5 законов жизни: 5 законов жизни — Сайт для души

25 законов жизни, которые многое объясняют

Соседняя очередь всегда движется быстрее, а одежда, которой годами не пользовались, становится экстренно необходима только после того, как оказалась в мусорном баке? Эти и многие другие ситуации, с которыми сталкивался практически каждый, легли в основу жизненных законов.

1. Закон Мёрфи

Всё, что может пойти не так, пойдёт не так.

Согласно этому принципу, если что-то плохое может произойти, то оно обязательно произойдёт. При этом из возможных неприятных ситуаций случится худшая.

2. Закон Мескимена

Никогда не хватает времени, чтобы сделать работу хорошо. Зато оно всегда находится, чтобы всё переделать.

И такое случается. До последнего момента мы откладываем важное дело, потом справляемся с ним кое-как и на переделывание тратим гораздо больше.

3. Закон По

Без улыбающегося смайлика или любого другого явного признака юмора невозможно шутить на острые темы, чтобы хоть кто-нибудь не воспринял это всерьёз.

Любая шутка или пародия на острую тему обязательно будет воспринята кем-то как истинное утверждение.

4. Наблюдение Этторе

Соседняя очередь всегда движется быстрее.

Даже если в ней пять людей с полными тележками, а в вашей — только двое с бутылкой воды и пачкой макарон. Либо ломается касса, либо кто-нибудь из них начинает отсчитывать мелочь по рублю.

5. Закон Хлейда

Поручайте сложную задачу ленивому сотруднику. Он найдёт самый лёгкий путь её решения.

Ему просто будет лень усложнять себе работу.

6. Закон поиска

Нужно начинать поиски с самого неподходящего места.

Если вы не ожидаете найти ножницы в корзине для белья, возможно, они именно там.

7. Бритва Хэнлона

Никогда не объясняйте злым умыслом то, что легко можно объяснить глупостью.

Сначала ищите причину в людских ошибках и только потом думайте, что человек сделал что-то специально, из недобрых побуждений.

8. Закон Парето

20% усилий дают 80% результата, остальные 80% усилий — только 20% результата.

Соотношение усилий и результата неравноценны: 20% клиентов приносят компании 80% прибыли, а 80% времени, потраченного на текущие задачи, принесут только 20% пользы. И так в любой сфере жизни.

9. Закон Паркинсона

Работа заполняет время, отведённое на неё.

Вы можете выполнить задачу за один день, но заложили на неё неделю. И вы будете работать над ней неделю.

10. Закон Лермана

Любую техническую проблему можно решить, если есть достаточно времени и денег.

Следствие Лермана: вам всегда будет не хватать времени или денег.

11. Откровение Старджона

90% чего угодно — ерунда.

Если вам скажут, что 90% вашей дипломной работы — чушь, помните, что это относится не только к вашей писанине.

12. Принцип Питера

Компетентные сотрудники, поднимаясь по карьерной лестнице, достигают своего уровня некомпетентности.

Согласно этому принципу, рано или поздно человек окажется на должности, с которой не справляется.

13. Закон Гамперсона

Вероятность достижения желаемого результата обратно пропорциональна силе желания.

Когда вы опаздываете на работу, то попадаете в пробку, автобусы ломаются, приходится идти пешком. Но если вы решите прогуляться, то эти автобусы будут проезжать мимо вас один за другим.

14. Четвёртый закон Финэйгла

Если работа идёт не так, то любая попытка спасти ситуацию только ухудшит её.

Иногда лучшее — враг хорошего.

15. Третий закон Чизхолма

Люди понимают предложения не так, как тот, кто их делает.

Даже если вы излагаете мысль чётко и понятно, кто-нибудь истолкует её по-своему.

16. Аксиома Кана и Орбена

Если ничего больше не помогает, прочтите инструкцию.

Почему-то о ней вспоминают слишком поздно.

17. Закон Оулда и Кана

Эффективность совещания снижается пропорционально росту числа участников и затраченного на него времени.

Продолжительные встречи с большим количеством обсуждающих часто ни к чему не приводят.

18. Закон Хендриксона

Если проблема требует неоднократных совещаний, они в итоге станут важнее самой проблемы.

И, возможно, её не решат.

19. Закон письма

Как только вы запечатаете конверт или бросите письмо в почтовый ящик, вам в голову сразу же придёт важная мысль.

В случае с электронными письмами всё, конечно, проще. Можно следом отправить второе — много времени это не займёт.

20. Правило Макмахона

Неважно, что именно вы ищете в интернете. Под критерии вашего поиска попадёт как минимум один порносайт.

Окей, Google.

21. Закон карьеры для женщин

Думай как мужчина, веди себя как леди, работай как лошадь.

И тогда, может быть, всё получится.

22. Первый закон корректировки

Информация, которая предполагает переделку проекта, поступит к автору только тогда, когда все чертежи уже выполнены.

Важная часть работы уже проделана, но кого это волнует? Кроме вас, потратившего на это уйму времени.

23. Закон избирательного тяготения

Если вы уроните какую-либо вещь, она упадёт так, чтобы нанести как можно больше ущерба.

Или закатится в самый дальний угол, откуда её почти невозможно достать.

24. Закон добровольного труда Зимерги

Человек всегда согласен взяться за работу, когда это уже не нужно.

Потому что, скорее всего, ему ничего и не придётся делать.

25. Правило взаимозависимости Ричарда

Всё, что вы долго храните, можно выбросить. Но как только вы это выбросите, оно вам понадобится.

Может быть, именно поэтому мы боимся разбирать шкаф и избавляться от ненужных вещей. Вдруг пригодятся?

А с какими из этих законов сталкивались вы? Или в вашей жизни бутерброды никогда не падают маслом вниз?

Читайте также 🧐

Психология счастья: семь правил жизни счастливого человека

Мы сами творцы своего счастья, утверждают психологи. Но под грузом проблем бывает сложно почувствовать себя счастливым. Как оставаться оптимистом несмотря ни на что рассказывает психолог Московской службы психологической помощи Наталия Щанкина.

Ранние подъемы

Регулярно вставайте рано утром, выработка «гормона счастья» — серотонина — лучше всего происходит в ранние часы.

Правильное питание

Не пропускайте приемы пищи, обязательно завтракайте. Есть продукты, которые помогут повысить в организме уровень серотонина. Это хурма, индейка, сыр, зелень, молочные продукты, авокадо, бананы, морепродукты и нежирная рыба, помидоры, клубника.

Физическая активность

Не обязательно заниматься спортом в спортзале или бегать кроссы. Даже 30 минут прогулки в день сделают ваш образ жизни более здоровым. Почаще бывайте на природе.

Приятные эмоции

Старайтесь больше проводить время с приятными и интересными вам людьми. Выберите вдохновляющее вас хобби. Помните, лишь 10% «счастья» — это влияние внешних обстоятельств (уровень доходов, качество образования, статус в обществе). Как показали исследования, хорошие и теплые отношения с другими людьми являются основными в субъективном переживании счастья. Счастье в большей степени зависит не от внешних обстоятельств, а от того, как мы строим свою жизнь.

Контроль своего состояния

Уделяйте должное внимание не только физическому, но и эмоциональному состоянию. Если чувствуете, что не можете справиться с какой-то психологической проблемой, обязательно идите к психологу.

Способность «замедляться»

Стремительность жизни больших городов и нехватка времени — главные враги счастья. Ведь для отношений нужны чувства, а для чувств нужно время. Когда жизнь ускоряется, мы оказываемся словно в вагоне скоростного поезда, где наша жизнь начинает мелькать, как картинки за окном. Мы не успеваем что-то почувствовать. Наша жизнь уплощается, и мы погружаемся в странное пространство «бесчувствия».

Принятие себя и других

Умейте с юмором относиться к своим и чужим недостаткам. Не будьте слишком критичны.

Пресс-служба Департамента труда и социальной защиты населения города Москвы

5 законов счастливой жизни, о которых мало кто задумывается это

Жизнь коротка, но можно делать мелочи, чтобы извлечь из нее максимум удовольствия. Если человек начнет вносить коррективы в свой распорядок дня, то будет замечать сильные изменения, которые коснутся не только его, но и тех, кто вступает с ним в контакт. Все, что нужно, – это одно решение, чтобы изменить свой старый образ действий. Вот пять законов счастливой жизни, которые помогут сделать каждый день лучшим.

Жить с благодарностью

Это избавляет от любой негативной энергии, которая есть у человека, и это заставляет человека чувствовать себя счастливым и удачливым. Счастье будет доступно даже в самые тяжелые моменты жизни.

Наполнить свою жизнь любовью

У всех есть 24 часа в сутки. Один из рецептов счастья – заполнить столько часов любовью, будь то работа, люди, увлечения или даже домашние животные. Нужно любить. Человек не может контролировать многие вещи в жизни, но может контролировать, сколько любви он принимает в своей жизни.

Окружить себя счастливыми людьми

Это может показаться резким, но нужно быстро исключать из своей жизни негативных людей. Все знают людей, которые жалуются на то, насколько им не повезло, на то, что с ними кто-то обиделся, на то, что мир несправедлив или как их жизнь ужасна. Негативные люди находят способ обвинить других в своих проблемах. И в 99% случаев они являются их худшей проблемой и прямой причиной их проблем. Жизнь слишком коротка для негативных людей, которые доставляют проблемы. Есть Закон притяжения. Если позволить негативным людям войти в свою жизнь, то человек станет негативным и привлечет в свою жизнь больше негативных людей. Верно и обратное. Нужно окружить себя счастливыми людьми, которые живут с благодарностью, и тогда можно увидеть, что жизнь тоже станет счастливее. Когда человек счастлив, он привлекает других счастливых людей. Счастье рождает счастье. Позитив порождает позитив.

Прекратить сравнивать себя с другими

Это не принесет ничего, кроме страданий. Нужно понять, что то, что делают другие в жизни, абсолютно не имеет отношения к счастью определенного человека. Истинное счастье приходит от раскрытия своего истинного величия в жизни, делая то, что человек любит, с людьми, которых он любит. У каждого человека своя судьба.

Практиковать прощение каждый день

С возрастом человек понимает, что душевный покой – одно из величайших сокровищ в жизни. Прощение – эликсир души. Нужно простить себя. Простить других. Никто не идеален. Все делают ошибки. Все терпят поражение. Чтобы простить, нужна сила. Только слабые не могут простить. По иронии судьбы, когда человек несет негативную энергию в своем сердце по отношению к другим, то никогда не сможет быть полностью счастливым.

5 законов психологии, которые изменят вашу жизнь

Людям свойственно регулярно совершать ошибки. Часто это абсолютно естественные процессы, которые с легкостью можно объяснить определенными законами психологии.

Психология — наука, позволяющая раскрыть загадки вашей личности и облегчить вам понимание определенных поведенческих реакций вашего организма.

Существует несколько психологических феноменов, которые помогут вам понять, почему люди по жизни подвержены совершению разнообразных глупостей.

1. Эффект Прэтфелла

Данный эффект заставляет людей демонстрировать своему окружению свои несовершенства для того, чтобы их больше ценили и жалели. Ошибкой в таком случае становится обратный подход, когда вы выпячиваете свои лучшие качества, и по итогу вас считают высокомерным и задиристым человеком. Психологические же исследования показывают, что проявление уязвимости, напротив, способствует повышению уровня эмпатии со стороны других людей.

Фото: unsplash.com

2. Эффект Пигмалиона

Или — большие ожидания увеличивают производительность.Данный феномен исследовал психолог Роберт Розенталь. Он давал школьникам проходить IQ-тесты, сообщая их учителям заведомо ложные итоговые результаты. В итоге дети с более высоким IQ якобы показывали “средние” результаты и наоборот. Это привело к тому, что ученики, которых преподавали считали более умными, начинали лучше учиться. Розенталь подытожил данные исследования следующим выводом: “Ваши ожидания создают вашу реальность”.

3. Парадокс выбора

Или свидетельство того, что чем больше у вас опций на выбор, тем меньше вы в итоге довольны принятым решением. Этот феномен вывел психолог Барри Шварц. Чтобы вас не покидало ощущение того, что в вашей жизни все идет правильно — необходимо искусственно ограничивать для себя количество поступающих вариантов развития событий. Это объясняет старое правило о том, почему люди, покупающие продукты в маленьких магазинах, чувствуют себя более удовлетворенными, чем посетители гипермаркетов.

Фото: unsplash.com

4. Эффект свидетеля

Этот закон свидетельствует о том, что чем больше людей находятся возле нуждающегося в помощи, тем меньше вероятности, что ему окажут помощь. Влияние этого эффекта доказали психологи Бибб Латане и Джон Дэрли. В ходе своего исследования ученые имитировали ситуацию, когда школьники унижали “ботаника” на глазах у одноклассников. В итоге 85% тех, кто был единственным свидетелем побоев, приходили жертве на помощь. Если же за происходящим наблюдали двое школьников, шансы на спасение жертвы опускались до 65%. Одним словом, при попадании в трудную ситуацию обращайтесь к конкретному человеку, который может вам помочь.

5. Эффект фокусировки

Или эффект переоценивания значимости вещей, о которых вы размышляете. Этим законом усиленно пользуются маркетологи, убеждая вас, что покупка определенного товара сделает вас счастливее. Чтобы побороть этот феномен, необходимо понять простую истину: ничто не может быть для вас через год настолько важным, как кажется на сегодняшний день. Поэтому лучше в принципе перестать строить долгосрочные планы на жизнь.

Напомним, ранее LeMonade писал о том, как обрести душевную свободу.

Принят закон о конфиденциальности данных оперативников и их деятельности

ГД приняла в третьем чтении закон о запрете разглашать сведения об оперативно-розыскной деятельности и частной жизни сотрудников правоохранительных, контролирующих органов и военнослужащих. Его авторами стала группа депутатов во главе с Председателем Комитета по безопасности и противодействию коррупции Василием Пискаревым Пискарев
Василий Иванович Депутат Государственной Думы избран в составе федерального списка кандидатов, выдвинутого Всероссийской политической партией «ЕДИНАЯ РОССИЯ» .

Поправки предлагается внести в Закон «О государственной защите судей, должностных лиц правоохранительных и контролирующих органов» для уточнения оснований и порядка конфиденциальности сведений о защищаемом лице.

Как отмечается в пояснительной записке, по действующему законодательству данная мера может применяться только к тем должностным лицам, чьей жизни и здоровью угрожает непосредственная опасность из‑за их служебной деятельности. Вместе с тем, уточняют депутаты, в настоящее время расширяется практика несанкционированного опубликования в интернете сведений о фактах, событиях и об обстоятельствах частной жизни сотрудников правоохранительных, контролирующих органов, военнослужащих, что негативно влияет на осуществление ими своих полномочий, препятствует отправлению правосудия, борьбе с преступлениями и другими правонарушениями.

«В связи с этим законопроектом предлагается установить возможность введения запрета по решению органа, обеспечивающего безопасность, на выдачу третьим лицам находящихся у оператора сведений о защищаемых лицах независимо от наличия непосредственной угрозы их безопасности, за исключением случаев согласия защищаемого лица на выдачу указанных сведений, выявления их в ходе предварительного расследования по уголовному делу или в рамках исполнения требований антикоррупционного законодательства», — уточняется в документе.

Также проектом закона предлагается внести уточнения в Федеральный закон «Об оперативно-розыскной деятельности» и ввести запрет на разглашение сведений о такой деятельности. Отмечается, что эти сведения могут предать гласности лишь с разрешения должностного лица органа, осуществляющего оперативно-розыскную деятельность, и только в том объеме, в каком им будет признано это допустимым, если того требуют служебные интересы.

Декларация и План действий «Мир, пригодный для жизни детей» — Декларации — Декларации, конвенции, соглашения и другие правовые материалы

Декларация и План действий «Мир, пригодный для жизни детей»

Приняты резолюцией S-27/2 специальной сессии Генеральной Ассамблеи ООН 10 мая 2002 года

I. Декларация

1. Одиннадцать лет назад на Всемирной встрече на высшем уровне в интересах детей мировые лидеры совместно взяли на себя обязательство и выступили с безотлагательным всеобщим призывом обеспечить каждому ребенку лучшее будущее¹.

2. С тех пор достигнут значительный прогресс, отраженный в докладе Генерального секретаря «Мы, дети»². Спасены миллионы молодых жизней, больше детей, чем когда-либо, стали посещать школу, больше детей принимают активное участие в принятии решений, касающихся их жизни, и заключены важные договоры для защиты детей. Однако эти достижения и успехи неодинаковы, и по-прежнему приходится преодолевать многочисленные препятствия, особенно в развивающихся странах. Цель обеспечения более светлого будущего для всех детей так и не реализована, а общие достижения не соответствуют национальным и международным обязательствам.

3. Мы, главы государств и правительств и представители государств, принимающие участие в специальной сессии Генеральной Ассамблеи по положению детей, подтверждая нашу приверженность целям и принципам, воплощенным в Уставе Организации Объединенных Наций, полны решимости воспользоваться этой исторической возможностью, чтобы изменить мир для детей и вместе с ними. Поэтому мы подтверждаем наше обязательство завершить то, что осталось незавершенным в повестке дня Всемирной встречи на высшем уровне в интересах детей, и решить другие новые вопросы, которые имеют жизненно важное значение для достижения долгосрочных целей и задач, утвержденных на недавних крупных встречах на высшем уровне и конференциях Организации Объединенных Наций, в частности установленных в Декларации тысячелетия Организации Объединенных Наций³, действуя на национальном уровне и по линии международного сотрудничества.

4. Мы подтверждаем свое обязательство принимать меры для поощрения и защиты прав каждого ребенка — каждого человека в возрасте до 18 лет, включая подростков. Мы преисполнены решимости уважать достоинство и обеспечивать благополучие всех детей. Мы признаем, что в Конвенции о правах ребенка⁴, договоре по правам человека, который ратифицирован наибольшим за всю историю числом государств, и в факультативных протоколах к ней содержится всеобъемлющий комплекс международно-правовых стандартов в отношении защиты и обеспечения благополучия детей. Мы признаем также важное значение других международно-правовых документов, имеющих отношение к детям.

5. Мы подчеркиваем нашу приверженность делу создания мира, пригодного для жизни детей, в котором устойчивое развитие человека при наилучшем обеспечении интересов ребенка основывается на принципах демократии, равенства, недискриминации, мира и социальной справедливости, а также универсальности, неделимости, взаимозависимости и взаимосвязанности всех прав человека, включая право на развитие.

6. Мы признаем и поддерживаем родителей и семьи или, в соответствующих случаях, законных опекунов как лиц, которые в первую очередь несут на себе заботу о детях, и мы будем укреплять их способность обеспечивать для детей оптимальную заботу, питание и защиту.

7. Сейчас мы обращаемся ко всем членам общества с призывом сформировать вместе с нами всемирное движение, которое будет помогать строить мир, пригодный для жизни детей, на основе нашей последовательной приверженности следующим принципам и целям:

1. Дети — прежде всего. Во всей деятельности, касающейся детей, первоочередное внимание следует уделять наилучшему обеспечению интересов ребенка.

2. Искоренить нищету: инвестировать в детей. Мы подтверждаем наше торжественное обещание разорвать порочный круг нищеты в течение жизни одного поколения, руководствуясь единой верой в то, что инвестиции в детей и осуществление их прав представляют собой один из самых эффективных путей искоренения нищеты. Необходимо принять срочные меры для ликвидации наихудших форм детского труда.

3. Не забыть ни одного ребенка. Каждая девочка и каждый мальчик рождаются свободными и равными в своем достоинстве и своих правах; поэтому необходимо покончить с дискриминацией в отношении детей во всех ее формах.

4. Заботиться о каждом ребенке. Детям необходимо создать как можно лучшие условия в начале жизни. Первоосновой человеческого развития является выживание, защита, рост и развитие детей при хорошем здоровье и правильном питании. Мы будем прилагать согласованные усилия для борьбы с инфекционными заболеваниями, устранения основных причин недоедания и воспитания детей в безопасных условиях, которые позволяли бы им быть физически здоровыми, умственно развитыми, эмоционально уравновешенными, социально ответственными и способными приобретать знания.

5. Дать каждому ребенку образование. Все девочки и мальчики должны иметь доступ к бесплатному, обязательному и качественному начальному образованию как краеугольному камню всеобщего базового образования и иметь возможность получить его. Неравенство полов в области начального и среднего образования должно быть ликвидировано.

6. Защитить детей от вреда и эксплуатации. Дети должны быть защищены от любых актов насилия, злоупотребления, эксплуатации и дискриминации, а также от всех форм терроризма и захвата заложников.

7. Защитить детей от войны. Дети должны быть защищены от ужасов вооруженных конфликтов. Необходимо также обеспечить защиту детей, живущих в условиях иностранной оккупации, в соответствии с положениями международного гуманитарного права.

8. Бороться с ВИЧ/СПИДом. Дети и их семьи должны быть защищены от пагубных последствий вируса иммунодефицита человека/синдрома приобретенного иммунодефицита (ВИЧ/СПИДа).

9. Прислушиваться к детям и обеспечивать их участие. Дети и подростки являются творческими гражданами, способными оказать помощь в построении лучшего будущего для всех. Мы должны уважать их право выражать свое мнение и участвовать в решении всех вопросов, затрагивающих их, с учетом их возраста и зрелости.

10. Сохранить Землю для детей. Мы должны сохранить нашу природную среду, с ее разнообразием жизни, ее красотой и ее ресурсами, всем тем, что повышает качество жизни, для нынешнего и будущих поколений. Мы будем оказывать всяческую помощь, с тем чтобы защитить детей и свести к минимуму воздействие на них стихийных бедствий и деградации окружающей среды.

8. Мы признаем, что для осуществления настоящей Декларации и Плана действий требуется не только подтверждение политической воли, но и мобилизация и выделение дополнительных ресурсов на национальном и международном уровнях, поскольку особые нужды детей носят безотлагательный и серьезный характер.

9. В соответствии с этими принципами и целями мы принимаем План действий, содержащийся в разделе III ниже, будучи уверенными в том, что сообща мы построим такой мир, в котором все девочки и мальчики смогут радоваться детству — времени игры и учебы, в котором их любят, уважают и лелеют, их права поощряются и защищаются без какой-либо дискриминации, где их безопасность и благополучие стоят на первом месте и где они могут развиваться, будучи здоровыми, в условиях мира и достоинства.

II. Обзор достигнутого прогресса и извлеченного опыта

10. Всемирная декларация и План действий Всемирной встречи на высшем уровне в интересах детей⁶ относятся к числу таких международных обязательств 90-х годов XX века, которые осуществляются и контролируются самым неукоснительным образом. На национальном уровне ежегодно проводятся обзоры, а Генеральной Ассамблее представляются доклады о ходе работы. Были проведены обзор в середине десятилетия⁷ и обстоятельный глобальный обзор в конце десятилетия². В рамках глобального обзора в Пекине, Берлине, Каире, Катманду и Кингстоне были проведены региональные совещания высокого уровня, на которых был оценен достигнутый прогресс, приняты меры по выполнению решений Встречи на высшем уровне и других крупных конференций; было рекомендовано усилить приверженность достижению целей Всемирной встречи на высшем уровне и намечены меры на будущее. Дополняя усилия правительств, в проведении этих обзоров принял участие широкий круг других субъектов, включая детей, молодежные организации, учебные заведения, религиозные группы, организации гражданского общества, парламентариев, средства массовой информации, учреждения Организации Объединенных Наций, доноров и крупные национальные и международные неправительственные организации.

11. Как отмечалось в проведенном Генеральным секретарем в конце десятилетия обзоре по итогам Всемирной встречи на высшем уровне в интересах детей, 90-е годы были десятилетием больших ожиданий и скромных достижений в интересах детей мира. Что касается положительных сторон, то благодаря Встрече на высшем уровне и вступлению в силу Конвенции о правах ребенка интересы детей стали политическим приоритетом. Рекордное число стран — 191 — ратифицировали, подписали Конвенцию или присоединились к ней. Около 155 стран подготовили национальные программы действий по выполнению задач, поставленных на Встрече на высшем уровне. Были взяты региональные обязательства. Международные правовые положения и механизмы улучшили защиту детей. Усилия по реализации целей, поставленных на Встрече на высшем уровне, дали целый ряд ощутимых результатов в деле улучшения положения детей: в этом году останутся в живых на 3 миллиона детей больше, чем 10 лет назад; полиомиелит почти ликвидирован; и, благодаря иодизации соли; 90 миллионов новорожденных ежегодно избавляются от существенной утраты способности приобретать знания.

12. Тем не менее предстоит сделать гораздо больше. Ресурсы, которые были обещаны на Встрече на высшем уровне как на национальном, так и на международном уровнях, так и не поступили в полном объеме. Нерешенными остаются важнейшие проблемы: ежегодно более 10 миллионов детей умирают, хотя в большинстве случаев их можно было бы спасти; 100 миллионов детей все еще не посещают школу, 60 процентов из которых — девочки; 150 миллионов детей страдают от недоедания; ВИЧ/СПИД распространяется с катастрофической быстротой. Все еще распространены нищета, отчужденность и дискриминация; социальные службы не получают достаточных инвестиций. Кроме того, бремя задолженности, чрезмерные военные расходы, несовместимые с потребностями национальной безопасности, вооруженные конфликты, иностранная оккупация, захват заложников и все формы терроризма, а также отсутствие эффективного использования ресурсов, среди всех прочих факторов, могут сдерживать национальные усилия по борьбе с нищетой и обеспечению благополучия детей. Детство миллионов по-прежнему омрачается вредным и эксплуататорским трудом, торговлей и незаконным провозом детей, включая подростков, и другими формами злоупотреблений, невнимания, эксплуатации и насилия.

13. Опыт последнего десятилетия подтверждает, что во всех усилиях в области развития одной из приоритетных задач должно быть удовлетворение потребностей и обеспечение прав детей. На основании этого опыта можно сделать целый ряд важных выводов: изменить ситуацию возможно, и права детей являются здесь эффективным объединяющим фактором; политика должна быть направлена на устранение как непосредственных причин неблагополучного положения или отчуждения групп детей, так и более широких и глубоких причин неадекватный защиты детей и нарушений их прав; необходимо применять адресные подходы, дающие быстрый эффект, уделяя при этом должное внимание принципам устойчивости и участия; усилия должны основываться на жизнеспособности и силах самих детей. Многосекторальные программы, сконцентрированные на малолетних детях и на оказании помощи семьям, особенно в условиях повышенного риска, заслуживают особой поддержки, поскольку они в течение длительного времени оказывают положительное влияние на рост, развитие и защиту детей.

III. План действий

А. Создание мира, пригодного для жизни детей

14. Мир, пригодный для жизни детей, — это такой мир, в котором все дети получают наилучшие возможные условия в начале жизни и имеют доступ к качественному базовому образованию, включая начальное образование, которое является обязательным и бесплатным для всех, и в котором все дети, в том числе подростки, имеют широкие возможности для развития своих индивидуальных способностей в безопасной и благоприятной среде. Мы будем содействовать физическому, психологическому, духовному, социальному, эмоциональному, познавательному и культурному развитию детей как приоритетному направлению национальных и глобальных действий.

15. Семья представляет собой основную ячейку общества и как таковая должна укрепляться. Она имеет право на всеобъемлющую защиту и поддержку. На семье лежит главная ответственность за защиту, воспитание и развитие детей. Все институты общества должны уважать права и благополучие детей и оказывать соответствующую помощь родителям, семьям, законным опекунам и другим людям, берущим на себя заботу о детях, с тем чтобы дети могли расти и развиваться в безопасной и стабильной среде, атмосфере счастья, любви и понимания, учитывая то, что в различных культурных, социальных и политических системах существуют разные формы семьи.

16. Мы признаем также, что значительное число детей живут без родительской поддержки, например, сироты, беспризорные, перемещенные внутри страны дети и дети-беженцы, дети, ставшие объектом торговли и сексуальной и экономической эксплуатации, и дети, лишенные свободы. Нужно принять особые меры для оказания поддержки таким детям и учреждениям, заведениям и службам, которые заботятся о них, а также для создания и укрепления возможностей самих детей защищать себя.

17. Мы полны решимости добиваться того, чтобы родители, семьи, законные опекуны, люди, берущие на себя заботу о детях, и сами дети имели самый широкий доступ к информации и службам, которые содействуют выживанию, развитию, защите и участию детей.

18. Хроническая нищета остается крупнейшим отдельным препятствием на пути удовлетворения потребностей, защиты и поощрения прав детей. С ней необходимо бороться на всех фронтах: от предоставления основных социальных услуг до создания возможностей в области занятости, от обеспечения доступности микрокредитов до инвестирования в инфраструктуру и от облегчения бремени задолженности до соблюдения принципов справедливой торговли. Дети в наибольшей степени страдают от нищеты, поскольку она затрагивает сами основы потенциала их развития — их развивающийся организм и ум. Поэтому искоренение нищеты и сокращение неравенства должны быть одной из ключевых задач всех усилий в области развития. Цели и стратегии, принятые на последних крупных конференциях Организации Объединенных Наций и в рамках последующих мероприятий, в частности на Саммите тысячелетия, закладывают полезную международную основу для национальных стратегий по сокращению масштабов нищеты в целях реализации и защиты прав и укрепления благополучия детей.

19. Мы признаем, что глобализация и взаимозависимость открывают новые возможности благодаря торговле, инвестициям и движению капитала, равно как и развитию технологии, включая информационную технологию, для роста мировой экономики, развития и повышения жизненного уровня по всему миру. В то же время остаются серьезные проблемы, включая тяжелые финансовые кризисы, неуверенность в завтрашнем дне, нищету, социальную отчужденность и неравенство между обществами и внутри общества. Развивающиеся страны, в частности наименее развитые страны, а также некоторые страны с экономикой переходного периода по-прежнему сталкиваются со значительными препятствиями в деле дальнейшей интеграции и полного участия в глобальной экономике. Если выгоды социально-экономического развития не будут предоставляться всем странам, все большее число людей во всех странах и даже в целых регионах будут маргинализированы, оставаясь за пределами глобальной экономики. Мы должны действовать сейчас, дабы преодолеть эти препятствия, сказывающиеся на народах и странах, и реализовать весь потенциал возможностей, возникающих на благо всех, в частности детей. Мы выступаем за открытую, справедливую, основанную на правилах, предсказуемую и недискриминационную многостороннюю торговую и финансовую систему. Инвестиции, в частности, в образование и подготовку кадров помогут предоставить детям возможности пользоваться благами крупных достижений в области информационно-коммуникационных технологий. Глобализация открывает возможности и создает проблемы. Развивающиеся страны и страны с экономикой переходного периода сталкиваются с особыми трудностями в плане реагирования на эти проблемы и возможности. Глобализация должна быть в полной мере открытой и справедливой, и налицо настоятельная необходимость в стратегиях и мерах на национальном и международном уровнях, формулируемых и осуществляемых при полном и эффективном участии развивающихся стран и стран с экономикой переходного периода, с тем чтобы помочь им эффективно реагировать на эти проблемы и возможности, уделяя самое первостепенное внимание достижению прогресса в интересах детей.

20. Дискриминация увековечивает социально-экономическую отчужденность и подрывает способность детей развить свой потенциал в полной мере. Мы будем прилагать всяческие усилия для ликвидации дискриминации в отношении детей, независимо от того, связана ли она с расой, цветом кожи, полом, языком, религией, политическими или другими убеждениями, национальным, этническим или социальным происхождением, имущественным статусом, инвалидностью, статусом при рождении или иным статусом ребенка, его родителей или законных опекунов.

21. Мы примем все меры для обеспечения того, чтобы дети-инвалиды и дети с особыми потребностями в полной мере и на равной основе пользовались всеми правами человека и основными свободами, включая доступ к медицинскому обслуживанию, образованию и отдыху, для обеспечения достоинства этих детей, содействия их самостоятельности и облегчения их активного участия в жизни общества.

22. Дети из числа коренного населения, дети, принадлежащие к меньшинствам и уязвимым группам, находятся в несоизмеримо более неблагоприятном положении во многих странах из-за разных форм дискриминации, включая расовую дискриминацию. Мы примем соответствующие меры для прекращения дискриминации, оказания таким детям специальной поддержки и обеспечения для них равного доступа к услугам.

23. Достижению целей, касающихся детей, особенно девочек, способствовало бы, если бы женщины в полной мере пользовались всеми правами человека и основными свободами, включая право на развитие, имели возможность в полной мере и на равной основе участвовать во всех сферах общественной жизни и были бы защищены от всех форм насилия, злоупотреблений и дискриминации. Мы преисполнены решимости ликвидировать все формы дискриминации в отношении девочек на протяжении их жизни и уделять особое внимание их потребностям в целях поощрения и защиты всех их прав человека, в том числе права не подвергаться принуждению и не становиться жертвами вредной для их здоровья практики и сексуальной эксплуатации. Мы будем поощрять гендерное равенство и равный доступ к таким основным социальным услугам, как образование, питание, здравоохранение, включая охрану сексуального и репродуктивного здоровья, иммунизацию и защиту от болезней, являющихся основными причинами смертности, и обеспечивать учет гендерной проблематики во всей политике и во всех программах в области развития.

24. Мы также признаем необходимость учета меняющейся роли мужчин в обществе по мере того, как они из мальчиков становятся юношами и отцами, а также осознаем трудности, которые стоят перед мальчиками, взрослеющими в сегодняшнем мире. Мы будем и далее пропагандировать совместную ответственность обоих родителей в деле образования и воспитания детей и будем прилагать всяческие усилия для обеспечения того, чтобы отцы имели возможность участвовать в жизни своих детей.

25. Чрезвычайно важно, чтобы национальные цели, касающиеся детей, включали целевые показатели уменьшения всякого неравенства, особенно неравенства, которое является следствием дискриминации по признаку расы, между девочками и мальчиками, между сельскими и городскими детьми, детьми богатых и бедных родителей, инвалидами и здоровыми детьми.

26. Для обеспечения здоровья и благополучия детей необходимо устранить ряд экологических проблем и тенденций, таких, как глобальное потепление, истощение озонового слоя, загрязнение воздуха, опасные отходы, воздействие опасных для здоровья химикатов и пестицидов, неадекватная санитария, плохая гигиена, отсутствие безопасной питьевой воды и продуктов питания и неадекватные жилищные условия.

27. Адекватные жилищные условия благоприятствуют сплоченности семьи, способствуют социальной справедливости и укрепляют чувство причастности, защищенности и человеческой солидарности, что имеет огромное значение для благополучия детей. Поэтому мы будем уделять самое приоритетное внимание решению проблемы нехватки жилья и удовлетворению других инфраструктурных потребностей, особенно в интересах детей, проживающих в маргинальных пригородных и отдаленных сельских районах.

28. Мы примем меры к рациональному использованию наших природных ресурсов и к защите и сохранению окружающей нас среды на устойчивой основе. Мы будем добиваться изменения неустойчивых систем производства и потребления на принципиальной основе, в том числе, в частности на основе принципа, в соответствии с которым государства, учитывая их неодинаковый вклад в процесс глобальной и экологической деградации, имеют общие, но дифференцированные обязанности. Мы будем способствовать тому, чтобы все дети и взрослые воспитывались в духе уважения к природной среде в интересах своего здоровья и благополучия.

29. Конвенция о правах ребенка и факультативные протоколы к ней содержат всеобъемлющий комплекс международно-правовых стандартов в отношении защиты и обеспечения благополучия детей. Мы признаем также важность других международно-правовых документов, имеющих отношение к детям. Общие принципы, в частности высшие интересы детей, отказ от дискриминации, участие, выживание и развитие, обеспечивают рамки для наших действий в интересах детей, включая подростков. Мы настоятельно призываем все страны в срочном порядке рассмотреть вопрос о подписании и ратификации Конвенции о правах ребенка, факультативных протоколов к ней и конвенций 138⁸ и 182⁹ Международной организации труда или присоединении к ним. Мы настоятельно призываем государства-участники полностью выполнять свои договорные обязательства, снять оговорки, несовместимые с предметом и целью Конвенции, и рассмотреть вопрос о других оговорках в целях их снятия.

30. Мы приветствуем вступление в силу факультативных протоколов к Конвенции о правах ребенка, касающихся участия детей в вооруженных конфликтах и торговли детьми, детской проституции и детской порнографии, и настоятельно призываем государства-участники в полной мере осуществлять их.

31. Мы, правительства, участвующие в специальной сессии, обязуемся осуществлять настоящий План действий посредством рассмотрения таких мер, как:

a) внедрение, когда это целесообразно, эффективного национального законодательства, политики и планов действий и выделение ресурсов для осуществления и защиты прав детей и обеспечения их благополучия;

b) создание или укрепление таких национальных органов, как, в частности, независимые уполномоченные по делам детей, когда это целесообразно, или других институтов в интересах поощрения и защиты прав детей;

c) создание национальных систем контроля и оценки для анализа влияния наших действий на положение детей;

d) содействие более широкому осознанию и пониманию прав детей.

Партнерство и участие

32. В целях реализации настоящего Плана действий мы будем укреплять наше партнерство со следующими действующими лицами, которые способны внести уникальный вклад, и мы будем поощрять использование всех методов обеспечения массового участия ради нашего общего дела — благополучия детей и поощрения и защиты их прав:

1. Дети, включая подростков, должны иметь возможность осуществлять право свободно выражать свои мнения по мере своего развития и воспитывать в себе самоуважение, приобретать знания и навыки, в частности касающиеся урегулирования конфликтов, принятия решений и общения, чтобы решать задачи, которые ставит жизнь. Право детей, включая подростков, на свободное выражение своих мнений должно уважаться и поощряться, и их мнения должны надлежащим образом учитываться сообразно возрасту и зрелости ребенка. Необходимо поощрять энергию и творчество детей и молодежи, с тем чтобы они могли принимать активное участие в формировании своей среды, своего общества и мира, который они унаследуют. Обездоленные и маргинализованные дети, включая подростков, нуждаются в специальном внимании и поддержке в плане получения доступа к основным услугам, воспитания в себе самоуважения и подготовки к тому, чтобы они сами могли отвечать за свою жизнь. Мы будем стремиться разрабатывать и осуществлять программы, направленные на содействие конструктивному участию детей, включая подростков, в процессах принятия решений, в том числе в семьях и школах, а также на местном и национальном уровнях.

2. Родители, семьи, законные опекуны и другие люди, берущие на себя заботу о детях, играют главную роль и несут главную ответственность за благополучие детей, и их необходимо поддерживать при выполнении ими обязанностей по воспитанию детей. Все наши программы и политика должны содействовать тому, чтобы родители, семьи, законные опекуны и другие лица, берущие на себя заботу о детях, а также общество в целом сообща несли ответственность за воспитание детей.

3. Правительства и органы власти на местах посредством, в частности, укрепления партнерства на всех уровнях могут обеспечить, чтобы дети занимали центральное место в программах развития. Основываясь на таких осуществляемых инициативах, как «благоприятные для детей общины» и «города без трущоб», мэры и местные лидеры могут значительно улучшить жизнь детей.

4. Парламентарии или члены законодательных органов играют кардинальную роль в деле осуществления настоящего Плана действий, для успеха которого потребуется, чтобы они повышали осведомленность общественности, принимали необходимые законы и выделяли необходимые для этой цели финансовые ресурсы, а также следили за их эффективным использованием.

5. Неправительственные и общинные организации будут получать поддержку в своей деятельности, и в соответствующих случаях следует создать механизмы, содействующие участию гражданского общества в решении вопросов, касающихся детей. Субъекты гражданского общества призваны сыграть особую роль в поощрении и поддержке позитивного поведения и в создании среды, способствующей благополучию детей.

6. Частный сектор и корпорации могут внести здесь особый вклад: от принятия и соблюдения принципов, демонстрирующих социальную ответственность, до выделения ресурсов, включая такие отвечающие интересам детей новаторские источники финансирования и программы развития общин, как системы микрокредитования.

7. Религиозные, духовные и культурные лидеры, а также лидеры коренного населения благодаря своему огромному влиянию могут играть ключевую роль в качестве ведущих поборников интересов детей, помогая преобразовывать цели и задачи, содержащиеся в настоящем Плане действий, в приоритеты для своих общин и мобилизовывая и вдохновляя людей на действия в интересах детей.

8. Средства массовой информации и их организации могут играть ключевую роль в повышении осведомленности о положении детей и стоящих перед ними проблемах; они должны также играть более активную роль в информировании детей, родителей, семей и широкой общественности об инициативах по защите и поощрению прав детей и должны также вносить вклад в подготовку учебных программ для детей. В этом плане средства массовой информации должны помнить о своем влиянии на детей.

9. Региональные и международные организации, в частности все органы Организации Объединенных Наций, а также бреттон-вудские учреждения и другие многосторонние учреждения следует поощрять к тому, чтобы они сотрудничали и брали на себя ведущую роль в деле ускорения и достижения прогресса в интересах детей.

10. На людях, которые работают непосредственно с детьми, лежит огромная ответственность. Повышение их статуса, морального духа и профессионализма имеет важное значение.

B. Цели, стратегии и меры

33. После Всемирной встречи на высшем уровне в интересах детей многие цели и задачи, касающиеся детей, были одобрены на крупных встречах на высшем уровне и конференциях Организации Объединенных Наций, а также в процессе проведения их обзора. Мы решительно подтверждаем нашу приверженность достижению этих целей и задач и созданию для нынешнего и будущих поколений детей возможностей, которых были лишены их родители. В качестве шага на пути к созданию прочной основы для достижения к 2015 году международных задач в области развития и целей, установленных на Саммите тысячелетия, мы заявляем о своей решимости добиться достижения тех целей и задач, которые не были выполнены, а также согласованного ряда промежуточных задач и показателей в течение этого десятилетия (2000-2010 годы) в нижеследующих приоритетных областях действий.

34. Учитывая высшие интересы детей, мы обязуемся добиваться указанных ниже целей и осуществлять нижеследующие стратегии и меры, надлежащим образом приспосабливая их к конкретной ситуации в каждой стране и различным ситуациям и условиям в разных регионах и странах по всему миру.

1. Содействие здоровому образу жизни

35. Вследствие нищеты и отсутствия доступа к основным социальным услугам от предотвратимых болезней и недоедания ежегодно умирают более 10 миллионов детей в возрасте до пяти лет, причем почти половина из них в первые месяцы жизни. В результате осложнений при беременности и родах и анемии и недоедания матерей гибнет свыше полумиллиона женщин и девушек в год и еще большее их число получают травмы и становятся инвалидами. Более одного миллиарда людей не имеют доступа к чистой питьевой воде; 150 миллионов детей в возрасте до пяти лет недоедают; свыше двух миллиардов людей не имеют доступа к адекватной санитарии.

36. Мы преисполнены решимости разорвать этот испытываемый многими поколениями порочный круг плохого питания и болезней посредством создания безопасных и здоровых условий в начале жизни для всех детей, предоставления доступа к эффективным, равным, стабильным и устойчивым системам первичного медико-санитарного обслуживания во всех общинах, обеспечения доступа к информационным службам и службам направления к врачам-специалистам, организации адекватного водоснабжения и санитарии, а также поощрения здорового образа жизни среди детей и подростков. В этой связи мы преисполнены решимости обеспечить достижение следующих целей согласно решениям недавних конференций Организации Объединенных Наций, встреч на высшем уровне и специальных сессий Генеральной Ассамблеи, отраженным в их соответствующих докладах:

a) уменьшение коэффициента младенческой смертности и смертности детей в возрасте до пяти лет по меньшей мере на одну треть в процессе достижения цели уменьшения этого коэффициента на две трети к 2015 году;

b) уменьшение коэффициента материнской смертности по меньшей мере на одну треть в процессе достижения цели уменьшения этого коэффициента на три четверти к 2015 году;

c) сокращение числа недоедающих детей в возрасте до пяти лет по меньшей мере на одну треть с уделением особого внимания детям в возрасте до двух лет и снижение коэффициента рождаемости детей с недостаточным весом по меньшей мере на одну треть по сравнению с нынешним уровнем;

d) сокращение по меньшей мере на одну треть числа домашних хозяйств, не имеющих доступа к санитарно-гигиеническим условиям и безопасной для здоровья питьевой воде по доступной стоимости;

e) разработка и осуществление национальных стратегий и программ развития детей в раннем возрасте с целью обеспечить активное физическое, социальное, эмоциональное, духовное и интеллектуальное развитие детей;

f) разработка и осуществление национальных стратегий и программ в области здравоохранения для подростков, включая установление целей и показателей, для содействия их физическому и психическому здоровью;

g) обеспечение как можно скорее, но не позднее 2015 года, доступа через систему первичного медико-санитарного обслуживания к репродуктивному здоровью для всех людей соответствующих возрастов.

37. Для достижения этих целей и задач с учетом наилучших интересов детей в соответствии с национальными законами, религиозными верованиями, нравственными ценностями и культурной историей их народов и согласно всем правам человека и основным свободам мы будем осуществлять следующие стратегии и меры:

1. Обеспечивать, чтобы уменьшение показателей материнской и ранней детской заболеваемости и смертности стало одной из первоочередных задач сектора здравоохранения и чтобы женщины, в частности беременные подросткового возраста, имели легкий доступ к недорогостоящим и необходимым акушерским услугам, хорошо экипированным и адекватным образом укомплектованным персоналом службам по уходу за здоровьем матери, квалифицированной помощи при родах, скорой акушерской помощи, эффективной системе направления и перевозки, в случае необходимости, к специалистам, уходу после родов и планированию семьи, с тем чтобы, в частности, содействовать безопасному материнству.

2. Обеспечить всем детям доступ к адекватным, удобным и качественным медико-санитарным услугам, просвещению и информации.

3. В интересах всех лиц соответствующего возраста эффективно пропагандировать здоровый образ жизни, в том числе репродуктивное и сексуальное здоровье, в соответствии с обязательствами и решениями недавних конференций и встреч на высшем уровне Организации Объединенных Наций, включая Всемирную встречу на высшем уровне по положению детей, Конференцию Организации Объединенных Наций по окружающей среде и развитию, Международную конференцию по народонаселению и развитию, Всемирную встречу на высшем уровне по социальному развитию и четвертую Всемирную конференцию по положению женщин, результатами их пятилетних обзоров и их докладами.

4. Содействовать охране здоровья и выживанию детей и как можно скорее уменьшить диспропорции в этом плане между развитыми и развивающимися странами и внутри их, уделяя особое внимание ликвидации чрезмерной и предотвратимой смертности среди девочек младенческого и младшего возраста.

5. Сохранять, поощрять и поддерживать исключительно грудное вскармливание младенцев на протяжении шести месяцев с момента рождения и продолжение кормления грудью в сочетании с безопасным, соответствующим и адекватным дополнительным питанием в течение первых двух лет жизни ребенка или в течение более длительного срока. Предоставлять матерям, инфицированным ВИЧ или больным СПИДом, консультации по вопросам детского питания, с тем чтобы они могли сделать свободный и осознанный выбор.

6. Необходимо делать особый упор на дородовой и послеродовой уход, основную акушерскую помощь и уход за новорожденными, особенно в районах, где нет доступа к медицинскому обслуживанию.

7. Обеспечить полную иммунизацию 90 процентов детей в возрасте до одного года в национальном масштабе и не менее 80 процентов детей в каждом отдельном районе или эквивалентной административной единице; сократить смертность от кори в два раза к 2005 году; ликвидировать столбняк у матерей и новорожденных к 2005 году; и обеспечить детей во всех странах новыми и улучшенными вакцинами и другими профилактическими средствами.

8. Обеспечить к 2005 году искоренение полиомиелита во всем мире.

9. Ликвидировать дракункулёз.

10. Укреплять программы развития ребенка в раннем возрасте путем оказания соответствующих услуг и поддержки родителям, в том числе родителям-инвалидам, семьям, законным опекунам и лицам, взявшим на себя заботу о детях, особенно в течение беременности, родов, младенчества и раннего детства, в целях обеспечения физического, психического, социального, духовного и умственного развития детей.

11. Активизировать принятие проверенных экономичных мер по борьбе с болезнями и недоеданием, которые являются основными причинами детской смертности и заболеваемости, в том числе путем сокращения на одну треть смертности, вызываемой острыми респираторными заболеваниями, сокращения в два раза смертности, вызываемой диареей у детей в возрасте до пяти лет, сокращения в два раза смертности от туберкулеза и заболеваемости туберкулезом, а также сокращения заболеваемости кишечными паразитарными болезнями, холерой, болезнями, передаваемыми половым путем, ВИЧ/СПИДом и всеми формами гепатита, и обеспечить, чтобы эффективные меры были недорогостоящими и доступными, особенно в крайне неблагополучных районах или для маргинализованных групп населения.

12. Сократить в два раза заболеваемость малярией и обеспечить, чтобы 60 процентов всех людей, подверженных риску заболевания малярией, особенно дети и женщины, пользовались противомоскитными сетками.

13. Улучшить питание матерей и детей, включая подростков, посредством обеспечения продовольственной безопасности домашних хозяйств, предоставления доступа к основным социальным службам и обеспечения адекватного ухода.

14. Оказывать поддержку населению и странам, страдающим от острой нехватки продовольствия и от голода.

15. Укрепить системы здравоохранения и просвещения и активизировать деятельность систем социального обеспечения в целях расширения доступа к комплексным и эффективным службам медицинской помощи, питания и ухода за детьми в семьях, общинах, школах и учреждениях первичного медико-санитарного обслуживания, включая срочное уделение внимания обездоленным мальчикам и девочкам.

16. Уменьшить детский травматизм, вызываемый несчастными случаями или другими причинами, посредством разработки и осуществления надлежащих превентивных мер.

17. Обеспечить эффективный доступ детей-инвалидов и детей, имеющих особые потребности, к комплексным службам, включая службы реабилитации и медицинского ухода, и способствовать обеспечению ухода за такими детьми в условиях семьи и внедрению надлежащих систем поддержки родителей, семей, законных опекунов и лиц, взявших на себя заботу о таких детях.

18. Оказывать специальную помощь детям, страдающим от психических и психологических расстройств.

19. Содействовать физическому, психическому и эмоциональному здоровью детей, включая подростков, посредством игры, спорта, досуга, художественного и культурного самовыражения.

20. Разработать и осуществлять стратегии и программы для детей, включая подростков, направленные на предотвращение использования наркотических средств, психотропных веществ и ингалянтов, кроме как в медицинских целях, и на уменьшение отрицательных последствий злоупотребления ими, и оказывать поддержку профилактическим стратегиям и программам, особенно направленным против курения и употребления алкоголя.

21. Разработать предназначенные для детей, включая подростков, стратегии и программы для уменьшения масштабов насилия и числа самоубийств.

22. Обеспечить к 2005 году устойчивую ликвидацию заболеваний, вызываемых нехваткой йода, а к 2010 году — заболеваний, вызываемых нехваткой витамина A; сократить к 2010 году на одну треть распространенность анемии, в том числе нехватки железа; и ускорить достижение прогресса на пути к уменьшению распространенности болезней, вызываемых нехваткой других микроэлементов, путем обеспечения разнообразия питания, витаминизации продуктов питания и использования пищевых добавок.

23. В рамках усилий по обеспечению всеобщего доступа к чистой питьевой воде и адекватным санитарно-гигиеническим условиям уделять больше внимания наращиванию потенциала семей и общин в области регулирования существующих систем и поощрения изменений в поведении на основе медико-санитарного просвещения, в том числе в школьной программе.

24. Устранять любые различия в уровне здравоохранения и в доступе к основным социальным услугам, включая медицинское обслуживание, детей, принадлежащих к коренному населению и меньшинствам.

25. Разрабатывать законодательство, политику и программы, когда это целесообразно, на национальном уровне и укреплять международное сотрудничество в целях предотвращения, среди прочего, воздействия на детей вредных экологических загрязнителей в воздухе, воде, почве и продовольствии.

2. Обеспечение качественного образования

38. Образование является одним из прав человека и ключевым фактором в сокращении масштабов нищеты и детского труда и в поощрении демократии, мира, терпимости и развития. Тем не менее свыше 100 миллионов детей младшего школьного возраста, в большинстве своем девочки, не посещают школу. Занятия с миллионами других детей в переполненных, не отвечающих требованиям санитарии и плохо оснащенных классах ведут неподготовленные и низкооплачиваемые учителя. И одна треть всех детей не заканчивают пяти классов школы, т.е. не достигают минимального необходимого уровня базовой грамотности.

39. Как было согласовано на Всемирном форуме по вопросам образования в Дакаре¹⁰, подтвердившем отведенную Организации Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры роль координации действий партнеров в рамках инициативы «Образование для всех» и поддержки их коллективного стремления обеспечить базовое образование, мы будем уделять самое первоочередное внимание обеспечению того, чтобы к 2015 году все дети имели доступ к бесплатному, обязательному и качественному начальному образованию и имели возможность получить его. Мы будем также стремиться к постепенному обеспечению среднего образования. В качестве шага на пути к достижению этих целей мы преисполнены решимости добиться следующего:

a) расширять и улучшать системы комплексного ухода за детьми в раннем возрасте и их обучения, как для девочек, так и для мальчиков, причем особенно это касается наиболее уязвимых и обездоленных детей;

b) сократить на 50 процентов число детей младшего школьного возраста, не посещающих школу, и увеличить чистый показатель набора детей в начальную школу или их обучения в системе альтернативного качественного начального образования по меньшей мере до 90 процентов к 2010 году;

с) ликвидировать к 2005 году неравенство между девочками и мальчиками в получении начального и среднего образования; и достичь гендерного равенства в сфере образования к 2015 году с уделением особого внимания обеспечению того, чтобы девочки имели полноценный и равный доступ к базовому образованию высокого качества и возможность получить такое образование;

d) улучшить все аспекты качества образования, с тем чтобы дети и молодые люди достигали признанного и поддающегося измерению уровня обучения, особенно счету, грамоте и основным жизненным навыкам;

е) обеспечить, чтобы потребности всех молодых людей в образовании удовлетворялись с помощью обеспечения доступа к соответствующим программам обучения и приобретения жизненных навыков;

f) добиться к 2015 году повышения на 50 процентов уровня грамотности среди взрослых, особенно женщин.

40. Для достижения этих целей и задач мы будем осуществлять следующие стратегии и меры:

1. Разрабатывать и осуществлять специальные стратегии для обеспечения того, чтобы школа стала легкодоступной для всех детей и подростков и чтобы базовое образование было доступным с точки зрения его стоимости для всех семей.

2. Содействовать осуществлению новаторских программ, которые побуждали бы школы и общины более активно выявлять детей, бросивших или не посещающих школу и не обучающихся, особенно девочек и работающих детей, детей с особыми потребностями и детей-инвалидов, и оказывать им помощь в поступлении в школу, ее посещении и успешном завершении обучения при участии правительств, а также семей, общественности и неправительственных организаций в качестве партнеров в процессе образования. Следует принять особые меры для предупреждения и сокращения числа случаев прекращения учебы из-за необходимости идти работать.

3. Устранить разрыв между формальным и неформальным образованием с учетом необходимости обеспечения образования хорошего качества, включая компетенцию преподавателей, и признавая, что неформальное образование и альтернативные подходы позволяют приобрести полезный опыт. Кроме того, развивать взаимодополняемость между этими двумя системами обучения.

4. Обеспечивать, чтобы все основные учебные программы были доступными, открытыми и учитывали потребности детей с особыми потребностями в плане обучения и детей с различными формами инвалидности.

5. Обеспечивать, чтобы дети коренных народов и дети, принадлежащие к меньшинствам, имели доступ к качественному образованию на той же основе, что и другие дети. Необходимо прилагать усилия к тому, чтобы это образование обеспечивалось с уважением к их наследию. Необходимо также прилагать усилия к созданию возможностей для обучения таким образом, чтобы дети коренных народов и дети, принадлежащие к меньшинствам, могли глубже осознать и сохранять свою культурную самобытность, включая такие важные аспекты, как язык и духовные ценности.

6. Разрабатывать и осуществлять специальные стратегии, направленные на повышение качества образования и удовлетворение потребностей всех детей в обучении.

7. Создавать совместно с детьми удобные для них условия обучения, в которых они чувствовали бы себя в безопасности, были защищены от жестокого обращения, насилия и дискриминации, а также были здоровыми и поощрялись к приобретению знаний. Обеспечивать, чтобы учебные программы и материалы в полной мере отражали поощрение и защиту прав человека и такие ценности, как мир, терпимость и равенство мужчин и женщин, и использовали любую возможность, открывающуюся в связи с проведением Международного десятилетия культуры мира и ненасилия в интересах детей планеты, 2001-2010 годы.

8. Укреплять системы ухода за детьми в раннем возрасте и их обучения посредством организации услуг и разработки и поддержки программ, предназначенных для семей, законных опекунов, лиц, взявших на себя заботу о детях, и общин.

9. Предоставлять подросткам возможности получения образования и профессиональной подготовки, с тем чтобы они могли обеспечивать себя устойчивыми средствами к существованию.

10. Разрабатывать, когда это необходимо, и осуществлять программы, позволяющие беременным и матерям подросткового возраста продолжать и завершить свое образование.

11. Настоятельно призывать к дальнейшей разработке и осуществлению программ для детей, включая подростков, особенно в школах, по предотвращению и прекращению курения и употребления алкоголя; выявлять, противодействовать и предупреждать торговлю наркотическими средствами, психотропными веществами и их употребление, кроме как в медицинских целях, в частности, посредством содействия проведению в средствах массовой информации кампаний по распространению информации об их пагубных последствиях и об опасности наркомании, и принятия необходимых мер для устранения коренных причин этого явления.

12. Поощрять новаторские программы, предусматривающие стимулы для малообеспеченных семей с детьми школьного возраста с целью увеличить число девочек и мальчиков, посещающих школу, и обеспечить, чтобы они не вынуждены были работать в ущерб их учебе в школе.

13. Разрабатывать и осуществлять программы, которые конкретно направлены на ликвидацию неравенства девочек и мальчиков при зачислении в школу, а также гендерных предрассудков и стереотипов в системах образования, учебных программах и материалах, независимо от того, проистекают ли они из каких-либо дискриминационных видов практики, социальных или культурных взглядов или правовых и экономических обстоятельств.

14. Повышать статус, моральный дух, уровень подготовки и профессионализма учителей, включая воспитателей детей младшего возраста, обеспечивая им соответствующее вознаграждение за их труд, а также возможности и стимулы для повышения их квалификации.

15. Разрабатывать гибкие, открытые для широкого участия населения и обеспечивающие подотчетность системы руководства и управления учебными заведениями на школьном, общинном и национальном уровнях.

16. Удовлетворять особые потребности в получении знаний детей, пострадавших от кризисов, посредством обеспечения того, чтобы обучение проводилось в ходе и после кризисов, и осуществлять учебные программы по формированию культуры мира таким образом, чтобы это способствовало предотвращению насилия и конфликтов и содействовало реабилитации пострадавших.

17. Обеспечивать доступные условия и возможности для отдыха и спорта в школах и общинах.

18. Осваивать стремительно развивающиеся информационно-коммуникационные технологии в поддержку образования по доступной цене, в том числе открытого и заочного образования, уменьшая при этом несправедливость в доступности и качестве образования.

19. Разрабатывать стратегии, направленные на уменьшение воздействия ВИЧ/СПИД на системы образования и школы, учащихся и процесс обучения.

3. Защита от жестокого обращения, эксплуатации и насилия

41. Сотни миллионов детей страдают и гибнут в результате войн, насилия, эксплуатации, пренебрежительного отношения и жестокости и дискриминации во всех формах. Во всем мире дети живут в особенно трудных условиях, став на всю жизнь инвалидами или получив тяжелые увечья в результате вооруженных конфликтов, как лица, перемещенные внутри страны, или вынужденные покинуть свои страны в качестве беженцев, страдая от стихийных и антропогенных катастроф, включая такие опасности, как подверженность воздействию радиации и опасных химических веществ, как дети из семей трудящихся-мигрантов и других групп, находящихся в социально неблагоприятном положении, как жертвы расизма, расовой дискриминации, ксенофобии и связанной с ними нетерпимости.

Незаконная торговля, контрабандный провоз, физическая и сексуальная эксплуатация и похищение, а также экономическая эксплуатация детей даже в ее наихудших формах являются повседневной реальностью, окружающей детей во всех регионах мира, в то время как бытовое насилие и сексуальное насилие в отношении женщин и детей остаются серьезными проблемами.

В нескольких странах наблюдается социальное и гуманитарное воздействие экономических санкций на гражданское население, в частности женщин и детей.

42. В некоторых странах на положении детей отрицательно сказываются односторонние меры, не согласующиеся с международным правом и Уставом Организации Объединенных Наций, создающие препятствия для торговых отношений между государствами, мешающие полному осуществлению социально-экономического развития и затрудняющие обеспечение благополучия населения в затрагиваемых этим странах, с особыми последствиями для женщин и детей, включая подростков.

43. Дети имеют право на защиту от всех форм жестокого обращения, невнимания, эксплуатации и насилия. Общества должны ликвидировать все формы насилия в отношении детей. В этой связи мы преисполнены решимости:

а) защищать детей от всех форм жестокого обращения, невнимания, эксплуатации и насилия;

b) защищать детей от воздействия вооруженных конфликтов и обеспечивать соблюдение норм международного гуманитарного права и стандартов в области прав человека;

с) защищать детей от всех форм сексуальной эксплуатации, включая педофилию, торговли и похищений;

d) принять срочные и эффективные меры для ликвидации наихудших форм детского труда, как они определены в Конвенции Международной организации труда № 182, и разработать и осуществлять стратегии, направленные на ликвидацию детского труда, противоречащего принятым международным нормам;

e) облегчить участь миллионов детей, живущих в особенно трудных условиях.

44. Для достижения этих целей мы будем осуществлять следующие стратегии и меры:

Общая защита

1. Разрабатывать системы для обеспечения регистрации каждого ребенка при рождении или вскоре после рождения и для реализации его права на получение имени и гражданства согласно национальным законам и соответствующим международным документам.

2. Поощрять все страны к принятию и обеспечению соблюдения законов, а также совершенствованию осуществления политики и программ для защиты детей от всех форм насилия, невнимания, жестокого обращения и эксплуатации, будь то дома, в школе или в других учреждениях, на работе или в обществе.

3. Принимать специальные меры для ликвидации дискриминации в отношении детей по признаку расы, цвета кожи, пола, языка, религии, политических или иных убеждений, национального, этнического или социального происхождения, имущественного статуса, инвалидности, рождения и иного статуса и обеспечить их доступ к образованию, здравоохранению и основным социальным службам.

4. Покончить с безнаказанностью виновных в совершении каких бы то ни было преступлений против детей путем привлечения их к ответственности и распространения информации о вынесенных мерах наказания за такие преступления.

5. Предпринимать шаги к тому, чтобы избегать и воздерживаться от любых односторонних мер, идущих вразрез с международным правом и Уставом Организации Объединенных Наций и препятствующих полному достижению экономического и социального развития населением затронутых стран, в частности женщинами и детьми, затрудняющих рост их благосостояния и создающих препятствия на пути полного осуществления их прав человека, включая право каждого на уровень жизни, обеспечивающий надлежащее здоровье и благосостояние, и их право на получение продовольствия, медицинской помощи и необходимых социальных услуг. Обеспечивать, чтобы продовольствие и медикаменты не использовались в качестве инструментов политического давления.

6. Повышать осведомленность о незаконности и пагубных последствиях отказа в обеспечении защиты детей от насилия, жестокого обращения и эксплуатации.

7. Поощрять создание служб профилактики, поддержки и ухода, а также систем отправления правосудия, специально предназначенных для детей, с учетом принципов исправительного правосудия; в полной мере защищать права детей и привлекать для этой цели специально подготовленный персонал, который содействовал бы реинтеграции детей в жизнь общества.

8. Защищать детей от пыток и других жестоких, бесчеловечных или унижающих достоинство видов обращения или наказания. Призывать правительства всех государств, в частности государств, в которых смертная казнь не отменена, соблюдать обязательства, принятые согласно соответствующим положениям международных документов по правам человека, включая, в частности, статьи 37 и 40 Конвенции о правах ребенка и статьи 6 и 14 Международного пакта о гражданских и политических правах¹¹.

9. Положить конец нарушающей права детей и женщин вредной традиционной или основанной на обычаях практике, такой, как ранние и принудительные браки и калечащие операции на женских половых органах.

10. Создать механизмы для специальной защиты детей, лишенных заботы со стороны тех, кто в первую очередь должен заботиться о них, и для оказания им помощи.

11. Принимать и осуществлять соответствующие меры для профилактики, защиты, реабилитации и реинтеграции детей, живущих в неблагоприятных социальных условиях и подвергающихся риску, в том числе сирот, беспризорных детей, детей трудящихся-мигрантов, детей, работающих и/или живущих на улице, и детей, живущих в условиях крайней нищеты, и в соответствующих случаях обеспечивать им доступ к образованию, здравоохранению и социальному обслуживанию.

12. Защищать детей от практики усыновления и принятия их на воспитание, которая является незаконной, эксплуататорской или не отвечает их наилучшим интересам.

13. Принимать меры в случае похищения и вывоза за границу детей одним из родителей.

14. Бороться против использования детей, включая подростков, при производстве и обороте наркотических средств и психотропных веществ, и не допускать этого.

15. Содействовать осуществлению всеобъемлющих программ по борьбе с использованием детей, включая подростков, при производстве и обороте наркотических средств и психотропных веществ.

16. Сделать соответствующие службы лечения и реабилитации доступными для детей, включая подростков, которые являются зависимыми от наркотических средств, психотропных веществ, ингалянтов и алкоголя.

17. Обеспечивать защиту и помощь беженцам и перемещенным внутри страны лицам, большинство которых составляют женщины и дети, в соответствии с международным правом, в том числе международным гуманитарным правом.

18. На основе обязательства совершенствовать планирование на случай чрезвычайных ситуаций и повышать уровень готовности к ним, обеспечивать, чтобы дети, пострадавшие в результате стихийных бедствий, получали своевременную и действенную гуманитарную помощь и чтобы им оказывалась вся возможная помощь и защита, с тем чтобы они могли как можно скорее вернуться к нормальной жизни.

19. Поощрять меры по защите детей от пропагандирующих насилие и вредных веб-сайтов, компьютерных программ и игр, которые оказывают негативное влияние на психическое развитие детей, учитывая при этом обязанности семьи, родителей, законных опекунов и людей, взявших на себя заботу о детях.

Защита от вооруженных конфликтов

20. Усилить защиту детей, затронутых вооруженным конфликтом, и принять эффективные меры для защиты детей, живущих в условиях иностранной оккупации.

21. Обеспечивать, чтобы вопросы, касающиеся прав и защиты детей, в полной мере находили свое отражение в повестках дня миротворческих процессов и в заключаемых мирных соглашениях и учитывались, в соответствующих случаях, в миротворческих операциях и программах миростроительства Организации Объединенных Наций, и, когда это возможно, обеспечивать участие детей в этих процессах.

22. Положить конец вербовке и использованию детей в ходе вооруженных конфликтов в нарушение международного права и обеспечить их демобилизацию и эффективное разоружение и принять эффективные меры для их реабилитации, физического и психологического восстановления и реинтеграции в общество.

23. Положить конец безнаказанности, преследовать в судебном порядке тех, кто несет ответственность за геноцид, преступления против человечности и военные преступления и исключить, где это возможно, такие преступления из положений и законов, касающихся амнистии, и обеспечить, чтобы при создании постконфликтных механизмов установления истины и справедливости расследовались случаи серьезных злоупотреблений в отношении детей и предпринимались соответствующие процедуры в интересах детей.

24. Принять конкретные меры для борьбы со всеми формами терроризма, который создает серьезные препятствия для развития и благополучия детей.

25. Обеспечивать надлежащую подготовку и обучение всего гражданского, военного и полицейского персонала, участвующего в операциях по поддержанию мира, по вопросам прав детей и их защиты и международному гуманитарному праву.

26. Пресекать незаконную торговлю стрелковым оружием и легкими вооружениями, оберегать детей от опасности наземных мин, неразорвавшихся боеприпасов и других военных материалов, жертвами которых они становятся, и оказывать помощь пострадавшим детям в ходе и после вооруженных конфликтов.

27. Выразить решимость укреплять международное сотрудничество, включая разделение бремени и координацию в деле оказания гуманитарной помощи странам, принимающим у себя беженцев, и оказывать помощь всем беженцам и перемещенным лицам, включая детей и их семьи, с целью добровольного возвращения в их родные места в условиях безопасности и достоинства и обеспечения беспрепятственной реинтеграции в жизнь их общества.

28. Разрабатывать и осуществлять политику и программы на основе необходимого международного сотрудничества в целях защиты, ухода и обеспечения благополучия детей из числа беженцев и детей, ищущих убежище, и в целях предоставления основных социальных услуг, включая доступ к образованию, помимо здравоохранения и питания.

29. Уделять первоочередное внимание программам отслеживания и воссоединения семей и продолжать следить за механизмами ухода за несопровождаемыми и/или разлученными детьми из числа беженцев и вынужденных переселенцев.

30. Регулярно оценивать и контролировать воздействие санкций на детей и принимать срочные и эффективные меры в соответствии с нормами международного права для ослабления негативного воздействия экономических санкций на женщин и детей.

31. Принимать все необходимые меры для предотвращения захвата детей в качестве заложников.

32. Разрабатывать специальные стратегии для защиты девочек, затронутых вооруженными конфликтами, и удовлетворения их особых потребностей и учета свойственной им уязвимости.

Борьба с использованием детского труда

33. Принять безотлагательные и эффективные меры для обеспечения в срочном порядке запрещения и ликвидации наихудших форм детского труда. Обеспечивать реабилитацию и социальную интеграцию детей, избавленных от наихудших форм детского труда, посредством, в частности, предоставления им доступа к бесплатному базовому образованию и, когда это возможно и уместно, к профессиональной подготовке.

34. Принимать надлежащие меры для оказания друг другу содействия в ликвидации наихудших форм детского труда на основе активизации международного сотрудничества и/или помощи, включая поддержку социально-экономического развития, программ искоренения нищеты и всеобщего образования.

35. Разработать и осуществлять стратегии для защиты детей от экономической эксплуатации и от выполнения любой работы, которая может быть опасной, или мешать их обучению, или причинять вред их здоровью или физическому, умственному, духовному, моральному или общественному развитию.

36. В этом контексте защищать детей от всех форм экономической эксплуатации посредством развития национальных партнерских связей и международного сотрудничества и улучшать условия для детей путем, в частности, предоставления работающим детям бесплатного базового образования и профессиональной подготовки и их интеграции в систему образования всеми возможными способами, а также поощрять оказание поддержки такой социально-экономической политике, которая направлена на ликвидацию нищеты и на предоставление семьям, особенно женщинам, возможности трудоустройства и получения доходов.

37. Развивать международное сотрудничество для оказания развивающимся странам помощи по их просьбе в ликвидации детского труда и его коренных причин, в частности посредством проведения социально-экономической политики, направленной на искоренение нищеты, подчеркивая при этом, что трудовые стандарты не должны использоваться для протекционистских целей в торговле.

38. Укреплять сбор и анализ данных о детском труде.

39. Предусматривать меры, касающиеся детского труда, в национальных усилиях по искоренению нищеты и обеспечению развития, особенно в стратегиях и программах в областях здравоохранения, образования, занятости и социальной защиты.

Ликвидация торговли детьми и их сексуальной эксплуатации

40. Срочно принять согласованные меры на национальном и международном уровнях, с тем чтобы положить конец торговле детьми и их органами, сексуальной эксплуатации и жестокому обращению, включая использование детей для порнографии, проституции и педофилии, и вести борьбу с существующими рынками.

41. Повышать уровень осведомленности о незаконности и пагубных последствиях сексуальной эксплуатации детей и злоупотреблений, в том числе через Интернет, и торговли детьми.

42. Заручиться поддержкой частного сектора, в том числе сферы туризма, и средств массовой информации в кампании против сексуальной эксплуатации детей и торговли ими.

43. Выявлять и устранять основные причины и коренные факторы, в том числе внешние, ведущие к сексуальной эксплуатации детей и торговле ими, и осуществлять стратегии предотвращения сексуальной эксплуатации детей и торговли ими.

44. Обеспечивать охрану, защиту и безопасность жертв торговли и сексуальной эксплуатации и оказывать помощь и услуги в целях их реабилитации и социальной реинтеграции.

45. Принимать необходимые меры на всех уровнях, на которых это целесообразно, для объявления уголовно наказуемыми, в соответствии со всеми применимыми международными документами по этому вопросу, всех форм сексуальной эксплуатации и сексуальных надругательств над детьми, в том числе в рамках семьи или в коммерческих целях, детской проституции, педофилии, детской порнографии, детского секстуризма, незаконного провоза, торговли детьми и их органами и использования насильственного детского труда или любых других форм эксплуатации, и для установления эффективного наказания за это, обеспечивая при этом, чтобы при принятии решений в отношении детей-жертв в рамках системы уголовного правосудия главным соображением были наивысшие интересы детей.

46. Отслеживать на региональном и международном уровнях трансграничную торговлю детьми и обмениваться соответствующей информацией; укреплять способность работников пограничных служб и сотрудников правоохранительных органов бороться с торговлей детьми и обеспечивать или улучшать их подготовку в вопросах уважения достоинства, прав человека и основных свобод всех тех, кто стал жертвами торговли, в особенности женщин и детей.

47. Принимать необходимые меры, в том числе на основе укрепления сотрудничества между правительствами, межправительственными организациями, частным сектором и неправительственными организациями, для борьбы с преступным использованием информационных технологий, включая Интернет, для целей торговли детьми, детской проституции, детской порнографии, детского секс-туризма, педофилии и с другими видами насилия и жестокого обращения в отношении детей и подростков.

4. Борьба с ВИЧ/СПИДом

45. Пандемия ВИЧ/СПИДа оказывает губительное воздействие на детей и тех, кто заботится о них. Речь идет о 13 миллионах детей, ставших сиротами в результате СПИДа, о почти 600 000 младенцев, которые ежегодно инфицируются путем передачи вируса от матери, и о миллионах инфицированных ВИЧ молодых людей, живущих с клеймом ВИЧ, но не получающих адекватной консультативной помощи, ухода и поддержки.

46. Для борьбы с губительным воздействием ВИЧ/СПИДа на детей мы преисполнены решимости принять согласованные на специальной сессии Генеральной Ассамблеи по ВИЧ/СПИДу¹² безотлагательные и энергичные меры и уделить особое внимание следующим согласованным целям и обязательствам:

а) к 2003 году установить обусловленные определенными сроками национальные задачи по достижению согласованной на международном уровне глобальной цели в области профилактики по сокращению к 2005 году числа заразившихся ВИЧ среди молодых мужчин и женщин в возрасте от 15 до 24 лет в наиболее пострадавших странах на 25 процентов, а в глобальном масштабе — на 25 процентов к 2010 году и активизировать усилия по достижению этих целей, а также по решению проблемы гендерных стереотипов и подходов, а также гендерного неравенства с точки зрения ВИЧ/СПИДа, поощряя активное участие мужчин и мальчиков;

b) к 2005 году сократить долю ВИЧ-инфицированных младенцев на 20 процентов, а к 2010 году — на 50 процентов путем обеспечения того, чтобы 80 процентов беременных женщин, имеющих доступ к медицинским услугам в дородовой период, получали информацию, консультирование и пользовались другими услугами по профилактике ВИЧ, расширения количества предлагаемых им услуг и обеспечения доступа ВИЧ-инфицированных женщин и детей к эффективному лечению в целях сокращения числа случаев передачи ВИЧ-инфекции от матери ребенку, а также путем принятия эффективных мер в отношении ВИЧ-инфицированных женщин, включая добровольное и конфиденциальное консультирование и тестирование, доступ к лечению, особенно антиретровирусной терапии, и, когда это необходимо, распространение заменителей грудного молока и организацию непрерывного ухода;

с) к 2003 году разработать и к 2005 году осуществить национальные мероприятия и стратегии для создания и расширения условий для того, чтобы правительства, семьи и общины могли обеспечить благоприятную среду для сирот и девочек и мальчиков, инфицированных и затронутых ВИЧ/СПИДом, в том числе посредством оказания соответствующей консультативной и психосоциальной поддержки, обеспечения посещения ими школы, наличия жилья, хорошего питания и доступа к медицинскому и социальному обслуживанию на равной основе с другими детьми; и для защиты сирот и уязвимых детей от всех форм злоупотреблений, насилия, эксплуатации, дискриминации, торговли детьми и утраты ими наследства.

47. Для достижения этих целей мы будем осуществлять следующие стратегии и меры.

1. К 2003 году обеспечить разработку и осуществление многосекторальных национальных стратегий и финансовых планов для борьбы с ВИД/СПИДом, которые были бы непосредственно направлены против этой эпидемии; противодействовали бы связанным с ней явлениям предубеждения, умолчания и отчуждения; учитывали бы гендерные и возрастные аспекты влияния эпидемии; устраняли бы дискриминацию и маргинализацию; предусматривали бы налаживание партнерских связей с гражданским обществом и деловыми кругами и всестороннее участие лиц, инфицированных ВИЧ/СПИДом, уязвимых групп и лиц, подвергающихся наибольшей угрозе, особенно женщин и молодежи; финансировались бы в максимально возможной степени из национальных бюджетов, не исключая и других источников, в частности международного сотрудничества; в полной мере обеспечивали бы поощрение и защиту всех прав человека и основных свобод, включая право на максимально достижимый уровень физического и психического здоровья; учитывали бы фактор пола; предусматривали бы меры по снижению риска и уязвимости, меры по профилактике заболевания, уходу, лечению и поддержке и ослаблению воздействия эпидемии; и укрепляли бы в этой области потенциал здравоохранения, образования и правовой системы.

2. К 2005 году обеспечить, чтобы по меньшей мере 90 процентов, а к 2010 году — по меньшей мере 95 процентов молодых мужчин и женщин в возрасте от 15 до 24 лет имели доступ к информации, образованию, включая методы взаимного просвещения среди сверстников и ориентированные на молодежь просветительские программы по ВИЧ, и услугам, требуемым для развития жизненных навыков, необходимых для снижения их уязвимости инфицированию ВИЧ, в рамках полноправного партнерства с молодежью, родителями, семьями, работниками сферы просвещения и медицинскими кадрами.

3. К 2005 году разработать всеобъемлющие стратегии обеспечения ухода за инфицированными ВИЧ/больными СПИДом и достичь существенного прогресса в их осуществлении с целью улучшить уход на уровне семьи и общины, включая уход, обеспечиваемый неформальным сектором, и укрепить системы медицинского обслуживания для лечения и наблюдения инфицированных ВИЧ/больных СПИДом, в том числе инфицированных детей, а также оказывать поддержку отдельным лицам, домашним хозяйствам, семьям и общинам, затронутым ВИЧ/СПИДом; укрепить базу и улучшить условия труда медицинского персонала и повысить эффективность систем снабжения, финансовых планов и механизмов направления к врачам-специалистам, что необходимо для обеспечения наличия доступных лекарств, включая антиретровирусные препараты, средств диагностики и связанных с этим технологий, а также качественной медицинской, паллиативной и психосоциальной помощи.

4. К 2005 году принять меры по расширению возможностей женщин и девушек для защиты себя от риска инфицирования ВИЧ, главным образом посредством обеспечения медицинского ухода и обслуживания, включая охрану сексуального и репродуктивного здоровья, и посредством профилактической разъяснительной работы, направленной на пропаганду равенства мужчин и женщин с учетом культурных и гендерных факторов.

5. К 2003 году разработать и/или укрепить стратегии, политику и программы, в рамках которых признается значение семьи в снижении уязвимости, в частности в образовании и жизненной ориентации детей, и учитываются культурные, религиозные и этические факторы и которые преследуют цель снижения уязвимости детей и молодежи посредством: обеспечения доступа как девочек, так и мальчиков к начальному и среднему образованию, включая программы по ВИЧ/СПИДу для подростков; обеспечения безопасной среды, особенно для молодых девушек; расширения ориентированных на молодежь высококачественных информационных услуг, просвещение по вопросам сексуального здоровья и консультирования; укрепления охраны репродуктивного и сексуального здоровья; привлечения семей и молодежи к планированию, осуществлению и оценке программ по профилактике ВИЧ/СПИДа и ухода за больными в максимально возможной степени.

6. К 2003 году разработать и начать осуществление национальных стратегий, предусматривающих включение элементов распространения информации по ВИЧ/СПИДу, профилактики, ухода и лечения в программы или меры реагирования на чрезвычайные ситуации, признавая, что население, дестабилизированное вооруженным конфликтом, гуманитарной чрезвычайной ситуацией или стихийным бедствием, включая беженцев, внутренних переселенцев, и особенно женщин и детей, подвержено повышенному риску инфицирования ВИЧ; и, по возможности, включать компоненты ВИЧ/СПИДа в международные программы помощи.

7. Обеспечить отсутствие дискриминации и полную и равную реализацию всех прав человека на основе проведения активной и заметной политики борьбы с предубеждением в отношении детей, ставших сиротами и оказавшихся в уязвимом положения из-за ВИЧ/СПИДа.

8. Настоятельно призвать международное сообщество подкрепить и поддержать усилия развивающихся стран, которые выделяют все больше национальных средств на борьбу с эпидемией ВИЧ/СПИДа, посредством расширения международной помощи в целях развития, в частности странам, которые в наибольшей степени затронуты ВИЧ/СПИДом, особенно странам Африки, расположенным к югу от Сахары, странам Карибского бассейна, странам, которым грозит повышенная опасность распространения эпидемии ВИЧ/СПИДа, и другим затронутым регионам, ресурсы которых, имеющиеся для борьбы с этой эпидемией, крайне ограничены.

C. Мобилизация ресурсов

48. Пропаганда здорового образа жизни, включая хорошее питание и борьбу с инфекционными заболеваниями, обеспечение качественного образования, защита детей от жестокого обращения, эксплуатации, насилия и вооруженных конфликтов и борьба с ВИЧ/СПИДом — все эти цели достижимы и вполне доступны для международного сообщества.

49. Главная обязанность по осуществлению настоящего Плана действий и созданию благоприятной среды для обеспечения благополучия детей, в которой поощряются и уважаются права каждого ребенка, лежит на каждой отдельно взятой стране, при этом признается, что для этой цели необходимы новые и дополнительные как национальные, так и международные ресурсы.

50. Инвестиции в детей в высшей степени продуктивны, если они имеют среднесрочный и долгосрочный характер. Инвестирование в детей и уважение их прав закладывают основы для справедливого общества, сильной экономики и мира, свободного от нищеты.

51. Осуществление настоящего Плана действий потребует выделения значительных дополнительных людских, финансовых и материальных ресурсов на национальном и международном уровнях в благоприятных международных условиях и в условиях активизации международного сотрудничества, включая сотрудничество Север-Юг и Юг-Юг, для содействия экономическому и социальному развитию.

52. Поэтому мы преисполнены решимости продолжать, среди прочего, добиваться следующих глобальных целей и принять следующие меры для мобилизации ресурсов в интересах детей:

a) выразить признательность тем развитым странам, которые согласились достичь и достигли цели выделения 0,7 процента их валового национального продукта на общую официальную помощь в целях развития, и настоятельно призвать те развитые страны, которые еще не сделали этого, стремиться как можно скорее достичь согласованной на международном уровне, но еще не достигнутой цели выделения 0,7 процента их валового национального продукта на общую официальную помощь в целях развития. Мы обязуемся не жалеть усилий для обращения вспять тенденций к сокращению официальной помощи в целях развития и как можно скорее добиться достижения целей выделения 0,15-0,20 процента валового национального продукта в качестве официальной помощи в целях развития для наименее развитых стран согласно достигнутой договоренности и с учетом серьезности и безотлагательности особых потребностей детей;

b) безотлагательно осуществить расширенную инициативу в отношении бедных стран с крупной задолженностью (БСКЗ), как можно скорее договориться о списании всех двусторонних официальных долгов БСКЗ в обмен на продемонстрированную ими приверженность искоренению нищеты и настоятельно призвать использовать сэкономленные средства, предназначавшиеся для обслуживания долга, для финансирования программ ликвидации нищеты, особенно программ, касающихся детей;

c) призвать к скорейшим согласованным действиям для эффективного решения проблем задолженности наименее развитых стран и развивающихся стран с низким и средним доходом на всеобъемлющей, справедливой, учитывающей интересы развития и долговременной основе посредством принятия на национальном и международном уровнях различных мер, благодаря которым страны-должники могли бы выплачивать задолженность в долгосрочном плане, в том числе, в соответствующих случаях, с помощью существующих упорядоченных механизмов сокращения задолженности, например списания долгов в обмен на осуществление проектов, направленных на удовлетворение нужд детей;

d) расширять и улучшать доступ товаров и услуг развивающихся стран на международные рынки, в частности, путем согласованного сокращения тарифных барьеров и ликвидации нетарифных барьеров, которые неоправданно затрудняют торговлю развивающихся стран, в соответствии с многосторонней торговой системой;

e) исходя из того, что для роста и развития наименее развитых стран необходимо расширение торговли, стремиться к улучшению преференциального доступа этих стран на рынки путем принятия мер к достижению цели не облагаемого налогом и неквотируемого рыночного доступа всех товаров наименее развитых стран на рынки развитых стран;

f) мобилизовывать новые и существенные дополнительные ресурсы для социального развития как на национальном, так и на международном уровнях в целях уменьшения неравенства как в странах, так и между ними и обеспечивать эффективное и рациональное использование существующих ресурсов. Кроме того, в максимально возможной степени обеспечивать, чтобы средства, выделяемые на социальные нужды в интересах детей, пользовались защитой и приоритетностью во время как краткосрочных, так и длительных экономических и финансовых кризисов;

g) изучать новые пути изыскания государственных и частных финансовых ресурсов, в частности, посредством сокращения чрезмерных военных расходов и торговли оружием и инвестиций в производство и приобретение вооружений, включая глобальные военные расходы, с учетом потребностей национальной безопасности;

h) поощрять страны-доноры и страны-получатели помощи к осуществлению в полном объеме инициативы «20/20» на основе взаимных соглашений и обязательств и в соответствии с принятыми в Осло и Ханое консенсусными документами¹³ , чтобы обеспечить всеобщий доступ к основным социальным услугам.

53. Мы будем уделять первоочередное внимание удовлетворению нужд наиболее уязвимых в мире детей в развивающихся странах, особенно в наименее развитых странах и странах Африки, расположенных к югу от Сахары.

54. Мы будем также уделять особое внимание нуждам детей в малых островных развивающихся странах, в развивающихся странах, не имеющих выхода к морю или являющихся странами транзита, других развивающихся странах и странах с экономикой переходного периода.

55. Мы будем содействовать развитию технического сотрудничества между странами в целях обмена позитивным опытом и стратегиями в деле осуществления настоящего Плана действий.

56. Для реализации наших целей и чаяний в отношении детей необходимо установить новые партнерские отношения с гражданским обществом, в том числе с неправительственными организациями и частным сектором, а также создать новаторские механизмы для мобилизации дополнительных, как частных, так и государственных, ресурсов.

57. Учитывая то, что корпорации должны соблюдать национальное законодательство, необходимо поощрять корпоративную социальную ответственность, с тем чтобы это способствовало достижению целей социального развития и благополучию детей, в частности, посредством:

1. содействия большей осведомленности корпораций о взаимосвязи между социальным развитием и экономическим ростом;

2. создания правовой, экономической и социальной политической базы, которая была бы справедливой и стабильной, для поддержки и стимулирования инициатив частного сектора, направленных на достижение этих целей;

3. укрепления партнерских отношений с деловыми кругами, профсоюзами и гражданским обществом на национальном уровне в поддержку целей Плана действий.

Мы настоятельно призываем частный сектор оценивать воздействие его политики и практики на детей, а также обеспечивать, чтобы все дети, особенно наиболее нуждающиеся, пользовались результатами исследований и разработок в областях науки, медицинской технологии, здравоохранения, повышения питательности пищевых продуктов, охраны окружающей среды, образования и средств массовой коммуникации.

58. Мы преисполнены решимости обеспечить большую согласованность политики и более тесное сотрудничество между Организацией Объединенных Наций, ее учреждениями и бреттон-вудскими учреждениями, а также многосторонними органами и гражданским обществом для достижения целей настоящего Плана действий.

D. Последующие действия и оценка

59. Для содействия осуществлению действий, предусмотренных в настоящем документе, мы разработаем или усилим в неотложном порядке, по возможности к концу 2003 года, национальные и, в надлежащих случаях, региональные планы действий с учетом наилучших интересов детей в соответствии с национальными законами, религиозными верованиями, нравственными ценностями и культурной историей их народов и согласно всем правам человека и основным свободам.

Таким образом мы укрепим наше национальное планирование и обеспечим необходимую координацию, осуществление и ресурсы. Мы включим цели настоящего Плана действий в нашу национальную государственную политику, а также в национальные и субнациональные программы развития, стратегии ликвидации нищеты, многосекторальные подходы и другие соответствующие планы развития в сотрудничестве с соответствующими представителями гражданского общества, в том числе с неправительственными организациями, работающими на благо детей и с ними, а также с детьми с учетом их возраста и зрелости и их семьями.

60. На национальном и, в соответствующих случаях, на региональном уровнях мы будем регулярно следить за ходом осуществления целей и задач, установленных в настоящем Плане действий, на национальном, региональном и глобальном уровнях и оценивать прогресс в деле их реализации. Для этого мы укрепим наш национальный статистический потенциал по сбору данных, их анализу и разбивке, в том числе по признаку пола, возраста и другим соответствующим факторам, которые могут приводить к различиям, и будем поддерживать проведение широкого круга исследований, посвященных детям. Мы активизируем международное сотрудничество в поддержку усилий по наращиванию статистического потенциала и создадим общественный потенциал для контроля, оценки и планирования.

61. Мы будем проводить периодические обзоры прогресса на национальном и субнациональном уровнях для более эффективного устранения препятствий и ускорения деятельности. На региональном уровне такие обзоры будут использоваться для обмена передовым опытом, укрепления партнерских связей и ускорения прогресса. В этой связи:

a) мы призываем государства — участники Конвенции о правах ребенка рассмотреть вопрос о включении в свои доклады Комитету по правам ребенка информации о принятых мерах и достигнутых результатах в деле осуществления настоящего Плана действий;

b) к Детскому фонду Организации Объединенных Наций как ведущему в мире учреждению, отстаивающему интересы детей, обращена просьба продолжать готовить и распространять в тесном сотрудничестве с правительствами, соответствующими фондами, программами и специализированными учреждениями системы Организации Объединенных Наций, а также всеми другими соответствующими действующими лицами, когда это целесообразно, информацию о ходе осуществления настоящей Декларации и Плана действий. К руководящим органам соответствующих специализированных учреждений обращена просьба обеспечить в рамках своих мандатов оказание максимально возможной поддержки со стороны этих учреждений делу достижения целей, изложенных в настоящем Плане действий, и в полной мере информировать Генеральную Ассамблею Организации Объединенных Наций через Экономический и Социальный Совет о прогрессе, достигнутом на данный момент, и о дополнительных мерах, требующихся в ходе предстоящего десятилетия, используя существующие рамки и процедуры представления докладов;

c) мы просим Генерального секретаря регулярно докладывать Генеральной Ассамблее о ходе осуществления настоящего Плана действий.

62. Настоящим мы вновь обязуемся не жалеть усилий для продолжения создания мира, пригодного для жизни детей, основываясь на достижениях минувшего десятилетия и руководствуясь принципами первоочередной заботы о детях. Вместе с широким кругом партнеров мы возглавим глобальное движение в интересах детей, которое создает непреодолимый стимул к достижению изменений к лучшему. Мы принимаем на себя это торжественное обязательство, будучи убеждены в том, что, придавая первостепенное значение правам детей, их выживанию и их защите и развитию, мы действуем в наивысших интересах всего человечества и обеспечиваем благополучие всех детей во всех обществах.

---

¹ См. A/45/625

²A/S-27/3

³ Резолюция 55/2 Генеральной Ассамблеи.

⁴ Резолюция 44/25 Генеральной Ассамблеи, приложение

⁵ Резолюция 54/263 Генеральной Ассамблеи, приложения I и II

⁶A/45/625, приложение

⁷A/51/256

⁸ Конвенция 1973 года о минимальном возрасте для приема на работу

⁹Конвенция 1999 года о запрещении и немедленных мерах по искоренению наихудших форм детского труда.

¹⁰ См. Организация Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры, Заключительный доклад Всемирного форума по вопросам образования, Дакар, Сенегал, 26-28 апреля 2000 года (Париж, 2000 год)

¹¹ Резолюция 2200 A (XXI), приложение

¹² См. резолюцию S-26/2

¹³ Приняты на совещаниях, посвященных инициативе «20/20»и состоявшихся в Осло 23-25 апреля 1996 года (A/51/140, приложение) и в Ханое 27-29 октября 1998 года (А/53/684, приложение)

12 законов жизни, которые работают, даже если вы не верите в них

Жизнь похожа на зеркало. Когда что-то в жизни идет не так, знайте – значит у нас внутри что-то не так. Поэтому есть только один выход – это взять ответственность за свою жизнь, а не искать виноватых вокруг.

Автор Клубер На чтение 4 мин. Просмотров 10k. Опубликовано 24.05.2019

Третий закон Ньютона гласит: если одно тело действует с некоторой силой на другое тело, то на него со стороны последнего также действует сила, равная первой по величине, но противоположная по направлению. Таким образом, силы действуют всегда парами, то есть носят характер взаимодействия.

Но это касается не только физики. На самом деле этот закон касается каждого дня нашей жизни. Когда мы что-то говорим, думаем или предпринимаем какие-то действия, то приводим в действие силу, которая ответит нам тем же.

Предлагаем вам 12 законов жизни, которые помогут вам стать счастливее, даже если сами еще в это не верите:

1. То, что мы посылаем во Вселенную, так или иначе, возвращается. Поэтому, если мы хотим любви, дружбы и счастья, то сначала должны полюбить тех, кто нас окружает, быть хорошими друзьями и стараться сделать других людей хоть немного счастливее.

2. Ключ к гармонии с собой – это независимость от чужих слов, мнений и пересудов. Для этого просто надо оставаться собой, окружать себя теми людьми и вещами, которые вы любите и в которых нуждается ваша душа.

3. Мы не сможем ничего изменить в своей жизни, пока не примем этого. Если мы будем видеть в других людях только зло – навредим, прежде всего, только себе.

4. Главное задание для нас на этой Земле – это расти и развиваться как личностям. И в этом нам не поможет множество людей, с которыми мы будем сталкиваться, или то, что мы всю жизнь проживем в одном месте, или современные гаджеты и технологии. Только наша жизнь и отведенное нам время – это все, что у нас есть.

5. Жизнь похожа на зеркало. Когда что-то в жизни идет не так, знайте – значит у нас внутри что-то не так. Поэтому есть только один выход – это взять ответственность за свою жизнь, а не искать виноватых вокруг.

6. Даже если вам кажется, что, то ваши действия не имеют никакого значения, это неправда. Абсолютно все, что мы делаем в этом мире, очень важно, потому что взаимосвязано невидимыми для нас нитями. Первый шаг не менее важен, чем последний, и – наоборот. Потому что все наши шаги ведут нас вперед – к мечте.

Это интересно: Слушайте внимательно, иначе неправильно прочитаете сигналы, которые посылает Вселенная

7. Вы не можете думать одновременно о двух вещах. Если вы заняты чем-то действительно важным и значимым, то в вашей душе не остается места для гнева или зависти.

8. Мы по-настоящему осознаем и принимаем только то, что пережили и прочувствовали. Если же верим во что-то, но не готовы доказать, это означает всего лишь мнение или убеждение, но не истинные знания.

9. Копание в прошлом и навязчивые мысли будут всегда отвлекать нас от самого главного – того, что происходит Здесь и Сейчас. Старые шаблоны поведения, впрочем, как и старые мечты, могут помешать чему-то новому, что уже сегодня стучится в дверь вашей жизни.

10. Ваша жизнь будет идти по кругу, и все будет повторяться бесчисленное количество раз, пока мы не извлечем уроки, которые преподносит нам жизнь. Нельзя жить по-старому и ожидать, что жизнь волшебным образом изменится.

11. Ничто и никому в этой жизни не дается просто так. Абсолютно все требует громадных усилий. И истинная радость в жизни – это осознание того, что рано или поздно мы, трудясь, достигнем своих целей.

12. Мы получаем только то, на что заслуживаем. Истинная ценность всего измеряется затраченными нами энергией и силой, а отнюдь не деньгами. И самое главное: только тот, кто умеет отдавать другим – получает в ответ от Вселенной то, о чем мечтает сам.

Перевод статьи — 12 Laws of Life That Are Actually True Even If You Don’t Believe Them  via Клубер

Новое видео:

5 правил жизни — Брендон Берчард

[ Понравился этот эпизод? Поделитесь, пожалуйста, со мной? Я могу вести этот блог и все мои подкасты и видео без рекламы и без спонсоров ТОЛЬКО потому, что вы делитесь моей работой! Хотите более глубокое обучение? Ознакомьтесь с моим ежемесячным ускорителем успеха. ]

Выписка

Хорошо, давайте, пять правил жизни.

1. Имейте видение своей жизни.

Имейте видение того, кем вы хотите стать, каким человеком вы хотите стать.Каковы качества человека, которым вы хотите быть в своей жизни? Кроме того, видение того, о чем вы мечтаете? Какая у тебя цель? Какое у тебя желание? Куда ты хочешь пойти? Куда вы хотите направить свою жизнь? Что вы сочтете значимым в конце своей жизни, если оглянетесь назад и скажете: «Ого, я прожил свою жизнь. Это были вещи, которые я считаю значимыми. Вот чему я рад. Это было то, чем я гордился и стал таким человеком. Это были те отношения, которые я создал.”

Это видение .

Сесть и подумать о том, чего вы хотите от жизни, что вы хотите внести в жизнь, что вы хотите испытать в жизни, и это не касается вас. Многие люди скажут: «Брендон, у меня просто нет видения самого себя». Что ж, видение не попадает на вас, это не значит, что вы однажды выходите из дома, и пианино цели падает вам на голову, и внезапно все становится ясно. У некоторых людей есть это прозрение. У некоторых людей есть это пробуждение, но для большинства из нас это требует усердия и работы.

Сядьте с листом бумаги и ручкой и скажите: «Какое у меня видение жизни? Какой я хочу, чтобы моя жизнь была похожа? Где я хочу жить? Какой работой я хочу способствовать миру? Какие отношения я хочу построить? »

Это требует размышлений, мозгового штурма, и если вы не знаете ответов на этот вопрос, ничего страшного, познайте мир еще раз. Попробуйте разные части мира, своего сообщества или спросите других людей, как они узнали, чего хотят от жизни.Начните это путешествие, станьте искателем того, каким будет ваше видение, и оно внезапно начнет объединяться, и вы все это поймете.

Но основные компоненты видения — кем вы хотите стать, типом человека? Для меня тип человека, которым я хочу стать, это…. и заполните его, потому что с этого начинается видение вашей жизни. Все дело в том, каким человеком вы хотите стать, и жить каждый божий день с этим человеком, чтобы стать им.

В какой-то момент своей жизни я подумал, что хочу стать на более настоящим , потому что я им не был.Я не мог осознать вокруг себя других людей, осознать свои мысли, чувства и эмоции, чтобы испытать всю необъятность и магию этого момента. Я сказал: «У меня есть видение стать настоящим человеком». Мне пришлось дисциплинировать себя, чтобы настроиться и сказать: «На что я обращаю внимание прямо сейчас? Что я чувствую? Что я чувствую? Я в этот момент? Я здесь с этим человеком или меня выписали и я уезжаю? »

Мне действительно пришлось это сделать. Это была дисциплина — жить в соответствии с видением человека такого типа.Это просто пример, и я надеюсь, что вы разовьете собственное видение того, кем вы хотите стать.

2. Поверьте в свою способность разбираться во всем.

Некоторые люди просто не могут поверить в себя, в свое «я». Я надеюсь, что ты сможешь добраться туда и поверить в себя. Это тоже должна быть миссия. Но правило — это вера в вашу способность разбираться в вещах. Это позволяет вам проникнуть на любую неизвестную территорию, в любую неопределенность и сказать, что вы знаете, что, я не знаю, что, черт возьми, здесь происходит, но я разберусь.

Это жизненное убеждение, которое мы все должны иметь: способность знать, что при наличии достаточного количества времени, энергии, внимания и даже ресурсов, что в течение определенного периода времени мы можем развить знания, навыки, компетентность, мастерство в любой области, в которой мы должен преуспеть.

Имея достаточно времени, самоотверженности и усилий, мы можем это сделать, и мы должны верить в нашу способность разбираться в вещах.

Когда на тебя обрушивается самая страшная из жизненных бурь, ты говоришь: «Знаешь что, сейчас это ужасно. Это ужасный вызов, но я найду выход из него.Это может быть нелегко; будут трудности, борьба и разочарование. Другие люди будут придурками, но я найду выход из этого. Я научусь через это. Я буду развиваться через это. Я вырасту через это. Я пройду. Завтра будет лучше. Будет что-то, что я буду продвигать и продвигаться в своей жизни в этом направлении, даже если это будет утомительная работа или борьба; почитай эту борьбу ».

Не волнуйтесь с этой борьбой , потому что вы знаете сердцем и разумом, что разберетесь с ней.Вы поймете это, и по мере того, как вы будете узнавать больше от других людей в течение определенного периода времени, вы приобретете эту уверенность и угадаете, что? По мере того как вы разбираетесь в вещах, вы развиваете компетентность. Вы развиваете свои знания, навыки и способности, свой талант и жизненное мастерство, и с компетентностью приходит уверенность. У вас будет больше уверенности в своей жизни. Это будет происходить из-за веры в себя и в свою способность понять это достаточно много раз, чтобы вы это получали.

3. Третье правило жизни — получать удовольствие, несмотря ни на что, преследуя свои мечты.

У вас есть это видение, у вас есть эта мечта, у вас есть желание повеселиться в этом путешествии, даже когда оно отстойно, даже когда это сложно, даже когда вы имеете дело с кем-то, кого не знаете. как или плохой коллега, или плохой начальник, или плохой супруг, или плохой ребенок, что бы у вас ни было, с чем бы вы ни имели дело, просто скажите, что знаете, что я собираюсь доставить удовольствие. Я собираюсь внести радость в эту ситуацию заранее.

Я не собираюсь ждать, пока что-нибудь случится, и я смогу повеселиться.Я собираюсь доставить удовольствие. Я развлекаюсь. Я буду появляться любым способом, каким бы способом вы ни радовались жизни, каким бы образом это веселье, радость, азарт и энтузиазм ни пробуждали в вас искры. Сделайте это. Активно вносите это в ситуацию.

Сейчас я иногда попадаю в самые напряженные ситуации в моем бизнесе, где буквально; важные решения лежат на моих плечах. Крупные руководители компаний из списка Fortune 500, иногда клиенты-миллиардеры буквально говорят: «Брендон!» и они такие напряженные. Материал ударил по поклоннику.Шторм разразился. Все в шоке, и Я собираюсь быть тем парнем, который войдет с позитивным жизнерадостным сосредоточенным настроем .

Я принесу радость в эту ситуацию. Я собираюсь принести свет в эту тьму, хотя иногда я чувствую себя подавленным этой тьмой сомнений, задержек или отвлечений в моей жизни. Я собираюсь отодвинуть это в сторону и появиться, потому что у меня есть это правило: независимо от того, что я буду получать удовольствие, делая то, что я делаю, преследуя свои мечты, и это позволяет моей жизни иметь очень необычный заряд.

Я просто заставил это случиться. Это не везение, это дисциплина, дисциплина веселья, желание повеселиться и привнести это в каждую отдельную ситуацию в моей жизни. Надеюсь, ты сделаешь это правилом своей жизни.

4. Будьте терпеливы, но настойчивы.

Будь хладнокровен. Жизнь может развиваться не так быстро, как хотелось бы. Будьте спокойны, что вы не продвигаетесь вперед так быстро, как вам хотелось бы. Наберитесь терпения и позволяйте себе хорошо выполнять свою работу. Это может занять больше времени, чем вы думаете.Многие ругают себя за то, что в спешат .

Я думаю, что некоторые из наихудших компонентов, наихудшего поведения и пороков человеческого рода возникают из-за спешки, слишком большой спешки и желания немедленной выплаты, имея право получить ее прямо сейчас, не допуская этого долгого пути борьбы .

Я спокойно отношусь к борьбе. Я чту борьбу. Я знаю, что это будет там. Нетерпеливый. Я знаю, что мое время, если я дисциплинирован и сосредоточен на том, чтобы делать то, что хорошо для меня, для других, для моего бизнеса, для моей жизни, для вас.Если я буду сосредоточен, я знаю, что через какое-то время и достаточно терпения, успех придет.

Придет радость. Вы знаете, как долго я снимался в этих видео до того, как сделал карьеру? Вы знаете, на скольких этапах я выступал и просто отстой? Я позволял себе выучить .

Чтобы быть учеником, вы должны иметь терпение по отношению к себе, но критически важным элементом является то, что вы должны быть настойчивыми. Вы, даже будучи вашим пациентом, позволяете времени происходить, когда вы вкладываете эти вещи, вы позволяете Вселенной согласоваться с вашими желаниями, вашими мечтами и вашим фокусом.Вы тоже не останавливаетесь.

Вы настойчивы в своих действиях и терпеливы. Вы стремитесь к тому мирному воину. Вы боретесь. Вы изо всех сил пытаетесь приблизиться к нему, но в то же время вы круты.

Вы соглашаетесь с тем, что прямо сейчас все так, как должно быть, и постоянно принимаете меры.

Эта настойчивость в действиях и поведении — вот что ведет вас вперед. Если мы хотим иметь то, что хотим, это должно быть правилом жизни, потому что мы не можем постоянно что-то начинать и останавливать, это просто отвлечение.

Мы должны быть настойчивыми в отношении наших мечтаний и терпеливыми по отношению к самим себе.

5. Любите и уважайте других, играющих в ту же игру.

Мы все участвуем в этой игре жизни. Мы все делаем все, что в наших силах. Любовь и уважение к другим людям имеют решающее значение не только для нашего счастья и связи с людьми, о которых мы заботимся, но и для нашей судьбы. Это очень важно для нашего наследия. Это очень важно для нашей легенды. Это очень важно для нашего простого повседневного переживания хороших сторон жизни.

Любить других — для меня правило. Я беру всю эту божественную энергию любви вокруг себя, стараюсь усилить и передать ее людям. Вот как я вижу себя как большой старый сосуд хорошего усиления и хороших вибраций для людей.

Я считаю очень важным, чтобы мы уважали других людей. Мы терпим, чтобы у них была своя жизнь. Это просто терпимость. Речь идет о том, чтобы позволить людям иметь собственный голос, позволить людям получить собственный опыт, позволить им следовать своей интуиции.Пусть они следуют своим собственным правилам и не возражают. Позвольте им следовать своей собственной жизни, и пусть они будут с ней согласны. Принятие, понимание, сочувствие, сочувствие, сострадание, доброта к другим людям — вот изюминка жизни.

Это та великая связь, которая в конечном итоге заставляет нас чувствовать себя, как человеческие существа, выполненными: потому что мы любили.

Так что любите других на своем пути. Сделайте это практикой. Сделайте это дисциплиной. Сделайте это областью мастерства, где окружающие всегда будут чувствовать, что вы так внимательны к ним, что их обожают и ценят.Они чувствуют вашу привязанность, и она настоящая, подлинная и искренняя, и они думают, вау, этот человек — нечто особенное.

Имейте такое намерение по отношению к другим людям. Заботьтесь о них так сильно, что они любят быть рядом с вами, что вы их привлекаете и что вы чувствуете удовлетворение, отдавая то, что родило вас: Любовь.

Создайте ту жизнь, которую хотите, используя эти 5 универсальных законов

Вселенная — загадка. Как заявляет Дипак Чопра: « Вселенная состоит не из вещей, а из возможностей, таинственным образом превращающихся в опыт вещей.”

Мы не во Вселенной, мы — часть Вселенной, и вместе вибрация всех наших существ создает жизнь, которую мы переживаем здесь, на планете Земля.

Мы все со-творцы в этой Вселенной, и у всех нас есть сила создавать любую жизнь, какую захотим, при условии, что это согласуется с законами Вселенной.

Вот 5 самых важных универсальных законов, которые нужно понять, если вы хотите создать для себя блаженную реальность.

1.Закон потенциала

Вы — чистое сознание, проявившееся в физической форме. Это сознание, которым вы являетесь, обладает бесконечным потенциалом и отвечает за все творения.

Лучший способ понять этот закон — это почувствовать его. У вас есть возможность почувствовать потенциал своего сознания через медитацию и другие духовные практики.

На самом деле, чем больше вы сможете настроиться на свое сознание или душу, тем лучше вы сможете понять свой собственный потенциал.

Как использовать : научитесь понимать и чувствовать потенциал своего сознания посредством медитации и творческой деятельности.

2. Закон частоты и отражения

Все во Вселенной имеет частоту. Эта частота исходит от всего вашего существа, включая ваши мысли, эмоции и действия.

Эта частота затем привлекает переживания, людей и обстоятельства обратно в ваше вибрационное поле. Это означает, что ваши мысли, чувства и действия создают вибрацию, которая затем отражается обратно к вам.То, что вы вкладываете в мир через свою вибрацию и через свою энергию, возвращается.

Если каждый опыт, который встречается на вашем пути, является отражением вашего внутреннего состояния, это означает, что каждый опыт здесь, чтобы преподать вам ценный урок о том, кто вы на самом деле и что вы можете преодолеть.

Как использовать : работайте над повышением своей частоты или вибрации, думая позитивно и сосредотачиваясь на многих благословениях в своей жизни.

3. Закон притяжения

Это, вероятно, самый известный закон Вселенной, который диктует, что у вас есть способность притягивать вещи в вашу реальность на основе энергии, которую вы излучаете.

Чем больше вы сосредотачиваетесь на чем-то, тем больше оно увеличивается и чем больше вы о чем-то думаете, тем больше вероятность, что вы это заметите. Подобное привлекает подобное, поэтому чем больше вы сможете согласовать себя с вибрацией того, что вы хотите привлечь, тем больше вероятность, что это проявится в вашей жизни.

Когда вы начинаете выравниваться со своим потенциалом или чистым сознанием, вы автоматически начинаете посылать вибрацию, которая соответствует вашему высшему пути. Затем эта вибрация привлекает в вашу реальность идеальные возможности и обстоятельства.

Как это использовать : визуализируйте то, что вы хотите создать для своей жизни, и верьте в свой потенциал для этого.

4. Закон кармы

Есть определенные переживания, которые ваша душа пришла сюда, чтобы научиться. Эти переживания происходят из прошлых жизней и до того, как вы вошли в свое физическое тело. Эти переживания — ваша карма или точки роста в этой жизни, которые вам суждено пережить.

Закон кармы гарантирует, что вы всегда учитесь и развиваете свое прошлое, а также продвигаетесь вперед, чтобы помочь расширить сознание этой Вселенной.Без расширения Вселенной Вселенная перестает существовать.

Как использовать : доверяйте течению Вселенной и помните, что каждый опыт — это благословение и возможность.

5. Закон Единства

Мы все связаны, а это значит, что то, что мы делаем с другими, мы делаем с собой, и наоборот. Мы все едины и все равны.

Когда мы понимаем это, мы также понимаем, что нет конкуренции и что не нужно бояться недостатка или недостатка.Мы все являемся частью большой сети жизни, и все мы должны сыграть важную роль в том, как проявляется реальность.

Как использовать : поймите, что мы все одинаково важны, и у всех нас есть цель и дары, которыми можно поделиться в этой жизни.

Считается, что существует около 12 законов Вселенной, но эти 5 выделяются как самые важные, если вы действительно хотите создать блаженную и гармоничную жизнь.

5 законов жизни от Джона Темплтона

Я слышал об инвестиционном волшебнике и филантропе Джоне Темплтоне (1912–2008).Мне было известно о Фонде роста Темплтона, и я помню, как много лет назад вложил в него несколько долларов, чтобы сэкономить на учебе наших детей в колледже, и как я был благодарен за то, что эти деньги растут.

Я не знал, что такое духовное светило Темплтона. Он много знал не только о росте инвестиций, но и о том, как может расти дух. У него хватило смелости изложить то, что он узнал, в книге «Открывая законы жизни» (с введением Нормана Винсента Пила).

У меня есть возможность поделиться только некоторыми из этих законов — их 40 — но я от всей души призываю вас глубже погрузиться в книгу и открыть для себя ее награды.

1) Отношение благодарности создает благословения
Темплтон побуждает своих читателей регулярно применять на практике дозу позитивного мышления. Он говорит, что у нас есть выбор: жаловаться или измениться. «Практикуйтесь просыпаться каждый день с ожиданием добра, с прекрасным чувством благодарности за саму жизнь.Ваши дни будут становиться все лучше и лучше », — пишет он.

2) Вы боитесь того, чего не понимаете.
Будущее может быть пугающим, наполняя нас тревогами и страхами. Мы начинаем воображать худшее. «Однако, — как говорит Темплтон, — если подходить к жизни без страха, все идет к лучшему».

3) Те, кто сплетничает с вами, будут сплетничать и о вас.
Достаточно легко отвергнуть сплетни как людей, которые предоставляют нам жизненно важную информацию. Но подумайте, какой вред они наносят другим и вам.Темплтон предлагает прервать сплетню, оценивая людей по их действиям, а не по рассказам о них.

4) Никто не знает, что он может сделать, пока не попробует.
Столкнувшись с препятствиями на вашем пути? Примите их. «Вместо того, чтобы пытаться изменить препятствие, гораздо легче обойти, перейти или пойти под то, что стоит между вами и достижением вашей цели». Я подозреваю, что Темплтон описывает себя, человека, который начал инвестировать в глубины депрессии, когда все казалось безнадежным.У него было видение, и он преследовал его.

5) «Непрестанно молитесь» (1 Фессалоникийцам 5:17)
Темплтон знал силу молитвы «Да будет воля Твоя» и насколько она важна в активной молитвенной жизни. «Регулярно общаясь с Богом, — пишет он, — мы получаем Его руководство и силу понимать и исполнять Его волю». Это неудивительно для бизнесмена, который все свои собрания начинал с молитвы.

Пять законов природы человека

Майкл Маршалл

Увеличивающаяся рабочая нагрузка

(Изображение: Paul Eekhoff / Photographer’s Choice RF / Getty)

Вы настолько предсказуемы.

Обиделась? Мы привыкли к мысли, что природа управляется законами, которые объясняют, как все устроено. Но мысль о том, что человеческая природа регулируется такими законами, вызывает раздражение. Возможно, из-за этого их часто предлагали с иронией, что еще больше сбивает с толку, когда оказывается, что они подкреплены доказательствами.

Реклама

Одним из таких законов является принцип Питера, который гласит, что в любой организации «люди достигают уровня своей собственной некомпетентности».Как мы сообщаем на этой неделе, моделирование на основе физики предполагает, что это больше, чем просто циничный удар по компетенции наших боссов. А это означает, что нам, возможно, придется переосмыслить наши представления о том, кого на какую работу продвигать.

Итак, какие еще законы человеческой природы мы можем с неохотой принять? Вот пять, которые могут — или не могут — управлять нашей жизнью.

Закон Паркинсона

Почему всегда так много работы? Любой, кто ищет объяснение, может найти его в законе Паркинсона.Государственный служащий, историк и теоретик Сирил Норткот Паркинсон предположил в статье 1955 года, что работа расширяется, чтобы заполнить время, доступное для ее завершения, и подкрепляется статистическими данными, полученными из его исторических исследований. Более поздний математический анализ подтвердил эту идею.

Паркинсон также предложил «закон тривиальности», согласно которому количество времени, которое организация тратит на обсуждение вопроса, обратно пропорционально его важности. Он утверждал, что никто не осмеливается разъяснять важные вопросы, если они ошибаются, но каждый счастлив подробно высказывать свое мнение о тривиальном.

Это, в свою очередь, может быть результатом закона Сейра, который гласит, что в любом споре интенсивность чувств обратно пропорциональна стоимости спорных ставок.

Паркинсон также предложил коэффициент неэффективности, который пытается определить максимальный размер, которого может достичь комитет, прежде чем он станет неспособным принимать решения. Его предположение, что он лежит «где-то 19,9 и 22,4», выдержало испытание временем & двоеточие; более поздние исследования показывают, что комитеты не могут включать в себя более 20 членов, прежде чем они станут совершенно несчастными.

Студенческий синдром

«Если бы не последнюю минуту, я бы ничего не сделал». Так сказал анонимный остряк, и никто, кроме самых яростно организованных, не может не согласиться.

На самом деле прокрастинация — серьезная проблема для некоторых людей, особенно для тех, кто легко отвлекается или не уверен в своей способности выполнить задание.

Один из самых известных примеров активной прокрастинации — синдром студента. Любой, кто когда-либо был (или известен) студентом, знает, что стандартной практикой является приступать к выполнению задачи только в последний возможный момент перед крайним сроком.

Синдром студента настолько распространен, что некоторые эксперты по управлению проектами рекомендуют не назначать длительные периоды времени конкретным задачам, потому что люди, которые должны их выполнять, будут просто ждать, пока не наступит крайний срок, чтобы начать работу, и проект в любом случае затянется. ( Международный журнал управления проектами , том 18, стр. 173).

Часть вины за синдром студента может быть возложена на ошибочное планирование & col; склонность людей недооценивать, сколько времени потребуется, чтобы что-то сделать.

Если вас часто удивляет, сколько времени занимает процесс, мы рекомендуем принять во внимание закон Хофштадтера, изобретенный когнитивистом Дугласом Хофштадтером & Colon; «Это всегда занимает больше времени, чем вы ожидаете, даже если принять во внимание закон Хофштадтера».

Принцип Парето

У богатых денег намного больше, чем у вас. Это может показаться очевидным, но вы можете быть удивлены тем, насколько они богаче вас. Фактически, в большинстве стран 80 процентов богатства принадлежит всего 20 процентам населения.

Это было впервые замечено экономистом Вильфредо Парето в начале 20-го века, и кажется, что это универсальное правило в обществах, хотя точный характер распределения с годами пересматривался.

Но принцип Парето — это не только деньги. Для большинства систем 80 процентов событий вызваны лишь 20 процентами причин. Например, на 20 процентов пользователей научно-популярного веб-сайта приходится 80 процентов переходов по страницам.

Компании часто используют принцип Парето как практическое правило, например, решая выполнить самые важные 20 процентов работы, чтобы получить 80 процентов вознаграждения.

Гипотеза Салема

Гипотеза Салема, впервые предложенная Брюсом Салемом на дискуссионном сайте Usenet, утверждает, что «образование в инженерных дисциплинах формирует предрасположенность к [креационистским] точкам зрения». П. З. Майерс несколько перефразировал это как «креационисты с ученой степенью часто являются инженерами».

Есть ли доказательства, подтверждающие это, или это просто беспричинная клевета на инженеров? Статья 1982 года в Proceedings of the Iowa Academy of Science предполагает, что многие ведущие креационисты получали инженерное образование, особенно Генри Моррис, один из авторов ключевой креационистской книги The Genesis Flood . Но в статье не было никаких цифр.

Совсем недавно Диего Гамбетта и Штеффен Хертог отметили преобладание инженеров среди исламских экстремистских групп.Они предположили, что инженеры могут подвергаться большему риску быть нанятыми такими группами, чем другие выпускники.

Очевидно, что креационизм — это не то же самое, что насильственный активизм, но анализ Гамбетты и Хертога, тем не менее, может быть полезен, поскольку они подробно обсуждают инженерное мышление. Они показывают, например, что инженеры более религиозны, чем другие выпускники (PDF).

Ничего из этого недостаточно, чтобы доказать гипотезу Салема, но это дает некоторые интригующие косвенные доказательства.

Закон Мез-Гарро

Все любят предсказывать будущее, а некоторые делают из этого карьеру. Эти футуристы часто представляют подробные и авторитетные заявления о том, что должно произойти, хотя их успех не всегда является образцовым.

Общая тема в предсказаниях футуристов состоит в том, что революционные технологии того или иного рода не за горами, и что эта технология позволит людям жить вечно. Это может означать физическое бессмертие или более абстрактную технику, например, загрузку личности в компьютер.«Сингулярность», которая, по словам Рэя Курцвейла, наступит «к 2045 году или около того», является ярким примером.

Итак, мы подошли к закону Маэса-Гарро, который гласит, что любое такое предсказание о благоприятной технологии будущего будет соответствовать ожидаемой продолжительности жизни человека, который ее делает.

Патти Мэйс, исследователь из Массачусетского технологического института, заметила в конце 1980-х годов, что многие из ее коллег-мужчин интересовались этими идеями, и свела в таблицу, когда они ожидали появления чудодейственной технологии.Разумеется, она обнаружила, что даты, которые они предсказывали для сингулярности, всегда приходились на их 70-й день рождения или около того.

Она упомянула свои открытия в разговоре, но не стала их описывать. Впоследствии журналист Джоэл Гарро сделал аналогичные наблюдения в своей книге Radical Evolution , в которой рассматривал последствия таких «трансгуманистических» идей.

Закон Маэса-Гарро окончательно придумал и получил свое название от редактора Wired Кевина Келли. Келли неофициально повторила анализ Мэйс, подтвердив ее выводы.Затем он определил «точку Маэса-Гарро» как самую позднюю возможную дату, когда предсказание может сбыться и остаться при жизни человека, сделавшего его.

Подробнее по этим темам:

Шесть универсальных законов жизни, которые управляют всем

Есть универсальные

законов жизни, которым необходимо следовать . Они сохраняют наши гармоничные отношения со Вселенной, а заставляют наши желания исполняться быстрее.

С духовной точки зрения , есть основные законы жизни, которые управляют всем.

Может быть, некоторые из этих законов были усилены верой в Бога или богов , и аналогично, но они также могут быть независимыми от всех мистических границ, аналогично устанавливаемых наукой или логикой . Факт остается фактом: эти универсальные законы жизни могут вести вас к успеху, внутреннему миру и самосознанию, а также помочь вам развить чувство собственного достоинства.

Без лишних слов, вот законы:

1. Вы получаете то, что даете

Если вы хотите иметь хорошие отношения с другими людьми, обращайтесь с ними хорошо.Любите людей, делайте добро, дарите подарки. Научитесь быть более щедрым, и вы обнаружите, что вселенная становится более щедрой по отношению к вам . Речь идет о карме и о том, в какой степени вы получите отдачу, а также о мире внутри себя.

2. Внешний мир — зеркало вашего внутреннего мира

Если вам не нравится то, что происходит с вами во внешнем мире, загляните внутрь себя и найдите причину. Изменяя себя , , вы, , изменяете свое окружение, , тем самым продолжая цикл позитивного взаимодействия между вами, окружающим миром и другими людьми.

Например, если вы не любите свое тело, оно становится дряблым и болезненным. Кроме того, вы бессознательно проецируете свою ненависть и неуверенность в себе на других людей, и в результате они начинают относиться к вам так же, как вы относитесь к себе.

3. Подобное притягивает подобное

Добро притягивает добро, страхи становятся реальностью, а злые мысли возвращаются бумерангом. Вы выбираете то, что хотите привлечь . Чтобы превратить свою жизнь в то, что вы хотите, развивайте позитивные мысли, чтобы больше позитивных аспектов притягивалось, как магнит.Вы будете удивлены, насколько эффективно это работает.

4. Любовь творит чудеса

Любовь — это то, с чего нужно начинать, чтобы творить «чудеса» в жизни. Это самая мощная исцеляющая сила , и если что-то может сделать, казалось бы, невозможное, так это сила Вселенной. Любовь, осязаемая, как гнев или печаль, , для себя и для других, — это ваша первая цель в позитивном преобразовании.

5. Ваши мысли имеют реальную силу

Все начинается в вашей голове.Ваши мысли — ключ ко всему . Вот как это работает: мысли превращаются в слова, слова превращаются в действия, и, прежде чем вы это осознаете, все изменилось. Вы создаете болезни и здоровье, богатство и бедность. , все в ваших руках. По сути, все это происходит от силы проявления.

6. Ответственность

Закон об ответственности очень важен, как и все другие законы. Его суть в том, чтобы избавиться от менталитета жертвы и начать твердо возлагать вину на то место, где она должна быть.Некоторые люди склонны винить других во всех своих проблемах и неудачах, но такой подход ни к чему не приведет.

В то же время важно не поддаваться нездоровому самообвинению. Цель этого закона не в том, чтобы вызвать у себя сожаление или вину, а в том, чтобы смог взять на себя полную ответственность за свои действия . Освободитесь от вины и возьмите свою жизнь в свои руки. Вы можете добиться успеха во всем, если только верите в это!

Это универсальные законы жизни, рожденные, чтобы дать нам дорожную карту на всю жизнь .Но не расстраивайтесь, если вы не соблюдаете некоторые из этих основных «жизненных правил», требуется время, чтобы их усовершенствовать, , если это вообще возможно. Смотрите на светлую сторону, осознавайте их и будьте счастливы!

Основатель и ведущий редактор Learning Mind

Анна ЛеМинд — энтузиаст психологии, имеет степень бакалавра социальных наук. Она глубокий мыслитель и социально озабоченный интроверт, который пишет о человеческом поведении и личности, природе интроверсии, концепции принадлежности и социальной тревоге, надеясь помочь тем, кто борется с аналогичными проблемами, как и она.Анна является автором книги «Сила неудачников: как найти свое место в мире, который вам не подходит в », книги, цель которой — помочь интровертам, социально тревожным людям и одиночкам найти свой путь в этом громком экстравертированном мире. world.Последние сообщения Анны ЛеМинд, BA (посмотреть все)
Copyright © 2012-2021 Learning Mind. Все права защищены. Для получения разрешения на перепечатку свяжитесь с нами.

12 духовных законов Вселенной и их значение

Когда вы думаете о духовных законах Вселенной, ваш разум может сразу обратиться к Закону Притяжения.Однако оказывается, что существует целая сеть взаимосвязанных духовных законов, которые могут влиять на все аспекты вашей жизни. Более того, хотя эти законы можно использовать для помощи в работе Закона Притяжения, вам не нужно работать над какой-либо конкретной целью проявления, чтобы получить здесь пользу.

Часто обсуждаемые со ссылкой на практику исцеления Хо’опонопоно, Двенадцать Духовных Законов Вселенной, каждый учит вас чему-то уникальному о благополучии, счастье и успехе. Когда у вас есть твердое представление об этих духовных законах, вы получите более четкое представление о своем месте в мире.Это руководство исследует и обобщает все двенадцать законов. Кроме того, это должно помочь вам понять, как они влияют на вас и как ваша осведомленность о них может привести к положительным изменениям.

12 духовных законов Вселенной

Когда вы не понимаете связи между духовными законами, вы, естественно, сталкиваетесь с препятствиями. Вы можете чувствовать себя потерянным, разочарованным и сбитым с толку своей целью. Может даже казаться, что у вас практически все идет не так, как бы хорошо вы ни думали, что спланировали.

Напротив, люди, которые живут своей жизнью, осознавая взаимосвязанные законы, обычно сообщают, что чувствуют себя более уверенно, продуктивно и задумчиво, чем когда-либо прежде. Хотя есть продвинутая личная работа, которую вы можете выполнять в отношении каждого закона, даже если вы начнете с этого общего понимания различных законов, это может существенно повлиять на ваше самочувствие.

1. Закон Божественного Единства

Закон Божественного Единства — это основополагающий закон, согласно которому абсолютно все в нашей вселенной взаимосвязано.Другими словами, каждый ваш выбор, слово, желание и убеждение также окажут влияние на мир и на людей в вашей жизни.

Иногда это воздействие будет немедленным и очевидным. В других случаях может потребоваться время, чтобы проявиться, или вы можете даже не обнаружить, что это произошло. Постарайтесь представить себя частью всего, что вас окружает, чтобы жить в соответствии с этим законом. Мы все едины, и осознание этого делает нас более сильными, а также более чуткими.

2.Закон вибрации

Согласно Закону Вибрации, каждая частица во Вселенной находится в постоянном движении и постоянно несет энергию. Это относится к огромным частям Вселенной, таким как планеты и звезды. Однако это также относится к стулу под вами или к столу, за которым стоит ваш компьютер.

Кроме того, у всего есть своя удельная энергетическая частота. Частицы с высокой энергией естественным образом настроены на другие частицы с высокой энергией, и то же самое верно для частиц с низкой энергией.

Если ваша цель — жить более продуктивной и полноценной жизнью, подумайте, что вам нужно сделать, чтобы повысить свою энергетическую частоту.

(Знаете ли вы, что можете использовать силу подсознания и изменить свою жизнь? Щелкните здесь , чтобы узнать больше…)

3. Закон соответствия

Закон Соответствия напрямую связан с основополагающим Законом Божественного Единства. Ключевая идея здесь заключается в том, что закономерности повторяются во всей Вселенной, и что заметные узоры также могут повторяться в очень маленьком масштабе.

Например, подумайте о популярном примере спирального узора, который снова появляется в огромном количестве мест в галактике. Ищите шаблоны в своей жизни и в своем мышлении и обратите внимание, как они повторяются в других частях мира. При этом подумайте о том, какие изменения в шаблонах вы можете внести, и как они повлияют на изменения в крупном масштабе.

Доктор Джо Витале из «Секрета» раскрывает …

Научная техника с помощью зеркала для усиления проявлений.

Посмотрите это бесплатное обучение, чтобы узнать больше.

«Это был просто невероятный опыт, и я так благодарен за это …» ~ Мелисса Гренье

4. Закон притяжения

Как вы, вероятно, уже знаете, закон притяжения говорит нам, что подобное притягивает подобное. Итак, чтобы иметь то, чего вы желаете в жизни, вы должны понять, как вибрировать на той же частоте, что и эти вещи. Более общий урок состоит в том, что позитивный настрой, активность и любовь привлекают в вашу жизнь больше того же самого.Между тем пессимизм, страх и летаргия заставят вас порождать еще больше негативных переживаний во всех аспектах жизни.

Работая над тем, чтобы жить более позитивно даже сегодня, вы уже используете Закон Притяжения, чтобы улучшить свое существование.

5. Закон вдохновенного действия

Практики Закона Притяжения регулярно говорят, что они хотели бы знать о Законе вдохновенного действия на более ранней стадии! Эти два закона тесно связаны друг с другом, и закон «Вдохновляемые действия» говорит нам, что мы должны активно добиваться наших целей.

Многие люди думают, что визуализации цели и развития позитивного отношения к ней будет достаточно, чтобы использовать Закон Притяжения.

Однако вы также должны предпринять вдохновенные шаги к тому, чего вы хотите. Будь то большой или маленький шаг, он мгновенно помогает вам привлечь те отношения, работу или повышенное изобилие, которое вы ищете.

6. Закон вечной трансмутации энергии

Закон вечной трансмутации энергии гласит, что все вокруг нас находится в постоянном движении.Вы не можете увидеть все эти изменения, потому что многие из них существуют на клеточном или атомном уровне, но они продолжаются независимо.

Причина, по которой так важно знать об этом Законе, заключается в том, что он помогает вам увидеть, как вы можете вызвать положительные изменения. В частности, имейте в виду, что высокие вибрации могут способствовать улучшению низких вибраций. Например, если вы вибрируете с низкой частотой, то воздействие на себя высокой частоты счастливого подбадривающего друга естественным образом вызовет в вас трансмутацию энергии.

7. Закон причины и следствия

Один из самых простых законов Вселенной, Закон Причины и Следствия, говорит нам, что все действия имеют соответствующую реакцию. Вы, конечно, уже знаете это, когда дело касается физических аспектов мира. Однако, возможно, вы не подумали, как этот закон можно применить к духовным аспектам нашей вселенной.

Ваша духовная жизнь может влиять на мир вокруг вас, вызывая положительные или отрицательные реакции.Точно так же ваше физическое окружение может повлиять на вашу духовность, будь то хорошее или плохое. Спросите себя, какие типы отношений вы видите между духовным и физическим, и как вы могли бы их изменить.

8. Закон о компенсации

Согласно Закону о компенсации вы получите то, что выложили. Это похоже на Закон притяжения, но с акцентом на идею о том, что компенсация может иметь разные формы.

Например, если вы выиграете крупную сумму денег, вы можете подумать, что получаете награду.Однако, в зависимости от того, как вы жили, ваше огромное богатство может привести к худшей жизни, а не к лучшей.

По сути, вы пожинаете то, что сеете. Этот закон напоминает вам о том, что вы должны быть осторожны в отношении к другим людям и, по сути, к планете.

9. Закон относительности

Закон относительности — это нейтральность вещей, когда они рассматриваются изолированно. Итак, ни один конкретный человек, опыт, эмоция или действие не могут быть оценены как хорошие или плохие, пока вы не посмотрите на них в сравнении с чем-то еще.

Например, вы можете думать, что вы бедны, но, возможно, это потому, что у вас есть три богатых дяди. Помня об этом законе, вы остаетесь осознавать тот факт, что на все, что с вами происходит, всегда существует множество точек зрения. Попытка взглянуть на эти альтернативные точки зрения может сделать вас более благодарным, а также может показать вам, где вы можете добиться улучшений в жизни.

10. Закон полярности

Размышляя о Законе Полярности, самое важное помнить, что абсолютно все имеет противоположность и что само существование этих противоположностей позволяет нам понять нашу жизнь.Следовательно, когда вы проходите через что-то трудное, именно это поможет вам по-настоящему оценить грядущие хорошие события.

Регулярно напоминая себе об этом, вы можете повысить свою устойчивость в трудные времена. Например, хотя плохой разрыв болезненен, он учит вас тому, что не работает для вас в отношениях, помогая вам в конечном итоге найти то, что работает.

(Знаете ли вы, что можете использовать силу подсознания и изменить свою жизнь? Щелкните здесь , чтобы узнать больше…)

11.Закон ритма

Иногда называемый законом вечного движения, закон ритма (неудивительно) сосредоточен на движении. В частности, это относится к тому факту, что все происходит циклично.

Вы можете наблюдать это в природе, например, в сезонах и в процессе старения организма. Тем не менее, это в равной степени относится к этапам жизни человека, и размышления над этим помогут вам получить представление. Сегодняшний сезон может быть хорошим, но нет ничего постоянного, так что наслаждайтесь тем, что у вас есть, пока он длится.В качестве альтернативы, возможно, вы прямо сейчас находитесь в отрицательной части цикла, но это может быть именно то, что готовит вас к успешному изменению циклов в следующем месяце.

12. Закон о половой принадлежности

Наконец, Закон гендера имеет мало общего с биологическим полом. Скорее, это относится к тому факту, что существует два основных типа энергии. Вы можете думать о них как о мужском и женском, как о инь и янь или как о аниме и анимусе. Все мы обладаем определенным количеством энергии и должны найти способ достичь баланса между обоими типами, если мы хотим жить подлинно и счастливо.Подумайте о роли, которую каждый тип энергии играет в вашей жизни, и о том, есть ли избыток или недостаток того или другого.

---

Раскройте свой потенциал полного проявления

Ранее мы упоминали связь между этими 12 духовными законами и целительной практикой Хо’опонопоно.

Но знаете ли вы, что с помощью этой практики можно использовать силу подсознания и изменить свою жизнь? Щелкните здесь, чтобы открыть для себя трехступенчатую формулу , которая устраняет блоки изобилия из вашего подсознания и, наконец, раскрывает весь свой потенциал проявления, используя некоторые из основных принципов Хо’опонопоно.

В этом мощном бесплатном видео доктор Джо Витале познакомит вас с «Тайным зеркалом». В рамках этой невероятной программы вы получите доступ к:

• The Secret Mirror 3.0: вы сможете увидеть личный сеанс зеркала доктора Джо Витале, чтобы получить представление о процессе.
• Пошаговые демонстрационные видео-сессии!
• Доступ к частной группе в Facebook.
• И многое другое, в том числе более 8 часов видеоконтента.

Готовы ли вы изучить трехэтапную формулу, чтобы удалить блоки изобилия из вашего подсознания и, наконец, полностью раскрыть свой потенциал? Тогда нажмите здесь сейчас .

Доктор Джо Витале из «Секрета» раскрывает …

Научная техника с помощью зеркала для усиления проявлений.

Посмотрите это бесплатное обучение, чтобы узнать больше.

«Это был просто невероятный опыт, и я так благодарен за это …» ~ Мелисса Гренье

5 законов жизни, на которые можно положиться — Руби Баян

5 законов жизни, на которые можно положиться Руби Баян — 27.06.02 1.Это тоже пройдет. Ничто не остается прежним. Единственная постоянная в жизни — это перемены. Каждое принимаемое нами решение инициирует изменения. Даже когда мы решаем не принимать решения, жизнь продолжается, и изменения все равно происходят. Когда мы находимся в состоянии дискомфорта, печали, горя или боли, мы знаем, что, поскольку жизнь продолжается, изменения принесут нам какое-то облегчение. И поскольку даже комфорт, счастье и все хорошее также проходят, мы знаем, что нам нужно ценить и дорожить каждым драгоценным, мимолетным моментом. 2. Время лечит. Часы жизни никогда не останавливаются. Он не останавливается для тех, кто празднует, не ускоряется для нетерпеливых и не замедляется для тех, кто боится завтрашнего дня. Время идет в обычном ритме, который неуклонно приносит новые моменты, новые дни и новые времена года. Время идет вперед, и мы делаем новые шаги, сталкиваемся с новыми проблемами и создаем новые возможности. И по мере того, как жизнь продолжается, мы вынуждены преодолевать эпизоды разочарования, печали или отчаяния. Больше всего на свете время лечит не только сломанные кости, но и разбитые сердца. 3. Просите, и получите. Люди не узнают, чего вы хотите, если вы этого не попросите. Мечты и цели — это просто желания, пока вы не начнете их реализовывать, и для их выполнения часто требуется, чтобы вы просили — ответов, помощи или чего-то осязаемого. Просить о помощи требует большого мужества, но только тогда мир узнает, что вам дать. Просто спросите — и знайте, что чудеса случаются. 4. У вас может быть что угодно, но не все. alexxlab Посмотреть все записи автора alexxlab → Вам также может понравиться Картинки мне нравится: Картинки «Мне нравится» (35 фото) • Прикольные картинки и позитив 15.03.202301.01.2023 Мазь от пятен после ожогов: Крем от пятен и шрамов на коже Клирвин (Аюрведический) 26.06.202123.04.2021 Ваниш для белого белья инструкция по применению: Как правильно пользоваться ванишем для цветного белья 05.04.202316.03.2023 Добавить комментарий Отменить ответ Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены * Комментарий * Имя * Email * Сайт