертв: но такова природа людей, что ещё тысячелетиями, возможно, будут существовать пещеры, в которых показывают его тень».

Возможно, мы только сейчас видим проявление высказывания философа.

Атеизм становится все более популярным почти во всех европейских странах, и его новообретенный рост в Соединенных Штатах свидетельствует о новом культурном сдвиге. Но, в отличие от того времени, когда атеизм навязывался коммунистическими группами, сейчас нет необходимости в мировоззрении, поддерживающем отсутствие Бога. Его просто нет. И, действительно, британский философ Бертран Рассел рассматривал большевизм практически как религию; она придавала смысл и диктовала ценности людям. Но этот источник смысла без веры прекратил свое существование.

Как известно многим атеистам, отсутствие Бога без дополнительной философской структуры, придающей смысл, может стать причиной экзистенциального кризиса. Рискуем ли мы стать обществом, борющимся с нашей собственной бессмысленностью? Находимся ли мы на грани нигилизма? Действительно ли сейчас мы более уязвимы перед идеологиями и аферистами, которые обещают сделать то, что Бог делал для нас и для общества? В то время как американцы все более пессимистично относятся к будущему, атеистов из них меньше, чем религиозных людей. Кажется, в долгосрочной перспективе Ницше ошибся в нашей способности справиться с идеей о том, что Бог мертв.

Возможно, нам удалось справиться со смертью Бога лучше, чем полагал Ницше; не все мы являемся последними людьми, и человечество не оказалось в ситуации, когда всякая мораль считается относительной и бессмысленной. Кажется, нам удалось создать мир, в котором у людей снижается потребность в Боге без последствий в виде коллективного отчаяния или хаоса.

Стремимся ли мы, будучи самостоятельными людьми, к созданию собственных ценностей? Создаем ли смысл жизни сами без помощи Бога, догмы или общественного выбора? Возможно, некоторые из нас – да, и, если мы понимаем смысл фразы Ницше «Бог умер», у нас больше шансов творить самим. Отчаяние из-за его гибели может уступить место новому смыслу в нашей жизни, ведь, как говорил Жан-Поль Сартр:

«Жизнь начинается по ту сторону отчаяния».


Подборка материалов по теме
— Есть ли у человечества «высшее предназначение»?
— Ecce Homo: психология Ницше, или как становиться самим собой
— Три мифа о философии Ницше

Оригинал: «God is dead»: what Nietzsche really meant / Big Think
Автор: Скотти Хендрикс
Обложка: «Эдвард Мунк, «Голгофа», 1900 г.

Источники

1. Abrams, Daniel, Haley Yaple, and Richard Wiener. «ArXiv.org Physics ArXiv:1012.1375v2.» [1012.1375v2] A Mathematical Model of Social Group Competition with Application to the Growth of Religious Non-affiliation. N.p., n.d. Web. 04 Aug. 2016.

2. «Americans Overwhelmingly Pessimistic about Country’s Path, Poll Finds.» Mcclatchydc. N.p., n.d. Web. 04 Aug. 2016.

3. «America’s Growing Pessimism.» The Atlantic. Atlantic Media Company, 10 Oct. 2015. Web. 04 Aug. 2016. «CNN/ORC Poll: 57% Pessimistic about U.S. Future, Highest in 2 Years.»

4. CNN. Cable News Network, n.d. Web. 04 Aug. 2016.

5. Nietzsche, Friedrich Wilhelm, and Walter Arnold Kaufmann. «The Meaning of Our Cheerfulness.» The Gay Science: With a Prelude in Rhymes and an Appendix of Songs. New York: Vintage, 1974. N. pag. Print.

6. Press, Connie Cass Associated. «Gloom and Doom? Americans More Pessimistic about Future.» Las Vegas Review-Journal. N.p., 03 Jan. 2014. Web. 04 Aug. 2016.

7. Russell, Bertrand.  Bolshevism: Practice and Theory. New York: Arno, 1972. Print.

Если вы нашли ошибку, пожалуйста, выделите фрагмент текста и нажмите Ctrl+Enter.

Похожие статьи

Фридрих Ницше: правда и мифы

Фридрих Ницше — гений, воплотивший в себе философию НОВОЙ МОРАЛИ.

 

Заканчивается 2015 год, 115-й со дня смерти великого философа Фридриха Ницше. В связи с ростом националистических настроений, партий, идей его философия актуальна как никогда. Однако, чем больший интерес вызывает к себе Ницше, тем большим количеством мифов обрастает его биография, его философия.

О популярности националистических движений свидетельствует успех на региональных выборах партии «Национальный Фронт» во Фрпнции. Первый тур голосования в декабре показал, что Франция качнулась «вправо». За «Найиональный Фронт» проголосовало более четверти избирателей…

Напомним, что такой результат впервые с 1973 года можно назвать рекордным. Мир сейчас «кренится вправо», что очевидно, в связи с гигантскими потоками мигрантов, что уже полонят Европу. Создаются протестные настроения в европейских государствах, что вызвано «волной» беженцев, ИГИЛ, да и вообще межнациональными рознями. Таким образом, актуально вспомнить Фридриха Ницше, которого так часто и несправедливо обвиняют в предвосхищении национал-социализма.

Фридрих Ницше низверг классическую немецкую философию, провозгласив идею появления Сверчеловека, который придет на смену «старому и больному», себялюбивому, эгоистичному роду человеческому. Он обесценил смысл человеческого существования, назвав его «мостом», по которому суждено будет перейти «Титану».

Его мыль «Бог мертв» дала толчок философскому направлению экзистенциализма, которое, по словам Ж.-П. Сартра, «есть гуманизм».

Философия Ницше не только познавательное, но и увлекательное чтение, особенно для человека, склонного к рефлексии. Впервые взяв в руки философский роман «Так говорил Заратустра»… какое потрясение я получил! Мистически-медитативное повествование тренирует ум, развивает дух, пробуждает идеи, что зрели в тебе, но никак не могли воплотиться в слове. Философия Ницше – это философия сильного духа.

Немного из биографии Ницше

«Только там, где есть могилы совершают воскресения!»

Так говорил Заратустра, 1985 г

 МИФ 1:

Философия Ницше породила национал-социалистическую идеологию

«Гитлеровские адепты ссылались на философию Ницще, а значит, они есть воплощение его идей. Ницше — философ «смерти»».

Смело можно утверждать, что большинство нацистов уважали и даже цитировали философа, но вряд ли читали… Ницше никогда не писал о Сверхчеловеке как о прототипе арийца. Ницше утверждал, что сверхчеловека ещё не существует: “Человек погибнет и придет на его место сверхчеловек” ( Ницше Ф. Собрание сочинений в 2 томах; 2 том; стр. 140.) Сверхчеловек не ариец, движимый стремлением подчинить мир, — это Человек Будущего, не имеющий конкретной национальности.

 

Они или совсем не читали «Так говорит Заратустра», или прочли очень невнимательно. Я чувствовал себя среди них, как среди коров»

(Из письма Ницше к Петеру Гасту, Nietzsche F.Samtliche Briefe in 8 Bde. Munchen, 1986. )

Миф 2. Сверхчеловек — это националист-разрушитель, отказавшийся от морали

Ницше не мыслил Сверхчеловека «носителем смерти». Сверхчеловек у философа — это мыслитель, художник, интеллектуал. Вообще, философ писал о «расах» господствующей и слабой в контексте морально-интеллектуального превосходства. «Раса господ» есть сильные личности, с самоуважением, с чувством гордости и собственного достоинства… «Слабая» же раса – это малодушные, унижающиеся ради собственной выгоды люди.

Ницше писал: «Вы должны возлюбить мир как средство к новым войнам…». Но он имел в виду войну духа!

Ницше приписывают провозглашение жестокости. Выводят ее из донельзя затертой фразы “падающего подтолкни”. Но, выйдя в тираж, фраза оказалась искажена. Вот она: “О братья мои, разве я жесток? Но я же говорю: что падает, то нужно еще и толкнуть! Все что сегодня падает и распадается: кто захотел бы удержать его? Но я хочу еще толкнуть его!.. И кого вы не научите летать, того научите – быстрее падать!”. Ницше вел речь не об отношениях между людьми, а о падении эпох, нравов! А разве то, что не жизнеспособно, загнивает не должно кануть в небытие?! И в этом ему нужно помочь, иначе процесс тления может тянуться годами и столетиями. Ницше провозглашает необходимую жестокость, жестокость во благо.

Был ли сам Ницше националистом? Философ не обожествлял свою нацию, признавая, что «у современных немцев появляется то антифранцузская глупость, то антиеврейская, то прусская».

Труд о Сверхчеловеке называют «Ницшеанской Библией». Философский роман «Так говорил Заратустра» написан в стиле Библии: причудливый слог повествования, характерный для притчи, обеспечивает глубину и философичность, одновременно очень прост для понимания. Здесь начинается движение одной из ведущих мыслей в философии Ницше – мысли о воле.

    

«Проклятое антисемитство стало причиной радикального краха между мною и моей сестрой.  Антисемитов нужно расстреливать».

(Письмо к Овербеку, апрель, 1884 г., Nietzsche F.Samtliche Briefe in 8 Bde. Munchen, 1986.)

Миф 3. Ницше ненавидит евреев

Вряд ли антисемит стал писать о евреях, что они являются «самой сильной, самой цепкой, самой чистой расой из всего теперешнего населения Европы» (Ницше Ф, собрание сочинений в 2-х томах, 1997)

«Вся проблема евреев имеет место лишь в пределах национальных государств, так как здесь их активность и высшая интеллигентность, их от поколения к поколению накоплявшиеся страдания, капитал ума и воли должны всюду получить перевес и возбуждать зависть и ненависть; поэтому во всех теперешних нациях распространяется литературное бесчинство казнить евреев, как козлов отпущения, за всевозможные внешние и внутренние бедствия»(Ницше Ф, Собрание сочинений в 2-х томах, 1997)

«. ..Христианство принимало сторону всего слабого, низкого, уродливого; свой идеал оно составило по противоположности инстинктам сохранения жизни, жизни в силе; христианство погубило даже самых сильных духом натур, научив чувствовать заблуждение, искушение, греховность даже в самых высших ценностях духовного…» (Антихристианин: проклятие христианству, 1895 г.).

   

Миф 4. Ницше ненавидит Христа


В одно из переводов книги на русский язык использован заголовок «Антихрист». Но в немецком языке слова Христос и христианин очень похожи, их легко спутать. Правильный же перевод – именно «Антихристианин. Проклятие христианству». Второй заголовок не случаен: энергия Ницше направлена против религии, но не против Иисуса Христа, которого, согласно книге, Ницше уважал. Он считал, что идеи Христа извращены его последователями. В «Антихристианине» Ницше называет Христа «идиотом», но, стоит отметить, что к тому времени он ознакомился с произведением Ф. М. Достоевского «Идиот». Существует теория о том, что Ницше проводит параллель между Христом с князем Мышкиным. Так, он пишет о «болезненном и странном мире, в который нас вводит евангелие, мире, где, как в одном русском романе, представлены, словно на подбор, отбросы общества, нервные болезни и «детский» идиотизм».

   

«…Вы не хотите убивать, вы, судьи и жертвоприносители, пока животное не наклонит головы? Взгляните, бледный преступник склонил голову, из его глаз говорит великое презрение….»

(О бледном преступнике. Так говорил Заратустра, 1883-1885 гг.)

Миф 5. «Так говорил Заратустра» была написана под впечатлением от прочтения «Преступления и наказания» Ф.М. Достоевского.

Ницше прочёл «Преступление и наказание» и взялся писать «Так говорил Зартустра», не правильно истолковав образ Раскольникова. Интересный миф, который имел основания. Ницше так пишет о Достоевском: «Достоевский принадлежит к самым счастливым открытиям в моей жизни…». Действительно, философ, познакомившись с творчеством величайшего русского писателя, был потрясён до глубины души. Правда, они были абсолютно разными: Достоевский — рационалист и моралист, Ницше — иррационалист, отрицающий существующую мораль… Их концепции миропонимания были крайне различны, даже противоречили друг другу. Но таков уж Фридрих Ницше: видя величие, он не способен не признать его. Философ проявляет интерес к писателю как психологу, считает его «Художником» (а художник, по Ницше, это гений, преисполненный первородной творческой мощи, которая возносит его над действительностью к горним высотам эстетической свободы «по ту сторону добра и зла»).

Книга «Так говорил Заратустра» была опубликована в 1885 году, за два года до знакомства с произведением Достоевского! Это подтверждает письмо к Овербеку от 12 февраля 1887 г., в котором Ницше пишет: «До недавнего времени я даже не знал имени Достоевского…». Безусловно, философ говорил о «родственности» своей с Достоевским и ценил его, но он был родственен ему в той же степени, насколько и противоположен. Русский писатель «противоречил его самым потаённым инстинктам».

Читая «Так говорил Заратустра», я разрывался между православием, которое есть основа и квинтэссенция русской культуры и моей жизни, и идеями Ницше, который писал о том, что религия тянет «вверх», отрывает нас от земли, где мы перестаём «жить». Не самое лёгкое для разрешения внутреннее противоречие!

Я выбрал для себя дорогу поиска истины вместе с Ницше, но не отказался от веры. Философ на протяжении всей жизни пребывал в поиске истины, это и есть лучшее состояние для человека, стремящегося обрести свой Путь. Но двигаться по этому пути русскому человеку нельзя без твердой опоры – религии. 

Дерзостью мыслей Ницше можно восхищаться, его можно любить или ненавидеть, но его философия, безусловно, достойна внимания хотя бы для того, чтобы взглянуть на другие «истины», узнать альтернативные Пути.

20 жизненных высказываний Фридриха Ницше. — ♀♂ Гостиная для друзей

Создатель самобытного учения Фридрих Ницше не был профессиональным философом, его скорее можно назвать мыслителем, филологом, композитором и поэтом. Его теории носят подчёркнуто неакадемический характер и потому получили широкое распространение, так как были понятны каждому.

Он поставил под сомнение основные принципы действующих форм морали, религии и культуры. А его сочинения, написанные афористическим стилем, полны пищи для размышлений и актуальны до сих пор:

  1. Когда ты будешь ценить то, что у тебя есть, а не жить в поиске идеалов, тогда ты по настоящему станешь счастливым.
  2. Дружбу не планируют, про любовь не кричат, правду не доказывают.
  3. У кого есть Зачем жить, сумеет выдержать почти любое Как.
  4. Несчастным или счастливым человека делают только его мысли, а не внешние обстоятельства. Управляя своими мыслями, он управляет своим счастьем.
  5. Тот, кто не может располагать 2/3 дня лично для себя, должен быть назван рабом.
  6. Нет прекрасной поверхности без ужасной глубины.
  7. Что не убивает меня, то делает меня сильнее.
  8. Если вы решили действовать — закройте двери для сомнений.
  9. Величайшие события — это не наши самые шумные, а наши самые тихие часы.
  10. То, что делается ради любви, происходит вне сферы добра и зла.
  11. Есть два пути избавить вас от страдания: быстрая смерть и продолжительная любовь.
  12. Счастье мужчины называется: я хочу. Счастье женщины называется: он хочет.
  13. Чем шире ты открываешь объятия, тем легче тебя распять.
  14. Есть степень заядлой лживости, которую называют «чистой совестью».
  15. С человеком происходит то же, что и с деревом. Чем больше стремится он вверх, к свету, тем глубже впиваются корни его в землю, вниз, в мрак и глубину, — ко злу.
  16. Есть два вида одиночества. Для одного одиночество – это бегство больного, для другого – бегство от больных.
  17. Завистливые люди часто осуждают то, чего не умеют, и критикуют тех, до уровня которых им никогда не дотянуться.
  18. Я не расстроен тем, что ты солгал мне, я расстроен тем, что теперь не могу верить тебе.
  19. Не нужно додумывать слишком много. Так вы создаете проблемы, которых изначально не было.
  20. По-настоящему самый близкий человек — это тот, который знает твое прошлое, верит в твое будущее, а сейчас принимает тебя таким, какой ты есть.

Ссылка на первоисточник

Понравилась статья? Подпишитесь на канал, чтобы быть в курсе самых интересных материалов

Подписаться

Цитаты фридриха ницше на английском языке (с переводом и озвучиванием) – friedrich nietzsche quotes

Бытует мнение, что Фридриху Ницше есть в чем каяться перед потомками: его постулаты «Падающего — толкни» и «Бог умер» вызывали возмущение многих людей, воспитанных на идеалах человеколюбия. Его теорию сверхчеловека взяли на вооружение нацисты… Ницше кажется мрачным чудовищем, ненавидящим весь мир…

На самом деле, нацисты заимствовали и исказили многие вещи. Например, ту же свастику, которая у древних народов обозначала солнце, движение, жизнь и благополучие. А сам Ницше был тихим, вежливым человеком, очень осторожным, мягким в обращении. Он и профессиональным философом не был — скорее, мыслителем, поэтом, филологом.

В его подходе практически отсутствовала логика — была только страсть настоящего творчества. Половина цитат, сделавших из Ницше монстра была искажена и представлена в ложном свете. Ницше никогда не призывал толкать слабого, более того, теория сверхчеловека подразумевала не торжество одних над другими, а победу творческого начала над разрушительным, животным.

По сути, Ницше полностью отрицал агрессию. В его представлении человек мог преодолеть только самого себя.

  • Женщина лучше мужчины понимает детей, но мужчина больше ребенок, чем женщина.
  • Наш долг — это право, которое другие имеют на нас.
  • В стадах нет ничего привлекательного, даже если они бегут вслед за тобой.

Люди, которые дарят нам свое полное доверие, думают, что тем самым они приобретают право на наше доверие. Но это ложное заключение: подарками не приобретаешь прав.

  1. Завистливые люди часто осуждают то, чего не умеют, и критикуют тех, до уровня которых им никогда не дотянуться.
  2. Кому целомудрие в тягость, тому не следует советовать его, чтобы не сделалось оно путем в преисподнюю, превратившись в грязь и похотливость души.

Если ты раб, то не можешь быть другом. Если тиран — не можешь иметь друзей.

Десять раз на дню должен ты находить истину, иначе будешь искать ее и ночью, и душа твоя останется голодной.

Кто сражается с чудовищами, тому следует остерегаться, чтобы самому при этом не стать чудовищем. И если ты долго смотришь в бездну, то бездна тоже смотрит в тебя.

  • Если вы решили действовать — закройте двери для сомнений.

Счастье мужчины называется: я хочу. Счастье женщины называется: он хочет.

Двух вещей хочет настоящий мужчина: опасности и игры. И потому он ищет женщину, как самую опасную игрушку.

  1. Люди, стремящиеся к величию, суть по обыкновению злые люди: таков их единственный способ выносить самих себя.
  2. И если друг причинит тебе зло, скажи так: «Я прощаю тебе то, что сделал ты мне; но как простить зло, которое этим поступком ты причинил себе?»
  3. На свете гораздо больше счастья, нежели сколько видят его затуманенные печалью глаза, если только считать верно и не забывать тех приятных минут, которыми бывает богат каждый день человеческой жизни, как бы тяжела она ни была…

…Надо учиться любить себя — любовью здоровой и святой, чтобы оставаться верным себе и не терять себя. И поистине это вовсе не заповедь на сегодня и на завтра — учиться любить себя. Напротив, из всех искусств это самое тонкое, самое мудрое, самое высшее и требующее наибольшего терпения.

Лучшее средство хорошо начать день состоит в том, чтобы, проснувшись, подумать, нельзя ли хоть одному человеку доставить сегодня радость.

Источник: https://resfeber.ru/30-velikolepnyh-vyskazyvanij-fridriha-nitsshe-kotorye-ukrepyat-vashu-volyu/

20 непревзойденных цитат Фридриха Ницше

Фридрих Вильгельм Ницше — невероятно интересная и гениальная личность в немецкой культуре. Это был настоящий «сверхчеловек», который сочинял музыку, писал стихи и, конечно же, являлся одним из самых самобытных философов нашей эпохи.

Появился на свет Фридрих Ницше 15 октября 1844 году в одной из живописных немецких деревенек неподалеку Лейпцига.

Детство будущего философа проходило в семье служителя лютеранской церкви, где, как полагают многие историки, и сформировались основные догматы и противоречия будущего мировоззрения Ницше.

В 14 лет будущий «сверхчеловек» покидает родительскую обитель и отправляется учиться в знаменитую гимназию «Пфорта».

Закончив начальное обучение Ницше поступает в Боннский университет, где всерьез берется за теологию и филологию. В попытках докопаться до истины (а его взгляды на многие каноны, принятые в обществе, были мягко говоря, дерзкими) юный Фридрих стал непонятым и отвергнутым.

Попытка все исправить в Лейпцигском университете также не принесла философу принятия его взглядов в обществе, но позволила ему в 24-летнем возрасте переехать в Базельский университет, где Ницше становится самым молодым (даже по сей день) профессором классической филологии.

Памятник Фридриху Ницше. Наумбург, Германия.

mitue/flickr

Ницше был незаурядной личностью, взгляды которой шли вразрез с учением той эпохи. Наиболее большую славу мыслитель снискал благодаря своим афоризмам, которые буквально пропитаны глубоким, но понятным простому человеку смыслом.

Фридрих Ницше в своих словах говорил о вечном и насущном. О любви, о жизни, о женщинах. Notagram.

ru восхищается мудростью великого немецкого мыслителя, и вспоминает самые лучшие цитаты Ницше, которые очаровывают своим глубоким смыслом.

  • «Возлюби ближнего своего» — это значит прежде всего: «Оставь ближнего своего в покое!» И как раз эта деталь добродетели связана с наибольшими трудностями.
  • Чем шире ты открываешь объятия, тем легче тебя распять.
  • Двух вещей хочет настоящий мужчина: опасности и игры. И потому он ищет женщину, как самую опасную игрушку.
  • Если вы решили действовать — закройте все двери для сомнений.

  • С человеком происходит то же, что и с деревом. Чем больше стремится он вверх, к свету, тем глубже впиваются корни его в землю, вниз, в мрак и глубину, — ко злу.
  • Кто в себе не носит хаоса, тот никогда не породит звезды.
  • Не стоит переоценивать женщин, но и недооценивать их тоже не следует.
  • Мужчине следует остерегаться женщины, когда она любит: ибо тогда она готова на любую жертву, и все остальное не имеет никакой ценности в ее глазах.

  • Только там, где кончается государство, начинается человек — не лишний, но необходимый: там звучит песнь того, кто нужен, — единственная и неповторимая.
  • Что не убивает меня, то делает меня сильнее.
  • Что падает, то нужно еще толкнуть.
  • Несчастным или счастливым человека делают только его мысли, а не внешние обстоятельства. Управляя своими мыслями, он управляет своим счастьем.

  • Кто сражается с чудовищами, тому следует остерегаться, чтобы самому при этом не стать чудовищем. И если ты долго смотришь в бездну, то бездна тоже смотрит в тебя.
  • Есть степень заядлой лживости, которую называют «чистой совестью».
  • Много говорить о себе — самый хороший способ себя скрывать.
  • То, что делается ради любви, происходит вне сферы добра и зла.

Иллюстрации: Pascal Campion

Источник: https://notagram.ru/20-neprevzojdennyh-tsitat-fridriha-nitsshe/

Фридрих Ницше цитаты (757 цитат) | Цитаты известных личностей

Discover interesting quotes and translate them.

Start translating

Page 2

—  Фридрих Ницше«Человеческое, слишком человеческое», Man vergisst seine Schuld, wenn man sie einem Andern gebeichtet hat, aber gewöhnlich vergisst der Andere sie nicht.

Page 3

—  Фридрих Ницше«Человеческое, слишком человеческое», Verhinderung des Selbstmordes. — Es giebt ein Recht, wonach wir einem Menschen das Leben nehmen, aber keines, wonach wir ihm das Sterben nehmen: diess ist nur Grausamkeit.

Page 4

—  Фридрих Ницше«Так говорил Заратустра», Aber es ist mit dem Menschen wie mit dem Baume. Je mehr er hinauf in die Höhe und Helle will, um so stärker streben seine Wurzeln erdwärts, abwärts, in’s Dunkle, Tiefe, — in’s Böse.

Page 5

—  Фридрих Ницше«Человеческое, слишком человеческое», Noch nie hat eine Religion, weder mittelbar, noch unmittelbar, weder als Dogma, noch als Gleichniss, eine Wahrheit enthalten. Denn aus der Angst und dem Bedürfniss ist eine jede geboren, auf Irrgängen der Vernunft hat sie sich in’s Dasein geschlichen

Page 6

—  Фридрих Ницше«Антихрист», Die christliche Kirche liess Nichts mit ihrer Verderbniss unberührt, sie hat aus jedem Werth einen Unwerth, aus jeder Wahrheit eine Lüge, aus jeder Rechtschaffenheit eine Seelen-Niedertracht gemacht.

Page 7

—  Фридрих Ницше«Так говорил Заратустра», Die Erde, sagte er, hat eine Haut; und diese Haut hat Krankheiten. Eine dieser Krankheiten heisst zum Beispiel: „Mensch.“

Page 8

Help us translate this quote

—  Friedrich NietzscheOn Truth and Lie in an Extra-Moral Sense (1873), Context: What does man actually know about himself? Is he, indeed, ever able to perceive himself completely, as if laid out in a lighted display case? Does nature not conceal most things from him — even concerning his own body — in order to confine and lock him within a proud, deceptive consciousness, aloof from the coils of the bowels, the rapid flow of the blood stream, and the intricate quivering of the fibers! She threw away the key.

Page 9

Help us translate this quote

—  Friedrich Nietzsche, книга Ecce Homo. Как становятся сами собоюEcce Homo (1888), … was ihn nicht umbringt, macht ihn stärker «Why I Am So Wise», 2 Cf. Twilight of the Idols (1888), «Maxims and Arrows», aphorism 8: What does not destroy me, makes me stronger.

Page 10

Help us translate this quote

—  Friedrich Nietzsche, Untimely MeditationsUntimely Meditations (1876), Niemand kann dir die Brücke bauen, auf der gerade du über den Fluß des Lebens schreiten mußt, niemand außer dir allein. “Schopenhauer as educator,” § 3.1, R. Hollingdale, trans. (1983), p. 129

Page 11

Источник: https://ru.citaty.net/avtory/fridrikh-nitsshe/

Цитаты и высказывания Фридриха Ницше — 53 цитаты

  • Идёшь к женщине — бери плетку.
  • Фридрих Ницше
  • № 4307

Все что ты любил — разочаровало тебя. Разочарование стало твоей привычкой, и твоя последняя любовь, которую ты называешь «любовью к истине» должно быть и есть — любовь к разочарованию.

Фридрих Ницше

№ 4236

  1. Если Бог хотел стать предметом любви, то ему следовало бы сперва отречься от должности судьи, вершащего правосудие: судья, и даже милосердный судья не есть предмет любви.
  2. Фридрих Ницше
  3. № 3926
  • Только человек сопротивляется направлению гравитации: ему постоянно хочется падать вверх.
  • Фридрих Ницше
  • № 3605
  1. Где пьёт толпа, все родники отравлены.
  2. Фридрих Ницше
  3. № 3409

Если вы хотите высоко подняться, пользуйтесь собственными ногами! Не позволяйте нести себя, не садитесь на чужие плечи и головы!

Фридрих Ницше

№ 3296

  • Без музыки жизнь была бы ошибкой.
  • Фридрих Ницше
  • № 3181
  1. Только там, где кончается государство, начинается человек — не лишний, но необходимый: там звучит песнь того, кто нужен, — единственная и неповторимая.
  2. Фридрих Ницше
  3. № 3138

Сражающемуся с чудовищами следует позаботиться о том, чтобы самому не превратиться в чудовище. И если ты долго смотришь в бездну, то бездна тоже смотрит в тебя.

Фридрих Ницше

№ 3068

Земля имеет оболочку; и эта оболочка поражена болезнями. Одна из этих болезней называется, например: «человек».

Фридрих Ницше

№ 2900

  • Надо учиться любить себя — любовью здоровой и святой, чтобы оставаться верным себе и не терять себя.
  • Фридрих Ницше
  • № 2753
  1. Героизм — это добрая воля к абсолютной самопогибели.
  2. Фридрих Ницше
  3. № 2679
  • Кто не способен ни на любовь, ни на дружбу, тот вернее всего делает свою ставку — на брак.
  • Фридрих Ницше
  • № 2656
  1. Пока не покорила нас судьба, надобно водить ее за руку, как ребенка, и сечь ее; но если она нас покорила, то надобно стараться полюбить ее.
  2. Фридрих Ницше
  3. № 2612
  • Понятия «по ту сторону», «истинный мир» выдуманы, чтобы обесценить единственный мир, который существует.
  • Фридрих Ницше
  • № 2583

Брак: так называю я волю двоих создать единое, большее тех, кто создал его. Брак — это взаимоуважение и почитание этой воли.

Фридрих Ницше

№ 1896

С человеком происходит то же, что и с деревом. Чем больше стремится он вверх, к свету, тем глубже уходят корни его в землю, вниз, в мрак и глубину — ко злу.

Фридрих Ницше

№ 1820

  1. Нет прекрасной поверхности без ужасной глубины.
  2. Фридрих Ницше
  3. № 1618
  • То, что не убивает меня, делает меня сильнее.
  • Фридрих Ницше
  • № 1525
  1. Большинство людей слишком глупы, чтобы быть корыстными.
  2. Фридрих Ницше
  3. № 1419
  • Наш долг — это право, которое другие имеют на нас.
  • Фридрих Ницше
  • № 1375

Слишком долго в женщине были скрыты раб и тиран. Поэтому женщина не способна к дружбе: она знает только любовь.

Фридрих Ницше

№ 1305

  1. Падающего — подтолкни.
  2. Фридрих Ницше
  3. № 1249
  • Женщина лучше мужчины понимает детей, но мужчина больше ребенок, чем женщина.
  • Фридрих Ницше
  • № 1237
  1. Тонкой душе тягостно сознавать, что кто-нибудь обязан ей благодарностью; грубой душе — сознавать себя обязанной кому-либо.
  2. Фридрих Ницше
  3. № 1219
  • Тот, кто имеет «зачем» жить, сможет вынести любое «как».
  • Фридрих Ницше
  • № 1135
  1. Говорят «удовольствие» — и думают об усладах; говорят «чувство» — и думают о чувственности; говорят «тело», а думают о том, что ниже, тела, — и вот таким образом была обесчещена троица хороших вещей.
  2. Фридрих Ницше
  3. № 1003
  • Между религией и настоящей наукой нет ни родства, ни дружбы, ни вражды: они на разных планетах.
  • Фридрих Ницше
  • № 985

Наедине с самим собой перестаешь быть один — становиться на одного больше, а это уже слишком, — думает отшельник. — Всё один на один — это в конце концов образует двоих!

Фридрих Ницше, из источника «Так говорил Заратустра», 1885

№ 703

Человек есть нечто, что до?лжно превзойти.

Фридрих Ницше

№ 642

  1. Стремление к стаду древнее, чем притяжение собственного «Я»: и покуда добрая совесть означает волю стада, лишь дурная совесть скажет «Я».
  2. Фридрих Ницше
  3. № 478

Вы, любители познания! Что же до сих пор из любви сделали вы для познания? Совершили ли вы уже кражу или убийство, чтобы узнать, каково на душе у вора и убийцы?

Фридрих Ницше

№ 371

  • Мораль — это важничанье человека перед природой.
  • Фридрих Ницше
  • № 351
  1. Нужно носить в себе хаос, чтобы быть в состоянии родить танцующую звезду.
  2. Фридрих Ницше
  3. № 242
  • Ни один победитель не верит в случайность.
  • Фридрих Ницше
  • № 48

Источник: http://greatwords.org/authors/22

Фридрих Ницше.Цитаты

Двух вещей хочет настоящий мужчина: опасности и игры. И потому он ищет женщину, как самую опасную игрушку.

Есть два пути избавить вас от страдания: быстрая смерть и продолжительная любовь.

Брак — это наиболее изолганная форма половой жизни.

Дружба между мужчиной и женщиной возможна… при определённой доле физического отвращения.

Там, где нельзя больше любить, там нужно пройти мимо.

Несчастным или счастливым человека делают только его мысли, а не внешние обстоятельства. Управляя своими мыслями, он управляет своим счастьем.

  • Смерть достаточно близка, чтобы можно было не страшиться жизни.
  • Если нам приходится переучиваться по отношению к какому-нибудь человеку, то мы сурово вымещаем на нем то неудобство, которое он нам этим причинил.
  • Быть великим — значит давать направление.

«Это было», — сказала Память. «Этого не могло быть», — сказала Гордость. И Память сдалась.

С человеком происходит то же, что и с деревом. Чем больше стремится он вверх, к свету, тем глубже впиваются корни его в землю, вниз, в мрак и глубину, — ко злу.

«Возлюби ближнего своего» — это значит прежде всего: «Оставь ближнего своего в покое!» — И как раз эта деталь добродетели связана с наибольшими трудностями.

  1. Всякий глубокий ум нуждается в маске, — более того, вокруг всякого глубокого ума постепенно вырастает маска, благодаря всегда фальшивому, именно, плоскому толкованию каждого его слова, каждого шага, каждого подаваемого им признака жизни.
  2. Чем больше человек молчит, тем больше он начинает говорить разумно.
  3. Женщина лучше мужчины понимает детей, но мужчина больше ребенок, чем женщина.
  4. Если вы решили действовать, закройте двери для сомнений.
  5. У одного одиночество – это бегство больного, а у другого – бегство от больных.

Пусть говорят мне что угодно, чтобы причинить мне боль. Слишком мало знают они меня, чтобы быть в курсе, что действительно делает мне больно.

Без музыки жизнь была бы ошибкой.

Если есть Зачем жить, можно вынести почти любое Как.

Любите, пожалуй, своего ближнего как самого себя. Но прежде всего будьте такими, которые любят самих себя.

Благословенны забывающие, ибо они не помнят собственных ошибок.

Нельзя прощать тем, кто не умеет прощать.

Я не понимаю, к чему заниматься злословием. Если хочешь насолить кому-либо, достаточно лишь сказать о нем какую-нибудь правду.

Начинаешь с того, что отучиваешься любить других, и кончаешь тем, что не находишь больше в себе ничего достойного любви.

Cпасти мужчину от комплекса неполноценности может любовь мудрой женщины.

Кто сражается с чудовищами, тому следует остерегаться, чтобы самому при этом не стать чудовищем. И если ты долго смотришь в бездну, то бездна тоже смотрит в тебя.

Что хорошо? Все, что повышает чувство власти, волю к власти, власть в человеке. Что дурно? Все, что происходит из слабости.

Человек — это канат, натянутый между животным и сверхчеловеком, — канат над пропастью. В человеке ценно то, что он мост, а не цель.

Чем свободнее и сильнее индивидуум, тем взыскательнее становится его любовь.

Независимость-удел немногих.Она-привилегия сильных

Безумие единиц-исключение,а безумие целых групп,партий,народов,времён-правило.

Не надо проявлять трусости по отношению к своим поступкам!Не надо вслед за тем бежать от них! -Угрызения совести неприличны!

  • Не то что ты оболгал меня,потрясло меня,а то,что я больше не верю тебе.
  • Не сила,а продолжительность высших ощущений создаёт высших людей.
  • Стать зрелым мужем-это значит снова обрести ту серьёзность,которой обладал в детстве,во время игр.
  • Помогай себе сам:тогда и каждый поможет тебе.Принцип любви к ближнему
  • Бывает заносчивость доброты,имеющая вид злобы.
  • Что собственно возмущает в страдании,так это не само страдание,а его бессмысленность.
  • Где оскорблена гордость,там вырастает ещё нечто лучшее,чем гордость.

Понравился наш сайт? Присоединяйтесь или подпишитесь (на почту будут приходить уведомления о новых темах) на наш канал в МирТесен!

1

Показы: 1 Охват: 0 Прочтений: 0

Источник: https://mynovaya.mirtesen.ru/blog/43275114453/Fridrih-Nitsshe.TSitatyi

Цитаты Фридриха Ницше

Фридрих Вильгельм Ницше (1844-1900 гг.) — немецкий философ, представитель иррационализма и волюнтаризма, поэт, классический филолог, композитор. Большинство сочинений Ницше не поддаются однозначной интерпретации и вызывают много споров.

Цитаты и высказывания Фридриха Ницше

По настоящему самый близкий человек — это тот, который знает твое прошлое, верит в твое будущее, а сейчас принимает тебя таким, какой ты есть.

16 Сентября 2011

Голос красоты звучит тихо: он проникает только в самые чуткие уши.

1 Сентября 2011

Женщина понимает детей лучше мужчины, но в мужчине детского больше, чем в женщине.

26 Сентября 2011

Смерть достаточно близка, чтобы можно было не страшиться жизни.

5 Сентября 2011

Когда морализируют добрые, они вызывают отвращение; когда морализируют злые, они вызывают страх.

10 Сентября 2011

Я хожу среди народа и держу свои глаза открытыми: люди не прощают мне того, что я не завидую добродетелям их.

28 Сентября 2011

На свете гораздо больше счастья, нежели сколько видят его затуманенные печалью глаза, если только считать верно и не забывать тех приятных минут, которыми бывает богат каждый день человеческой жизни, как бы тяжела она ни была…

4 Сентября 2011

В настоящем мужчине всегда сокрыто дитя, которое хочет играть. Найдите же в нем дитя, женщины!

22 Сентября 2011

Мужчине следует остерегаться женщины, когда она ненавидит: ибо он в глубине души своей только зол, она же — скверна.

12 Сентября 2011

Я не понимаю, к чему заниматься злословием. Если хочешь насолить кому-нибудь, достаточно сказать о нем какую-нибудь правду.

28 Сентября 2011

Мужчине следует остерегаться женщины, когда она любит: ибо тогда она готова на любую жертву, и все остальное не имеет никакой ценности в глазах ее.

4 Сентября 2011

Красота — это обещание счастья.

30 Сентября 2011

Лучшее средство хорошо начать день состоит в том, чтобы, проснувшись, подумать, нельзя ли хоть одному человеку доставить сегодня радость.

18 Сентября 2011

Тот, кто ответил себе на вопрос: «Зачем жить?» — сможет вытерпеть почти любой ответ на вопрос: «Как жить?»

22 Сентября 2011

…Надо учиться любить себя — любовью здоровой и святой, чтобы оставаться верным себе и не терять себя. И поистине это вовсе не заповедь на сегодня и на завтра — учиться любить себя. Напротив, из всех искусств это самое тонкое, самое мудрое, самое высшее и требующее наибольшего терпения.

2 Сентября 2011

Люди, недоверчивые в отношении самих себя, больше хотят быть любимыми, нежели любить, дабы однажды, хотя бы на мгновение, суметь поверить в самих себя.

8 Сентября 2011

…Несчастье ускользнуло от тебя; наслаждайся же этим, как счастьем своим!

1 Октября 2011

…Женщина мало что смыслит в чести. Пусть же станет честью ее — любить всегда сильнее, чем любят ее, и в любви никогда не быть второй.

Источник: https://millionstatusov.ru/aut/nicshe.html

Написание изложения философии преподавания — Центр преподавания и обучения

Изложение философии преподавания — это письменное описание ваших ценностей, целей и убеждений, касающихся как преподавания, так и обучения… и использующее доказательства вашего обучения, чтобы доказать, что вы преуспели как учитель… Как общее выражение ваших убеждений и практик , ваша философия преподавания может сформировать ваши учебные планы или представить сайт вашего курса.

Утверждения философии преподавания уникальны для каждого человека и отражают контекстуальные факторы, такие как дисциплина, влиятельные наставники, личный образовательный опыт, тип обучения (выпускник vs.бакалавриат, большие или маленькие классы и т. д.), а также требования к преподаванию, связанные с программой (например, обучение на основе конкретных случаев), и это лишь некоторые из них.

Зачем писать изложение своей философии преподавания?

Изложение вашей философии преподавания часто является обязательной или настоятельно рекомендуемой частью досье о сроке пребывания, поэтому многие преподаватели разрабатывают изложения философии преподавания только во время процесса подачи заявки. Однако это не единственный случай, когда изложение философии преподавания полезно.В начале своей карьеры очень полезно пройти через процесс размышлений о своем собственном обучении, что даст вам лучшее представление о ваших убеждениях и сильных сторонах как инструктора, а также о том, как вы могли бы со временем развивать свою педагогическую практику. Например, если вы сторонник командного обучения, вы можете найти новые подходы к групповому обучению, которые сделают его более эффективным / полезным опытом для ваших учеников.

Еще одна причина иметь изложение философии преподавания состоит в том, что все чаще запрашивают такое заявление как часть процесса подачи заявки на получение должностей с отслеживанием срока пребывания в должности.Кроме того, заявления по философии преподавания обычно требуются для номинаций на награды в области преподавания, такие как Национальная педагогическая премия 3M.

Заявление о развитии философии преподавания

Если вы хотите сделать карьеру академика, в идеале вам следует начать излагать свою философию преподавания в аспирантуре. Чем раньше вы начнете думать о своей философии обучения, тем проще сформулировать утверждение, когда оно вам понадобится. После того, как вы сформулировали свои убеждения и практику в качестве инструктора, будет намного легче записывать соответствующие примеры ваших стратегий обучения и успехов по ходу дела.Не оставляйте это до тех пор, пока не потребуется отточенное изложение философии преподавания.

За долгие годы ведение дела

  • как вы воплощаете в жизнь свои учительские убеждения на курсах
  • Как изменилось ваше представление о своей педагогической практике
  • что вы сделали, чтобы изменить или улучшить свою педагогическую практику
  • , какие нововведения вы внедрили в свое обучение.

Имея под рукой этот файл, будет намного проще собрать или пересмотреть ваше изложение философии преподавания и включить примеры, чтобы проиллюстрировать, как вы переводите свою философию преподавания в эффективные методы обучения в классе, которые облегчают обучение студентов.

Общие рекомендации по преподаванию философии Заявление

  • Сделайте свое учение кратким и хорошо написанным. Хотя инструкции по обучению, вероятно, длиннее на уровне владения языком (т.е. 3-5 страниц или больше), для целей приема на работу они обычно занимают 1-2 страницы.
  • Используйте повествование от первого лица. Это позволяет учению быть как личным, так и рефлексивным.
  • Сделайте это конкретным, а не абстрактным. Обоснуйте свои идеи на 1-2 конкретных примерах, будь то опытных или ожидаемых. Это поможет читателю лучше представить вас в классе.
  • Будьте ориентированы на конкретную дисциплину. Не игнорируйте свое исследование. Объясните, как вы продвигаетесь в своей области посредством обучения.
  • Избегайте жаргона и технических терминов , поскольку они могут оттолкнуть некоторых читателей.
    Старайтесь просто не повторять то, что в вашем резюме. Обучающие заявления не являются исчерпывающими документами и должны использоваться в качестве дополнения к другим материалам для процесса найма или пребывания в должности.
  • Будьте искренними и неповторимыми. Избегайте клише, особенно о том, насколько вы увлечены преподаванием.
  • Будь скромным. Упомяните студентов с энтузиазмом, но не снисходительно и продемонстрируйте свою готовность учиться у своих студентов и коллег.
  • Пересмотр. Обучение — это развивающийся, рефлексивный процесс, и Обучающие утверждения могут быть адаптированы и изменены по мере необходимости.

(Список адаптирован из Центра обучения, Университет Вандербильта)

В дополнение к этим руководящим принципам, еще одно ценное предложение — чтобы ваше изложение философии преподавания было рассмотрено академическими коллегами, которые могут иметь другие представления о том, что вы могли бы включить в свое утверждение.Кроме того, вам необходимо убедиться, что вы соответствуете определенным ожиданиям (если таковые имеются) от вашего факультета или кафедры в отношении того, что включить в свое утверждение философии преподавания. Например, согласно The Teaching Dossier: A Guide for the Schulich School of Medicine & Dentistry (pdf), изложение философии преподавания «может включать, но не ограничиваться, обсуждение каждого из следующих вопросов:

  • ваша личная теория обучения (например, что происходит внутри учащихся, когда они учатся)
  • Цели обучения (чему учить)
  • роль (и) и ответственность (и) студента в этом процессе
  • роль (и) инструктора в этом процессе
  • описание переменных, которые способствуют обучению

Составные части вашего утверждения философии преподавания

Изложение философии преподавания — это гибкий документ, который может быть успешно составлен различными способами.

Один из способов — включить описание конкретных стратегий обучения (например, описание конкретного задания в классе) наряду с вашими педагогическими убеждениями. Некоторые преподаватели предпочитают интегрировать эти стратегии в формулировку философии; другие предпочитают описывать их в отдельном документе («Заявление о педагогической практике»). Другие общие компоненты изложения философии обучения включают:

  • Ваше определение хорошего преподавания с объяснением, почему вы разработали или приняли именно это определение
  • обсуждение ваших методов обучения: как вы применяете свое определение хорошего обучения?
  • Обсуждение ваших методов оценки и оценки и описание того, как они поддерживают ваше определение хорошего преподавания
  • Описание ваших учеников, их наиболее важных учебных целей и задач
  • Описание ваших учебных целей: с каким содержанием, навыками или ценностями ученики должны покинуть ваш класс? Каковы ваши цели по совершенствованию собственного обучения?

(Список адаптирован из Центра поддержки преподавания и инноваций, Университет Торонто)

В классической статье Нэнси Чизм (1998) о преподавании философских утверждений излагаются руководящие вопросы для разработки ключевых компонентов хорошего преподавания философского утверждения, в том числе:

Концептуализация обучения

  • Как происходит обучение?
  • На основании моих наблюдений и опыта, что я думаю, происходит во время обучающего эпизода?

Концептуализация обучения

  • Как облегчить обучение?
  • Каковы мои предположения об обучении?
  • Почему я учу так, как я?
  • Как мне мотивировать, бросать вызов или поддерживать студентов?
  • Как мне поступать с учащимися, которые борются?
  • Как мне изменить свой подход?

Цели для студентов

  • Что я ожидаю от моих учеников в результате обучения, что они будут знать, делать или ценить (в своей карьере и в будущей жизни)? Почему?
  • Что моя философия преподавания означает для моих студентов?

Внедрение и оценка

  • Как мои концепции преподавания и обучения трансформируются в учебные стратегии?
  • Каковы последствия моих учебных стратегий?
  • Как я узнаю, что мое обучение эффективно?
  • Какие данные я использую для оценки своей эффективности?

Ваше будущее в качестве успешного преподавателя университета (план личностного роста)

  • Какие цели я ставлю перед собой как учитель?
  • Как я достигну этих целей?
  • Какие проблемы необходимо преодолеть, чтобы достичь моих целей?
  • Как я развился?
  • Какие у меня есть доказательства, подтверждающие мое развитие?
  • Что со временем изменилось в моих предположениях и действиях?
  • Как я достигал целей, которые ставил перед собой?

Примеры подходов к написанию философии преподавания

По материалам книги «Размышления» (весна 2000 г.) Майка Аткинсона

Существует множество подходов, которые вы можете использовать при написании своей философии обучения.Давайте рассмотрим некоторые из них, посмотрев на размышления некоторых западных учителей, отмеченных наградами. Их не следует рассматривать как взаимоисключающие стратегии. Фактически, многие инструкторы используют разные стили.

Сосредоточьтесь на цели обучения

Этот подход представляет собой общее утверждение о том, что вы считаете «работой» преподавателя университета. Вы можете подумать, что в идеале инструктор должен делать в классе. Как это помогает ученику развиваться? Не забывайте, что ваши комментарии должны быть сфокусированными и по существу.

«Моя обязанность как учителя — создать среду, в которой учащиеся будут иметь возможность мыслить критически и творчески, научиться искать ресурсы для достижения своих учебных целей, развиваться как самооценки и получать конструктивную обратную связь о своей работе. I я хорошо осознаю необходимость для студентов бакалавриата приобретать конкретные знания, одновременно развивая отношения и навыки, необходимые для профессиональной практики медсестер ». (Кэрролл Ивасив)

«Преподавая на профессиональном факультете, я постоянно помню о необходимости обеспечить, чтобы обсуждаемая мной теория была представлена ​​в контексте, значимом для моих студентов.Большинство моих студентов — это зрелые студенты, для которых актуальность предмета для выбранной ими карьеры очень ценится. Большинство моих аспирантов имеют значительный опыт работы преподавателями и администраторами и ищут теорию для объяснения, если не прямого решения, проблем, с которыми они сталкиваются на практике ». (Грег Дикинсон)

« Основная проблема, с которой я столкнулся, связана с тот факт, что моя область — реставрация и литература восемнадцатого века — кажется большинству студентов далекой. Я считаю, что моя работа состоит в том, чтобы оживить поле для занятий, которые я преподаю, продемонстрировать его центральное место в культуре конца двадцатого века и привить любовь к произведениям, которые поначалу могут показаться пугающими из-за своего неоклассицизма или раздражающими людей. их сатирическая плотность.»(Элисон Конвей)

» Учителя служат катализатором обучения, делая информацию понятной и применимой для учащихся. Учитель должен иметь сильную страсть к обучению. Эффективный учитель также обладает волей и способностью выражать эмоции, понимая, что настоящие эмоции не только раскрывают его или ее характер, но также являются эффективным и личным средством общения. И что не менее важно, учитель должен знать, как важно быть скромным ». (Ф. П. Х. Чан)

Личное отражение

Здесь человек описывает, как и почему он или она начали заниматься академической профессией.Это может быть довольно конкретным («Мой отец был таможенником, и я сильно заинтересовался способностью людей лгать») или очень общим («Сколько себя помню, я был заинтересован в том, чтобы помогать студентам учиться»). Несколько вопросов для размышления: Почему вы стали преподавателем в университете? Кто был вашим образцом для подражания? Что привлекло вас в вашей конкретной области обучения?

«Я решил изучать французский язык, когда поступил в университет, из-за сильного интереса к языку и языкам, который я развил в первый год обучения в средней школе.В своем обучении я исхожу из предположения, что либо у каждой ученицы уже есть подобное увлечение и что моя задача — помочь ей следовать этому, либо что у нее есть потенциал быть таким же увлеченным, как и у меня, и что моя задача помогите ей развить энтузиазм по поводу предмета «. (Джефф Теннант)

Ссылаясь на конкретную тактику

При таком подходе преподаватель обсуждает конкретные примеры того, что он или она сделали в классе. Акцент здесь делается не столько на перечислении занятий, сколько на демонстрации педагогического подхода.

«Даже в больших лекциях, состоящих из нескольких сотен человек, я пытаюсь привлечь хотя бы минимальное участие, например, с помощью упражнений« Ты — судья ». В небольших помещениях я использую дебаты, ролевые игры, диалоги и имитацию судебных процессов или слушаний — — методы, требующие от студентов «просеивания свидетельств», позволяющих им принимать различные точки зрения и приводить в их пользу веские аргументы ». (Грег Дикинсон)

«Позвольте мне начать с того, что я считаю термин« философия »слишком претенциозным для моего подхода к обучению.Однако есть несколько вещей, которые я делаю, пытаясь быть максимально эффективными в отведенное время. Я стараюсь быть организованным так, чтобы и студент, и я знали, что нас ждет, где мы были и чего ожидать. Я также много работаю над тем, чтобы индивидуально вовлекать студентов в лекции и держать их в курсе материалов курса. Я стараюсь знать каждого по имени и задаю много вопросов в классе. Еженедельно я раздаю короткие наборы задач, и мы проводим занятия, на которых студенты-волонтеры представляют ответы на доске остальному классу.Проверка наборов задач может занять довольно много времени, но я убежден, что это одна из самых эффективных вещей, которые я делаю ». (Д. Х. Хантер)

Изображение большего размера

Преподаватель может захотеть установить широкий философский фон для своего собственного педагогического подхода. Как всегда, это не должно быть продолжительным обсуждением философской теории. Скорее, акцент делается на ваших собственных ценностях и убеждениях. Такие утверждения многое говорят читателю о вашем личном подходе к обучению, взаимодействии со студентами, вашем выборе формата обучения, оценке и так далее.Подумайте, какие ценности являются наиболее важными в ваших убеждениях об образовании. Равенство? Настойчивость? Исследование? Что бы вы ни выбрали, это хороший способ начать свое изложение философии преподавания.

«Преподавание — одно из важнейших видов человеческой деятельности, потенциально способное принести большую пользу или вред. Оно намного сложнее, чем думает большинство людей, и предъявляет большие профессиональные и личные требования к учителю. Оно многократно окупает усилия учителя. с точки зрения удовлетворения от участия в пробуждении и развитии студентов «.(Уэйн Уэстон)

«Мой когнитивный механизм не предназначен для работы с мелкими деталями. Я думаю и понимаю мир широкими мазками на больших полотнах. В классе я всегда делаю акцент на общей картине, потому что именно там я говорю наиболее свободно. Я обычно чтобы « докопаться » до необходимого уровня организационных деталей, а не « наращивать » все составляющие части и элементы. Я открыт со своими учениками, что они, вероятно, владеют большим количеством мелких деталей дисциплины, чем я, — но я также предупредите их о скорости, с которой меняется наше знание мелких деталей.Я стараюсь смоделировать способ быть заинтригованным знанием и работать с ним, а не быть переполненным ими «. (Том Хаффи)

«Моя философия обучения меньше философии и больше основана на ценностях. Тем не менее, у меня есть некоторые основные принципы, которые я ценю в своей педагогической практике. Моя первая предпосылка звучит банально, но абсолютно критична к тому, что я делаю в классе: я верю Я учу студентов, а не предмет. Конечно, это не совсем так, и я преподаю предмет, но я учу студентов предмету.Меня давно восхищает вопрос: «Что стоит знать? и изо всех сил стараюсь напоминать себе об этом вопросе, когда готовлюсь к занятиям. Не менее важно и его следствие: «Как узнать, что стоит знать?» Для обоих вопросов решающее значение имеют вопросы КАК учить и КАК учиться. Для меня обучение — это, прежде всего, процесс, а затем содержание ». (Дон Морроу)

«Встреча между учителем и учеником — уважаемая традиция, в которой один передает посылки знания другому.В частности, в университетской среде, это подразумевает нечто большее, чем распространение подробной информации: мириады фактов являются лишь разжиганием, используемым для подпитки желания воображать, рассуждать и думать »(Ф. П. Х. Чан)

Определение целей

Каждый раз, когда мы проводим урок, мы преследуем самые разные цели. Некоторые из них являются широкими и довольно расплывчатыми («Я хочу, чтобы мои студенты научились ценить камерную музыку»). Другие могут быть очень конкретными, и их можно разумно рассматривать как учебные цели («К концу этого курса студенты будут сможет правильно идентифицировать все основные структуры нервной системы человека и сможет предложить вероятную причину любого неврологического расстройства при представлении гипотетического сценария »).Какими бы ни были ваши цели, полезно их четко изложить. Таким образом, вы (и ваши ученики) можете узнать, были ли достигнуты цели.

«Вот общие цели, которые я ставил перед собой на курсах, которые я преподаю:

Для поощрения студентов к самостоятельному изучению предмета. В случае языковых курсов это включает поощрение их использования французского при любой возможности, как в классе, так и за его пределами.

Чтобы помочь учащимся добиться прогресса в изучении второго языка, давая им возможность выявлять и исправлять свои ошибки.

Чтобы побудить учащихся оспорить свои здравые суждения о языке, анализируя его со строгой научной точки зрения.

Чтобы помочь студентам посредством изучения социолингвистики распознать источники социальных и этнических предрассудков в представлениях людей о языке и о различиях между группами людей на основе их языка и использования языка.

Установить с учениками сердечные отношения между учеником и учителем, основанные на взаимном уважении, а не на авторитете.

Быть доступным студентам для помощи в работе, когда они в ней нуждаются. С этой целью я рекомендую студентам записаться на прием, чтобы увидеть меня, если они не могут прийти в мои обычные рабочие часы ». (Джефф Теннант)

Примеры утверждений философии преподавания



Информация для зарегистрированных на Западный сертификат в области преподавания и обучения в университетах

Философия преподавания — это часть учебного досье, которое вы отправляете для получения сертификата.Должно быть:

Краткое, четко аргументированное изложение ваших личных убеждений относительно преподавания и того, как они повлияли на ваш выбор методов обучения, то есть объяснение того, почему вы делаете то, что делаете … максимальная длина 2 страницы (обязательно)

Если вы неопытный учитель, вы можете обсудить, что вы бы сделали, а не то, что вы сделали в отношении обучения в классе.

Учебное досье — это очень личный документ, отражающий ваш уникальный подход к преподаванию и обучению студентов .Мы рекомендуем вам просмотреть образцы досье и философские заявления, чтобы получить четкое представление об их структуре и организации. Однако, если при разработке своего утверждения вы обнаружите, что черпаете из идей других, обратитесь к разделу «Как не заниматься плагиатом» и, в случае сомнений, цитируйте источники соответствующим образом.

Если досье или философское заявление, которое вы отправляете в поддержку Сертификата, будет признано плагиатом, вам придется подождать не менее шести месяцев , прежде чем вы сможете подать исправленные (и полностью оригинальные) документы и получите Сертификат.

Вопросы?

Если вам нужна индивидуальная помощь в написании изложения философии преподавания, обратитесь к одному из наших разработчиков образовательных программ.


Список литературы

Эффективное изложение философии цели Образец

Какой отборочный комитет смотрит в образце вашего философского заявления о целях?

Ваш образец должен быть эффектным письмом, которое заставит отборочную комиссию выбрать вас из толпы.Это не имеет значения, даже если у вас неравномерная успеваемость, но ваша грамотность в письме должна быть такой, чтобы подчеркивать ваши положительные стороны без изменения вашей реальности.

Если вы не уверены, достаточно ли у вас времени и навыков для успешного письма, эти профессиональные услуги по написанию SoP могут быть лучшим выходом.

Образец:

Нравственное воспитание всегда заставляло меня часами изучать содержание, не зная о времени, и поэтому я выбрал этот предмет в своем курсе бакалавриата.Мой интерес расширился, когда я стал заниматься такими вопросами, как метаэтика, фабрикация моральных теорий и нормативное решение. Чтобы лучше разбираться в предмете, я записался на множество связанных курсов по разным темам.

Во время написания моей дипломной работы я сосредоточился на Т. Этика Contractulait Сакнлона и предметы, связанные с обязательством и возмездием. В будущих исследованиях я буду иметь дело с тем, как ценить людей. Я буду участвовать с профессором X в моем выпускном семинаре.

Мой второстепенный интерес — логические исследования и немного философии математики. По сути, меня интересует сочетание логики и неклассической логики. Это будет изучение объединения и дифференциации обеих дисциплин нормативно. В настоящее время я участвую в семинаре для выпускников, который поддерживает профессор XXX. Мой следующий семестр будет посвящен неклассической логике и ее парадоксам с модальной логикой.

Моя последняя область интересов — античная философия, особенно Платон.Параллельно я изучаю аттический греческий язык. Этот предмет захватывает меня и дает мне возможность проникнуть в суть дела и получить конкурентное преимущество в античной философии.

Мои занятия в классе безупречно улучшили мои впечатления. Кроме того, мой интерес к этому предмету был усилен через «Философский клуб городов-побратимов» в Университете Миннесоты. Я там работаю, устраиваю встречи. Дополнительным преимуществом для меня является организация гостевых презентаций студентов и профессоров.Я представил себя по нескольким темам, таким как Парадокс Кэрролла Ахилла и черепахи, Витгенштейновская философия и т. Д. Эти предметы позволили мне практиковать философию не только как предмет, но и в практическом плане.

Я надеюсь, что моя заявка будет рассмотрена для продолжения моих исследований с положительной стороны.

Если вы ищете образец заявления о целях по философии, биологии или подачку для MBA и чувствуете, что вам не хватает честного письма, отправьте свое предложение прямо сейчас, чтобы мы могли обслуживать вас в порядке очереди.

Всегда помните: «Хороший пример — лучшая проповедь».

примеров личного утверждения философии | Studential.com

Примеры личных утверждений нашей философии должны вдохновить вас на написание собственного уникального утверждения и помочь вам понять, как студенты успешно подавали заявки на этот курс в прошлом.

Я считаю, что есть два способа посмотреть на развитие мира: первый — через прогресс истории и человеческой цивилизации, а второй — через прогресс знания и человеческого понимания…

Мое стремление изучать экономику как на высшем, так и на научном уровне проистекает из моего постоянного интереса к текущим событиям и мировому развитию. Эти вопросы требуют применения экономической теории в реальных жизненных ситуациях и могут быть связаны со многими различными предметами, такими как политика, философия и психология …

Все предположения, методы, последствия, рассматриваемые в научных областях с целью установления истины в явления природы являются частью философии науки.Логика играет решающую роль в создании плавного потока при выводе предпосылок для предположений …

Политика не входила в программу GCSE в моей школе, но, вырос в семье сильных мыслителей, работающих на государственной службе, я знал, что это будет. быть моим первым выбором на A –Level. Я не был разочарован …

В недавнем обращении к канадскому парламенту Дэвид Кэмерон сделал комментарий: «Это не традиционная циклическая рецессия. Это долговой кризис».Хотя я еще не присоединился к политической партии, я считаю, что политика, экономика и философия очень интересны по отдельности …

«Первая и самая простая эмоция, которую мы обнаруживаем в человеческом разуме, — это любопытство». Я верю, что когда разуму позволяют мыслить вне предопределенных ограничений общества, различные направления, в которых он может путешествовать, бесконечны …

Хотя я очень люблю своих друзей, я пришел к выводу, что они не Мне не нравится, когда смысл их жизни или сущность окружающих их предметов подвергаются строгим и логичным расспросам за тихой пинтой в пабе! Я хотел бы сказать вам, что я читал такую-то книгу или встречал то-то и такое-то, и меня осенило, что в жизни есть нечто большее, чем кажется на первый взгляд…

Одна из областей философии, которую я нахожу особенно захватывающей, — это философия разума, с которой я впервые познакомился, читая «Медитации» Декарта. Меня увлекла проблема, касающаяся того, как может происходить взаимодействие между разумом и телом без какого-либо сверхъестественного «духа», что вызывает большие вопросы …

Как и любой, у меня есть желание реализовать свой наивысший потенциал. Для меня это значит заниматься более высокими философскими вопросами и идеями. Это одно из самых ценных и важных занятий людей…

Философия сформировала основы всей человеческой жизни и мысли. Важность философского исследования прослеживается от зарождения цивилизации до самого сердца современного общества, и я считаю, что способность задавать философские вопросы и пытаться отвечать на них является одним из ключевых атрибутов, которые мы связываем с тем, чтобы быть людьми …

Открыв любую качественную газету, можно было бы обнаружить, что в заголовках преобладают экономические и политические новости, но при более глубоком чтении можно увидеть, что основы всех человеческих мыслей и действий были сформированы философскими теориями…

Я хотел взять СИЗ в университете с тех пор, как обнаружил, что этот курс существует, так как я любил математические предметы и эссе в равной мере на протяжении всего времени в школе. Философия и политика — это предметы, которые я всегда хотел изучать дальше, и, когда я впервые изучал экономику в летней школе Итонского колледжа, я был чрезвычайно увлечен этим предметом, так как он, казалось, дал мне совершенно новый взгляд на мир. ..

Я никогда не понимал политиков.Они должны быть экономистами или философами? Или они должны быть защитниками окружающей среды? Мои вопросы сделали меня мечтателем, который борется с реальностью. В то время как философия сосредоточена вокруг вопроса «Как лучше всего жить?», Экономика диктует, как жить …

Я всегда хотел больше узнать о мире — не о его физической форме или поверхности, а о людях. в этом и причины, по которым мы стали жить так, как мы живем, — причины конфликтов, правительственные решения и экономические изменения…

Общество — это концепция, которая всегда восхищала меня, поскольку это фундаментальное проявление человеческого существования. Его характер определяется преобладающими политическими и экономическими условиями, которые имеют глобальное влияние …

Что делает меня тем, кем я являюсь? Что такое личность или личность? Как сказал Платон, «философия начинается с чудес». Я чувствую, что изучение философии позволит мне стать человеком, который сможет задавать такие вопросы более ясно и логично …

Прочитав несколько книг на политические и философские темы (например, «Скотный двор» / » 1984 »Джорджа Оруэлла и« Guns Germs and Steel »Джареда Даймонда). Я пришел к осознанию силы и значения идеологии и веры, и обнаружил, что у меня есть желание узнать больше…

Почему люди поступают именно так? Это кажется простым вопросом, но вы знаете ответ так же, как и смысл жизни. Но это не значит, что мы не пытаемся. Когда я поступал в колледж, я изучал психологию просто потому, что мне было любопытно, но теперь это меня увлекает; изучение различных теорий, выдвигаемых относительно того, почему мы делаем определенные вещи или почему мы этого не делаем; углубляясь в умы депрессивных, кровожадных или ненормальных и обычно пытаясь объяснить то, что мы делаем бессознательно, например, приспосабливаемся…

Тело: сущность, существующая в пространственно-временной вселенной, состоящей из атомов и энергии. Душа: неопределимая, нефизическая, неопределимая; совесть, разум, метафизическое свойство. Один из них использует научное измерительное оборудование как средство измерения и определения, другой — разум; обсуждение, рассуждение и наблюдение — средства интеллектуального исследования …

Меня всегда интересовала мировая культура: ее история и искусство. Философия и языки оказались прекрасным инструментом для описания и объяснения различных концепций человеческого разума, чтобы можно было понять конкретное значение и ценность каждой из них…

Мой ранее существовавший интерес к политике стал увлекательным во время отпуска в Мексике после президентских выборов 2006 года. Я видел массовые демонстрации в Мехико, баррикады забастовки учителей с перестрелками между полицией и учителями и то, как сапатисты Команданте Маркоса де-факто контролировали сельскую местность, сопротивляясь центральному правительству …

Философия захватила умы многих великих мыслителей на протяжении тысячелетий, и так будет продолжаться бесконечно.За последние три года меня глубоко увлекли вопросы и мысли философов …

Бертран Рассел однажды сказал: «Наука — это то, что вы знаете. Философия — это то, чего вы не знаете ». Меня всегда очаровывали вещи, которые до предела расширяют наше понимание и знание мира; необъятность вселенной, протяженность числовой линии, существование высших существ и работа человеческого мозга, и это лишь некоторые из них …

Слово философия происходит от древнегреческого слова «философия», означающего любовь к знаниям. .Спустя год после первого урока я влюбился в знания. Что такое хорошо? Что такое идентичность? Детерминизм или индетерминизм? Дуализм или материализм? …

Чем больше человек изучает какой-либо предмет, тем больше общего у него будет общего со всеми остальными. В применении к литературе это может быть достигнуто в максимальной степени — потому что в литературе нет ничего, что не было бы или не могло быть изучено …

Я всегда любил читать ежедневные газеты, а также такие журналы, как Newsweek и The Economist для новостей о политике и / или международных отношениях.Сейчас мое любимое хобби — следить за знаменательными выборами в США в 2008 году …

Я верю, что понимание Вселенной и всего, что в ней, является основной целью человечества. Наша способность придумывать новые идеи, новые технологии и создавать подробные картины и мнения о мире делает нас совершенно отличными от наших гомосапиальных предков …

Можно спросить, кто создал вселенную? Почему мы существуем? Какова цель человека в этом мире? Вопрос, о котором я думал больше всего, кто меня создал? Это лишь некоторые из вопросов, которые я задавал себе, говоря словами Платона: «Философия начинается с чудес»…

Английский язык всегда был в центре моих мыслей, будь то написание сборников рассказов в детстве, написание игр в подростковом возрасте или анализ литературы на уровне A Level. Мне нравится творчески писать, но мне также нравится сочинять нелитературные произведения, в которых я могу изложить свои взгляды, сообщить или обсудить …

В современном мире все философы. Как можно не быть, при потреблении информации больше, чем любое предыдущее поколение? Нас засыпают словами и идеями, картинками и концепциями.Эти данные редко подвергались публичному сомнению в прошлые столетия, но сегодня средства массовой информации заставляют всех задаться вопросом: почему? И я ничем не отличаюсь …

«Когда я был младенцем, я рассуждал, как младенец» (1 Коринфянам 13:11), но только когда я стал старше, я начал строить личные отношения с верой на интеллектуальном уровень, на котором моя религиозная идентичность начала формироваться всерьез …

Поездка в Мексику в возрасте двенадцати лет пробудила мой интерес к социальным наукам. Уровень бедности и коррупции в правительстве потряс меня, когда я там оказался, и поэтому сформировалась моя решимость понять, почему возникает социальная несправедливость и как с ней бороться…

Во всяком случае, я любопытный человек. Большинство людей проводят свою жизнь, стремясь к знаниям; и все же они не могут получить всего этого. Что действительно важно, так это жажда знаний. Я считаю себя одним из тех, кто хочет пить, и я считаю, что любопытство — ключ ко всему …

Философия оказала необратимое влияние на мою жизнь за последние пару лет. Это позволило мне критически задуматься о себе, своих действиях, своей ответственности как человека и моем мировоззрении в целом…

Для меня изучение условий жизни человека и условий, в которых он существует, вызвало самое увлекательное культивирование и обмен критическими мыслями из когда-либо зарегистрированных. Кроме того, я бы поставил свой курс на получение степени на то, что эти фундаментальные вопросы, касающиеся наших действий как индивидов и как цивилизации, останутся актуальными просто потому, что наш долг как вида — искать наши самые основные истины …

Для того, чтобы чтобы успешно использовать логику, нужно открывать истины, иначе решения обычно бесполезны.Естественные науки стремятся открывать истины, чтобы мы могли лучше понимать и улучшать мир …

Лестер Браун недавно заявил: Социализм потерпел неудачу, потому что он не мог сказать экономическую правду; капитализм может потерпеть неудачу, потому что он не может сказать экологической правды. Изучение экономики в шестом классе заставило меня задаться вопросом об экологической и социальной цене капитализма свободного рынка с его основной целью — непрерывный экономический рост …

Кто я? Это, вероятно, самый неоднозначный вопрос, в котором скрытая глубина смысла заглушается банальным чувством простоты.Я мог просто раскрыть свое имя, но действительно ли это изобразило бы меня? «Мы становимся самими собой через других», — утверждает Выготский, но все ли мы конформисты? Наша личность просто заложена в наших генах? Неужели мы поступаем так, потому что хотим? Это свобода воли делает нас такими, какие мы есть? …

Когда в жизни вы действительно можете сказать, что вам нравится то, что вы делаете? Слишком часто вы слышите, как люди говорят о том, чтобы «выдержать» свою работу или «выжить» в жизни, слишком редко мы на самом деле слышим о людях, которые смакуют ее, получают от нее энтузиазм, получают от нее удовольствие! Это то, что отличает хорошего ученика от проходящего мимо ученика: он действительно получает удовольствие от того, что он делает, и это моя цель не только для учебы, но и для моей трудовой жизни, найти удовлетворение в своей работе и получать от нее настоящее удовольствие — это может показаться общее стремление, но так мало кто его достигает! Оба моих родителя работают и всегда работали в сфере ухода, они обладают очень избранными и специализированными характеристиками, которые позволяют им быть лучшими в своей работе, насколько это возможно, поэтому с раннего возраста я был погружен в среду сложной психология об умственных способностях, консультировании и стигме…

Философия, возможно, является старейшей интеллектуальной дисциплиной, проистекающей из основной потребности человека в понимании, и легко предположить, поскольку мы постоянно подвергаемся бомбардировке информацией и эфемерными отвлекающими факторами, что поиск понимания и смысла в жизнь либо завершена, либо становится неактуальной из-за нынешней культуры обретения смысла через потребление …

Я верю в мир созерцательной мысли как в источник удовольствия и удовлетворения.Сначала я полюбил математику и физику за их последовательный и абсолютный характер. Их законы внушали мне трепет и заставили поверить в универсальный мир, который я могу постичь и понять …

Человек — это любознательность, каждый день мы стремимся узнать сегодня то, чего не знали вчера, поэтому научные исследования продолжаются. . Подобно ученому, философ постоянно совершенствует свои знания, стремясь к следующему шагу в своей гипотезе …

Меня очень интересуют предстоящие выборы и то, как отношение различных партий к бизнесу и благосостоянию повлияет на голосование и, в конечном итоге, успех страны.Я хочу изучить курс, который предоставит мне полное представление о политических и экономических последствиях наших национальных решений …

Мое желание изучать философию, вероятно, лучше всего можно было бы охарактеризовать как зарождающееся, учитывая, что я впервые столкнулся с тема была всего несколько месяцев назад. Однако сказать, что сегодня я восхищаюсь дисциплиной, было бы преуменьшением …

В мире, где религиозный, политический и этический антагонизм — вот что делает заголовки, каждый задается вопросом, что могло бы оправдать эти, казалось бы, непримиримые взгляды.В конце концов, кажется, что их намного больше, чем могло бы быть правдой …

Когда-то Земля говорила единым голосом, а теперь голоса миллиардов стали отголосками выбора. Живя в обществе, изобилующем людьми разного происхождения и вероисповедания, я полюбил и ценю неизмеримое количество доступных мне знаний …

Древнегреческий философ Платон сказал: «Философия начинается с чудес», и я верю, что это так. быть правдой. Я думаю, что недоумение, о котором говорит Платон, которое приводит к таким важным вопросам, как «почему мы здесь?» И «что правильно и что неправильно?», Является одним из определяющих качеств того, что значит быть человеком…

Меня сильно интересует тесная связь между политическими событиями и экономическим развитием, что подчеркивается в исследовании России в преддверии революции 1917 года. Меня захватила экранизация фильма «Десять дней, которые потрясли мир» с упором на силу масс …

Мой интерес к политике и философии проявился ко мне, когда я смотрел документальный фильм о Французской революции и был свидетелем как философия сыграла важную роль в падении Людовика XVI и возникновении первой Французской республики, которая хотела общества, основанного на свободе и добродетели…

Эмоциональное состояние человеческого существования определяется экономическими и политическими революциями, которые происходят на протяжении всей истории. Только через практику соблюдения и целенаправленных исследований человечество способно по-настоящему понять тонкое эмоциональное состояние общества …

В наши дни практически каждый аспект нашей жизни может считаться политическим. Моя страсть к изучению политики проистекает из этого принципа и веры в то, что понимание политики является неотъемлемой частью понимания текущего состояния человечества…

После окончания учебы в 2006 году я всегда хотел вернуться; Огромная любовь к обучению, стремление к знаниям и естественное любопытство на протяжении всей моей жизни привели к стремлению преподавать. Именно с этими амбициями в моем сердце я сделал решительный шаг и вернулся к образованию, начав свой курс Access в прошлом году с намерением подать заявку на получение степени начального образования …

Последние 15 лет я жил в Дубай — космополитический мегаполис, настолько совершенный и в то же время настолько ущербный, что даже жители по-настоящему не понимают его внутреннего устройства.Город, построенный на спине плохо обращающихся рабочих и управляемый монархией, которая, кажется, игнорирует ценности этики и морали …

Что значит быть человеком? Как узнать, что хорошо, а что плохо? Это вопросы, на которые философия стремится ответить, и я хочу быть в авангарде изучения этих вопросов. Я очарован тем, как философия сформировала принципы общества и обеспечила ключевые основы всей человеческой мысли …

Человечество сегодня стоит на перекрестке самых важных вопросов, с которыми сегодня сталкивается мир: ведет ли демократия к политической борьбе , следует ли им жертвовать в интересах экономического благополучия? Предоставляет ли религиозный фундаментализм возможность странам развивающегося мира утвердить свою идентичность перед лицом западной гегемонии? Угрожает ли появление западных потребительских товаров экономической самодостаточности страны? Ответы на эти вопросы определят, какова природа нашего мира в двадцать первом веке…

Рациональные люди мотивированы прежде всего стимулами к самореализации, не только для удовлетворения собственного саморазвития, но и для того, чтобы чувствовать себя полезными и полезными для других. Принимая во внимание эти предпосылки, следует, что учеба в университете является действенным и эффективным вариантом для удовлетворения этих средств …

То, как философия может оспаривать наши предположения, никогда не перестанет меня удивлять. Я особенно помню свой первый урок о Декарте, где меня попросили доказать, что я знаю, что комната вокруг меня реальна…

Хотя многие социальные конструкции человечества можно идентифицировать в некоторых других видах, которые бродили по нашей планете за последние 5 миллиардов лет, мы, возможно, единственные, кто когда-либо подвергал сомнению нашу собственную реальность, не говоря уже об этом огромная степень …

Три года назад, когда я начал изучать философию, я был сразу очарован ею, и быстро мое эго изменилось и изменилось. Я открыл глаза, ранее закрытые очевидным и обычным повседневным делом…

Как студент, изучающий английский язык, я упиваюсь эстетической красотой литературы, наслаждаясь тем, как большие идеи, лежащие в основе работы, добавляют смысл. Когда я изучаю философию, мой пытливый ум постоянно подталкивает меня задавать вопросы и участвовать в дебатах …

Как либерал, амбивалентная природа современной демократии — это то, что меня интеллектуально стимулирует. В течение первых десяти лет своей жизни я был свидетелем политики коррупции, нетерпимости и пренебрежения в Нигерии; а затем апатия, партийность и мажоритарность, воплощенные в политической системе Великобритании — я вынужден усомниться в законности претензий Запада к полиархии…

Глядя на лицо фигуры, центральной в «Душе розы» Уотерхауза рядом с поэмой Теннисона, на которую она была вдохновлена, я обнаружил, что зацепился не только за детали картины, но и за эмоции, которые она передала. …

Меня интересует, как работает общество, принципы, на которых оно основано, и взаимодействие между этими принципами. Экономика незаменима для понимания общества, поскольку, во-первых, она исследует использование власти: все более динамичной силы с момента появления демократических рыночных обществ…

«Первый урок экономики — дефицит, первый урок политики — игнорировать первый урок экономики» Слова Соуэлла заинтриговали меня, как и мысли социальных теоретиков, таких как Нозик и его анархо-капитализм, Спенсер и Смайлс. «Социальный дарвинизм и наследие Тэтчер …

Я хочу как можно полнее понять события, происходящие в мире. В частности, меня интересует, как экономические модели влияют на общество и как они соотносятся с политическими решениями: например, что можно сделать, чтобы максимизировать рост страны и как? Я стараюсь понять причины успеха отдельных стран и распределения богатства в современном мире…

Кто-то однажды сказал: «Бог не играет в кости». А кто-то другой ответил: «Эйнштейн, перестань говорить Богу, что делать с его кубиками!». Меня всегда интересовала концепция свободы воли. Как мы можем решить что-то добровольно, если все наши решения просто определяются электрохимическими реакциями между нейронами в нашем мозгу, подчиненными универсальным законам физики? Учитывая Большой взрыв, с этого момента все происходит обязательно как логическое и причинное следствие…

В настоящее время общество сталкивается с многочисленными распространенными проблемами, такими как политические потрясения, экономические кризисы и мировое загрязнение. Что меня больше всего интересует, так это вопрос равенства доходов в странах …

Чтобы полностью понять более широкие последствия экономики в глобальном масштабе, нужно также понимать политические и индивидуальные мотивы, стоящие за действиями людей. Это подвиг, который по-настоящему может быть достигнут только при изучении политики и философии…

Люди от природы обладают желанием; желание быть любознательным, желание задавать вопросы и отвечать на них. Философия позволяет нам это делать. Философия фокусируется на областях реальной жизни, которые часто упускаются из виду …

Когда мне было около десяти лет, моя мать приняла решение водить меня в церкви разных религий. Мои родители, очень открытые люди, хотели, чтобы я сформировал свою собственную систему убеждений, без внешнего влияния …

Когда я думаю о философии, я вижу, как маленький ребенок смотрит вокруг и задается вопросом, задает трудные вопросы своим родителям.Кто мы? Почему мы здесь? Бог существует? С самого детства я расходился …

Древнегреческий философ Сократ сказал: «Единственная истинная мудрость — знать, что вы ничего не знаете». Если понимать это буквально, кажется, что мудрость — это следствие ничего не знания. Однако я считаю, что степень понимания окружающего мира — вот что делает человека мудрым …

Способность подвергать сомнению наши фундаментальные убеждения, несомненно, является самым мощным инструментом, которым могут обладать люди.Именно этот вызов предшествующему знанию делает философию такой неотразимой для меня; Кажется, это удовлетворяет мою давнюю потребность в предмете более глубоком и менее ограниченном …

Недавно я прошел мимо бездомного, который не просил ни еды, ни денег, а только книгу. Он искал знания, несмотря на невзгоды, он был воплощением самой философии. Для меня важно заниматься такими дисциплинами, как логика и философия, потому что люди действуют иррационально..

Прежде всего, я мыслитель, и я считаю, что это уже ставит философию на первое место в моей «повестке дня». Я получаю удовольствие от споров и дискуссий, не обязательно нахожу правильный ответ, поскольку в отношении большинства вопросов правильного ответа не существует …

Я рассматриваю мир как проявление своих убеждений, каким бы способом он ни воспринимал мир как это можно изменить. Я считаю, что лучший способ сформировать это восприятие — через рациональное понимание знания, разума и разума…

Мне всегда нравились вызовы, и я ожидал успешных результатов, так что со временем. Было ли это скалолазанием или игрой в шахматы, я понял, что мне недостаточно просто заниматься, мне также нужно было углубиться в теорию …

На протяжении всей моей жизни я обнаружил ненасытное любопытство к человечеству, движимое мой интерес к окружающим меня людям. Я нахожу их захватывающими: такими разнообразными и разнообразными, каждый со своей жизнью, историей, отношениями и убеждениями…

Меня неизменно увлекали спекулятивные исследования тем, связанных с фундаментальной природой реальности, знания и существования. Мои интересы разнообразны, но меня всегда тянет к метафизическим или аналитическим вопросам, связанным с изучаемым предметом …

Я всегда удивляюсь, когда я говорю людям, что получаю ученую степень по философии, и они спрашивают, что карьерные возможности, к которым это может привести. Мне кажется очевидным, что философия важна компонент не только закона, политики и общества, но также логики и самого разума…

Родом из азиатской культуры, меня часто ругали за то, что я рассматриваю что-либо, кроме предметов STEM, что привело меня на путь интеллектуальной автономии. Поэтому мой интерес к философии проистекает из внутренней любознательности и глубокого понимания того, как философия оказала глубокое влияние на человечество .

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *